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小學(xué)班級(jí)自治管理方案范文（通用6篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)班級(jí)自治管理方案范文（通用6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)班級(jí)自治管理方案1
我眼中的教育：
小學(xué)六年雖然短暫，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是要從生命成長(zhǎng)的角度，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力；養(yǎng)成面向生活和社會(huì)必須的認(rèn)真負(fù)責(zé)、健康快樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對(duì)人生所應(yīng)具有的堅(jiān)韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
我眼中的學(xué)生：
每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們每一個(gè)都不相同，每一個(gè)都很特別，他們的成長(zhǎng)依賴我們的指引、培育和塑造。
奮斗目標(biāo)
1、全面加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級(jí)管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與管理能力。
2、全面推進(jìn)班級(jí)工作管理方式改革。讓每個(gè)學(xué)生有管理機(jī)會(huì)與發(fā)表意見、修訂管理方案意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“自己的事自己做”。
3、大力加強(qiáng)文化宣傳與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個(gè)積極向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級(jí)的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團(tuán)隊(duì)文化，提高學(xué)生的在校生活熱情，整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
班級(jí)情況分析
本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動(dòng)，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級(jí)紀(jì)律一直良好，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無動(dòng)力等不量現(xiàn)象。
班級(jí)管理的方法
要組織和培養(yǎng)出一個(gè)好的班集體，就要使班級(jí)具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機(jī)構(gòu)，有一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生集體。據(jù)此，我談?wù)剛�(gè)人對(duì)班級(jí)管理的一些看法：
1、明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)
集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對(duì)全體學(xué)生的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個(gè)學(xué)生清楚地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個(gè)優(yōu)秀集體要達(dá)到的要求，如要評(píng)為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達(dá)到什么要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評(píng)比“流動(dòng)紅旗”的活動(dòng)，我讓學(xué)生知道只要每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，不做出任何一件影響班集體榮譽(yù)的事情，通過集體的努力是可以達(dá)到的。而事實(shí)證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動(dòng)紅旗”。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會(huì)感到更愉快，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶�！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍，是班級(jí)工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個(gè)班后的首要工作。選拔班干部，我從素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細(xì)致觀察、比較，從不同側(cè)面對(duì)考慮的對(duì)象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對(duì)性活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確保“龍頭”的戰(zhàn)斗力，我對(duì)新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用�！褒堫^”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負(fù)責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的`生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部，樹立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭，我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一年級(jí)的小學(xué)生自覺性和自控力差，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)淺，往往分不清對(duì)與錯(cuò)，好與壞等，所以我覺得對(duì)他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其接受教育的內(nèi)部動(dòng)力，使他們?cè)谒枷�、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險(xiǎn)的游戲；注意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時(shí)要尊重老師，認(rèn)真聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
3、形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體
班級(jí)管理要卓有成效，就需要任課教師的密切配合，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量，也就不可能把班級(jí)管理好。因此，我平時(shí)非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
4、把學(xué)校布置的每項(xiàng)工作落到實(shí)處
班主任工作艱巨、復(fù)雜、細(xì)致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會(huì)不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平時(shí)遇到某個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè)，自己都會(huì)很有生氣的時(shí)候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會(huì)因?yàn)榉辨i的工作而忘記。所以，每次開完會(huì)，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)候我都會(huì)拿著會(huì)議一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實(shí)處。
具體管理措施
1、堅(jiān)持科學(xué)管理，建立良性的運(yùn)行機(jī)制。關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動(dòng)等等中去，力求對(duì)學(xué)生的行為做出全面的評(píng)價(jià)，從而正確引導(dǎo)。
2、堅(jiān)持班干競(jìng)選制度，實(shí)行“周班長(zhǎng)”制，每個(gè)周三班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行班干競(jìng)選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負(fù)其責(zé)，各司其事。
3、班級(jí)事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具體細(xì)化到地面的清潔、門窗的清洗、報(bào)紙的收發(fā)、路隊(duì)的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個(gè)學(xué)生都有明確的事務(wù)，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心。
4、繼續(xù)搞好班級(jí)圖書角的管理，教室強(qiáng)面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個(gè)拓寬視野、增長(zhǎng)見聞的空間。
5、積極配合學(xué)校開展各種比賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示意識(shí)，參與意識(shí)以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手，條條落實(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、堅(jiān)持家校聯(lián)系機(jī)制。與家長(zhǎng)做到及時(shí)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生更快更好成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，做到教室無雜物，地面全天保潔。
小學(xué)班級(jí)自治管理方案2
第一部分說明
1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
2、本方案只對(duì)各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。
第二部分管理目標(biāo)
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。
第三部分班級(jí)管理
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：
1，班主任的自我管理。
�。�1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者�？梢哉f，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的`班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。
�。�2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過，并在班內(nèi)實(shí)行。
�。�3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。
�。�4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
（5）、做好家長(zhǎng)工作，定期或不定期的走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附：各班委的職責(zé)：
班長(zhǎng)：是班級(jí)的代表，對(duì)外要代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù)；對(duì)內(nèi)要起到表率作用，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；
文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作；
衛(wèi)生勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。
班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
3，制定班規(guī)，做好班級(jí)的常規(guī)管理。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
第四部分量化積分細(xì)則
說明：積分上下都不封頂，以積分的多少?gòu)母叻窒虻头忠来卧u(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規(guī)則：
�。�1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
�。�2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
�。�4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競(jìng)賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分規(guī)則：
（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請(qǐng)假半天扣5分，以此類推。
�。�2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。
�。�3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
�。�4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
�。�5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。
�。�6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。
�。�7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
�。�8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
�。�9）、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)的一次扣20分。
�。�10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分
�。�11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。
第五部分獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒
1、對(duì)連續(xù)三周被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組的進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)連續(xù)三周個(gè)人積分在班級(jí)倒數(shù)3名的同學(xué)對(duì)其談話、批評(píng)、教育，并與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，家校共同聯(lián)手教育、督促其進(jìn)步。
3、對(duì)連續(xù)三周沒有被評(píng)為先進(jìn)小組的小組，找小組長(zhǎng)談話，并召開小組會(huì)議，查找原因，限期改正，爭(zhēng)取先進(jìn)。
小學(xué)班級(jí)自治管理方案3
一、指導(dǎo)思想
為了把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理，使班級(jí)管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步達(dá)成日清治校、特制定班級(jí)日清管理方案如下：
二、考核內(nèi)容
教學(xué)：鞏固率、出勤、教學(xué)質(zhì)量。政教：（團(tuán)隊(duì)）三操活動(dòng)、紀(jì)律、校園文化、活動(dòng)、兩會(huì)、好人好事。后勤：衛(wèi)生、安全、公物管理、完成任務(wù)。
三、考核細(xì)則
�、比僖换顒�(dòng)，滿分50分。包括早操、課間操、眼保健操及課外活動(dòng)。堅(jiān)持日清公示，年終按月累計(jì)得分排名次，每低一個(gè)名次降2分，具體要求是：⑴五分鐘內(nèi)集合，遲到1人扣1分，每缺1分扣1分。⑵班級(jí)一次不參加扣10分。⑶無領(lǐng)隊(duì)扣1分。⑷集會(huì)期間被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。⑸一次沒開展眼保健操扣2分。⑹課外活動(dòng)開展正常，每缺一次扣1分。
�、残l(wèi)生，滿分記50分。包括教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)。堅(jiān)持一日兩掃兩查（課間操查，下午第一節(jié)下課查），年終按月累計(jì)得分排名次，每低一個(gè)名次降3分。具體要求是：一天兩掃，課間保潔。有紙、食品袋等雜物一樣扣1分。亂寫亂畫有一處扣1分，水溝有雜物未清除一處扣1分。垃圾一處沒清除扣1分。寢室一樣擺放不規(guī)范扣1分。室內(nèi)亂堆亂放一處扣1分。
在上級(jí)檢查巡視中受到批評(píng)的扣相應(yīng)班級(jí)分?jǐn)?shù)，鎮(zhèn)級(jí)扣30分，區(qū)級(jí)以上扣50分（本月）。
�、嘲踩o(jì)律，滿分100分。包括三餐、午休、晚休、課堂紀(jì)律、門衛(wèi)管理、夜間夜查及學(xué)生在室外活動(dòng)等。堅(jiān)持日清日公示，年終按月累計(jì)得分排名次，每低一個(gè)名次扣3分，具體要求是：
⑴輕違：每人次扣1分。①校內(nèi)瘋打、快跑、及不正常游戲。②吹口哨、公共場(chǎng)所集合期間大聲喧嘩等制造噪聲。③說臟話罵人、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不尊重教師等語言不文明行為。④從樓上往下亂吐、倒水、亂扔雜物等不衛(wèi)生行為。⑤買飯時(shí)擁擠插隊(duì)、不按規(guī)定位置就餐、亂丟飯食、不節(jié)約用水。⑥不按時(shí)兩休、私自進(jìn)入他班教室，寢室的，特別是男生進(jìn)入女生寢室的。⑦違反考紀(jì)考風(fēng)的。
�、浦剡`：每人次扣2分。①打架偷盜者。②翻墻爬高。③隨地大小便。④留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)等不符合小學(xué)生形象。⑤抽煙、喝酒、打牌、私自外出進(jìn)游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧者。⑥有惡意損壞公物給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失者，有意不在校就餐的。
⑶安全：有下列情形之一者每人次扣3分。①學(xué)生強(qiáng)壯行外出或私自外宿及留宿他人。②在教室、寢室等公共場(chǎng)所私自接電線。③在樓上或床上瘋打、攀溜樓欄。④食用私自帶的`變質(zhì)食物造成中毒的。⑤在寢室內(nèi)吸煙點(diǎn)蠟燭及玩火。⑥在校外洗澡。⑦寢室晚休不插門或節(jié)假日不鎖門窗。⑧行走及出入樓道快跑、推搡、瘋打的。⑨攜帶鞭炮、匕首等危險(xiǎn)品進(jìn)校。
⑷加強(qiáng)安全教育：每周班隊(duì)會(huì)有安全法制教育內(nèi)容，每少一次扣1分。⑸各班值日生按時(shí)到崗，遲到一次扣1分，不到扣2分。
�、挫柟搪剩耗杲K以實(shí)考人數(shù)為依據(jù)，參照中心學(xué)校核定的應(yīng)考人數(shù)，每流失一人扣2分。學(xué)生異動(dòng)及時(shí)在教導(dǎo)處登記，從登記之日起一周后“學(xué)生出勤”異動(dòng)學(xué)生不再掛入日清檢查。
�、祵W(xué)生出勤，滿分50分。要求學(xué)生到校需到班，值日領(lǐng)導(dǎo)抽查三次（上午、中午、下午），并記入校務(wù)日志，每缺一人扣1分，學(xué)前班，一二年級(jí)學(xué)生中午早到（預(yù)備前10分鐘）一人扣1分。月累計(jì)排名次，每低一個(gè)名次扣2分。
�、缎@文化，滿分50分。包括廣播宣傳、黑板報(bào)等。月累計(jì)排名次，每低一個(gè)名次降1分，具體要求是
�、艔V播宣傳，每天每班需上交報(bào)道稿件5件，少一件扣1分（稿件書寫工整，并注明班級(jí)、姓名，否則不算份數(shù)）稿件內(nèi)容詳實(shí)、符合每周宣傳計(jì)劃安排。弘揚(yáng)正氣、鼓舞士氣、內(nèi)容真實(shí)，每班每天至少應(yīng)有一篇中稿，否則扣1分。堅(jiān)持一日兩播，播音由各班選2名學(xué)生播音，停播一次扣1分。每天上交的稿件在選用一篇的基礎(chǔ)上每被多選一篇加1分。⑵黑板報(bào)堅(jiān)持一月一更新并檢查評(píng)分，每月最后一個(gè)周星期五檢查，按滿分10分打分計(jì)入考核。⑶好人好事以上報(bào)政教處并有報(bào)到材料得到認(rèn)可為準(zhǔn)，每件記0.1分。
�、饭锕芾恚瑵M分50分。堅(jiān)持一周一清查，周累計(jì)排名次，每低一個(gè)名次降1分，具體要求是：⑴公物實(shí)行班級(jí)管理負(fù)責(zé)制，學(xué)校在開學(xué)初一次性維修配齊登記造冊(cè)，班主任核實(shí)后簽名。⑵學(xué)校不定時(shí)不定周抽查一次，結(jié)果記入班級(jí)月考核。⑶損失公物將按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分：玻璃破一塊扣2分、門窗損壞扣5分、課桌扣20分／張、凳子扣15分／只，床板扣20分／張，床架扣20分／鋪、電器扣15分／處、公共設(shè)施5至10分／處。
�、竿瓿扇蝿�(wù)，滿分100分，降一個(gè)名次扣2分。包括購(gòu)卡、勞動(dòng)、值日及各線領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)完成情況。具體要求是⑴：就餐，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，住校學(xué)生必須在校就餐。按班實(shí)有人數(shù)購(gòu)票，每缺一個(gè)扣1分。（特殊情況由學(xué)校了解家長(zhǎng)及家庭情況批準(zhǔn)方可）。每月按班實(shí)際交費(fèi)交齊交足額票款對(duì)班主任進(jìn)行每15元獎(jiǎng)。0.1元補(bǔ)貼。兩天內(nèi)結(jié)不清者不享受補(bǔ)貼。另外每人次扣5分。⑵勞動(dòng)、值日各線領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)未按時(shí)完成，一次性扣5分。⑶班主任例會(huì)遲到扣1分，不到扣2分，病事假扣1分。
�、躬�(jiǎng)懲項(xiàng)目，實(shí)行累計(jì)得分。獎(jiǎng)：⑴活動(dòng)競(jìng)賽：包括各種競(jìng)賽，校級(jí)前一二三名分別記3分、2.5分、2分，鎮(zhèn)區(qū)市一等獎(jiǎng)記4、6、8分，每降一個(gè)級(jí)別降1分。⑵管理論文：學(xué)校、鎮(zhèn)、區(qū)、市獲獎(jiǎng)分別記3、4、5、6分。⑶計(jì)劃總結(jié)：每項(xiàng)記1分。⑷兩會(huì)（班會(huì)及夕會(huì)）每次記1分。懲：⑴日清值日：認(rèn)真改選職責(zé)，具體清查教師、學(xué)生到崗情況，填寫校務(wù)日志、簽到冊(cè)及日清記載表，并公示日清結(jié)果，每缺一項(xiàng)扣1分。按時(shí)到崗，不讓學(xué)生失控。早、中、晚遲到扣1元（1分），不到扣2元（2分），夜間查夜不在值班室就寢扣5元（5分）。⑵重大安全事故：每次扣10分（以與學(xué)校發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛為依據(jù)）。⑶亂收費(fèi)：每次扣10分（以造成影響、有人民來信或家長(zhǎng)向?qū)W校詢問為準(zhǔn)）。⑷迎檢：在鎮(zhèn)、區(qū)、市檢查中，因自身原因造成學(xué)校失分，失幾分扣雙倍分。
教學(xué)質(zhì)量以鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織的期末統(tǒng)考為依據(jù)記分。綜合指數(shù)第一名記100分，每降一個(gè)名次扣4分。
考核地位
�、侔匆陨戏桨杆袟l例算各班級(jí)學(xué)期得分，評(píng)選上、下學(xué)期模范班，班主任為模范班主任，同時(shí)考核結(jié)果與任課教師年度考核掛鉤。
�、趦�(yōu)秀班集體的設(shè)立：學(xué)前班、一二年級(jí)設(shè)一個(gè)，三四年級(jí)設(shè)一個(gè)，五六年級(jí)設(shè)兩個(gè)。
�、凵舷聦W(xué)期考核分總和作為學(xué)年度優(yōu)秀班主任的上報(bào)依據(jù)。
小學(xué)班級(jí)自治管理方案4
班級(jí)是學(xué)校的基層單位，學(xué)校的一切工作，主要是通過班級(jí)進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往和參加各種活動(dòng)也主要是在班級(jí)進(jìn)行的，班集體建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的德育工作乃至學(xué)校的全局工作，科學(xué)地評(píng)價(jià)班級(jí)管理水平，關(guān)系到班集體建設(shè)的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和生存。為此，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：
一、成立以德育處為中心的班級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長(zhǎng)：吳雪榮 副組長(zhǎng)：王紅妹 組員：計(jì)愛民、沈國(guó)琴、龐平平、顧鳳英。
2、具體班級(jí)管理責(zé)任人：全體正副班主任，任教老師有協(xié)助管理的責(zé)任。
3、全體校行政人員都是班級(jí)管理聯(lián)系人（每學(xué)期由德育處安排分工）
二、班級(jí)管理考核具體內(nèi)容（總分200分）
�、�、班級(jí)常規(guī)管理考核（80分）
具體見《金家壩中心小學(xué)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)表》
�、�、班級(jí)寫字特色常規(guī)考核（30分）
保證學(xué)生每天有一定的寫字訓(xùn)練時(shí)間，正常中午習(xí)字課，作到學(xué)生練字有時(shí)間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有成效（8分：學(xué)生書寫質(zhì)量高，看學(xué)生的各科作業(yè)字跡。）。
1、重視學(xué)生正確寫字“兩姿”習(xí)慣的養(yǎng)成，班級(jí)學(xué)生“兩姿”正確率高（8分：進(jìn)行定期和不定期抽查。）。
2、各班應(yīng)該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組（有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)開展正常，每月按時(shí)上交活動(dòng)材料的得基本分4分），一般由語文老師承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，并且有成效（通過班級(jí)寫字比賽、寫字等級(jí)考評(píng)、學(xué)生作品發(fā)表獲獎(jiǎng)等形式體現(xiàn)。）。（封頂10分）
㈢、班級(jí)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)（30分）
1、學(xué)科考核以語、數(shù)、英的成績(jī)?yōu)橹鳎ǹ锤骺频膬身?xiàng)總值）（15分）
2、積極組織推薦學(xué)生參加各類比賽并獲得好成績(jī)（封頂15分）（期末抽考的班級(jí)和無競(jìng)賽活動(dòng)均得基本分5分）
�、�、物品使用管理考價(jià)（10分）
1、要教育學(xué)生人人愛護(hù)公共財(cái)物，人為損壞的要及時(shí)上報(bào)（總務(wù)處），及時(shí)維修，同時(shí)要照價(jià)賠償，根據(jù)物品的價(jià)值和損壞程度進(jìn)行考評(píng)（每起扣1~5分）。
2、班級(jí)常用易耗物品采用包干制，物品的'種類、數(shù)量在期初由總務(wù)處在征求學(xué)校各科室建議的基礎(chǔ)上確定，節(jié)省部分可充入班費(fèi)使用，如果在物品的使用上超過包干制的規(guī)定，按超過的價(jià)值考評(píng)（扣1~5分）。
�、椤嗉�(jí)違紀(jì)管理考評(píng)（10分）
1、班級(jí)參加大型的集會(huì)，由組織直對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律進(jìn)行評(píng)價(jià)（優(yōu)得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分）。
2、班內(nèi)有學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的每人次扣1~2分（如打架、無故曠課等）。
�、辍嘀魅纬Ｒ�(guī)教育活動(dòng)管理（40分）
1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容，每周晨會(huì)安排不得少于2次，缺一次扣1分。
2、每月要有一次班會(huì)或主題班會(huì)是圍繞禮儀方面開展活動(dòng)，有過程記錄。缺一次扣2分。
3、校行政隨機(jī)督察，打分；期末班級(jí)考評(píng)匯總時(shí)，學(xué)生做禮儀常規(guī)測(cè)試卷，作為文明班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要依據(jù)。
4、禮儀教育基本分為10分，班級(jí)有突出表現(xiàn)，適當(dāng)加1-3分。
5、班級(jí)管理遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)明確，班風(fēng)優(yōu)良，班級(jí)參加與優(yōu)秀班級(jí)體的創(chuàng)建活動(dòng)，有創(chuàng)建計(jì)劃，階段實(shí)施活動(dòng)及效果、記錄齊全。（10分：遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)，班風(fēng)期初上墻，創(chuàng)建資料期末上交德育處）
6、晨會(huì)活動(dòng)開展正常，每次晨會(huì)有記錄（少一次0.5分），每次班會(huì)須有正規(guī)班會(huì)教案、記錄（少一次扣1分）。主題班會(huì)必須以愛國(guó)主義教育為主線，圍繞“六愛”開展各類教育活動(dòng)，每月及時(shí)上交活動(dòng)教案。否則一次扣2分。
7、《班主任手冊(cè)》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門家訪一次并有記錄上交，否責(zé)一次扣2分，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次，并有詳細(xì)記錄，末交記錄或無記錄扣5分。
8、中午正、副班主任到位管理，無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
9、使用好家校路路通，根據(jù)開通率和平時(shí)使用率進(jìn)行平價(jià)，優(yōu)得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分（民工學(xué)校不參與得基本分3分。）
�、�、獎(jiǎng)勵(lì)
1、根據(jù)（一）至（六）項(xiàng)的得分評(píng)定若干個(gè)文明班級(jí)，并給予正副班主任發(fā)放考評(píng)獎(jiǎng)。
2、基本獎(jiǎng)為每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。
3、根據(jù)考評(píng)得分評(píng)出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第，優(yōu)上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎(jiǎng)，差下降50~100元/月。
4、此考核成績(jī)將與教師的評(píng)先、職務(wù)晉升等掛鉤。
注：1、比賽獲獎(jiǎng)加分：校級(jí)一等獎(jiǎng)加1.5分，二等獎(jiǎng)加`分，三等獎(jiǎng)加0.5分；市級(jí)一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分；大市級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分；省級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分；全國(guó)級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加4分。（通訊賽視情況降等處理。）
2、文章發(fā)表：校級(jí)加1分，吳江級(jí)加2分，蘇州級(jí)加4分，省級(jí)加6分，全國(guó)級(jí)加8分。
3、突出的好人好事報(bào)德育處，視具體情況加1—10分。
小學(xué)班級(jí)自治管理方案5
1、取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。
我在對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定中取消了百分制，分作優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。在素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單上，從語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、個(gè)性特長(zhǎng)等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、重視過程與結(jié)果評(píng)價(jià)�？己藭r(shí)間和方式由原來的每個(gè)班級(jí)每學(xué)期終期考核改為每學(xué)期平時(shí)考核與期終考核相結(jié)合。
3、重視評(píng)價(jià)主體多元化。改變由單一的班主任評(píng)價(jià)改為學(xué)生本人、同學(xué)、科任教師、班主任共同評(píng)價(jià)。
4、評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化
①學(xué)業(yè)目標(biāo)具體化。一是以紙筆測(cè)驗(yàn)為主的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括單元測(cè)試、期末綜合測(cè)試、學(xué)生的自測(cè)和互測(cè)等項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃按時(shí)組織考核；二是體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括各學(xué)科課堂作業(yè)、練習(xí)、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、學(xué)生讀書筆記、生活中的數(shù)學(xué)專集等項(xiàng)目，實(shí)行小組、班級(jí)、學(xué)校三結(jié)合評(píng)價(jià)，全員參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是以面試操作為主的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括語文、英語學(xué)科的口語交際、朗讀、閱讀、講故事、古詩文誦讀等，數(shù)學(xué)學(xué)科的口算、估算、空間想像力、解決問題能力、邏輯思維能力等，其他學(xué)科的演唱技能、藝術(shù)欣賞、實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)操作、身體素質(zhì)等項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃定期進(jìn)行考核。
②特長(zhǎng)目標(biāo)個(gè)性化。包括優(yōu)秀日記、創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果及資料、研究性學(xué)習(xí)成果、演講、綜合實(shí)踐活動(dòng)組織與參與等，只要有一技之長(zhǎng)，學(xué)生即可提出申請(qǐng)，記入成長(zhǎng)檔案袋。
5、加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，優(yōu)化學(xué)業(yè)目標(biāo)。
1是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合。課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)重點(diǎn)看“三度”，即參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度和深度，看學(xué)生是否關(guān)注問題情境，積極參與活動(dòng)，是否以多樣的方式參與活動(dòng)，是否能提出有意義有價(jià)值的問題，是否能夠傾聽、協(xié)作、分享。期末驗(yàn)收則依據(jù)多種形式的'期末考試，結(jié)合平日課堂情況進(jìn)行綜合評(píng)定。填寫到成長(zhǎng)記錄袋中。
2是書面測(cè)驗(yàn)與面試操作相結(jié)合。根據(jù)不同學(xué)科測(cè)評(píng)內(nèi)容的不同，靈活選擇
3是定性與定量相結(jié)合。學(xué)業(yè)目標(biāo)以定量評(píng)價(jià)為主，實(shí)行等級(jí)制；教師注意從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)變化，從單項(xiàng)考核中發(fā)現(xiàn)提高，從日�；顒�(dòng)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，并能及時(shí)送上一張言詞懇切富有鼓勵(lì)性的評(píng)語，期末寫出綜合評(píng)語。
6、強(qiáng)化形成性評(píng)價(jià)，落實(shí)非學(xué)業(yè)目標(biāo)，讓評(píng)價(jià)“活”起來
①注重隨機(jī)評(píng)價(jià)。學(xué)生在課堂上、活動(dòng)中時(shí)常有閃光的行為表現(xiàn)出來。為了及時(shí)抓住這樣的閃光點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，老師們可創(chuàng)設(shè)“心之橋”、“心靈對(duì)話”、“星光閃耀”等評(píng)語卡，當(dāng)學(xué)生接到話語親切、設(shè)計(jì)精美的評(píng)語卡時(shí)，其激勵(lì)之功不言而喻。同時(shí)教師將口頭評(píng)價(jià)、體態(tài)評(píng)價(jià)、星星符號(hào)等多種形式有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用。
�、谕怀鎏亻L(zhǎng)評(píng)價(jià)。為了激勵(lì)學(xué)生形成興趣、愛好，發(fā)展個(gè)性，我們把學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展作為一個(gè)重要領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)價(jià)，先由學(xué)生自己申報(bào)，然后組織任課教師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行評(píng)定，最后由班主任寫出推薦意見，經(jīng)學(xué)校審查通過后，進(jìn)行大會(huì)表彰，發(fā)給特長(zhǎng)生證書。
③倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)。應(yīng)該讓學(xué)生在做作業(yè)過程中體驗(yàn)幸福和快樂、苦惱與辛勞。為了讓學(xué)生真正獲得這樣的體驗(yàn)可建立作業(yè)評(píng)語卡，教師在批改作業(yè)和檢測(cè)試卷時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與變化，并能及時(shí)給學(xué)生寫上幾句激勵(lì)性的評(píng)語，每學(xué)期寫給每個(gè)學(xué)生書面作業(yè)評(píng)語不少于5次。建立學(xué)生作業(yè)互評(píng)制度，開展經(jīng)常性的小組評(píng)、集體評(píng)，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期主動(dòng)找家長(zhǎng)評(píng)價(jià)不少于5次。
�、車L試檔案評(píng)價(jià)。成長(zhǎng)記錄就是有意識(shí)地收集學(xué)生作品以及其他相關(guān)證據(jù)，以反映學(xué)生在某一特定領(lǐng)域的努力、進(jìn)步和成就。成長(zhǎng)記錄的用途主要有三種：展示最佳成果、描述學(xué)習(xí)過程、評(píng)估學(xué)習(xí)與發(fā)展的水平。
小學(xué)班級(jí)自治管理方案6
為了加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺(tái)階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實(shí)際需要，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認(rèn)真落實(shí)縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級(jí)文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施
從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細(xì)處要求，勤于點(diǎn)滴，樂在日成。
（一）早自習(xí)：
1．嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)庸P輔助學(xué)習(xí)。
3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長(zhǎng)及時(shí)制止。
（二）上課：
1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。
2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進(jìn)入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。
3.上課鈴響后，教師走進(jìn)教室時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長(zhǎng)喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室，老師詢問遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)要如實(shí)說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認(rèn)真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動(dòng)作。閱讀和書寫時(shí)要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時(shí)，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的'所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時(shí)記載，并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。
7.學(xué)生爭(zhēng)取回答或向老師發(fā)問時(shí)，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長(zhǎng)喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險(xiǎn)物品。
(三)作業(yè)：
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時(shí)間認(rèn)真、按時(shí)、按量、獨(dú)立地完成，不懂的問題要及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認(rèn)真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。
(四)課間：
課間時(shí)間，一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)；
未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；
不要在教室外、其他班級(jí)門口、教師房間外圍觀；
值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。
(五)課外：
1．每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)�；蚶蠋熯M(jìn)行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進(jìn)行威脅報(bào)復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報(bào)告給學(xué)校進(jìn)行從嚴(yán)查處。
3．積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng)，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。
4．積極參加常規(guī)性勞動(dòng)，管理好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲機(jī)室。
(六)考試：
1．考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認(rèn)真對(duì)待�？记耙蠢蠋煹囊笤鷮�(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課本的理解消化和對(duì)重難點(diǎn)的把握突破；增強(qiáng)自信心，以平靜心態(tài)面對(duì)考試。
2．考試中，動(dòng)筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查，對(duì)認(rèn)為有錯(cuò)誤的題，修改要慎重。
3．考試時(shí)要沉著冷靜，盡己所能，實(shí)事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時(shí)間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時(shí)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時(shí)，不準(zhǔn)對(duì)答案。
(七)衛(wèi)生：
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時(shí)候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行打掃；勞動(dòng)中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺(tái)要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。
(八)財(cái)物：
1．要愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)和他人的財(cái)物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對(duì)發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財(cái)物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評(píng)外，還要進(jìn)行必要的賠償。
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