二年級數學下冊蘇教版的復習計劃(精選7篇)
復習是學習中的一個極其重要的環(huán)節(jié),大家都經常寫復習計劃吧,要想取得好成績,一個完備的復習計劃是必不可少的。那么優(yōu)秀的復習計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的二年級數學下冊蘇教版的復習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級數學下冊的復習計劃 篇1
一、學生情況分析:
經過一學期的學習,大部分學生都有了不同程度的進步,計算能力有了明顯的提高,但還是有一部分學生,學習習慣及基礎都比較弱,尤其是解決問題部分,讀不懂題意或不明白文字所表達的意思,針對這些情況,我們在復習階段也應作相應的復習調整,努力做好提優(yōu)補差工作,爭取達到一個滿意的效果。
二、復習內容:
復習共分為七部分:表內除法,萬以內數的認識,萬以內的加、減法,克和千克,圖形與變換,解決問題,統(tǒng)計,找規(guī)律。
三、復習目標:
1、進一步理解和鞏固本學期所學知識,提高學生的計算能力和解決問題的能力。
2、經歷知識的整理與復習的全過程,初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內在聯(lián)系,形成知識網絡;能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
3、通過對知識的整理與復習,逐步養(yǎng)成回顧與反思的.習慣,增強學習數學的自信心,感受學習數學的樂趣。
四、復習重點、難點:
本次復習的重點是復習表內除法,萬以內數的認識和加、減法,以及根據所學的知識解決簡單的實際問題。
1、“表內除法”的復習。
通過一學期的學習,學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,同時,使學生能比較熟練地進行除法計算。
2、“萬以內數的認識”的復習。
萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外,結合實際數據,使學生進一步明確準確數與近似數不同,知道近似數的作用,從而對數有更全面的認識。
3、“萬以內的加、減法”的復習。
本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題,學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。
4、“克和千克”的復習。
這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念,知道它們的作用,并能根據實際情況選擇正確的單位。
5、“圖形與變換”的復習。
本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此,復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述,加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。
6、“解決問題”的復習。
培養(yǎng)學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題,是小學數學教學的主要目標之一。通過本學期的學習,學生已經能夠根據情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復習中,在原有知識的基礎上,進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學生都掌握,只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統(tǒng)計”的復習。
統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數據的分析能力。
8、“找規(guī)律”的復習。
重點復習圖形的排列規(guī)律和數列的排列規(guī)律。
二年級數學下冊的復習計劃 篇2
一、復習目的
1、使學生對有余數除法的含義、1000以內的數等只是有進一步的認識,鞏固本學期學習的基礎知識。
2、使學生對三位數與兩、三位數相加減,兩位數和一位數相乘,以及有余數的除法等計算,在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求,使計算能力進一步的提高。
3、使學生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識,培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、使學生進一步提高運用數學知識解決實際問題的能力,感受數學與日常生活的聯(lián)系,體會數學的作用和價值,增強數學意識,提高數學思維的能力。
二、復習內容
第一部分復習認數和統(tǒng)計知識;(第二、九單元)
第二部分復習空間與圖形方面的知識;(第三、五、七單元)
第三部分復習三位數的加法和減法,以及有關的實際問題;(第四、六單元)
第四部分復習有余數的除法,兩位數乘一位數的乘法。(第一、八單元)
通過復習,可以幫助學生系統(tǒng)整理所學知識。溝通有關知識間的內在聯(lián)系,使學生能夠全面掌握本學期所學的概念、法則、公式等數學知識,提高計算能力和解決實際問題的能力,全面達到本學期的教學要求。
三、復習所要達到的具體目標
。ㄒ唬、知識與技能方面
數與代數:
1、在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現象,理解余數的含義,理解余數一定比除數小的規(guī)律。掌握有余數除法的求商方法,會列豎式計算有余數的除法。
2、聯(lián)系生活實際并通過學具操作認識千位,知道計數單位百和千的關系,掌握三位數的組成,會讀、寫千以內的數,會比較數的大小。會口算整百數加、減整百數,整百數加整十數及相應的減法,會對千以內的數的大小進行簡單的估計和判斷。
3、在兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算方法,掌握計算要領,并進行相關的估算和驗算。
4、會口算整十數乘一位數和不需要進位的兩位數乘一位數,會估計兩位數乘一位數的積的范圍。
空間與圖形:
1、通過有效的學習活動,認識東北、東南、西北、西南。能根據給定的東、南、西、北某一個方向,辨認出其余的七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置,能看懂、會設計簡單的路線圖。
2、結合生活情境認識角,知道角有頂點和邊,會直觀地比較角的大小。初步認識直角,會利用直角判定銳角和鈍角。
3、認識分米和毫米,知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度,會進行長度單位之間的簡單換算。
統(tǒng)計與概率:
1、會對同一組數據按照不同的標準分類。
2、知道填表格和描方塊都是呈現統(tǒng)計結果的方法,會利用統(tǒng)計結果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。
。ǘ、情感與態(tài)度方面。
1、進一步感受數學與生活的密切聯(lián)系,感受數學的意義與作用。在教師的組織下,能積極參與數學學習活動,積累對數學的`興趣和求知欲。
2、初步具有認真思考的習慣,在教師、同學的鼓勵幫助下,努力克服數學活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,有學好數學的自信心。
四、復習重點
1、有余數的除法;1000以內的三位數加減法以及乘法的筆算。
2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向;確定位置與方向。
3、解決兩步計算實際問題,獲得解決日常生活中遇到的數學問題的能力。發(fā)展學生數學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的良好學習習慣
五、復習難點
1、能數出復雜圖形中角的個數,正確畫出直角。
2、聯(lián)系實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。
3、根據不同的標準進行統(tǒng)計表的填寫。
六、復習措施
1、了解學生的學習掌握情況,針對性地組織復習。
2、重視基本的計算練習,重視算法交流,重視計算錯誤原因分析,提高計算的正確率和速度。
3、避免機械重復的練習,練習設計形式多樣,注重從學生生活中選取素材。
4、注重學生的思考、分析和交流,多讀、多想、多說,提高學生說理能力和運用知識的能力。
5、注重分層,使各個層次的學生都能得到發(fā)展,增強學習數學的自信心。
6、加強個別輔導。
7、重視學習習慣的養(yǎng)成教育,指導學生做題時要認真分析題意,強調讀題——要多讀幾遍要讀明白,強調細心抄寫數字,細心計算。
8、關注學生在學習過程中所表現出來的情感、態(tài)度和班級的學習氛圍,適當采用激勵機制,激發(fā)學生的學習興趣和熱情,使學生在鞏固知識的同時,在學習習慣、學習態(tài)度等多方面得到形成和提高,圓滿完成本學期的數學學習。
七、復習的課時安排
6月23日——7月4日
二年級數學下冊的復習計劃 篇3
復習內容:
蘇教版二年級下冊全冊內容。有余數的除法,時、分、秒,認識方向,認識萬以內的數,分米和毫米,兩、三位數的加法和減法,角的初步認識,數據的收集和整理(一)。
復習目標:
1、使學生進一步理解萬以內的計數單位和數位順序,掌握萬以內數的組成和順序,能正確、熟練地讀、寫萬以內數的大;能正確寫出接近整百、整千數的近似數。
2、使學生進一步理解有余數除法的含義,掌握有余數除法的求商方法,能正確理解并解答平均分后還有剩余的簡單實際問題。
3、使學生進一步掌握和在100以內的兩位數加兩位數與相應的減法口算方法,以及三位數的加、減法筆算方法,能正確、熟練地進行計算,形成必要的計算技能;能正確解答兩步計算地加減法實際問題。
4、使學生進一步認識時間單位時、分、秒,建立相應地時間觀念,知道相鄰兩個單位之間的進率,能正確認、讀鐘面上表示的時間,會用兩種方式表示時間。
5、使學生進一步掌握東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個方向,能用這些方向正確描述物體間地位置關系;能根據東、南、西、北這四個方向中的一個方向確定其他三個方向,發(fā)展初步地空間觀念。
6、使學生進一步感受分米和毫米的實際長度,知道毫米、厘米、分米和米等長度單位中相鄰兩個單位之間的進率;能正確選擇合適的長度單位測量或估計物體地長度,能正確進行單位間地簡單換算。
7、使學生進一步體驗收集、整理、描述和分析數據的過程,能根據不同標準對簡單數據進行分類整理,初步了解一些收集數據的方法,能用自己地方式描述數據,進一步增強數據意識,發(fā)展初步的數據分析觀念。
復習重點、難點:
重點:重視基礎知識的復習,注意知識間的聯(lián)系,使概念、法則和性質系統(tǒng)化、網絡化。
難點:在基礎知識復習中,注意培養(yǎng)學生的能力,尤其是綜合運用知識解決問題的能力,注重數學與生活的聯(lián)系。
復習的具體措施:
1、調動學生的`積極性。復習課與新授課不同,復習課沒有初步獲得知識的新鮮感,所以要想辦法調動學生的復習興趣,如讓學生樹立一段時間的目標,不斷給學生以成功的喜悅。
2、倡導解題方法多樣化,提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學生分析問題的能力,提高解題的能力。不同的分析思路,列式不同,結果相同,收到殊途同歸的效果,同時也給其他的學生以啟迪,開闊解題思路。復習時,要引導學生從不同的角度去思考,引導學生對各類習題進行歸類,這樣才能使所學的知識融會貫通,提高解題的靈活性。
3、有的放矢,挖掘創(chuàng)新。數學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網式,什么都講,什么都練是復習的大忌。復習一定要做到精要,有目的、有重點,要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎,具有開放性、創(chuàng)新性,能多角度、多方位地調動學生的能動性,讓他們多思考,使思維得到充分發(fā)展,學到更多的解題技能。
4、教師事先對復習內容有全盤的把握。精心備好復習課,課前充分準備,努力提高課堂教學效益。摸清學生知識掌握現狀,對于薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練,注意訓練形式的多樣化,合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時,適當的將知識向縱深拓展,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
5、做好提優(yōu)補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、安排課堂練習都照顧到學生的差異,特別是差生的輔導。因材施教,適當補習,不放棄任何一個學生,對成績較差的學生給與更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課,使他們系統(tǒng)地掌握知識,達到應該達到的小學數學水平。
時間安排:
第一階段:(6月11日~6月12日)復習萬以內數的認識和有余數的除法
第二階段:(6月13日~6月15日)復習兩、三位數的加法和減法
第三階段:(6月18日~)復習時間單位、長度單位、圖形的認識以及方向的認識、復習數據的收集和整理。
二年級數學下冊的復習計劃 篇4
一、時間、內容安排:
1、根據目錄掃描課本全部內容,口頭復習各單元學習的主要內容和重難點。
2、進行分單元的專項練習:有余數的除法、認數、兩位數乘一位數、三位數加減法、兩步計算實際問題、有關“倍”的實際問題、分米和毫米、認識角、統(tǒng)計、確定位置等。
3、綜合練習,考查學生的掌握情況。
二、知識點提示:
1、用2——9的乘法口訣求商計算、倍數應用題。
2、萬以內數的認識及加減法
數位、讀數、寫數、數的組成、整百整千數的加減(豎式)、應用計算題。
3、圖形變換
按要求畫角(直角、鈍角、銳角)、連線、數角。
4、分米和毫米
填寫單位、簡單的`單位換算和應用題。
5、找規(guī)律
找數排列的規(guī)律,按規(guī)律填空。
6、統(tǒng)計
看統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表,再解決問題或提出再解決。
三、題型提示:
1、填空題:讀數、寫數、數的組成、找規(guī)律
2、計算題:口訣求商(混合脫式計算)、整百整千數的加減(口算、豎式)
3、作圖題:畫直角、銳角、鈍角、統(tǒng)計。
4、應用題:倍數問題、統(tǒng)計表格題、兩步計算實際問題。
四、方法提示:
1、圍繞課本為中心,以《練習冊》等為輔導資料進行復習、鞏固。
2、精選題型(例題)、拓展知識點、整合知識、舉一反三、升華運用。
3、講——練——測——評——思(總結)——再測。
4、從各知識點到綜合知識的運用(解決實際問題)
個別——全體——個別(針對易錯的知識及題型)
五、溫馨提示:
1、因人施教
對不同層次的學生有不同的要求,特別是對學困生要降底要求,可針對理解能力較弱,從計算題入手來提高成績,如計算的準確性及速度。
2、積極評價
微笑,放平衡自己的心態(tài)去善待每一個生命的個體。以積極的眼光去發(fā)現學生的可愛與進步,以寬容來面對學生不小心犯下的錯,讓我們好好地去呵護那一個個正待雨露滋潤的生命,用心去聆聽我們那已逝去的童年,讓我們的心靈在這神圣的教育事業(yè)中凈化和升華。
二年級數學下冊的復習計劃 篇5
一、學情分析:
我任教的是二(2)班和二(6)班,2班大多數學生的學習習慣還可以,但6班的一些學生在數學學習上主要存在以下問題:
1、部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;
2、不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;
3、學生的學習習慣還不夠好,學生獨立審題的能力還有待加強訓練、
二、復習內容:
1、解決問題。
2、表內除法(一)。
3、圖形與變換。
4、表內除法(二)
5、萬以內數的認識。
6、克和千克。
7、萬以內的加和減法(一)。
8、統(tǒng)計。
9、找規(guī)律。
三、復習目標:
1、通過復習,進一步理解和掌握計數單位“百”和”千“,知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系;掌握萬以內的數位順序,會讀、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成,會比較萬以內數的大小,能用符號和詞語描述萬以內數的大。焕斫獠⒄J識萬以內的近似數。
2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數,會口算整百、整千數加、減法,會進行幾百幾十加,減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估算。
3、通過復習,加深對除法的含義的理解,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、進一步理解數學問題的含義,經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數學知識解決簡單的實際問題,體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
5、會準確辨認銳角、鈍角;感知平移、旋轉現象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、理解認識質量單位克和千克,知道1千克=1000克。
7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數據,認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現和欣賞數學美的'意識,有運用數學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
四、復習重點:
1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內的進位加、退位減、)
2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
五、復習難點:
1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。
2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系,能正確解答兩步計算的實際問題。
六、復習措施:
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續(xù)認真學習和領會新課程標準和教材,理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。
3、采用“一幫一”互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。
4、在復習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
5、在復習中重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。
6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。
8、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發(fā)現問題,解決問題。
9、重點指導學困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。
七、補缺措施:
1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生,讓他們多想,多說、多做,能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改,及時過關。做到每天堂堂清,不拖欠。
3、對學困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數學。
二年級數學下冊的復習計劃 篇6
一、復習內容:
本冊教材共分九個單元:數一數與乘法、乘法口訣(一)、觀察物體、分一分與除法、方位與位置、時、分、秒,乘法口訣(二)、除法、統(tǒng)計與猜測。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數學思想方法)與實踐與綜合應用領域四大領域的兩個整理與復習穿插在乘法與除法的學習后面,對知識的中段復習起到了很好的總結作用。而最后的總復習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、指導思想:
復習的目的既要幫助學生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當進行技能的訓練,以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中,重點是幫助學困生,查漏補缺,解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復習目標:
1、通過整理和復習,使學生感受乘除法與現實生活的關系,提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過整理和復習,使學生進一步學會乘法、除法的意義。
3、通過整理和復習,使學生比較熟悉地掌握從正面、側面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。
4、通過整理和復習,使學生能根據簡單的問題使用適當的方法收集數據并將數據記錄下來。在統(tǒng)計中能根據統(tǒng)計表提出并回答簡單的問題。
5、通過整理和復習,使學生能能說明物體的位置關系,發(fā)展學生的空間觀念。
6.通過整理和復習,培養(yǎng)學生初步的推理能力。
四、復習重點、難點:
1、通過復習,使學生感受乘除法與現實生活的關系,提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過復習,進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程,強化學生的統(tǒng)計意識。
3、進一步從不同位置觀察物體。
4、鐘表的運作規(guī)則,認識時刻是幾時幾分。掌握認識幾時幾分的方法。
5、培養(yǎng)初步推理能力。
五、學生情況分析:
對于學生本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析:
1、學習習慣方面。90%的學生的學習習慣較好,能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務;10%的學生習慣不好,表現在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學習任務拖拉、作業(yè)馬虎等現象。針對這種現象,在復習中加強對學生的要求。
2、計算方面。對于乘法表內的計算90%的學生能過很好的掌握,10%的學生不能很好的掌握,甚至還有個別學生不會;其中有部分學生做題容易出錯。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。
3、解決問題方面。本學期主要學習利用看圖畫或文字的方法解決實際問題,以及在利用計算能夠解決一些有關的實際問題,80%的同學掌握了解決問題的.方法,還有20%的同學計算時不知道如何下手。對于這部分學生要加強輔導。
4、操作方面。本學期認識了分一分與除法,通過“分一分”的操作活動,體會平均分及除法運算的意義。
5、作業(yè)方面。在老師的要求下,95%的學生能夠書寫認真,習慣較好;5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中,對于這些學生應加強教育,使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
綜上所述,同學們已經基本能掌握所學知識,但是,在學習習慣、學習態(tài)度方面做的不好,個別學生應加強對知識的掌握。
六、提高質量措施:
1、把定位輔導落到實處,對于基礎的知識讓學生一定掌握,并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復習,使學生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
3、做好提優(yōu)補差工作,開展“二幫一”活動,幫助后進生的成績有所提高。
4、隨堂進行小測試,提高學生的能力,做到講練結合。
5、加強學生的習慣養(yǎng)成教育,教育學生在做題目的時候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
二年級數學下冊的復習計劃 篇7
一、復習指導思想
這一冊教材內容涉及的面比較廣,很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。另外通過總復習,查缺補漏,使學習比較吃力的孩子,能彌補當初沒學會的知識,打好基礎。
二、、復習主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學的知識,進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
三、班級基本情況分析
二年級(3)班的學生整體成績較好,在課堂上多數學生積極性較高。大部分學生學習能夠主動學習,但是有少數幾個沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,基礎知識也不扎實。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題,主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。針對這些情況,我們制定相應的復習計劃,盡量爭取到一個令人滿意的效果。
四、復習措施
1、充分發(fā)揮學生的主體作用,在教師的引導下,采取小組合作、討論、交流的方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統(tǒng)地把握知識。
3、復習時,既要全面,又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法,以及表內乘法,這些知識是進一步學習的基礎,要使學生切實掌握好!袄迕缀兔住、“觀察物體”知識也是非常重要的,在復習過程中要給予足夠的`重視。
4、注重學困生的轉化工作,在課堂上要加強關注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。
5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。
五、復習內容
。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、100以內的筆算加減法,內容包括兩位數加、減兩位數,解決比一個數多(或少)幾的數是多少的實際問題以及估算。
2、表內乘法,內容包括運用口訣計算,用口訣解決簡單的實際問題。
(二)厘米和米
長度單位厘米和米,內容包括了解長度單位厘米和米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),認識線段,會畫線段,會量整厘米線段的長度,具有估計物體長度的意識。
。ㄈ┛臻g與圖形
1、多邊形、四邊形、平行四邊形的初步認識。
2、觀察物體,內容包括不同位置觀察物體。
。ㄋ模┚C合練習和測試
復習各單元的同時,通過綜合練習試卷,再進一步發(fā)現薄弱環(huán)節(jié),加強練習,爭取期末考試得到理想的成績。
六、復習課時安排
1、100以內的筆算加減法……………………2課時
2、表內乘法……………………………………2課時
3、米和厘米、………………………………2課時
4、觀察物體…………………………………2課時
5、專項復習1:口算練習……………………2課時
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