工作坊研修計劃范文
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫工作計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的工作坊研修計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作坊研修計劃1
一、指導思想：
在今后的研修過程中，我將本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學生的培訓目的，以參加工作坊為契機，以不斷提高教育理論和學術(shù)水平、增強知識和教育教學能力為目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，爭做研究型、創(chuàng)新型教師。
二、研修需求
1、加強專業(yè)理論學習。通過參加網(wǎng)絡(luò)學習、集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習本學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。
2、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學科教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
3、注重理論總結(jié)。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
二、研修目標：
1、積極通過集體培訓、網(wǎng)絡(luò)學習、同伴互助、個人研修等方式，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。
2、積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞“高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
3、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。
4、進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
5、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
四、研修內(nèi)容
1、認真聆及繼續(xù)教育中各專家講座，積極做好課程筆記。
2、積極參與研討活動，發(fā)表觀點，解答困惑，共同進步。
3、認真撰寫研修日志，將自己的思想文字化。
4、爭取主動走出去，多參與各級各部門相關(guān)培訓活動，在交流學習中提升自我。
5、廣泛閱讀書籍，拓寬視野，提高綜合能力。
五、研修方式
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過個人自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展自己的.知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、認真?zhèn)浜�、上好每一堂課，課后進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的反饋信息。
4、虛心向?qū)＜壹坝薪?jīng)驗教師學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。
5、認真撰寫教育教學心得體會。
總之，在這一年的研修中，我希望在各位專家的引領(lǐng)下，抓住這次學習的契機，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學習、善于反思、數(shù)學。
工作坊研修計劃2
依據(jù)《鎮(zhèn)賚縣20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+中小學教師繼續(xù)教育”全員培訓實施方案》的總體要求,中小學音樂學科培訓將采取面對面培訓（即全縣教學大檢查、大學區(qū)研修活動）和網(wǎng)絡(luò)（教師工作坊）研修相結(jié)合的方式來進行，為全面提升中小學音樂學科教師的課堂教育教學水平和學科專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)，開展好本學科領(lǐng)域教育教學知識的培訓，特制定鎮(zhèn)賚縣中小學音樂教師工作坊研修計劃。
一、研修目標
利用教師工作坊這種混合式的教師研修模式，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持下，借助于網(wǎng)絡(luò)研修平臺，發(fā)揮學科專家和名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展常態(tài)化的全員培訓，使中小學音樂學科教師了解和掌握本學科教育教學發(fā)展新動向和新知識以及教育教學中的熱點問題，結(jié)合本學科特點開展研修活動內(nèi)容來確定在達到預(yù)期的目標。
二、研修對象
中小學音樂學科教師。
三、研修內(nèi)容
1.專題講座：音樂欣賞教學法有關(guān)話題包括以下內(nèi)容，欣賞教學的意義與內(nèi)容、富有成效的欣賞教學實踐、思考力與想象力之間的聯(lián)系、以及欣賞教學需要注意的幾點問題。選擇圍繞學科教育教學實際方面的內(nèi)容，促使教師總結(jié)自身教學經(jīng)驗，凝練教育思想，塑造自己的教學風格。
2.課例觀摩：教學課例《晨景》選自第七屆中小學音樂課觀摩活動現(xiàn)場課例，選擇本學科優(yōu)秀教師的課程資源，聚焦課堂教學前沿問題、核心問題、焦點問題。
3.主題研討：“如何將枯燥的樂理識譜教學變得生動有趣”、“如何在音樂教學中進行情感教育”。從本學科教師實際需求和問題出發(fā)，設(shè)計教師感興趣的的`話題或者亟待解決的教育教學等問題。
4.集體備課：共同圍繞《晚風》的教學設(shè)計，研討同一課時，發(fā)表自己不同見解。
5.專家講座：選擇第七屆中小學音樂課觀摩活動現(xiàn)場專家點評答疑，讓教師們也可以近距離的感受專家們的意見和思想。
四、研修方式
研修活動形式主要包括觀課議課、主題研討、專題講座、專家講座、集體備課等。
五、研修時間
20XX年8月——12月。
六、研修活動的組織與實施
1.成立工作坊管理組織
坊主：教研員奚文紅。
管理員：實驗小學周宇。
2.建立中小學音樂教師微信群QQ群，方便工作開展與交流。
工作坊研修計劃3
伴隨著新課程改革的春風，新課改的模式進入了我們的校園，融入了我們的生活，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型、寬松型的文化氛圍，為教師提供了一個專業(yè)發(fā)展的平臺。因而，在新課程改革理念的引領(lǐng)下，我將認真的學習新課改的各項知識，融入教學創(chuàng)新工作當中，借助同伴互助提高教學理念，感悟教學真諦。結(jié)合新課改下中學英語教學模式，我將認真完成自己的個人研修計劃：
一、指導思想
在新課程改革理念的要求下，當前的教育教學方式也需要有一定的轉(zhuǎn)變，這樣才能真正地適應(yīng)新課程的模式。因此，就必須引進先進的教學知識和教學模式來適應(yīng)當前我們的教學需要。我應(yīng)該加強學習，努力提高自己，改變當前我的教學模式。
二、學習內(nèi)容和形式
1、我將以新課改教育理念為指導，以新課改實驗研究為重點，不斷學習和研究新課改的創(chuàng)新點和重點，并把它作為新課改的突破口。把立足點放在新課改的要求和在教學實際中遇到的問題結(jié)合起來，把切入點放在教師教學方式和學生學習方式上，把目標放在師生之間的共同發(fā)展上。
2、我將認真研讀教材，結(jié)合教材內(nèi)容，充分發(fā)揮自己在教學中的作用，努力提高自己的教育教學水平和專業(yè)素質(zhì)。
3、我將結(jié)合自己所教的兩個班級的特點，具有針對性的教學。重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的終身學習服務(wù)。
三、具體措施
1、注重在日常的教學中滲透新課程改革的理念。認真學習此次“國培計劃”內(nèi)容，并通過先進的教育理念來彌補和改正當前我在教學中所存在的問題，不斷完善自己的教學模式，提高自己的教學水平，尋找一條適合自己教學的路，爭取逐漸形成自己的教學特色。
2、多觀看新課改相關(guān)的書籍，努力尋找適合自己的一種教學模式。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。
3、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，此外也課后進行及時的反思，把不足之處及時改正。同時，認真聽取學生和其他教師的`反饋信息。
4、正確運用現(xiàn)代教學設(shè)施進行輔助。新課改當中，現(xiàn)代教學設(shè)占據(jù)很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引學生的興趣，讓學生在英語學習中快樂的學習。
5、正確對待每個學生，樹立現(xiàn)代學生觀，以發(fā)展的眼觀對待每個孩子，努力做到因材施教。
6、我將以虛心的學習態(tài)度對待此次的培訓，對自己的專業(yè)教學做一個詳細的分析，不斷創(chuàng)新自己的教學模式，讓自己的教學適應(yīng)新課改的要求。
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