小學數(shù)學研修計劃范文(通用6篇)
時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小學數(shù)學研修計劃范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
小學數(shù)學研修計劃1
很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人研修計劃。
一、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法、教學行為和教學手段,走進、理解新課程、新課標,提高教學藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用,從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。
二、教學和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的.能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究,提高自身教育教學水平,形成自己的教學風格,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、研修任務(wù):
1、理論與技能;
2、觀摩實踐;
3、課題研究;
4、論文撰寫。
四、研修措施:
1、參加培訓時作好筆記,對學習內(nèi)容及時反思。
2、向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,積極參加課題研究。
3、積極與名師互動,提升個人的教學能力。
4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法,以激發(fā)學生的學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思,寫好教學札記,在反思中提升科研能力。
小學數(shù)學研修計劃2
一、指導思想:
以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標志》為指導,革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。
二、研修內(nèi)容及措施:
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的`各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學,網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于16節(jié)。
7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。
在以后的工作中,我將切實按照小學數(shù)學新課標的要求和學校的總體計劃部署,根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發(fā)進取。
小學數(shù)學研修計劃3
很幸運我有機會參加“國培計劃(20xx)”中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓的活動,為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務(wù)水平,更新觀念,提升能力,完善自我,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,特制定個人研修計劃。
一、發(fā)展目標
1、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;走進新課程、新課標,提高教學藝術(shù)。
2、強化教學基本功,豐富自己的數(shù)學基本功。以“上好每一節(jié)課”為目標,使教學和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,提升駕馭課程的能力,善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究,提高自身教育教學水平,形成自己的教學風格,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3、提高思想認識和服務(wù)意識,端正自己的學習發(fā)展態(tài)度,做一名家長滿意、學生喜歡的好老師。
二、具體實施策略
1、每周閱讀一篇教育教學文章,讓所學知識在實踐中運用,摘錄自學筆記,總結(jié)收獲。
2、在教育資源平臺中在線觀看名師的課堂實錄和教育文章,多聽多反思,多交流多探討,不斷調(diào)整、提高自己的.教學水平,讓自己的教學方法、教學方式有更多改變,從而形成自己的教學風格。
3、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,積極參與課題研究,做好課題研究活動的各種材料。
4、參加培訓時作好筆記,對學習內(nèi)容及時反思。
5、每學期聽課至少30節(jié),做好教學反思,做好討論交流。
6、每學期做2節(jié)公開課。
小學數(shù)學研修計劃4
校本研修,是指立足于本校工作實際,根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,開展自主、合作、探究性學習和鍛煉,提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學工作服務(wù),根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、通過學習,提高自身的科研水平。
4、通過學習,促進自己對新課標的理解。
5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的'教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
。ǘ┰趯嵺`中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外
的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
。ㄈ┘訌娊逃虒W研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法。
小學數(shù)學研修計劃5
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。
一、研修主題
提高教育教學能力。
二、研修要求:
。ㄒ唬┨岣咦陨碚魏吐殬I(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
(二)加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,學習數(shù)學學科新知識,及時把握教學課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐中。
。ㄈ┝⒆愠R(guī)教學。潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
(四)注重理論總結(jié)。積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容:
按照個人工作特點,制訂一學期的發(fā)展研修計劃。在自己日常的'教育教學工作,理論聯(lián)系實際,做到在學習中實踐,在實踐中學習,在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進。
。ㄒ唬┭凶x課標。研讀《數(shù)學課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段目標要求。
。ǘ┿@研教材。鉆研本學段教材,整理歸類,總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學數(shù)學教材。
。ㄈ⿺(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。
小學數(shù)學研修計劃6
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:
1、積極參加年段教研活動,與同組人員認真?zhèn)湔n,共同研討,把握好教材,積極思考并及時將工作心得發(fā)于博客上,形成自己的理論觀點及教學風格。認真閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、做到精心備課,認真上課;細心批改每一本作業(yè),不錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄;尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。
3、學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的.問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
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