【必備】班主任學(xué)期工作總結(jié)范文匯總九篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二(5)班的班主任,并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級(jí)情況
基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,剛開始有27名男生。在剛開始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W,紀(jì)律散漫,在高一時(shí)曾有過打架和頂撞老師的行為,甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)重處分。這些被班級(jí)同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn),
二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高
根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
C、要豐富自己的'學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。
D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
五、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好
本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的效果。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期過去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感慨,幾絲悲涼。感慨時(shí)光短暫,悲涼成績(jī)落后。
今天上午,聽說語文,數(shù)學(xué),英語,生物的成績(jī)已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快!缰戳藭(huì)令我更加失望,傷心,難過,我真希望自己沒有看。
這四個(gè)班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人,107班13人,108班17人,109班5人。從參加抽考的學(xué)生人數(shù)就可以知道我班學(xué)生的實(shí)力。在全年級(jí)中最多排第三?蛇@次成績(jī),假如參考學(xué)生都及格,那么,我班的語文排在全年級(jí)倒數(shù)第一。數(shù)學(xué)的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級(jí),就這三門主課。我班就有兩門最差。作為班主任老師,我怎不失望,氣憤?一年了,該是對(duì)工作總結(jié)的時(shí)候,老師們首先想到的就是成績(jī),學(xué)生的成績(jī)就是我們收獲的莊稼?扇缃裎铱蓱z的收成,空空的菜籃。內(nèi)心的痛怎可說清?上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手!
事實(shí)上,我班大部分學(xué)生確實(shí)差勁,但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生。他們的成績(jī)?cè)谕昙?jí)中處于領(lǐng)先水平。比如,段夢(mèng)莎,常凱娜,段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學(xué)生,除去抽考的語文,數(shù)學(xué),英語不知道成績(jī)外,他們其余各科總分名列前茅。這說明什么?說明教師本身有問題。學(xué)生的成績(jī)?nèi)Q于兩個(gè)方面的因素。一方面是學(xué)生個(gè)人的素質(zhì)和努力,另一方面就是教師的水平問題了。平時(shí)成績(jī)不好,我們埋怨學(xué)生多一些,查找自身原因少一些。現(xiàn)在,該是我們開展自我批評(píng)的時(shí)候了。通過深刻的反思,我們會(huì)進(jìn)步不少。不要怕一時(shí)的痛。
談到學(xué)習(xí),就覺得沉重。還是換點(diǎn)輕松的話題吧。本學(xué)期,我班幾乎包攬了除去學(xué)習(xí)成績(jī)外其它的所有第一。歌詠比賽第一,廣播操比賽第一,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家,其余盡收囊中。這就是學(xué)生的.收獲。但是,和學(xué)習(xí)成績(jī)相比,我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習(xí)第一。
本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校齊心抓養(yǎng)成教育的東風(fēng)下,開展了班級(jí)的養(yǎng)成教育活動(dòng)。我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)。我們依據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)將六十名學(xué)生分成十個(gè)小組。前十名為各組的組長(zhǎng),是各組的一號(hào)。
組長(zhǎng)招聘組員。但是是有條件的。組長(zhǎng)從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號(hào)。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號(hào)。就這樣,各組都有了自己的二至六號(hào)組員。這樣一來,各組的實(shí)力基本均等。我們?cè)诎嗬锾?hào)召組與組之間展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。每半個(gè)學(xué)期表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的三個(gè)小組。各個(gè)小組的積分由各組的六號(hào)負(fù)責(zé)計(jì)算。在教室前方黑板上方有各個(gè)小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課,學(xué)生通過課堂表現(xiàn),為本組爭(zhēng)星。比如,聽寫單詞,教師可以專門檢查各組的五號(hào),并為寫得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星。又比如做數(shù)學(xué)題?梢宰尭鹘M的二號(hào)每人一題。最后通過檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí),勞動(dòng)等等都包給了各個(gè)小組。一段時(shí)間以來,這種合作學(xué)習(xí),小組加星制度極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,加強(qiáng)了小組之間的凝聚力。
我們還進(jìn)行了良好生活習(xí)慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時(shí)作息。夏天天氣暖和,課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺,我們就查他晚上是不是按時(shí)休息,中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍,遇到問題及時(shí)排除。對(duì)于經(jīng)常遲到,早退的學(xué)生,常常對(duì)其批評(píng)教育。和上個(gè)學(xué)期相比,這半年來,打架的次數(shù)明顯減少,班集體的榮譽(yù)感逐步增強(qiáng)。
總之,吃一塹,長(zhǎng)一智。跌倒了,爬起來。不灰心,不氣餒。我們會(huì)繼續(xù)努力。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
這一學(xué)期里,孩子們懂事了很多,也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的老師,作為孩子們成長(zhǎng)的見證者,最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只要有目標(biāo)去引領(lǐng)孩子們,你將在創(chuàng)建良好班集體過程中,得到孩子們的信任與尊重,從而使學(xué)生在明確的目標(biāo)引領(lǐng)下得到各方面的發(fā)展。
本學(xué)期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
一、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
課前準(zhǔn)備有班長(zhǎng)監(jiān)督管理、及時(shí)督促,下節(jié)課要上什么,準(zhǔn)備什么,班長(zhǎng)代為管理紀(jì)律并且檢查準(zhǔn)備情況,為班主任工作減輕了不少負(fù)擔(dān),當(dāng)然我仍然堅(jiān)持每節(jié)課間去班里巡視,糾正個(gè)別同學(xué)的壞毛病,這樣好習(xí)慣的培養(yǎng)就落實(shí)到每一個(gè)課間。
在學(xué)習(xí)上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦、仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。同時(shí),開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng),利用課間、自習(xí)時(shí)間,讓學(xué)有余力的學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),講解不會(huì)、不懂的題目,及時(shí)提醒、督促,幫助學(xué)困生改掉走神、拖拉的毛病,同時(shí)優(yōu)等生對(duì)題目的理解更透徹,對(duì)自己的管理也有所加強(qiáng),班里形成一種互幫互助積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每周進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,對(duì)衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比,表現(xiàn)好的同學(xué)都會(huì)得到一顆星貼在班級(jí)墻的量化一欄,滿10顆星換一份獎(jiǎng)品,激發(fā)了同學(xué)們的積極性。
二、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部
這學(xué)期,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我重視小干部的培養(yǎng),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為,使班干部真正成為老師的得力助手。
給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中,成立了班委,讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。
不管哪一位班干部,我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面,我告訴負(fù)責(zé)的班干部,要同學(xué)們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,要求別人的前提是自己先做到,讓其他同學(xué)心服口服。這樣的.教育讓班干部都能對(duì)自己嚴(yán)格要求,樹立了威信,班里形成學(xué)生自我管理的良好格局。每天聽著教室里傳來整齊的讀書聲、看著同學(xué)們安靜的午練,我知道我們班的班干部起到了不小的作用。
三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時(shí)地通過電話、短信等方式告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。只有家長(zhǎng)信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持。
四、本學(xué)期班級(jí)所取得的成績(jī)
本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得不錯(cuò)的成績(jī),多次拿到行為規(guī)范優(yōu)勝班紅旗。指導(dǎo)三(4)徐崔怡參加xx市“中華經(jīng)典”故事大王比賽獲三等獎(jiǎng);在冬季三項(xiàng)比賽中獲團(tuán)體第一名;在籃球文化節(jié)“親子籃球賽”中獲團(tuán)體第一名;本學(xué)期拿到兩次“書香班級(jí)”流動(dòng)紅旗。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
班級(jí)管理工作,對(duì)于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當(dāng),手段是否切合實(shí)際是做好班級(jí)管理工作的關(guān)健,對(duì)于學(xué)生而言,每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校來說,管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首,我覺得在班級(jí)管理中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):
1、全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),因材施教,對(duì)癥下藥,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段,都有自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的獨(dú)特見解及想法,但他們做出的'任何舉動(dòng)都是由其想法決定著,因此,做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。
2.正確引導(dǎo),擴(kuò)展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)生們?cè)谝黄饛膫(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會(huì)自由生長(zhǎng),所在,我覺得平時(shí)就要正確引導(dǎo),特別是教育學(xué)生心理健康,熱愛班集體,提高自身素質(zhì),把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,讓學(xué)生知道什么事不該做,什么事該做,才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養(yǎng)成,只要嚴(yán)格要求,多到學(xué)生當(dāng)中去,利用閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通,就有方法能做好學(xué)生的思想德育教育。
3、堅(jiān)持在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在班級(jí)管理中要一碗水端平,如處理不當(dāng),則會(huì)無形中助長(zhǎng)了好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。
4、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。(1)學(xué)會(huì)做人、做事、感恩;(2)學(xué)會(huì)知識(shí)和技能;(3)學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”,體會(huì)和悟出新的道理,F(xiàn)今是“知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、信息競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)”,就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足的。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。
5、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。(1)要尊重每個(gè)學(xué)生,在課余時(shí)間、晚自習(xí),要盡可能地深入到學(xué)生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動(dòng),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生們分憂解難,同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。(2)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體榮譽(yù)感。
歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會(huì)在以后努力去改正和實(shí)施,爭(zhēng)取為取得更大的教育成果而努力。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將接近了尾聲。本學(xué)期我依然任教六年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,工作中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職,并不斷努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。堅(jiān)持做到不遲到,不早退,不缺課,不無故請(qǐng)假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就到班級(jí)去,通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。并從中物色一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的`制度,“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、家訪工作。
我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,利用電話、學(xué)校見面等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相溝通教育孩子,我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)期在思想,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了一定的成績(jī),課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
爆竹聲聲,年關(guān)將近,高三的第一個(gè)學(xué)期即將過去了,回首高三以來的班主任工作,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,反思本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有利于今后工作,特總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,營(yíng)造良好的迎高考的學(xué)習(xí)氣氛。
1、加大了對(duì)學(xué)生高三階段奮斗目標(biāo)的樹立。充分利用每天每一次查堂查到的時(shí)間,適時(shí)視情況地引導(dǎo)鼓舞學(xué)生樹立人生奮斗目標(biāo),明確高三學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生打艱苦戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、體力戰(zhàn)、意志戰(zhàn)的思想。迅速有效在全班形成了理想明確、目標(biāo)清晰、精神飽滿、斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)氣氛。
2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。在高二班干部的基礎(chǔ)上,對(duì)人員進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,獎(jiǎng)優(yōu)育劣,進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,明顯提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)高三學(xué)生的情感教育。開學(xué)后,每次月考前后都有針對(duì)性地與全班同學(xué)分別談心,優(yōu)者表揚(yáng)與鼓勵(lì)、劣者幫他們找出問題所在,如何解決,鼓勵(lì)努力向上,奮勇爭(zhēng)先。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國(guó)安全等教育。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,利用年級(jí)組織的拔河比賽,不斷鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上、永不言棄的良好班風(fēng)。如某天拔河比賽中,每次我班都快要輸了,但憑著不服輸?shù)木,在最后一刻反敗為勝。以此為契機(jī),利用晚自習(xí)前的查到對(duì)學(xué)生們說:“今天的拔河比賽能說明什么道理?”同學(xué)們齊聲大呼:“永不言棄!”“學(xué)習(xí)亦然”。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的.學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的迎高考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,
三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
四、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作,增強(qiáng)任課教師教學(xué)的針對(duì)性。
本期我多次組織本班科任教師聯(lián)系會(huì),與他們交流班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、心理狀況,確定本班的培養(yǎng)目標(biāo)。增進(jìn)了科任教師對(duì)本班學(xué)生的深層次了解,促進(jìn)了本班的迎高考的教與學(xué)。
以上是我對(duì)這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),如本班每次月考都有2名同學(xué)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50名,6名左右進(jìn)入年級(jí)前100名,班紀(jì)班風(fēng)得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。我正努力工作,將來更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來,我擔(dān)負(fù)初七年級(jí)4班的班主任。在工作期間,我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又過細(xì)的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛好、專長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切舉動(dòng)人指揮的班集體,就需要做大批過細(xì)的工作,F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):
(一)工作情況
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教導(dǎo)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教導(dǎo)是班主任工作的重要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必需要一視同仁,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教導(dǎo)。教導(dǎo)他們熱愛祖國(guó),建立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。加強(qiáng)集體觀念,造就崇高的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教導(dǎo)時(shí),按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,針對(duì)上周產(chǎn)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),并私下做思想品德教導(dǎo)工作。
2、器重班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和來往的處所,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、生動(dòng)、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心努力外,班干部的選擇和造就十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到全部班的'質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教導(dǎo)他們建立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,請(qǐng)求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,勉勵(lì)他們勇敢開展工作,又要嚴(yán)格請(qǐng)求,注意工作方法,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)禁止同學(xué)中的不良行動(dòng)。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行動(dòng),決不遷就。另一方面:加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提示;勞動(dòng)生活上互相贊助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及慣例上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí),教導(dǎo)學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要領(lǐng)導(dǎo)他們開展有益的科技和文化運(yùn)動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。以造就他們的勞動(dòng)觀念和為國(guó)民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí),控制必定的生產(chǎn)知識(shí)和技巧,增長(zhǎng)實(shí)際才干,在嚴(yán)格請(qǐng)求的同時(shí),盡量多勉勵(lì)他們,多表揚(yáng)他們,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。
(二)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教導(dǎo)下有很大的轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快活的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,那快活是無可言語的。
班主任工作是很有尋釁性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的血汗。居心去交換,用觀賞的眼力尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的請(qǐng)求。我信任,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
(三)問題和教訓(xùn)
由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生涌現(xiàn)不良行動(dòng)時(shí),雖能給予及時(shí)提示、教導(dǎo),但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完整遏制那不良的苗頭
帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級(jí)上還是涌現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮擾亂的也時(shí)有產(chǎn)生。
(四)今后努力方向
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),造就出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的造就,樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們施展帶頭作用。持續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生,充分發(fā)掘他們的潛力,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣,贊助他們改良學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,但還是有很多不足的處所。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的程度不斷躍上新臺(tái)階。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
學(xué)期將末,回顧本學(xué)期的班主任工作,特將一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、 自身學(xué)習(xí)方面:
這學(xué)期每周一的例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽其他班主任的報(bào)告感悟、經(jīng)驗(yàn)交流,感覺受益匪淺。另外就是開通了班主任新浪博客,以此為媒介,可以向前輩學(xué)習(xí),與同仁交流,無論在擔(dān)任班主任方面,還是為人處事方面都覺得有所提高。
二、搞好班級(jí)穩(wěn)定方面:
高一的新生來自四鄉(xiāng)八方,雖同在孝義,但口音不同,習(xí)慣不同,尤其是行為習(xí)慣方面,由于學(xué)習(xí)差,在初中時(shí)就不被關(guān)注,身上確實(shí)有不少劣習(xí),例如上課遲到,時(shí)間觀念不強(qiáng);不按時(shí)完成作業(yè),作風(fēng)懶散;臟話連篇,甚至有抽煙賭博現(xiàn)象。這學(xué)期主要就是給新生立規(guī)矩、做要求,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,結(jié)合本學(xué)期出現(xiàn)的形形色色的犯學(xué)生個(gè)案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的規(guī)范教育,特別是在為人處事方面,在待人接物的心態(tài)方面,使學(xué)生步入良性軌道。
三、班干部培養(yǎng)方面:
總的原則是:多幫助,多引導(dǎo)。本學(xué)期一開始,通過自薦、推薦預(yù)定了8位班干部,干了兩個(gè)月,又進(jìn)行了明主選舉,選出的8位班干部基本沒變,但有些班干部自身存在一些問題,主要是在開展班工作時(shí)把握不住分寸,有的是過于膽小懦弱,不敢放開手腳;有的是對(duì)班級(jí)事務(wù)、集體活動(dòng)不夠熱心,缺乏積極性和責(zé)任感;有的則工作態(tài)度不對(duì),對(duì)同學(xué)言語強(qiáng)硬、盛氣凌人。經(jīng)過多次的個(gè)別幫助輔導(dǎo),特別是就事給予教導(dǎo),多講為人處事之道,如今,每周班會(huì)時(shí)間班干部都上臺(tái)發(fā)言,8位班干基本步入正規(guī),班級(jí)工作開展的有條不紊。
四、安全穩(wěn)定方面:
幾乎每次班會(huì)都強(qiáng)調(diào)水、電、暖的安全、交通安全,平時(shí)對(duì)一些不安全隱患進(jìn)行排查,并且開展了相關(guān)的三次主題班會(huì)。對(duì)學(xué)生方方面面的教育也一直沒有松懈,不帶手機(jī),不進(jìn)網(wǎng)吧,不談戀愛,不說臟話,不打架斗毆,不與社會(huì)上不三不四的人來往,這些話幾乎每天在強(qiáng)調(diào)。本學(xué)期基本沒有主觀人為方面不安全事件的發(fā)生。
五、學(xué)生德育教育、心理教育方面:
一直放在一個(gè)至關(guān)重要的位置,平時(shí)處理學(xué)生問題時(shí),講課聯(lián)系到實(shí)際方面時(shí),多給學(xué)生一些健康、良好心態(tài)的建議、指導(dǎo),比如吃苦在先,享受在后;比如海納百川,有容乃大;比如得理也得讓人等自己生活的感悟、心得,盡量都告訴學(xué)生,盡量讓他們成熟,讓他們心理健康。
六、搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方面:
想盡一切辦法,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的`學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),要想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在班內(nèi)布置一些激勵(lì)性的標(biāo)語,將班內(nèi)學(xué)生根據(jù)成績(jī)優(yōu)差搭配分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組,并且將平時(shí)各單元考試的成績(jī)進(jìn)行匯總排隊(duì),各小組互相比賽競(jìng)爭(zhēng),旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)比學(xué)趕幫超的良好氛圍。平時(shí)多與代課教師進(jìn)行溝通,及時(shí)了解學(xué)生的上課、作業(yè)情況,特別是與個(gè)別有厭學(xué)情緒的學(xué)生談話、談心,進(jìn)行心理開導(dǎo),幫助其重新樹立自信,走出失落的低谷。
十年樹木,百年樹人。教育學(xué)生需要不斷的堅(jiān)持和長(zhǎng)久的努力,經(jīng)過一學(xué)期的努力,xx班可能還不會(huì)有什么突出的驕人成績(jī),但是我相信,只要我肯用心,大家肯努力,兩年半以后的高考場(chǎng)上,xx班定會(huì)是一支勝戰(zhàn)之師。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇9
曾經(jīng)有人和我說過,沒有當(dāng)過班主任的老師都不是一個(gè)合格的老師,因?yàn)橹挥挟?dāng)過班主任,你才能對(duì)這個(gè)班有最大程度的了解,才會(huì)懂得如何真正地去管理一個(gè)班,懂得和學(xué)生、家長(zhǎng)之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實(shí),我覺得要做好一個(gè)班主任,那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,以身為范,還要做到“勤”和“細(xì)”二字。在這個(gè)學(xué)期里,我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),從他們的身上,我學(xué)到了很多知識(shí),因此,我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面,我將從以下幾個(gè)方面來談一談我對(duì)本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié)。
一.班主任的常規(guī)工作:
其實(shí)有時(shí)候我覺得班主任就像是一個(gè)保姆一樣,事無巨細(xì),事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項(xiàng):早讀、班級(jí)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操、平時(shí)的課堂紀(jì)律、午休、晚睡的紀(jì)律等等,這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情。當(dāng)然想要做好這些,就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,那么班上無論發(fā)生了什么,班級(jí)管理得怎樣你也不知道,一旦發(fā)生事情,你就會(huì)失去主動(dòng)權(quán),變得被動(dòng)。只有走出去,多巡查,你才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,也就意味著你可以及時(shí)地去處理問題,這樣你才不會(huì)失去主動(dòng)權(quán),甚至釀成“大禍”。
當(dāng)然,你在巡查的過程中,不能只有勤,裝裝樣子,還要做到細(xì)。要處處細(xì)心,處處留心,你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在。還要做到事事有人做,事事有人管,不然的話也就真的是白走了。下面我將會(huì)詳細(xì)地說一下我對(duì)班主任的各項(xiàng)工作的一些學(xué)習(xí)心得。
1.早讀:雖然每天的'早讀都會(huì)有科任老師去看班,但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下,這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了,是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請(qǐng)假的,誰沒有在認(rèn)真地讀書等等這些問題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下?匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,同學(xué)們有沒有在偷懶,或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題。所以,從一天早上開始,班主任的工作就已經(jīng)開始了。
2.衛(wèi)生保潔:班主任在平時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)會(huì)尊重別人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,要尊重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果,互相尊重。看到地上有垃圾的話要主動(dòng)撿起來。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,所以老師必須要有耐心和恒心,自己做好榜樣,久而久之,當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,就會(huì)輕松很多,并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),這樣就不會(huì)出現(xiàn)“無人管地區(qū)”,避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。
3.廣播體操:出操最怕的就是集隊(duì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)拖拉情況,所以班主任一定要選好班長(zhǎng)和體育委員,準(zhǔn)時(shí)提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置,按要求排好隊(duì)。當(dāng)然,作為班主任最好也要站在隊(duì)伍的后面,協(xié)助班干部,但要把權(quán)力交到班干部的手上,培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,這本就是學(xué)校對(duì)老師的一個(gè)要求,而我也很認(rèn)可這一點(diǎn),教師必須于要做到言傳身教,以身作則,才不會(huì)給學(xué)生留下偷懶的借口。
4.課堂紀(jì)律:班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,在平時(shí)其他老師上課的時(shí)候也要去巡一巡,只有這樣才能及時(shí)地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況。作為一個(gè)班主任,要作為這個(gè)班的統(tǒng)籌者,成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個(gè)橋梁。對(duì)各科的上課情況都有一個(gè)了解,協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。
5.眼保健操:雖然我跟的是中學(xué),但是這一點(diǎn)也不能忽略,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題,所以這一個(gè)環(huán)節(jié)也要重視,要監(jiān)督好。
6.午休和晚上的休息時(shí)間:同學(xué)們都處于長(zhǎng)身體的青春期,再加上每天都要上那么多節(jié)課,體力消耗也比較大,所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活老師,但作為一個(gè)班主任也需要配合好生活老師,抓好這一塊的紀(jì)律,或者是有什么問題的話要及時(shí)地處理,所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠,同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課、聽課,不會(huì)在課堂上打瞌睡,保證學(xué)習(xí)的效率。
當(dāng)然,所有的東西都必須要有一個(gè)過渡期和適應(yīng)期,學(xué)生需要,老師也同樣需要,所以開學(xué)的第一個(gè)月非常重要,是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個(gè)重要階段,也是習(xí)慣形成的重要階段。在第一個(gè)月里,班主任必須要堅(jiān)持,切勿半途而廢,讓學(xué)生存在僥幸心理,覺得做也可以,不做也可以。如果是這樣的話,以后就會(huì)很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,班主任才可以稍微放手。而想要做到這些,都離不開“勤”和“細(xì)”二字。
除了日常工作,班主任還有一項(xiàng)非常重要的工作就是班級(jí)建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),要做到知人善用,需要老師對(duì)每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,比如說向?qū)W生了解,或者是自己去觀察了解,而最直接有效的方法就是向前一個(gè)班主任了解。確立班委的成員之后,明確每個(gè)人的職責(zé)范圍,讓他們?nèi)ス芾,去充?dāng)老師的左手和右手。通過班委的協(xié)助,可以更好的去管理好一個(gè)班,到了后期的話,班主任工作就會(huì)輕松一點(diǎn)。這樣通過參與式的班級(jí)管理,可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動(dòng),形成廣泛參與班級(jí)管理的局面。
學(xué)生承擔(dān)一定的班級(jí)任務(wù),擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,使他們感受到班級(jí)主人翁的地位,從而提高對(duì)班級(jí)事務(wù)的參與度,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而也達(dá)到了自我教育的目的。
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