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語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-07 05:26:51 計(jì)劃 我要投稿

語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃,歡迎大家分享。

語(yǔ)文學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃

  一、課外活動(dòng)目標(biāo):

  1、獲得親身參與社會(huì)探索活動(dòng)的體驗(yàn),在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。

  2、通過小課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  3、學(xué)會(huì)分享與合作,在活動(dòng)中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。

  4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,以求實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度從事各項(xiàng)探索、鉆研活動(dòng)。

  5、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感,目標(biāo)的設(shè)計(jì)和問題的研究將會(huì)對(duì)行政的決策起著一定的作用。

  二、課外活動(dòng)的實(shí)施:

 。ㄒ唬⿲(shí)施的基本要求:

  1、全員參加

  要求全體同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

  小課題組成員都有明確的目標(biāo)任務(wù)。

  3、形式多樣性

  充分利用多種形式開展小課題的研究活動(dòng)。

  4、課內(nèi)外結(jié)合

  要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)開展活動(dòng)。

  (二)實(shí)施的一般程序:

  1、進(jìn)入問題情景階段。

  目的在于做好背景知識(shí)的鋪墊,激活學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備,提供研究范圍,誘發(fā)探究動(dòng)機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去分析和思考問題,進(jìn)入探究問題的狀態(tài),形成具體研究方案。

  2、實(shí)踐體驗(yàn)階段。

  在開放情景中主動(dòng)搜集和加工處理信息,小組合作與各種形式的人際交往、溝通,以科學(xué)態(tài)度解決實(shí)際問題,從一定角度認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自我。

  3、表達(dá)和交流階段。

  學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉,形成書面材料口頭報(bào)告材料。成果的表達(dá)方式要多樣化,學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。

  三、活動(dòng)的評(píng)價(jià):

 。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)的一般原則:

  1、正面評(píng)價(jià)。

  主要對(duì)學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動(dòng)機(jī)等方面去評(píng)價(jià)。

  2、重視過程。

  著重評(píng)價(jià)學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實(shí)踐能力和操作技能。

  3、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。

  看重學(xué)生的項(xiàng)目作業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。

  4、關(guān)注體驗(yàn)。

  重在學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)過程的內(nèi)心感受。

 。ǘ┚C合實(shí)踐課評(píng)價(jià)的特點(diǎn):

  1、評(píng)價(jià)主體的多元化。

  2、評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富和靈活性:參與綜合實(shí)踐課活動(dòng)的態(tài)度;在綜合實(shí)踐課活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況;對(duì)學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況;學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。

  3、評(píng)價(jià)手段和方法的多樣性。

  四、成果形式:

  各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,通過理論鉆研、實(shí)踐訪談、社會(huì)調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式開展小課題研究,以類似于課題研究的形式,積極參與,重在學(xué)生內(nèi)心感受,形式可以是小論文、調(diào)查報(bào)告、訪談錄、圖片或錄象資料、實(shí)物或模型、小制作、展品、一場(chǎng)主題演講、一項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案等。

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