【精品】第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)4篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
本學(xué)期我任三年級至六年級的體育課。一個學(xué)期下來,在與孩子們的交往中我收獲了快樂,學(xué)到了知識,提高了技能。這個學(xué)期的教學(xué)教育工作取得了一定的成績,但同時也有一些不盡如人意的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
三年級到六年級,跨越了兩個不同的階段,所要面對的是不同年齡水平的學(xué)生,這就要求老師要認(rèn)真地備好課,設(shè)計出適合各個水平階段的課程。水平二的學(xué)生,我主要是把多種游戲滲透到課堂當(dāng)中去,讓學(xué)生在玩的學(xué)習(xí)體育的基本技術(shù)技能,使他們感受到體育帶來的樂趣,從而喜歡上體育課。水平三的學(xué)生由于年齡相對來說比較大,思維更為寬廣,對事物的探究欲望更為強烈,在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容方面,主要是以同學(xué)們喜歡的項目進(jìn)行設(shè)計,上課的時候讓學(xué)生多參與,自主探究,結(jié)合老師所教的技術(shù)動作自己去發(fā)揮、創(chuàng)新,同時還增加一些技術(shù)技能的課程,讓學(xué)生在學(xué)到技術(shù)技能的同時,可以感受到體育的無窮魅力,使學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教書育人不是簡單地將書本上的知識教給學(xué)生,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。體育課是最好培養(yǎng)人的課程之一。在教給學(xué)生技術(shù)技能的時候,我更注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。例如:一些游戲能培養(yǎng)學(xué)生的團體意識,而一些游戲則主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識;田徑運動能培養(yǎng)學(xué)生各方面的'品質(zhì)。通過田徑運動的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的刻苦耐勞、堅韌、拼搏、善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。在我的課程當(dāng)中就是要求學(xué)生全面發(fā)展,將來做一個體質(zhì)與品格全面發(fā)展的學(xué)生。
近幾年來世界都發(fā)生了一些難以想象的災(zāi)難,如何逃生也將關(guān)系到每個學(xué)生的安全,教給學(xué)生一些必要的逃生技能勢在必行。在我的課堂當(dāng)中,我會創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難的情境,教會學(xué)生如何去處理這些危險的事件。例如:當(dāng)我們面對地震、火災(zāi)或是受到其他危險的時候,我們怎么做?通過這樣一些課程的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生懂得一些基本的逃生技能,在面對突如其來的危險時,能夠從容面對,從而能夠更好地逃生。
當(dāng)然,在取得成績的時候,也難免會出現(xiàn)一些問題。在課堂教學(xué)當(dāng)中,由于各個學(xué)生的情況不一樣,在學(xué)習(xí)的過程中難免會有些學(xué)生會不注意學(xué)習(xí),對于這樣的情況,我沒有很好地去解決,以至于學(xué)生的學(xué)習(xí)有所差距。體育難免會發(fā)生的一意外事故,在發(fā)生事故的時候我也未能很好地去處理,使得學(xué)生不僅身體受到傷害,而且心理也受到一定的傷害,以至于挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。這種都是不好的做法,這樣也不是一個合格的老師應(yīng)該做的。在以后的教學(xué)當(dāng)中,我一定要更加關(guān)注每一位學(xué)生,讓他們能夠得到我無微不致的愛,在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。作為年輕教師,本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任二年級的音樂教學(xué)工作;厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作,有一定的成績,但也有一定的不足。在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
2、 認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學(xué)計劃 應(yīng)該再詳細(xì)一點。
3、 認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,大部分同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
三、采取的方法和措施
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個特點,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)--聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。
四、取得的成績與存在的主要問題:
成績:
1、學(xué)生的'識譜能力有所加強;
2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強;
3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。
問題:
1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,感情投入也不夠;
2、識譜學(xué)習(xí)的積極性不高,且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱;
3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。
五、來期改進(jìn)措施及打算
1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,
使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
2、讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,從而增長音樂知識。
3、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進(jìn)行授課,除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之,在新課程背景下的音樂教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了,要做一名受學(xué)生歡迎的音樂老師,還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
在本學(xué)年的教學(xué)過程中,我嚴(yán)格要求自己,教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,對知識的渴望以及對教育的理解又更深了一層。教學(xué)工作,有汗水,充滿苦澀;更有甜蜜,充滿快樂,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作做個總結(jié)如下:
一、夯實基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的;谶@樣的認(rèn)識,剛開學(xué),我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,進(jìn)行強化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照語文大綱的的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文能力。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評比,極大的.調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準(zhǔn)備。
總之,高一語文教學(xué)工作已經(jīng)接近尾升,取得了一定的成績,但也存在了一些不足,例如在課堂的時間把握上有時掌控不了,對于一些問題講得不夠透徹……在以后的教學(xué)里,我會更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后之余積極充電,爭取更大的進(jìn)步。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決,F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的'學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。 1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
當(dāng)然,教學(xué)工作中還存在著許多不足。如學(xué)生們看起來思維活躍,但發(fā)言也很少能用通順連貫的語句,他們對動手書寫特別不情愿,千方百計少寫作業(yè),哪怕少寫幾個字都是好的,正因為如此,每當(dāng)?shù)娇荚嚂r,書寫錯誤造成的丟分現(xiàn)象非常驚人;本學(xué)期之初,曾經(jīng)要求學(xué)生經(jīng)常記日記,以訓(xùn)練學(xué)生的作文能力,開始堅持很好,但沒堅持長久,學(xué)生的作文水平較低。這有待遇于今后進(jìn)一步探討。
【第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)(精選8篇)09-04
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)09-27
大班第二學(xué)期總結(jié)05-29
有關(guān)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板十篇11-03
九年級第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)總結(jié)07-30
大班第二學(xué)期教學(xué)計劃05-16
第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃09-29
中班第二學(xué)期個人總結(jié)05-19
小班第二學(xué)期個人總結(jié)05-20