感謝信作文400字合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感謝信作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝信作文400字 篇1
敬愛的叔叔阿姨：
您們好！
我是振太鎮(zhèn)中心小學五年級一班的學生，我叫吳佳宜，今年11歲，讀五年級第二個學期了。我很感謝你們！感謝你們給我們建起的幸福家園，您們在和我們一起出功出力，幫助我們脫貧。以前，我的家鄉(xiāng)到處垃圾飛滿天�，F在，有了裝垃圾地方了——垃圾池。有了垃圾池，我的家鄉(xiāng)垃圾也不到亂處飛了。而是裝在垃圾池里燒掉了，地面到處變得干干凈凈。以前我的家鄉(xiāng)里到處是污水，污水源源不斷地流淌著，連小溪水都被污染了，魚兒有的死了，有的搬家似的消失了。蜻蜓飛走了，蝴蝶飛走了，小鳥飛走了，聽不見
小鳥在枝頭上唱動聽的歌兒了，一切都變了，變得灰飛煙滅了。是您們用辛勤的汗水打造出了我的家鄉(xiāng)新貌�，F在，村里全部都用上了污水管，排走了曾今的羞恥。家鄉(xiāng)不再丑了，異味也沒有了，空氣變得清鮮起來了，鳥兒也飛回來了，蜻蜓也飛回來了，蝴蝶也飛回來了，也聽見鳥兒在枝頭上放聲歌唱，鳥兒的聲音是那么生動。
在學校里，同學們能吃到各種各樣的菜，也能吃到肉、蛋�？梢哉f是每天能吃到三次肉了，也就是說早上吃早點的時候能吃一次，中午能吃一次，下午也能吃一次肉。吃著津津有味的飯菜了，我思緒萬千——我一定要好好學習，用優(yōu)越的成績報答您們！
祝身體健康，工作順利！
振太鎮(zhèn)中心小學五一班學生：吳佳宜
20xx年3月29日
感謝信作文400字 篇2
中國扶貧基金會及五礦集團：
您們好！
首先，請接受湖南省湘西自治州花垣縣雅橋學校巖科片村小全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意！
今天，一個個裝滿愛心的“愛心包裹”來到了巖科片小， 每一位同學的手中都有一份“愛心包裹”，當同學們打開裝滿了各種學習用品的包裹時，從他們笑開了花的臉上可以看出內心的喜悅，他們紛紛在回音卡上向捐贈者們書寫了發(fā)自肺腑的感謝信，并表示一定不辜負社會各界的關愛。我們相信：通過這樣的愛心熏染，同學們一定會真切的感受到這個充滿愛的世界的無限美好，一定會激勵同學們加倍發(fā)憤學習、刻苦鍛煉，將來用一顆感恩的心勤奮工作、感恩祖國、回報社會。
在此，巖科片小的全體師生，向中國扶貧基金會及五礦集團表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意！感謝你們，這些踴躍捐獻“愛心包裹”、滿懷愛心的好心人，是你們的慷慨相助，傾注著同舟共濟的無價情誼；你們的無私奉獻，彰顯著世界最美好的愛心接力。
我們相信，這些飽含著愛心與希望的包裹會給同學們帶來更多笑臉，必將為他們注入更多放飛理想，探索前行的動力。
再次衷心感謝你們，祝愿你們身體健康，事業(yè)興旺，家庭幸福，萬事如意！你們的愛心捐贈將為中華民族的傳統(tǒng)美德增添新的光輝！ 此致
敬禮
祈福好人一生平安！
雅橋學區(qū)巖科片小
x年11月9日
感謝信作文400字 篇3
奶奶您好！您最近好嗎？
聽說您跌倒了，我真的一下子心都冷了。我真的恨不得馬上來到您的身邊照顧您。記得小時候您總是這樣對我說“蕾蕾，你長大后一定不要向奶奶一樣，一輩子什么出息都沒有。奶奶這輩子被人欺負慣了，已經沒有什么事可怕的了，你不一樣，你才剛剛踏入社會，還有很多事等著你去做。你要學會獨立，要學會堅強，遇到有多困難的事都要勇敢的去面對，不要別人看到你軟弱的一面�！蹦鷮ξ艺f的這么話我都記在腦海里，從來不曾忘記過。蕾蕾對不起您，蕾蕾太讓您失望了，太讓您傷心了，您腳不方便的時候，我卻不能在您的身邊照顧您，蕾蕾太對不起您了。您吃的苦太多了，以后我再也不會讓您吃苦，記得小時候，別人給您的東西您從來都不舍得吃，每次都拿回來給我吃。
奶奶你放心我會聽您的話，做個堅強的女孩子，我不會讓您失望的。我已經長大了，不再是以前那個軟弱的我，是您讓我學會了堅強，學會了獨立，奶奶謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意，福如東海，壽比南山。
您最愛的孫女：xx致上
感謝信作文400字 篇4
光陰的溪流時淺時深，時急時緩，如人生時而平淡，時而波濤不息。走過的歲月，看罷的山水，不能轉身，也無法重來。
時光，你可知道，我最感謝的就是你！
春天，我栽下一顆幼小的樹苗，它是那么的脆弱、幼小，似乎一點風吹雨打就能讓它夭折。我對它細心呵護，白天黑夜都對它關照無比。我年幼的心，對它寄予了無限的期望，它承載著我的愿望，慢慢成長。
夏天，小小的樹苗在我精心的照顧下，變成了一顆頑強的樹了，再也不用我提心吊膽的了，它能抵抗得住風雨，進入盛夏，它已枝繁葉茂，不管是烈日還是暴雨，都不能阻擋他的成長步伐，一步一步的朝著前方走去，期望有一天能長成參天大樹。
秋天，經過兩個季節(jié)的時間，它已變成一個茁壯的大樹了，挺拔的身姿，堅實的軀干，都象征著它的長大。而我見證了它的成長，時光帶走了它的稚嫩與脆弱，讓它變成一個真真正正的大丈夫。獨擋一面，不在需要我的庇護，也能保護自己。
冬天，霜雪降臨，但這顆樹并不會退縮，它用自己的堅強的軀干、泛黃的枝葉頑強的抵抗著嚴寒。時光帶走了它的脆弱，它用它的堅韌回報時光。
這顆樹苗的生長過程，少不了時光的參與，時光帶走了什么，卻又給了我們更好的。
我感謝時光、它讓我從牙牙學語的嬰兒變成亭亭玉立的少女，讓我從懵懵懂懂的童年時代進入酸澀卻美好的青春，我感謝時光，是它為我的成長做了最好的見證。
時光，我最感激的是你！
感謝信作文400字 篇5
親愛的媽媽：
您好！
萬圣南瓜落幕，秋風帶走了落葉，也帶走了美麗的秋，在我心中每天都是感恩節(jié)，而我最想感恩的`便是您，感謝您在我生活中給我的鼓勵和呵護。
記得有一次，我發(fā)高燒。當時我不吃不喝，你看著很是心疼，細心呵護著我，著急而沒有辦法。晚上九點半的時候，我的肚子開始“咕咕”直叫著。你放下手里的活兒，趕緊去廚房煮粥。十點，您把那碗燙燙的粥端到我面前，一勺一勺喂著我。過了一會兒，我已經很困了，而用疲倦的眼睛瞟了你一下，你嘴邊微微一笑，臉上凹出兩個酒窩，很可愛。望著您那表情，我甜甜地進入夢鄉(xiāng)，夢中都是您那和藹的面容。
凌晨三點多的時候，我醒了�？粗�沒有睡覺，就這樣默默地注視著我。從窗邊吹來的風，帶著涼爽。月光照在您的臉上，皺紋是那么的明顯。您滿頭大汗，黑眼圈也挺嚴重的。您的點點滴滴關心滋潤我的心靈，回憶過往您我的點滴故事，眼早已濕潤。
謝謝您，慈祥的母親在點點滴滴的生活細節(jié)上呵護著我。
祝：
身體健康，吉祥如意！
您的女兒：邱寧星
感謝信作文400字 篇6
在母親的撫愛下，我感覺母愛，仿佛是一泓藍藍的秋水。——題記
尊敬的媽媽：
您好！
十二年中，我在您的精心呵護下，茁壯成長，我深深的感受到您的愛仿佛是一泓藍藍的秋水，淡淡的，及清涼的，潤物無聲，平凡卻偉大。
每天早上，每當您輕聲喚我起床時，我卻還暴跳如雷，抱怨這兒抱怨那，我非但不覺得幸福，還使我更加的厭煩。
天寒時，您讓我多穿衣服時，我覺得您很啰嗦，還可能不去理您。但當冷風襲來，我慶幸自己多加了衣服，想到是您輕言細語讓我加上這本來不愿意加上的衣服�。�
當吃飯時，媽媽把盤里的大魚大肉往我飯碗里塞時，幫我盛飯盛湯時，我不僅一句感謝的話都沒有，還挑三揀四地說盛多了盛少了。肉軟了或硬了，我從不曾想到母親的感受呢？想到這些，我此時難過的淚如雨下……
如果沒有您每天匆匆下班趕回家里幫我輔導作業(yè)；如果沒有您在忘記自己的冷暖為感冒的我熬粥；如果沒有您精心呵護把我一次次送入夢鄉(xiāng)，哪來我健康的身體，哪來我現在的成績！
媽媽！辛苦您了，感謝您對我十二年帶的養(yǎng)育之恩，我唯有好好的學習，出色地表現自我，不讓您失望，來報答您對我的培育。
此致
敬禮！
您的寶貝兒子：張瑞祥
20xx-9-22
感謝信作文400字 篇7
在我讀四年級那年，小學還是有草坪的，環(huán)境也非常優(yōu)美。
那天我去倒垃圾，因為垃圾場要經過草坪，但學校嚴禁踩踏草坪。所以我繞道從旁邊的水泥路走過去。雖然遠，但是不違反校規(guī)。那天陽光正好，周圍的景物被披上一件黃澄澄的外衣。我好奇地張望著，突然被草坪上一個亮眼的物品吸引了注意力。我定睛仔細一
看，發(fā)現是一張1 我那個夢寐以求的變形金剛了，那超酷的外表，靈活的肢體，想想都激動。我拍了拍口袋里的錢，生怕給掉了。但是我突然想起了那個掉錢的人，掉了一百元錢，他該有多著急啊。還他吧，變形金剛就泡湯了；不還他吧，人家也著急。該怎么辦呢？
這是我腦海里突然想起了媽媽曾經對我說過的話，做人要講誠信，要拾金不昧對，就這樣做。我把這100元交給了班主任，讓他幫忙一起找失主。
一天后，校長在集會上表揚了我。校長夸贊我拾金不昧，讓大家向我學習，我心里樂滋滋的，那感覺比玩變形金剛還要爽。
這是我小學四年級時發(fā)生的事，但到現在我仍記憶猶新。因為它啟示我，做人要拾金不昧。
感謝信作文400字 篇8
教學目標：
1、根據學生作文進行講評，指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
2、通過作文精彩片段賞析，引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學重點：
指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。
教學難點：
引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。
教學過程：
一、揭示課題師：今天，根據同學們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）
二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學生所學片段）（1）學生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。
3、學生在寫感謝信時，少數學生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學生的習作片段進行指導。
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