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小學(xué)減負(fù)措施方案(通用10篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)減負(fù)措施方案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)減負(fù)措施方案 1
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,扎實(shí)做好減負(fù)增效工作,確保減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更增效,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況情況,特制定本本校20xx-20xx學(xué)年減負(fù)工作方案。
二、成立學(xué)!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
三、具體措施:
1、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的有效實(shí)施。
。1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
(2)提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校在將充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、語文、英語骨干教師的作用,積極聘請了有經(jīng)驗(yàn)的專家、名師來校指導(dǎo),在專家的指導(dǎo)下開展有效的校本教研,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,讓老師們在與專家的互動中獲得很實(shí)在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量,真正做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。
。3)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
控制學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生到校時(shí)間為7點(diǎn)30分到8點(diǎn)之間,下午4點(diǎn)半靜校,不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
。4)加強(qiáng)作業(yè)管理。
嚴(yán)格按照上級文件要求1-2年級不留書面作業(yè);3-4年級作業(yè)總量40分鐘內(nèi);5-6年級作業(yè)總量不超過1小時(shí)。教務(wù)處不定期對學(xué)生作業(yè)、學(xué)生記作業(yè)本進(jìn)行檢查,學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。確保學(xué)生真正減負(fù)。
。5)嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。
。6)規(guī)范考試制度。
嚴(yán)格控制考試次數(shù)。4-6年級每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。不公布學(xué)生的檢測成績,不以檢測成績排列學(xué)生的名次,不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。本學(xué)期,我校將通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學(xué)生的'學(xué)業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實(shí)行等級制,并不以考試成績排名次。
。7)對學(xué)生堅(jiān)持正確教育,采用激勵(lì)手段,杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。
(8)嚴(yán)格控制補(bǔ)課。
教師不準(zhǔn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,學(xué)校不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。
2、豐富學(xué)生的課外活動。
嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范和豐富社團(tuán)活動,保證每周三進(jìn)行有組織,有計(jì)劃,有步驟的社團(tuán)活動,學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持檢查此活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
3、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。
學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點(diǎn),分解壓力,讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)個(gè)性特長,提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
4、做到家校聯(lián)動齊減負(fù)。
我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負(fù)”的目的、意義,并且支持學(xué)!皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等,明確“減負(fù)”工作的重要意義。利用學(xué)校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長會、家長學(xué)校、開放周及下發(fā)相關(guān)減負(fù)宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負(fù)”工作。
我校將切實(shí)加強(qiáng)對減負(fù)工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立減負(fù)長效機(jī)制,強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督,確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性,宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定,積極營造減負(fù)工作的良好氛圍,爭取家長的理解和支持,使減負(fù)形成共識,合力促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。
小學(xué)減負(fù)措施方案 2
本學(xué)期,學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型,在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實(shí)效”。
為更有效的做好此項(xiàng)工作,特制定此實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
。ǘ┳杂X從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;
二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;
三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí),課堂不得擠占他用。
。ㄈ┘訌(qiáng)德育管理,提高育德效益。
在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí),高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況,有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,及社會實(shí)踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
。ㄋ模┘訌(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的.在校時(shí)間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹立典型,糾正問題。
1、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)布置份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)和難點(diǎn):
一、二年級不留書面家庭作業(yè);三、四年級書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi);五、六年級控制在一小時(shí)以內(nèi)。
學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長效機(jī)制,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)督查,努力確!皟(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
小學(xué)減負(fù)措施方案 3
為了堅(jiān)決貫徹落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》(滬教委基[20xx]23號)中對學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)制定以下具體措施:
一、合理安排學(xué)生作息時(shí)間
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。(每天8:15開始進(jìn)行教學(xué)活動,不安排早讀)
2、合理安排學(xué)生的休息、活動時(shí)間。(每天保證1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間)
3、教師要按時(shí)下課不拖堂,不隨意占用其他學(xué)科上課,不組織大面積補(bǔ)課。
二、規(guī)范有效實(shí)施課程計(jì)劃
1、嚴(yán)格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃,開足開齊三類課程。
2、各科教師要合理安排教學(xué)進(jìn)度,教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率,注意精講多練。
三、控制作業(yè)總量,改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)
1、嚴(yán)格控制學(xué)生的'作業(yè)量,(一、二年級無書面作業(yè);三、四、五年級控制在1小時(shí)以內(nèi))三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè),避免作業(yè)量過多。
2、學(xué)校和教師個(gè)人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。平時(shí)作業(yè)要注意分層,要及時(shí)批改與講評作業(yè),提倡教師對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批、面改。
四、科學(xué)開展教學(xué)評價(jià)
1、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。
2、學(xué)校考試的命題要科學(xué)合理,考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,不提升考試難度,不增加考試次數(shù)。
五、落實(shí)檢查
1、學(xué)校將不定期通過學(xué)生調(diào)查問卷和日常檢查,了解教師減負(fù)工作落實(shí)情況,并與教師個(gè)人考核掛鉤。
2、加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳,爭取家長和社會的理解和支持。
小學(xué)減負(fù)措施方案 4
為貫徹落實(shí)《省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí),健康快樂成長,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),辦人民滿意的教育,結(jié)合我縣實(shí)際情況,特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo),以“規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)縣為宗旨,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
按照“政府主導(dǎo)、整體推進(jìn)、標(biāo)本兼治、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)”的原則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕,中小學(xué)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到有效遏制,形成有利于學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長的良好環(huán)境。
三、減負(fù)主要措施
。ㄒ唬┮(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面,12條主要措施。包括:堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)、均衡編班配置師資、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、科學(xué)合理布置作業(yè)、堅(jiān)決控制考試次數(shù)、采取等級評價(jià)方式、限制競賽評優(yōu)活動、合理使用電子產(chǎn)品、建立彈性離校制度、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。
。ǘ﹪(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面,5條主要措施。包括:依規(guī)登記誠信經(jīng)營、嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)、嚴(yán)格教師聘用、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤、控制培訓(xùn)時(shí)間。
。ㄈ┘彝ヂ男薪逃O(jiān)護(hù)責(zé)任方面,4條主要措施。包括:樹立科學(xué)育兒觀念、加強(qiáng)家庭交流互動、增強(qiáng)孩子身心健康、引導(dǎo)孩子健康生活。
。ㄋ模⿵(qiáng)化政府管理監(jiān)督方面,9條主要措施。包括:克服片面評價(jià)傾向、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)、嚴(yán)格活動競賽管理、規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管、深化考試招生改革、支持做好課后服務(wù)、廣泛接受社會監(jiān)督、開展減負(fù)督導(dǎo)檢查、切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。
四、實(shí)施步驟
(—)對照整改階段
1.全面學(xué)習(xí)。教育局和各中小學(xué)校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和廣大家長,通過集體學(xué)習(xí)、專家報(bào)告、家長會等多種形式,全面學(xué)習(xí)理解減負(fù)30條的重要內(nèi)容,力爭做到人人知曉、人人支持、各負(fù)其責(zé),積極落實(shí)。
2.集中宣傳。在我縣開展“中小學(xué)生減負(fù)--我們在行動”宣傳月活動中,各中小學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極參與,負(fù)責(zé)組織對廣大師生和家長進(jìn)行宣傳教育,充分發(fā)揮媒體正向宣傳作用,努力推動社會各界形成減負(fù)共識。
3.對照整改。要逐條逐項(xiàng)壓實(shí)責(zé)任,組織各中小學(xué)校、各社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和廣大家長,對照減負(fù)30條,進(jìn)行自檢自査。列出具體問題清單,制定整改計(jì)劃。力爭到xx19年底,中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重情況得到有效緩解。
。ǘ┻_(dá)標(biāo)建設(shè)階段
1.縣級檢查。組成專門工作組,逐一對所轄各中小學(xué)校、各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查并建立臺賬。對發(fā)現(xiàn)的問題,明確整改時(shí)間,壓實(shí)整改責(zé)任,實(shí)行銷號管理,確保整改到位。對于違反減負(fù)30條中15個(gè)“嚴(yán)禁”和15個(gè)“不得”行為的,加大督查整改力度。力爭到xxxx年7月底前,全縣中小學(xué)校、各社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及家長全部達(dá)到減負(fù)30條的要求。
2.政府督導(dǎo)?h級人民政府教育督導(dǎo)部門逐級開展減負(fù)30條落實(shí)情況督導(dǎo)檢查。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,每學(xué)期向社會公布督導(dǎo)結(jié)果。對減負(fù)工作不力,群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。
3.推廣經(jīng)驗(yàn)。通過檢查、督導(dǎo)等,評比認(rèn)定一批減負(fù)典型學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長。組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會以及通過廣播、電視及其他新聞媒體廣泛宣傳,積極推廣本地減負(fù)工作有益經(jīng)驗(yàn),基本形成社會各界充分尊重教育教學(xué)規(guī)律,共同促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的良好氛圍。
五、工作任務(wù)和具體要求
(一)嚴(yán)格規(guī)范招生秩序
1.全面實(shí)施“陽光招生”。嚴(yán)格落實(shí)好免試就近入學(xué)政策。教育行政部門及時(shí)主動向社會公布招生時(shí)間、入學(xué)條件、報(bào)名辦法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)向社會公開招生結(jié)果,主動接受社會公眾監(jiān)督。要科學(xué)合理劃分學(xué)區(qū),保證學(xué)區(qū)生源數(shù)量與學(xué)校招生規(guī)模基本適應(yīng)。片區(qū)調(diào)整時(shí),應(yīng)提前廣泛告知,設(shè)立必要的過渡期,并邀請家長代表積極參與。任何學(xué)校不得舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試,不以各類競賽、考級、獎勵(lì)證書等作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。
2.全面推行“陽光分班”。各校要制定義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)合理的師生分班方案,確保每個(gè)班級師資力量大體相當(dāng)。通過電腦搖號、抽簽等方式一次性隨機(jī)對師資及學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場分配,并公布結(jié)果!瓣柟夥职唷边^程應(yīng)邀請學(xué)生、家長代表參加,接受監(jiān)督。學(xué)校不得以任何名義和形式設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,嚴(yán)禁為選拔學(xué)生進(jìn)行二次分班。嚴(yán)格控制班額,小學(xué)不超過45人,初中不超過50人。
。ǘ﹪(yán)格規(guī)范課程管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各學(xué)校要按照國家和省的課程計(jì)劃,科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,保證開齊開足全部課程。要特別重視音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、理化生實(shí)驗(yàn)等課程的開設(shè),不得隨意擠占課時(shí)。任何學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時(shí),不得隨意增加課程難度,不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”的情況。
2.嚴(yán)格按照課表組織教學(xué)。學(xué)校課表的編制要落實(shí)國家和省相關(guān)要求,上報(bào)教育主管部門備案。課表要求在教室門口張貼,并通過網(wǎng)絡(luò)、公告欄等形式進(jìn)行公布,接受社會咨詢和監(jiān)督。嚴(yán)禁公示、教室張貼的課程表與實(shí)際執(zhí)行不同。
。ㄈ﹪(yán)格規(guī)范作業(yè)管理
1.嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘,初中家庭作業(yè)不超過90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。
2.科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)效性。內(nèi)容上,難易程度力求符合學(xué)生實(shí)際,積極推動實(shí)行基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制,不得布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和超出學(xué)生學(xué)力要求的作業(yè),嚴(yán)禁布置反復(fù)抄寫等懲罰性作業(yè),不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)。形式上,應(yīng)靈活多樣,鼓勵(lì)安排活動性、實(shí)踐性及探究性作業(yè),鼓勵(lì)建立體育家庭作業(yè)制度。教師不得要求家長代批作業(yè),要有布置必批改,有批改必講評,評語應(yīng)恰當(dāng),具有激勵(lì)性。
。ㄋ模﹪(yán)格規(guī)范考試管理
1.從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。小學(xué)一、二年級每學(xué)期學(xué)?山M織1次統(tǒng)一考試,其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試?荚噧(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn),考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求,科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度和考試的信度、效度,不出偏題、怪題。全面考查學(xué)生的素質(zhì)提高情況。
2.嚴(yán)格考試結(jié)果運(yùn)用?荚噾(yīng)當(dāng)突出激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。學(xué)校和教師要重視對考試結(jié)果的分析,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的典型問題,提出科學(xué)對策?荚嚦煽儗(shí)行等級評價(jià),嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。
。ㄎ澹﹪(yán)格規(guī)范作息時(shí)間
1.嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時(shí)間。各校可根據(jù)實(shí)際情況,保證學(xué)生每天充足的睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),初中生不少于9小時(shí),高中生不少于8小時(shí)。組織學(xué)生參加文體活動,培養(yǎng)運(yùn)動興趣,確保每天鍛煉1小時(shí)。嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
2.做好課后服務(wù)工作。鼓勵(lì)各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長需求,探索通過政府購買服務(wù)、學(xué)校、單位和教師積極參與等多種方式,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任,提供豐富多樣的課后服務(wù)。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義違規(guī)集體補(bǔ)課、違規(guī)亂收費(fèi)。
。﹪(yán)格規(guī)范教輔管理
1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于中小學(xué)教輔材料使用管理的有關(guān)規(guī)定,遵循“一科一輔”、學(xué)生自愿購買的原則,規(guī)范教輔材料使用管理。學(xué)校要做好無償代購工作,嚴(yán)禁以教學(xué)需要為由超范圍強(qiáng)制或變相要求學(xué)生訂購教輔材料。
2.切實(shí)減輕書包重量。學(xué)校和教師要站在一切為了學(xué)生健康成長的高度,切實(shí)將減輕學(xué)生書包重量問題納入重要工作內(nèi)容,采取多種形式為學(xué)生書包“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)積極為學(xué)生在教室內(nèi)存放書籍等學(xué)習(xí)用品創(chuàng)造條件,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理攜帶教材和有關(guān)教輔材料,切實(shí)提高學(xué)生自我管理能力,努力做到學(xué)生書包重量不影響學(xué)生健康成長。
。ㄆ撸I造健康教育生態(tài)
1.強(qiáng)化正確的教育導(dǎo)向。教育行政部門要創(chuàng)新宣傳形式,特別要加強(qiáng)對微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用,大力宣傳普及適合的教育才是的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)教育理念,共同建設(shè)良好的教育生態(tài)。教育行政部門和學(xué)校要率先把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),克服簡單以升學(xué)率和考試分?jǐn)?shù)評價(jià)教育質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念。
2.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持把規(guī)范辦學(xué)行為貫穿于教育教學(xué)和管理工作全過程,充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織、廣大黨員的'模范作用。要明確校長是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的第一責(zé)任人,促進(jìn)“一崗雙責(zé)”制度落實(shí)。學(xué)校不得將校舍、場地租借給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué),不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化課后補(bǔ)習(xí)班。不得向班主任、學(xué)科教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。要監(jiān)督教師不以任何形式組織或參與校外補(bǔ)課培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)校接受社會監(jiān)督,確保取得良好效果。
(八)強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度
1.開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查?h人民政府教育督導(dǎo)室要開展減負(fù)30條落實(shí)情況督導(dǎo)檢查,落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,將規(guī)范辦學(xué)行為、減負(fù)工作納入監(jiān)督管理重要內(nèi)容。要通過專項(xiàng)檢查、明察暗訪等多種形式,綜合運(yùn)用行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種有效方式,對規(guī)范辦學(xué)行為及減負(fù)工作保持高壓態(tài)勢,確保工作落到實(shí)處。
2.建立健全問責(zé)處罰制度。建立逐級問責(zé)處罰制度。教育行政部門和學(xué)校要根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定,制定具體問責(zé)處罰意見,提出具體的負(fù)面問題清單及處罰辦法,并加大問責(zé)處罰意見的宣傳教育力度,確保人人知曉,自警自律。對違反本規(guī)定要求和師德建設(shè)的典型案例,以及來信來訪情況比較多的單位,教育局要進(jìn)行重點(diǎn)約談和通報(bào),情節(jié)嚴(yán)重的,提請當(dāng)?shù)攸h委、政府追究責(zé)任。
六、責(zé)任分工
教育行政部門牽頭負(fù)責(zé)減負(fù)工作,統(tǒng)籌指導(dǎo)各中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將減負(fù)30條措施落到實(shí)處。負(fù)責(zé)深化考試招生改革,支持做好課后服務(wù),負(fù)責(zé)嚴(yán)格管理活動競賽。負(fù)責(zé)主動向社會公布減負(fù)工作舉報(bào)電話和郵箱,確保群眾反映情況的渠道暢通,負(fù)責(zé)對接到舉報(bào)違反減負(fù)30條規(guī)定,造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,進(jìn)行查實(shí),并對確有問題的,依法依規(guī)予以處理。
發(fā)展改革(物價(jià))、財(cái)政、人社部門支持做好課后服務(wù)工作。
市場監(jiān)管和民政部門依法依規(guī)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記工作。
宣傳部門組織媒體對減負(fù)30條進(jìn)行多層次多角度廣泛宣傳,宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念,努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,在全社會營造良好育人氛圍。嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率,不得以任何形式宣傳中高考狀元。
婦聯(lián)部門會同教育部門做好家庭教育工作,引導(dǎo)廣大家長樹立科學(xué)育兒觀念,促進(jìn)家長做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。
教育行政部門聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、民政、人力資源社會保障等部門每年對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不少于兩次執(zhí)法檢查,對違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,直至吊銷辦學(xué)許可證,追究有關(guān)人員法律責(zé)任。
小學(xué)減負(fù)措施方案 5
一、指導(dǎo)思想
“減負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段,“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個(gè)時(shí)期所要追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。
減負(fù)提質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程,我們自始至終圍繞“提高教學(xué)品質(zhì)”這個(gè)原點(diǎn),將“減負(fù)提質(zhì)”作為“提高教學(xué)品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作,為打造學(xué)生幸福成長的空間,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、總體要求
根據(jù)省教育廳的文件精神,以“六嚴(yán)格”“六制度”為準(zhǔn)則,特提出如下要求:
(一)嚴(yán)格作息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間不得超過6小時(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒涌偭,每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時(shí)間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表(請注意,課外活動的實(shí)施者是各班班主任,請務(wù)必按照安排執(zhí)行),并與學(xué)生處聯(lián)合執(zhí)行,實(shí)行清校制度,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
。ǘ﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化課程管理與建設(shè)。按照國家課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí)。不隨意增減課程,不隨意減少教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)任務(wù),不搞突擊教學(xué),不擅自提前結(jié)束新課。(包括音體美信息、地方課程等小學(xué)科)強(qiáng)化課程及課堂教學(xué)管理,不隨意調(diào)換課程,不隨意增減課時(shí),嚴(yán)格按照課程表上課,如有特殊情況,經(jīng)學(xué)校同意后方可調(diào)整。
(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn),有效課堂教學(xué)。提升校本培訓(xùn)的有效性,關(guān)注教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié):實(shí)行集體備課、“四學(xué)課堂”教學(xué)改革、作業(yè)管理問責(zé)制度、培優(yōu)補(bǔ)差、陽光體藝等,提高教師的綜合能力,力爭“減負(fù)”不減質(zhì)。
。ㄋ模┮(guī)范使用教輔資料,嚴(yán)格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的“三不一要”制度,嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。堅(jiān)持教師自行出周末練習(xí),自行設(shè)計(jì)單元試卷。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,個(gè)別學(xué)生談話了解相關(guān)情況,堅(jiān)決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。
(五)嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的現(xiàn)象,嚴(yán)格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時(shí)間:小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。提倡根據(jù)學(xué)情,分層要求,分層布置作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù),年級段組織期中考試,學(xué)校每學(xué)年組織一次期末考試。重視教學(xué)行為分析,學(xué)科組每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會,每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會。
三、具體措施
教學(xué)活動是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的特殊的認(rèn)識和實(shí)踐活動,其活動過程一般認(rèn)為有這樣五個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢測與評定。本方案從教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面做出具體的要求:
1、認(rèn)真鉆研教材,精心備課。按照《四新小學(xué)集體備課活動細(xì)則》的要求,認(rèn)真鉆研教材,精心備課。
2、以“四學(xué)課堂”為核心,講求40分鐘的教學(xué)有效性。備好可的目的是為了上好課,備課必須為上課服務(wù),而不是為了應(yīng)付檢查,課堂教學(xué)效率的高效應(yīng)該是“提高教學(xué)品質(zhì)”的關(guān)鍵所在,必須減少課堂教學(xué)的.隨意性,必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來,做到“精講精練”。以四學(xué)課堂的“四個(gè)學(xué)”為支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),將“訓(xùn)練學(xué)”加以突出,必須把書面作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué),規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時(shí)間一般不少于10分鐘”,改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘(甚至沒有)的現(xiàn)象。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享,杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè),提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè),做到精選精練,努力提高作業(yè)的有效性。
3、嚴(yán)格作業(yè)管理問責(zé),追求實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《四新小學(xué)作業(yè)管理及問責(zé)制度》的相關(guān)規(guī)定,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽思”、“課后整理復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾,對后20%學(xué)生的作業(yè)必須堅(jiān)持面批,多采用激勵(lì)性評價(jià)手段批改作業(yè)。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,提高質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié),也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。首先是培優(yōu)工作,主要從以下幾方面著手:
語文學(xué)科,除了完成教學(xué)內(nèi)容以外,要重視加強(qiáng)課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園,打造書香人生”的閱讀活動為平臺,營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校圖書館定期向全校師生開放,充分利用好各班的班級圖書角,語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”,帶領(lǐng)學(xué)生開展“自讀、賞讀、評讀”活動,完善年度閱讀考級活動,語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會”,切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科,做好數(shù)學(xué)選修教材的編寫修訂工作,重視選修教材的實(shí)效性研究;更重要的是組織好數(shù)學(xué)選修課的教學(xué)及研討。
英語學(xué)科,切實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理,狠抓日常課堂的教學(xué)效率,向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語節(jié)”活動,做好英語口語比賽。
科學(xué)學(xué)科,重視課堂教學(xué)效率,重視實(shí)驗(yàn)操作,各班每月要帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作,并做好實(shí)驗(yàn)記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作,每學(xué)期積極開展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動。
其次,關(guān)于補(bǔ)差工作。愛心是第一。第二,教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn),要充分了解班級后20%學(xué)生的弱項(xiàng),并有針對性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不提倡全班性的或10人以上的同時(shí)補(bǔ)差;補(bǔ)差的時(shí)間除見縫插針式以外,由應(yīng)班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科統(tǒng)籌安排,上午放學(xué)一般不安排補(bǔ)差,中午時(shí)間可留出40分鐘左右的時(shí)間可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)差;對后20%的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)要求,鼓勵(lì)分層作業(yè),鼓勵(lì)針對性地布置作業(yè)。
5、強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動,推進(jìn)體藝教育,完善社團(tuán)建設(shè),豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)(剪紙、象棋、書法等)、體育社團(tuán)(跳繩、乒乓、籃球、足球等)的活動。重視“兩體兩藝”教育的落實(shí),關(guān)注音體美學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范,要求必須按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)內(nèi)容;做好體育健康達(dá)標(biāo)測試標(biāo)準(zhǔn)的公示及測試、上報(bào);大課間活動內(nèi)容的有效、趣味,課外活動的安排、落實(shí);音樂課做好“樂器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作,五月份的藝術(shù)節(jié)展示,校合唱團(tuán)的訓(xùn)練;美術(shù)組的期中作業(yè)展示,美術(shù)展覽廳的設(shè)計(jì)布置。重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開展各類綜合實(shí)踐活動。
四、實(shí)施策略
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為進(jìn)一步做好減負(fù)提質(zhì)工作,特成立四新小學(xué)減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
2、統(tǒng)一思想,形成合力
定期開展教師論壇,不定期組織教師開展減負(fù)工作交流會。
“減負(fù)提質(zhì)”是名學(xué)校文化建設(shè)工程的中心工作:堅(jiān)持尊重學(xué)生差異,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念不動搖;堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),追求高效的目標(biāo)不動搖;堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),推行規(guī)范和精細(xì)化管理的原則不動搖;堅(jiān)持教科研,減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動搖。
3、推進(jìn)精細(xì)化管理,努力形成長效機(jī)制
。1)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工,加強(qiáng)督查:
一是加強(qiáng)課堂巡查。每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查,并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況,看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài);
二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一抽簽,確定當(dāng)周接受聽課隨查人員,凡被抽中者,從備課,到上課,到作業(yè)布置與批改,無條件地接受校減負(fù)提質(zhì)跟蹤檢查(每學(xué)期每人一至兩次);
三是引進(jìn)評價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開一至兩次學(xué)生和家長座談會,征求學(xué)生和家長對學(xué)校工作的改進(jìn)意見,了解教師減負(fù)提質(zhì)執(zhí)行情況,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
。2)采取精細(xì)化管理,對課程實(shí)施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項(xiàng)目實(shí)行每周一分析,每月一點(diǎn)評。每周一集體備課時(shí)間內(nèi),分學(xué)科組進(jìn)行互評、自評,每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查制度,每學(xué)期于期中、期末各舉行一次學(xué)科座談會,進(jìn)行教學(xué)行為分析反思。
4、加強(qiáng)總結(jié)、評比先進(jìn)
在學(xué)期中期和學(xué)期末進(jìn)行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對教師個(gè)人開展減負(fù)提質(zhì)效果評比,對減負(fù)提質(zhì)成績突出的教師進(jìn)行表彰。
小學(xué)減負(fù)措施方案 6
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)行素質(zhì)教育的重要問題,是關(guān)系能否培育擁有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重要問題。為全面貫徹黨的教育目標(biāo),全面推動素質(zhì)教育,全面提升教育教課質(zhì)量,全面提升我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,果斷貫徹落實(shí)國家、省、市、關(guān)于的確減少中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神,進(jìn)一步推動治理教育亂收費(fèi)工作,特?cái)M定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》和《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》為指導(dǎo),以中央、省、市相關(guān)“減負(fù)”要求為依照,堅(jiān)持以“以人為本”,培育學(xué)生全面發(fā)展和側(cè)重學(xué)生身心健康為培育目標(biāo),全面貫徹落實(shí)黨的教育目標(biāo),采納有效措施,依法規(guī)范教育教課行為,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督查,的確減少中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),全面推動素質(zhì)教育的實(shí)行。
二、措施與相關(guān)規(guī)定
1、組織落實(shí),責(zé)任落實(shí)。我校建立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)當(dāng),副組長由教務(wù)主任擔(dān)當(dāng)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上司相關(guān)“減負(fù)”工作要乞降規(guī)定,完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度,把“減負(fù)”工作納入教師核查。
2、踴躍探究新的教課模式,提升課堂教課效率。課堂教課是實(shí)行素質(zhì)教育的主渠道,是提升教課質(zhì)量,減少學(xué)生過重任擔(dān)的基本措施之一。所以,要踴躍探究新的教課模式,改進(jìn)課堂教課,要討教師渾身心地投入教育,研究教材、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí),教課中要擺正“減負(fù)”與提升質(zhì)量之間的關(guān)系,真切做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量。
3、創(chuàng)建優(yōu)秀的育人環(huán)境,減少學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個(gè)均衡的心態(tài),能在寬松歡樂的環(huán)境里學(xué)習(xí),促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動發(fā)展,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,各校要改進(jìn)育人環(huán)境,改進(jìn)師生的人際關(guān)系,尊敬學(xué)生,相信學(xué)生,關(guān)懷珍愛學(xué)生,耐心幫助、指導(dǎo)、教育學(xué)生,特別要如強(qiáng)對“后進(jìn)生”的幫輔 作,同時(shí)要側(cè)重培育學(xué)生的堅(jiān)毅意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減少學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),促使學(xué)生的心理健康。增強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年少兒身心健康的發(fā)展,培育健全的人品。
4、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的實(shí)行。
(1) 嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計(jì)劃》,開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,優(yōu)先保證體育(與健康)課時(shí),義務(wù)教育一、二年級每周4節(jié),義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行教課計(jì)劃,促使學(xué)生全面友善發(fā)展。禁止中小學(xué)校及教師介紹、征訂、使用非法第一版的教輔資料,禁止各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
(2) 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動量,學(xué)生不得提前到校,不得延長在校時(shí)間,充分利用活動課,大課間睜開豐富多彩的文體活動,不準(zhǔn)占用學(xué)生的'課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3) 規(guī)范設(shè)置作業(yè)種類,作業(yè)內(nèi)容要精,突出重點(diǎn);作業(yè)量要合適,禁止向?qū)W生部署重復(fù)性、處罰性作業(yè)。凡向?qū)W生部署的作業(yè),教師自己一定及時(shí)、所有、認(rèn)真批閱和反響。部署課外作業(yè)依照“以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照、精選題目、難易適量、數(shù)目合適、所有批閱、及時(shí)反響”的要求,義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成,三、四年級學(xué)生每天所有學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘,五年級不超出45分鐘。
(4) 對學(xué)生堅(jiān)持正確教育,采納激勵(lì)手段,杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不準(zhǔn)歧視和奚落學(xué)生。
(5) 豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大批、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來,讓學(xué)生參加有益于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學(xué)生創(chuàng)建施展才干的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動爽朗地發(fā)展。
(6) 踴躍指引學(xué)生主動學(xué)習(xí),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,經(jīng)過引誘、啟示和鼓舞,幫助學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)獲取提升。這就要討教師精心備課,精心選擇教課內(nèi)容,提高課堂教課效率。教師要認(rèn)識學(xué)生,掌握學(xué)生的詳盡狀況;課堂要面向全體學(xué)生,課余經(jīng)過個(gè)別指導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題;教師要整體安排教課進(jìn)度,分別難點(diǎn),分解壓力,讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識,指引學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí),真切使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣喜好,培育個(gè)性專長,提升綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的目的。
(7) 家校結(jié)合,共同做好“減負(fù)”工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長明確“減負(fù)”的目的、意義,并支持學(xué)!皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長的看法。
(8) 嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑期放假的規(guī)定。禁止教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑期組織學(xué)生睜開任何形式的教課活動。
(9) 保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間許多于1小時(shí)。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。
(10) 優(yōu)化教課過程,努力提升課堂教課質(zhì)量和效率。正確辦理和掌握好“減負(fù)”與提升質(zhì)量、培育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教課,深入教課方法的改革,不停探究實(shí)行素質(zhì)教育的課堂教課模式改革,真切做到既要“減負(fù)”,又要提升質(zhì)量。
(11) 按期組織教師學(xué)習(xí)上司相關(guān)文件,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求,自覺遵守相關(guān)規(guī)定,踴躍配合做好“減負(fù)”工作。改進(jìn)教課方法和手段、努力提升教師業(yè)務(wù)水平易教課能力,堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教課原則,努力做到熟習(xí)教材、掌握大綱,熟習(xí)學(xué)生、通識教法,的確提升教課質(zhì)量,使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué),真切成為學(xué)習(xí)的主人。
小學(xué)減負(fù)措施方案 7
如何尋找切實(shí)可行的措施,把落實(shí)新課改與“減負(fù)提質(zhì)”有機(jī)地結(jié)合起來,這是每一位小學(xué)教育者面臨的艱巨任務(wù),要想真正減負(fù)提質(zhì),把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,應(yīng)著力抓好“課前準(zhǔn)備,課堂教學(xué)和課后引導(dǎo)‘三個(gè)環(huán)節(jié)”。
一、把精力使在課前
課前準(zhǔn)備是第一環(huán)節(jié),有充分的準(zhǔn)備,才能對各個(gè)環(huán)節(jié)了然于胸。課前準(zhǔn)備包括教師個(gè)人素質(zhì)的準(zhǔn)備,教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備和備課。教師個(gè)人素質(zhì)的準(zhǔn)備應(yīng)緊密結(jié)合課堂教學(xué)所需,注重基本功,寫、打、唱、跳、畫,無一不是訓(xùn)練和準(zhǔn)備的內(nèi)容。教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際展示自己多方面的基本功,這既是對教學(xué)藝術(shù)的充分體現(xiàn),同時(shí)對學(xué)生具有無窮的吸引力,課堂才會生動活潑而有情趣,才能讓學(xué)生“樂學(xué)”。
備課應(yīng)先領(lǐng)悟“綱”與“本”。從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材入手,把知識、能力、智力結(jié)合考慮,追求培養(yǎng)思維、能力、情感方面的目標(biāo)。備課以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),考慮學(xué)生理解與接受能力。對于課前復(fù)習(xí)題、鞏固練習(xí)題、作業(yè)題的設(shè)計(jì)應(yīng)具有很強(qiáng)的代表性和針對性,少而精;同時(shí)又要針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì),讓學(xué)生都能感受成功的喜悅。
二、把精彩留在課堂
課堂教學(xué)是主旋律,只有充分利用課堂,才能有效利用時(shí)間,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“兩主”,即以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。應(yīng)抓好以下幾方面:
。ㄒ唬┏浞职l(fā)揚(yáng)師生民主、擺正師生關(guān)系、營造良好的民主學(xué)習(xí)氛圍。課堂師生民主的關(guān)系是教學(xué)的關(guān)鍵和前提,也是現(xiàn)代課堂教育改革的主要措施。教師要充分尊重學(xué)生人格,不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生。教師要改變課堂上唱“獨(dú)角戲”的局面,建設(shè)師生密切合作的教學(xué)關(guān)系。只有師生合作,課堂教學(xué)才不流于形式,教學(xué)任務(wù)才能真正落實(shí)。師生民主的合作,既是教學(xué)的手段,也是教學(xué)的目的。通過民主的合作,能使學(xué)生養(yǎng)成與人相處、善待他人的性格和集體主義精神。
。ǘ┱n堂教學(xué)時(shí)間安排以學(xué)生為主體。以往常說時(shí)間經(jīng)常是哪一環(huán)節(jié)要講幾分鐘;現(xiàn)在應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在這一環(huán)節(jié)的活動需要多少時(shí)間。
(三)教學(xué)過程以學(xué)生為主體。整個(gè)教學(xué)過程應(yīng)充分展示學(xué)生,設(shè)計(jì)上要考慮學(xué)生具體的各方面的素質(zhì)。教師的作用在于幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
1、問題與知識讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)
波利亞說:“學(xué)習(xí)任何知識最佳途徑即是自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深刻,也最容易掌握其中的內(nèi)存規(guī)律、性質(zhì)與聯(lián)系”。如果在課堂上我們能合理調(diào)動學(xué)生思維,進(jìn)行積極的啟發(fā)誘導(dǎo),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題與知識,可能比教師灌輸十次還強(qiáng)。
2、疑難讓學(xué)生突破
教學(xué)過程中遇到疑點(diǎn)難點(diǎn),要讓學(xué)生通過反復(fù)的讀、練、操作實(shí)踐、思考、討論、評議等方式,突破難點(diǎn)。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題,教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的提出來,教師要通過多種形式進(jìn)行析疑的釋疑。
3、道理、過程讓學(xué)生講解
改變過去的注入式為學(xué)生的內(nèi)吸式,要從教師的講變化到讓學(xué)生來講,教師傾聽。這樣有利于雙向交流和及時(shí)反饋,有利于發(fā)展學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)也使學(xué)生真正獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
4、學(xué)法讓學(xué)生歸納
學(xué)習(xí)方法很多,不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)生也有不同的學(xué)習(xí)方法。教師除有些基本的方法作具體的要求外,其余的均讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié),然后在全班交流,促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)法在學(xué)生中扎下根。
5、評議讓學(xué)生參與
教學(xué)中要改變過去學(xué)生回答對與否教師給予一票否決的作法,對學(xué)生的回答,要讓其余的學(xué)生進(jìn)行評議,對的及時(shí)給予肯定,對于不對的地方,要盡量讓學(xué)生找出來,說出其中的原因,這樣有利于活躍課堂氣氛,有利于啟發(fā)學(xué)生思維。
6、小結(jié)讓學(xué)生概括
小結(jié)是課堂教學(xué)的'一個(gè)重要組成部分,利于整理知識,形成系統(tǒng)。把小結(jié)權(quán)交給學(xué)生,能及時(shí)收到學(xué)生的信息反饋,發(fā)現(xiàn)問題,給予補(bǔ)救。
。ㄋ模┙M織形式以學(xué)生為主體。課堂組織形式多種多樣,應(yīng)從教師怎樣做改變到學(xué)生怎樣學(xué)。課堂組織上以學(xué)生個(gè)體思維,同桌互相評議,小組各抒己見,全班交流等多種組織形式交替使用,真正把課堂交給學(xué)生,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
三、把精心用在課后
合理進(jìn)行課外引導(dǎo),讓學(xué)生“減負(fù)”后的時(shí)間得到合理利用,形成對學(xué)校教育的完善和補(bǔ)充。學(xué)生“減負(fù)”后,課余時(shí)間充裕了,如果不進(jìn)行合理的引導(dǎo),學(xué)生往往會走向電子游戲室、虛擬網(wǎng)絡(luò),甚至到社會上干一些違法亂紀(jì)的事。作為教師,應(yīng)從以下幾方面引導(dǎo)。
。ㄒ唬┮龑(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間,擬定課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中,要讓學(xué)生正確處理游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系,先引導(dǎo)學(xué)生制游戲計(jì)劃,等他擬完游戲時(shí)間后,余下的時(shí)間就是讀書時(shí)間了。這部分時(shí)間,要讓學(xué)生合理安排所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,學(xué)生具有積極健康的興趣,對學(xué)生一生的成長與發(fā)展都至關(guān)重要。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中博士說:“成為一個(gè)杰出的科學(xué)家最重要的是:第一要有濃厚的興趣”。課外根據(jù)學(xué)生已有的興趣愛好和特長,進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)生的愛好多種多樣:寫作、繪畫、書法、唱歌、跳舞、攝影、籃球、乒乓、看書、愛說幽默話等。教師可以引導(dǎo)他們擬定相應(yīng)的計(jì)劃,隨時(shí)了解他們的發(fā)展?fàn)顩r,遇到問題幫助他們解決,然后再引導(dǎo)他們做到學(xué)習(xí)和興趣愛好兩不誤。通過大量的事實(shí)證明,教師合理的課外引導(dǎo),既可以融洽師生間的感情,還可以發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)和激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。從而達(dá)到提高成績和發(fā)展素質(zhì)的目的。
小學(xué)減負(fù)措施方案 8
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時(shí)、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,特制定帆水小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案:
一、組織宣傳
1、成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
組長:
成員:
校長為第一責(zé)任人;兩位教導(dǎo)主任為具體責(zé)任人;各位任課教師為行為責(zé)任人,具體落實(shí)“減負(fù)”工作。將“減負(fù)”工作納入績效考核和師德建設(shè)考核,與評優(yōu)晉級掛鉤。
2、召開教師會議,組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,提高對減負(fù)增效提質(zhì)的認(rèn)識,深刻理解“減負(fù)增效”的深遠(yuǎn)意義。認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)提質(zhì)”的各項(xiàng)意見和建議。優(yōu)化校本研究,細(xì)化過程管理,加強(qiáng)家校聯(lián)系,努力形成“社會—家庭—學(xué)!比灰惑w的良好氛圍,切實(shí)抓好“減負(fù)提質(zhì)”的各項(xiàng)事宜,為營造和創(chuàng)建和諧、健康、高效的校園而努力!
3、加大宣傳力度,主動接受社會各界的監(jiān)督,搞好“減負(fù)”工作的督查。利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施
(一)嚴(yán)格管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不增減課程,不增減課時(shí)。開齊、上足、教好各門課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課表、作息時(shí)間表、大課間體育活動表)。
2、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午上課時(shí)間,小學(xué)部不得早于8: 30,初中部不得早于8: 00。學(xué)生下午上課時(shí)間冬季是14: 00,夏季是14: 30。我校教師嚴(yán)格遵守規(guī)定,不擠占學(xué)生的課間休息時(shí)間,讓學(xué)生身心得到更好的發(fā)展。對于初中部的寄宿生每天晚自習(xí)不超過2課時(shí),雖有老師在教室,卻嚴(yán)格按照規(guī)定,不上新課和進(jìn)行集體輔導(dǎo);初中部走讀生一律不上晚自習(xí)。
3、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。提倡課內(nèi)完成,布置實(shí)踐型、調(diào)查型等個(gè)性化、開放性作業(yè),嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。凡布置的作業(yè),教師本人必須及時(shí)、全部認(rèn)真批改和反饋,課外作業(yè)按照“以中等學(xué)生水平的學(xué)生為參照,精選題目、難易適度、數(shù)量適當(dāng)、全部批改、及時(shí)反饋”的要求,布置時(shí)科任教師要相互協(xié)調(diào),一二年級不留書面家庭作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi),七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1、5小時(shí)以內(nèi)。
4、提高課堂效率,嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。我校鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí),確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),不擠用學(xué)生的課外休息時(shí)間。
嚴(yán)禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,堅(jiān)決杜絕有償家教。對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé),作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。
5、嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒訒r(shí)間總量,學(xué)生每天在;顒訒r(shí)間總量不超過6小時(shí)。保證學(xué)生有不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
6、學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。學(xué)校和教師不自行組織學(xué)生征訂書刊報(bào)紙,嚴(yán)格根據(jù)上級要求,一律讓學(xué)生家長自由選擇,自行訂閱。
7、加強(qiáng)學(xué)生競賽活動管理。我校嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽活動,每年一、七年級的新生入學(xué),都是隨機(jī)分班,沒有把學(xué)生參加各類競賽、考試的成績,作為入學(xué)、分班和評優(yōu)的依據(jù)。
8、保證學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐活動。學(xué)校開放圖書室,讓學(xué)生可以自由在學(xué)校圖書室閱覽或者借書;加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué);每天下午課后安排1節(jié)課外活動,組織學(xué)生參加體育、禮儀訓(xùn)練等課外活動及社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
9、嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育評價(jià)制度。嚴(yán)禁教師以任何形式公布學(xué)生的考試成績,嚴(yán)禁教師按考試成績對學(xué)生排名;學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年、學(xué)業(yè)成績實(shí)行“等級+評語”評價(jià)。
10、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。學(xué)校對教師將開展“減負(fù)”督導(dǎo),對違反減負(fù)的教師,予以批評教育,責(zé)令整改;情節(jié)嚴(yán)重的,當(dāng)年評優(yōu)、晉職晉級一票否決,責(zé)任人年度考核定為部合格
。ǘ﹪(yán)格要求,提升教師素質(zhì)
1、教師要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,肯定成績和進(jìn)步。杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,禁止體罰和變相體罰。全體教師必須明確減負(fù)的重大意義,從思想上認(rèn)識到不但要減輕學(xué)生過重的'課業(yè)負(fù)擔(dān),還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、教師每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實(shí)可行,按時(shí)保質(zhì)保量完成。要認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,努力提高課堂教學(xué)效率,做到“學(xué)生減負(fù),教師不減質(zhì)”。教案應(yīng)有評價(jià),及時(shí)修改和反思。
3、教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性,以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。
4、要正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,充分依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量提高課堂教學(xué)的效率,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科組工作。
5、結(jié)合學(xué)校的校本教研,開展讀書沙龍活動,讓教師走進(jìn)名著,走進(jìn)教材,走進(jìn)課堂,走近名人名校,豐厚學(xué)校的文化底蘊(yùn),提升教師的理論素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
(三)豐富活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們積極開展陽光體育活動,按照課表做好兩操,上好體育課和大課間體育活動課,大課間體育活動課做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實(shí)”,每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動時(shí)間,讓學(xué)生在體育活動中學(xué)知識、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。同時(shí)每天下午的課外活動時(shí)間,各班組織學(xué)生開展豐富多彩的興趣活動:籃球、乒乓球、跳繩、溜溜球、韻律操、跑步、迎面接力等,讓學(xué)生全身心投入各項(xiàng)活動,讓學(xué)生跳起來、笑起來,達(dá)到愉悅身心,鍛煉身體的目的。
總之,學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)提質(zhì)”的新理念,學(xué)校、家庭、社會形成合力,通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè),增加創(chuàng)造性思維的空間;減少硬性統(tǒng)一的作業(yè),增加彈性作業(yè);減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān),增加學(xué)生的能力培養(yǎng);減少接受性的被動負(fù)擔(dān),增加主動發(fā)展的探究性活動;減少苦學(xué)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)樂學(xué)情感”等活動,在“減負(fù)提質(zhì)”上下足功夫,做好文章,真正落實(shí)好“減負(fù)提質(zhì)”工作,打造高效課堂,提升教學(xué)效益。
小學(xué)減負(fù)措施方案 9
根據(jù)《富拉爾基區(qū)教育局創(chuàng)建學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)改革示范區(qū)工作方案》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校以“有效教學(xué)”為課堂教學(xué)改革方向,以“學(xué)測評”三元教學(xué)模式實(shí)施為突破口的整體課程改革工作,大力提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),根據(jù)我校實(shí)際情況,制定本方案。
一、工作目標(biāo):
通過課堂教學(xué)模式改革和作業(yè)布置、批改方式改進(jìn)提高課堂教學(xué)效率,使學(xué)生通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而具有一定的自學(xué)能力,從而提高學(xué)習(xí)能力和效果,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
二、具體措施:
1.語文、數(shù)學(xué)所有年級按“學(xué)測評”三元教學(xué)模式授課。
2.語文課每課(課文,非指1課時(shí))前有預(yù)習(xí)學(xué)案。數(shù)學(xué)新授課有當(dāng)堂檢測。學(xué)生完成、使用后的學(xué)案、當(dāng)堂檢測卷由教師保管,復(fù)習(xí)階段可再次使用,學(xué)期末交由學(xué)校作為檔案材料。
3.預(yù)習(xí)學(xué)案和當(dāng)堂檢測由教師根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)情科學(xué)命題制卷,并以電子形式保存樣卷,上傳到個(gè)人教育博客。
4.英語學(xué)科應(yīng)按“學(xué)測評”三元教學(xué)模式思想設(shè)計(jì)課堂教學(xué),突出體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和當(dāng)堂檢測、即時(shí)評價(jià)的要求,向課堂40分鐘要效益。要探討英語預(yù)習(xí)的有效方式,提高學(xué)生英語自學(xué)能力。
5.要保證和實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)間的一致性,一般要求提前一周備出下一周的課時(shí)量,不得突擊完成。
對于無案授課除按教師考核細(xì)則扣分以外,情節(jié)嚴(yán)重的按學(xué)校教育教學(xué)事故處理辦法進(jìn)行處分。
6.語數(shù)外之外其他學(xué)科要落實(shí)當(dāng)堂教學(xué)當(dāng)堂檢測的原則,不留家庭書面作業(yè)。
7.語文、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置學(xué)生“預(yù)習(xí)作業(yè)本”。預(yù)防作業(yè)本的內(nèi)容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)本等保存下來,作為學(xué)生復(fù)習(xí)階段的對比反思材料。
作業(yè)本的.每次作業(yè)尾部,要留白設(shè)置錯(cuò)題訂正頁面,使學(xué)生對易錯(cuò)題及時(shí)認(rèn)真反思并修正,真正提高作業(yè)的實(shí)效。
改進(jìn)和創(chuàng)新作業(yè)批改評價(jià)方式,變重成績重等級為重指導(dǎo)、重激勵(lì)、重反思。要調(diào)動家長參與學(xué)生作業(yè)的布置、完成和批改各環(huán)節(jié),使作業(yè)成為家校互動的橋梁。
繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)作和日記的布置與批改,使學(xué)生在具有一定習(xí)作能力的同時(shí)積累語文素養(yǎng),形成良好寫作習(xí)慣。
8.根據(jù)“三清”思想,落實(shí)“堂堂清、日日清”的要求,課上未學(xué)透,課下隨意補(bǔ);當(dāng)日未學(xué)會,當(dāng)日及時(shí)補(bǔ)。要通過端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙,具有成功的體驗(yàn),從而完成轉(zhuǎn)變,提高成績。
小學(xué)減負(fù)措施方案 10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神,切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,有效實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際情況,特制定減負(fù)工作實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想:
以市、區(qū)教育局《切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為依據(jù),堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),豐富課余活動,關(guān)注課堂實(shí)效,保證教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)體能鍛煉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì),真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、具體措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,分別組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會,并根據(jù)會議情況作出專項(xiàng)反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制訂方案。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等,積極營造氛圍,形成共識。
。ǘ┙⒔M織,落實(shí)責(zé)任。
成立學(xué)!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
組長
副組長
成員
。ㄈ┏R(guī)入手,抓出實(shí)效。
根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見的要求,確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的開展,規(guī)定如下:
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評判教師。淡化分?jǐn)?shù),追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過6小時(shí),不提倡學(xué)生提早到校,把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求,廣泛開展“陽光體育活動”活動認(rèn)真抓好大課間活動,不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動時(shí)間,確保學(xué)生每天活動1小時(shí)。認(rèn)真抓好學(xué)!拔灞怼惫。接受全社會的監(jiān)督。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn),難易適當(dāng),有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)在1小時(shí)以內(nèi),確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān),嚴(yán)格控制,各教研組長負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的'設(shè)計(jì)與安排,教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促,全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實(shí)行星期二無作業(yè)日。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開足課程,不隨意增減課程門類、難度和課時(shí),不隨意增加周活動總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,不搞突擊教學(xué),不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),除語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英、科等科目,教師必須按時(shí)授課,不拖堂,不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。禁止教師利用中午午休時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行整班補(bǔ)課活動。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對學(xué)生補(bǔ)課,不介紹學(xué)生到社會力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教師工作評估機(jī)制,實(shí)行等級評價(jià)制度,建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎懲制度,把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動各層面教師工作的積極性。
。ㄋ模╆P(guān)注課堂,提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地,課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求,進(jìn)一步關(guān)注課堂,在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),加大對教研組長的培訓(xùn)力度,改革備課制度,提高集體備課有效性與針對性和研究性,集思廣益,通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,開展有效教學(xué)策略與方法的研究,努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽,教學(xué)大比武、命題研究等活動,以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。
4、加大對平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度,聽好“推門課”,同時(shí)以教研組為單位,積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動、教師互動聽課評課及二次備課研究活動,關(guān)注課堂,提高效益。
。ㄎ澹┻m時(shí)反思,不斷提升
“減負(fù)”工作從實(shí)施開始,我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思,提出改進(jìn)措施,努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。
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