數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記300字(精選20篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了!想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧,下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記300字(精選20篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇1
最近,我讀了一些課外書(shū),其中讓我印象最深的是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》了。這本書(shū)的主人公是馬小跳。里面有每一道道的數(shù)學(xué)題。
其中讓我最深刻的一道題是:6千克水。用一個(gè)大水桶和一個(gè)小水桶怎樣才能稱出6千克的水。給的條件是小水桶能盛水5千克,大水桶能盛水14千克。這個(gè)問(wèn)題我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)答案。所以,我看看了答案。答案上說(shuō):
1、先將小水桶里盛滿水倒入大水桶,連續(xù)到三次后,小水桶里還剩下1千克水。
2、再將大水桶里的全部水倒出,將小水桶里的1千克水倒入大水桶里。
3、最后將小水桶盛滿水,然后將里面的5千克水全部倒入大水桶里,這時(shí)大水桶里有6千克水了。后來(lái)我又仔細(xì)的算了一遍,看來(lái)答案上說(shuō)的還真對(duì)呀!里面還有許多許多的有趣的數(shù)學(xué)題,我要一題一題的去算,一題一題的去解答。
我喜歡讀《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本課外書(shū)。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇2
大家好,今天我要給大家介紹我從省圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
你發(fā)現(xiàn)過(guò)生活中處處有數(shù)學(xué)嗎?你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣嗎?這一本書(shū)將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。
今天,大家就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的介紹吧!
這本書(shū)上有許多有趣的小故事。當(dāng)你讀完一個(gè)故事時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事原來(lái)是一道數(shù)學(xué)題。書(shū)上有很多我喜歡的文章,如:數(shù)字黑洞、數(shù)學(xué)天氣預(yù)報(bào)、圓形井蓋和加減號(hào)的故事。我就先講一講《來(lái)之不易的加減號(hào)》這個(gè)故事吧!
加法符號(hào),開(kāi)始使用的是英文PLUS的字頭P。在德國(guó)使用詞ET(和的意思)。隨著歐洲商業(yè)的繁榮,人們嫌寫(xiě)ET慢了。為了加快速度把兩個(gè)字連著寫(xiě),慢慢的ET變成了+號(hào)減法也一樣,最初使用英文MINUS(減少)的字頭M,而為了方便速寫(xiě),逐漸變成了“—”。
大家聽(tīng)完我說(shuō)的故事以后,是不是還想再聽(tīng)一個(gè)呢?那下課我們一起來(lái)看吧!
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇3
記得那時(shí)剛上五年級(jí)剛學(xué)方程的時(shí)候,上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,犯了錯(cuò)誤,讓我吃盡了苦頭。
那天,放完學(xué)回家,媽媽把方程題印了出來(lái),讓我做題!皽(zhǔn)是媽媽提前看我的書(shū)了,要不,怎會(huì)知道我開(kāi)始學(xué)方程了!弊约盒睦镟止局。其中有一道題是:2X+5=45。
當(dāng)時(shí),可是把我給難住了,我真的是不會(huì)!嗨,早知道,上課認(rèn)真聽(tīng)一下,這會(huì)也不會(huì)這樣抓瞎。題看著我,我看著題,就這樣漠視幾分鐘,也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。只能放棄這道題,繼續(xù)往下做,慶幸別的題,自己還算都做了出來(lái),拐回頭了,再看看這題,“題認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)這題!边是最終選擇“自首”老實(shí)交代吧!
我把上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,現(xiàn)在拿到這樣的題,無(wú)從下手的想法告訴了媽媽,媽媽知道了我的薄弱地方,加大了題量,只是為能真正弄懂,弄明白。
一道小小的題,不認(rèn)真聽(tīng)講的后果,我吸取這次教訓(xùn),再也沒(méi)有出現(xiàn)這樣的狀況。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇4
主要內(nèi)容:陳景潤(rùn)玩捉迷藏還拿著一本書(shū),他最愛(ài)數(shù)學(xué),成了一個(gè)數(shù)學(xué)家。
好詞:津津有味、沉默寡言、如愿以償、毫不羞澀、陳氏定理。
好句:
(1)陳景潤(rùn)不懂就問(wèn),別看他平時(shí)沉默寡言,但向老師請(qǐng)教時(shí)他毫不羞澀和膽怯。
。2)他就緊追上去和老師一邊走一段路,一邊走一邊問(wèn)問(wèn)題。
(3)許多年之后,陳景潤(rùn)如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。
好段:他往往拿著一本書(shū),藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下,邊津津有味地看書(shū),一邊等著別人來(lái)“捉”他。
讀書(shū)感悟:我佩服陳景潤(rùn)那么愛(ài)看書(shū),而且玩游戲時(shí)也看,那種愛(ài)讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí),他能有成就,就是憑著自己的實(shí)力和努力創(chuàng)就的。我們玩時(shí)沒(méi)想要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的時(shí)間是由我們自己而擠出來(lái)的,沒(méi)有不靠擠就有時(shí)間,我們應(yīng)用雙手去做。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇5
在這暑假里我再次閱讀了《趣味數(shù)學(xué)》這本書(shū),這次比上貴陽(yáng)地?zé)岽巫x得更詳細(xì)了,讓我更深刻理解了這些知識(shí),F(xiàn)在讓我來(lái)再次分享一下我的讀后感。
這本書(shū)有七個(gè)大題,分別是:漫游數(shù)字王國(guó)、看圖72變、貴陽(yáng)地?zé)嶙屓搜酃獾亩攘亢、做個(gè)理財(cái)小貴陽(yáng)地?zé)釋<、學(xué)位合理安排時(shí)間、關(guān)于可能貴陽(yáng)地?zé)嵝缘纳顪y(cè)試、大話數(shù)學(xué)。
我覺(jué)得第四章做個(gè)理財(cái)小專家,為你生活買單說(shuō)得很好,主人公多多在吃飯的時(shí)候把飯菜弄得到處都是,這是一種很不好的浪費(fèi)行為。而且她在睡覺(jué)時(shí)也開(kāi)著燈,開(kāi)燈睡覺(jué)不僅僅是浪費(fèi),貴陽(yáng)地?zé)岫覍?duì)眼睛也不好。還有她在刷牙時(shí)也浪費(fèi)水,像她這種浪費(fèi)行為是不可取的。
數(shù)學(xué)是一門寶貴的學(xué)科,學(xué)好它不僅算好數(shù),還可貴陽(yáng)地?zé)嵋詾樯顜?lái)奇妙的樂(lè)趣,在生活中還能改變生活質(zhì)量節(jié)約能源。同時(shí)能我們養(yǎng)成良好貴陽(yáng)地?zé)岬睦碡?cái)習(xí)慣。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇6
第一次看到書(shū)名《印度數(shù)學(xué)》,和封面上的小標(biāo)題—世界上最神奇的數(shù)學(xué)課。我就在想,印度數(shù)學(xué)?它和我們學(xué)的數(shù)學(xué)有什么不一樣么?數(shù)學(xué)還有不同的?“最神奇的數(shù)學(xué)”,為什么神奇?神奇在哪?難道不用加減乘除?帶著滿心的疑問(wèn),我翻開(kāi)了書(shū)。
書(shū)里講的也是加減乘除,那神奇在哪呢?它的神奇就在它算式的算法。咦?難道不是按個(gè)位,十位的豎式計(jì)算方法嗎?沒(méi)錯(cuò),印度數(shù)學(xué)的計(jì)算方法還真不是這樣,不信?我舉個(gè)例子吧。比如兩位數(shù)減兩位數(shù):92-43,它的計(jì)算方式是把92分成90+2,43分成50-7,再?gòu)母叩降陀?jì)算,整數(shù)相減,個(gè)位相加。
我最喜歡的是“結(jié)網(wǎng)計(jì)數(shù)”這篇,因?yàn)樗耆怯卯?huà)圖來(lái)計(jì)數(shù)。
書(shū)里還有許多計(jì)算方法是我看不明白的,比如面積計(jì)算法,一元一次和兩元一次的計(jì)算。
果然,印度數(shù)學(xué)的這些計(jì)算方法和我們學(xué)的很不同,但是真的很有趣。我真是第一次知道,原來(lái)數(shù)學(xué)還有這樣的啊。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇7
這個(gè)星期,我看了一本書(shū),名字叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》,是張景中寫(xiě)的。
這本書(shū)的'每一個(gè)小故事都有有聲有色的圖畫(huà),每個(gè)故事中含有一個(gè)數(shù)學(xué)題,程度有淺有深,在故事的最后,有這道題的正確解法和答案。
在這個(gè)社會(huì)上數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。它的重要性非常大的,曾有這樣的三句話:數(shù)學(xué)是建設(shè)四化的武器,數(shù)學(xué)是其他科學(xué)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操。里面的故事簡(jiǎn)直是多的事,比如說(shuō)有著這樣的一個(gè)有趣的故事,驢和馬一塊馱著糧食,去城市里,驢才走了一會(huì)兒,就不肯走了,驢對(duì)馬說(shuō):"馬大哥你背的有多重呀?"馬就出了給驢的題目,再說(shuō)驢算出了馬馱的有多重,自己算出了自己馱的有多重,在也不叫苦叫累。
我讀完了這本書(shū),感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)的非常好,學(xué)習(xí)是緊張的,更應(yīng)該是有趣的,希望大家看了這本書(shū)學(xué)的輕松,學(xué)的有勁,取得最好的學(xué)習(xí)效果。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇8
讀過(guò)《數(shù)學(xué)大世界》這本書(shū),這本書(shū)主要寫(xiě)在數(shù)學(xué)上易錯(cuò)的題和數(shù)學(xué)學(xué)的很好的人,還有考題。
這本書(shū)第一頁(yè)還有富含深刻道理的故事。比如:書(shū)上空瓶子這個(gè)故事告訴我們,自吹自擂的人往往腦袋空空,是會(huì)被人嘲笑的。我們一定要踏踏實(shí)實(shí),努力學(xué)習(xí)。還有科學(xué)家法拉第的故事。他們一家人一個(gè)星期只能吃一個(gè)長(zhǎng)面包。法拉第量了一下長(zhǎng)度是42厘米。我想,這面包分配在7天吃,也就是一天吃42÷7=6厘米長(zhǎng)的面包。法拉第又找來(lái)白紙,把面包放在白紙上,在白紙上畫(huà)了13條距離相等的線條。早晚各吃一片,一周正好吃完。我又想為什么不畫(huà)14條線條呢?我又仔細(xì)一寫(xiě)想,。∪绻(huà)14條,那一切,就是15片,15÷7=2(片)……1(片),條件是一周正好吃完,切14條,15片一天吃2片還剩1片,不符合條件,所以不畫(huà)14條。我又一想:一天吃2片,那么1片就是6÷2=3厘米……
我讀了《數(shù)學(xué)大世界》這本書(shū),增長(zhǎng)了好多知識(shí)呢!
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇9
做一名好教師首先讓學(xué)生喜歡“我“;讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué);在這基礎(chǔ)上學(xué)生才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);最后千萬(wàn)不可忽視的是一定要讓學(xué)生從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
把數(shù)學(xué)從抽象、嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥的形式中解放出來(lái),走出王宮,走下金字塔,走向生活,走向大眾;徹底擺脫定義、定理、法則、公式及其證明,以及例題、習(xí)題的純形式化的模式,以開(kāi)放的體系再現(xiàn)數(shù)學(xué)的基本過(guò)程,再現(xiàn)數(shù)學(xué)與大自然和人類社會(huì)的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。吳正憲老師第一次教數(shù)學(xué),用一個(gè)假期就把全套12冊(cè)教材幾乎全部做了一遍,還查閱了大量參考資料。這樣大的決心和用功,有多少老師能做到?
不只是吳老師的數(shù)學(xué)課能讓人激情澎湃,讀她的書(shū)同樣讓我感到她是一個(gè)那么富有激情和熱愛(ài)數(shù)學(xué)教育的老師,連帶地我也更喜歡數(shù)學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。從書(shū)中了解到一位特級(jí)教師的成長(zhǎng)之路和教育思考,能學(xué)到很多教育的理念和具體做法,理論和實(shí)踐結(jié)合同時(shí)充滿感情的寫(xiě)法更易于為一線教師所喜歡和學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇10
一個(gè)奇特的數(shù)字電梯,你想進(jìn)去嗎?一個(gè)奇怪的數(shù)字大門,你想闖進(jìn)去嗎?一位可怕的數(shù)學(xué)魔鬼,你敢見(jiàn)它嗎?如果你的答案是肯定的話,那就同我一起進(jìn)入數(shù)學(xué)的世界吧!
“可怕”的數(shù)學(xué)這本書(shū)主要講了數(shù)學(xué)里的圓、長(zhǎng)方形、正方形等形狀,還有一位數(shù)學(xué)魔鬼,它會(huì)領(lǐng)著你來(lái)到數(shù)學(xué)的王國(guó)里,當(dāng)然它偶爾也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,但這些小錯(cuò)誤為我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
讓我們一起來(lái)瞧一瞧書(shū)中的精彩片段吧:你的面前出現(xiàn)了一位十分可怕的魔鬼,它取出三個(gè)方塊,口中念念有詞,它說(shuō)了聲“變”,我就來(lái)到了一個(gè)仙境一樣的地方,到處全是方的,方的樹(shù)、方的鳥(niǎo),連我的身子也全是方的,到處是數(shù)字和符號(hào):+、—、小數(shù)……
數(shù)學(xué)兩個(gè)字的含義數(shù)不清,也十分深?yuàn)W,如果數(shù)學(xué)是一座很大的城堡,那么我才剛剛來(lái)到了這座城堡的大門口!大家如果喜歡數(shù)學(xué),也來(lái)看看這本書(shū),它不僅富含趣味性,還讓所有讀過(guò)這本書(shū)的人全都喜愛(ài)上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇11
今天我閱讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的路曼曼的考題和搞不清楚的時(shí)間。大家都去馬小跳家玩數(shù)學(xué)游戲,路曼曼很不服氣,想殺殺馬小跳的威風(fēng),就對(duì)馬小跳說(shuō):“我給你出一道題,不知道你能不能答出來(lái)?”“好啊,我接受挑戰(zhàn),”馬小跳胸有成竹的說(shuō)。路曼曼說(shuō):“今天是星期一,再過(guò)15天是星期幾?再過(guò)25天是星期幾?”馬小跳對(duì)路曼曼說(shuō):“上課了,下課我告訴你!崩蠋熢谥v什么馬小跳一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,光想星期幾了,下課了,馬小跳對(duì)路曼曼說(shuō):“再過(guò)15天是星期二,再過(guò)25天是星期五。”算你蒙對(duì)了,路曼曼瞧也不瞧馬小跳轉(zhuǎn)身就走了。
張達(dá)上課遲到了,把老師都?xì)獠×,原?lái)是張達(dá)算錯(cuò)了時(shí)間,看到張達(dá)父母給他留的紙條,馬小跳幫助張達(dá)算出了準(zhǔn)確的起床時(shí)間。
從這兩個(gè)故事看出,馬小跳是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的孩子,遇到難題認(rèn)真,仔細(xì)的觀察,從中找到解決問(wèn)題的辦法。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇12
我讀了一本書(shū)叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》,它是一本好書(shū)。它以故事的形式調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。比如:《你能吃水果嗎》,這個(gè)故事里面講:德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò):“你能吃櫻桃和李子,可是不能吃水果!蹦阋欢〞(huì)說(shuō)這是什么意思呢?難道說(shuō)櫻桃和李子不是水果嗎?其實(shí),櫻桃和李子都是水果。水果是一個(gè)大集合,櫻桃、李子是這個(gè)大集合里面的子集,說(shuō)櫻桃和李子是水果并沒(méi)有錯(cuò)。不過(guò),這個(gè)“是”字在這里代表“包含于”,而不代表“等于”罷了。
說(shuō)吃水果也沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)樗囊馑际浅阅硞(gè)水果。用數(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),就是說(shuō)吃水果集合里的某個(gè)元素,或者某些元素。不過(guò),日常說(shuō)話不能要求像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格,只要大家明白就行了。
我從這個(gè)故事中知道了大集合和子集等許多知識(shí)。請(qǐng)大家有空的話也看看這本書(shū)。希望你看完也有很多收獲,激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,從中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的美,進(jìn)一步提高知識(shí)和閱讀的興趣。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇13
《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》是張景中院士獻(xiàn)給少兒的禮物。讀完這本書(shū)我從中學(xué)到了很多新的知識(shí),給我留下了深刻的印象。他不但培養(yǎng)了孩子的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,能夠把生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去?茖W(xué)的思維方式讓人受益終生,巧妙地運(yùn)用邏輯思維創(chuàng)作,調(diào)動(dòng)和啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?赐赀@本書(shū)我有以下體會(huì):
1.數(shù)學(xué)教育應(yīng)該適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究孩子的心理,去激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)孩子創(chuàng)造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
2.鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象,用自己的語(yǔ)言敘述數(shù)學(xué)現(xiàn)象,把數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的體驗(yàn)。
《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》是一本好書(shū),他教給了我們一種教學(xué)理念,教會(huì)了我們一種教學(xué)方法。讀書(shū)更是一種好的學(xué)習(xí)手段,他將帶領(lǐng)我們不斷更新與時(shí)俱進(jìn)。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇14
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是楊紅櫻的又一本大作,我特別喜歡。
在這本書(shū)里,主要講的是馬小跳教我們?cè)趺慈W(xué)奧數(shù)。書(shū)中的主人公有:笨女孩——安琪兒、數(shù)學(xué)小達(dá)人人——馬小跳、又胖又可愛(ài)的唐飛、體育健將將——張達(dá)……
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中,馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我,怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說(shuō)拿到題目后第一步要先算什么,跟著算什么,如何正確的審題目,怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢!
我特別愛(ài)在故事中學(xué)知識(shí),而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)中的主人公的性格正好和我的性格差不多,所以就更喜歡這本書(shū)了。
我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語(yǔ)文》、《馬小跳玩英語(yǔ)》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的書(shū),能更加訓(xùn)練我們的大腦,把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇15
在這個(gè)暑假里,我看了一本叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,從中我學(xué)到了不少數(shù)學(xué)知識(shí),還學(xué)到了生活中的很多數(shù)學(xué)題。
比如說(shuō):書(shū)中的人物唐飛想像福爾摩斯那樣擅于斷案。他就決定去外面尋找機(jī)會(huì),于是就約了毛超和張達(dá)一起去。他們?cè)诠珗@里溜達(dá)時(shí)看到有一輛車子不小心撞到了一位老爺爺,而后急忙掉了個(gè)頭,開(kāi)走了。唐飛他們就趕過(guò)去把老爺爺扶起。唐飛想:這就是一個(gè)好機(jī)會(huì),可是車子跑太快了,不知道車的車牌號(hào)。張達(dá)說(shuō):“我記得車牌號(hào),是四位數(shù),百位比千位多3、”毛超接著說(shuō):“十位是百位的2倍多1,個(gè)位比十位少2、”唐飛冥思苦想,終于想出來(lái)了,車牌號(hào)是:1497、最后,這輛車終于被警方抓獲。
從這件事我知道了,生活中有一些小事,要我們?nèi)ビ^察,去思考。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇16
這個(gè)暑假,我讀了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。書(shū)里講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。
說(shuō)實(shí)話,對(duì)于數(shù)學(xué)不怎么感興趣的我要看完一本數(shù)學(xué)故事書(shū),我自己也頗感驚奇。這本書(shū),同學(xué)們看了都說(shuō)好看,我按捺不住好奇才開(kāi)始閱讀。我漫無(wú)目的地翻看著一個(gè)個(gè)小故事,不知什么時(shí)候,我被里面的一個(gè)個(gè)故事吸引住了,看得入了迷。其中有個(gè)故事叫《厲害的偵探》,我看了很多遍也沒(méi)能找到小明的時(shí)間漏洞,可這個(gè)偵探卻很快的發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)我看了解題密碼才知道原來(lái)燒開(kāi)水的時(shí)間,人是可以去做其他事情的,我那時(shí)怎么就沒(méi)想到呢?
這樣的故事還有很多很多?赐赀@本書(shū),不僅讓我看到了生活中的一些問(wèn)題,也打開(kāi)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,這真是一本好書(shū)。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇17
最近我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》,書(shū)的作者是楊紅櫻。以前我的孩子還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)同事說(shuō)她女兒在看楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》,還說(shuō)這書(shū)在孩子們中間很受歡迎。我也去書(shū)店買來(lái)看,書(shū)的主要內(nèi)容是趣味數(shù)學(xué)故事,我很喜歡這本書(shū),因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅;現(xiàn)在我的孩子上小學(xué)了,當(dāng)我拿起《馬小跳玩數(shù)學(xué)》時(shí),我就知道他是馬小跳的好朋友,這本書(shū)讓我們玩中學(xué),學(xué)中玩,不再無(wú)聊,這本書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣,讓你懂得生活中處處都是數(shù)學(xué)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。當(dāng)你翻開(kāi)這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁(yè),便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó),你不僅能和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲,還能和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神,看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》之后,我和我的孩子都愛(ài)上了這本書(shū),他讓我和孩子發(fā)現(xiàn)了生活中的數(shù)學(xué)和學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇18
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課外讀物,馬小跳玩數(shù)學(xué)。
這本書(shū)是著名的作家楊紅櫻寫(xiě)的,主要是有80個(gè)數(shù)學(xué)小故事組成,帶我們讀故事,做游戲,玩出數(shù)學(xué)好成績(jī),比如在這本書(shū)里有一個(gè)小故事,是讓求該買多少頭牛的,第一片牧場(chǎng),三又1/3畝,12頭牛,四星期吃完牧場(chǎng)的草,第二片牧場(chǎng)十畝,21頭牛九星期吃完牧場(chǎng)的草,現(xiàn)在想讓買的牛十八星期吃完那片最大的牧場(chǎng)的草,不知道按這個(gè)比例,該買多少頭牛?畢竟我的能力有限,在沒(méi)有看下面的解題密碼的時(shí)候,連題意我都不理解,但是看完下面的解題密碼,我有了一些小小的頭緒。
這本書(shū)帶領(lǐng)我們從玩兒中學(xué),學(xué)中玩,而從這本書(shū)我也真正體會(huì)到了,什么是生活中處處有數(shù)學(xué)。在這本書(shū)中,我也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的美和數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣,還能在這本書(shū)中把我們不會(huì)和比較不熟練的題的大致思路弄明白。
我覺(jué)得看了這本書(shū),我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢就提高了,以后還要看這樣的數(shù)學(xué)課外讀物。
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇19
數(shù)學(xué)就像空氣一樣,他時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系,小到一枚硬幣,都蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我一直覺(jué)得,數(shù)學(xué)會(huì)使人變得更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí),數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo),總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦,然后悄悄輕點(diǎn)左鍵,一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞,隨后,不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始展露新角,它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程等式中得到華升,引領(lǐng)你走入一個(gè)奇妙的未知世界。
親愛(ài)的朋友們,我是真心地覺(jué)得這本書(shū)很好。里面寫(xiě)滿了通俗易懂的故事和數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)知識(shí),吸引我注意力的有:首項(xiàng)=末項(xiàng)-(項(xiàng)數(shù)-1)乘公差,等差數(shù)列的求和公式為:和=(首項(xiàng)+末項(xiàng))乘項(xiàng)數(shù)除2。這兩個(gè)公式,是不是算起東西來(lái)很方便呢?
來(lái)吧!讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活,在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,這些成長(zhǎng)中的樂(lè)趣,將會(huì)值得你們珍藏一輩子哦!
數(shù)學(xué)專著讀書(shū)筆記 篇20
喜歡讀書(shū)是我學(xué)生喜歡讀書(shū)是我學(xué)生時(shí)代的一大“嗜好”,徜佯在書(shū)的世界里,真得讓人有一種忘我的感覺(jué)。成家之后喜歡讀得書(shū)由一些哲理書(shū)、勵(lì)志書(shū),轉(zhuǎn)為一些家教之類的書(shū),從家教一類的書(shū)中我知道了閱讀對(duì)于孩子的重要,因此我常常和兒子同讀一本書(shū),并和他交流一些他容易懂的感受,對(duì)于閱讀的情有獨(dú)鐘也影響到我教學(xué)中,盡管我是一名數(shù)學(xué)教師,但我經(jīng)常提倡孩子們多讀書(shū),開(kāi)闊自己的視野。
對(duì)于讀書(shū)我覺(jué)得首先教師必須樹(shù)立正確的讀書(shū)觀。讀書(shū)的目的是促進(jìn)自己專業(yè)的發(fā)展,提高自己的理論水平,有效地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。有了這樣的思想,便了有讀書(shū)的動(dòng)力。其次,圍繞自己的專業(yè)發(fā)展去讀書(shū)。如今我們特別強(qiáng)調(diào)實(shí)施新課程改革,在這樣大的教育改革背景下,必須多方面地學(xué)習(xí)新課程改革理論,從而把握新課程改革的基本精神和實(shí)質(zhì),這是有效實(shí)施新課程改革的大前提。
俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“知識(shí)就是力量,”多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從走上了三尺講臺(tái)之后,由于這職業(yè)的原因,我更加喜歡看書(shū)、看報(bào),并逐漸對(duì)教育書(shū)刊有所涉獵,其中我最喜歡《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
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