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走進有趣的動物世界
走進有趣的動物世界1
適應年級：二年級
活動課時：一課時
指導老師：周冬青
主題說明：
生命只有一次。因此，每個生命都是獨特的、值得珍惜的。珍惜這個世界所有的生命，哪怕是那些似乎微不足道的生命：一朵小花、一只麻雀，也就是在珍惜我們自己。也許是處于對幼小的生命的熱愛，幼兒特別喜歡動物。向6—7歲的兒童介紹更多不同種類動物的生態(tài)和生長史，既可以擴大幼兒的視野，還可以培養(yǎng)兒童對動物的正確態(tài)度，認識人類與動物都是自然的一部分，從小懂得愛護動物，維護動物生存的環(huán)境。
活動目標：
�。ㄒ唬� 知識與技能
1、日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關系，又進一步探索動物生活習性的愿望。
2、學會用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。
�。ǘ� 情感與態(tài)度
1、培養(yǎng)兒童對動物的正確態(tài)度，認識人類與動物都是自然的一部分，從小懂得愛護動物，維護動物生存的環(huán)境。
2、在飼養(yǎng)小動物的過程中，建立愛護動物的意識，培養(yǎng)責任心和愛心。
（三） 過程與方法
1、樂于和同伴一起進行探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。
2、學會查找資料的簡單方法，增長有關動物的知識。
活動過程：
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小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬運東西，經過馴練的狗，能為商人引路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光…… 動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國�。ń處煱鍟�
2、播放“動物世界”的光碟，讓學生隨錄像去感受動物世界的奧秘。
3、交流看后的體會。
�。ǘ⿴熒涣骰樱c動物交朋友。
動物世界里的動物可多啦！你們瞧，我們這里快變成動物王國了。我們可得趁這個機會多交幾個新朋友！
1、你們課外了解了哪些動物？（空中飛的，地上跑的，水中游的。）你了解哪種動物的習性？和哪些動物之間發(fā)生過有趣的事？請你帶上頭飾自我介紹一下，和大家交朋友吧�。ㄐ〗M內說說）
2、小結方法：在向新朋友介紹自己的時候可以先說說自己的樣子，再說說自己的生活習性，最后說說發(fā)生了哪些趣事。
3、教師示范�！按蠹液�，我是袋鼠媽媽。我是動物王國中的“跳高健將”和“跳遠能手”。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護身體的平衡。最有趣的是我的'肚子上有一個袋子，里面裝著我的寶寶——小袋鼠。你們認識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友，讓我了解你�！�
�。ㄈ┙M內交際，生生互動。
小組內帶上頭飾扮演小動物，互相介紹認識交朋友。還可以到別的小組或者和老師交朋友。
�。ㄋ模┤嘟涣�，大家補充。
1、哪只小動物也愿意介紹自己，跟大家交個朋友。
2、評價交流，反饋意見。
3、聯系生活、分享趣事。（課前老師讓同學們小組合作去養(yǎng)蠶、蝌蚪等小動物，我想你們和小動物間一定發(fā)生過許多有趣的事情。誰來為我們講一講。）
組內選代表講給全班同學聽，大家提問老師和同學補充
�。ㄎ澹┛偨Y延伸。
總結：
這節(jié)課，我們認識了這么多可愛的動物朋友，他們給我們帶來這么多快樂和回憶，此時你最想說什么？
（生自由說。因為有了人類的關愛，我們這些動物才可以非常舒服地享受大自然。因為有了人類的關愛，我們的世界才能變得更美麗、更和諧。）
課外延伸：
將課外收集的動物圖片資料，以及自己動手做的動物手抄報在墻報上展覽。由說到寫，實現遷移。將你所想介紹的動物寫下來，在班上再交流展示。
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同學們，動物和我們的生活息息相關，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！
走進有趣的動物世界2
一、主題教學目標
知識目標：
1、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性；
2、了解蟋蟀住宅的特點和它怎樣建造住宅的；
3、了解海豚是怎樣救人以及海豚為什么能夠救人；
4、通過閱讀課文，懂得蛇與莊稼的復雜關系，理解世界上事物的復雜聯系；
5、學習運用列數字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。情感目標：
1、培養(yǎng)學生愛護動物和研究動物與自然關系的興趣；
2、強化學生保護動物的`意識，提高學生保護環(huán)境的自覺性。
技能目標：
1、能根據自己的學習方式和學習習慣自主地選擇主題學習；
2、善于合作交流，共同解決問題；
3、敢于發(fā)表自己的見解，提高語言表達能力、發(fā)展想象力和創(chuàng)新潛能。信息技術：
學會利用網絡信息渠道查找信息，處理信息，積累信息。
二、專題教學內容
課本內容
1、《鯨》：2課時
2、《蟋蟀的住宅》：2課時
3、《海豚救人》：1課時
4、《蛇與莊稼》：2課時
5、《珍珠鳥》：1課時
課外內容
綜合拓展課：
1、開展關于科普文的課外閱讀，歸納寫作特點
2、我眼中的動物世界
3、制作與動物專題有關的電子報刊
三、主題教學模式
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1、創(chuàng)設情境
2、研讀課文
3、自主探究
4、協(xié)作交流
5、演示匯報
6、積極評點
�。ǘ┠Ｊ降奶攸c（創(chuàng)新點）：
1、發(fā)揮多媒體網絡技術的優(yōu)勢，創(chuàng)設生動、直觀、形象、接近實際的學習情境，做到科普文的教學工具性、人文性、科學性有機統(tǒng)一。
2、重視人與動物的密切關系，確立以情感溝通為核心的學習交往，讓學生在交流中合作、探討，在交流中提升，在交流中學習表達，在交流中感悟人與動物的真情。強調生生之間、師生之間和諧友好的交往、對話。
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