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金融學(xué)認(rèn)知暑期實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的金融學(xué)認(rèn)知暑期實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金融學(xué)認(rèn)知暑期實(shí)踐總結(jié)1
隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的日益發(fā)展，我們與國際社會(huì)的接觸也日趨頻繁。作為首都的北京就必須要面對日趨嚴(yán)重的城市國際化問題，可以說北京的形象就是中國的形象。在這個(gè)背景下，我們小組決定研究在京外籍人員的生活情況，考察他們的生活環(huán)境、生活質(zhì)量、受教育情況以及享受社會(huì)福利的情況，以發(fā)現(xiàn)北京在對待外籍人員的方式上是否存在不足，從而提出建設(shè)性的意見，為北京的國際化日趨完善貢獻(xiàn)出一份力量。
我們小組利用一周的時(shí)間，走訪了北京的幾處比較有名的外國人聚居地，像素有韓國城之稱的望京，有外國人必去之地秀水街，還有外國人聚居地五道口、芍藥居等。這一周的調(diào)研并不能使我們完全了解在京外籍人員的生活情況，但卻讓我們有了大致的了解，有了與外國人更多接觸的機(jī)會(huì)，讓外國人們知道北京歡迎他們，北京在為他們營造更好的生活條件。
在此次社會(huì)實(shí)踐過程中，我們“生活放大鏡”實(shí)踐小組一行五人，不僅收獲了對此課題的深入認(rèn)識(shí)和理解，更磨合了一同生活的我們五人之間的感情，強(qiáng)化了我們之間難能可貴的友誼。
第一次的小組討論，主要關(guān)于此次實(shí)踐的總體方向和行動(dòng)步驟。我們五人相約相聚在七月的一個(gè)晚上。當(dāng)我們心情激動(dòng)的期待著假期短暫分別后的第一次的相聚時(shí)，我們都無比興奮，迫不及待地想討論當(dāng)初我們一起選定的課題。記得當(dāng)時(shí)確定課題的時(shí)候，當(dāng)我們仔細(xì)研讀學(xué)校發(fā)下來的材料和提供的課題時(shí)，我們五人竟一致對“外國人在中國”這個(gè)課題感興趣，十分默契地寫下了同一個(gè)標(biāo)題，于是毫不費(fèi)力的確定下我們期待已久的暑期社會(huì)實(shí)踐的主題。盡管此時(shí)的虹遠(yuǎn)樓已經(jīng)冷冷清清，盡管此時(shí)的樓道里空空蕩蕩，盡管原本熱鬧的宿舍現(xiàn)在安安靜靜，我們還是耐心等待這個(gè)不尋常的夜晚的'來臨。為了我們的實(shí)踐，兩名組員放棄了和家人的團(tuán)聚從南方坐火車趕回學(xué)校，一名組員更是放棄了休閑的假期從短暫的旅行中返回，大家或多或少都犧牲了一定的休息時(shí)間。當(dāng)宿舍的門一次又一次被推開，我們欣喜的迎接著一位又一位組員的歸來時(shí)，我們的討論也漸漸熱鬧激烈起來了。當(dāng)晚，我們圍在一起討論到深夜，虹遠(yuǎn)的寂靜被我們一次有一次的歡笑聲打破，每個(gè)人都對實(shí)踐的過程提出無比多的建議，展開了無比多的遐想，以至于我們決定在那一周就開始第一次的實(shí)地調(diào)研。
第二天，我們就繼續(xù)緊鑼密鼓的展開了接下來的工作——設(shè)計(jì)問卷。一大早，我們五個(gè)人便開始了今天的進(jìn)程。為了能夠高效率的設(shè)計(jì)出一份短小精悍又具有含金量、能夠覆蓋我們所調(diào)查的內(nèi)容的問卷，我們每個(gè)人都絞盡腦汁、集思廣益，過程中，我們不僅參考了之前做過的問卷的問題形式，還上網(wǎng)搜集了問卷問題的規(guī)范格式，在內(nèi)容和形式上都追求著精益求精。
期間迸發(fā)出的思維火花，還有時(shí)不時(shí)的問題討論，讓這個(gè)上午過得如此之快。安靜的時(shí)候只聽見噼里啪啦的鍵盤敲擊聲，以致不知不覺到了下午一點(diǎn)多。為了思路的連貫，我們的午餐都是外賣的形式草草解決。最終我們出了五份（共六十多道題）問卷。
休息片刻以后，我們立馬投入到下一步的進(jìn)程中。又是一個(gè)忙碌的夜晚，我們相互交換問卷看著，從中精挑細(xì)選綜合了十個(gè)問題，又字字斟酌確保語言的準(zhǔn)確性，仔細(xì)考量著語句的一點(diǎn)一滴，還對一些問題的選項(xiàng)設(shè)置爭吵起來，當(dāng)然這一個(gè)個(gè)小插曲讓我們最終出了一份完整的問卷，但這并沒有結(jié)束�？紤]到我們發(fā)放問卷人群的特殊性，我們決定將其翻譯成英文。
于是我們合理分工，在設(shè)計(jì)出英文版的同時(shí)對中文版進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)和美工，添加上學(xué)校的標(biāo)識(shí)，使得問卷看起來專業(yè)又規(guī)范。幾乎一刻不停得忙了整整一天后，終于，我們的成果出來了。我們對著電腦反反復(fù)復(fù)欣賞著我們的問卷，滿心歡喜的欣賞著修改過無數(shù)遍的電子版終稿，并暗暗期待遐想著一個(gè)個(gè)拿到問卷的被采訪者。
經(jīng)過幾次小的協(xié)商討論之后，我們決定心動(dòng)不如行動(dòng)，將實(shí)踐落到實(shí)處，開始我們第一次的實(shí)踐奇遇記。穿上隊(duì)服，拿上隊(duì)旗，背上打印的三百份問卷，帶上相機(jī)，以及各種紙、筆、筆記本，一行五人來到著名的外國人聚集地——秀水街。剛見秀水街三個(gè)大字，我們就看著一批批的外國人從大巴中下來進(jìn)到秀水街的大樓里。
信心滿滿志在必得的我們以為今天一定能夠大功告成，將三百份問卷全部分發(fā)出去，還隱約擔(dān)心問卷會(huì)不會(huì)不夠，需不需要加印。懷著些許的忐忑和激動(dòng)我們來到秀水街里。果然，里面成群的外國人在購物。可是，當(dāng)我們拿起問卷準(zhǔn)備分發(fā)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)如果發(fā)給那些正在興致勃勃購物的人肯定會(huì)遭到拒絕，而且還可能會(huì)給外國人留下不好的印象。這樣，我們的問卷分發(fā)人群出現(xiàn)了問題。
于是我們進(jìn)行了一次緊急討論，決定把目標(biāo)人群再一次縮小——在門口處休息等待的外國人。開始的還算順利，每次我們一說“Do you have a minute”并拿出問卷時(shí)，他們基本上都懂得并接受我們的調(diào)查。
正當(dāng)我們順利地發(fā)放了快五十張時(shí)，卻又出現(xiàn)了問題——門口的人流量并不是很大，大多數(shù)人基本上都被調(diào)查過了。正當(dāng)我們四處徘徊尋找新的采訪目標(biāo)時(shí)，更大的問題出現(xiàn)了。一名門口的保安人員走近我們，拿起我們手中的問卷看了起來，并說：“這是什么東西啊，社調(diào)啊，這個(gè)人填完了你們就出去，不能在里面發(fā)，否則把你們趕出去就不好了�！碑�(dāng)時(shí)我們還沒反應(yīng)過來，只被他一通話從忙碌的調(diào)查中驚醒，當(dāng)時(shí)有種受挫又尷尬的感覺，我們的組員也都比較沮喪，里面固然是呆不下去了，只能轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。不過幸好組長反應(yīng)及時(shí)，帶著我們來到外面的小廣場和街道上，也有一些外國人能夠采訪，我們才從剛才的陰影中走出來繼續(xù)我們的調(diào)研。
一共三個(gè)多小時(shí)的問卷發(fā)放，還有中間的插曲，期中也不乏被一些人拒絕，被一些人支持，被一些人詢問，被一些人鼓勵(lì)。整個(gè)過程下來，我們雖然精疲力竭，但是的確收獲頗豐，這也為我們接下來去五道口和望京發(fā)放問卷積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
除了去外國人聚集地發(fā)放問卷調(diào)查，我們還希望能夠通過從生活環(huán)境方面對在京的外籍人員生活質(zhì)量進(jìn)行一次考察。這一次，我們把目的地定在了比較熟悉的xx居校區(qū)�？紤]到外經(jīng)貿(mào)的留學(xué)生有很多在此租房居住，也算是外國留學(xué)生住宿環(huán)境的典型代表。之前由于隊(duì)員中有去過留學(xué)生家中做客，所以我們并沒有費(fèi)很多力就找到了留學(xué)生聚集的住宅區(qū)。同樣伴隨著少量的問卷調(diào)查，這一次，我們主要是實(shí)地取景，并采訪小區(qū)內(nèi)的保安和中國居民。這次，我們有幸找到了一個(gè)正在小區(qū)內(nèi)的亭子里坐著休息的大媽，她很熱情得和我們聊起來，并講述了她眼中的身邊外國留學(xué)生鄰居的一些故事，也帶著我們參觀了整個(gè)小區(qū)，對于我們的實(shí)踐活動(dòng)非常支持，我們收到莫大的鼓舞，此行收獲頗豐，從各個(gè)方面了解到了真實(shí)的居住環(huán)境狀況。為了慶祝當(dāng)天的成功行動(dòng)，一行五人還興致勃勃地舉行了小型慶功宴，都說這下有得可以寫了，大家情緒高漲，實(shí)踐得很快樂。
當(dāng)晚，我們就全身心投入地去整理了今天的照片，并分工把當(dāng)天的收獲記錄成文字，寫下了很多自己的感悟和見解，并結(jié)合課題進(jìn)行了一些簡單的討論。所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們的統(tǒng)計(jì)和成果起了重要作用。
到了總結(jié)的環(huán)節(jié)了，這畢竟是一個(gè)“浩大復(fù)雜的工程”，這是我們一手弄起來的實(shí)踐，這是我們一起選定的課題，這是我們一起走過的暑假，我們希望能夠把盡可能多的材料和資源匯總，提交一份讓自己滿意的成果。于是我們有一次開會(huì)討論了總結(jié)事宜。這次，大家表現(xiàn)的非常積極，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，圖片處理，視頻制作，文字撰寫，資料調(diào)查等等，大家各自發(fā)揮自己優(yōu)勢，挑選出自己擅長的活，決心為自己，為團(tuán)隊(duì)，為“生活放大鏡”交出一份滿意的答卷。雖然這是一個(gè)漫長的過程，但是每天，大家還是會(huì)三三兩兩地交流自己的進(jìn)度，不論什么時(shí)候出現(xiàn)了疑問，總會(huì)有人在那里為你解答。這也是我們從實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中磨練出的感情。
“生活放大鏡”小組五人，大學(xué)一年，每天一起上課，一起吃飯，一起活動(dòng)，一起出去玩過，一起去學(xué)習(xí)過，一起聚餐過，但這一次，是我們頭一回一起如此用心的一起進(jìn)行屬于我們自己的實(shí)踐，在假期，一起走在北京大大小小的路上，在社會(huì)的廣角之下見證著外國人在中國的生活，見證屬于我們自己的回憶。
金融學(xué)認(rèn)知暑期實(shí)踐總結(jié)2
為秉承“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)理念，以宣揚(yáng)“心系農(nóng)村，振興中華，關(guān)愛生命,共建和諧”為活動(dòng)主題，廣東金融學(xué)院赴xx下橋北插村社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積極開展活動(dòng)面廣、影響深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。并采用政策宣講、義務(wù)支教、“科·文·衛(wèi)”知識(shí)座談會(huì)、海報(bào)展覽、社會(huì)調(diào)研、慰問五保戶、醫(yī)療服務(wù)等方式,聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,在炎熱的七月，走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。xx之行引導(dǎo)大學(xué)生到祖國最需要的地方磨練意志、砥礪品格，了解基層、了解農(nóng)村、了解社會(huì)、了解國情，促進(jìn)科技、醫(yī)療衛(wèi)生和政策下鄉(xiāng)。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)土地，貼近農(nóng)民的心，感受耕耘的艱辛，收獲的喜悅，把成長的根深深植入祖國的沃土，從而鍛煉同學(xué)們的自主能力，團(tuán)結(jié)互助精神，擴(kuò)大社會(huì)接觸面，提高學(xué)識(shí)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，展示學(xué)子風(fēng)采。
為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)，旨在把希望帶給當(dāng)?shù)匦W(xué)生，鼓勵(lì)他們成長成才，努力學(xué)習(xí)，走出貧瘠的土地，擺脫精神的荒原，放飛夢想的翅膀，踏上大學(xué)校門之路。孩子是祖國的未來，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。我隊(duì)通過舉辦素質(zhì)拓展培訓(xùn)的支教活動(dòng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人”的教學(xué)理念，將社會(huì)主義榮辱觀帶進(jìn)農(nóng)村、帶進(jìn)課堂、帶到孩子們的頭腦心靈里，讓社會(huì)主義榮辱觀成為引領(lǐng)新農(nóng)村文明道德風(fēng)尚的一面旗幟。
早在服務(wù)隊(duì)赴xx出發(fā)前，隊(duì)員們已在學(xué)院里通過借閱教材、查找資料、網(wǎng)絡(luò)課件等方式擬定了素質(zhì)拓展課程授課計(jì)劃，撰寫好教案，制作好教具。為了讓社會(huì)主義榮辱觀的'內(nèi)容深入淺出地滲透在課程當(dāng)中。抵達(dá)北插村后，服務(wù)隊(duì)主動(dòng)與北插小學(xué)校長、老師聯(lián)系溝通，了解小學(xué)基本情況，繼續(xù)修改完善素質(zhì)課程方案。在xx村委會(huì)與北插小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的大力支持和發(fā)動(dòng)下，已經(jīng)放暑假的小學(xué)生踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。為了加強(qiáng)對課程授課的管理，學(xué)院服務(wù)隊(duì)將一百多名參與課程的小學(xué)生根據(jù)年齡層次分為兩個(gè)班，并選出班長。同時(shí)，服務(wù)隊(duì)也相應(yīng)地將隊(duì)員分組并制訂好每天課程表。
在校長和同學(xué)們的熱烈歡迎下，開啟了我們本次義教的征程。經(jīng)過前期的充分準(zhǔn)備，隊(duì)員們都激情飽滿地給同學(xué)們上課，教他們?nèi)の墩Z文，趣味數(shù)學(xué)，趣味英語，還有給他們上音樂課，形式既愉悅，又充實(shí)，笑聲響遍整個(gè)校園。新奇的百科知識(shí)，更是讓這群求知欲望強(qiáng)烈的孩子好奇不已，看著他們學(xué)習(xí)時(shí)努力且認(rèn)真的態(tài)度，無不另所有的隊(duì)員感動(dòng)，看見他們微笑的樣子，我們堅(jiān)信孩子是祖國的未來，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。
暢想奧運(yùn)傳遞夢想結(jié)合xx年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的大背景，此次義教特別增設(shè)了以“暢想奧運(yùn)傳遞夢想”為主題的奧運(yùn)知識(shí)大講堂活動(dòng)，并通過舉辦體育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了奧運(yùn)歷史，激發(fā)他們對奧運(yùn)的熱情，讓他們通過奧運(yùn)樹立自己的人生夢想。 師生同臺(tái)分享成果支教課程結(jié)束后，我隊(duì)邀請北插小學(xué)校長、主任和老師們，一同參與素質(zhì)拓展課程班的畢業(yè)典禮。
首先，由xx小學(xué)的顏校長為典禮致詞，接著由服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長xx同學(xué)代表所有隊(duì)員向校長、老師的支持和幫助表示衷心的感謝，對小朋友們表示欣切的祝福。典禮由服務(wù)隊(duì)隊(duì)員獻(xiàn)唱一曲“未來”拉開了序幕。掌聲過后，隊(duì)員們表演教過小朋友們的恰恰舞，全場融入歡樂融洽的氣氛中。接著，小朋友齊唱“明天會(huì)更好”，用響亮的歌聲唱出他們對知識(shí)的求知欲望，唱出他們心中的希望。最后，由學(xué)生代表接受服務(wù)隊(duì)的贈(zèng)書和畢業(yè)證書，隊(duì)員們還給小孩子們送上鉛筆、筆記本、糖果等物品，師生互贈(zèng)，共建友誼，體現(xiàn)縷縷真情。畢業(yè)典禮后，孩子們紛紛與校長、老師們和隊(duì)員們合影留念。
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