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綜合暑期實踐總結
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綜合暑期實踐總結1
根據(jù)太原教育局《關于開展暑期道德體驗和社會實踐活動的通知》要求，結合初中學生年齡特點和認知規(guī)律，以及寄宿制學校的實際情況，我校初中部暑期開展學生道德體驗和社會實踐自助餐活動。我C1129班也積極響應學校的號召，認真開展了該活動，現(xiàn)總結如下：
一、暑期道德體驗和社會實踐活動的前期準備籌劃工作。
我班為進一步落實的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，發(fā)揮中學生在當代社會的先進性作用，我班積極開展了以“體驗助成長，共建新家園”為主題的“20xx年暑期社會實踐動員大會”，廣泛宣傳暑期社會實踐的目的和意義，極大地調(diào)動了廣大同學參與暑期社會實踐的熱情。在動員大會上我介紹并解讀了自助餐活動項目：1、參加“紅色之旅”學習體驗活動；2、參加“資源之旅”調(diào)查體驗活動；3、參加“科技之旅”科普實踐活動；4、參加“奉獻之旅”志愿服務活動；5、參加“閱讀之旅”好書伴成長活動；6、參加“文化之旅”社區(qū)巡演活動；7、參加“道德實踐作業(yè)”活動。還重點提出了本次活動的具體要求。
二、暑期道德體驗和社會實踐活動的具體落實情況。
我班同學全都積極參加活動，開學后我親自進行驗收，每位同學都將自己的活動情況分別以填表形式和博客形式進行了總結，經(jīng)統(tǒng)計情況如下：6人參加了“紅色之旅”學習體驗活動；5人參加了“資源之旅”調(diào)查體驗活動；8人參加了“科技之旅”科普實踐活動；5人參加了“奉獻之旅”志愿服務活動；17人參加“了閱讀之旅”好書伴成長活動；6人參加了“文化之旅”社區(qū)巡演活動；3人參加了“道德實踐作業(yè)”活動。在本次活動中表現(xiàn)突出的同學有郭逸凡、李中凱、馮夢媛、劉智慧、楊子薇、張正義等。其中郭逸凡同學的《擺攤記》描述的是六月十五晉祠趕集時擺攤賣飲料時的親身經(jīng)歷，寫的生動形象，令人贊嘆，體現(xiàn)了學生們充實、愉快、健康的暑假。（詳見附頁）李中凱的走進煤炭博物館，體會節(jié)約能源，提倡低碳新生活，在調(diào)查中堅定了做節(jié)能減排小能手的信心。
三、暑期道德體驗和社會實踐活動的心得體會。
作為班主任老師，我深刻認識和理解暑期道德體驗和社會實踐的`重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接觸社會、了解社會、深入社會、服務社會。人的一生中，真正的學校只有一個，那就是社會。
在學生社會實踐的指導工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學生們充分了解理解暑期道德體驗和社會實踐的目的與意義，實踐出真知，讓同學們認識到社會實踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過暑期道德體驗和社會實踐活動，使學生獲得直接感受和問題解決的經(jīng)驗；通過暑期道德體驗和社會實踐活動，增強學生的組織紀律性；通過暑期道德體驗和社會實踐培養(yǎng)學生們認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，通過暑期道德體驗和社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過暑期道德體驗和社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過暑期道德體驗和社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。更重要的是，通過暑期道德體驗和社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性健全發(fā)展。
本次的暑期道德體驗和實踐活動對于所有同學來說都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，同學們的思想道德水平得到了提高，科技、文化知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。
綜合暑期實踐總結2
根據(jù)《xx工程學院20××—20××學年暑期綜合實踐活動實施方案》（武生院學〔20××〕7號）及補充通知（生院學〔20××〕號）要求，20××—20××學年暑假期間，我校學生積極參加“四個一工程”及“互聯(lián)網(wǎng)+”社會實踐活動。為及時總結宣傳社會實踐優(yōu)秀成果，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，學校經(jīng)研究決定，開展20××—20××學年暑期綜合實踐總結表彰工作。具體事宜通知如下：
一、評選類型
�。ㄒ唬┘w獎項。暑期綜合實踐優(yōu)秀組織單位暑期綜合實踐優(yōu)秀實踐團隊。
�。ǘ﹤�人獎項。暑期綜合實踐優(yōu)秀指導老師、暑期綜合實踐標兵、暑期綜合實踐先進個人、暑期綜合實踐積極分子、“青年紅色筑夢之旅”活動先進個人。
二、獎項設置
�。ㄒ唬┘w獎項
1、暑期綜合實踐優(yōu)秀組織單位。共表彰個，各頒發(fā)獎金1000元及獎牌。
2、暑期綜合實踐優(yōu)秀實踐團隊（優(yōu)先考慮立項的團隊）。表彰數(shù)量不超過1個。特等獎1個，頒發(fā)獎金1000元及榮譽證書；一等獎2個，各頒發(fā)獎金2000元及榮譽證書；二等獎個，各頒發(fā)獎金1000元及榮譽證書；三等獎若干，各頒發(fā)獎金100元及榮譽證書。
（二）個人獎項（表彰名額分配詳見附1）
1、暑期綜合實踐優(yōu)秀指導老師。共表彰人，各頒發(fā)榮譽證書及獎金100元。
2、暑期綜合實踐標兵。共表彰10人，各頒發(fā)榮譽證書及躬行學子獎學金100元，獎勵2個綜合素質(zhì)學分。
3、暑期綜合實踐先進個人。按各院（系）非新生班級學生人數(shù)的1%進行評選，共表彰10人，各頒發(fā)榮譽證書及價值100元的獎品，獎勵1個綜合素質(zhì)學分。
4、暑期綜合實踐積極分子。按各院（系）非新生班級學生人數(shù)的1%進行評選，共表彰709人，各頒發(fā)榮譽證書及價值10元的紀念品，獎勵10個綜合素質(zhì)學分。
5、“青年紅色筑夢之旅”活動先進個人。表彰報名參加“青年紅色筑夢之旅”并完成實踐任務的同學，各頒發(fā)榮譽證書及躬行學子獎學金100元，獎勵1個綜合素質(zhì)學分。
6、參加招生宣傳工作的優(yōu)秀學生，由招生就業(yè)處牽頭組織評選，評選條、獎勵標準、名額分配等按發(fā)執(zhí)行。
三、評選條及評選辦法
（一）暑期綜合實踐優(yōu)秀組織單位
1、高度重視大學生暑期綜合實踐工作，召開專題會議研究部署相關工作，廣泛開展宣傳動員，積極組織學生投身暑期綜合實踐活動。
2、各班級按要求召開學習活動方案和總結活動成果的主題班（團）會。
3、全面做好暑期綜合實踐活動的服務和指導工作，為實踐安排指導老師，進行跟蹤指導。
4、暑期綜合實踐工作總結全面，各類總結評比材料保質(zhì)保量，并按時上交。
5、重視宣傳工作，對實踐活動中涌現(xiàn)出的'先進人物或事跡進行及時宣傳報道，并在評選過程中利用易班等網(wǎng)絡新媒體平臺。
6、優(yōu)先考慮建立相對固定的社會實踐基地單位。
7、優(yōu)秀組織單位由符合條的院（系）或部門自主申報，校團委組織評選。
（二）暑期綜合實踐優(yōu)秀實踐團隊
1、團隊項目通過學校立項，或指導單位同意立項。
2、團隊成員不少于人，實踐活動時長不少于一周。
3、團隊社會實踐成果質(zhì)量較高（正不少于1000字），有活動圖片、媒體報道、單位鑒定等支撐材料。
4、實踐主題符合要求，內(nèi)容豐富，形式新穎，能夠體現(xiàn)當代大學生關注社會發(fā)展、努力踐行社會主義核心價值觀的良好風貌，積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”活動。
5、暑期綜合實踐活動前期準備充分，有詳細的活動策劃和活動記錄，實踐活動開展有序，團隊成員合作意識強，社會實踐活動對實踐地產(chǎn)生了積極影響，實踐單位或?qū)嵺`指導老師對實踐活動給予高度評價。
6、在實踐過程中注重活動宣傳，能夠提供一個介紹實踐活動的微視頻（時長分鐘），有媒體進行正面報道的優(yōu)先考慮（主要依據(jù)報紙、電視錄像、網(wǎng)頁截屏等資料）。
7、優(yōu)秀實踐團隊候選對象由各院（系）分團委或指導實踐項目的職能部門推薦（優(yōu)先推薦通過學校立項的團隊），校團委組織評選。
（三）暑期綜合實踐活動優(yōu)秀指導教師
1、積極聯(lián)系和推動建立校外社會實踐基地。
2、全程指導學生團隊的實踐活動，在選題、策劃、立項、實施、總結等方面均對學生有較大幫助，所指導團隊獲評優(yōu)秀實踐團隊。
3、優(yōu)秀指導教師由教師本人申請，校團委結合優(yōu)秀實踐團隊評選結果等因素進行評選。
�。ㄋ模┦钇诰C合實踐標兵
1、全程參加社會實踐活動，實踐時間不少于7天。
2、實踐活動主題符合要求，個人在活動中受到教育、啟迪和提升，實踐活動在院（系）學生中產(chǎn)生了積極影響。
3、社會實踐成果質(zhì)量較高（不少于2000字），有活動圖片媒體報道單位鑒定等支撐材料。
4、標兵候選人由各院（系）分團委推薦，生命科學與技術學院、藥學院、管理學院、建筑工程學院、計算機與信息工程系各推薦2名候選人，其他院（系）各推薦1名候選人。校團委組織評選，最終未評選為標兵的候選人自動評為先進個人。
�。ㄎ澹┦钇诰C合實踐先進個人和積極分子
1、暑期綜合實踐先進個人：實踐活動主題符合要求，認真策劃組織和參與社會實踐活動，個人在活動中受到教育啟迪和提升，社會實踐活動記錄表填寫完整，內(nèi)容真實豐富，體會深刻全面。
2、暑期綜合實踐積極分子：實踐活動主題符合要求，積極參與社會實踐活動，體會深刻，社會實踐活動記錄表內(nèi)容真實。
3、暑期綜合實踐積極分子和先進個人由符合條的個人填寫申報表進行申報，院（系）分團委組織評選，校團委審核。
四、工作安排
�。ㄒ唬┛偨Y交流
各院（系）成立評審小組，制定工作方案，認真做好評選和推薦工作。各班級團支部與班委會一道共同組織開展大學生暑期綜合實踐活動總結交流會，分享交流社會實踐經(jīng)驗成果，動員符合條的團隊和個人積極申報學校評選表彰項目，并做好會議記錄，各班級申報的優(yōu)秀成果，須通過易班平臺進行展示。
�。ǘ┰u比表彰
各院（系）按照評選條對各班級推薦的學生暑期綜合實踐成果進行評比，評比結果在院（系）內(nèi)公示。各院（系）分團委于9月20日16：00前將參評資料（申報表、社會實踐活動記錄表、社會實踐成果支撐材料等）紙質(zhì)版報送至校團委辦公室，電子版發(fā)送至。
9月21日—9月0日，校團委對各院（系）提交的暑期綜合實踐參評材料進行審核，組織相關部門及各院（系）師生代表對暑期綜合實踐標兵、優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀組織單位進行評選，初擬表彰名單，經(jīng)學校審定后予以公示，公示無異議后發(fā)表彰。
（三）宣傳展示
10月，優(yōu)秀成果將由校團委編印成冊，并通過網(wǎng)站、微信、易班等平臺進行宣傳展示。
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