- 相關(guān)推薦
關(guān)于家長會學(xué)生感言（精選13篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的關(guān)于家長會學(xué)生感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會學(xué)生感言 篇1
昨天上午接到信息，下午17：30開家長會。不免有些小小的激動，因為從兒子和有些家長談話中，以及拜讀班主任趙老師博文中感知，趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師，所以我對家長會一直充滿著期待。
17：30，入學(xué)以來的第一次家長會準(zhǔn)時開始。
數(shù)學(xué)老師李老師首先介紹了本周的教學(xué)工作，主要是入學(xué)教育，比如常規(guī)、課前、課堂、課后訓(xùn)練。采用朗朗上口的兒歌教唱，孩子們比較容易接受，逐漸的滲入到日常行為之中。另外，都是剛?cè)雽W(xué)的孩子，坐不住，注意力不集中是共性，要培養(yǎng)靜坐傾聽的好習(xí)慣。靜坐前先做完個人衛(wèi)生，解決完所有問題，再坐下來專心的做事。比如講故事、聽詞語分分類、讀句子找不同、數(shù)字傳真等有趣的游戲。在游戲中學(xué)習(xí)，提高孩子們的興趣。
李老師還講了要家長贈送給孩子一套簡單的學(xué)習(xí)用具。為什么要簡單呢？因為孩子們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一樣?xùn)|西都會輕易引起他們的不專心和玩弄，分散了學(xué)習(xí)的專注力。比如自動文具盒、書包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素。給孩子送上祝福，讓孩子對學(xué)校充滿神圣，從此愛上學(xué)習(xí)！
接下來是班主任趙老師與家長的交流。分為兩個部分，一是就“夢想、責(zé)任、信心”為主題向家長闡述自己獨特的教學(xué)理念；二是家庭教育中的注意事項。
“帶著夢想走來，帶著責(zé)任堅持，帶著信心起航”。普通的三句話中感覺到趙老師堅定的態(tài)度和必勝的信心，給了我強大的震撼和動力，孩子在趙老師的精心教育下會出類拔萃，茁壯成長。
趙老師的教學(xué)理念：讓孩子充滿憧憬的、充滿驚喜的、充滿期望的來到學(xué)校，輕松、愉快、高效的學(xué)習(xí)。打破以往的常規(guī)，避免盲目的寫作業(yè)、做大量試卷，孩子產(chǎn)生厭倦情緒。學(xué)好基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一年級主要是拼音和識字。趙老師給家長分享了四種識字方法：一、無意識識字。我們的漢字無處不在，招牌、超市、菜市場、游樂園等等，利用每一個可以利用的資源，教孩子慢慢的熟悉認(rèn)識漢字。二、游戲識字。做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩�；蛘吖餐贫ㄓ螒蛞�(guī)則，找出對方制定的漢字。結(jié)束的時候，邊讀邊收，養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。三、閱讀中識字。每天堅持親子閱讀，在閱讀中認(rèn)識鞏固漢字。四、活動中識字。有活動就有生命力。
利用節(jié)假日或假期期間，開展識字活動，進(jìn)行小組間的`比賽。在識字的同時鍛煉了孩子團結(jié)協(xié)作和運動的能力。
家庭教育對孩子來說特別重要，良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯。
趙老師就家庭教育給了家長一些很好的忠告。
一、幫孩子樹立自信心。只有充滿了自信，內(nèi)心才是強大的，才不會被擊倒。趙老師通過講述沈石溪《狼王夢》的故事說明了自信的重要性。培養(yǎng)自信，首先家長要有耐心多鼓勵，幫助孩子樹立信心。家長要做到正強化、不比較。不要在他人面前說孩子的過錯，保護其自尊心。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子的事情孩子做，教會孩子方法，自己親力親為。孩子的責(zé)任孩子承擔(dān)，作為家長要為孩子負(fù)責(zé)任，為孩子一生打下良好基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時家長不要看電視，給孩子做個好榜樣，保持安靜環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。四、培養(yǎng)孩子專注品質(zhì)。有始有終，不要半途而廢，專心做好每一件事情。五、每天讓孩子講學(xué)校的事情。通過講解可以了解孩子一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況，鍛煉語言能力，積累經(jīng)歷和經(jīng)驗。
這次家長會，讓我倍受鼓舞，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進(jìn)和堅持的地方。我會和老師默契配合，及時有效的溝通，在趙老師的引導(dǎo)下用心的關(guān)注孩子的每一個變化，每一次進(jìn)步，相信孩子會一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的，潔白無瑕的，給孩子傳遞正能量，在優(yōu)秀的老師教育下，家校共育，讓孩子茁壯成長！
家長會學(xué)生感言 篇2
作為一名三年級學(xué)生的家長我參加了春江中心小學(xué)20xx下半學(xué)年召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師們的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到了家庭教育對孩子的重要性。只有家長和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
作為家長，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是"播種習(xí)慣，收獲成長"，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的.人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長！
家長會學(xué)生感言 篇3
在家能夠主動做一些力所能及的事情，能夠自己整理房間，幫助媽媽做家務(wù)，做家務(wù)由做不好到能夠做得精細(xì)，希望能把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去，做到持之以恒。
xxx這學(xué)期確實取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
e我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.
“望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長!因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣!往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐!這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響!
我認(rèn)為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的!我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通!引導(dǎo)他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美!而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學(xué)習(xí)上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談!相信他會不斷地進(jìn)步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生!
從總體上講，對自己的評價比較客觀，認(rèn)識到了自己最主要的問題是懶。我們認(rèn)為這是平時的習(xí)慣養(yǎng)成上還有問題。今后，我們會從這方面多配合學(xué)校，要讓孩子明白聰和勤都是人進(jìn)步不可缺少的，也請老師多在孩子的.勤上多督促，使蘇昊軒盡快進(jìn)步。
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學(xué)習(xí)較良好的習(xí)慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學(xué)、放學(xué)，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學(xué)校一個月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二(4)班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應(yīng)，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學(xué)校，這是一種多大的進(jìn)步啊!他說：“這里的知識比其他學(xué)校豐富得多�！边@就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經(jīng)過老師的指點教導(dǎo)，教育效果很好，不是直接給預(yù)孩子金錢，讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情!
在學(xué)校老師的精心教育下，平時每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床，早讀英語、語文，把學(xué)校布置的作業(yè)認(rèn)真完成，預(yù)習(xí)新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷!同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強記憶，只要他有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習(xí)慣。
其實孩子需要我們聽他說說，經(jīng)常鼓勵、表揚為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導(dǎo)他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導(dǎo)孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時比我們家長還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС郑リP(guān)愛!多給孩子機會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，這樣會使孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習(xí)慣，自然不會令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈，共盼孩子美好的未來!
你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
(3)該生的自我評價較好，但書寫太不認(rèn)真。望今后能好好寫字，希望你能按照你所寫的那樣做一位合格的中小學(xué)生，加油!今后一定要加油!我們都相信你，你一定會做和更好。
不管是什么作業(yè)，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個有進(jìn)取心的孩子。我向家長反應(yīng)，你的計算題錯誤率非常高。你就在家長的幫助下加緊練習(xí)。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望，你作文方面下功夫。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。
在本學(xué)期中，戎佳h能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。
家長會學(xué)生感言 篇4
常外，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，更是孩子溫馨的家園。其獨特的教育理念和求真務(wù)實的校風(fēng)不愧于常州名校，其優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教育資源，書寫著常外的輝煌。作為家長的我們，通過孩子一周多的學(xué)習(xí)和生活，正驚喜地感受著孩子的進(jìn)步和成長，感受著老師的嚴(yán)謹(jǐn)與關(guān)愛。
在此，真誠地感謝常外——成為孩子茁壯成長、放飛夢想的家園，同時，我們堅信常外必將綻放更多的精彩。
——曾璟琳家長
看了常外給我們家長的一封信，我們深受感動，正是由于常外這務(wù)實的教風(fēng)、自強的學(xué)風(fēng)，老師的兢兢業(yè)業(yè)，以及扎實有效的素質(zhì)教育，才使我們家長信任常外，更信任常外的師資力量，放心把孩子放在常外，同時也感謝常外給了我們這次機會。
在教師節(jié)來臨之際，獻(xiàn)上我們家長最真摯的祝福：
祝老師們過上一個愉快的節(jié)日，心想事成，萬事如意！
祝常外在高水平的常州教育界永閃光輝！
——陸天明家長
首先，感謝老師們?yōu)榻逃聵I(yè)，為學(xué)生所付出的辛勤努力。作為家長，隨著孩子的成長，愈加感到責(zé)任重大，愈加感到自身的不足，擔(dān)心因自己的欠缺，不能給孩子好的'成長環(huán)境，迫使自己不斷學(xué)習(xí)。我很高興為孩子選擇了常外，常外的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及老師們的奉獻(xiàn)，使我看到了孩子的美好未來，再次感謝你們！
在次，祝老師們教師節(jié)快樂！祝愿常外的未來更加燦爛！
——查霖杰家長
讀了貴校給我們的信，在真誠地祝福全體教師節(jié)日快樂的同時，深深感到：我們選擇常外沒錯。
務(wù)實的教風(fēng)和自強的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批“求真務(wù)實、精誠合作、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為、胸懷世界”的優(yōu)秀人才，這是孩子的努力方向，也是我們培養(yǎng)的目標(biāo)。
是的，老師是綠葉，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報。但一批批優(yōu)秀人才的成長，一批批常外學(xué)子成為棟梁之才就是對你們的最好回報！
作為一名剛進(jìn)入常外的學(xué)生家長，我們既感到光榮和驕傲，又感到責(zé)任的重大。我們會全力配合學(xué)校和老師的工作，積極改進(jìn)對孩子的教育方法，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，讓老師的智慧和辛勞開出花，結(jié)出果。
——孫力家長
感謝常外教師的一番肺腑之言，相信在你們的辛勤耕耘下，在孩子們的努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的心愿。
在第二十四個教師來臨之際，作為家長，再次表示衷心的感謝，你們無愧于教師這一神圣的職業(yè)，無愧于人類靈魂的工程師。并祝常外全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
——吳旦家長
家長會學(xué)生感言 篇5
初拿到《孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路》這篇文章時，我還沒來得及認(rèn)真研讀，就先去八四班觀摩了李會琴老師的朗讀者主題班會，班會中李會琴老師以朗讀者節(jié)目為引導(dǎo)，通過分角色朗讀文章，學(xué)生小品表演、展示家長關(guān)于為什么要讀書的問卷調(diào)查，學(xué)生家長現(xiàn)身說教等一系列的環(huán)節(jié)展示了朗讀者主題班會召開的形式，從中不難看出李會琴老師的.精心準(zhǔn)備以及八四班學(xué)生家長的密切配合。其中讓我印象深刻的是關(guān)于學(xué)生家長的問卷調(diào)查，全都一致的高素質(zhì)展示了要為了國家而學(xué)習(xí)的意識，讓我忽然間覺得我們的家長素質(zhì)是如此的高！
為什么要讀書？用最直白的話來講就是為了自己更好的生活，改變自己的命運。講大道理學(xué)生全都是頭頭是道，與其說為了國家，為了興趣，還不如說就是為了生活。我的班會課很簡單，為什么讀書？為了讓女生生活的更有尊嚴(yán)，男生將來能找到養(yǎng)老婆的工作。
文章寫得很好，仿佛就是我和女兒的對話生活縮影，女兒也一直在抱怨，我也一直在開導(dǎo)，努力堅持，付出了無怨無悔！
家長會學(xué)生感言 篇6
上周四參加了鄭鈁學(xué)校組織的開放日活動，這是女兒上學(xué)后我第二次參加正式的家長會，開放日活動內(nèi)容很豐富，時間持續(xù)3個多小時，感覺受益匪淺，主要有這幾方面的收獲：
首先我深深感受到女兒選擇上富春四小是非常正確的。當(dāng)初在擇校的時候，看好學(xué)校以“面向全體，尊重主體，張揚個性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“使每一位學(xué)生進(jìn)步，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)宗旨，始終堅持“健康、安全、質(zhì)量”三個第一，特別是學(xué)校著力營造的“教學(xué)相長，德才并美”的校風(fēng)，從不斷追求“快樂、自信、責(zé)任、和諧”的校園文化。
通過校領(lǐng)導(dǎo)及老師的介紹及耳聞目睹，了解了四小注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生在充分享受童年的天真和快樂中學(xué)習(xí)。因此，作為家長，為選擇了四小而慶幸，同時也有信心與學(xué)校一起讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長。
同樣是家長，語文丁老師在教育孩子上采取了不能強求、不把自己的經(jīng)驗往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個方面談了自己的經(jīng)驗。從女兒上學(xué)近三個月的學(xué)習(xí)中，看著女兒點點滴滴的變化，從一個少不懂事的毛孩子，到現(xiàn)在已經(jīng)是一個戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員，這一點一滴的進(jìn)小，與老師的.辛勤付出是分不開的。
教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則�！坝癫蛔�，不成器”“養(yǎng)不教，父之過”這些古人教育孩子的話，在今天仍然有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
我們很欣慰女兒可以進(jìn)入這樣的學(xué)校并能夠遇上這樣的啟蒙老師，我們一定配合學(xué)校的教育，讓孩子在良好的學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境中茁壯成長。
家長會學(xué)生感言 篇7
周六去學(xué)校聽了一天的課， 應(yīng)學(xué)校要求寫了兩篇短小而精煉的感想， 真心希望女兒能夠盡快適應(yīng)并且融入校園生活， 媽媽會盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育：
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣
葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”， 習(xí)慣決定一個人的性格， 性格決定一個人的命運。 良好的習(xí)慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習(xí)慣就是在小學(xué)形成的， 差生和好生的差別就是習(xí)慣不一樣。進(jìn)入小學(xué)一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)， 尤其是引導(dǎo)孩子少看電視多讀書報多閱讀， 讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀， 營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。 其次要養(yǎng)成孩子細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍寫字的習(xí)慣， 也要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽和樂于表達(dá)的習(xí)慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流， 每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲， 理解孩子的感受。在數(shù)學(xué)方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、科學(xué)安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習(xí)慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維， 引導(dǎo)孩子寫數(shù)學(xué)日記， 尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病， 要為孩子準(zhǔn)備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學(xué)習(xí)上重點要培養(yǎng)孩子專心傾聽， 積極參加下午的英語時段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習(xí)慣， 每天放學(xué)一回家就聽讀英語課文， 堅持每天和孩子對當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行英語對話練習(xí)，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)， 最終達(dá)到會使用英語的目的。
“萬丈高樓平地起”， 通過三位老師專業(yè)而精彩的講演， 深刻領(lǐng)會到教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學(xué)校和老師的要求， 注重細(xì)節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。關(guān)心孩子的今天， 就是關(guān)注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧!
家校配合， 用心陪伴
父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師， 家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的'作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現(xiàn)整體育人目標(biāo)，家長一定要積極配合學(xué)校教育構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)， 家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長， 要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備， 要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”， 要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書，要引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的規(guī)則，要講究文明禮貌， 不要亂花零用錢， 同時也為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具以及學(xué)習(xí)場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進(jìn)入學(xué)校需要老師的關(guān)照， 而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進(jìn)行溝通交流， 同時引導(dǎo)孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應(yīng)對挫折的心態(tài)， 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時完成，配合學(xué)校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 請孩子當(dāng)小老師， 并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關(guān)，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學(xué)習(xí)教育， 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
“十年樹木， 百年樹人”， 要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才， 但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事， 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事， 讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛下，健康快樂的成長。
家長會學(xué)生感言 篇8
對當(dāng)今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關(guān)鍵在于啟蒙教育——小學(xué)。因此，家長們身臨此境，定會想方設(shè)法找一間理想學(xué)校，為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境。我也不能例外。
去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學(xué)校的雷校長。她對學(xué)校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對孩子的一生負(fù)責(zé)”，給我留下很深刻的印象。
今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進(jìn)了學(xué)校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學(xué)校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。
我兒子杜志愷入學(xué)前是一個內(nèi)向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的'，在公眾場合做事也是謹(jǐn)小慎微。入學(xué)的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學(xué)校，很多同學(xué)都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學(xué)校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學(xué)的事，有時提起來就要大哭一場。當(dāng)我們手足無措時，我想起了開學(xué)典禮時汪應(yīng)林級長的一席話，學(xué)校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當(dāng)我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經(jīng)驗以及專業(yè)的兒童心理學(xué)知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談?wù)勅绾吾槍@種情況進(jìn)行個性化的教育。在談話結(jié)束前汪級長還感謝我提供學(xué)生的情況給學(xué)校，使他們更易教導(dǎo)學(xué)生。
班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習(xí)慣，不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵�！痹瓉硪驗樗匆舨皇炀殻瑥埨蠋煂ｉT給他開小灶，還把他抱到大腿上學(xué)拼音。后來學(xué)生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導(dǎo)我們家長如何引導(dǎo)他在家加強學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的教學(xué)。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。
小學(xué)特別是一年級的學(xué)生是形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人。洗完澡把內(nèi)衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當(dāng)我第一次聽志愷說他在學(xué)校拖地時，我感到一陣驚喜，學(xué)校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識，學(xué)校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務(wù)室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。
雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當(dāng)我當(dāng)面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應(yīng)該做的”。
每月一次的家長開放日使我們了解到學(xué)�；顫娀印⒖茖W(xué)的教學(xué)方式，使孩子們不知不覺在玩中學(xué)到了許多知識。當(dāng)志愷慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑�？粗顫娍蓯�、越發(fā)自信的小臉，我好感動!
這些“小事”，是我對學(xué)校將教育理念與老師的實踐完美結(jié)合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學(xué)校的良好祝愿，愿學(xué)校越辦越好，使更多孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
家長會學(xué)生感言 篇9
我的孩子，正在讀小學(xué)二年級。隨著國家出臺的關(guān)于對小學(xué)生減負(fù)的相關(guān)文件，身為教師，同時也是學(xué)生家長的我，對于減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深感贊同。與此同時也想談?wù)勛约簩W(xué)生減負(fù)的看法及感受。
以前，經(jīng)常聽到學(xué)生或者是家長抱怨孩子的作業(yè)多，內(nèi)容單一，枯燥無味，大多是機械重復(fù)性的作業(yè)，缺少思辯性。長時間大量的不科學(xué)的作業(yè)不但深深影響著孩子的身體健康，同時也在侵蝕著孩子的心理健康，使孩子過早對學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼甚至逆反心理。以前孩子要做完全部的家庭作業(yè)，至少需要一個小時。由于每天作業(yè)非常多，甚至中午都要寫作業(yè)，根本沒有時間干別的，使得兒子常常抱怨，而我根本沒時間對孩子進(jìn)行其他方面的.培養(yǎng)，我覺得很無奈。身為教師，使我深深意識到科學(xué)布置作業(yè)，減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要性。
作為老師要精心、科學(xué)、合理布置作業(yè)，有效控制學(xué)生的作業(yè)量，根據(jù)不同學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況有針對性地布置作業(yè)。作業(yè)量做到少而精，作業(yè)形式可以多樣化，具有趣味性、探究性，使孩子樂于完成，使孩子在完成作業(yè)后有時間盡情地做自己愛好的事情，還孩子一個快樂的童年。
現(xiàn)在，我所在的學(xué)校正在積極貫徹落實學(xué)生減負(fù)文件精神，正在為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行嘗試和摸索，讓孩子學(xué)得好，學(xué)得快樂，沒有負(fù)擔(dān)是我們共同的心愿，這一心愿正在逐步實現(xiàn)，一起加油吧！
家長會學(xué)生感言 篇10
xxx此次參加劍橋英語考試(二級)獲得滿盾這樣的好成績，是我們未曾想到，但又是在意料中的事。作為家長，我們覺得很高興，同時也真切地的感受到：認(rèn)真是取得成功的關(guān)鍵。
xxx涉足英語的課外學(xué)習(xí)比一般孩子要遲很多。我們一直把給孩子一個健康、快樂的童年作為教育的主導(dǎo)思想，因此，從幼兒時代的興趣班到她學(xué)生時期的課外學(xué)習(xí)，我們始終采取按照她的興趣和意愿選擇課外培訓(xùn)的方式。直到孩子小學(xué)三年級時，我們無意間聽說兒童迪斯尼英語學(xué)習(xí)充滿趣味，小孩子容易接受。在征求孩子的意見后，就替她報了名。在報名時的簡單測試中，老師說她的發(fā)音不太準(zhǔn)，而且學(xué)得有些遲了，就把她與低幼孩子安排在了一個班。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師告訴我們，她是進(jìn)步最快的孩子;又經(jīng)過一學(xué)期后，迪斯尼的老師找到我們，說這孩子在迪斯尼學(xué)有些可惜了，推薦她去學(xué)新概念英語。
新概念英語的學(xué)習(xí)并不是應(yīng)試學(xué)習(xí)，課程上得不快，而且一個月一次外教課。但也就是在這種寬松的學(xué)習(xí)中，鍛煉了YJBYS的聽讀和口語能力。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后，我們又選擇了新東方的朗文國際英語。新東方這種以創(chuàng)造良好英語語境的教學(xué)方式無疑是孩子英語水平提高的.一個優(yōu)異平臺。YJBYS很快適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，英語的聽說能力得到進(jìn)一步的提高。
xxx不是一個刻苦的孩子，也比較貪玩。但她是一個做事認(rèn)真的孩子。無論學(xué)校老師布置的作業(yè)還是校外老師布置的作業(yè)，無論是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)，她都能不折不扣地認(rèn)真完成。從不敷衍。從小學(xué)四年級至今，她每天都按老師的要求朗讀20分鐘英語，而我們僅僅是要簡單辯析她的發(fā)音，督促她聽磁帶糾正。在小學(xué)六年級后，孩子面臨升學(xué)的壓力，在語文和數(shù)學(xué)上花費的精力比較多，但正是因為堅持英語的每日聽讀訓(xùn)練，才使得她此次劍橋考試取得這樣的好成績。
成績是屬于過去的。孩子取得了好成績，與她的每一位老師的耐心教育是分不開的。我們也發(fā)自內(nèi)心的感激。我們將和孩子一起認(rèn)真學(xué)好每一分鐘，爭取在英語學(xué)習(xí)上更上新的臺階。
家長會學(xué)生感言 篇11
首先感謝老師精心布置的這次家長會，看似家長會還不如說是一次家長獲獎典禮會更確切一些。
我今天榮幸的獲取了《言傳身教》的這個榮譽稱號，但是我覺的我的責(zé)任更重了很多，因為這個稱號里面包含著太多的付出，但是我相信付出就會有收獲的，只有更多的付出才會不愧對這個稱號。我覺得每次開家長會，都是給孩子在學(xué)習(xí)和在學(xué)校各方面表現(xiàn)中的一個總結(jié)，也是給家長們的一個提醒，我個人認(rèn)為，對于我來說也是給我一次學(xué)習(xí)的機會，孩子從老師那里學(xué)習(xí)到了豐富的知識，我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的經(jīng)驗，老師安排的每次家長會都會給家長一個提醒，敲響家長的“警鐘”值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
我得了這個《言傳身教》的榮譽稱號，還得感謝馬老師，是一次家長會馬老師的一席話提醒了我，她說孩子們雖然成熟了，但還是孩子還是需要監(jiān)督和鼓勵的，她的話很有道理。之前我是在監(jiān)督的，但是沒有那么的用心去監(jiān)督，總以為我的孩子很聽話監(jiān)督是多余的，但是恰恰相反，孩子畢竟是孩子都貪玩，這是每個孩子骨子里就存在的問題，所以不可忽略。
考試臨近了，很是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，我也常常和孩子說，分?jǐn)?shù)不是唯一的選擇，只要努力就行，努力了才有分?jǐn)?shù)可得。每天進(jìn)步一點點，就是收獲。我也感覺到孩子也是這樣在慢慢提高自己。不要讓孩子在壓力下學(xué)習(xí)，這樣對孩子的.學(xué)習(xí)來說，我覺的會適得其反。要引導(dǎo)孩子在輕松下學(xué)習(xí)會收獲更多。
借此博客我也說一下今天開會來的一點點看法，聽了今天教數(shù)學(xué)的代課老師的發(fā)言，哎!怎么說呢?心里很是不爽，可能是太年輕了，還沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗和生活閱歷的緣故吧!本身孩子就有點偏科的問題存在，長此下去很是為孩子的數(shù)學(xué)擔(dān)心，我認(rèn)為，一個孩子偏科的課程和這個老師的教學(xué)方式有直接的關(guān)聯(lián)，但也不排除家長在內(nèi)。在這期間難怪孩子回家說，這段時候每次上數(shù)學(xué)課的時候教室里都鬧得不行了，我問他怎么回事，他說來了一個教數(shù)學(xué)的新老師，也是代課老師。我問他原先的趙老師呢?他說不知道什么原因沒來�？上攵�，在這樣的氣氛里，學(xué)習(xí)好的孩子還有不受影響的道理嗎?何況還有學(xué)習(xí)不好的孩子了，成績也就可想而知了。
以上所寫都是發(fā)自內(nèi)心的感言，希望老師和家長們批評指點，互相交流，互相學(xué)習(xí)，為了孩子們有個更好的未來，我們值得。
家長會學(xué)生感言 篇12
今天是孩子開學(xué)以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來，但爸爸在外地工作實在實現(xiàn)不了孩子這點愿望，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動都是我參加，我見證著孩子成長的點點滴滴。一年級是每個孩子的重要轉(zhuǎn)折點，一個新的起點，從入學(xué)的那天起就意味著孩子要獨立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的無微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮，因為一直想了解孩子在學(xué)校的一個學(xué)習(xí)狀況，孩子是不是調(diào)皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了，從坐進(jìn)教室的那刻起，我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了，他們專注的聽老師講解，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，引起孩子們陣陣笑聲，對于孩子們來說，上課就是在玩，在做游戲，學(xué)并快樂著，孩子有這樣的老師們帶還怕學(xué)不好嗎？把孩子放進(jìn)這樣一所學(xué)校，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報，老師，謝謝你們！謝謝！
在得到兒子第一個“家長開放日”通知的時候，我就在日歷上做了重要的標(biāo)記，然后就開始盼著這天快點兒到來，很期待，不知道這個小家伙表現(xiàn)得怎么樣。記得剛開學(xué)的那幾天，他總是嘟囔著說什么不好玩，上學(xué)回來還要寫作業(yè)之類的話，前兩天卻連星期日都想去上學(xué)，還說“上學(xué)的感覺是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變真讓我好奇��！
10月15日這天，我們早早地來到學(xué)校，一進(jìn)教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著，墻上貼著孩子們的成長照片和毛毛蟲繪畫日記，窗臺上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺很舒適和溫馨。
語文課開始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩，稚嫩的童聲抑揚頓挫，悅耳動聽。接下來要求孩子們說出拼音中聲母和韻母，單韻母，復(fù)韻母等的特點，這時候我真擔(dān)心孩子能說出來嘛？沒想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語地把這些特點都說了出來。上講臺答題的孩子，也都會得到大家熱烈的掌聲。整節(jié)課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是“找規(guī)律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時間去記不同的數(shù)列，結(jié)果問誰能說出來記下的數(shù)列時，全部是女生在舉手，當(dāng)女生說出答案后，立即引發(fā)了男生的不滿，這讓我們家長都忍不住笑了，原來是因為女生的數(shù)列有規(guī)律，容易記。這個插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”。這堂課，孩子們的思維都無比活躍，踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手。
大課間陽光體育活動課間操的時間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著口號，那個場面，閱兵式里的儀仗隊也沒有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操。
時間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間我們半天時間的開放活動就要結(jié)束了，說實話，半天上課真讓我感覺意猶未盡啊。我看到了兒子的變化，過去非常害羞，說話聲小的男生，現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長也回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問，我們羨慕孩子們的幸福。通過家長開放日活動，體驗到的是精彩、生動、活潑和有趣，體會到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！
孩子上小學(xué)已經(jīng)一個多月了。在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活情況如何？作為家長，最關(guān)心的事情莫過于此。早上，送孩子到學(xué)校，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學(xué)，更恨不得到教室里面，親手領(lǐng)著孩子出來。——可憐天下父母心：一樣的經(jīng)歷，給了我們同樣的感受；一樣的心情，給了我們強烈的共鳴。
很想到學(xué)校里來，很想走進(jìn)孩子的校園學(xué)習(xí)生活。
猶如久旱逢甘霖，更似他鄉(xiāng)遇故知——學(xué)校一定是考慮到家長們的感受，特地為一年級家長舉辦了家長開放日活動。從活動通知發(fā)布之日起，孩子盼望著，家長期待著。
仔細(xì)想想，自己心情緊張什么呢？是不放心孩子，還是不放心學(xué)校？
孩子每天上學(xué)基本上是高高興興地走，放學(xué)基本上是開開心心地回來�！獙W(xué)校學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是快樂的、和諧的'。
從開學(xué)典禮到毛老師和陳老師家訪，學(xué)校和老師呈現(xiàn)出的是對家長、對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情關(guān)懷；關(guān)于孩子的校園學(xué)習(xí)生活，自己其實就應(yīng)該放下心來。
歸根到底，最放心不下的，是孩子。放心不下，說到底，還是因為愛。
家長開放日，我深深地感到，老師們給與孩子的愛，其實正是孩子最渴望得到的。自己以為在呵護、在扶持，甚至自以為已經(jīng)愛到無以復(fù)加的程度了，其實，孩子表現(xiàn)出的狀態(tài)，說明了一切�！�
晨讀時孩子高昂的朗誦聲中，分明聽出了黎明時分小鳥的歡暢；語文課上，毛老師柔和的話語，始終讓人如沐春風(fēng)——再想一想，即使秋日晨風(fēng)涼意漸漸凸現(xiàn)，但是，孩子一進(jìn)教室，一聽老師講課一定都能真切地感受到溫暖。于是，從此將不再為了孩子少穿了件外套上學(xué)而糾結(jié)不已。在我印象里，自己的孩子內(nèi)向，時常還不聽話。英語課上，陳老師設(shè)計的小游戲穿插始終，內(nèi)向的孩子在百花盛開一般的課堂上也都開始出彩了。
作為從教近20年的高校老師，我對于課堂授課并不陌生。但是，家長開放日，致遠(yuǎn)外國語小學(xué)分校一年級二班的語文課和英語課，讓我見識到了從未接觸到的精彩，甚至可以實事求是地說，兩節(jié)課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛心互動。
我真切地理解了，為什么自己漫不經(jīng)心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評之后，孩子那么得傷心；為什么英語課需要的水果，孩子千囑咐萬叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區(qū)開車外出，四處尋找。
兩節(jié)課，我就坐在孩子身后。平時， 在家里，孩子做什么事情都很在意我的表情�？墒�，今天的兩節(jié)課，他一直沒有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他。經(jīng)常抱怨孩子不專心、不聽話的我，感到無比慚愧。
課間休息，孩子歡天喜地，在教學(xué)樓前的空地上來回奔跑，時不時地與熟悉的同學(xué)打招呼、說笑。
課間操，孩子的動作盡管還有那么一點生硬，但是，驕傲的微笑、響亮的口號再次告訴我，在充滿溫馨、充滿朝氣的校園里，他才是小主人；他屬于這里，因為他的心靈早已在老師的關(guān)愛中，對著美麗的校園盛開�！�
通過兩節(jié)課，我看到了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和教學(xué)能力，更感受到她們對孩子的真摯的愛。在我看來，毛老師柔和的聲音，溫暖到每個孩子的內(nèi)心；陳老師美麗的眼神，鼓勵著每個孩子奮發(fā)進(jìn)取。
我相信，如同家長開放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動一樣，在這里一天天長大的孩子，一定會不斷地給自己帶來幸福與欣慰。
回到家，孩子提起最多的，依然是毛老師、陳老師，還有代老師，等等�！蔷褪前l(fā)自內(nèi)心的愛。
通過參加家長開放日，我真切地感受到洋溢在課堂內(nèi)外、甚至遍布校園每個角落的、濃濃的愛。
如今，想起來，教師節(jié)，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“i love you ”，是多么得貼切……
有道是，“心若在，愛就在”。
學(xué)校和家庭、老師和家長、孩子心連心，憑著執(zhí)著的愛， 一定能夠創(chuàng)造出更多、更美的故事，抒寫出寧靜致遠(yuǎn)的、青春永恒的記憶……
家長會學(xué)生感言 篇13
非常榮幸接受學(xué)校邀請，參加2013.11.20家長開放日活動。因為工作的原因，很少到校接送孩子，這個學(xué)期，今天是第一次來校。
走進(jìn)校園，感受到學(xué)校充滿著人文氣息。宣傳欄里，有著學(xué)生們精美的書畫作品和課間生活的美好瞬間，看著照片上那一張張洋溢著快樂的笑臉，我的心也隨之愉快很多。
穿過文化走廊，看到一塊塊小黑板，瞧，上面的粉筆字有板有眼，原來為規(guī)范教師書寫，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師自覺加強基本功訓(xùn)練，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)，小紅花小學(xué)從本學(xué)期開始，規(guī)定全體教師每天堅持練寫粉筆字。不由得讓我欽佩老師的用心與專注。
教室門口寫著“積極追尋、等待成長”，多么貼切而讓人期待。我迫不及待的走進(jìn)教室，和女兒坐在一起，體驗當(dāng)一回“小學(xué)生”。
教室里布置的溫馨有愛，綠植、字貼、家庭照等，感受到一陣溫暖。
一陣清脆的上課鈴聲中，代老師的數(shù)學(xué)課拉開帷幕。代老師給每位同學(xué)發(fā)了兩張紙片，一張是數(shù)學(xué)口算卡片，一張是圓形紙片。限時兩分鐘，同學(xué)們開始做口算測試，先做好的擊掌示意，由此看出時間管理的重要性。接著，開始講本節(jié)課的重點—數(shù)學(xué)平均數(shù)。從蛋糕的平均分配，引入平均數(shù)的概念。由淺入深，并配以圓形小卡片讓孩子親手實踐，一步步引導(dǎo)孩子如何思考問題，加深對平均數(shù)的理解。
結(jié)束了數(shù)學(xué)課，短暫的休息后，開始了英語課。在王老師的英語問候中，我仿佛回到了當(dāng)年的英語課堂。芭比幾乎是每個小女孩的最愛，fashion show切入今天的主題—顏色。漂亮的衣服，一晃而過，我還沒看清楚，孩子們已經(jīng)積極舉手說出衣服的顏色，個個眼明手快。小動物買雞蛋的教學(xué)中，王老師讓孩子扮演不同的角色，大家爭先恐后報名表演，現(xiàn)場氣氛一下high起來。這種互動教學(xué)，深受孩子的喜愛。
上完兩堂課，總結(jié)三個字，教、輔、練。相信孩子會在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。老師的ppt很精美、選材也用心，贊一下。
廣播操聲音響起，孩子排隊入場，體育鍛煉可不能少。瞧那每個規(guī)范的姿勢，看得出孩子們平常認(rèn)真對待廣播操的態(tài)度。三（1）班在今年的廣播操比賽中，榮獲全校第一，為她們感到自豪。今天是一年級入隊儀式，曾經(jīng)的小不點，如今變成大哥哥大姐姐，給小弟弟小妹妹系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，做她們的好榜樣。宣誓聲中，看到祖國的花朵在茁壯成長。
終于進(jìn)入學(xué)校、教師、家長溝通交流會，讓我近距離的了解這學(xué)期學(xué)校的變化。學(xué)校組織各類活動，豐富了孩子的課外生活；老師與致遠(yuǎn)的.結(jié)對學(xué)習(xí)，對教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。所有的一切，深刻感受到為了孩子，你們一直在辛勤的付出。沒有最好，只有更好。
會議上，任課老師一一就班級及孩子們的學(xué)習(xí)情況，與家長坦誠交流。家委會代表也發(fā)言溝通育兒心得體會，受益頗多。很高興每個老師都說出目前存在的問題，并提出針對性的建議。作為家長，我們有責(zé)任配合老師，改掉孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為老師是真心為孩子好！
班主任桂老師，對孩子的整體情況做了總結(jié)陳述，每個孩子都有自己的特點，評價中肯。很開心，女兒的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，我知道這離不開學(xué)校和老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)。要改進(jìn)的地方還有一些，忙碌的我，需要停下腳步，和她一起努力。過去的已經(jīng)過去，明天怎么做，態(tài)度決定一切。
“積極追尋，等待成長”，小紅花的明天更美麗！
【家長會學(xué)生感言】相關(guān)文章：
家長會感言04-08
家長會的感言12-10
家長會的優(yōu)秀感言12-08
幼兒家長會感言11-26
家長會感言15篇11-26
家長會后的感言（精選20篇）10-22
家長會感言(精選15篇)01-23
家長會感言(15篇)12-10
家長會后家長感言（精選18篇）05-13