關于優(yōu)秀教師的申請書（通用11篇）
在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書在現(xiàn)實生活中使用廣泛，我們在寫申請書的時候需要注意問題。你還在為寫申請書而苦惱嗎？以下是小編收集整理的關于優(yōu)秀教師的申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教師的申請書 1
尊敬的各位領導、老師：
我?guī)е鴮逃臒嶂�，信心滿滿地登上了三尺講臺，并且一直熱衷于到現(xiàn)在。教師職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我深愛這份崇高的'職業(yè)。
有人說“教師職業(yè)，是一份良心事業(yè)”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，而且擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此，我要用我的愛心、良心和責任心對待每一位學生，尊重學生，愛護每一個學生，只有這樣才無愧于我的良心。
當然，我也知道自己有很多不足，比如：教學經驗不足，教學方法還不夠新穎等。若未被通過，我不會氣餒，并且向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，力爭做得更好。
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 2
尊敬的領導：
本人洪xx在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學校領導的.好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 3
尊敬的領導：
您們好！我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習，取得了一定的成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語說態(tài)度決定一切，這是無可厚非的。因為無論做什么事，都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己，做事要堅持到底，不要中途放棄，否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情，有不懂的地方，下來問老師或者與同學討論；從小父親對我的'要求很嚴格，使我成為了一個遵紀守法的人；生活中，也是與同事和睦相處，與他們建立了深厚的友誼，在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師，那么請你們監(jiān)督我，我將在你們的關懷下，更加努力的工作，爭取取得更好的成績，來回報社會。若此次沒有被評上，我也不會氣餒，我會更加努力的工作和學習，爭取下一次機會。
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 4
尊敬的領導：
你們好！我是徐艷琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫·凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在校園春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設了優(yōu)美的'班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。
認真傾聽了校園領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 5
尊敬的各位領導、老師：
本人在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年，擔任六（1）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。
受學校領導的信任，在工作中，充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數(shù)學教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的.學習興趣。
看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 6
尊敬的各位領導：
您們好！
我是xx，擔任xx屆經管系電子商務專業(yè)和國際貿易專業(yè)的金融學講師。一年以來，在學院領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學院組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之后，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業(yè)務能力方面：有一位領導曾在學院的一次領導會議上對我評價時說“我的業(yè)務能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學院的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學院，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現(xiàn)了很多新編排的教學內容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學生的接受能力。
我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。
我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的`合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發(fā)自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我校是一所不錯的學院，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 7
尊敬的領導：
我在這學期的工作中，通過培育學生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學生主動探究，創(chuàng)建音樂、想象力的各種實力，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得閱歷。詳細總結為以下幾點：
一、提高備課質量，才能提高教學質量。備好課是上好課的基礎，教案設計的質量是課堂教學的基礎。依據(jù)于學生在學習過程中由于年齡特征、學問水平、思維水同等因素，不行能干脆學習教材，老師在教材和學生之間起一個“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學案，而設計教案是這個轉化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上，我依據(jù)不同課型，不同水平學生，不同班級狀況和自己已有的閱歷細心設計，以教材為主要教學內容，以學生為主體，以學法指導為重點，調動學生的學習主動性為主旨，充分發(fā)揮老師自身的創(chuàng)建力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)安排與實際的沖突，我盡量寫好教學后記，便于剛好發(fā)覺沖突，解決沖突。
二、營造寬松課堂氛圍，解除學生心理負擔。要想學生對音樂課感愛好，首先要消退學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氛圍。老師應當保持良好的自身心情，注意自己的語言藝術，將自己的歡樂心情“傳染”給學生;幽默的語言、親切的微笑、激勵的眼神、好玩的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生，讓學生和老師走得更近，這樣學生才能更喜愛音樂課。
三、教學方法勇于創(chuàng)新、敏捷多樣，促進學生主動參加。傳統(tǒng)的.教學方式以傳授學問為目的，以老師為中心，讓學生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學生的“參加”、“創(chuàng)建”，要讓學生大膽發(fā)問，敢于質疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的愛好，調動學生的主動性，使學生主動能動地參加教學活動，音樂學問和技能、特性有所發(fā)展，教學方法的運用起著重要的作用。
四、師生互動，發(fā)揮學生的主體作用。教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得勝利的關鍵是師生之間能否產生和諧共鳴效應。老師應在教學過程中建立民主、同等的師生溝通互動關系。教學形式敏捷多樣，突出學生在教學中的主體地位，便于學生參加各項音樂活動，便于教學過程中的師生溝通，在新課程音樂教學中，要以學生的生活閱歷、愛好為動身點，為學生供應學習、積累音樂文化的廣袤天地�？傊谶@一學年中我邊從事教學工作，邊利用課余時間學習探究新教學理論，當然也有很多的不足之處，讓我感受最深的是，音樂教育是一門高深的藝術，必需從各方面提高自己，跟上學問發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財寶。但我深信作為一名新世紀的音樂老師，自己能在不斷的追求探究藝術的同時，能真正地讓學生感受、領悟，從而主動追求真正的藝術，也深信在將來的教學工作中會有所突破，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力氣。
以上便是我的工作基本狀況，結合學校領導所宣讀的評比條件，我認為我符合優(yōu)秀老師評比資格，希望領導能賜予我當選優(yōu)秀老師的機會。
申請人：
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 8
尊敬的領導：
你們好！
在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學子喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養(yǎng)。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學子負責”，并與學子建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，20xx年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎，20xx年10月在通化市“教學能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。
二、加強理論學習，提升業(yè)務水平。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學子掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學子的實際，不斷總結教學經驗，努力使自己成為有教學個性的教師。
三、合理使用教學方法，想方設法提高教學質量。
隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學子在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學子在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學子良好的學風和學習習慣，幫助學子提高學習質量，培養(yǎng)學子自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學子掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學子的積極性，一切從學子出發(fā)，使學子成為學習的主體，務必讓每一位學子在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學子多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學子發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學子的創(chuàng)造力，提高學子的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學子們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、想方設法做好班主任工作。
自我任班主任以來，堅持面向全體學子的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在做學子的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學子事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學子的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的'侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。熱愛學子，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學子思想的變化采取相應對策。重視不同層次學子的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，使對學子的教育趨于同步。充分發(fā)揮學子的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學子同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。
五、如果得到優(yōu)秀教師稱號后的工作設想：
1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學的規(guī)律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。
3、加強對業(yè)務理論學習，虛心向老教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。
5、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。
我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 9
xx旗教育局：
大板六校幼兒園始建于5月，是大板鎮(zhèn)內唯一一所校辦園。全旗校安工程啟動后停辦。9月學校入駐教育園區(qū)后，為了解決學校招生范圍內適齡兒童就近入園的問題，學校利用綜合樓兩層重新開辦幼兒園，現(xiàn)有教學班6個，在園幼兒239人。
隨著教育園區(qū)的篷勃發(fā)展，我校幼兒園學生數(shù)逐年遞增，有效緩解了適齡學前兒童入園難的問題。但由于幼兒園師資主要由轉崗教師和臨時聘用教師組成，力量極其薄弱，嚴重缺乏幼教專業(yè)教師，致使管理上和教育教學上相對滯后。為了保證我校幼兒園健康、持續(xù)發(fā)展，懇請為我校幼兒園增加專業(yè)工作人員5人：幼教專業(yè)管理人員1人，食堂工作人員1人，幼兒教師3人。
特此申請，敬請批復！
xx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的`申請書 10
尊敬的領導：
本人xx像小學，xx像、男、19xx年2月出生，現(xiàn)年56歲，中師學歷，小學高級教師，中共黨員。本人于19xx年7月參加教育工作，截止20xx年7月已有教齡31年。
三十多年來，我一直擔任小學教學任務，在這三十余年的從教生涯中，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，始終把工作放在首位、把學生放在首位，從不計較個人得失，腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨，認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責。三十余年中被多次評為先進教師、教育工作者。而如今，我已年過半百，兩鬢滄桑，回想自己走過的路，我無怨無悔，因為我曾經為之奉獻過，為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè)，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻了自己的一生，我心中無比的榮耀。
三十余年的山區(qū)教學生涯中，讓我患上教師的“職業(yè)病”，現(xiàn)在我兩眼視力下降，看字都看不清，加上瘋濕關節(jié)炎，嚴重的'腰椎間盤突出，有時無法站立、行走，曾數(shù)次就醫(yī)均無良策。而作為一名教師，除了備課，還要批閱大量的學生作業(yè)�，F(xiàn)在只能靠服用藥物及使用消除疲勞的眼藥水。聽力下降，嚴重影響了教學效果，已經醫(yī)治毫無好轉，多年來視力、聽力成了教育教學工作的一大困難。再加上高血壓、痛風等不同程度病癥的存在。在工作上，雖然我也努力，但已經感到力不從心。
因此，本人因為身體情況，不能在工作崗位上繼續(xù)堅持工作。特此自愿向上級領導提出申請退休，請給予批準為謝!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師的申請書 11
尊敬的各位領導、老師：
本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年，擔任20xx屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學率40%，初中輸出率85%.下半年，根據(jù)學校工作需要，擔任20xx屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn)，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生的德育教育，重視班級的團結力和向心力，對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的努力，九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。
受學校領導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全�！皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能，利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的.學習興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
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