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致老師一封信

時(shí)間:2024-12-13 17:45:11 維澤 書信 我要投稿

致老師一封信范文(通用15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)書信吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。還是對(duì)書信一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的致老師一封信范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

致老師一封信范文(通用15篇)

  致老師一封信 1

尊敬的張老師:

  您好!

  在此先祝您擁有一個(gè)快樂(lè)祥和的春節(jié),新年的鐘聲即將敲響,愿我們將過(guò)去的種種不愉快都拋掉,以全新的姿態(tài)來(lái)迎接新的一年。祝您在新的一年里工作順利,家庭和睦,身體健康。

  茫茫人海多少次的回眸才能換得今生的一次擦肩而過(guò)。相遇是一種緣分,我們因緣而聚,也終將因緣而散。我很慶幸自己能夠遇見(jiàn)您,認(rèn)識(shí)您并了解您。

  在這里,我真心的說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!被厥鬃哌^(guò)的路,不知不覺(jué)間您已陪伴我們一個(gè)學(xué)期了,半年來(lái)有過(guò)歡笑有過(guò)淚水,這一路感謝有您。風(fēng)雨同行,七九永遠(yuǎn)一家人。

  感謝你的盡職盡責(zé)。您認(rèn)真對(duì)待工作,您無(wú)愧于自己的良心,將教師這一職業(yè)詮釋得如此高尚?吹侥咳彰β刀鴪(jiān)定的身影,我仿佛感受到您對(duì)我們的期待。您對(duì)工作的負(fù)責(zé),我們?cè)跄懿桓袆?dòng)?政治課在您的帶領(lǐng)下改變了以前單純的死記硬背的方式,重點(diǎn)詞句的'把握使我們更容易理解與記憶。在您的帶領(lǐng)下,節(jié)節(jié)課做到了學(xué)有所獲。課堂上就把當(dāng)天的絕大部分輕松掌握,理解加記憶充分提高了課堂效率,避免了課后花大量時(shí)間去記,也未必做到理解與記憶有機(jī)結(jié)合情況的發(fā)生。一開(kāi)始就熱愛(ài)政治的我也因此對(duì)政治產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。我有一個(gè)提議,在以后的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,專門記錄政治學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)難點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn),平時(shí)應(yīng)注重對(duì)錯(cuò)題的積累,真正做到做過(guò)的題不再錯(cuò)。在考前我們也應(yīng)多看看錯(cuò)題本,結(jié)合您復(fù)習(xí)時(shí)大量做題的理念,也許我們的政治成績(jī)將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  感謝您的嚴(yán)厲要求。良好的習(xí)慣是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小習(xí)慣養(yǎng)成的,堅(jiān)持做好一件小事我們就不簡(jiǎn)單。自開(kāi)學(xué)以來(lái),您就對(duì)我們高期待嚴(yán)要求,日積月累中我們從不習(xí)慣到習(xí)慣,從不理解到理解,從被動(dòng)到主動(dòng),這一切的一切,時(shí)間是最好的見(jiàn)證。我相信,我們所有人都會(huì)理解您,感謝您并記住您。遇見(jiàn)您是我的榮幸,更是所有七九人的榮幸。您的嚴(yán)厲要求為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。您的嚴(yán)厲要求讓我們漸漸養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

  感謝您言辭懇切的教我們做人。是您的教導(dǎo)讓我們明白了許多道理。忘不了每一次班會(huì)您精心的設(shè)計(jì),您傾注了大量心血,讓我們受益匪淺。“有情有義的是人,無(wú)情無(wú)義的是動(dòng)物!薄耙獙W(xué)會(huì)感恩,常懷感恩之心,做感恩之事。”一句句話語(yǔ)教給我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆?/p>

  風(fēng)雨同行,不管以后的道路是一帆風(fēng)順還是荊棘叢生。我們都會(huì)一起面對(duì)。風(fēng)雨同行,七九永遠(yuǎn)一家人。老師,感謝有您。您不僅教給我們知識(shí),還培育我們優(yōu)秀的人格。我因有您這樣負(fù)責(zé)的老師而驕傲。老師謝謝您,您辛苦了。

  最后,衷心祝愿老師度過(guò)一個(gè)祥和歡樂(lè)的春節(jié)!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 2

敬愛(ài)的陳老師:

  您好!

  有人說(shuō),師恩似山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。有人說(shuō),師恩像天,因?yàn)樘炜諒V闊,使人敬佩。我要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。是的,師恩難忘,任何文字都無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)老師的偉大!

  記得第一次在班主任照片上看到您:緊鎖的眉頭,似乎遇到了什么棘手的事;嚴(yán)厲的眼神,似乎正在審視著誰(shuí);嚴(yán)肅的表情,似乎發(fā)生了什么不好的事……我心中一沉,暗道:完了,這次該不會(huì)是一個(gè)很兇的老師吧!我還沒(méi)遇到過(guò)兇老師呢,以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室,迎來(lái)的不是暴風(fēng)驟雨,而是一張和藹可親的笑臉,哈,虛驚一場(chǎng)!記得您的課很有趣,無(wú)論是干巴巴的復(fù)習(xí)課,還是枯燥無(wú)味地講試卷,在您上起來(lái)卻常常給我們帶來(lái)許多笑料,歡笑過(guò)后,同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識(shí)點(diǎn)。笑歸笑,但學(xué)習(xí)上您可毫不馬虎,犯了錯(cuò)照樣批評(píng),無(wú)論你是成績(jī)倒數(shù)的“壞同學(xué)”,還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”,人人平等,找“批”不誤!

  六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園,過(guò)去種種在我腦中倒帶。操場(chǎng)上,我們練習(xí)踢踏舞的身影仍在;音樂(lè)教室里,我們放聲歌唱的歌聲仍在;階梯教室上,我們比賽的身影仍在……

  您,不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您,不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的'歌曲;您,不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂!加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬;您用知識(shí)的甘霖,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,滋潤(rùn)我們情操的美果。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師!刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 3

敬愛(ài)的張老師:

  您好!

  光陰似箭,我已是初三的一名學(xué)生了,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,張老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來(lái)越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的`學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。

  張老師,您好比一棵大樹(shù),我們就是樹(shù)上的葉子,有了大樹(shù)的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;張老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

  張老師,上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年,也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題,我知道初三的重要性,我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè),祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 4

親愛(ài)的侯老師:

  您好!

  這是我第一次滿懷感激之情給您寫信,您知道嗎?從您走進(jìn)我們班的那一刻起,您嚴(yán)肅的神情,讓我的心里感到一陣驚奇,心想:“怎么換老師了?我們的數(shù)學(xué)老師不是陸老師嗎?”接著,您開(kāi)始在講臺(tái)上自我介紹,我才知道數(shù)學(xué)老師換成侯老師了,而陸老師卻變成了我們班的語(yǔ)文老師。

  當(dāng)您上課時(shí),我都會(huì)一邊拿著筆,一邊全神貫注地聽(tīng)您講課,上數(shù)學(xué)課時(shí),每當(dāng)您提出問(wèn)題時(shí),我都沒(méi)敢發(fā)言,不是我不知道,而是我想聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),有一天,您提出一個(gè)問(wèn)題,讓我們解答,我第一個(gè)把題目做完了,您走過(guò)我的身旁,看了看我的答案,叫我把答案讀出來(lái),可是我做錯(cuò)了,您沒(méi)有責(zé)備我,而是讓我坐下,用溫柔的語(yǔ)言教導(dǎo)我,不一會(huì),我豁然開(kāi)朗,說(shuō)出了答案,還和我說(shuō):“下次一定要看好題目再寫哦!”我聽(tīng)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  記得有一次,我回到家做家庭作業(yè),有一道題讓我困惑起來(lái),我在草稿上畫來(lái)畫去,也沒(méi)有算出答案,問(wèn)爸爸媽媽,他們也不知道,于是,媽媽掏出電話讓我打電話向您請(qǐng)教,您用和藹的語(yǔ)氣給我講解:“你看看題目說(shuō)什么,讓你怎樣寫,你照著題目的意思一步一步計(jì)算,就會(huì)知道結(jié)果了!蔽叶ㄏ滦,開(kāi)始思考題目的意思,我按您的話去做,不一會(huì)兒,我便想出了題目的答案,埋頭寫了起來(lái),最后,我把家庭作業(yè)寫完了。

  侯老師,我是一個(gè)粗心大意,不懂裝懂,又不敢提問(wèn)的人,在我勇敢的`向您請(qǐng)教以后,我才發(fā)現(xiàn),收獲知識(shí)的感覺(jué)真好。侯老師,以后我會(huì)改掉自己的毛病,加倍的努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得優(yōu)異的成績(jī)做班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 5

賈老師:

  您好!

  最近放暑假了,本是件令人高興地事情,可在我看來(lái),反而更無(wú)聊了。因?yàn)闆](méi)有您的小幽默,讓我的生活好枯燥。

  記得有一次愚人節(jié),您說(shuō):“這幾天大家辛苦了,所以學(xué)校決定在放學(xué)后給大家發(fā)KFC肯德基的漢堡!贝蠹乙宦(tīng),都沸騰起來(lái),蜂擁到賈老師身邊,有的要田園脆雞堡,有的要蝦堡,還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學(xué)大喊一聲:“今天愚人節(jié)”,大家才恍然大悟,只得在您的笑聲中做點(diǎn)自我安慰了。

  當(dāng)然,您為了我們的學(xué)習(xí)也下了不少苦心。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,為了應(yīng)付期末考試,大家都在“瘋狂”的使用題海戰(zhàn)術(shù),被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。一天中午,您說(shuō):“為了減輕壓力,這三天既不上語(yǔ)文課,也沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè),只閱讀!甭(tīng)了這話,后面的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竟說(shuō):“吾老師萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲!”弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的“天堂”,您為了給我們提高作文水平,特地給我們欣賞了幾部電影,而且看完電影之后,您還讓我們自由的討論對(duì)電影的理解,提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂(lè)中學(xué)習(xí),想必您也做了很多“準(zhǔn)備”吧!每天的家庭作業(yè)當(dāng)然是我們的最愛(ài)啦!在您精心選擇的小古文中,我們認(rèn)識(shí)了看見(jiàn)別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家里不敢出來(lái)的東施,還了解了妄想守著樹(shù)樁等兔子自己來(lái)撞,最后卻反而餓死了的.可笑的宋國(guó)人……您的古文有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑,有時(shí)令我們靜心沉思,當(dāng)然,古人失敗與成功的方法和得失也將會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)的一生。

  賈老師,感謝您給我們的這么多快樂(lè)的時(shí)光,我多想在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中一直有賈老師您的教導(dǎo)和陪伴啊,賈老師您五年級(jí)還能繼續(xù)教我們嗎?

  祝您身體健康,一定要幸?鞓(lè)哦!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 6

親愛(ài)的徐老師:

  你好!

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,我們馬上就要離開(kāi)您了,但是,您為我們四班學(xué)生做的,我們心里都清楚。4年來(lái),您一直默默地教我們新的知識(shí),如果沒(méi)有您,我們將不會(huì)擁有這些知識(shí)。每天,您都孜孜不倦地批作業(yè),講課,而我們不領(lǐng)情,自顧自的說(shuō)話,完全不顧老師您的心情,今天,在這里,我代所有同學(xué),對(duì)您說(shuō):老師,對(duì)不起,我們會(huì)做得更好的!

  徐老師,說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我們理解您,雖然就理解一點(diǎn)點(diǎn),但是,您不要傷心,我們不是白眼狼!我聽(tīng)過(guò)一首歌,叫做《我當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,這首歌寫明了老師您的艱辛,每天夜晚,您還在寫教案,做好明天的備課。聽(tīng)了這首歌后,我就徹底感覺(jué)到了老師的'辛苦和勞累。

  徐老師,在這封信里,我還在給您提點(diǎn)意見(jiàn),平時(shí)在學(xué)校里不敢說(shuō),這下,我全說(shuō)出來(lái)。第一是,徐老師,您能不能多和學(xué)生做些互動(dòng),和學(xué)生們搞好關(guān)系,省的一些同學(xué)看見(jiàn)您,就先看見(jiàn)了老虎,呼吸都緊張了。第二是,最好弄一些獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)。比如,作業(yè)字跡端正,正確,獎(jiǎng)勵(lì)尺啊橡皮啊之類的,外加一顆紅心,這只用于作業(yè)。還有多鼓勵(lì)學(xué)生,上課發(fā)言正確,可以表?yè)P(yáng)一句,激起大家的上課的興趣。

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 7

敬愛(ài)的潘老師:

  您好!在這里我給老師拜個(gè)早年,祝潘老師新春快樂(lè)、身體健康、工作順利!

  潘老師,早在我上小學(xué)之前,我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你,說(shuō)您是個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的老師,上小學(xué)后,我就領(lǐng)教過(guò)了您的嚴(yán)厲,是我們班全體同學(xué)最敬畏的人,您在上課時(shí),那上下翻飛的教鞭就像一枚定時(shí)炸彈(哪個(gè)不聽(tīng)課的學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了,炸彈爆炸,我們立刻變得鴉雀無(wú)聲)隨著教鞭的.揮動(dòng),我們饑渴地吸收了大量的知識(shí),學(xué)會(huì)了很多做人的道理……

  潘老師,從一年級(jí)開(kāi)始,每個(gè)星期一早上,您都會(huì)在微信群里,早早地通知班上同學(xué)穿校服來(lái)學(xué)校,特別是下雨天,會(huì)提醒好學(xué)生早點(diǎn)從家里出發(fā),你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心我的身體狀況,你既是老師更是媽媽。

  特別在這次學(xué)期考試期間,由于生病感冒的同學(xué)較多,雖然您不在本班監(jiān)考,但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況,特別是感冒生病的同學(xué)。

  還有很多事情歷歷在目。潘老師,我們就像花兒的種子,您就每天都在辛勤地澆灌,您辛苦啦!

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 8

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  花朵感恩露水,因?yàn)橛曷犊梢宰虧?rùn)它長(zhǎng)大;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樘炜兆屗肯;魚兒感謝河流,因?yàn)橛辛撕铀拍苌妗簧,我感謝的人實(shí)在太多了,感謝朋友們 對(duì)我的支持,感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),感謝父母對(duì)我的照顧,我尤其要感謝老師們對(duì)我的辛勤栽培,特別是您——老師。 老師,您就像辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,施肥,在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),老師就如那綿柔的春雨,用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,讓我們一個(gè)個(gè)成為擁有高尚品德的人;當(dāng)我們需要食物充饑時(shí),您出現(xiàn)在我們身邊,給我們施以肥料,讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng),也用豐富知識(shí)去開(kāi)啟我們的'智慧,用優(yōu)秀的人格去培育我們的品德。;我們需要裁剪枝葉時(shí),您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們默默付出,雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)就是您的真實(shí)寫照。

  老師,不知您還記不記得每天下午放學(xué)后,我總會(huì)站在校門口焦急地等待媽媽開(kāi)車來(lái)接我,一直從4:00等到了5:00,足足等了一個(gè)小時(shí)。您也很晚才從校園里開(kāi)車回家,每當(dāng)看到我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地等待時(shí),總是會(huì)搖下窗戶,親切地對(duì)我說(shuō):“邵慈航,你怎么還不回家啊?外面天氣太冷了,你還是去門衛(wèi)室等你媽媽吧!”我也會(huì)笑著向您點(diǎn)點(diǎn)頭,目送您的離去。雖然您走了,但您留下的溫暖的話語(yǔ),依然縈繞在我耳畔,久久不愿散去,就如同冬日里的陽(yáng)光,即使很冷,我還是感到陣陣溫暖和幸福。

  記得還有一次,那是英語(yǔ)期末考試結(jié)果出來(lái)之后的事。當(dāng)時(shí)正是晨讀時(shí)間,班長(zhǎng)正領(lǐng)著我們?nèi)嗳俗x英語(yǔ),您突然走了進(jìn)來(lái),鐵青著臉,眼里閃爍著名為“憤怒”的火花,同學(xué)們都疑惑不解,不明白到底發(fā)生了什么事,惹得您這么生氣。只聽(tīng)您對(duì)我們說(shuō):“這一次我對(duì)你們太失望了,居然有8個(gè)同學(xué)不及格,你們看看,整個(gè)六年級(jí)4個(gè)班,其他3個(gè)班級(jí)哪有像我們班這樣每天早上讀英語(yǔ),結(jié)果你們卻還是給我考了一個(gè)這么差的分?jǐn)?shù),你們對(duì)得起我嗎?……”說(shuō)完這段話您還忍不住哭了起來(lái),坐在后面的幾個(gè)考得差的女同學(xué)也羞愧不已,覺(jué)得對(duì)不起您的信任,也隨您哭了起來(lái)。在這一刻我明白了,老師您對(duì)我們的愛(ài)是多么深沉,我們卻用這樣的分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)您,真的非常抱歉。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!本磹(ài)的老師,您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀,不管明天會(huì)怎樣,我還是從心底對(duì)您說(shuō)一聲:“感謝您!”老師,您孜孜不倦地教誨,我會(huì)一直記在心里,因?yàn)槟鞘悄鷮?duì)我最真誠(chéng)的祝福。老師,我感謝您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良。愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,同樣會(huì)收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!也愿天下所有的老師都健康快樂(lè)!

  祝您

  新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,身體健康,工作順利!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 9

尊敬的吳老師:

  您好!

  暑假的一個(gè)月已經(jīng)快過(guò)完了,我一直想找一個(gè)人掏心窩子,今天,我就給您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  在這將近一個(gè)月的假期里,我都是在口水里度過(guò)的,您知道為什么嗎?因?yàn)槲覌寢寣?shí)在在是太嘮叨了,一會(huì)兒一催,一會(huì)兒一催,我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽?有的話請(qǐng)趕快告訴我,越快越好。

  還有一件事,也是最重要的`一件事,就是暑假您讓我們讀書,提高寫作水平。可我每天都讀書,為啥日記還是那樣不生動(dòng),我也問(wèn)媽媽了,她總是說(shuō)我不認(rèn)真,我覺(jué)得已經(jīng)很認(rèn)真了,可是還是一點(diǎn)變化也沒(méi)有,這是怎么回事呢?請(qǐng)您打到博客的留言上,謝謝你了。

  老師,我知道您教過(guò)很多小學(xué),您一定很累吧,相信您教了這么多年小學(xué),現(xiàn)在培育出的學(xué)生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了,您肯定也很高興,有時(shí)候您會(huì)覺(jué)得,肯定是您的學(xué)生盡的力,不過(guò)當(dāng)然不是,是您盡的力,您盡力了才使學(xué)生們盡力。

  都說(shuō)老師的愛(ài)如同母愛(ài),可我從來(lái)不相信,直到現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了才一點(diǎn)一點(diǎn)地懂得老師的愛(ài)真的,真的是如同母愛(ài),真的像母愛(ài)一樣偉大,一樣溫暖、舒適。老師,我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 10

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼就到了初三,還有幾天就要離開(kāi)這個(gè)熟悉的班級(jí)和熟悉的老師。還記的初一剛來(lái)的時(shí)候每個(gè)人臉上都充滿了對(duì)新學(xué)校新老師的好奇,大家臉上都充滿了笑容。

  第一眼見(jiàn)到齊老師的時(shí)候還覺(jué)得老師是一位和藹可親的老師,可是第一節(jié)語(yǔ)文課就給了我們一個(gè)下馬威,也就是那一節(jié)課讓我們對(duì)您改變了看法。那時(shí)候我坐在第一排,我看著我前面上去的同學(xué)都讓您訓(xùn)哭了---就因?yàn)楹⒆觽兊囊路徽麧,?dāng)時(shí)我特別害怕,當(dāng)您叫我的時(shí)候,我心里想“完了,真的完了”,可是您當(dāng)時(shí)沒(méi)有訓(xùn)我,只是說(shuō)了幾句讓我平時(shí)注意的言行舉止方面的事。當(dāng)時(shí)心里特別開(kāi)心。您是一位特別有責(zé)任心的老師,有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲,做什么事您都說(shuō)要么就不要做,要做就做到最好,那時(shí)候心里還想“為什么呢?”現(xiàn)在我終于明白了。在我們錯(cuò)誤的時(shí)候您沒(méi)有批評(píng)我們,而是給我們正確的引導(dǎo)。當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候,您總會(huì)為我們豎起大拇指。如果,我們是一艘小船,您就像那燈塔的燈一樣,為我們照亮了前方的路。老師,這三年來(lái),您辛勤的工作著,奉獻(xiàn)著,老師我想對(duì)您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

  上了初三我們才有化學(xué)課,也才又多了您---王燕這樣的一位老師。在您沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,大家都在討論王老師您是否嚴(yán)厲。這時(shí)班里的劉國(guó)棟說(shuō)您是上一屆最嚴(yán)的一位老師,當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)說(shuō)了一句完了。結(jié)果,第一面見(jiàn)到您的時(shí)候,看起來(lái)您是那么的溫柔,您對(duì)我們是那么得有耐心,第一節(jié)課上來(lái),您仿佛會(huì)讀心術(shù)一樣,一下就知道了我們心里面對(duì)化學(xué)害怕的原因。您也當(dāng)時(shí)為我們解決了這一問(wèn)題,第一次上化學(xué)課,我還以為很難,結(jié)果您講的很認(rèn)真,我也聽(tīng)懂了,后來(lái)才覺(jué)得化學(xué)也沒(méi)有那么難。您在上課的時(shí)候是一位嚴(yán)厲的老師但是您在下課的時(shí)候就像我們的知心大姐姐一樣,為我們排憂解難。您是那么的`優(yōu)秀,當(dāng)然任老師,李老師,杜老師等也像您一樣優(yōu)秀。

  王鳳英老師,您是我們的數(shù)學(xué)老師,在我們第一面見(jiàn)到您的時(shí)候,我們就感覺(jué)您是一位非常嚴(yán)厲的老師。班里除了那幾個(gè)好學(xué)生,其他的同學(xué)好像都很害怕,其實(shí)我們也不知道我們到底在害怕您什么。剛上初一的時(shí)候感覺(jué)您說(shuō)話很快,有點(diǎn)聽(tīng)不下,可是到后來(lái)我們也都習(xí)慣了,無(wú)論您說(shuō)的得多快,我們都能聽(tīng)懂了。班里面有幾個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué),他們上課睡覺(jué)的時(shí)候,您是出于好心,但是他們非但不領(lǐng)情,而且還頂撞您,您沒(méi)有和他們生氣而是包容了他們,您對(duì)他們就像對(duì)待自己的孩子一樣。老師您就像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。

  在這個(gè)六月,我們馬上就要分開(kāi)了,我們?cè)谝黄鹨才^(guò),當(dāng)我們體操比賽贏的二等獎(jiǎng)的時(shí)候,大家都是那么的激動(dòng)。也許時(shí)間是真的不等人,我們眼睜睜的看著離中考距離的時(shí)間越來(lái)越近,直到我們逐漸感受到中考的來(lái)臨。我們的畢業(yè)照是為了記住我們現(xiàn)在的笑容,記錄我們?cè)谝黄鸸餐钊甑男@生活。在這個(gè)六月因?yàn)橐环菰嚲,我們將各奔東西。我們約定好畢業(yè)以后還要在一起,但是我害怕,隨著時(shí)間的增長(zhǎng)有許多人會(huì)變成手機(jī)里那個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)響的手機(jī)號(hào)。

  愿青春不老,我們不散。

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 11

親愛(ài)的老師:

  您最近好嗎?

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”是。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng)都是您精心培育的。

  三年級(jí)時(shí),您教我們數(shù)學(xué),那乏味的加減乘除不知什么時(shí)候變得如此迷人,枯燥的數(shù)字變成了樂(lè)符。我每天盼著上數(shù)學(xué)課,盼著見(jiàn)到您。

  四年級(jí)時(shí),您成為了我們的班主任。我們班當(dāng)時(shí)和二班是最淘的,您不知施了什么魔法,把兩班的同學(xué)都管理得服服貼貼。

  期末時(shí),一位同學(xué)要轉(zhuǎn)走了,他雖然平時(shí)很淘氣,經(jīng)常不把別人放在眼里,但是四年的友情讓我們也很難舍,所以您為他辦了一個(gè)歡送會(huì),那天我們哭著送走了這位同學(xué)。您做的真周到。

  時(shí)間匆匆流逝,我們要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天,我們做了很多事,比如:看電影、互贈(zèng)禮物、吃零食……那天快門摁下您和我們快樂(lè)的'一瞬間,我們正式畢業(yè)了。

  花以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),而我則以豐富的知識(shí)來(lái)回報(bào)您。

此致

敬禮

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 12

親愛(ài)的詹老師:

  校園里的桂花樹(shù)剛剛抽出了嫩芽,樹(shù)上的葉子不知落了多少回了,蜜蜂始終傻乎乎地在樹(shù)上躍動(dòng)。兩個(gè)月后,我馬上就要離開(kāi)這座美麗的校園,離開(kāi)您了。

  敬愛(ài)的老師,在這忙碌的時(shí)光里,我們走進(jìn)了小學(xué)的課堂;匆匆中,我們又要離開(kāi)這熟悉的教室。

  還記得剛上一年級(jí)時(shí),膽小內(nèi)向的我?guī)缀醪桓瑢W(xué)們交流,因此也沒(méi)有朋友。我躲在一旁看著其他人玩耍時(shí),眼里露出向往的神情。是您輕輕拉起我稚嫩的小手,俯下身子,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你只有自信了,才會(huì)有朋友呢!蓖吞@的`笑容,我感到了前所未有的安定,然后小跑著跑向了同學(xué)們……是您讓我如此自信,有了這么多朋友。

  其他人都報(bào)了興趣班,而我沒(méi)有報(bào)時(shí),是您打電話來(lái),推薦我去參加學(xué)校的古箏班。在我猶豫不決時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō):“她是一個(gè)很聰明的孩子,她一定可以的!”我不禁熱淚盈眶,一口答應(yīng)下來(lái)。是您讓我把古箏彈得流利而優(yōu)美,讓我多了一項(xiàng)興趣愛(ài)好。

  您無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)我們、幫助我們。成長(zhǎng)路上您的教誨,我將全部記在心中。

  遇見(jiàn)您,真好。

  祝您

  身體健康

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 13

陳老師:

  您好!

  時(shí)光飛逝,日月如梭。一不小心,時(shí)光就溜去了五個(gè)平凡而又特別的春秋,與您一起,飽含傷悲與歡樂(lè)的五個(gè)年頭。這五個(gè)年頭里,我們一起歡笑,一起傷心,甚至一起哭泣。與時(shí)間賽跑,您伴我長(zhǎng)大。

  記得開(kāi)學(xué)第一天,我們像一波潮水向您涌去,媽媽跟您說(shuō)完話后,您就蹲下來(lái),握住我稚嫩的小手,親切地問(wèn)我:“你是叫雷雨田嗎?”我抬起頭,仔細(xì)看了看您清秀的臉龐,大大的眼睛,飽含了流水般的溫柔,還有一絲嚴(yán)肅,讓我立刻喜歡上了您。

  記得三年級(jí)下冊(cè),我第一次參加作文比賽,拿了一等獎(jiǎng),您在報(bào)我的名字時(shí),我在您的臉上清楚地看見(jiàn)了難以抑制的驚喜和愉悅。下課的時(shí)候,您把我叫去,激動(dòng)地跟我說(shuō):“你真的是一個(gè)有潛力的孩子,老師看好你!”我歡笑著,抬起頭來(lái)看了一看老師的臉,您的臉上出現(xiàn)了一些皺紋,我驀然發(fā)現(xiàn),為了教我們嘔心瀝血,您都蒼老了。

  從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,在斷斷續(xù)續(xù)中,我們跟著您沉穩(wěn)的腳步,漸漸學(xué)會(huì)了走,學(xué)會(huì)了跑,從一個(gè)句子開(kāi)始,跟著您細(xì)致的`心靈,我們學(xué)會(huì)了短篇日記,學(xué)會(huì)了長(zhǎng)篇大論。

  時(shí)光荏苒,五年來(lái)的心血和教導(dǎo),千言萬(wàn)語(yǔ)都化成一句話:“謝謝您,老師!”

  校園里的花開(kāi)了又謝,樹(shù)枯了又長(zhǎng),您對(duì)我們的恩情卻從未改變。

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 14

我最親愛(ài)的老師:

  窗外,夜色如墨,剛下完陣雨,縷縷夜風(fēng)吹進(jìn),攪拌著室內(nèi)沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見(jiàn)天際劃過(guò)一道閃電,如銀蛇般閃現(xiàn)卻又在瞬間消失不見(jiàn),漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農(nóng)歷八月十三卻不見(jiàn)那一輪明月,反而是一陣又一陣轟鳴聲響起,這座城市的大鳥(niǎo)不曾間斷過(guò),大鳥(niǎo)馱著一群又一群離鄉(xiāng)與歸鄉(xiāng)的人飛行在城市的上空,有別愁,有歡喜。而我,卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀,用它飛回記憶中的故鄉(xiāng),看望那位在我童年里駐足的葉老師。

  安靜的空間里總是由著大腦自由穿梭在時(shí)空的隧道里,那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開(kāi)來(lái),伴隨著轟鳴聲,音樂(lè)聲感受曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)。

  圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴(yán)肅,那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西,在曾經(jīng)的課堂上,它們就如一雙鷹眼,捕捉講臺(tái)下的一舉一動(dòng)。然而,這些都已是曾經(jīng),于現(xiàn)在是如此的遙不可及。我想,我是喜歡這雙眼眸的主人,也許有那么一段時(shí)間是害怕過(guò),但是卻曾也討厭過(guò)這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒(méi)有過(guò)多的交流,縱然您教了我近四年的時(shí)間,可我對(duì)您的感情并不深。

  升三年級(jí)的時(shí)候您老師接手了我們班,至于初次見(jiàn)面的情景已是不記得了,因?yàn)闀r(shí)間抹擦了很多細(xì)節(jié),所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。

  那時(shí)候校園衛(wèi)生的打掃是由三四年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé),每天去到學(xué)校便是每個(gè)拿著掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個(gè)角落,掃著飛落的紙屑,飄落的樹(shù)葉與被學(xué)生踢來(lái)踢去的塑料瓶,而更多的時(shí)間我們是在嬉戲與聊天,相比起每天的枯燥早讀無(wú)疑更喜歡這樣自由自在打掃時(shí)間。然而遇到下雨時(shí)大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。

  您走進(jìn)教室,看到十多個(gè)學(xué)生坐在各自的座位上,臉色便沉了下來(lái),生氣道:“你們怕雨淋,別的同學(xué)就不怕?”我們低頭,害怕看到您生氣的神情,同時(shí)也知道自己的錯(cuò)。

  “這個(gè)學(xué)期的教室衛(wèi)生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學(xué)便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。

  于是那一個(gè)學(xué)期每天下午的教室衛(wèi)生都是我們幾個(gè)人搞,心里也曾抱怨過(guò),不就是一次沒(méi)有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。

  每個(gè)小學(xué)生都有攀比較勁的心理,比成績(jī),老師的表?yè)P(yáng),雖然嘴上都不曾說(shuō)出來(lái),但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績(jī)一般,三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文更是差,可卻也因?yàn)槠诖荒頁(yè)P(yáng)而努力的學(xué)習(xí),雖然進(jìn)步不是特別明顯,但是語(yǔ)文成績(jī)也終于不在及格線上徘徊。

  升四年級(jí)時(shí)您也跟著我們一起升,依然帶領(lǐng)我們班。您剛接手我們的第一天說(shuō)過(guò),全年級(jí)平均分最差的就是我們班,而在葉老師您帶領(lǐng)一年后雖然還沒(méi)能排到年級(jí)第一,卻也不會(huì)是最后一名,這不得不說(shuō)是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文這一科目,更是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。

  喜歡聽(tīng)葉老師講古詩(shī),那時(shí)候每一學(xué)期會(huì)有四至六首古詩(shī)可學(xué),課前老師會(huì)讓我們回家預(yù)習(xí),甚至是熟讀,課堂上便抽查,當(dāng)然那時(shí)候的我們哪能真正體會(huì)古詩(shī)里的意境,您讓我們解釋意思的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都是翻看自己買來(lái)的輔導(dǎo)書,最后您便會(huì)將意思解釋給我們聽(tīng),甚至是抄寫在書上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫板書,總是自己一句一句念出來(lái),我們?cè)谙旅鎶^筆疾書,適中的語(yǔ)速,一句念上三四遍,遇到我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字您會(huì)在黑板上寫出來(lái),所以上葉老師的課多數(shù)時(shí)間我們是不用看黑板,雙眼是跟隨著老師的身影。后來(lái)有轉(zhuǎn)校生加入我們班時(shí)才明白老師的用心,您對(duì)轉(zhuǎn)校生說(shuō):上課的筆記就直接寫在書本里,不要求特地買筆記本;其次也很少寫板書,我一遍遍念出來(lái)可以鍛煉你們的聽(tīng)寫。而當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中乃至以后的學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)自身的聽(tīng)寫能力確實(shí)是很強(qiáng),反而不習(xí)慣老師的板書了,不喜歡機(jī)械般抬頭低頭的'動(dòng)作。

  四年級(jí)的南郜水電站秋游,五年級(jí)的羅溪春游,南萬(wàn)水庫(kù)秋游,六一游園活動(dòng),歌唱、集體舞、體操比賽,每一項(xiàng)活動(dòng)都是您帶著我們一起開(kāi)心,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該玩的時(shí)候您會(huì)讓我們自由自在玩。

  以為您會(huì)這樣一直教我們到畢業(yè),可是六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期您的身體不允許您繼續(xù)帶我們了,換了一個(gè)男老師來(lái)教我們語(yǔ)文,我想那段時(shí)間同學(xué)們心里是不好受的,然而我們卻也沒(méi)有將太多的情緒表現(xiàn)在臉上。班長(zhǎng)和思榆等幾個(gè)成績(jī)較好的應(yīng)該是去看望過(guò)您的,而我最后一次見(jiàn)您是在照畢業(yè)照那天,這一見(jiàn)之后便是七年。七年來(lái)不曾給您一句問(wèn)候的話語(yǔ),偶爾想起時(shí)更多的是您嚴(yán)肅的神情。

  在時(shí)隔七年后的教師節(jié)要下筆給您一封信的時(shí)候竟也是提筆不知如何下,七年的時(shí)間,七年的成長(zhǎng),七年的歲月里遇見(jiàn)過(guò)眾多師長(zhǎng),而回首張望時(shí)腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過(guò)的光陰,并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣,縱使曾經(jīng)以為不深的感情而在現(xiàn)在和以后都會(huì)幻化成一種感恩的心態(tài)。

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致老師一封信 15

尊敬的老師:

  您好!

  您還記得我嗎?反正我印象最深的老師就是您了,因?yàn)槟羌挛沂冀K忘不掉,但是您應(yīng)該把那件事忘的一清二楚了吧。

  事情,發(fā)生就在那天。那天,我走在去往學(xué)校的路上,一縷秋天的陽(yáng)光照射我的臉上,那秋天的陽(yáng)光很溫暖,花香也很清沁人心脾。秋天的顏色,真的如人所說(shuō),真的格外不同啊,黃色的楓葉,紅色的辣椒,藍(lán)藍(lán)的天,天高云淡,秋韻湖水,水清而透徹,秋蟲唧唧,秋蟬鳴叫,小橋流水,夕陽(yáng)燦紅。在這個(gè)秋日的午后,任思緒飄遠(yuǎn),寫下秋天的詩(shī)歌。稻田里,一片黃澄澄的稻谷,隨著秋風(fēng)翻起金波,綠油油的菜地里,肥嫩的菜上閃耀著晶瑩的露珠,秋天真美啊!

  到了學(xué)校,我卻不知壞事即將到臨頭。我們調(diào)研考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,這次真的是意料之外,我竟然考了第二十名,我的心情糟透了,而一心想超越我的學(xué)生,心情卻妙極了。然而,剛從辦公室回來(lái)的同學(xué)卻對(duì)我說(shuō):“老師找你去她辦公室”。我只能不甘情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭。我那時(shí)心里忐忑不安的,但是總要面對(duì)的,難道不是嗎?我禮貌的敲了敲門,便進(jìn)去了。進(jìn)去之后,您的一頓臭罵激起了我心中的憤怒,那時(shí)我便在心里暗暗下自決心,于是您說(shuō)1我便2,您說(shuō)東我便西,我一直在想成績(jī)比我少的人多啦。偏偏就罵我,為什么?直到有一天,你說(shuō)讓我背古詩(shī),但我卻倒頭大睡,于是您大聲的.點(diǎn)我的名字,我迷糊糊的說(shuō)了一句:“是該吃飯了嗎?”全班突然哈哈大笑,老師好像更生氣了,說(shuō):“站講臺(tái)上背去,不會(huì)背,不吃飯,會(huì)背找我背,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)。”“知道了!

  老師您整頓好學(xué)生,便過(guò)來(lái)和藹的對(duì)我說(shuō):“那次批評(píng)你,確實(shí)有些重,但是你沒(méi)有想過(guò)嗎?你每次都是前五名,這次考了第二十名,難道你不應(yīng)該,受批評(píng)嗎”從這次以后我一直都聽(tīng)所有老師的話,謝謝您!

  俗話說(shuō)人敬我一尺,我敬人一丈。老師您對(duì)我如此好我怎能辜負(fù)您呢?就這樣,我與您的“較量”變成了“親切的懷念!

  時(shí)光如梭,現(xiàn)在我不是你的學(xué)生了,但是我依然記得我們之間的事。

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

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