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心理知識競賽策劃書（通用10篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的心理知識競賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
心理知識競賽策劃書 1
一、活動目的及意義
保持，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅是大學(xué)生大學(xué)期間正常生活，學(xué)習(xí)的基本保證，也是促進(jìn)人格完善，德、智、體全面發(fā)展的重要條件。本次心理知識競賽旨在激發(fā)大學(xué)生對心理知識的興趣，在競賽以及娛樂中領(lǐng)悟心理知識的重要性。
二、活動主題
“心理知識伴我成長”
三、活動時間及地點
20xx年03月14日（周五七八節(jié)）某多媒體教室
四、活動舉辦方
舉辦方：文法學(xué)院團(tuán)委
承辦方：文法學(xué)院心健聯(lián)部
五、活動環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備環(huán)節(jié)
ppt的制作；比賽的前期宣傳，由團(tuán)委下發(fā)通知，以班級為單位，每班出三名代表組隊；多媒體教室的'申請；通知文法學(xué)院記者團(tuán)，心健聯(lián)編輯部拍照以備見報。嘉賓評委的邀請；礦泉水，彩紙，筆，獎狀的購買等等。
�。ǘ┍荣惌h(huán)節(jié)
介紹到場嘉賓，評委，參賽隊伍，及到場人員；介紹本次心理知識競賽的背景及意義，進(jìn)入比賽：
1、我型我秀：各班級代表隊可通過ppt、話劇、相聲、小品、情景劇、 快板、歌曲（形式不限，鼓勵創(chuàng)新，限時3分鐘）等展現(xiàn)本隊風(fēng)采，滿分50分，由評委根據(jù)表現(xiàn)打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分計入最后成績。
2、必答題階段：每隊5題，每題答對加10分，答錯不扣分，答題期間該隊隊員獨(dú)立完成題目，限時30秒。
3、搶答題階段：限時3分鐘，每題答對加10分，答錯不扣分。
4、點燃全場：“神秘嘉賓”激情演唱。由文法學(xué)院心健聯(lián)邀請著名歌手獻(xiàn)唱助威！
5、風(fēng)險題階段：分30分題、20分題、10分題，可自行選題答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
6、幸運(yùn)題階段：采用擊鼓傳花的形式，嘉賓喊停，題目落到哪里，有哪位觀眾作答，如果答對則給相應(yīng)的班級代表隊加30分，答錯不扣分。
7、拉票階段：每隊派出一名代表進(jìn)行拉票，每票5分，現(xiàn)場計分，訣出最佳人氣獎。
（三）后期環(huán)節(jié)
全體心健聯(lián)工作人員留下，查收物品是否丟失，收拾會場！
六、獎項設(shè)置：
一等獎1名； 二等獎2名；三等獎3名；最佳人氣獎1名
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
礦泉水6瓶6x1.5=9元；彩紙5元合計11元
八、后期總結(jié)
注：
1、心理知識競賽參考資料：《吾心飛揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識百問手冊》
2、此策劃共4個附件
策劃人：心健聯(lián)培訓(xùn)部
心理知識競賽策劃書 2
一、活動主題：
走進(jìn)陽光
二、活動背景及目的
心理健康不容忽視， 時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識，增加對心理知識的`了解，提高其心理素質(zhì)，使廣大學(xué)生樹力正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識競賽。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳；
2、網(wǎng)站通知宣傳；
3、各心理健康宣傳員宣傳。
四、活動流程：
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個人組成參賽，初賽有各班參賽人員進(jìn)行筆試，成績總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。
�。ǘ┗顒舆M(jìn)行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時間進(jìn)入考場進(jìn)行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格�？荚嚻陂g嚴(yán)禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓；
2、介紹比賽規(guī)則；
3、比賽階段：
�。�1）必答題：總共6組題，每組3題（2題選擇題，一題名詞解釋），每題20分，答錯不扣分；由各個小組派人進(jìn)行抽題，回答問題限時15s。
�。�2）限時回答：在100s的時間內(nèi)回答主持人的問題，問題為是非題；回答問題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。
�。�3）快速記憶：在10s內(nèi)記憶一組心理名詞，每組6個，一個10分
（4）風(fēng)險題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先選，然后依次下去；答對加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
�。�5）互動環(huán)節(jié)：在之前的4個環(huán)節(jié)中穿插互動，由主持人對觀眾提一兩個問題，答對了贈送小禮品。
�。�6）加時賽：如有相同分?jǐn)?shù)的情況，進(jìn)行加時賽；以打電話的方式進(jìn)行搶答，題目為閉答題。
4、主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，并頒發(fā)獎狀和獎品
五、主辦單位：
浙經(jīng)院朋輩互助組
六、活動參與人：
全院學(xué)生
七、活動時間和地點：
初賽：待定
決賽：待定
八、可行性分析：
1、學(xué)生對心理健康相關(guān)知識了解甚少，需增加了解；
2、競賽形式多樣。
九、活動意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過心理健康宣傳員鼓動學(xué)生參加；
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。
心理知識競賽策劃書 3
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識，讓健心的知識飛向大學(xué)的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導(dǎo)學(xué)生在工作，學(xué)習(xí)和生活中坦然面對挫折與失敗，我系于20xx年5月24日至20xx年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽。
一、活動名稱：
電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽
二、活動主題：
感恩·健心·成長
三、活動時間：
20xx年5月25日晚上7：00-9：00
四、活動地點：
2-4-201
五、指導(dǎo)老師：
劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵
六、活動對象：
電子與電氣工程系全體學(xué)生
七、活動安排：
1、宣傳：主要由系學(xué)生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細(xì)介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應(yīng)海報張貼于系部櫥窗。
2、參賽方式：以輔導(dǎo)員為單位選派4名同學(xué)組成代表隊（包括班級班長、副班長、團(tuán)支書、班級心理委員）。
3、邀請嘉賓：由系部負(fù)責(zé)制作邀請函，并將邀請函遞交給學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院心理咨詢室教師等。
4、賽前準(zhǔn)備：由系部學(xué)生會主要賽事負(fù)責(zé)人收集比賽題庫并準(zhǔn)備好相應(yīng)的比賽題目，同時參與出題的負(fù)責(zé)人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴(yán)格保密。
5、 比賽具體流程
由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始
A、必答題：由50道難度系數(shù)相當(dāng)?shù)倪x擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。
B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內(nèi)答對題目的數(shù)量，每答對一題得10分。
C、風(fēng)險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機(jī)會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分?jǐn)?shù)也越多，各隊可根據(jù)賽事實際情況選擇作答。
D、自由發(fā)揮題：主持人現(xiàn)場讀一段關(guān)于大學(xué)生心理健康問題的.案例，各班選手現(xiàn)場對材料中的人物提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)策略，并將要點寫在答題板上。 最后由評委老師現(xiàn)場點評打分。
E、附加題：該題為最后結(jié)果為平手時所準(zhǔn)備，也是風(fēng)險題，答對加分，答錯扣分。
6、計分方式：由3名分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員計分，保證公平公正。
7、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎各一名
8、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，當(dāng)場公布結(jié)果，頒獎（主持人負(fù)責(zé)與嘉賓溝通好）
八、活動所需物品
1、獎狀（大張）3張：設(shè)一二三等獎
2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）
一等獎：90元的獎品
二等獎：60元的獎品
三等獎：30元的獎品
3、邀請函15張
4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）
5、條幅1條
6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張
7、題庫引發(fā)15份（每班各一份）
8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）
9、計分牌（籃球賽使用）5個
10、氣球50個布置現(xiàn)場使用
心理知識競賽策劃書 4
一、活動名稱
心理知識競賽
二、舉辦單位
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會
三、面向?qū)ο?/strong>
全體20xx級，20xx級在校學(xué)生
四、活動時間
待定
五、活動地點
待定
六、活動背景
稍微留心一下時事，就可以看到大學(xué)生出問題的報道頻頻見諸各類媒體：在動物園用硫酸潑動物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓，由于一點小摩擦將同寢同學(xué)一一殺死，因為女同學(xué)拒絕了求愛就將其捅死了她的母親，因被勸退學(xué)自感無法面對家人便殺死自己的奶奶和父親？？人們不禁要問：我們的大學(xué)生究竟怎么了？大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀、人生觀的塑造的重要時期。這段時期的心理具有快速度、復(fù)雜、多變、不穩(wěn)定等不易把握的特點。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想與現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱、精神分裂等。
目前，我國大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)峻，狀況令人擔(dān)憂。大學(xué)生在面臨各種各樣問題時的自我調(diào)節(jié)能力有待提高。
七、活動意義
本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的.能力。
大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生要自主地解決人生難題，要開始獨(dú)立地面對真實的生活。大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準(zhǔn)備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的重要條件
八、活動流程
�。�1）活動規(guī)則
本次競賽共分必答、選答和情景表演三類題型，分別包括36、12、12道題。必答題每題10分，不可棄權(quán)，答錯不倒扣；選答題共有10、20、30分各4道題，參賽隊伍應(yīng)在小組討論后選擇不同分值的題型，答對加分，答錯扣掉一半分值，可以棄權(quán)。棄權(quán)后由其他小組搶答，無搶答則該題視作廢處理；情景表演共十二道題，滿分100分，由評委評分，第一組選題后有五分鐘的排練時間，第二組在第一組表演前選題并于第一組表演時排練，其他小組以此類推。
�。�2）活動步驟
1、負(fù)責(zé)人員撰寫策劃書，做出宣傳單，組織報名情況，并做好比賽PPT；
2、事先邀請其他系部心理自助中心的部長或主席作為此次比賽的評委；
3、負(fù)責(zé)人員布置教室包括教室的打掃和裝扮，評委席的安排，參賽隊的座位，騰出表演場地
4、比賽開始，主持人介紹蒞臨本次活動的評委，向參賽隊伍講述參賽規(guī)則，確保各參賽隊伍明確要求和規(guī)則后，開始答題；
5、必答題結(jié)束后，組織人員應(yīng)立即統(tǒng)計出各參賽隊在本環(huán)節(jié)的得分，選答題結(jié)束后，組織人員應(yīng)立即統(tǒng)計出個參賽隊的得分，主持人公布第一隊的情景表演題；
6、答題結(jié)束后，請評委做點評，組織人員累積分?jǐn)?shù)，評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。請評委頒發(fā)獎品。
�。�3）活動總結(jié)
活動總結(jié)與活動結(jié)束后有組織人員撰寫。
九、活動注意事項
�。�1）為了防止參賽人員過少，組織者應(yīng)在比賽開始前2天統(tǒng)計報名情況并決定是否采用硬性措施；
�。�2）此次活動主要采用PPT形式展示，因此，主持人應(yīng)在比賽前熟練操作該軟件，并實現(xiàn)檢查叫多媒體教室的應(yīng)用環(huán)境。
心理知識競賽策劃書 5
一、競賽目的
中職學(xué)生面臨求學(xué)、求職、交往等重大人生課題，同時由于社會變革的加速帶來壓力增強(qiáng)、競爭加劇、社會刺激多樣化，使得他們的心理困惑較多。但長期以來，學(xué)校、社會、家庭對學(xué)生的心理健康狀況普遍關(guān)注較少。為了了解學(xué)生的心理狀態(tài)和對心理健康知識的掌握程度，4月初，學(xué)校已對全體在校生做了一個心理健康的調(diào)查摸底工作。在對調(diào)研結(jié)果分析總結(jié)的.基礎(chǔ)上，有針對性地選擇了部分心理健康知識供學(xué)生學(xué)習(xí)提高。為了使活動落到實處，真正做到學(xué)有所得，學(xué)為己用，特組織此次心理健康知識競賽。
二、競賽對象
全體在校班級
三、競賽要求與程序
1、學(xué)工處下發(fā)心理健康知識競賽復(fù)習(xí)題（4月20日）
2、各班利用班會課、課余時間學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。務(wù)必要求每位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、各系部、班級可自行組織以本系部、本班級為單位的比賽。
4．校級比賽（5月19日）。參賽選手由學(xué)工處隨機(jī)抽取，每班2人。
四、評比方法
1、個人評比。以個人得分計算。
2、班級評比。以2人平均分算，根據(jù)分值，定出名次。
3、系部評比。以系部所有選手平均分算，根據(jù)分值，定出名次。
五、表彰
1、獎項設(shè)置視比賽情況定。
2．班級評比計入當(dāng)月班級考核。
3．系部評比計入系部年度考核。
心理知識競賽策劃書 6
一、活動背景
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，從全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我們學(xué)院的整體構(gòu)建，提升大學(xué)生我院學(xué)生心理健康水平。
二、活動主題
健康我心，快樂人生
三、活動目的
讓同學(xué)們在活動中可以增加對心理的認(rèn)識，增加心理知識，促進(jìn)同學(xué)們心理健康的發(fā)展，廣泛宣傳心理健康知識和理念，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識，提高他們的心理調(diào)適能力，啟發(fā)學(xué)生心理健康知識解決日常生活中遇到的問題，促進(jìn)其身心健康。營造追求心理健康的校園文化氛圍。另一方面，讓同學(xué)知道更多的知識，增加同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們視野。
四、活動地點
待定
五、活動時間
待定
六、活動準(zhǔn)備
1、公關(guān)部的同學(xué)拉贊助，準(zhǔn)備活動資金。
2、宣傳部的同學(xué)在活動前兩周將宣傳單、海報做好。
3、活動前兩周組織青志的同學(xué)將宣傳單分發(fā)，教學(xué)區(qū)和駿園都要發(fā)。
4、活動前兩周組織部的同學(xué)統(tǒng)計好參賽人員名單。（以組形式參加，每組四人）
5、活動前一周由組織部的同學(xué)設(shè)計競賽題目，制作相應(yīng)ppt、評分標(biāo)準(zhǔn)、評分表格。
6、活動前青志的同學(xué)申請教室，布置場地。
7、秘書處的同學(xué)聯(lián)系并邀請評委老師（心理）、各部門部長。并于活動當(dāng)日制作好喜卡。
七、活動過程
第一個環(huán)節(jié)：“知多少”
1、必答題
比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個題號，每組抽選不同的`題號，每個題號后面有對應(yīng)的四個小題，均為單選題，每人回答一題。
評分規(guī)則:每位選手必須在規(guī)定的時間給出相應(yīng)的答案，答對一題加五分，答錯不扣分。
2、搶答題
比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個題,依照必答題的得分高低，每組抽選不同的題號，每個題號后面有對應(yīng)的四個小題，為多選題，每組派代表回答。
評分規(guī)則：選手須在規(guī)定的時間給出相應(yīng)的答案，答完整一題加十分，少選或選錯均不得加分，也不扣分。
3、風(fēng)險題
比賽規(guī)則：共設(shè)n（與組數(shù)相同）個題號，每組抽選不同的題號，每個題號有四小題，題型為單選、多選混合題型，每組可選擇答或不答。
評分規(guī)則:每題分值依次為五分、十分、十五分、二十分，答對可加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯反扣分，不答不扣分。插入觀眾互動環(huán)節(jié):
主持人以選擇題方式向觀眾提問有關(guān)的心理健康知識，回答正確者獲得禮品。
第二個環(huán)節(jié):設(shè)身處地
比賽規(guī)則：提供n（與組數(shù)相同）個案例，每個組抽取一個案例，分析解答相應(yīng)的案例和問題。有專業(yè)的心理老師給出點評和分?jǐn)?shù)。滿分五十分。
第三個環(huán)節(jié)：隨機(jī)應(yīng)變
現(xiàn)場觀眾以問答題的方式向各組提問日常生活中的困擾自己的心理問題，各組依次回答，最后由現(xiàn)場觀眾投票的數(shù)量決定各組本環(huán)節(jié)所得的分?jǐn)?shù)。
第四個環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎狀
1、工作人員統(tǒng)計各組成績。設(shè)置一等獎一名；二等獎一名；三等獎二名
2、由評委為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀和獎品。
活動經(jīng)費(fèi)
1、橫幅30元
2、傳單200x0.1=20元
3、礦泉水一箱24元
4、獎狀、獎品、小禮品：200元
5、其他經(jīng)費(fèi)：20元總計294元
八、注意事項
1、題目的設(shè)置應(yīng)該貼合大學(xué)生的日常生活，題目的數(shù)量可根據(jù)
參加的組數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
2、報名時，統(tǒng)計的同學(xué)需要將參賽同學(xué)的電話號碼留下以便聯(lián)
系及通知相應(yīng)比賽事宜。
3、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)要及時抓住真實有價值的場景進(jìn)行拍攝。
九、活動后期
1、活動結(jié)束后青志的同學(xué)整理桌椅，清掃現(xiàn)場。
2、活動結(jié)束后，安排秘書部的同學(xué)寫通訊稿。
心理知識競賽策劃書 7
一、活動背景
為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學(xué)們將理論付諸于實踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。
二、活動目的
本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能力。
大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準(zhǔn)備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的.重要條件
三、主辦單位
心理健康教育與咨詢中心
指導(dǎo)老師：尹翠芳、劉湘玲、戴聰、譚新昊、童志宏、周海霞
四、承辦單位
綠色海灣心理協(xié)會
五、活動對象
環(huán)保學(xué)院全體學(xué)生
六、活動時間
待定
七、活動地點
環(huán)境監(jiān)測系階梯教室
八、活動流程
準(zhǔn)備階段：
�。ㄒ唬┬麄鞴ぷ鳎�
1、橫幅宣傳
2、展板、海報宣傳
宣傳時間：20xx年12月7日至9日
(二)賽前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備心理知識競賽題庫。
2、以系為單位報名參加比賽，10--15人為一支隊。各系心理部在本系選擇一支兩并在20xx年12月6日提交參賽隊伍人員的信息資料，心理協(xié)會將在20xx年12月7日統(tǒng)一發(fā)放心理知識競賽試題庫。
3、制作心理知識競賽PPT。
4、通知各系負(fù)責(zé)人，說明比賽流程。
5、邀請相關(guān)老師及嘉賓。
6、場地布置：拉橫幅，吹氣球及裝飾。
7、購買活動所需材料：卡紙20張、彩筆支、剪刀一把、氣球
8、到廣播站里邀請一名主持人
9、安排攝影人員活動現(xiàn)場攝影
10、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水
11、秘書組安排評分人員，和維持現(xiàn)場秩序人員名單。
活動過程
1、19：00主持人開場
2、19：15--19：20講解比賽規(guī)則
3、19：25--19：35個人必答題
4、19：35—19：45表演節(jié)目舞蹈，同時批閱試卷
5、19：45--20：05搶答題時間
6、20：05—20：15選手表演節(jié)目可加分
7、20：15--20：40風(fēng)險題
8、20：45—21：00領(lǐng)導(dǎo)講話
9、21：05--21：20統(tǒng)計分?jǐn)?shù)
10、21：25頒獎
九．賽制規(guī)則
預(yù)賽
每系以筆試選出10個人進(jìn)入決賽
決賽
1、比賽堅持“公開，公平，公正“的原則，現(xiàn)場評定，現(xiàn)場亮分。各代表隊和參賽選手必須服從主持人和仲裁席的裁決。如有爭議，可以在不影響比賽正常進(jìn)行的情況下，由領(lǐng)隊向仲裁席提出，經(jīng)復(fù)議后作出的裁決為終審裁決。不服從裁決或在賽場內(nèi)喧嘩的，取消該隊的參賽資格。
2、所有競賽題目，主持人原則上只讀一遍；參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如因聽不清楚，可以要求復(fù)讀一遍(搶答題除外)，主持人重復(fù)讀題的時間計算在答題時間之內(nèi)。3、參賽選手答題要口齒清楚，聲音響亮，在規(guī)定時間內(nèi)作答后，必須報告“回答完畢“，以便主持人和評委評判。
4、參賽隊員不得攜帶資料進(jìn)入比賽現(xiàn)場，否則取消該隊的參賽資格。
5、競賽順序為各人必答題、搶答題、風(fēng)險題題
6、必答題：該部分有判斷題和選擇題。含15道題，每題5分。并在規(guī)定的時間內(nèi)（10分鐘），不得抄襲，請老師監(jiān)考，不得使用手機(jī)。
7、搶答題：共30道題目，由同學(xué)通過舉過舉牌的方式回答問題，答對一題得20分，答錯一題減10分，獲得答題機(jī)會后10秒內(nèi)不能回答出問題，其他選手可以繼續(xù)搶答。每道題目必須在主持人念完題目，說“開始“，選手才可以舉手。
8、風(fēng)險題：該環(huán)節(jié)有10、20、30、50分不同分值的題目，由自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答要扣去相應(yīng)的分值。每人只有一次機(jī)會。
十、活動后期
�。�1）策劃小組針對本次活動進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)活動過程中暴露的不足，積累經(jīng)驗；
（2）撰寫通訊稿，上傳至系部網(wǎng)站。
（3）通過報紙或海報張貼成績，上傳心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)站；
心理知識競賽策劃書 8
一、活動意義：
為了積極響應(yīng)學(xué)院心靈家園協(xié)會和大學(xué)生健康輔導(dǎo)中心共同舉辦的，以“呵護(hù)心健康，構(gòu)建心家園”的班主題活動，我班特別開展一次心理知識競賽活動�；顒又饕羌訌�(qiáng)本班同學(xué)對心理健康的重視，并在班集體里形成關(guān)注自身心理健康，構(gòu)建和諧的班集體意識，積極引導(dǎo)同學(xué)們保持健康向上的心理狀況和提高自身的心理健康水平，從而有利于構(gòu)建和諧校園，做好學(xué)院迎評促建的工作。
二、活動主題：
打開心靈窗戶，讓陽光照進(jìn)來（呵護(hù)心健康，構(gòu)建心家園）
三、活動時間：
4月12日，星期二，早上9:0011:00
四、活動地點：
J802視聽室
五、活動流程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、場地布置
為了營造一個良好的心理知識競賽的環(huán)境和提高本班同學(xué)對本次活動的.濃厚興趣，我們將會在活動的場地布置一些與我們主題相關(guān)的圖案（或標(biāo)語）來宣傳本次活動的宗旨。
2、邀請嘉賓
為了能夠更好地與其他班級或是協(xié)會，組織進(jìn)行交流和探討學(xué)習(xí)，我們將會邀請一些嘉賓來參加我們本次的活動，并作為評委。對我們本次活動進(jìn)行點評或是和我們同學(xué)進(jìn)行面對面地交流心得，來提高我們對大學(xué)生心理健康的重視，從而塑造一個良好的氛圍。
3、制作ppt
我們本次活動的主要是通過PPT的形式來進(jìn)行比賽和交流的，我們將會用PPT來向同學(xué)展現(xiàn)有關(guān)心理健康知識以及我們班以往開展過的一些戶外活動的照片，來提升班級的凝聚力，從而更加有利于增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)注心理健康的積極性。
�。ǘ┻M(jìn)行階段
1、組織同學(xué)、嘉賓和評委進(jìn)場。
2、主持人（兩名）開場白
首先主持人將會介紹參加本次活動的嘉賓、評委，接下來再進(jìn)行具體介紹本次活動的目的和宗旨以及有關(guān)心理知識競賽的有關(guān)的注意事項。
3、本次的心理知識競賽活動主要將全班同學(xué)分為45組，每組大約78人，并選出隊長。然后再通過搶答的方式（搶答組必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，否則視為棄權(quán)；由其他組進(jìn)行搶答，答對一道題，則加一分，不答對，則不加分；回答時間為10秒）題目主要是選擇題為主，在活動的規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）取得最高分的一組，每個隊員將會獲得精美禮品一份。緊接下來是心理趣味測試題，輕松一下。
4、“心理知識競賽”結(jié)束后，我們班的舞蹈興趣小組的成員將會給本班同學(xué)和嘉賓帶來一支精彩的舞蹈表演。
5、請我們班的一部分同學(xué)上臺發(fā)表他（她）個人對大學(xué)生心理健康問題的有關(guān)看法，以及如何才能夠提高我們班同學(xué)的整體心理素質(zhì)。同學(xué)們可以向心理委員提問相關(guān)的心理問題，由心理委員進(jìn)行回答，心理委員要仔細(xì)記錄好相關(guān)的問題和情況，這個環(huán)節(jié)主要是進(jìn)一步加深同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識。
6、邀請嘉賓做有關(guān)的點評或講話
7、心理委員對本次活動進(jìn)行點評和總結(jié)完后，主持人宣布本次活動圓滿結(jié)束，心理委員和班委組織同學(xué)有秩序地離場。
（三）總結(jié)階段
在本班活動結(jié)束后，心理委員將活動的有關(guān)情況，出現(xiàn)的問題，做好整理，然后再寫一份詳細(xì)的書面總結(jié)，交到學(xué)院大學(xué)生心靈家園協(xié)會處。
心理知識競賽策劃書 9
一、活動目的
引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，關(guān)愛自我心理成長，營造良好心理健康教育氛圍，增強(qiáng)心理健康意識，廣泛宣傳心理健康知識，攜手共創(chuàng)美好和諧校園。
二、活動主題
與心靈相約，與健康同行。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：學(xué)生工作部（處）
心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：國際教育學(xué)院
協(xié)辦單位：各專業(yè)學(xué)院和住宿書院心理輔導(dǎo)室
四、考核內(nèi)容
當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的心理健康常識、積極心理學(xué)及一般心理障礙的識別與調(diào)適。
五、參賽人員
鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院全體在校學(xué)生
六、賽程安排
競賽分為預(yù)賽、半決賽及決賽。
預(yù)賽：時間為4月1日—4月14日。各單位自行組織，采用互聯(lián)網(wǎng)答題測評方式進(jìn)行，擇優(yōu)確定本單位參賽代表隊。商學(xué)院可選2支代表隊參賽，其余每個專業(yè)學(xué)院和知行住宿書院限選1支代表隊參賽。每支代表隊由1名領(lǐng)隊兼指導(dǎo)老師、4名參賽隊員組成（其中含1名替補(bǔ)隊員）。
4月17日前，各單位將參加半決賽的選手及指導(dǎo)老師名單報送至國際教育學(xué)院學(xué)生辦公室15-219。4月21日起，由各單位心理專員開展賽前輔導(dǎo)，主要對題目內(nèi)容進(jìn)行原則性提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問方式。
半決賽和決賽：時間為5月3日—5月12日。比賽地點另行通知。
半決賽和決賽采取同一競賽規(guī)則和流程，具體如下：
�。ㄒ唬└傎愐�(guī)則
1、競賽采取淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場順序和場次。第一場半決賽由6支隊伍同時進(jìn)行比賽，取成績最高的前3隊進(jìn)入決賽。第二場半決賽由7支隊伍同時進(jìn)行比賽，取成績最高的前3隊進(jìn)入決賽。國際教育學(xué)院直接進(jìn)入決賽。
2、各代表隊基礎(chǔ)分為100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出晉級名次時，采取加賽搶答題的辦法決出最終排名。
3、選手必須起立回答問題，不能超過限定時間，答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分。如選手答題不明確，主持人難以判定時，由仲裁委員會討論裁定是否得分。
4、各參賽隊必須著校服參賽，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則，服從主持人意見。如有異議，可通過領(lǐng)隊向仲裁委員會提出，由仲裁委員會共同討論裁定，不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。
（二）競賽流程
1、第一部分：我問你答（個人必答題）
�。�1）每支參賽隊伍3題，每題10分，按照面對觀眾從左到右的順序，每名選手答1題，不能相互討論和補(bǔ)充；
（2）主持人直接口頭提問，在主持人宣布“開始”后開始記時，每道題限時10秒；
（3）選手必須在限定時間內(nèi)回答完畢，超時回答以答錯處理；
�。�4）必答題為單選題，以抽題方式進(jìn)行，答對加分，答錯不扣分。
2、第二部分：你爭我搶（搶答題）
�。�1）本輪題型為單選題和判斷題，共20道題，每題10分；
�。�2）主持人直接口頭提問，參賽者只有在主持人讀完題目，并宣布“開始”后，才能按搶答器，如違反規(guī)則，則該代表隊無權(quán)回答該題，并扣10分，其他代表隊繼續(xù)搶答；
（3）搶到題的代表隊，答對者加10分，答錯或不答的扣10分；
�。�4）搶答后獲取答題權(quán)，5秒后未答的，則該隊無權(quán)回答，并扣10分，其他隊繼續(xù)搶答。
3、第三部分：同舟共濟(jì)（集體必答題）
�。�1）題型為多選題，每題20分，限時20秒；
�。�2）參賽選手集體作答，可以進(jìn)行討論、補(bǔ)充及糾正，但以最后糾正結(jié)果為準(zhǔn)。
4、第四部分：驚心動魄（互選風(fēng)險題）
�。�1）此項設(shè)有10分、20分、30分題，包括單選題（10分）、多選題（20分）和簡答題（30分）；
�。�2）每支參賽隊伍可從上述三類題中為其他的'一支參賽隊伍選一類題目做答，每支參賽隊伍只有一次選擇和被選擇的機(jī)會。被選擇答題的參賽隊伍答對加相應(yīng)的分值，答錯扣相應(yīng)的分值；
�。�3）單選題與多選題回答限時15秒，簡答題回答限時90秒，參賽隊伍必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時按答錯處理。
5、第五部分：勇者居上（加時賽）
如果出現(xiàn)兩隊分?jǐn)?shù)相同時，進(jìn)行加時賽，此輪比賽為集體搶答，如出現(xiàn)多隊分?jǐn)?shù)一致時，依次進(jìn)行，最終決出勝負(fù)宣告結(jié)束。
七、獎項設(shè)定
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、成立仲裁委員會
活動設(shè)立仲裁委員會，成員由各專業(yè)學(xué)院和知行住宿書院心理專員組成，具體構(gòu)成方式實行回避制。
九、大賽未盡事宜另行通知。
心理知識競賽策劃書 10
一、活動名稱
“心語心愿，相知相攜”心理知識競賽
二、活動主題
心語心愿，相知相攜
三、活動背景
大學(xué)是青年培養(yǎng)身心健康的重要時期，許多大學(xué)生無論在面對陌生的環(huán)境，還是競爭日益激烈的社會，均感到茫然、不知所措；學(xué)習(xí)成績的升降、人際關(guān)系的好壞、就業(yè)壓力的大小等......都有促使大學(xué)生心理發(fā)生偏差的可能，從而引發(fā)各式各樣的問題。因此，更早的發(fā)現(xiàn)問題，懂得進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，或是向他人尋求幫助，及時解決問題，能讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
四、活動目的
希望能通過大學(xué)生心理知識競賽這一活動，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)心理知識的`同時，發(fā)現(xiàn)自身的心理弱點，普及大學(xué)生心理知識以及拓展視野，讓大學(xué)生在一種良好的氛圍里學(xué)到更多對自身心理健康發(fā)展有幫助的心理知識，填補(bǔ)大學(xué)生在心理方面的漏洞。
五、活動時間
院初賽：未定
院決賽：未定
校決賽時間：20xx年5月25日
六、活動地點
未定
七、活動內(nèi)容與流程
�。ㄒ唬┗顒忧捌跍�(zhǔn)備
1、制作“大學(xué)生心理知識競賽”的宣傳海報、宣傳單、評分表。
2、申請比賽所需要的場地。
3、教室內(nèi)的電腦及投影設(shè)備的檢查和使用。
4、計時器、搶答器的操作。
5、人員安排。
6、大學(xué)生心理知識競賽的PPT。
7、獎狀及獎品。
�。ǘ┩頃M(jìn)行階段
參賽隊伍所代表的班級必須出席（至少15人）為本班同學(xué)加油。（有課等特殊情況例外）
1、布置場地。
2、主持人說開場詞，并介紹嘉賓。
3、各場比賽前，進(jìn)行賽制說明及瀏覽競賽題型。
4、進(jìn)行比賽。
5、記分員及時記錄各隊的分?jǐn)?shù)變化。
6、統(tǒng)分員統(tǒng)計每場比賽的分?jǐn)?shù)，并在現(xiàn)場公布結(jié)果。
7、決賽后還有頒獎典禮，最后合影留念。
（三）活動后期
1、疏散人群時，維持現(xiàn)場秩序；
2、做好活動現(xiàn)場衛(wèi)生工作，保持場地整潔；
3、現(xiàn)場工作人員上臺拍大合照；
4、工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；
八、活動結(jié)果預(yù)測
心理知識競賽取得圓滿成功，達(dá)到了普及心理知識以及為同學(xué)們填補(bǔ)心理漏洞的目的。
九、活動預(yù)算與所需資源
最佳選手獎：2名（分發(fā)榮譽(yù)證書及獎品U盤）集體獎：一等獎一名（頒發(fā)獎狀及獎品充電寶三個）
二等獎一名（頒發(fā)獎狀及獎品水杯三個）
三等獎一名（頒發(fā)獎狀及獎品精品筆記本三個）參與獎：凡參與比賽者贈送紀(jì)念章一枚所需經(jīng)費(fèi)大約為500元
十、應(yīng)急預(yù)案：
為切實有效地消除和控制安全事故隱患，防范和處理聞安全事故，特制定本預(yù)案。
�。�1）成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：辦公室主任、副主任
成員：辦公室干事
�。�2）參賽者以及觀眾按要求坐在指定的位置上觀看比賽。
（3）突發(fā)事故應(yīng)急處置：
若發(fā)生事故，首見者或組織者必須立即報告突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時通知在場紅會人員，采取必要的急救措施，情況嚴(yán)重的，必須立即報有關(guān)部門（110、120）進(jìn)行急救。
�。�4）各安全工作人員要做到“杜、防、處”并重，在杜絕上下功夫，在預(yù)防上添措施，在處理上要依法、及時、果斷。所有安全工作人員必須顧全大局，充分認(rèn)識安全的重要性，明確職責(zé)、恪盡職守。
�。�5）比賽時間應(yīng)急預(yù)案：若參賽隊伍過多則可視參賽隊伍數(shù)目增加比賽時間。
�。�6）停電應(yīng)急預(yù)案
若活動前停電，活動最多推遲半小時舉行，如果到時仍然沒有正常供電，則由主持人宣布活動改天舉行；
�。�7）用電設(shè)備應(yīng)急方案
音響設(shè)備由于用電問題損壞，則活動最多推遲半小時舉行。如果之后仍無解決方案，則由主持人宣布活動改期舉行。
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