中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)

時間:2024-07-22 19:28:13 總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

2021農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)范文(精選7篇)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的2021農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)范文(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)范文(精選7篇)

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)1

  (一)備課思路

  個人初備——集體研討——個性化教案

  個人初備:學(xué)期初,年級組備課組長依據(jù)教學(xué)進度表安排本組教師集體備課計劃表,教師根據(jù)組長分配任務(wù)進行前置備課(電子稿),備完后將電子稿打印成紙稿人手一份。

  集體研討:我校的集體備課時間為周一至周五每天中午的10:30——12:30,共兩個小時,每天至少有兩個備課組進行備課。備課時,備課組長10:30在備課室清點人數(shù),進行考勤,然后進行備課。備課過程由組長事先的安排順序進行。一般情況下一按照“單元備課——課時備課”的先后順序進行。研討時,先由主備人對自已所備教案的知識點、設(shè)計思路、設(shè)計意圖等方面進行解說,然后組內(nèi)其他成員根據(jù)自已對教材的理解進行修訂和必要的.補充,形成共性教案。同時,備課組長還要填寫《集體備課活動記錄表》。

  個性化教案:老師們的集體備課教案是以表格形式程現(xiàn)的。有這樣幾欄:教學(xué)過程、集體研討、使用建議(個性教案)。經(jīng)過前兩輪的備課,教學(xué)過程、集體研討兩個欄目已經(jīng)完成。為了增強集體備課的實效性我們設(shè)計第三個欄目——使用建議。集體備課教案是備課組集體研討的結(jié)果,集了全組成員的智慧,應(yīng)該說知識點比較全面,但教案里面的教學(xué)方法不一定適合所有班的教學(xué),因此,我們設(shè)計了使用建議這一欄,是讓老師在使用集體備課成果時候,再進行第三次備課,這次備課,老師是根據(jù)本班學(xué)生的實際性況對集體備課教案進行有效地補充和調(diào)整,使教案更具可操作性和實效性。

  (二)單元備課

  單元備課一般包括以下幾個方面的內(nèi)容:單元教材分析、單元教學(xué)目標、單元教學(xué)重難點、教學(xué)建議、教學(xué)設(shè)想、課時分配、問題研討。

  (三)課時備課

  課時備課包括以下幾方面的內(nèi)容:教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程、問題研討、課后反思幾部分。

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)2

  俗話說:一花獨放不是春,百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是集眾人智慧采眾家之長,加強集體備課可以提高教學(xué)效益,實現(xiàn)資源共享。

  我認為集體備課優(yōu)點頗多:第一,集體備課集眾人的智慧與經(jīng)驗于一體,有利于提高教育教學(xué)水平。第二,有利于教師的取長補短,這樣能站在更高起點上發(fā)展,加快了專業(yè)化成長的進程。第三,促進教師間的團結(jié)協(xié)作,營造輕松愉快的工作氛圍。

  雖然集體備課對課程改革、學(xué)校發(fā)展、教師成長所起的作用不可否認,但集體備課在實施過程中的形式化、低效化、教條化現(xiàn)象也日益嚴重,使集體備課流于形式。目前集體備課最主要的問題是教師的積極性、參與度不高,究其原因是多方面的。

  集體備課應(yīng)該如何進行才更有效?集體備課的實施應(yīng)做到以下幾點:

  1、我認為應(yīng)該在完成這次集體備課情況下,確定下次集體備課的時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人。

  2、要做到“六統(tǒng)一”:要統(tǒng)一進度;統(tǒng)一目標;統(tǒng)一重難點;統(tǒng)一每一節(jié)課授課的`共性內(nèi)容;統(tǒng)一作業(yè)(課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,作業(yè)難度分三個層次);統(tǒng)一單元檢測試題。

  3、基本程序:個人初備,集體研討,修正教案,課后交流、反思。

  4、集體研討在集體研討活動中,主備教師要提供給本組教師統(tǒng)一的教案,然后由主備教師(中心發(fā)言人)說課,說課要涵蓋教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)。

  5、修正教案在集體備課中,中心發(fā)言人說課,老師們共同探討、相互補充,使得教案內(nèi)容更加充實、完善。但教案千萬不能千篇一律,千人一面,否則就沒有創(chuàng)新精神。

  6、教學(xué)實踐(重點跟蹤)經(jīng)過備課組研討過的教案是否可行還有待于考證,因此,有必要進行跟蹤聽課進行檢驗,以便得到總結(jié)、提高,備課組成員之間要互相聽課、取長補短

  7、課后交流、反思。一個完整的備課過程應(yīng)有五個階段:準備階段,分析階段,創(chuàng)造階段(編寫教案),提高階段(二次備課,調(diào)整和修改教案),總結(jié)、反思階段。課后交流,就是對備課的總結(jié)階段。備課組教師在集體備課情況下授課,要進行交流,對教學(xué)進行反思,肯定優(yōu)點,指出不足,以揚長避短,促進今后教學(xué)的進一步開展。

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)3

  (一)教材通研活動

  教材通研也就是我們所說的全冊備課,每位教師單獨進行全冊備課,往往會出現(xiàn)這樣的問題:知識點把握不夠全面、教學(xué)方法不夠恰當(dāng)、教材編寫意圖圖把握不準等。因此,我們就利用寒、暑假教師集中培訓(xùn)的時間組織教師進行教材通研活動。活動前,各備課組組長安排備課任務(wù),確定備課主講人,也就是每人都要進行全冊備課,然后在教研室規(guī)定的時間內(nèi)以備課組為單位進行教材通研活動,通研的內(nèi)容包括全冊教材分析、全冊教學(xué)目標、教學(xué)方法的選擇及單元教學(xué)知識點等。通過活動,能使年級組內(nèi)所有教師準確的把握教材的編寫意圖,為以后的教學(xué)打好了堅實的基礎(chǔ)。

  (二)專題復(fù)習(xí)研討活動

  專題復(fù)習(xí)研討活動包括兩個方面的內(nèi)容:期中專題復(fù)習(xí)研討和期末專題復(fù)習(xí)研討。這兩個活動的內(nèi)容大同小異,先由備課組長分配備課任務(wù),也就是對于復(fù)習(xí)分專題時進行備課,一般情況下字詞由一個人備、日積月累和句子由一個人備、閱讀由一個人備、習(xí)作由一個人備,每人既要備知識點,更重要的是將知識點進行分類并總結(jié)教學(xué)方法。備完后,將電子稿打印出來,人手一份,進行集體研討。通過這樣的專題復(fù)習(xí)研討活動,使老師們都能夠有針對性的進行復(fù)習(xí),知識點比較全面,能夠有效促進同年級教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

  (三)同上一節(jié)課活動

  活動過程:選定課題—集體備課—個人上課—評課—二次集體備課同上一節(jié)課活動,學(xué)校要求每個年級備課組每個學(xué)期都要組織一次,活動時間由備課組自行確定,活動時備課組要邀請學(xué)科教研員參加活動。選定課題其實就是統(tǒng)一課題,然后組內(nèi)成員先個人備課,接著進行集體備課,形成統(tǒng)一的集體備課教案。個人上課是指備課組內(nèi)的教師用集體研討的.教案進行上課,也就是不同的教師用同一篇教案進行上課。評課,就是上完課后,組內(nèi)成員進行互相評課。二次集體備課,是指在評課的基礎(chǔ)上,結(jié)合課堂教學(xué)實際對第一次集體教案進行必要的調(diào)整和修改。通過同上一節(jié)課活動,推進了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,同時,還能發(fā)現(xiàn)集體備課中存的問題,進行及的整改,為以后的集體備課更具有實效性和可操作性找到了出路。

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)4

  品德組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項計劃,取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況概述

  本學(xué)期備課組遵照教導(dǎo)處的'要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了活動,監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),認真組織聽評研討課。

  二、取得的成績與經(jīng)驗

  1、注重教學(xué)的常規(guī)檢查,并積極開展教學(xué)研討課活動。每月按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,使思品教學(xué)落到實處。每周一次的教研活動開展的熱烈又嚴謹。每位老師都在組內(nèi)開展了的課題研討課,向大家展示了各自上課的特色和風(fēng)采,而且都能夠在教學(xué)研討后認真撰寫教后反思,得到了大家的好評。

  2、通過教研學(xué)習(xí),提高本學(xué)科組教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期品德組組織全體教師在教研活動中學(xué)習(xí)思品教學(xué)大綱,觀看課件錄像,學(xué)習(xí)思品論文,討論有效教學(xué)方法的使用,研討多媒體教學(xué)的利與弊,進行說課、評課、談教學(xué)問題、談學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,談教學(xué)方法等。通過活動,使教師們認識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)能力,不僅僅是上好一節(jié)課,必須加強自學(xué)。尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師,通過教研和學(xué)習(xí),他們的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。

  3、不斷推進思品教學(xué)改革,向科研要質(zhì)量

 。1)讓學(xué)生做主人,加強主體意識,發(fā)揮主體性,展示主體人格

  (2)組織教師進一步學(xué)習(xí),積極嘗試思品課探究型的學(xué)習(xí)活動。

 。3)根據(jù)思品課的特點制定相應(yīng)的措施,教師教學(xué)與課題研究相結(jié)合,平時注意尋找有關(guān)思品課題的材料及有關(guān)思品教改信息,并有機地把科研意識滲透到課堂中。

  三、存在問題與今后打算

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些不足,我們科組教研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,掀開思品教學(xué)的新篇章。

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)5

  時間過得真快,一學(xué)期的工作行將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我們二年級的全體數(shù)學(xué)老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  (一)加強理論學(xué)習(xí),提高思想認識

  新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí),使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)

  全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),經(jīng)常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中,我們能根據(jù)學(xué)生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在教學(xué)時、分、秒時,讓學(xué)生充分動腦、動手、動口,通過親自實驗得出1時=60分、1分=60秒,讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程,便于學(xué)生理解知識,掌握知識。

  (三)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)

  除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

  (四)積極開展教研活動,不斷反思提高

  本組共有2位老師,結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時每周寫好一篇理論摘記,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)6

  我于20xx年3月2日參加了小學(xué)三年級語文下冊教材培訓(xùn)。培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師認真耐心地講解、分析教材,談了看法、說了感受,交流了教法并指導(dǎo)參加培訓(xùn)的老師們分組進行了《長城》一課的說課磨課。

  本次培訓(xùn)使我對語文教學(xué)有了更深的認識,使我進一步了解了教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題,總之,我們通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),無論從教學(xué)思想還是對新教材的認識上都有了很大的提高。下面是我參加培訓(xùn)以來幾個方面的`學(xué)習(xí)體會:

  一、我深刻認識到:作為語文教師,不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還要有自己的教學(xué)理論,要從經(jīng)驗型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。過去我們只重視教學(xué)實踐,忽視了教學(xué)理論上的升華。通過這次學(xué)習(xí),我認識到,教師應(yīng)向個性化,研究型,創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展,通過教學(xué)實踐—反思—研究—升華,培養(yǎng)科研意識,對教學(xué)問題跟蹤研究,使之課題化,并總結(jié)成果,形成個性和特色的理論,為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐。

  二、通過培訓(xùn),使我進一步明白:教育科研能夠提高教師的專業(yè)化水平,是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,是提高教師素質(zhì),培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一條捷徑。在此之前,我的理論知識很膚淺,對案例的認識不是那么深刻,當(dāng)然反思就不會那么確切了,只不過是自己的理解罷了。他們的點撥講解讓我豁然開朗。

  三、通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即如何把信息知識同其他課程整合起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息資源,其次,教師應(yīng)教學(xué)生如何正確應(yīng)用信息資源,如何教會學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)科之間如何融合貫通,學(xué)以致用,如何與別人溝通與交流,真正成為學(xué)習(xí)的主人,把新課程理念真正貫徹落實到教學(xué)當(dāng)中來,這和老師的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)是分不開的。

  總之,這次小學(xué)語文教材培訓(xùn)為我們完善自我,提高理論水平提供了難得的平臺,我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,認真學(xué)習(xí),利用時間給自己“充電”,為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)!在學(xué)校的教育教學(xué)中,作為一名實施者,積極投身于教育教學(xué)的發(fā)展之中,在新學(xué)期的教學(xué)中,我將不斷更新觀念,鉆研教材,創(chuàng)造性的使用教材。

  農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)7

  我繼續(xù)擔(dān)任五、六年級兩個班的英語教學(xué)工作,深知任務(wù)的艱巨。在工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合兩個班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  一、思想政治工作

  繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教,廉潔從教。

  二、教學(xué)工作

  1、我繼續(xù)擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣,并能用簡單的英語表達自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。在平時的學(xué)習(xí)中,我要求他們組成互助小組,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進步。使其增強了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  2、英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。

  3、在批改作業(yè)方面,我要求學(xué)生的課堂作業(yè)能夠及時完成。對學(xué)生存在的普遍性錯誤,在全班重點講解、分析;針對個別學(xué)生的個別錯誤,就采取面批方法,單獨地講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的'領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

  5、做好課后對學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。中午利用午休時間,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。

  由于師生之間配合的相對較好,在期末考試中我們班的英語成績比較理想。全班及格率百分之百,優(yōu)秀率53.3%。平均分89。

  由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難免會有失敗和彎路。不過我堅信,只有通過不斷的創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善自己的教育教學(xué),以上就是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想。在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

【農(nóng)村小學(xué)集體備課總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)集體備課活動總結(jié)07-12

集體備課總結(jié)09-30

小學(xué)集體備課總結(jié)(精選15篇)07-02

集體備課活動總結(jié)01-30

音樂集體備課總結(jié)06-14

集體備課總結(jié)優(yōu)秀06-08

體育集體備課總結(jié)08-21

集體備課總結(jié)通用07-16

小學(xué)集體備課總結(jié)(通用12篇)09-12

小學(xué)語文集體備課活動總結(jié)08-27