小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇1
親愛(ài)的朋友們：
好久不見(jiàn)！
我們分別已經(jīng)快兩年，可歲月怎么也沖刷不掉關(guān)于你們的記憶。事隔經(jīng)年，我再度回憶起我們分別的場(chǎng)景，還有那樁樁件件的往事，都?xì)v歷在目。
炎熱的夏日里，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，而我的心情異常沉重，因?yàn)榻裉欤覀兙鸵x別。我們互相告別，卻是一步三回頭，推開(kāi)校門(mén)，那分量似乎重了許多。我們含淚揮手，直到消失在彼此的視線(xiàn)中，還踮起腳尖，張望彼此的身影，卻了無(wú)蹤影。
我仍舊佇立在校門(mén)口，一種若有所失的感覺(jué)。看著校園里的一幢幢教學(xué)樓，一處處花壇，一片片落葉，都記錄著一段抹不掉的往事，斑駁的草坪上，似乎還有我們玩耍的痕跡。
六年的朝夕相處，我們發(fā)生過(guò)數(shù)不清的矛盾，可最后，還是固執(zhí)地將對(duì)方送的卡片保存至今。多少年后再見(jiàn)時(shí)，我們是否還能默契地相視而笑，為那青澀懵懂的青春。
好久，才邁起沉重的步子往家走。我多想再轉(zhuǎn)過(guò)身去，回到校園，再去那熟悉的操場(chǎng)上玩耍，再去那泥濘的小路上漫步，再去校門(mén)口的榕樹(shù)下傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，再去聞聞那梔子花的香味是否依舊。
如今，千絲萬(wàn)縷的回憶和不舍，在夜空下編織出你們的影子，卻不知道我是否都還記得。
翻開(kāi)你們?cè)?jīng)讓我填寫(xiě)卻又忘了還給你們的同學(xué)錄，那幾十種笑聲清晰地在耳邊回蕩。我想，我不會(huì)把同學(xué)錄換給你們的，因?yàn)�，我們的友情不�?huì)畢業(yè)！
你的同學(xué)
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小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇2
親愛(ài)的黃子麥同學(xué)：
你好！
收到這封信你可能會(huì)覺(jué)得奇怪，我為什么會(huì)知道你的名字并且給你寫(xiě)信。告訴你吧，是“手拉手”活動(dòng)把我們聯(lián)系在一起，我從老師那兒得知你的信息，你一定想知道我是誰(shuí)，那就自我介紹一下吧。我叫洪文理，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，最喜歡打乒乓球、跳繩，還擅長(zhǎng)跑步。學(xué)校每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都積極參加，雖然沒(méi)得什么好名次，但我興趣從不減。
介紹完了自己，我再給你介紹一下我的學(xué)校吧。我的學(xué)校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它大約有四公頃，學(xué)校里不僅有教學(xué)樓，還有行政樓、綜合樓、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校里最美麗的地方就是后花園了，那里有很多的花、草、樹(shù)木，特別的漂亮。我們學(xué)校的老師教學(xué)水平高，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教學(xué)設(shè)備也很齊全。蚌埠市雖然不大，但景物很美：龍子湖公園、淮河、張公山公園等，我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是珍珠，蚌埠也叫“珠城”就是因此而來(lái)的。
我想聽(tīng)一聽(tīng)你的情況，比如：你的性格、愛(ài)好、擅長(zhǎng)干什么，以及你的家鄉(xiāng)、學(xué)校情況。我覺(jué)得我們?cè)谶@次“手拉手”活動(dòng)中應(yīng)該多通信，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我很想去你們那邊看看，體驗(yàn)一下生活，請(qǐng)你幫忙做一下導(dǎo)游。如果你來(lái)我這里的話(huà)，我會(huì)為你帶路參觀蚌埠市的所有景物。
這次信就寫(xiě)到這兒，盼你的回信！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
你的同學(xué)
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小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇3
親愛(ài)的葉維可多：
你好！
自從三年級(jí)你移民去巴西后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。這兩年連在二年級(jí)離開(kāi)我們的筱聲同學(xué)都每年回來(lái)看我們，這讓我更想你了。
你還好嗎？你有沒(méi)有想我呢？你有沒(méi)有想回來(lái)找我們呢？你有沒(méi)有忘記我們？
我們分開(kāi)的時(shí)間太久了！我甚至有次差點(diǎn)忘了你，我的腦海里連你的樣子都模糊不清或者已經(jīng)忘記了。
我現(xiàn)在除了你的名字我?guī)缀蹶P(guān)于你的別的東西都忘記了。如果能回到以前，我一定牢牢地記住你，永遠(yuǎn)也不忘記。
記得有一次，我和其它同學(xué)在玩。無(wú)意間我們發(fā)現(xiàn)了一根繩子，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩拉火車(chē)吧！”
這又使我又一次想起了你。我多么希望你也在場(chǎng)��！我們以前一起拉著繩子，參觀整個(gè)校園。這個(gè)對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是幼稚的游戲，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴的回憶。
還有一次，上體育課。我們看到了一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，他的樣子和你像極了。我們班同學(xué)都親切地叫他“小葉維可多、葉維可小“，說(shuō)他是你的弟弟，他代表你來(lái)見(jiàn)我們。
他和我們一起跑、跳，像極了你以前的樣子。就感覺(jué)他就是你，你就是他。這讓我非常開(kāi)心，也讓我想起了我們以前許多有趣的事、快樂(lè)的事。
我真的好想你！你說(shuō)你初中會(huì)回來(lái)，我希望這是真的，我們還可以在見(jiàn)面。
你的同學(xué)
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小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家還好嗎？
還記得六（4）班，我們的第二個(gè)家嗎？一個(gè)由63顆愛(ài)心組成的家，在這個(gè)大家庭中，有老師做我們的父母，同學(xué)做我們的兄弟姐妹，有真切的關(guān)愛(ài)，也有老師的諄諄教導(dǎo)。它雖然不華麗，但我們都愛(ài)它。因?yàn)椋鞘且粋�(gè)愛(ài)之家。
我們和藹可親的老師，就是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的火車(chē)頭。在課堂上，她是我們的良師，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，助我們探索未知的海域，為我們指引通往大洋彼岸的方向。而在課下，她又是我們的益友，我們經(jīng)常與老師一起暢談天地、游戲。這時(shí)候，老師離我們的距離又是那么近。在生活上，老師還是我們的母親，無(wú)論是哪位同學(xué)生了病或是遇上了困難，老師都會(huì)關(guān)切地問(wèn)候、幫助。以她那慈母般的心溫暖著我們。63個(gè)孩子就像一株株嫩草，在老師陽(yáng)光般的照耀下，茁壯成長(zhǎng)著，共同閃爍著燦爛的光輝。
在這個(gè)愛(ài)的大家庭里，63位同學(xué)，有開(kāi)朗熱情的，有孤傲冷漠的，有個(gè)性張揚(yáng)的，有膽小害羞的，但無(wú)論怎么樣，大家心中都有四個(gè)字——“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”。無(wú)論是哪位同學(xué)有困難，大家都會(huì)伸出援助之手。
記得有一次，我因?yàn)槌詨牧藮|西肚子疼，疼得實(shí)在厲害，但又不想影響其他同學(xué)，只得強(qiáng)忍著，但是不一會(huì)，旁邊的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了我的異祥，都紛紛跑到我的座位一臉擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)候，有保濟(jì)丸的同學(xué)就把藥拿給我，還有同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓陪我去醫(yī)務(wù)室。我看著，覺(jué)得心中的溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的。
因?yàn)槔蠋�，同學(xué)心中人人有愛(ài)，這個(gè)班級(jí)體才會(huì)變得更美好，也正是因?yàn)檫@樣，我才為我能生活在這樣一個(gè)大家庭中而感到幸福。
那六年的小學(xué)生涯中，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同合作，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。成功了，大家一起歡呼雀躍；失敗了，不氣餒，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次做好。在回想我們一起經(jīng)歷的，校運(yùn)會(huì)上，大家爭(zhēng)先恐后地為運(yùn)動(dòng)員送水，扇風(fēng)，吶喊加油；在四年級(jí)的拔河比賽上，每個(gè)人都為班級(jí)爭(zhēng)光，使出全身的力氣，團(tuán)結(jié)地打敗了對(duì)手；在五年級(jí)的“自由飛翔”滑輪比賽中，十名運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，拿到了第二名的好成績(jī)；在“六一”班會(huì)，每位同學(xué)都很樂(lè)意幫忙，把教室布置得漂漂亮亮的，歡樂(lè)地度過(guò)了那最后一個(gè)六一。
在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛(ài)，在這額，沒(méi)有孤單，沒(méi)有自卑，只有快樂(lè)，幸福。
雖然現(xiàn)在，這個(gè)大家庭的成員都已經(jīng)是初中生，都被零零散散地分到了各個(gè)班級(jí)。但是，那六年的情誼是我們永遠(yuǎn)也不能忘記的！不是嗎？
最后，祝每一位同學(xué)在初中三年生活及未來(lái)的發(fā)展中一帆風(fēng)順，心想事成，步步高升！
你的同學(xué)
xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇5
曾文秀同學(xué)：
你好！
你寄給母校祝賀節(jié)日的熱情洋溢的信和禮物，以及給我個(gè)人的信，均已收到。祝賀節(jié)日的信，學(xué)校已在�？峡牵⒃诮處煿�(jié)慶祝大會(huì)上宣讀。我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)感謝你對(duì)母校的深情。
你是一個(gè)熱血青年，你不斷求學(xué)習(xí)、求奮進(jìn)的精神很令人感動(dòng)。關(guān)于填報(bào)分配志愿的事，我認(rèn)為你可以填“四中”、“城南小學(xué)”，也可以填其他你愿意去的中學(xué)。自己的愿望可以大膽填。明年分配時(shí)，我如果知道動(dòng)向，再與你聯(lián)系。
你弟弟來(lái)四中后，表現(xiàn)尚好，擔(dān)任了臨時(shí)班委的干部。
因較忙，草率幾句，請(qǐng)諒。
�！叭谩�！
你的同學(xué)
xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇6
xxx同學(xué)：
最近，你被同學(xué)欺負(fù)的事情曝光后，我的心情非常復(fù)雜。所以寫(xiě)這封信談?wù)勎业南敕ā?/p>
近半來(lái)里，有的同學(xué)無(wú)辜地打你，你從沒(méi)有表示反抗，也沒(méi)有告訴老師和同學(xué)。你默默地忍受著，我感到非常的痛心。你的名字里的“彬“字是文雅的意思，但你在被欺負(fù)的時(shí)候不能文雅。忍讓寬容是一種美德，但超過(guò)一定的限度就是懦弱膽小。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好相處，但不能無(wú)緣無(wú)故地受欺負(fù)。你應(yīng)該表示反抗。如果自己解決不了的問(wèn)題，可以告訴老師，也可告訴同學(xué)們，我也非常愿意幫助你。你的事情就是同學(xué)告訴老師的。我高興地看到欺負(fù)你的同學(xué)已向你認(rèn)錯(cuò)，向你道歉。我相信這些同學(xué)也會(huì)改正錯(cuò)誤。
你雖然是剛來(lái)到我們班，但我早把你當(dāng)成我們集體的一員了，還把你當(dāng)成我的朋友。希望你敞開(kāi)心扉，和大家交朋友。
最后，祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的同學(xué)
xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇7
親愛(ài)的大有：
你好！
你腦子靈活，性格爽朗，熱情率真，頗有豪氣。很快就要離開(kāi)修文校園，在這里與你聊一聊。
一、有科學(xué)家的頭腦。
你積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，富于創(chuàng)造性。如果說(shuō)每個(gè)人都有屬于自己的知識(shí)海域，那么，你的海域無(wú)疑是比較寬廣的。因?yàn)槟阆矚g科學(xué)，你恨不能現(xiàn)在就學(xué)習(xí)物理和化學(xué)。看到你，我想到了那些科學(xué)家，小小年紀(jì)，你的身上就有他們的才氣和智慧，老師盼著你成才的那一天，因?yàn)槟隳苄校?/p>
你像一位小科學(xué)家，經(jīng)常會(huì)有許多重大發(fā)現(xiàn)！就是石頭縫里的小花你也能精心研究一番，極富有創(chuàng)造力。
學(xué)校里，你敢于挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)測(cè)試題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的試題時(shí)，你敢于質(zhì)疑，提出自己的思想。知道嗎？這種質(zhì)疑，是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你已經(jīng)邁出了精彩的一步！
二、要合理安排課內(nèi)外學(xué)習(xí)。
在汲取課外知識(shí)方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識(shí)的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢？如果你能合理地安排時(shí)間，課內(nèi)外知識(shí)相輔相成，老師相信，你會(huì)更出色的！
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變
大有，每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。很慶幸，年后你的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了不少，學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變帶來(lái)了成績(jī)的巨大進(jìn)步，說(shuō)明了扎實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是很關(guān)鍵的，你真的做到了超越自己。書(shū)寫(xiě)也更整潔了。特別過(guò)了春節(jié)后，你的學(xué)習(xí)勁頭更足了，干勁更大了，各種輔導(dǎo)課上也能看到你努力學(xué)習(xí)的影子了。在同學(xué)和老師們面前，你說(shuō)一定能做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，你也做到了，我希望你能持之一恒。
四、富有正氣。
你有一種現(xiàn)代兒童少有的“叫真”的正氣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)咱班的同學(xué)有隨便亂花錢(qián)買(mǎi)零食時(shí)，你敢于公開(kāi)在我的博客上揭發(fā)。當(dāng)時(shí)同學(xué)和家長(zhǎng)們送給你“鐵面無(wú)私”的美稱(chēng)。老師也很欣賞你這種敢于說(shuō)真話(huà)的人。
五、要以身作則。
作為學(xué)校的大隊(duì)委的人員，要帶頭做好事。不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個(gè)方面都要成為大家的楷模！
六、成績(jī)
在修文的幾年中，你取得了較大的成績(jī)，計(jì)算機(jī)獲全國(guó)一級(jí)Ｂ證書(shū)；香港書(shū)法繪畫(huà)比賽獲一等獎(jiǎng)；成為全國(guó)的明星小記者；學(xué)校的數(shù)學(xué)神算子比賽取得第二名、第三名的好成績(jī)；百靈藝術(shù)節(jié)取得了第一名兩次。
總之，社會(huì)需要多樣化的人才，多樣化的人才需要學(xué)有特長(zhǎng)、學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)的人。今天有特長(zhǎng)有創(chuàng)見(jiàn)，明天才能有強(qiáng)的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
人能走多遠(yuǎn)？這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。希望你給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
最后祝我們的大有越來(lái)越有文采，越來(lái)越有才氣。也相信聰明睿智的大有，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，為自己的夢(mèng)想而努力！
最后與你分享幾句名言：
�。苯袢帐旅魅兆�，永遠(yuǎn)落后。
�。矊W(xué)習(xí)不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
�。持挥斜葎e人更努力，才能?chē)L到成功的滋味。
�。凑l(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自科學(xué)的自我管理和堅(jiān)忍不拔的毅力。
�。祵W(xué)習(xí)并非人生的全部。但是它是人生絕對(duì)不可或缺的部分。
愛(ài)你到永遠(yuǎn)！快樂(lè)每一天！
你的同學(xué)
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小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇8
牧牧：
你好!輕輕敲擊著那個(gè)日歷上被我涂成紅色的日期，漫步在我們第一次相遇的地方。
同樣的秋風(fēng)瑟瑟，同樣的杏葉飛舞，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)身后已沒(méi)有了你。
牧牧，現(xiàn)在的你，還好嗎?
六年前的相遇，注定了我們的友誼直到永遠(yuǎn)。
小小的廣場(chǎng)，伴隨著秋風(fēng)，伴隨著杏葉，伴隨著翹翹板的高高低低，我們交換了彼此的名字、興趣及愛(ài)好。
漫天燦爛的夕陽(yáng)是我們友誼的最好見(jiàn)證。
地上斜斜的影子，稚嫩的小手緊緊相握……六年的時(shí)光真得好短，和你在一起的日子我卻歷歷在目。
每一次歡笑，每一次皺眉，每一次流淚，每一次……你永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)。
總是一邊說(shuō)著“女生是保密期不超過(guò)48小時(shí)的動(dòng)物�！�
一邊把自己那些芝麻大的秘密像“倒豆子”一樣全倒給我，你又老是在知道我是超級(jí)樂(lè)天派，傷心難過(guò)永遠(yuǎn)不超過(guò)一分鐘的前提下，當(dāng)我傷心的時(shí)候，及時(shí)拿你那憋腳的笑話(huà)來(lái)逗我，可是你又老是忘詞。
于是，每一次我都會(huì)幫你接上你的笑話(huà)。
你我之間的快樂(lè)真的不是其他人能理解的，因?yàn)樗械哪屈c(diǎn)小破事就夠我們笑上半天。
你我有時(shí)又會(huì)翻臉——因?yàn)槲覀儚膩?lái)都是薔薇，身上的刺不是故意用來(lái)傷人，卻是用來(lái)保護(hù)自己，一次次傷害了對(duì)方。
我們都曾經(jīng)是固執(zhí)的小孩兒，始終放不下自己的那份驕傲。
爭(zhēng)了，吵了，卻永遠(yuǎn)不會(huì)真正傷了和氣，這大概才是真正的友誼吧!你是最懂我的人——懂得我天性像男生，有著“公主病”的你便為我收斂了個(gè)性，懂得我是隨意的人。
作為我前桌，超愛(ài)干凈的你，便不再追究我那亂七八糟的“小天地”，懂得我外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻也有脆弱，你便在我放聲大笑時(shí)，安慰我說(shuō)：“對(duì)我，無(wú)需這樣掩示，你的脆弱我理解!”
就這樣，懵懵懂懂地度過(guò)了六個(gè)春秋，在我們瘋狂地笑著跳著，下課肆無(wú)忌憚地追逐打鬧時(shí)，怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已一去不復(fù)返了呢?這一切，都被貼上了“過(guò)去”的標(biāo)簽。
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們把憂(yōu)傷壓抑在心底，笑得如那明朗的天空那么燦爛，裝作若無(wú)其事地說(shuō)“再見(jiàn)”。
是的，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在校門(mén)前與你形同陌路地向兩個(gè)方向告別時(shí)，淚水還是決堤而涌，是的，我過(guò)于自信，以為我真得能放下，卻不知，你早已深深嵌進(jìn)了我的心里。
我們就像兩條固執(zhí)的直線(xiàn)，曾經(jīng)在致遠(yuǎn)相交了六年，終于，到了分別的時(shí)刻，只有固執(zhí)地向前……如今，這茫茫人海，讓我到哪里去尋你?只愿我們這兩條直線(xiàn)為了對(duì)方，中考后能再次相逢，我期待著我們的下一次見(jiàn)面!
祝愿牧牧中考創(chuàng)佳績(jī)，永遠(yuǎn)開(kāi)心!
你的好朋友：小雨
XX.10.11
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!六年的小學(xué)生涯，即將結(jié)束了!回想起入學(xué)當(dāng)年，我們滿(mǎn)臉稚氣的臉上充滿(mǎn)了淚水，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)?jīng)不住想家的思緒�，F(xiàn)在，我們一張張走向成熟的笑臉，洋溢著開(kāi)心的微笑。
同學(xué)們，我有好多話(huà)想要對(duì)你們說(shuō)。六年里，兩千多個(gè)日子，我們一起攜手走過(guò)。我們?cè)?jīng)一起在小學(xué)的大門(mén)，誓言：要一起考入理想的初中。我們四十一個(gè)同學(xué)，四十一顆熾熱的心。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。這些，你們都曾記得嗎?
記那一次班主任班主任過(guò)生日，我們把教師精心布置，湊錢(qián)買(mǎi)蛋糕，選禮物，贈(zèng)鮮花。老師感動(dòng)得流下了熱淚，張著嘴，不知道該說(shuō)些什么好，只是一個(gè)勁的說(shuō)，謝謝，謝謝同學(xué)們。這些，你們都曾記得嗎?
你們還記得上次的年級(jí)的拔河比賽嗎?我們第一局失利了，被別的班說(shuō)成是一群“小螞蟻”。老師走來(lái)安慰我們，說(shuō)道：“孩子們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種小鳥(niǎo)嗎?這種鳥(niǎo)可是“不飛則已，一鳴驚人”的呀!你們明白我的意思嗎?螞蟻雖小，但它能舉起比自身重幾倍的東西�！蔽覀兟�(tīng)了老師的勸導(dǎo)，一鼓作氣，一舉拿下了冠軍。這些你們都曾記得嗎?
每當(dāng)想起這一幕幕動(dòng)人的回憶，我都不禁為之感動(dòng)。
我不想離別，更不想離開(kāi)你們，離開(kāi)老師們，離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。但終有一天，我們要離開(kāi)，要去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，要認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。再見(jiàn)了，同學(xué)們;再見(jiàn)了，老師們;再見(jiàn)了，母校!
你們的同學(xué)：李xx
8.16
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇10
同學(xué)們：
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。
同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。
我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。
無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存在我們心中。
XXX
XXXX.X.X
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇11
親愛(ài)的王小兵同學(xué)：
你好！
我叫酈金林，是雙橋小學(xué)502班的學(xué)生，很高興能與你成為朋友，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)笑的女孩，雖然我有缺點(diǎn)，但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我很樂(lè)于助人，考了一百分也不驕傲，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)過(guò)驕傲?xí)谷送瞬降模诉@些我還有許多的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，比如：和媽媽打羽毛球，和爸爸打籃球，還和朋友們比賽跳繩等。
哦！對(duì)了我光介紹自己忘了跟你說(shuō)一件事了，我們班級(jí)這次舉行“手拉手”的活動(dòng)，就是讓我們和遠(yuǎn)方的朋友通信，我們小組經(jīng)過(guò)老師的提議后，選擇與你通信交流，我們決定的的活動(dòng)內(nèi)容如下：1.去你們那里體驗(yàn)一下你們的生活；2.了解一下你們的生活環(huán)境；再讓你到我們學(xué)校來(lái)和我們一起包餃子；參觀我們的校園。
信就寫(xiě)到這里了，希望你能成為我們的好朋友，并和我們多多通信。
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
酈金林
20xx年6月17日
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇12
親愛(ài)的同學(xué)：
你好。你現(xiàn)在在做什么呢？如果你正走在放學(xué)的路上，那你一定在割豬草，摘野果，你還會(huì)做陷阱捉小鳥(niǎo)。如果你正走在上學(xué)的路上，那你一定會(huì)看看新的豬草長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)有，看看陷阱里有沒(méi)有小鳥(niǎo)。
親愛(ài)的同學(xué)，你的教室旁邊就是臭臭的豬圈，但你好像沒(méi)什么事一樣專(zhuān)心上課。你的學(xué)校沒(méi)有電腦，沒(méi)有鋼琴，也沒(méi)有體育場(chǎng)，但你仍然高高興興地上學(xué)、鍛煉。雖然星期一才上課，可你星期天就要帶著干糧翻山越嶺來(lái)到學(xué)校。在學(xué)校你們只能喝白白的稀飯，吃硬硬的饅頭�？墒遣还軛l件多么艱苦，你們?nèi)匀磺趭^刻苦地學(xué)習(xí)。晚上只要有一絲燈光，你也會(huì)坐到光亮處看書(shū)。哪怕有一本課外書(shū)，你都會(huì)津津有味地看了又看。
親愛(ài)的同學(xué)，我多想去你的學(xué)�？纯�。我會(huì)帶給你長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，讓你不再用短短的鉛筆寫(xiě)字；我會(huì)帶給你厚厚的本子，讓你不再用薄薄的廢紙寫(xiě)作業(yè)。親愛(ài)的同學(xué)，我多想請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)和你一起看電影、打籃球，和你一起去參觀博物館，上興趣課。
親愛(ài)的同學(xué)，雖然我們互不相識(shí)，但我們的心已經(jīng)連在一起。我們一定會(huì)成為好朋友，我們也一定會(huì)有更美好的明天！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的同學(xué)
xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇13
親愛(ài)的XX小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:
又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴(yán)重的損壞，于是，我和爸爸一起來(lái)到了姑姑所工作的城市?洛陽(yáng)。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時(shí)，洛陽(yáng)市西工區(qū)政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽(yáng)市芳林路小學(xué)，也認(rèn)識(shí)了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。
在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛(ài)心和互幫互助，老師的博大和對(duì)同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。地震時(shí)我們逃得匆忙，書(shū)和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現(xiàn)在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就給我找了新的書(shū)本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了本子，筆等學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還給我寫(xiě)了鼓勵(lì)的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著我?guī)臀已a(bǔ)習(xí)以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課。教我們語(yǔ)文的李老師和數(shù)學(xué)孫老師也給了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)我不懂的功課，他們的細(xì)心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹(jǐn)。我非常感謝他們，我也會(huì)以我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答他們，我相信我會(huì)再來(lái)洛陽(yáng)的，那時(shí)，我一定會(huì)以一個(gè)嶄新的自我來(lái)看望我的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。
9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見(jiàn)到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教誨我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。爸爸對(duì)我說(shuō)“洛陽(yáng)老師和同學(xué)們對(duì)你的情誼，你只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)他們最好的報(bào)答”。以后，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，我也希望在我上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì)再次見(jiàn)到洛陽(yáng)我曾經(jīng)的同學(xué)們。
都江堰是個(gè)美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來(lái)都江堰玩。
二零XX年七月一日
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇14
宋佳薏同學(xué)：
你好！
我在看了你寫(xiě)給我的那封信后，我覺(jué)得你的字寫(xiě)的太好了。不僅美觀，而且結(jié)構(gòu)也很端正。我想請(qǐng)教你一下，為什么我寫(xiě)半包圍結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)出來(lái)總是歪歪倒倒的呢？你能給我當(dāng)一次老師，給我說(shuō)說(shuō)其中的原因嗎？
其實(shí)，我們這里的條件也不是像你想象的那么貧窮：天天起早貪黑的去上學(xué)；每天還要幫爺爺奶奶收麥子。只是經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展比較落后罷了。我差一點(diǎn)忘了告訴你一個(gè)好消息，我們學(xué)校新建了一個(gè)遠(yuǎn)動(dòng)場(chǎng)！只要一下課同學(xué)們一窩蜂的往那兒擁，顯得我們有活力極了！你什么時(shí)候過(guò)來(lái)看一看吧！我們?nèi)w師生歡迎你！
給你說(shuō)了這么多，我還沒(méi)自我介紹呢！我叫陳之豪，男，今年11歲�，F(xiàn)就讀于小橋完全小學(xué)五年級(jí)一班。我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的男生，不管在哪里，我都是家人和朋友的開(kāi)心果。和我在一起你會(huì)覺(jué)得非�？鞓�(lè)！不管是多嚴(yán)肅的場(chǎng)面，只要我一出現(xiàn)，氣氛馬上就會(huì)活躍起來(lái)。聽(tīng)了這些你了解我了嗎？
在你的信中，我聽(tīng)了你說(shuō)你家鄉(xiāng)的名勝古跡和美食。我都忍不住馬上去你那里一邊看風(fēng)景，一邊吃美食了！我們這兒的風(fēng)景雖然沒(méi)有長(zhǎng)城那么有氣勢(shì)，但也保留了我們這兒濃厚的民族特色，哪里就是小橋人家喻戶(hù)曉的地方——白巖寨。你聽(tīng)了一定會(huì)把它和什么巖石聯(lián)系起來(lái)吧！其實(shí)那里是一個(gè)果園。里面種了許多的果樹(shù)。春天一到，五顏六色的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。它被外地人稱(chēng)為“桃花谷”
對(duì)了，以后如果做了朋友沒(méi)有聯(lián)系方式怎么行呢？我把QQ號(hào)寫(xiě)給你吧！為：***。記得加我為好友喲！
祝宋佳薏：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
身體健康
你的好朋友陳某某
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇15
親愛(ài)的同學(xué) ：
你好！
你在我的腦海中是一位能言善辯，又樂(lè)于助人還寬容大度的好同學(xué)，你很有個(gè)性，處處都為他人著想，我還記得那次我叫上的時(shí)候，你舍己為人的表現(xiàn)，太太太令我感動(dòng)了！
那一次，同學(xué)們都去上音樂(lè)課了，只有我的腳受傷了，一個(gè)人坐在位子上，我十分著急，因?yàn)闀缯n是不好的習(xí)慣。這時(shí)，你來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“葉琲，我背你去音樂(lè)室吧。”前幾個(gè)星期，因?yàn)槟愕氖直涣挚ú葌�，才剛剛好沒(méi)幾天，我很害怕你的手因我又受傷一次。所以我皺著眉頭說(shuō)：“不好吧，你的手才剛好，還是我自己?jiǎn)文_跳過(guò)去吧�！�
你聽(tīng)了，忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我的手很結(jié)實(shí)，早就好了，快上來(lái)吧！”我還是很擔(dān)心，我知道傷到骨頭或是手、腳莖都特別疼，特別難受，而且修養(yǎng)的時(shí)間也要很長(zhǎng)，沒(méi)那么容易好。我又對(duì)你說(shuō)：“不行！受傷了是很麻煩的，還是別背了，我自己跳過(guò)去就好了�！蔽以偃妻o，但是你還是強(qiáng)烈要求你背我。
萬(wàn)般的無(wú)奈之下，我只好膽怯地上了你的背。在你的背上，我的心都提到嗓子口了，非常怕你支撐不住。要是一下子摔了，后果很?chē)?yán)重。你這種舍己為人的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的心，太令我感動(dòng)了。在你背上，我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，很快就要流出來(lái)了，我嘴里還一直喊著：“讓我下來(lái)！讓我下來(lái)！”心中有無(wú)數(shù)的話(huà)想對(duì)你說(shuō)。終于我稍稍的平靜了心情，對(duì)你說(shuō)：“金粟，還是讓我下來(lái)吧，你這樣會(huì)很累的，我自己跳一會(huì)兒吧�！�
“但是趙老師說(shuō)了，我們都要保護(hù)你的，你也要少跳，少運(yùn)動(dòng)�！蹦慵鼻械卣f(shuō)�！拔业难澴羽ぴ诖笸壬狭恕２皇娣�，先讓我下來(lái)吧。”我故意找了個(gè)借口。一下來(lái)，我就先自己跳走了。你立馬追上來(lái)，你正要說(shuō)什么，我就插了進(jìn)來(lái)：“停，金粟，我覺(jué)得在學(xué)校，像你有這么好的品質(zhì)的人真得不多，太感謝你了。”
這時(shí)，我們已經(jīng)到了我的位置上，才慢慢地喘著氣走到位置上。金粟，你真好！不只對(duì)我，對(duì)別的同學(xué)也一樣！
祝你
學(xué)習(xí)天天向上
心情天天開(kāi)心
你的同班同學(xué) xxx
20xx年5月21日
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇16
王賢輝同學(xué)：
你好！
我們倆自從踏入小學(xué)一年級(jí)后就成了一對(duì)形影不離的好伙伴。你就像一個(gè)”開(kāi)心果“，每次我傷心時(shí)，你總是逗我開(kāi)心；每次老師批評(píng)了我，你都會(huì)給我講老師是為了我好的道理。可是，你還記得我們?nèi)昙?jí)愉快的小學(xué)生活嗎？
那時(shí)，每一期放假后，你都開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到我家。我們一起進(jìn)行游戲活動(dòng)，一起看電視，玩電腦，有時(shí)也畫(huà)畫(huà)。記得三年級(jí)上期，有一次上課，因?yàn)槲覀兿碌讲賵?chǎng)打籃球后，汗流浹背地進(jìn)了教室。老師一入教室，就聞到了一股惡心的汗臭味，老師立馬叫我跟你出去。我跟你不服氣地站在教室門(mén)口，當(dāng)時(shí)你雖然也不服氣，但她畢竟是我們的老師，我們不得不乖乖聽(tīng)話(huà)�？墒�，你照樣安慰我說(shuō)：”黃琪，不要這么固執(zhí)，她畢竟是我們的老師，對(duì)吧？“我想了想，覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)。
記得還有一次……
幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)搶了我們的籃球，你哇哇大哭地坐在地上，我決定幫你討會(huì)公道，趁他們投球時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖過(guò)去把籃球搶了回來(lái)，你當(dāng)時(shí)呆若木雞地看著我的一舉一動(dòng)，感動(dòng)得流下眼淚。那幾個(gè)高年級(jí)的抓住了我，你飛速的.跑去把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了我們的班主任王老師。王老師一下來(lái)到操場(chǎng)，那幾個(gè)打我的同學(xué)立刻停了手。王老師大吼道：”幾個(gè)高年級(jí)的欺負(fù)小學(xué)生，這是以大欺小，不感到羞恥嗎？“我跟著你躲在老師后面，給那些高年級(jí)的同學(xué)做”鬼臉“。老師叫他們給我賠不是，他們慚愧地低下頭，蚊子般聲音說(shuō)：”對(duì)不起�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
我還想提醒你改正一個(gè)小小的缺點(diǎn)：那就是書(shū)寫(xiě)欠工整。每次你上去改作業(yè)，王老師都說(shuō)：”王賢輝，看看你這個(gè)字，歪歪斜斜的，信不信我把你的人打歪！“所以你一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，知道嗎？
一年后，讓我們?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一條美麗的彩虹吧！
祝你：
身體健康、萬(wàn)事如意！
你最好的朋友：XX
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，一眨眼，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)相處了整整三年了。在這三年的時(shí)間里，我們每天都忙忙碌碌，有時(shí)候甚至覺(jué)得很勞累，但卻很快樂(lè)，因?yàn)槲覀児餐脑跒槲磥?lái)奮斗，看到我們一天天長(zhǎng)大的樣子，實(shí)在很欣慰！
時(shí)間的流失并沒(méi)有使我們忘記，學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已累計(jì)成為我們永恒的記憶。每每想起我們?cè)谛Ｍ皩W(xué)習(xí)的情景，那場(chǎng)景是那樣的地清晰、那樣地溫馨，心里總是感到熱乎乎地。和同學(xué)們?cè)谝黄�，很踏�?shí)，很快樂(lè)，更多的是溫暖！
和同學(xué)們相處了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我深知同學(xué)們的習(xí)慣秉性，咱們班的最大優(yōu)點(diǎn)就是集體主義意識(shí)強(qiáng)烈，同學(xué)們之間的那種團(tuán)結(jié)互助是很令人贊揚(yáng)的，我們的掌聲為任何一個(gè)努力過(guò)的人響起，如果你第一次來(lái)到三年一班，第一次在門(mén)后聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，請(qǐng)不要好奇，那是又有學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)答對(duì)了問(wèn)題，大家在以掌聲鼓舞他呢！當(dāng)然我們也有很多缺點(diǎn)，例如在課間紀(jì)律方面我們應(yīng)該加倍努力，為了你我他，營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，為自己好，也為大家好！另外在網(wǎng)絡(luò)流行的時(shí)代里，班級(jí)里的好多學(xué)生漸漸習(xí)慣于那種虛幻的世界里，網(wǎng)絡(luò)里的那些誘惑，望著qq有人手癢的聲音，網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人興奮無(wú)比的廝殺聲；但是為了我們的學(xué)習(xí)我們的將來(lái)，我們要拒絕這種不現(xiàn)實(shí)的美好！盡管在別人眼里像苦行僧一樣地在學(xué)校穿行。也許有人會(huì)問(wèn)：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)響亮的名字，叫學(xué)生！我們現(xiàn)在要塑造自我，而不是要享受生活！我們每一個(gè)人都想過(guò)上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂(yōu)的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。初中這段時(shí)間是我們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)同學(xué)們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，生活是多么美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功盡是美。
XXX
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇18
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
提起愛(ài)護(hù)環(huán)境，很多人便立刻會(huì)想到這是政府的事，是環(huán)保局、甚至環(huán)保志愿者的事。雖然，我們經(jīng)常能從電視、報(bào)刊等傳媒上聽(tīng)到或看到環(huán)境保護(hù)從我做起、身邊的環(huán)保之類(lèi)宣傳用語(yǔ)，卻并未在意，我們往往就忽略了它。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)水的污染和浪費(fèi)吧。有許多企業(yè)加工廠為省事，就把排出來(lái)的污水倒進(jìn)河里河又流到江湖四海讓這水里的魚(yú)都翻白肚皮了。還有許多人為了逃避衛(wèi)生費(fèi)，就把垃圾丟進(jìn)河里。漸漸得去那里游泳的人少了起來(lái)。
有些人浪費(fèi)水資源，要知道如果一個(gè)水龍頭每秒滴一滴水。一年就要白白浪費(fèi)了36方水呢！在這里我要提醒人們要節(jié)約用水，充分利用水資源不要去污染我們生命最寶貴的東西。
說(shuō)完了水，來(lái)說(shuō)說(shuō)森林。沒(méi)有森林，小鳥(niǎo)就沒(méi)有家。沒(méi)有森林，母親河將繼續(xù)泛濫。沒(méi)有森林，世界將變成大沙漠。要知道沒(méi)有森林，母親河每年就要浪費(fèi)4000噸寶貴的土壤，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬(wàn)畝！更嚴(yán)重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開(kāi)墾荒地；越多墾荒，水土流失就越來(lái)越嚴(yán)重。這樣就墾越窮，越窮越墾，母親河中的泥沙也就越來(lái)越多。
我要向全世界的人們呼吁，要保護(hù)環(huán)境。愛(ài)惜自己的家園。家園只能有一個(gè)，毀了它就不可能再有一個(gè)新的家園了
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚。
XXX
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇19
親愛(ài)的李龍浩同學(xué)：
你好！
你在老家過(guò)的怎么樣，好不好玩？你是否忘記了我們班的同學(xué)呢？
不管你有沒(méi)有忘記我們，我們都會(huì)記住你的。
你不在的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多有趣的事。比如說(shuō)星期二的下午的體育課，是數(shù)學(xué)老師上的，他讓我們打乒乓球，我這組的人全都是高手，他們和我分不出高下，但是，我們玩的還是很開(kāi)心。
踢足球的時(shí)候，我都會(huì)參加，我和一些人在踢，每次守門(mén)員都會(huì)把球踢給我，我在場(chǎng)上一邊踢一邊躲閃著，生怕別人搶走我的球。
我們每次換戰(zhàn)略。最后，我們隊(duì)勝利了，我們開(kāi)心的來(lái)了擁抱。
我還要告訴你，我們快春游了，不知道你的學(xué)校有沒(méi)有組織春游。我到時(shí)候會(huì)拍好多照片回來(lái)的，我會(huì)從QQ上發(fā)送給你，讓你也體會(huì)到春游的快樂(lè)。
祝你：
永遠(yuǎn)開(kāi)心！
你的同學(xué)：柳郁叢
20xx年x月xx日
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇20
xxx同學(xué)：
你好！
我們即將結(jié)束小學(xué)生活，對(duì)全班每個(gè)人都有很多不舍，但全班每個(gè)人中給予我最大上進(jìn)力的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫(xiě)封信給你，邀你一起回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級(jí)我剛剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書(shū)本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我的書(shū)就落到了地上。也就因此，我便認(rèn)識(shí)了你和林嘉怡這兩個(gè)搗蛋鬼。你除了是個(gè)搗蛋鬼，你也是班上的學(xué)習(xí)尖子。不管語(yǔ)文還是英語(yǔ)，你的分?jǐn)?shù)都會(huì)比我高。也就是這樣，我便把你當(dāng)成了最大的勁敵。因?yàn)榫驮诒荣悤r(shí)，我一直都在想著：一定要打敗林嘉怡！
在學(xué)校里，每天有快樂(lè)的朋友伴隨著我，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學(xué)之間的友誼。我不知道你對(duì)我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個(gè)重要的朋友，一個(gè)敵人。不管怎樣，我還是會(huì)和你一直競(jìng)爭(zhēng)下去的！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
你的同學(xué)：xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇21
親愛(ài)的小紅：
你還好嗎？
你最近成績(jī)?cè)趺礃影�？�?tīng)媽媽說(shuō)你其中考三科都滿(mǎn)分，哥哥可自嘆不如啊......
對(duì)了，忘記告訴你，再過(guò)一個(gè)月，我就要畢業(yè)考了，考完畢業(yè)考，我就不會(huì)再是一名小學(xué)生了，而變成一名中學(xué)生。爸爸和媽媽對(duì)我的畢業(yè)考可是充滿(mǎn)了希望的哦！雖然這樣 ，但是我還是挺羨慕你的哦。因?yàn)槟阍诩亦l(xiāng)讀書(shū)，并沒(méi)有爸爸爸爸對(duì)你的管束，所以你生活顯的十分輕松，沒(méi)有什么壓力，雖然這樣，但是我知道你很想回到爸爸媽媽的身邊來(lái)，而我卻對(duì)他們對(duì)我的羅嗦感到討厭，你卻希望得到這種羅嗦。有一次，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敫佬罁Q一間學(xué)校�！眿寢尰氐降溃骸澳阍谀抢锟隙](méi)幾天就會(huì)哭著要回家拉�！蔽衣�(tīng)完起初還不相信，可是仔細(xì)想想，也對(duì)，一個(gè)月才回阿姨家依次，而且還要自己照顧自己，我想我自己肯定照顧不了自己吧。
最近，我還是非常忙的哦，因?yàn)檫�要去報(bào)名，去考自己理想的學(xué)校，正因?yàn)榻M，我最近都沒(méi)怎么打電話(huà)給你。媽媽說(shuō)你做了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)和班級(jí)里的班長(zhǎng)了，我發(fā)覺(jué)你進(jìn)步非常的大！
你考完試一定要來(lái)廣州玩哦，我想你考完試的時(shí)候我已經(jīng)放假了吧！
不說(shuō)了，我希望你能比我很加優(yōu)秀，我也希望自己很考到一間理想的學(xué)校。
祝你
身體健康！
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的同學(xué)
xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇22
六三班的同學(xué)們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間，大家都上初中了，時(shí)間消逝得是那么快，每個(gè)人都進(jìn)入了自己理想的中學(xué)，雖然現(xiàn)在大家都各在一方，但是，我相信大家都會(huì)記得以前那個(gè)快樂(lè)的班集體，那便是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)過(guò)的六三班�。�
也許大家會(huì)記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識(shí)，而且還教會(huì)了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
大家可否還記得，以前那排列的猶如長(zhǎng)龍一般的整齊的隊(duì)伍，每天早上，同學(xué)們便早早來(lái)到學(xué)校，校車(chē)來(lái)時(shí)，大家便一個(gè)接著一個(gè)整齊的上車(chē)。大家魚(yú)貫而入，前邊還有班長(zhǎng)的叫喊聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，排好隊(duì)依次上車(chē)�！贝蠹揖瓦@樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的互相幫助，互相關(guān)心的上學(xué)讀書(shū)，從未間斷過(guò)。
大家應(yīng)該還記得，在每次的數(shù)學(xué)課上，總是活躍著一個(gè)在黑板面前寫(xiě)字的身影，他便是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，夏老師教數(shù)學(xué)教得很棒，每次教新課，新內(nèi)容時(shí)，夏老師總是教的那么清楚，任何一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。還讓我么做了很多筆記。講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，他總是把一道題重復(fù)許多遍，生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。正因?yàn)橄睦蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們班每次考試的平均分都遠(yuǎn)高于其它班。
大家一定還記得那張畢業(yè)照片。那天照畢業(yè)相時(shí)，天空下起了銀針?biāo)频男∮�，大概是老天爺在為我們畢業(yè)后的離別而感到傷心吧？但是大家不怕，還都?xì)g快的聚在一起，照了一張美麗的畢業(yè)照。這張畢業(yè)照上的同學(xué)們，都像是兄弟姐妹，歡樂(lè)團(tuán)圓的在一起。
我相信，大家無(wú)論經(jīng)過(guò)多少天，多少年，也不會(huì)忘記小學(xué)有一個(gè)六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂(lè)的童年！
祝大家的學(xué)業(yè)： 百尺竿頭更進(jìn)一步！
小學(xué)同學(xué)：xxx
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇23
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我有一份深厚的感情等待你的簽收。是誰(shuí)？在我孤獨(dú)的時(shí)候陪我一起玩，是誰(shuí)？在我傷心的時(shí)候陪我一起……是你，我的同學(xué)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上完了課，在下課的時(shí)候，我跟著幾個(gè)小伙伴，一起在晚托班前面的空地上愉快地玩耍。我們玩得正盡興，突然，一個(gè)男孩從前面走來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)男孩，他沒(méi)叫我們讓開(kāi)，所以他一沖過(guò)來(lái)，就把我撞到在地，而他做完“好事”就開(kāi)溜了。
我摔倒在地，連聲叫疼，自己嘗試著起身，卻又全身無(wú)力地趴在地上起不來(lái)。那就是你，我本以為你會(huì)視而不見(jiàn)，結(jié)果你憑著自己弱小的力量把我扶起來(lái)，抬到了座位上。我正要向你道謝，你卻說(shuō)：“不用謝！”
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)了一位全新的同學(xué)，你又大方，又善良，又聰明。你每次跟我玩的時(shí)候，總會(huì)讓我三分，漸漸地，我們成了互相的朋友。
回憶起那一次，若不是你出手相救，我就會(huì)跟你擦肩而過(guò)。
祝你健康快樂(lè)！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇24
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
還記得你說(shuō)，要離開(kāi)我們，提前進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。雖然我懷疑過(guò)，但還是被你騙了。
而這一刻，分離沒(méi)有開(kāi)玩笑，它是一個(gè)確定的動(dòng)詞，步步向我靠近�，F(xiàn)在，不得不分離了。
你是我最好的同學(xué)，但人生要經(jīng)歷很多告別和分離。分離這個(gè)詞語(yǔ)見(jiàn)證了多少童年的美好，但還是得控制住我們的小情緒。
天下無(wú)不散之筵席，凡事都有結(jié)尾。
這六年來(lái)，你我有太多的樂(lè)趣，現(xiàn)在卻變成了時(shí)光照相館里一張張繽紛多彩的照片。
還記得我們打鬧時(shí)的場(chǎng)景，左一拳，右一拳，連頭牛都拉不住我們，每一拳都流露出我和你的友誼。
還記得那一場(chǎng)經(jīng)典的籃球賽，我們合力得到20分，卻還是輸了，我們落寞的背影始終在我的心中，成了遺憾。
還記得那一張張?jiān)嚲恚苊苈槁榈念}目讓我心煩，也讓我們倆再也沒(méi)有玩的時(shí)間了，每一個(gè)選擇題，都選在紙上，更選在我的心中。
畢業(yè)考，只是人生的起點(diǎn)站。之后還有更多的站牌等著你走過(guò)。笑著面對(duì)所有挫折，我希望你能戰(zhàn)勝困難。感謝讓我在最好的時(shí)光見(jiàn)到了你，分離并不是傷感，也只是暫時(shí)性的，因?yàn)檫�會(huì)相遇。
我記得，我跟你初次見(jiàn)面的時(shí)候，秋風(fēng)吹拂著落葉，十分凄涼。而現(xiàn)在，春風(fēng)在我的耳畔徘徊，格外寧?kù)o，無(wú)聲亦無(wú)語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)得好慢，期待我倆的重逢之日。
你最好的同學(xué)：王啟明
2019年6月22日中午
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇25
親愛(ài)的程同學(xué)：
你好！
我是你的同學(xué)，你在課堂上表現(xiàn)的有些不好，常常聽(tīng)到老師點(diǎn)你的名字，而坐在你身邊的我十分能體會(huì)到你不好的表現(xiàn)，你上課總是會(huì)和周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)，影響他人，我認(rèn)為這是害人害已，我希望你能改掉這個(gè)壞毛病。
你還有一個(gè)壞毛病希望你能改正，那就是打架。我們班的同學(xué)已有不少人遭到了你的“襲擊”。下課總能看到你的身影與笑臉，而別人卻流露出痛苦的神色。你把你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，你認(rèn)為這樣好嗎？我希望你能改掉這個(gè)壞毛病。
不過(guò)，我認(rèn)為你還是不錯(cuò)的，在體育方面為我們班獲得了不少的榮譽(yù)。你在踢足球方面非常得好，還進(jìn)入了我校的校足球隊(duì)，非常不錯(cuò)！
程同學(xué)，我和同學(xué)們都看到了你的缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了你的優(yōu)點(diǎn)，我們希望你能改正錯(cuò)誤，成為一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生！
祝你進(jìn)步！
你的同學(xué)：馮思遠(yuǎn)
20xx年5月3日
小學(xué)寫(xiě)給同學(xué)的一封信 篇26
親愛(ài)的余思辰：
你好！
我是寧波市鄞州區(qū)藍(lán)青小學(xué)403班的劉歆余，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，有著一雙水汪汪的眼睛，身高不高不矮、不胖不瘦，烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，十分秀氣。
我們班有三位好玩的老師。我來(lái)給你介紹一下吧：
語(yǔ)文麥子老師多才多藝，不僅主編了《跟著名家學(xué)語(yǔ)文》《小學(xué)生魯迅讀本》等，而且打籃球、朗讀、畫(huà)畫(huà)樣樣精通。他上課總是先寫(xiě)好板書(shū)，然后讓我們自己講解，結(jié)果我們的自學(xué)能力逐日變強(qiáng)，成績(jī)穩(wěn)步上升，從一個(gè)“默默無(wú)聞”的班，成為“全校聞名”的班。麥子老師也像頭老黃牛，整天不嫌累地拿著個(gè)手機(jī)拍來(lái)拍去，一會(huì)兒拍拍我們吃早餐，一會(huì)兒拍拍我們?cè)缱x，一會(huì)兒拍拍我們寫(xiě)信（這會(huì)兒就在拍呢），這個(gè)手機(jī)仿佛是個(gè)法寶，能讓我們迅速安靜下來(lái)。
英語(yǔ)謝老師像一個(gè)多變的小精靈，當(dāng)我們坐得筆直腳放平，安靜聽(tīng)講時(shí)，她就咧開(kāi)嘴笑了；當(dāng)我們打打鬧鬧、大聲喧嘩、亂成一鍋粥時(shí)，她便眉頭一皺，雙手撐腰，生氣地叫道：“你們給我安靜點(diǎn)！”雖然她常常生氣大吼，但我們知道她的用心良苦，她從一年級(jí)開(kāi)始一路陪伴著我們成長(zhǎng)，我們班的英語(yǔ)成績(jī)總體很好！
我們的數(shù)學(xué)老師傅老師是一只溫柔的小白兔，她不怎么發(fā)火，總是很和藹，但她卻很機(jī)靈，每當(dāng)她講得很生動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)就以為她講得入神了，就自顧自地做小動(dòng)作，她便突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，點(diǎn)名叫沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)自然啥也答不上來(lái)了。
我們藍(lán)青小學(xué)很大、很華麗。剛進(jìn)校門(mén)，大門(mén)頂上那用寶石樣子做成的大燈便在頭上閃，然后旁邊的小燈也會(huì)跟著閃，它們?nèi)缤蝗盒⌒切�，在�?duì)我們眨眼、打招呼呢！我們學(xué)校有六幢大樓，還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)籃球館，周邊的大學(xué)和中學(xué)經(jīng)常來(lái)借我們的場(chǎng)地打比賽呢，我們隨時(shí)就能看到激烈的籃球賽。我們的教室也很大，大約有100平方米，此外學(xué)校內(nèi)還有12個(gè)不同大小規(guī)模的圖書(shū)館，能讓我們盡情地遨游在書(shū)的海洋里……
希望你早日來(lái)寧波，來(lái)我們的藍(lán)青小學(xué)看看！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！快快樂(lè)樂(lè)！
劉歆余
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