中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

教研活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-08-23 09:07:36 心得 我要投稿

教研活動(dòng)心得體會(huì)600字(通用18篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編整理的教研活動(dòng)心得體會(huì)600字(通用18篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教研活動(dòng)心得體會(huì)600字(通用18篇)

  教研活動(dòng)心得體會(huì)1

  有幸參加了在大豐高級(jí)中學(xué)舉辦的以“活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué),促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”為主題的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。這次活動(dòng)有教學(xué)觀摩、互動(dòng)研討、基地參觀、專題講座、專家報(bào)告等形式。通過(guò)二天的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

  在這次教研活動(dòng)中,印象最深的是21日上午舉行的教學(xué)觀摩。我聽了龐霞老師的《文本信息的形象化》,李小萍老師的《信息獲取的一般過(guò)程》和何鵬老師的《數(shù)據(jù)交換技術(shù)》?梢哉f(shuō)這三節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,都各有亮點(diǎn)。

  龐霞老師的《文本信息的形象化》,她的課堂導(dǎo)入非常新穎,以全屏顯示的“靜”切入教學(xué),既讓課堂迅速安靜下來(lái),又引起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,課堂的初始就抓住學(xué)生的心。

  李小萍老師的《信息獲取的一般過(guò)程》充分體現(xiàn)了李小萍老師的教學(xué)基本功非常扎實(shí),無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化還是上課語(yǔ)言的感染力和親和力都值得我在以后的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)。這節(jié)課設(shè)計(jì)貼近生活,聯(lián)系實(shí)際。在整個(gè)過(guò)程中以一條主線貫穿始終,環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生一步步跟老師走以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  何鵬老師的《數(shù)據(jù)交換技術(shù)》,這節(jié)課是我最期待聽的,數(shù)據(jù)的三種交換技術(shù)理論性很強(qiáng),在書中只有簡(jiǎn)短的一頁(yè),平時(shí)我上課就是圍繞考點(diǎn)一帶而過(guò)。如此枯燥的一節(jié)理論課卻讓何老師上得如此精彩,學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)。在課件無(wú)法打開的情況下,何老師用硬幣讓學(xué)生親自感受數(shù)據(jù)的傳輸路徑。以分兩次“抄詩(shī)歌”比賽讓學(xué)生充分了解分組交換技術(shù)。在最后展示成果的過(guò)程中順其自然的提到“安全”問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程流暢,生動(dòng),值得反思。

  這次教研活動(dòng)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。同時(shí)也促使自己向骨干教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做一名合格的信息技術(shù)教師。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)2

  周四下午我們進(jìn)行了關(guān)于“雙整諧動(dòng)”的研討活動(dòng),許多老師談了自己的感受、體會(huì)、困惑及建議,郎主任針對(duì)我們的談話進(jìn)行了答疑解惑并提出了建議。這使自己對(duì)于“雙整諧動(dòng)”有了更進(jìn)一步的了解。

  “雙整諧動(dòng)”包括課程統(tǒng)整與策略統(tǒng)整。第一個(gè)是課程統(tǒng)整,它不是簡(jiǎn)單的教材統(tǒng)整或是教材的整合,應(yīng)為資源統(tǒng)整,利于目標(biāo)的達(dá)成應(yīng)用,是為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的。第二個(gè)是策略統(tǒng)整應(yīng)具有個(gè)人特質(zhì)是思想意識(shí)的整合,個(gè)人教學(xué)潛意識(shí)的應(yīng)用,形成教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色,自身完成教學(xué)目標(biāo)的基本手段。

  結(jié)構(gòu)目標(biāo)群是對(duì)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科本學(xué)段的認(rèn)識(shí)與理解,也應(yīng)對(duì)義務(wù)教育各階段有系統(tǒng)地把握。對(duì)于學(xué)科整體的把握依據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)編制學(xué)期指南具有個(gè)性,單元指南應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況制定單元規(guī)劃。指南不在于編制重要在于理解與研究標(biāo)準(zhǔn)的程度,把課程悟化為內(nèi)在理解,編指南是為了理解標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。指南與策略的關(guān)系是:指南是目標(biāo)之下的內(nèi)容,通過(guò)策略來(lái)落實(shí)。現(xiàn)在實(shí)行自主互助課堂就是一個(gè)很好的策略。策略為落實(shí)目標(biāo)服務(wù),只談指南是紙上談兵,無(wú)法落實(shí)。內(nèi)容應(yīng)是適當(dāng)條件下的縱向衍生,就語(yǔ)文而言更應(yīng)關(guān)注橫向拓展。指南中的品行不是德育教育,應(yīng)培養(yǎng)對(duì)于學(xué)科的興趣與習(xí)慣。德育的過(guò)程就在孩子的生活過(guò)程中,回歸教育的本質(zhì),體現(xiàn)科學(xué)精神下的人文精神。德育應(yīng)納入學(xué)科教育,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。課程統(tǒng)整依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)素質(zhì)教育,完成學(xué)期指南只是內(nèi)容,應(yīng)落實(shí)在課堂上。

  郎主任提醒我們要進(jìn)入狀態(tài),要用心,只有這樣才能真正深入了解研究某事物或某工作。我想這句話說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得好。我們是該靜下心來(lái)思考,鋪下身子來(lái)干了。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)3

  今天,我們六年級(jí)全體同學(xué)去一(2)班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語(yǔ)——胡老師講,一個(gè)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)一個(gè)一年級(jí)同學(xué),并給予打分?紤]到人數(shù)問(wèn)題,多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽老師,我也有幸是其中的一位。

  走進(jìn)教室,同學(xué)們便感受到了一年級(jí)小朋友的熱情。語(yǔ)開始了,一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言,有的甚至都站到了凳子上,讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪啊!我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好,李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽講,閔志豪沒(méi)有做小動(dòng)作,大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。讀時(shí),一年級(jí)小朋友熱情洋溢、充滿情感,六年級(jí)雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌,但沒(méi)有了一年級(jí)那種活潑天真,這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任,六年級(jí)主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn),其它的都是外話題,所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話,中國(guó)大局如此,學(xué)生和老師都不得不抓成績(jī)。∵是學(xué)學(xué)雪松,退一步海闊天空吧。

  說(shuō)到這個(gè)熱情,一方面是學(xué)習(xí)壓力,一方面就是自身經(jīng)歷?吹竭@些一年級(jí)同學(xué),我仿佛看到了六年前的我,當(dāng)時(shí)也是年輕氣盛(這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我身上還有),熱血一沖啥也不怕,提著槍就上,F(xiàn)在可不行了,雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血,可銳氣大不如以前,我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了,不中用了!钡脑。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情,人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角,現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神,可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”,這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了!

  所以,我要呼吁,讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過(guò)程保留火熱的情感吧!

  教研活動(dòng)心得體會(huì)4

  莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許立華在開學(xué)的第三周莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,這次活動(dòng)是由莞城中心小學(xué)的老師帶來(lái)的,他們展示了自己精彩的校本教研活動(dòng)。參加此次活動(dòng)讓我受益良多。

  在一開始我對(duì)校本教研還不是很明白,但通過(guò)中心小學(xué)老師數(shù)學(xué)公開課的展示,以及精彩的講座,讓我很清楚的真的什么是校本教研。同時(shí)我也覺(jué)的這樣的活動(dòng)真的很好,有助于老師教學(xué)的快速成長(zhǎng)以及綜合素質(zhì)的提高。

  在活動(dòng)中陳老師做了數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性,我覺(jué)得她談的十分真切也很適用。在注意課堂提問(wèn)的有效性中我們應(yīng)做到:

  1、問(wèn)之有“境”,在學(xué)生心理上造成某種懸念;讓學(xué)生成為學(xué)生的主人。

  2、問(wèn)之有“生”,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;活躍學(xué)生的思維;培養(yǎng)學(xué)生概括,創(chuàng)新的能力。

  3、問(wèn)之有“情”,教師提問(wèn)時(shí)要有激情;創(chuàng)造民主和藹的課堂教學(xué)氛圍。

  4、問(wèn)之有“度”,這里的度不僅僅是課堂的溫度,更重要的是深度和廣度。

  5、問(wèn)之有“法”,提問(wèn)的內(nèi)容要新穎,別致。提問(wèn)的形式要不斷的變化。的確如此,如果我們的沒(méi)堂課都能做到以上的幾點(diǎn),關(guān)注到課堂的有效提問(wèn),那課堂的效率將一定會(huì)有所提升。

  在活動(dòng)的最后一位老師給大家做了讀書分享,我心目中理想的課堂,她做完自己的讀書分享匯報(bào)仿佛自己也讀過(guò)這本書或是很想去拜讀這本書,可見她的匯報(bào)是很真切,動(dòng)人。今天的活動(dòng),雖然只有短短的一下午,但我覺(jué)得自己學(xué)到了很多,希望多的參加這樣的活動(dòng),在參與中學(xué)習(xí)提升自己,以豐富自己的教學(xué)。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)5

  今天上午區(qū)教研室又組織了一次全區(qū)范圍內(nèi)的集體備課活動(dòng),本次活動(dòng)分四個(gè)階段,第一階段是由一中的優(yōu)秀年輕教師畢老師執(zhí)教了一堂非常生動(dòng)的示范課,這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程理念,注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力,使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中掌握了物理知識(shí),第二階段是教師說(shuō)課評(píng)課階段,首先由畢老師說(shuō)課,然后所有到會(huì)的教師評(píng)課,各位老師各抒已見,說(shuō)出了聽這節(jié)課的收獲,并提出了一些寶貴的建議,第三階段是各學(xué)校老師交流本校的集體備課情況,老師們都毫不保留地說(shuō)出了對(duì)這節(jié)課的一些好的想法,第四階段是教研員心得前段時(shí)間的工作,布置今后任務(wù)的階段。

  反思這次教研活動(dòng),我們收獲頗豐,首先我們對(duì)教育理念又有了更深一層的認(rèn)識(shí),在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)目標(biāo)必須充分體現(xiàn)三維目標(biāo),不能只重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng),教材中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生自己做的教師就不要代勞,這樣即能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,又能讓我們從繁重的教學(xué)中解脫出來(lái),第二透析老師們的評(píng)課和集體備課,認(rèn)識(shí)到要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,并且減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),必須精心備課,提高授課效率,而實(shí)現(xiàn)這一步的捷徑須走集體備課之路,集思廣益。第三,邊老師通過(guò)心得前段時(shí)間的工作,使每位老師明確了前段時(shí)間的工作收獲和不足以及下一步的工作方向,總的說(shuō)來(lái),這次活動(dòng)使我們?cè)诟鞣矫嬗辛烁罡恼J(rèn)識(shí),盼望多組織這樣的活動(dòng),多給教師們創(chuàng)造這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),盼望各位教師能把一些好的建議、想法、案例等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研讓所有物理教師都受益。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)6

  今天我有幸參加了中心校組織的在學(xué)校的英語(yǔ)教研活動(dòng)。三位老師的精彩展示,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面是我的一些心得體會(huì):

  一、胡老師教態(tài)自然,輕松熟練?梢娫趥湔n方面用功之深。教學(xué)過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣,深入淺出。上課前在黑板上板書的表格,在教學(xué)中起了重要作用。整個(gè)課堂顯得完整,首尾相應(yīng)。我個(gè)人覺(jué)得稍微有所不足之處的是可以在精心處理一下PPT。胡老師這節(jié)課講了兩個(gè)部分Lets try,Lets talk。這兩個(gè)部分講的都很好。但是這兩個(gè)部分的銜接不是特別完美。

  二、李老師聲音清晰動(dòng)聽。剛開始的教學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)冷場(chǎng),但隨著李老師的精彩教學(xué),學(xué)生激情慢慢被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這一節(jié)課李老師用了多種單詞,短語(yǔ)學(xué)習(xí)形式。讓學(xué)生充分的讀記。教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,課堂上孩子們激情澎湃,聲音洪亮。相信通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生一定能完成這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。李老師的課,精準(zhǔn)的抓住教學(xué)重難點(diǎn),發(fā)音十分準(zhǔn)確,非常值得我學(xué)習(xí)。

  三、王老師教授的三年級(jí),因?yàn)槭堑湍昙?jí),特別重視學(xué)生的接受能力。有豐富的肢體動(dòng)作。三位老師能夠全程英文進(jìn)行授課,非常值得學(xué)習(xí)。學(xué)生良好的表現(xiàn),也是邱莊學(xué)校的亮點(diǎn),教出優(yōu)秀的學(xué)生是我們每一位老師的追求。

  通過(guò)這次聽課,我學(xué)到了一些新的方法,對(duì)比反思我自己的不足之通過(guò)這次聽課,我學(xué)到了一些新的方法,對(duì)比反思我自己的不足之處。對(duì)自己的課要多下功夫,多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓自己有更大的提高。對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)7

  2月29日,我們xx小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動(dòng)如期舉行,參加這次教研活動(dòng)的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校,還有來(lái)至臨汾的老師。本次活動(dòng)圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開,活動(dòng)中我聽了張xx老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問(wèn)題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺,感慨良多。以下是我的一些體會(huì)與思考。

  一、張xx老師能根據(jù)新課改的要求努力做到,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如:在整個(gè)知識(shí)的獲取過(guò)程中,基本上讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口去獲取,老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。

  二、注重學(xué)生自主探索,合作交流,充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,教師要讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立的思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見,并與同伴交流,可見,合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要,本課很好地體現(xiàn)了這一理念,給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會(huì)了用集合的思想解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),體現(xiàn)趣味性和層次性,先設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生在“做中學(xué),玩中學(xué)”,然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí),使練習(xí)有坡度,難度適宜,真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。

  “教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,遺憾也是一種立美,為此,我提出兩個(gè)不成熟的看法:一是學(xué)生的'錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源,老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因,才能更有利于幫助問(wèn)題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言。

  通過(guò)這次聯(lián)片教研活動(dòng),對(duì)于我來(lái)說(shuō),提高很大,對(duì)三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),希望自己能多參加這樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)8

  我園開展了美術(shù)教研活動(dòng),美術(shù)老師都要上一次教研活動(dòng)課,這段時(shí)間是小班和大班的教研公開課。聽了那么多的教研課,覺(jué)的各有千秋,我較為欣賞的是小一班黃嘉慧老師那一節(jié)《可愛的蟲蟲》,和大二班陳秀芳老師執(zhí)教的《花花煞。下面是我對(duì)這兩節(jié)課的一些觀點(diǎn)和看法。

  首先說(shuō)說(shuō)《可愛的蟲蟲》,我覺(jué)得這節(jié)課老師的構(gòu)思和大膽創(chuàng)設(shè)是很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,老師的課前準(zhǔn)備也很充分,有新買的絲襪,,報(bào)紙,顏料等,準(zhǔn)備的材料新鮮,能吸引到孩子。但在孩子操作的過(guò)程我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。很少孩子能獨(dú)立完成一條毛毛蟲,孩子會(huì)把報(bào)紙搓成一團(tuán),塞進(jìn)絲襪里,但不會(huì)用橡皮筋把絲襪扎好。都需要老師來(lái)完成扎橡皮筋的這一環(huán)節(jié)。老師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)可以用更簡(jiǎn)單的方法,盡量讓幼兒能獨(dú)立完成作品。這樣的一節(jié)課對(duì)孩子的掌握可能會(huì)更好。

  《花花煞這一節(jié)課我認(rèn)為老師的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)新。手工繪畫相結(jié)合,完成手工后讓幼兒去設(shè)計(jì)雨傘的圖案,這既起到繪畫的作用,又能發(fā)揮幼兒設(shè)計(jì)的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設(shè)計(jì)思路去完成。我覺(jué)的老師在出示示范的傘,出示后可以把傘展出來(lái),而不是出一把收一把,全部傘展出后引導(dǎo)幼兒了解傘有各種不同的花紋,顏色,形狀等都可以不同。這樣就可以擴(kuò)展幼兒思維。

  以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然,在這次的美術(shù)教研中讓我深入的了解到美術(shù)可以有各種不同的教法,在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會(huì)多采用不同的教學(xué)方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)9

  11月27日上午,很榮幸參加區(qū)組織的小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì),主講人為XX小學(xué)王亞麗老師。短短的兩個(gè)多小時(shí)讓我受益匪淺,下面就來(lái)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)時(shí)的一點(diǎn)所思所感。

  讓我感觸最深的是王XX老師列舉的習(xí)作教學(xué),小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的作文從剛開始的只能寫三四行,到最后能寫將近兩張,讓學(xué)生有話可說(shuō),知道怎么去寫。她把作文也制成導(dǎo)學(xué)案的形式,列出教學(xué)目標(biāo)、習(xí)作要求、教學(xué)過(guò)程、執(zhí)教特點(diǎn)。雖然這樣學(xué)生寫出的作文可能會(huì)千篇一律,但是遇到類似的作文題目,他們會(huì)把之前寫過(guò)的加以遷移。每個(gè)年級(jí)的訓(xùn)練點(diǎn)也不同,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把小學(xué)低年級(jí)的寫作稱為寫話,把中高年級(jí)的寫作稱為習(xí)作。寫話屬于寫作的啟蒙階段,而習(xí)作是寫作入門和練習(xí)階段。三年級(jí)只需要把一段話或一件事情寫明白,語(yǔ)句通順。四年級(jí)在此基礎(chǔ)上要把一段話寫的有層次,對(duì)作文有感知,該怎么入手。五、六年級(jí)要教到學(xué)生心里去,多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)作文,創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的教學(xué)情景,教師要中規(guī)中矩的教。作文不能憑空想象、閉門造車。今后我在作文的教學(xué)中先模仿這樣的教學(xué)方法,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  其次感觸較深的是王XX老師講解的二十四字教學(xué)模式下的語(yǔ)文課。列出了語(yǔ)文課的模式:閱讀感悟、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀、精讀感悟、鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)。其中需要我深思的是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和精讀感悟,說(shuō)來(lái)也很慚愧,除了自己理解的表面意思,沒(méi)有更深層的去理解設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和精讀感悟之間的關(guān)系。

  通過(guò)王XX老師兩個(gè)多小時(shí)的講解,給了我們一個(gè)引子,指明了一個(gè)方向。也給我們提出了許多新的問(wèn)題,我們將在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題當(dāng)中獲得前進(jìn)的力量。讓我們的語(yǔ)文課堂更具生機(jī)和活力,與時(shí)代發(fā)展同行!

  教研活動(dòng)心得體會(huì)10

  本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),令我受益匪淺。

  首先,關(guān)于課前預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,自我上學(xué)以來(lái),預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分。預(yù)習(xí)的方法頗多,而參加教研活動(dòng),我對(duì)預(yù)習(xí)有了很多的看法與認(rèn)識(shí)。預(yù)習(xí)的方法有很多種,可以讓學(xué)生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說(shuō)一說(shuō)等等,來(lái)認(rèn)識(shí)本課時(shí)所要講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn),教師再引導(dǎo)學(xué)生、輔助學(xué)生如何來(lái)預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)方式多種多樣,我們教師可以優(yōu)化預(yù)習(xí)的方法。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  再次,在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上,首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。因此我們作為教師要從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變,主要以學(xué)生為主體,可以讓學(xué)生小組合作。自主學(xué)習(xí),從某種意義上講,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然課堂教學(xué)的方式也有很多種,我們要尊重學(xué)生個(gè)人,讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我,從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

  最后,限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為限時(shí)作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的,因?yàn)橄迺r(shí)作業(yè)能檢驗(yàn)本課時(shí)教學(xué)的效果,能讓學(xué)生自我檢測(cè),從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足,對(duì)學(xué)生如此,對(duì)教師更是如此。教師本人可以從限時(shí)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出本課時(shí)存在的問(wèn)題,為今后的教學(xué)打下鋪墊。另外,限時(shí)作業(yè)的方式也有很多種,可以讓學(xué)生說(shuō)、讀、寫、記。都是限時(shí)作業(yè)的一種。當(dāng)然,對(duì)于我而言,還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去摸索。

  總言而之,本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí),相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中會(huì)做的更好!

  教研活動(dòng)心得體會(huì)11

  昨天的健康教研活動(dòng)比較輕松,但可以看出組織者為這次活動(dòng)煞費(fèi)苦心,深表謝意!

  最近各校都在忙著驗(yàn)收,我們每個(gè)人都覺(jué)得責(zé)任重、壓力大,有時(shí)還感到無(wú)助。首先我們以擁抱的形式互相說(shuō)一聲“您好”。這個(gè)游戲開場(chǎng)首先是活躍氣氛,溝通情感,同時(shí)我也感到了溫暖,覺(jué)得自己不是一個(gè)人。

  “大風(fēng)吹”一是考驗(yàn)老師們的反應(yīng)能力,二是搶不到座位的老師要為大家表演節(jié)目,和大家分享。“吹”之后的緊張和搶到座位后的慶幸,情緒的變化讓我們興奮了起來(lái)。

  “傳遞呼啦圈” 游戲考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及隨機(jī)應(yīng)變的能力。我們組先后兩次傳的都很快,尤其是第二次經(jīng)過(guò)大家一致協(xié)商改變游戲策略后,用時(shí)更短。讓我們充分體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,大家為著同一個(gè)目標(biāo)努力的這種感覺(jué)。

  感受最深的就是“盲人拐棍”(具體名字想不起來(lái)了)的游戲。在誠(chéng)信缺失的今天,信任真是件脆弱的東西,一旦贏得了,會(huì)給我們巨大的空間;而一旦失去了,就永遠(yuǎn)不可能再恢復(fù)。作為指路人,我特別緊張,我知道應(yīng)對(duì)對(duì)方負(fù)起100%的責(zé)任,不能有絲毫的馬虎,一旦你的指示發(fā)生錯(cuò)誤,不但會(huì)使對(duì)方陷入困境,而且就會(huì)失去對(duì)方對(duì)方對(duì)你的信任,信任一旦失去,就永遠(yuǎn)不可能在恢復(fù)。所以通過(guò)這個(gè)游戲讓我們從新意識(shí)到信任在生活中的重要性,通過(guò)信任別人,對(duì)別人負(fù)責(zé)任,會(huì)使我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳎钪薪F(tuán)結(jié)協(xié)作的友好關(guān)系,使生活變得更輕松,更自在。

  最后是集體放松,大家圍成一個(gè)圈,在舒緩的音樂(lè)中為你前面的老師按摩頸椎,同時(shí)也感受到身后的老師對(duì)自己的付出;顒(dòng)過(guò)后,身心愉悅,感覺(jué)自己又有勁頭了。正性樂(lè)觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此,在最困難的時(shí)候,不要忘記樂(lè)觀的情緒可以使你保持活力。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)12

  碩果飄香的金秋時(shí)節(jié),xx聯(lián)校組第一次音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)如期開展。9月23日上午,我們聚集xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),圍繞“關(guān)于音樂(lè)學(xué)科關(guān)鍵能力的思考”這一主題進(jìn)行了教學(xué)研討。

  首先由xx、xx兩位老師提供了兩節(jié)教學(xué)研討公開課。xx老師執(zhí)教了一節(jié)一年級(jí)的《你早》。雖然小朋友入學(xué)還不到一個(gè)月,但學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成,課堂常規(guī)執(zhí)行到位。顧老師幽默而充滿童趣的語(yǔ)言、靈動(dòng)的教學(xué)機(jī)智給聽課老師留下了深刻的印象。 她的教法活潑,通過(guò)律動(dòng),學(xué)生對(duì)音樂(lè)速度的變化有了初步的感知;她關(guān)注學(xué)生歌唱的聲音,讓孩子們?cè)隈雎、模仿中學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲;她關(guān)注師生之間的互動(dòng),整節(jié)課在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行。xx老師是一位年輕而又充滿活力的音樂(lè)老師,動(dòng)聽的聲音吸引著她的孩子們。她執(zhí)教的是三年級(jí)教材中的《木瓜恰恰恰》,新穎的導(dǎo)入環(huán)節(jié)一下子把孩子和聽課老師帶入了她的課堂。她非常重視細(xì)節(jié),特別是對(duì)學(xué)生歌唱聲音的訓(xùn)練展開得充分,發(fā)揮得淋漓盡致。

  課后,教研組老師結(jié)合這兩節(jié)課與自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),緊緊圍繞“關(guān)于音樂(lè)學(xué)科關(guān)鍵能力的思考”的活動(dòng)主題進(jìn)行了無(wú)私交流。大家肯定了課堂上的亮點(diǎn)特色,也提出了值得探討、思考的問(wèn)題:如何在關(guān)注學(xué)生演唱聲音的同時(shí)又能讓學(xué)生唱準(zhǔn)音高?歌詞朗讀與歌譜教唱環(huán)節(jié)如何安排?如何處理歌曲演唱與表達(dá)情感之間的關(guān)系?……整個(gè)研討氛圍非常熱烈,思維的碰撞,問(wèn)題的爭(zhēng)論,對(duì)策的提出,你一言我一語(yǔ)的交流讓大家有了更深入的思考。

  我感覺(jué)這次活動(dòng),不僅是一次研討、交流活動(dòng),更是一次引領(lǐng)、帶動(dòng)、督促活動(dòng),讓我更明確了方向。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)13

  20xx年5月17日,我參加了城關(guān)小學(xué)片區(qū)在棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的同課異構(gòu)教研活動(dòng),聽了我校龔老師,桂花九年制學(xué)校肖老師的同一節(jié)課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,真的是感受頗深,受益匪淺,讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力,F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì)。

  一、收獲:

  1、注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,注重情景的創(chuàng)設(shè),引發(fā)數(shù)學(xué)思考;

  2、注重動(dòng)手操作,注重學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流;

  3、注重練習(xí)鞏固新知,而且聯(lián)系設(shè)計(jì)有層次;

  4、利用游戲和及時(shí)的進(jìn)行勵(lì)性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  二、個(gè)人幾點(diǎn)不成熟的看法:

  1、商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)聯(lián)系與區(qū)別的滲透不到位;

  2、注意數(shù)學(xué)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性,例如:“乘”不能是“乘以”;

  3、“0除外”學(xué)生已經(jīng)看出、說(shuō)出,老師應(yīng)加以充分肯定和表?yè)P(yáng),而不是一帶而過(guò)。

  三、今后自己教學(xué)的方向:

  1、數(shù)學(xué)課抓三個(gè)字:“想”、“說(shuō)”、“做”;

  2、一節(jié)課目標(biāo)要定準(zhǔn):“掌握知識(shí)”,“訓(xùn)練技能”,“理論思想”,“積累經(jīng)驗(yàn)”;

  3、概念教學(xué)要準(zhǔn),領(lǐng)悟思想方法!吧鲜裁矗俊薄皬哪膬簛(lái)?”“到哪兒去?”

  4、加強(qiáng)基本功的練習(xí),多學(xué)習(xí)。首先,學(xué)教材,把教材看懂,把死書讀活,把生書讀熟。其次,多問(wèn)為什么,多琢磨。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我一定要努力探究,找出自己教育教學(xué)方面的差距,以更加昂揚(yáng)的斗志,更加飽滿的熱情,務(wù)實(shí)重干,開拓創(chuàng)新,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)14

  上個(gè)學(xué)期,我園開展了教研活動(dòng),從中,我學(xué)到了許多上課,評(píng)課,組織活動(dòng)的方法及技巧,今天我就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況,談?wù)勎覀(gè)人的一些心得體會(huì):

  興趣是最好的老師,一個(gè)成功的教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)幼的興趣,使他們樂(lè)學(xué)、善學(xué),樂(lè)此不疲。因此,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,通過(guò)多種手段激發(fā)幼兒的熱情。

  教研活動(dòng)中,突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師做在一起商量進(jìn)行集體備課,然后不斷修改,課上所有教師進(jìn)行評(píng)課,指出本節(jié)課的得與失。大家針對(duì)問(wèn)題,給出自己的見解,共同探討進(jìn)步,一學(xué)期下來(lái)使自己的教學(xué)水平得到了提高,也使每次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣,激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  下學(xué)期即將到來(lái),我們更要注重的是孩子生活自理能力的培養(yǎng)。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能,我進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得了一些方法策略。 讓我意識(shí)到,要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,需要我們做到:

  1、幼兒必須要有自我服務(wù)的意識(shí),要讓他們感受到自己長(zhǎng)大了,會(huì)自己照顧自己,并體驗(yàn)到自己有能力完成某件事情的成就感。

  2、我們需要為幼兒準(zhǔn)備一系列的適宜小班幼兒的活動(dòng),來(lái)指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法。

  3、家園合作。我們還需要樹立家長(zhǎng)的意識(shí),轉(zhuǎn)變他們認(rèn)為孩子還小的觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  在以后的教研活動(dòng)中,我要多與其他教師進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),共同分享經(jīng)驗(yàn),從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)15

  這次瓊中思源學(xué)校李穎老師送教下鄉(xiāng)在我校上了一節(jié)公開課,本人參與了聽課、評(píng)課及上網(wǎng)在線研討的活動(dòng)過(guò)程,頗有收獲,現(xiàn)談?wù)勎覀(gè)人心得體會(huì)。

  李穎老師上這堂課的總的指導(dǎo)方針是以傅局長(zhǎng)的“八引七環(huán)”的教學(xué)法為指導(dǎo),通過(guò)李老師的現(xiàn)場(chǎng)授課及評(píng)課中對(duì)我們進(jìn)行分析該教學(xué)法,本人也略了解了其中的可取之處,結(jié)合本節(jié)課,李老師確實(shí)遵循了此原則,充分挖掘了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,以四人一組的形式開展課堂活動(dòng),長(zhǎng)期的這種活動(dòng)模式使得學(xué)生在無(wú)形中逐漸形成了“官教兵”、“兵教兵”、“兵教官”的習(xí)慣,從而使得學(xué)生在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、交流想法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí),同時(shí)也活躍了課堂氣氛,打破了教師“全包”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,學(xué)生也能自主地找到屬于他們的適合的有用的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而輕松地愉快地學(xué)習(xí),主動(dòng)養(yǎng)成良好法的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更難能可貴的是帶動(dòng)了后進(jìn)生,克服了他們的自卑心理,樹立了學(xué)習(xí)信心,而優(yōu)秀生在教和改后進(jìn)生的答案或習(xí)題的過(guò)程中,自己的知識(shí)也得以運(yùn)用和鞏固。老師在一定意義上達(dá)到了“授人于漁的”的效果。

  本人覺(jué)得學(xué)教案在課堂上的運(yùn)用也很好地促進(jìn)了“八引七環(huán)”中的“四清”,能讓學(xué)生一目了然地了解本堂課的教學(xué)目標(biāo),在短時(shí)間內(nèi)掌握,并通過(guò)學(xué)案練習(xí)加以鞏固。

  總之,這次的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)也讓我結(jié)合了自己的教學(xué)進(jìn)行反思,吸取了李老師好的教學(xué)方法,在以后的教學(xué)中借鑒和運(yùn)用,以求達(dá)到好的教學(xué)效果,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!

  教研活動(dòng)心得體會(huì)16

  xx年8月26日下午,有幸聆聽了縣教研員鄭海軍的講座,受益匪淺,下面淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

  1、教研組長(zhǎng)的個(gè)人工作能力的提升,這是有效教研的關(guān)鍵。我們的職責(zé)是什么,我們是給我們老師們一個(gè)正確引領(lǐng)和導(dǎo)航,給予他們及時(shí)的幫助和有效監(jiān)控,所以我們個(gè)人能力的提升是有效教研的關(guān)鍵點(diǎn),所以教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)和不斷學(xué)習(xí)是很有必要的。希望學(xué)校能夠多提供這樣的一些平臺(tái)和機(jī)會(huì)讓教研組長(zhǎng)多去參加實(shí)效的學(xué)習(xí)。

  2、全員參與教研活動(dòng)全過(guò)程,這是有效教研的保證。就說(shuō)我們學(xué)校開展的“人人上好一堂課“我們要求本組老師們,要全員參與,全程參與,而且自己要精心準(zhǔn)備,當(dāng)然不是簡(jiǎn)單地看看而已,而是通過(guò)觀摩,我們要學(xué)習(xí)討論,要反思,更要要內(nèi)化,借助學(xué)!叭巳松虾靡惶谜n”這樣一個(gè)平臺(tái),推波助瀾,進(jìn)一步提升我們的教學(xué)能力和教研水平,當(dāng)然我們還要認(rèn)真評(píng)課,寫好反思,通過(guò)這樣一系列的活動(dòng),讓我們的老師帶著困惑而來(lái),在參與研討的過(guò)程中形成新的思考、產(chǎn)生新的問(wèn)題而離開。這才是一種整正的價(jià)值和效果。

  3、名師的引領(lǐng)作用不可替代。這是有效教研不可缺少的環(huán)節(jié)。很感謝學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。有人說(shuō),我們身邊很多老師也是“名師”也是專家,這是不可否認(rèn)的,但是我們想過(guò)沒(méi)有,他們?yōu)槭裁磿?huì)成為我們身邊的“名師”和“專家”,因?yàn)樗麄冊(cè)诒车乩飳W(xué)習(xí)了更多的專家和名師的經(jīng)驗(yàn),所以他們成為了我們的身邊的名師和專家,因此我們的名師、專家引領(lǐng)還是必不可少。

  以上是我對(duì)有效教研的幾點(diǎn)粗淺看法,不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝。

  教研活動(dòng)心得體會(huì)17

  11月25日圣誕節(jié),在這樣美好的日子里我有幸參加了“贛榆區(qū)四校教研聯(lián)合體”的第四次活動(dòng)。天氣雖冷,但我的心卻暖暖的,因?yàn)槲沂斋@滿滿。

  一直以來(lái)對(duì)于作文課的教學(xué)比較頭疼,總覺(jué)得指導(dǎo)的細(xì)一點(diǎn)吧,學(xué)生寫得差不多,不指導(dǎo)吧,差一點(diǎn)的學(xué)生根本無(wú)從下手,分寸難以把握。上午聽了兩節(jié)作文指導(dǎo)課,對(duì)作文指導(dǎo)課的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。下面先說(shuō)說(shuō)海頭二小石勇老師執(zhí)教《一次的實(shí)驗(yàn)》一課,這是一堂趣味性及科學(xué)性極強(qiáng)的作文課,課上石老師為學(xué)生搭建一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)平臺(tái),讓學(xué)生有話說(shuō),樂(lè)于說(shuō),感受作文的樂(lè)趣。

  我個(gè)人認(rèn)為石老師這節(jié)課有以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí):

  1、以實(shí)驗(yàn)為載體,激發(fā)興趣。教師在做實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)生們帶著好奇心,聚精會(huì)神的看著,生怕一眨眼錯(cuò)過(guò)一樣。學(xué)生們能夠用自己的頭腦去思考,用自己的心靈去體驗(yàn),興趣盎然。

  2、引導(dǎo)學(xué)生觀察在實(shí)驗(yàn)前石老師用“友情提醒”給孩子明確了觀察目的,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生觀察做實(shí)驗(yàn)的老師同學(xué)的動(dòng)作、語(yǔ)言經(jīng)過(guò)這么一提醒,學(xué)生就能有目的的觀察了,從中獲得更多的體驗(yàn),學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中石老師還注重了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。另一節(jié)是青口三小的李航華老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作7》,李老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我留下了深刻印象。李老師以打油詩(shī)的故事開頭,最后以自己的一首打油詩(shī)結(jié)尾。記得詩(shī)的最后一句是“文章不厭百回改”,就這一句給教師們無(wú)限的思考,改,怎么改?怎么教孩子學(xué)會(huì)改?才是重要的的。

  活動(dòng)的最后,王繼聚校長(zhǎng)作了心得,他的一句話讓我對(duì)語(yǔ)文的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),他說(shuō):“沒(méi)有思維的語(yǔ)文是沒(méi)有生命的!笔前,每一節(jié)生動(dòng)精彩的課,不都是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間思維碰撞出的火花!

  教研活動(dòng)心得體會(huì)18

  今天在汶上實(shí)驗(yàn)二中聽了兩節(jié)課,劉老師的《解一元一次方程》和李老師的《正比例函數(shù)》,聽后感觸很深,受益匪淺。

  七年級(jí)李老師課堂氣氛活躍,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢,課堂效率高,闖關(guān)題學(xué)生有興趣,講解細(xì)致,注重類比法,預(yù)習(xí)生成,巧克力,手機(jī)、乘車學(xué)生樂(lè)于接受,善于捕捉信息,很多問(wèn)題放給學(xué)生,板書規(guī)范,要讓學(xué)生選方式一或二的理由。八年級(jí)李老師的課,以視頻情境引入,教學(xué)思路清晰,學(xué)生易于接受,本節(jié)應(yīng)是兩節(jié)課內(nèi)容,容量大,定義、性質(zhì)環(huán)環(huán)相扣,概念挖掘深,表格直觀形象,課堂自主開發(fā),學(xué)生會(huì)的學(xué)生講的,老師不再講。

  兩位老師都在學(xué)校的教研活動(dòng)的指導(dǎo)下,學(xué)校的教研思想在本節(jié)課得到了充分體現(xiàn),打造高效課堂,更規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量更高。課堂教學(xué)模式有四個(gè)環(huán)節(jié),即四步教學(xué)法①個(gè)體預(yù)習(xí)生成,②展示質(zhì)疑③走組互動(dòng)形成④檢測(cè)反饋達(dá)成。該校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),展示質(zhì)疑出亮點(diǎn),課件破難點(diǎn),板書寫重點(diǎn)了。四步教學(xué)法,師生互動(dòng),小組互動(dòng),教師主導(dǎo),學(xué)生主體,打造高效課堂,思維量大。走組就是,本組有不會(huì)的問(wèn)題可以拋給其他小組,學(xué)生人人參與,有創(chuàng)新,課堂效率高。軍屯的一老師提出疑問(wèn),快節(jié)奏,跟不上的學(xué)生怎么辦?走組活動(dòng)不明顯。

  在今后教學(xué)中,要深挖教材,把握好教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,抓住重點(diǎn),破解難點(diǎn);內(nèi)容與形式結(jié)合好,處理好課件與板書的結(jié)合,精心設(shè)計(jì)題目,自主學(xué)習(xí),捕捉學(xué)生信息,努力提高自身素質(zhì)。

【教研活動(dòng)心得體會(huì)600字(通用18篇)】相關(guān)文章:

1.集體活動(dòng)教研心得體會(huì)(通用15篇)

2.教研活動(dòng)的心得體會(huì)(通用6篇)

3.教研活動(dòng)心得體會(huì)(通用5篇)

4.音樂(lè)教研活動(dòng)的心得體會(huì)(通用7篇)

5.區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)(通用5篇)

6.數(shù)學(xué)教研活動(dòng)心得體會(huì)(通用6篇)

7.2021教研活動(dòng)心得體會(huì)(通用6篇)

8.教研活動(dòng)計(jì)劃(通用5篇)

9.教研活動(dòng)方案(通用6篇)