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學校項目管理實施方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學校項目管理實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校項目管理實施方案 1
第一章總則
第一條為加強和改進學校建設(shè)項目管理，規(guī)范工作程序，保證工程質(zhì)量，提高投資效益，促進學校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本制度。
第二條本制度所稱的建設(shè)項目，是指學校利用專項資金、歷年結(jié)余資金在已竣工交付使用的建筑物或構(gòu)筑物上進行改善設(shè)施功能等的改建、改造和維修工程（以下簡稱“建設(shè)項目”）。
第三條建設(shè)項目的管理原則：
�。ㄒ唬┛茖W決策原則。建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)項目實施中的重大事項，應(yīng)嚴格執(zhí)行學校的“三重一大”制度。
�。ǘ┏绦蛞�(guī)范原則。建立完善的項目建設(shè)組織機構(gòu)，建立健全管理制度和操作規(guī)范，遵守基本建設(shè)程序，堅持先規(guī)劃論證、后設(shè)計施工。
�。ㄈ┖侠碓O(shè)計原則。根據(jù)建設(shè)項目的功能需求和建設(shè)標準要求，加強設(shè)計管理，做到合理設(shè)計。
（四）計劃管理原則。已確定投資計劃的建設(shè)項目，必須嚴格按照計劃的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模和總投資組織實施，做好建設(shè)項目的投資控制。
�。ㄎ澹�(quán)責一致原則。建立多層級的責任人，相關(guān)責任人承擔與其決策、執(zhí)行、監(jiān)督行為對應(yīng)一致的責任。
（六）運行公開原則。建設(shè)項目管理情況應(yīng)當作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，接受廣大教職員工的監(jiān)督。
（七）質(zhì)量第一原則。所有參與管理的部門應(yīng)牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，總務(wù)處應(yīng)監(jiān)管參建單位負責，確保建設(shè)項目的工程質(zhì)量。
第二章組織機構(gòu)及職責
第四條學校建設(shè)項目實行項目法人責任制度，學校主要領(lǐng)導(dǎo)對項目建設(shè)負總責，分管校領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)工作負領(lǐng)導(dǎo)責任，總務(wù)處、財務(wù)、黨支部等相關(guān)部門對建設(shè)項目的組織實施、資金管理、審計監(jiān)督、廉政建設(shè)等工作負責。
第五條校務(wù)會是學校建設(shè)項目重大事項和重要管理制度的決策機構(gòu)。根據(jù)學校有關(guān)“三重一大”制度規(guī)定，對涉及建設(shè)項目可行性研究報告、初步設(shè)計和投資概算、使用功能和建設(shè)標準等重大事項進行決策。
第六條學校大修等重大項目學校設(shè)立建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組，作為建設(shè)項目“三重一大”事項的議事協(xié)調(diào)機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處、財務(wù)、黨支部等相關(guān)職能部門參加，在教育局基建中心的協(xié)助下開展決策前期工作，包括審核項目建設(shè)內(nèi)容、可行性研究報告、初步設(shè)計和投資概算等；開展決策后組織、推進工作，包括督促建立確保建設(shè)項目順利進行的工作制度以及與之相適應(yīng)的工作機制。
第七條學校總務(wù)處主要職責為：負責建設(shè)項目的全過程管理，承擔建設(shè)工程的質(zhì)量控制、進度控制和投資控制的職責，同時負責安全、環(huán)保等的.監(jiān)管。
操作流程如下：
1、歷年結(jié)余資金建設(shè)項目的申報和前期準備；
2、編制委托設(shè)計和工程預(yù)算；
3、協(xié)調(diào)基建中心辦理工程報建手續(xù)；
4、執(zhí)行合同會簽制度，加強合同管理；
5、辦理工程驗收手續(xù)、組織項目竣工驗收、審計和歸檔；
6、協(xié)助資產(chǎn)管理員完成房屋交付使用；
7、財務(wù)人員對資金使用的管控、核算與支付管理。
第八條學校黨支部負責處理信訪投訴和查處違紀違法行為。其他部門按職能和需要參與建設(shè)項目管理工作。
第九條建立建設(shè)項目使用部門、組室全過程參加的工作機制。使用部門、組室應(yīng)委派專人參與建設(shè)項目的全過程實施管理，具有知情權(quán)和建議權(quán)。
第三章立項與計劃管理
第十條建設(shè)項目投資總額嚴格按教育局規(guī)定的額度等級報送教育局主管部門審批，獲得批準后按基建中心要求方可實施。
第十一條學校建設(shè)項目應(yīng)按照教育局主管部門規(guī)定流程上報項目申請、初步設(shè)計及概算。建設(shè)項目可行性應(yīng)當委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位編制或請基建中心相關(guān)人員認證安全建設(shè)標準，符合國家相關(guān)部門要求的前期工作質(zhì)量和深度。
第十二條總務(wù)處負責編制基建年度計劃，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，由總務(wù)處負責按時報教育局審核確定。教育局審定的基建年度計劃應(yīng)根據(jù)學校有關(guān)“三重一大”制度規(guī)定在校務(wù)會議上通報。
第十三條總務(wù)處應(yīng)加強投資計劃管理，嚴格執(zhí)行基建年度投資計劃。
第四章項目實施
第十四條達到教育局規(guī)定額度的建設(shè)項目應(yīng)嚴格執(zhí)行報建程序，接受地方政府的監(jiān)督和管理，及時辦理規(guī)劃許可、施工許可、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督等前期手續(xù)，做到合法施工、規(guī)范施工。
第十五條招投標的建設(shè)項目依法實行工程監(jiān)理制，依法選擇有相應(yīng)資質(zhì)的工程監(jiān)理單位。教育局基建中心和學�？倓�(wù)處應(yīng)督促工程建設(shè)監(jiān)理單位依照有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標準、相關(guān)文件及合同實施監(jiān)理。
第十六條學校應(yīng)嚴格按批準文件控制項目投資，嚴禁擅自提高建設(shè)標準、擴大建設(shè)規(guī)模、改變建設(shè)用途。
第十七條總務(wù)處等管理部門應(yīng)嚴格執(zhí)行工程重大事項報告制度、建立健全工程質(zhì)量問題調(diào)查制度和責任追究制度，保證建設(shè)項目工程質(zhì)量。同時，建設(shè)項目應(yīng)當明確建設(shè)項目安全責任人，明確參建各方的安全責任，確保施工現(xiàn)場和校園安全。
第十八條總務(wù)處等管理部門應(yīng)加強建設(shè)項目的合同管理、加強工程變更簽證的管理。
第十九條學校應(yīng)建立健全檔案管理制度。學校檔案室負責校內(nèi)歸檔資料的接收和保管。
第二十條建設(shè)項目建成后，教育局基建中心和總務(wù)處應(yīng)及時組織竣工驗收和交付學校使用的交接。
第二十一條在建設(shè)項目完成工程決算后，資產(chǎn)員負責辦理固定資產(chǎn)入賬等事項。
第五章資金管理
第二十二條財務(wù)室應(yīng)遵照教育局結(jié)算中心的有關(guān)要求，做好基本建設(shè)資金的預(yù)算編制，負責年度預(yù)算的執(zhí)行控制、基本建設(shè)資金管理與核算工作。
第二十三條建設(shè)項目的工程支出應(yīng)嚴格按照合同相關(guān)條款的規(guī)定支付。
第二十四條建設(shè)項目完成后，基建中心與總務(wù)處共同完成建設(shè)項目竣工財務(wù)決算，并經(jīng)符合資質(zhì)要求的社會中介機構(gòu)審價。
第六章公開與監(jiān)督
第二十五條建立健全建設(shè)項目信息公開平臺，暢通教職工知情和參與民主管理的渠道。按照“誰主管、誰負責”的原則，將黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”的要求落實到項目管理的各個環(huán)節(jié)之中，加強對建設(shè)項目的監(jiān)督管理工作。
第二十六條各參與管理和監(jiān)督的部門，應(yīng)建立起內(nèi)部控制和內(nèi)部監(jiān)督的長效機制，督促參與學校建設(shè)項目實施的相關(guān)單位和人員，認真履行職責，遵守國家法律法規(guī)和學校及部門規(guī)定，遵守有關(guān)工作紀律，廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。
第二十七條學校應(yīng)嚴格執(zhí)行建設(shè)項目審計規(guī)定。建設(shè)項目未經(jīng)審計，不得進行工程款項的結(jié)算。
第七章責任追究
第二十八條基本建設(shè)項目管理的相關(guān)工作人員不準違反國家法律法規(guī)以及學�；窘ㄔO(shè)項目的有關(guān)規(guī)定。對違反學校招投標規(guī)定的；玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊等失職瀆職的；收受他人好處和貪污賄賂的；截留、擠占、挪用工程建設(shè)資金等違反財經(jīng)紀律的；違反規(guī)定造成較為嚴重的工程質(zhì)量事故和重大經(jīng)濟損失等的有關(guān)責任人，根據(jù)情節(jié)輕重，依紀依法予以處理；對造成損害的，追究賠償責任；構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)追究刑事責任。
第二十九條對于因違反法律法規(guī)和合同約定造成較為嚴重的工程質(zhì)量問題或重大經(jīng)濟損失的設(shè)計、監(jiān)理、施工、造價咨詢等社會參建單位，按照國家規(guī)定取消其在我校承接工程的資格，并追究其相應(yīng)法律責任。
第三十條建設(shè)項目出現(xiàn)較為嚴重的工程質(zhì)量問題，經(jīng)報校務(wù)會議同意成立調(diào)查小組。調(diào)查小組負責調(diào)查工程質(zhì)量問題，可視性質(zhì)與情節(jié)輕重，提出解決方案以及追究參建單位、校內(nèi)有關(guān)部門和人員相應(yīng)責任的書面建議報告，報請校務(wù)會決定，進一步采取相應(yīng)措施，對責任者追究相應(yīng)責任。
第八章附則
第三十一條本辦法最終解釋權(quán)歸�；I(lǐng)導(dǎo)小組。
學校項目管理實施方案 2
1、為加強和改進學�；üこ添椖抗芾恚�(guī)范工作程序，保證工程質(zhì)量，結(jié)合學校實際，制定本制度。
2、自籌資金基建工程項目是指學校利用專項資金、年度公用經(jīng)費、歷年結(jié)余資金，對學校校舍與配套教育教學設(shè)施進行維修、改造的工程項目（以下簡稱“基建項目”）。
3、基建項目的管理原則：科學決策原則。建設(shè)資金、建設(shè)項目、施工隊伍應(yīng)嚴格執(zhí)行學校的“三重一大”制度；計劃管理原則。已確定計劃的建設(shè)項目，必須嚴格按照計劃的時間、內(nèi)容、投資組織實施，做好項目的安全控制；質(zhì)量第一原則。參與管理的部門應(yīng)牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，確保建設(shè)項目的工程質(zhì)量。
4、基建項目由法人負責制，學校主要領(lǐng)導(dǎo)對項目建設(shè)負總責，總務(wù)部門對建設(shè)項目的'組織實施、資金管理、審計歸檔負責。
5、總務(wù)處負責建設(shè)項目的全過程管理，承擔建設(shè)工程的質(zhì)量控制、進度控制和投資控制的職責，同時負責安全、環(huán)保等的監(jiān)管。操作流程如下：項目資金申報；項目設(shè)計和工程預(yù)算；基建中心辦理工程報建；簽訂合同；項目竣工驗收、審計和歸檔；資金核算與支付管理。
6、基建項目投資總額嚴格按教育局規(guī)定的額度等級報送教育局主管部門審批，獲得批準后按基建中心要求方可實施�；椖堪凑战逃种鞴懿块T規(guī)定流程上報項目申請、初步設(shè)計及概算。建設(shè)項目可行性應(yīng)當委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位編制或請基建中心相關(guān)人員認證安全建設(shè)標準。
7、總務(wù)處負責編制基建年度計劃后報校長室，根據(jù)學校有關(guān)“三重一大”制度規(guī)定在校務(wù)會議上通報后，報教育局相關(guān)部門審核確定。經(jīng)教育局審核批準后，學校按基建計劃實施�？倓�(wù)處應(yīng)加強預(yù)算管理，嚴格執(zhí)行基建年度投資預(yù)算。
8、達到教育局規(guī)定額度的建設(shè)項目應(yīng)嚴格執(zhí)行報建程序，接受基建中心的監(jiān)督和管理，及時辦理規(guī)劃許可、施工許可、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督等前期手續(xù)，做到合法施工、規(guī)范施工。
9、總務(wù)部門嚴格執(zhí)行工程進度、重大事項報告制度，保證建設(shè)項目工程質(zhì)量。明確建設(shè)項目安全責任人，明確參建方的安全責任，確保施工現(xiàn)場和校園安全。加強項目的合同管理，基建項目完成及時組織驗收。嚴格執(zhí)行項目審計規(guī)定，未經(jīng)審計不得進行工程款項的結(jié)算。
10、建立起內(nèi)部控制和內(nèi)部監(jiān)督的長效機制，督促參與基建項目實施的部門和人員，認真履行職責、遵守法律法規(guī)和部門規(guī)定，廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。
學校項目管理實施方案 3
為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學校，本著我�！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學理念，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍本，順應(yīng)課程改革的時代需求，推進素質(zhì)教育的深度落實，創(chuàng)建具有辦學特色的品牌學校。
二、總體目標
堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進、校園優(yōu)美的示范小學。以德育為首，教學為中心，構(gòu)建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色學校。
三、校情分析
綠園區(qū)四間小學，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學儀器。但是，由于我�；A(chǔ)弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學資源，從而，夯實義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學特色。
經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。
四、主要工作和措施
1.優(yōu)化學校管理
目標：
樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強學�？鞓肺幕ㄔO(shè)，優(yōu)化學校物質(zhì)文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學校。
措施：
(1)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。
(2)優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。
(3)豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學�！拔幕钡挠绊懥�。
(4)完善學校制度文化。
建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。
2.重視德育工作
目標：
德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。
措施：
(1)加強德育隊伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，形成德育管理的'網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)�；罅庋芯恐笇�(dǎo)家長的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導(dǎo)的德育工作隊伍。
(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長、德育教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設(shè)工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。
(3)深入開展每學期主題系列活動。引導(dǎo)學生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動;參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。
(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結(jié)合，主題鮮明與形式活潑相結(jié)合，教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合，創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合，不斷增強道德教育的針對性和實效性。
3.加強教學改革
目標：
學校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。
措施：
(1)以制度建設(shè)為保障，努力強化教學管理。
落實教學管理的五個流程環(huán)節(jié)，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。
(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統(tǒng)籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。
(3)以提高教學質(zhì)量為核心，深入實施“自主學習”為模式的有效教學。各學科根據(jù)年級特點，經(jīng)�？偨Y(jié)經(jīng)驗，進一步實施有效教學，不斷提高教學質(zhì)量，學校行政聯(lián)合教導(dǎo)處，不斷推出適合學校，適合教師，適合學生的新措施、制度，扎實開展課堂教學研究。提高區(qū)骨干教師教學能力的輻射面，倡導(dǎo)校長、教導(dǎo)深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上，加強理論學習，力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質(zhì)量。當好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。
(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗，表彰先進工作。關(guān)注各年級的教學質(zhì)量，繼續(xù)完善學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
4.強化隊伍建設(shè)
(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實：
師資隊伍建設(shè)是學校建設(shè)的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展師資建設(shè)工作，制定師資培訓工作計劃，擬定師資培訓措施，并組織認真落實。
(2)大力加強骨干教師隊伍建設(shè)：
要保持師資隊伍的活力與后勁，應(yīng)該從長遠的戰(zhàn)略目標出發(fā)，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設(shè)。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學校將根據(jù)教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。
(3)加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：
5.教育科研
目標：
強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設(shè)有新進展，教師隊伍科研水平有新提高。
措施：
(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學習型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>
(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創(chuàng)造
性地開展以校為本的教學研究，倡導(dǎo)反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發(fā)展。
(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。
總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學校而努力。
學校項目管理實施方案 4
特色學校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學品位”為我校特色學校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。
一、實施背景
以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學生為本，以教師為本�！痹趯W校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學生的發(fā)展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學品位”為我校創(chuàng)建特色學校的重點。
二、指導(dǎo)思想
堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學特色為載體，以關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設(shè)中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。
三、具體的工作目標
(一)、正確把握校園建設(shè)的內(nèi)涵和意義。創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系。
(二)、以校園的文化建設(shè)來促進師生生命與發(fā)展�；灸繕司褪且詢�(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。
(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量�！辟|(zhì)量是學校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導(dǎo)、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設(shè)。
(四)、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。
(五)、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。
四、遵循的原則
1、發(fā)展性原則。
2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。
3、校本性及循序漸進的原則。
五、實施運作程序(分三個階段進行)
第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。
第二階段：(組織實施階段)
20xx月4月初-20xx年10月30日為實施運作階段，具體工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。
認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設(shè)衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確�！皩W生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。
2、認真開展形式多樣的德育教育專題。
利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。
3、學科教學中有機滲透德育教育。
教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。
4、加強教師的隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
加強師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的.力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學校建設(shè)的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。
建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。
(二)、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。
1、規(guī)范學校管理。
建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。
2、進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。
本著堅持“以人為本’的管理思想，堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。
3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。
(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學管理的投入點。
(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學質(zhì)量。
(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。
1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置。
如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范�；铡⑿８�、校風、校訓等都將形成個性化的建設(shè)體系。
2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實際落到實處。
(1)、加強對學生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學生一日常規(guī)歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學生言行的內(nèi)容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。
(2)、加強教師行為的文化建設(shè)。
重點加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。
(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務(wù)育人的功能。
為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務(wù)。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導(dǎo)，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。
第三階段(為總結(jié)階段)
20xx年11月初----20xx年12月末，為總結(jié)階段。為此，我校將進行認真細致的總結(jié)，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行、整改、并進一步完善!對取得的結(jié)果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!
六、工作
1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。
2、充分認識加強學校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。
3、成立特色創(chuàng)建學校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。
4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。
5、完善校園文化建設(shè)，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”，徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象。
6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。
7、建立檢查指導(dǎo)機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有條不紊地開展。
8、建立考評機制。要制定特色項目建設(shè)考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。
9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設(shè)，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設(shè)工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。
七、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
學校項目管理實施方案 5
一、項目名稱：
xx縣中職學校助學金項目
二、項目實施單位：
xx縣中職學校
三、項目背景
1、全縣經(jīng)濟社會發(fā)展和教育概況
xx縣位于甘肅省中部，是甘肅省的地域和人口大縣，是中國革命圣地，是西北教育名縣，是綠色產(chǎn)業(yè)基地，也是國家扶貧開發(fā)重點縣之一。總流域面積6439平方公里，轄28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?8.3萬人，其中農(nóng)業(yè)人口55.8萬人。20xx年，全縣生產(chǎn)總值達到20億元，完成縣鄉(xiāng)級財政收入1981萬元，農(nóng)民人均純收入1805元。
xx縣因自然條件嚴酷，地域經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，人民群眾生活困難。截止20xx年底，全縣仍有重點貧困鄉(xiāng)23個，占全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的82%；有重點貧困村212個，占全縣村（居）總數(shù)的72.4%；有絕對貧困人口7.32萬人、低收入11.41萬人，加上因?qū)W返貧人口5.68萬（其中絕對貧困人口3.69萬人，低收入人口1.99萬人），實有在冊絕對貧困人口11.01萬人，在冊低收入人口13.4萬人，貧困人口總數(shù)24.41萬人，占農(nóng)業(yè)人口的44%。11萬絕對貧困人口人均純收入在676元以下，13萬低收入人口人均純收入在676元至942元之間。
xx縣歷來就有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，耕讀傳家的思想濃厚，僅明清兩代全縣就有進士20人，文武舉人115人。改革開放以來尤其是近年來，全縣上下把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，實施“科教興縣”戰(zhàn)略，教育規(guī)模逐年擴大，教育教學質(zhì)量逐年提高。xx縣實現(xiàn)了“兩基”達標的歷史性任務(wù)。自恢復(fù)高考以來，累計向全國各大中專院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生4.5萬余名，其中獲得博士學位的500多人，碩士學位的近3000人。
全縣現(xiàn)有各級各類學校575所，在校學生155792人，其中中等職業(yè)學校4所（公辦學校2所、民辦2所），在校學生5263人。按照xx縣發(fā)展規(guī)劃，到20xx年，全縣職業(yè)教育學校將達到5所，在校學生達到18000人。
2、中等職業(yè)學校學生資助情況
近年來，國家高度重視家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題，對中等職業(yè)學校貧困學生每年發(fā)放1500元助學金（2年），緩解了學生一時的困難，減輕了家庭負擔。但因xx縣中等職業(yè)學校學生貧困面大，現(xiàn)有助學金標準低，資助需求與實際資助項目之間矛盾突出，資助金額與學生實際支出的費用差距很大。
在所有中等職業(yè)學校在校學生中，家庭經(jīng)濟困難的學生占總數(shù)的80%以上，僅特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的就有1033人，其中孤兒35名，城鄉(xiāng)低保家庭子女149名，單親家庭經(jīng)濟困難子女201名，父母殘疾或?qū)W生殘疾217名，因病因災(zāi)造成家庭經(jīng)濟困難的431名。一名中職學生每年在校需支出5000元左右，其中生活費用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元，貧困家庭不到1000元，農(nóng)民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在著巨大的反差，致使一些經(jīng)濟困難家庭不堪重負，在校就讀的貧困學生生活拮據(jù)，營養(yǎng)不良，嚴重影響其身心健康和學習，甚至面臨失學的困境。同時，因群眾難以承受與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平不相稱的教育支出，職業(yè)教育的發(fā)展在很大程度上受到了居民經(jīng)濟支付能力的直接約束，不能快速發(fā)展。
四、項目內(nèi)容及資金概算
針對xx縣中等職業(yè)學校貧困學生就學難、生活難的.實際，為了使家庭經(jīng)濟困難學生能夠上得起學，接受良好的中等職業(yè)教育，更大程度上體現(xiàn)教育公平，更好地解決民生問題，特申請國家設(shè)立xx縣中職學校助學金項目，加大對xx縣中等職業(yè)學校貧困學生的資助力度，每年安排中等職業(yè)學校學生助學資金4500萬元，資助學生1800人，每人每年2500元，重點對家庭經(jīng)濟困難中等職業(yè)學校學生進行學雜費和生活費補助。
五、項目效益
該項目的實施，將有助于減輕全縣中等職業(yè)學校貧困學生的家庭經(jīng)濟負擔，提高中等職業(yè)學校學生入學率；有助于改善目前中等職業(yè)學校學生生活拮據(jù)、營養(yǎng)不良的現(xiàn)狀，保障學生身心健康成長。同時，將能最大限度地體現(xiàn)教育公平，促進我縣教育事業(yè)的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
學校項目管理實施方案 6
一、項目名稱：
天門市綠色食品工業(yè)園
二、項目性質(zhì)：
工業(yè)(新建)
三、建設(shè)單位：
天門工業(yè)園管理委員會
四、地點范圍：
天門工業(yè)園天仙公路以北方向8#路兩側(cè)，天仙公路以南方向7#路兩側(cè)，覆蓋范圍6平方公里，用地面積2500畝。
五、項目背景
(一)建設(shè)背景
天門是一個農(nóng)業(yè)大市，是國家著名的商品糧、優(yōu)質(zhì)棉、優(yōu)質(zhì)油和瘦肉豬生產(chǎn)基地，是武漢城市經(jīng)濟圈內(nèi)重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地之一，主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量在全省占有重要地位，具有發(fā)展食品加工業(yè)的許多有利條件和良好現(xiàn)實基礎(chǔ)食品加工業(yè)是直接關(guān)系廣大人民群眾生活和健康的重要產(chǎn)業(yè)，是增長較快的朝陽產(chǎn)業(yè)，是永恒的消費型產(chǎn)業(yè)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的發(fā)展前景。天門市充分發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品資源豐富的優(yōu)勢，抓住加工這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動食品加工業(yè)向規(guī)�；�、產(chǎn)業(yè)化、聚集化發(fā)展，提高食品加工水平，促進天門市從農(nóng)業(yè)大市向食品加工強市轉(zhuǎn)變。
(二)資源優(yōu)勢
天門市主要糧食作物有水稻、小麥、大豆、玉米，經(jīng)濟作物有棉花、油菜、蔬菜，傳統(tǒng)作物有黃花菜、花生、綠豆、蕎麥、芋環(huán)、菊芋等;主要水產(chǎn)品有青魚、草魚、鰱魚、鯉魚、鳙魚、鯽魚、鳊魚，名特優(yōu)水產(chǎn)品有河蟹、龍蝦、斑點叉尾回、黃顙魚、淡水白鯧、鱖魚、南方大口鯰、異育銀鯽、泥鰍、黃鱔、義河蚶等;主要畜禽品牌產(chǎn)品有“健康之村”牌大活豬、“僑鄉(xiāng)”牌皮咸蛋、“茶圣寺”牌香味板鴨、“康東”牌宮禽醬鴨系列、“全盛”牌無公害土雞蛋等。天門市出口的農(nóng)產(chǎn)品主要有棉花、黃豆、芝麻、大米、蓮藕、生豬、鮮蛋、龍蝦、蔬菜、餅粕以及黃花菜等土特產(chǎn)及其加工產(chǎn)品。此外，多寶的花生、九真的慈菇、岳口的芋環(huán)以及漁薪的醬菜、干一馬灣的皮咸蛋、胡市的板鴨等農(nóng)副產(chǎn)品，都具有很強的市場競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
天門市境內(nèi)的野生動植物約有1100余種，其中野生動物200余種、野生植物900余種。在900余種野生植物中，有藥材9類152種，屬國家收購的有20種，年收購量一般為31.8噸，其中野生半夏行銷國內(nèi)，有“荊半夏”之稱。天門境內(nèi)現(xiàn)有喬、灌、藤本等木本植物360種(鄉(xiāng)土樹種325種、引進樹種35種)，其中：用材林主要有意楊、水杉、池杉、楓楊、苦楝、白榆、臭椿、香椿、馬尾松、濕地松等，風景觀賞樹種主要有雪松、廣玉蘭、樟樹、柏樹、女貞、槐樹、桂花、紫荊、紫薇等，經(jīng)濟林主要有梨、桃、李、銀杏、棗、柑桔、葡萄、柿等。
(三)實施區(qū)域
天門工業(yè)園原名天門仙北工業(yè)園，設(shè)立于20xx年，是經(jīng)湖北省人民政府核準保留的省級重點開發(fā)區(qū)(工業(yè)園)。
1、區(qū)位優(yōu)勢：園區(qū)地處武漢“1+8城市圈”核心區(qū)域中心，位于天門市東南角，地處天門、仙桃、漢川三市交匯處，緊鄰漢江，與仙桃城區(qū)一橋之隔，規(guī)劃建設(shè)總面積30平方公里。
2、交通運輸：滬蓉高鐵橫貫園區(qū)，并在園區(qū)分別設(shè)立了貨物與旅客運輸二級站--天門南站，20xx年底正式通車運營。屆時從園區(qū)出發(fā)，西至成渝經(jīng)濟圈4小時，東到長三角城市群3小時;園區(qū)公路以國家高速、省道為主干線，G50(滬渝高速)、S49(隨岳高速)、S342省道穿境而過。天門工業(yè)園至武漢中心城區(qū)、天河機嘗湖北長江經(jīng)濟帶、鄂西生態(tài)文化旅游圈、長株潭城市圈的車程分別為1小時、1小時、1.5小時、3小時、3小時;規(guī)劃設(shè)置6個千噸級泊位的天門工業(yè)園港區(qū)已啟動建設(shè)，經(jīng)漢江可通江達海，直達下游的武漢、九江、南京、上海及上游的荊州、宜昌、重慶等地;正在打造的武漢城市圈1小時城際鐵、公路交通樞紐，將于20xx年底全線貫通。
3、基礎(chǔ)設(shè)施：20xx年至今，園區(qū)共投入30億元用于配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前，已完成二期16.8平方公里內(nèi)道路修建，形成了“四縱八橫”的.路網(wǎng)格局;廣嘗綠化、景觀大道及LED路燈等市政基礎(chǔ)設(shè)施建成并投入使用;架設(shè)10KV供電專線兩條，回路110KV變電站已投入使用;4萬噸/日自來水廠已建成并投入使用;中國電信、移動、聯(lián)通等通訊基站各一座;同時，學校、醫(yī)院、酒店、商住等社會公益事業(yè)和商業(yè)項目已建成營業(yè)。
4、發(fā)展歷程：建園以來，園區(qū)依托現(xiàn)有資源及交通區(qū)位優(yōu)勢，緊緊把握國家出臺的一些列相關(guān)政策，著力打造農(nóng)業(yè)廢棄物綜合利用、工業(yè)再生資源綜合利用、綠色農(nóng)業(yè)及食品加工三大核心板塊，并在此基礎(chǔ)上，重點發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、食品加工及倉儲物流配送及相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)。期間先后經(jīng)歷了三次規(guī)劃修編和兩輪配套項目用地建設(shè)，土地開發(fā)總面積16.8平方公里，共引進各類項目51個，引資總額近200億元，累計完成固定資產(chǎn)投資100億元、產(chǎn)值80億元、稅收入庫6000萬元。
20xx年4月，天門市人民政府與武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)(中國光谷)管委會達成合作協(xié)議，雙方合作共建“武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)天門工業(yè)產(chǎn)業(yè)園”。
20xx年1月，天門市人民政府與武漢市口區(qū)人民政府簽署友好合作協(xié)議，雙方合作共建天門工業(yè)園“化工循環(huán)產(chǎn)業(yè)園”。天門工業(yè)園已成為武漢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要承接地和“園中園”合作的示范區(qū)。
20xx年5月，天門工業(yè)園編制規(guī)劃的生態(tài)產(chǎn)業(yè)園項目被省發(fā)改委確定為武漢城市圈“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革示范項目，建設(shè)主體為天門工業(yè)園，同時授予園區(qū)為武漢城市圈“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革(國家級)示范區(qū)之一。
20xx年3月，天門市農(nóng)產(chǎn)品加工園被省政府確定為全省20家省級農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)之一。園區(qū)依托天門工業(yè)園和天門經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，采勸一園兩區(qū)”的建設(shè)模式，規(guī)劃建設(shè)面積10平方公里。天門市農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)主體位于天門工業(yè)園，首期建設(shè)面積6平方公里，目前建成面積4平方公里。
5、特色產(chǎn)業(yè)：園區(qū)依托自然資源豐富、區(qū)位交通獨特、配套設(shè)施齊全等優(yōu)勢，通過引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)合理布局、積極扶持企業(yè)發(fā)展、培育壯大市場主體等手段，重點發(fā)展出以林木制品加工、畜禽加工、水產(chǎn)品加工、糧棉油加工等四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為核心的特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)集群，初步形成了綠色農(nóng)業(yè)及食品加工板塊。截至目前，園區(qū)已入駐農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)(項目)36家，20xx年，實現(xiàn)銷售收入33.6億元。其中重點企業(yè)有中綠集團、天源木業(yè)、天門福潤、武漢德豐、湖北海大飼料、湖北泰爾生物、金諾生物蛋白、華成生物、正和食品、佳佳旺食品、和麥旺飲品、景天棉業(yè)等10余家。
六、建設(shè)總體規(guī)劃及發(fā)展目標
(一)規(guī)劃范圍和依據(jù)
1、規(guī)劃范圍：天門市綠色食品工業(yè)園是經(jīng)天門市人民政府批準，高起點規(guī)劃的集節(jié)能、高效、清潔、便捷、優(yōu)美、安全的現(xiàn)代花園式綠色食品項目示范區(qū)。項目地處天門工業(yè)園區(qū)內(nèi)，規(guī)劃開發(fā)面積2500畝，緊鄰342省道(天仙一級公里)和7#公路、8#公路，沿7#公路可直達滬蓉高鐵貨運編組站和天門港區(qū)，沿8#公路可直滬蓉高鐵客運站，交通便利。
2、建設(shè)年限：20xx年—20xx年
3、規(guī)劃依據(jù)：《中共湖北省委、湖北省人民政府關(guān)于實施農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)“四個一批”工程的意見》(鄂發(fā)【20xx】27號)、天門市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃、天門市開發(fā)區(qū)(工業(yè)園)發(fā)展規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃、天門市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、天門工業(yè)園(近期)發(fā)展規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃等。
(二)指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照走新型綠色、低碳工業(yè)化道路和省委、省政府關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)建設(shè)的總體部署和要求，堅持政府引導(dǎo)與市場主導(dǎo)相結(jié)合的發(fā)展原則，以實現(xiàn)農(nóng)民增收、工業(yè)增收和城鄉(xiāng)建設(shè)一體化為目標，以市場為導(dǎo)向，以效益為中心，以開放引進和管理創(chuàng)新為動力，以特色資源為基礎(chǔ)，以龍頭企業(yè)為依托，以綠色食品加工為重點，以糧油、果蔬食品加工、畜禽、水產(chǎn)品(養(yǎng)殖)加工、林特色產(chǎn)品加工為主攻方向，做大做強優(yōu)勢食品加工業(yè)，培育壯大新興食品加工業(yè)，形成以名牌食品為主導(dǎo)，龍頭企業(yè)為支撐、上下游產(chǎn)業(yè)配套、特色鮮明、優(yōu)勢明顯、布局合理的產(chǎn)業(yè)格局。努力壯大天門市綠色食品加工產(chǎn)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟實力，提升食品加工業(yè)競爭力，力爭把天門市綠色食品加工園區(qū)建設(shè)全省食品加工示范基地。
(三)基本原則
1、市場化、特色化原則。面向國內(nèi)國際兩個市場，立足市場對食品的消費需求，重點發(fā)展有比較優(yōu)勢和有特色的食品加工業(yè)，發(fā)揮特色效應(yīng)，實現(xiàn)特色效益。
2、產(chǎn)業(yè)化、集群化原則。發(fā)展壯大食品工業(yè)龍頭企業(yè)，培育一批市場競爭力強的新興市場主體，促進食品加工企業(yè)與農(nóng)產(chǎn)品基地、原料基地緊密結(jié)合、上下游產(chǎn)品無縫銜接、產(chǎn)加銷一體化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈條式拓展。
3、綠色化、品牌化原則。發(fā)展綠色食品資源生產(chǎn)基地，壯大綠色食品加工園區(qū)，全面推進食品工業(yè)標準化生產(chǎn)，積極推廣綠色食品認證和國際食品標準認證，用無公害食品、綠色食品、有機食品占領(lǐng)市場，打造天門食品綠色品牌。
(四)發(fā)展目標
總體目標：以武漢城市圈“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)、“湖北省農(nóng)產(chǎn)品加工園”為契機，立足全市資源優(yōu)勢，發(fā)揮市場配置作用，建設(shè)特色明顯、競爭力強、質(zhì)量安全保障體系完善的綠色食品加工園區(qū);通過與知名企業(yè)建立長期的合作伙伴關(guān)系，以市場方式完善食品工業(yè)園區(qū)內(nèi)道路、給排水、路燈、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施;通過創(chuàng)新招商方式、搭建食品加工項目平臺、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提高服務(wù)質(zhì)量等有效措施，力爭使園內(nèi)食品加工規(guī)模以上企業(yè)數(shù)達到35家，銷售收入達到100億元以上。
銷售收入目標：20xx年，園區(qū)食品加工業(yè)銷售收入達到100億元以上。其中，糧油、果蔬食品加工業(yè)50億元;畜禽、水產(chǎn)品(養(yǎng)殖)加工業(yè)35億元;相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)達15億元。
龍頭企業(yè)目標：引進國內(nèi)綠色食品名牌企業(yè)6-10家;培育省級、國家級食品名牌本土企業(yè)5-8家。20xx年食品加工園區(qū)年銷售收入過30億元企業(yè)達到2個，年銷售收入過10億元龍頭企業(yè)達到8個，年銷售收入過億元企業(yè)達到20個以上，一個龍頭企業(yè)進入全國同行業(yè)前100名。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標：20xx年，園區(qū)30平方公里內(nèi)道路骨架基本完成，主干道路綠化工程及LED路燈同步完工;新增道路及企業(yè)的給排水網(wǎng)管延伸到位;完成6萬噸/日自來水廠擴規(guī)工程，實現(xiàn)企業(yè)單位用水全覆蓋;新建污水處理廠、垃圾處理廠、天然氣站各一座，并投入使用;漢江工業(yè)園港區(qū)一期3個千噸級泊位竣工并交付使用;
七、產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點
(一)糧油食品加工業(yè)
利用我市豐富的水稻、小麥、玉米、黃豆、油菜、芝麻等農(nóng)產(chǎn)品，進行深加工，開發(fā)具有高技術(shù)含量綠色有機糧油產(chǎn)品，形成一批有基地、有規(guī)模、有產(chǎn)業(yè)、有產(chǎn)品、有較好發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)集群。同時延伸產(chǎn)業(yè)鏈，與周邊城市食品工業(yè)相配套。通過招商引資，吸引一些有一定影響的品牌進入。鼓勵進駐項目區(qū)的食品企業(yè)得到國家綠色食品認證(A和AA級)。
(二)畜禽加工業(yè)
利用我市現(xiàn)有的特色畜禽種類：豬、鴨、雞、兔、牛、羊等，進行肉類產(chǎn)品的屠宰加工或深加工，以發(fā)展肉類食品深加工為主。
(三)果蔬加工業(yè)
依托我市大力發(fā)展花菜、甜玉米、馬鈴薯、菊芋等特色產(chǎn)業(yè)，通過改進傳統(tǒng)加工制品的生產(chǎn)工藝，重點開發(fā)具有市場競爭力的凈菜、脫水蔬菜、生鮮果汁等產(chǎn)品，發(fā)展食用菌，實現(xiàn)工廠化、標準化、規(guī)�；a(chǎn)。
(四)水產(chǎn)品加工業(yè)
依托水產(chǎn)品優(yōu)勢生產(chǎn)基地，建設(shè)高標準精養(yǎng)魚池，進一步優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，擴大名特優(yōu)新品種養(yǎng)殖，提高水產(chǎn)品精深加工能力，大力發(fā)展小龍蝦加工、羅非魚等深加工，開發(fā)系列魚制品、風味食品、速冷食品、保健方便制品等，不斷提高水產(chǎn)品附加值。
(五)食品倉儲物流業(yè)
利用現(xiàn)代物流手段和互聯(lián)網(wǎng)，建立起具有一定規(guī)模的、設(shè)施完善的、裝備先進的特色食品倉儲、冷鏈物流、批發(fā)、配送、電子交易物流區(qū)。
八、招商優(yōu)惠政策
(一)企業(yè)落戶優(yōu)惠政策
1、工業(yè)標準廠房建設(shè)：針對投資規(guī)模孝成長期較長的中小型企業(yè)，園區(qū)通過市場化方式運作，墊資新建工業(yè)標準廠房，占地約150畝左右，入駐企業(yè)可采取限期租賃、先租后買，或直接購買等多種方式取得項目用地使用權(quán)，并為其辦理土地證。
2、項目用地優(yōu)先供應(yīng)：對入園投資的項目，在簽訂投資合同并繳納訂金后，園區(qū)優(yōu)先為食品加工類項目完成征地及地面附著物清表工作，并為其先行辦理用地規(guī)劃、許可等手續(xù)。
3、土地出讓價格實行扶持獎勵：食品加工項目優(yōu)先使用全市用地指標，生產(chǎn)性用地出讓價格實行“五”、“六”、“八”的標準。即單個項目固定資產(chǎn)投資額在3000萬元以下的，土地實際出讓價格為8萬元/畝;單個項目固定資產(chǎn)投資額在3000-10000萬元的，土地實際出讓價格為6萬元/畝;單個項目固定資產(chǎn)投資額在10000萬元以上的，土地實際出讓價格為5萬元/畝;特大型食品加工企業(yè)及國內(nèi)500強企業(yè)用地可采取一事一議的方式另行協(xié)商地價。土地出讓金一次性繳納有困難的可以采取分期或分年繳納。對驗收核定實際投資額達到投資合同書中約定的投資強度和建設(shè)時限的企業(yè)，市財政將給予該項目土地出讓金總額10%的扶持獎勵資金。
4、行政收費優(yōu)惠。項目注冊和項目報建收費嚴格比照天門工業(yè)園招商引資優(yōu)惠政策最低標準執(zhí)行，實行“打包”收費。
5、專班服務(wù)。園區(qū)組建食品工業(yè)服務(wù)專班，對食品加工項目從入園開始實行“一站式”全程代理，“一條龍”服務(wù)。
6、其它優(yōu)惠政策。入園項目在現(xiàn)行政策范圍內(nèi)享受最低的電價、水價優(yōu)惠;享受《武漢城市圈市場主體一體化試行辦法》、《武漢海關(guān)支持武漢“1+8”城市圈建設(shè)的十二條措施》等武漢城市圈成員獨有的便利政策;對重點企業(yè)實行25天安靜生產(chǎn)日制度，除公安、安全生產(chǎn)、消防和衛(wèi)生防疫部門因突發(fā)事件處置外，未經(jīng)園區(qū)管委會批準，其他任何單位和個人不得到企業(yè)進行檢查;生產(chǎn)性企業(yè)自注冊登記之日起即可加入市中小企業(yè)信用協(xié)會。對符合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，具有一定自有資金的企業(yè)，市擔保公司提供融資擔保服務(wù)。
(二)企業(yè)成長扶持政策
1、專項扶持資金。依托“兩型社會”綜改示范項目配套資金、省級農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)專項配套資金，采取統(tǒng)籌兼顧、合理利用的辦法原則，對新進入的規(guī)模以上企業(yè)采取以獎代補的辦法擇優(yōu)給予扶持。盛市級中小企業(yè)發(fā)展專項資金和技改貼息資金、中小企業(yè)科技創(chuàng)新基金、中小企業(yè)國際市場開拓資金等，主要支持入選的成長型企業(yè)和為其服務(wù)的機構(gòu);給予有條件的龍頭企業(yè)安排食品加工興辦、技術(shù)改造、設(shè)備更新、品牌建設(shè)、產(chǎn)品推介和重大農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)等專項扶持資金。
2、信貸和貼息扶持。幫助中小型食品企業(yè)降低收購農(nóng)產(chǎn)品流動資金貸款門檻，提高授信額度;對發(fā)展?jié)摿Υ�、屬省�?guī)劃發(fā)展的新辦食品加工業(yè)項目給予貸款總額貼息50%的風險扶持;對大型知名品牌企業(yè)貸款，實行政府貼息、零負擔擔保。
3、稅收優(yōu)惠。認真落實國家和省關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品加工的相關(guān)稅收扶持政策。幫助指導(dǎo)企業(yè)充分用好用足優(yōu)惠政策，按規(guī)定免征、減征所得稅。生產(chǎn)性企業(yè)和廠房租賃經(jīng)營企業(yè)，從開始經(jīng)營年度起，可由企業(yè)申請，政府批準，在地方財政收入中安排專項資金，給予企業(yè)在4年內(nèi)每年相當于實繳所得稅市級留成部分總額的資金補助;第5年至第10年每年給予企業(yè)相當于實繳所得稅市級留成部分50%的資金補助。有針對性地制定和實施稅收政策，對涉及資源綜合利用、環(huán)境保護、節(jié)能節(jié)水等領(lǐng)域的食品企業(yè)，從投產(chǎn)之日起，3年內(nèi)其繳納的產(chǎn)品增值稅，市財政按留成部分的30%予以補貼。鼓勵食品加工企業(yè)增加技術(shù)開發(fā)投入，企業(yè)為開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝發(fā)生的研究開發(fā)費用，未形成無形資產(chǎn)計入當期損益，在按規(guī)定據(jù)實扣除的基礎(chǔ)上，按研究開發(fā)費用的50%加計扣除;開成無形資產(chǎn)的，按無形資產(chǎn)成本的150%攤銷。購進先進技術(shù)、發(fā)明和專利費用，按無形資產(chǎn)管理，在管理費用中分期攤銷。企業(yè)在一個納稅年，技術(shù)轉(zhuǎn)讓所得不超過500萬元的部分，免征企業(yè)所得稅;超過500萬元的部分，減半征收企業(yè)所得稅。
4、基地配套優(yōu)惠。對有示范基地建設(shè)要求的國內(nèi)500強大型、資金技術(shù)密集型企業(yè)，由園區(qū)請示市政府，落實相應(yīng)的示范基地面積，幫助企業(yè)培育原料基地。
5、企業(yè)用工保障。通過大力宣傳，合理引導(dǎo)我市富余勞動力轉(zhuǎn)移，鼓勵園區(qū)及周邊地區(qū)農(nóng)民工入園就業(yè)，政府將投入專項資金，針對不同企業(yè)的生產(chǎn)工藝和技術(shù)要求，積極開展農(nóng)民工崗前專業(yè)技能培訓，以滿足企業(yè)的用工需求和質(zhì)量。
6、支持企業(yè)拓展市常有計劃地組織入園企業(yè)參加國內(nèi)外展覽展銷活動，并對參展企業(yè)給予適當補貼。組織國際貿(mào)易方面的專家，對企業(yè)開展進出口業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易實務(wù)的專業(yè)知識培訓，提高企業(yè)開拓國際市場的能力。
(三)專項資金獎勵政策
1、品牌資金獎勵。市政府支持工業(yè)化的各項專項資金，主要用于扶持產(chǎn)業(yè)集群的龍頭企業(yè)和服務(wù)體系建設(shè)。市政府鼓勵企業(yè)申報名牌產(chǎn)品和馳(著)名商標，對產(chǎn)品被評定為“中國馳名商標”的企業(yè)獎勵40萬元，對獲得“中國名牌產(chǎn)品”的企業(yè)獎勵30萬元，對獲得“農(nóng)產(chǎn)品地理標志商標”的單位獎勵10萬元，對獲得“湖北省名牌產(chǎn)品”或“湖北省著名商標”的企業(yè)獎勵5萬元。建立鼓勵企業(yè)上市財政扶持政策。企業(yè)上市在執(zhí)行省政府《關(guān)于推進企業(yè)上市和加強上市后備企業(yè)培育工作實施指導(dǎo)意見》及《關(guān)于推進企業(yè)上市的若干意見》所列扶持政策的基礎(chǔ)上，市財政再給予50萬元補貼。
2、稅收貢獻獎勵。對當年實繳稅收分別為1000-2000萬元、2000-5000萬元、5000萬元以上的的企業(yè)，政府將一次性獎勵企業(yè)20萬元、50萬元、100萬元;對稅收過億元項目，政府將給予更多的優(yōu)惠扶持獎勵措施。
學校項目管理實施方案 7
一、指導(dǎo)思想
在21世紀學校發(fā)展中，特色學校的創(chuàng)建是優(yōu)化學校管理、豐富學校內(nèi)涵、提升學校品位，確保學校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點；是全面深化素質(zhì)教育、實現(xiàn)創(chuàng)新的突破口和切入點。學校的辦學特色，是校長辦學思想個性化的體現(xiàn)，辦學特色的確立是校長領(lǐng)導(dǎo)下的集體智慧的結(jié)晶。
為深入貫徹上級級有關(guān)“一校一特色，一生一藝”的創(chuàng)建特色校精神。為此，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，立足本校的生情、師情和校情，把“學跳體育舞蹈，學下五子棋”作為我校創(chuàng)建特色校的主打品牌，全校師生要統(tǒng)一思想、明確目標，積極投身于創(chuàng)建特色學�；顒又�，進一步提高辦學品位和辦學質(zhì)量。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
體育舞蹈教練：
五子棋教練：
三、具體措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識。
學校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織教師學習市特色項目建設(shè)的有關(guān)精神，認識到創(chuàng)建特色學校的重要性及我校的體育舞蹈和五子棋項目建設(shè)工作的優(yōu)勢，來提升學校品位，塑造學校新形象。
2、抓好培訓，提高素質(zhì)。
認真做好教練組成員的理論學習、技術(shù)培訓工作。教師是提高此項活動的關(guān)鍵，針對這一問題，我校將組織一支思想素質(zhì)好、有吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍為教練組，通過走出去、請進來和邀請專家的指導(dǎo)，加強對他們的培訓，同時定期組織觀看體育舞蹈和五子棋教學視頻，加深教練們的印象，提高教練員的'素質(zhì)。
3、加強研究，開發(fā)好校本課程。
根據(jù)我校實際情況，做好適合本校體育舞蹈和五子棋教材的編寫和訓練工作。
一要加強體育舞蹈和五子棋教材研究。我校組織一批教師成立教材研究小組，翻閱研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學生年齡特點，制訂每個年級教學要求，編寫一至六年級的體育舞蹈和五子棋教本教材，創(chuàng)編一套拉丁健身操。
二要加強教學研究。把體育舞蹈和五子棋教學納入平時教學中，每周體育課安排一次五子棋教學課，每周校本課程上體育舞蹈。教師根據(jù)學校的總體要求，制訂好工作計劃，按照要求認真?zhèn)湔n，認真指導(dǎo)，嚴格規(guī)范動作的教學。
三要加強拉丁健身操的訓練。每天課間操進行練習，讓學生在健身操的訓練中，初步掌握體育舞蹈的基本舞步。
4、抓好校園文化建設(shè)，營造良好的特色文化氛圍。
要有效利用學校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、電視、廣播、黑板報中設(shè)置專欄，加強“體育舞蹈和五子棋”運動的宣傳、發(fā)動和教育工作，讓每個學生較多地了解兩項活動的歷史，激發(fā)學生的學習熱情。要組織開展好競賽活動，通過比賽，評選“藝術(shù)之星”和五子棋班級、年級、校級冠軍等先進個人，同時表彰一批先進班級。
學校項目管理實施方案 8
按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學�；巨k學條件的實施意見》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學�；巨k學條件項目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案：
一、現(xiàn)狀分析
(一)學�；厩闆r
xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學�，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。
(二)存在問題
1.學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進城務(wù)工子女增多，學校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。
2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。
3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。
總之，xx學校標準化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。
二、項目建設(shè)依據(jù)
依據(jù)《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》和現(xiàn)行的國家及地方的`有關(guān)設(shè)計規(guī)范等。
三、項目建設(shè)指導(dǎo)思想
(一)以教育"面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)
(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，一次規(guī)劃滾動發(fā)展
(三)充分利用自然地形，地貌，依托學校積淀的歷史文化淵源，創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境
(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計，為師生提供不同層次，不同形式的交往聚合場所和活動空間
四、項目建設(shè)內(nèi)容
根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要，主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地，項目總面積10040平方米。
(一)教學及輔助用房新建。
(二)學生塑膠運動場地建設(shè)。
五、項目資金安排
學校規(guī)劃校舍及運動場地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。
(一)教學及輔助用房新建
建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬元
(二)學生運動場地建設(shè)
建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬元
六、項目實施效果
(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。
(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。
(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務(wù)工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務(wù)工家長解決后顧之憂，為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。
七、項目實施措施
(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務(wù)，保障學校教學和學生生活設(shè)施的基本需要，補齊短缺。
(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。
(三)加強領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長，主管副校長、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設(shè)，促進基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。
(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應(yīng)的責任機制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實用的校舍。
學校項目管理實施方案 9
為了提升教師素養(yǎng)，增強全校各學科教師的文本解讀能力，提高教師教育專業(yè)技能，經(jīng)學校研究決定，在堅持做好教師繼續(xù)教育校本培訓工作的同時，著力抓好各學科“教學內(nèi)容的文本解讀和拓展”為特色的校本項目培訓工作。為使學科“教學內(nèi)容的文本解讀和拓展”校本培訓工作扎實有效的開展，特制訂以下《橋頭鎮(zhèn)中學學科“教學內(nèi)容的文本解讀和拓展”校本培訓實施方案》，自20xx年9月開始執(zhí)行。
一、培訓對象：
全體在職教師。
二、培訓時間：
20xx年09月—20xx年06月
三、培訓形式：
講座、自學、課題研究
四、申報學時：
6學時
五、培訓內(nèi)容
1、20xx年七年級教學內(nèi)容的文本解讀和拓展，主題為教學內(nèi)容的合理選擇和呈現(xiàn)；
2、20xx年八年級教學內(nèi)容的文本解讀和拓展，主題為教學過程設(shè)計和解題、說題；
3、20xx年九年級教學內(nèi)容的文本解讀和拓展，主題為教學診斷、分析和評價；
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
七、指導(dǎo)專家
縣教師進修學校指派的負責人和縣學科專家指導(dǎo)小組。
八、實施措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教師文本解讀能力。
1、研讀理論書。組織教師自主學習教師進修學校發(fā)下的有關(guān)各學科相關(guān)年級教學內(nèi)容的文本解讀的書籍、教師自行訂閱和學校購買的書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等。
2、學習相關(guān)文件。
3、精讀專業(yè)書。在讀好“三書”（各學科課程標準、教科書、教師用書）的基礎(chǔ)上，還應(yīng)讀通與學科內(nèi)容相關(guān)的'人文科學知識書籍。
（二）加強培訓，提高教師文本解讀能力。
1、專家引領(lǐng)。組織教師積極參加永嘉縣教師進修舉辦的有關(guān)文本解讀的各項培訓，學校不定期地邀請文本解讀方面的專家到校給我們的老師開設(shè)專題講座。
2、外出學習。不定期地分學科派老師到外地進行學習。
3、專題培訓。請校內(nèi)的骨干教師定期在校開設(shè)文本解讀講座和示范課，給全體教師進行培訓。
�。ㄈ┳⒅匮芯�，提高教師文本解讀能力。
1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學科教研組和備課組教研活動中進行研討和交流，每學年教研組文本解讀教學特色活動不少于三次。鼓勵老師在個人研修課、校內(nèi)公開課、對外交流課中利用文本解讀教學理念進行教學。
2、以課題引路。爭取20xx年以“文本解讀”為主題，在各教研組名優(yōu)教師的帶領(lǐng)下，積極申報和開展課題研究。
學校項目管理實施方案 10
一、指導(dǎo)思想：
為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，響應(yīng)“全國億萬學生學校體育傳統(tǒng)項目活動”的號召，大力加強學校體育工作，把學校和體育傳統(tǒng)項目的推廣工作作為學校體育工作的重點，培養(yǎng)學生體育特長，切實提高青少年身體素質(zhì)，特制定本實施方案。
二、學校體育傳統(tǒng)項目活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長：
成員：各班主任
三、學校體育傳統(tǒng)項目活動內(nèi)容：
田徑、籃球
四、實施目標：
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2、開展學校體育傳統(tǒng)項目的體育運動，要與體育課教學相結(jié)合通過體育教學，教育、引導(dǎo)學生積極參加學校體育傳統(tǒng)項目的活動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結(jié)合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳學校體育傳統(tǒng)項目活動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在學校體育傳統(tǒng)項目活動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持學校體育傳統(tǒng)項目活動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
6、學校成立田徑隊、籃球隊、乒乓球隊興趣小組。組織學生進行乒乓球的訓練，在大課間和體育活動課的時間組織學生開展體育傳統(tǒng)項目的活動。力爭在全市的乒乓球比賽中取得全市前五名的成績，爭創(chuàng)體育傳統(tǒng)項目先進學校。
五、實施主要內(nèi)容與活動安排：
1、內(nèi)容：
�。�1）上午大課間活動時間，全體學生在班主任老師組織和管理下進行校園活動，全面推進學校體育傳統(tǒng)項目活動的開展和深入。
�。�2）各年級保證體育課和體育活動課的活動時間。
2、方法：
體育課由專職的體育教師上課，體育活動課由學校安排的輔導(dǎo)老師進行指導(dǎo)。（體育教師巡視指導(dǎo)），學生在教師的指導(dǎo)下學會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學生對學校體育傳統(tǒng)項目的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，并培養(yǎng)學生體育特長，促進學生體質(zhì)健康和全面發(fā)展。
3、分階段活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動階段
舉行學校體育傳統(tǒng)項目活動的啟動儀式，號召全體師生參與到學校體育傳統(tǒng)項目的運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。加強學校體育傳統(tǒng)項目訓練，搞好學校田徑隊、籃球隊、的日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。
第二階段：組織實施階段
1、響應(yīng)號召，以“弘揚奧運精神、學習奧運英雄”為主題，開展豐富多彩的體育活動，認真組織學生開展學校體育傳統(tǒng)項目的訓練，積極迎接市鎮(zhèn)兩級比賽。讓學生走進大自然，來到陽光下，走到操場上開展豐富多彩的體育活動，提高學生的鍛煉技能，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)。
2、各班成立學校體育傳統(tǒng)項目興趣活動小組，開展學校體育傳統(tǒng)項目的活動。各班以年級為單位組織學生開展乒乓球、跑步、踢鍵子、籃球的競賽活動。
第三階段：評比表彰階段
總結(jié)學校體育傳統(tǒng)項目活動的.成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學�！瓣柟獍嗉墶薄ⅰ瓣柟鈨和痹u選活動，進一步提升“童趣、活力、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
要求：
（1）嚴格按照國家課改新課程
標準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚體育特色學校優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學科豐富的育人價值。
�。�2）積極反思總結(jié)，進一步提升學生的身心健康，促進學校體育工作的蓬勃發(fā)展。
六、保障措施
1、增加學校體育工作的經(jīng)費投入，學校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學校體育工作。
2、按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場館設(shè)施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
3、建立健全體育教師聘任、培訓、考核制度，不斷促進體育教師業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。
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