2025初中體育集體備課總結范文（通用20篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的2025初中體育集體備課總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　初中體育集體備課總結 1

　　為提高新教師課堂駕馭能力，反思自己的教學實踐，以及在課堂上落實教學目標的探討與克服重難點的方法，通過研討交流，促進新教師專業(yè)發(fā)展，推動新教師在教學實踐中積極開展自我反思，以及促進老教師對新教師的幫帶作用，體育教研組在20xx年4月13日上午8點30分舉辦了體育教研組新教師說課大賽，參賽人員為馮永強，劉昊承，丁敏，竇澤彥，李紅，本次活動經(jīng)過醞釀階段，通過體育組集體備課研討確定說課的內容：

　　足球腳內側踢地滾球，通過專業(yè)引領，提升理論，提供案例，撰寫設計。第二階段為準備階段，全體體育教研組教師再次集體備課，研討新教師說課材料的準確性，幫帶教師對課堂設計提出修改意見，參賽教師對說課材料進行整理定稿。最終在計劃的時間準時在物理實驗室進行了本次說課大賽。

　　從上課可以看出教師怎么在教，備課可以看出教師準備怎么教，評課是他人對這節(jié)課的評價，而說課則要求教師從自身的角度說明為什么要這樣教，理論根據(jù)是什么。這就要求透徹分析教材，結合學生實際，根據(jù)不同的教學內容，從理論和實際的結合上闡述教學方案，展示處理和解決問題的辦法。過去我們組織教研活動，主要形式是公開課，研究課，觀摩課以及評課，這些課的積極作用是毋庸置疑的，但是這些形式的研究還有待于進一步深化和發(fā)展，上公開課的教師被動地等待別人給出說法，上觀摩課的教師缺乏一個更明確，透徹展示自己的匠心的機會，研究課中的執(zhí)教者究竟是為研究者提供案例，還是主動參與研究，有的青年教師也不一定完全明確，現(xiàn)在有了說課這一形式就較好的解決了上述問題。在說課研究中，執(zhí)教者本身說課，大家也站在執(zhí)教者的角度說課，同一備課組大家說同一課題，仁者見仁，智者見智，集思廣益，博采眾長，必將活躍教學研究的氣氛，促進教研活動的蓬勃開展，隨著教研活動的深入，教師素質的提高，教學質量必將提高達到一個新的水平。

　　教研活動是教學當中的重要環(huán)節(jié)，是教學的`另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法，說課有利于提高教研活動的實效，有利于提高教師備課的質量，有利于提高課堂教學效率，體育教研組將以本次教研活動為契機，深化課堂教學改革，堅持分組教學這種授課形式，上好每一節(jié)課，真正讓學生掌握一到兩項運動技能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識，為撫松一中體育事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力。

　　本次活動我們進行了精心的準備，從一開始的選材，到后來的組內試講，從認真的布置說課場地，到說課最后在揭示板上的展示，都進行了精心的準備，我們請到了宋貴軍校長，于曉明主席和張善梅主任，他們的到來提升了我們說課比賽的整體水平，并給予了積極的評價和建議，特別的感謝，在這里還要感謝現(xiàn)代教育技術中心的大力協(xié)助，感謝政教處杜祥軍老師，感謝美術老師趙新艷，各部門通力合作為這次活動的順利舉行提供了良好的保障。感謝學校舉辦此次教研活動，真正讓我們所有的體育教師都在認真的學習和提高自己的教學水平，希望以后學校多搞此類的教研活動，我們體育教研組定會積極的參與，認真的準備，做撫松一中最團結，最有活力，最上進的教研組。

　　初中體育集體備課總結 2

　　通過集體備課，集合初三組體育教師的力量和智慧，初三體育教學和中考體育成績都比較理想�，F(xiàn)將一學期以來的收獲總結如下：

　　一、教師教育方面：

　　1、結合實際情況，統(tǒng)一教育思想，做到有的放矢。

　　通過全組教師的集體備課，首先針對初三年級學生具體情況，教材內容并結合本校器材的實際情況，綜合分析，然后做出結論，采用最適合的內容進行教學，從而達到了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教案，但又有的放矢。

　　2、取長補短、相互學習、共同提高。

　　通過集體備課，全組教師齊居一堂，針對同一教學內容，各述己見，談自己對此教學內容的看法和成功的經(jīng)驗、教訓、體會，以及所采取的教學方法和手段。通過討論，互相學習，交流經(jīng)驗，取長補短，使教學效率大大提高，達到了共同提高的目的。

　　3、調節(jié)內容、協(xié)調場地、器材。

　　通過集體備課，充分協(xié)調了全組教師的教學內容、運動場地和器材。使本組教師都有充分的場地和器材來進行教學、訓練及組織課外活動。提高了課堂質量和課堂容量、課堂效果。

　　二、學生學習方面：

　　1、通過集體備課，了解學生共同的問題，合全組教師得力量，通過最有效的教學手段和方法引導學生學習，幫組學生學習，使學生的興趣和態(tài)度有了很大的.改變，教學效果也明顯得到了提高。

　　2、通過集體備課，協(xié)調了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。使學生有足夠的場地、器材、有充足的時間進行練習，練習密度和強度大大提高，學習效率增強。

　　3、發(fā)揮特長，彌補不足。

　　通過集體備課，充分發(fā)揮了特長生的作用，讓學生自由選擇自己喜歡的運動內容，提高了他們的學習積極性，以次運動的遷移來彌補其它的不足。

　　4、各取所需，殊途同歸。

　　讓全體學生自覺的“動起來”，讓所有的學生養(yǎng)成終生體育鍛煉的觀念是我們的體育的最終目的。全體學生通過參與不同的運動項目，享受著運動帶來得樂趣，達到了鍛煉身體的目的。本學期大部分男生基本掌握了籃球的基本技術，部分掌握了足球技術、排球技術。大部分女生基本掌握了排球的基本技術，乒乓球技術、羽毛球技術、健美操基本動作。

　　三、體育中考方面：

　　我校每年體育中考都在封閉形式進行，要求非常嚴格，特別是前年引進了一批先進的電子測試器材，這樣給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學生的正常發(fā)揮。今年中考又有了一定的調整，雖然項目還是坐位體前屈和男生1000米、女生800米，但是分值從40分增加到50分，而且標準還提高了很多。這也為考試加大的難度，為了讓初三學生能夠進一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學校教務處的大力支持下，我校初三全體體育教師統(tǒng)一安排，進行中考前的模擬測試，通過這次測試，學生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學生的應試能力，為后來的中考得以順利進行和中考成績的提高打下堅實基礎。

　　20xx年的中考已經(jīng)結束，展望明年，我們初三體育備課組全體教師會以飽滿的熱情和積極進取的心態(tài)來迎接初一新生的挑戰(zhàn)，爭取在下一階段獲得更大的勝利。

　　初中體育集體備課總結 3

　　本學期我們在學校領導的關懷支持下，以先進教學理念為先導，以課堂教學為重點，以積極配合學校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進步，進一步學習先進的教育理念，積極研究課堂教學，提高教學效果。我們組教師充分利用專設的教研活動時間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。認真進行集體備課。在研究新基礎教育、新課程標準及教材內容的基礎上，從學生的角度出發(fā)研究課堂教學目標，關注學生的狀態(tài)，突出學生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關系，完善各類計劃、進一步探索中學體育教學模式，并進行課堂向課外延伸，大大提高了學生上體育課的主動性與積極性。

　　1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我們所從事的工作結合起來，為我所用。

　　2、在教學之余，我們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意自學。從思想上，端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育，學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的各項其它活動。

　　3、加強課堂常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，遵守體育課堂常規(guī)的要求。上課穿便于運動的服裝（校服）。按照老師的要求完成學習任務。做好準備活動和整理活動。嚴格執(zhí)行規(guī)定的安全措施，愛護場地器材、設備。上課預備鈴響后，立即到指定地點排好隊，由班級體委整隊并嚴格執(zhí)行課堂禮儀。課結束前必須整隊，聽取教師小結。

　　4、完成了預定的'教學計劃，基本達到了預定的教學目標。為了全面提高八年級學生的身體素質，掌握多種體育運動技術、技能。本學期完成了幾個單元的教學任務。主要在以前的基礎上學習了耐久跑、50米、實心球、立定跳遠、跳繩等幾個單元的教學。為了充分利用場地的器材，老師上課時不發(fā)生沖突。在開學的第一天備課組教師認真進行討論，合理安排教學，制定切實計劃，爭取圓滿完成教學任務。教學中注重發(fā)揮學生的主動性、積極性，積極在培養(yǎng)學生學習體育的興趣及體育鍛煉的意識上下功夫。首先，安排三個教學單元進行輪轉，明確教學任務。在上每一個單元的第一次課時，向學生交代清楚本單元的任務，一個單元教學完成后要進行考核，學生目的每區(qū)明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發(fā)揮學生的主體性，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習，學生互幫互學，以小組為單位進行展示競賽，學生主動積極性高，教學效果好。培養(yǎng)學生終身體育意識。

　　5、進行了《學生體質健康標準》的測試，了解學生的體質健康狀況，本學期進行了《學生體質健康標準》的測試，《標準》是從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況。通過測試了解到學生的體質健康狀況大部分是達標的，只是還有部分學生存在肥胖、營養(yǎng)不良、耐力素質差等現(xiàn)象，在以后的教學中我們要針對這些問題，采取一定的措施，改善學生的體質健康狀況

　　6、備課組建設是一項艱巨而復雜的任務，課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質量，使師生共同進步，共同成長，終身受益。

　　初中體育集體備課總結 4

　　根據(jù)《xx市初中畢業(yè)生體育平時成績考核方法》的文件精神，20xx年初中畢業(yè)生體育平時成績10分的考核項目是由兩部分組成，其一，20xx年《國家學生體質健康標準》測試中的三個項目5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。為了更好適應中考體育的變化，九年級體育備課組開學初制訂了詳細的教學計劃。經(jīng)過一個學期老師和學生的共同努力，完成了本學期的教學任務，達到預期的目標。本學期我們主要完成了以下幾項工作：

　　1、認真解讀《蘇州市初中畢業(yè)生體育平時成績考核方法》的文件，為體育學習做好了思想上的準備

　　開學初老師組織學生認真學習《蘇州市初中畢業(yè)生體育平時成績考核方法》的文件，特別是對20xx年初中畢業(yè)生中考體育考試成績的組成、計算方法等進行了深入的解讀。其中10分為初中畢業(yè)生體育平時成績，30分為初中畢業(yè)生體育考試成績。體育平時成績10分的考核項目是由兩部分組成，其一，20xx年《國家學生體質健康標準》測試中的三個項目5分，其二，陽光體育冬季長跑活動、體育課、課外體育活動出勤率5分。通過學習我們了解了體育平時成績在中考體育考試中所占的比例及重要性，明確了教學的方向，端正了學習態(tài)度。為九年級的體育學習做好了思想上的準備。

　　2、了解學生身體素質情況，為進行針對性開展教學做準備

　　由于本學期的前半學期并不知道20xx年《國家學生體質健康標準》測試的是哪三個項目，因此，開學初，對學生進行了摸底測試，全面了解學生身體素質情況，有針對性地制定教學計劃，為《國家學生體質健康標準》的測試做好準備，為中考體育的考試打下堅實的基礎。

　　3、體育教學中加強中考體育項目技術的傳授。

　　從摸底測試的情況來看，學生的身體素質并不是太好，特別是對于需要掌握技術，才能取得好成績的項目來說情況更差。為了提高體育中考成績，迎接體育中考。一學期來，我們對體育中考項目的技術進行了全面的傳授，特別是在個別對技術要求高的項目上更是強調技術動作的掌握，同時注意誘發(fā)全體學生參與學習的積極性與創(chuàng)造性，比如擲實心球，采用坐拋、跪拋、站拋幾種形式讓學生練習，同時布置一些問題讓學生思考，然后再與學生一起討論得出正確的`投擲方法。

　　4、充分發(fā)揮學生體育骨干的作用，全面提高初三年級學生的身體素質。

　　為了全面提高初三年級學生的身體素質，我們采取了課課練的形式。在課的開始部分跳繩，結束部分安排了素質訓練，學生的跳繩熟練程度在加強，身體素質正逐步得到提高。12月份起早操改為跑操，通過兩個月的跑操學生的耐力素質得到明顯的增強。在體育教學中充分發(fā)揮學生體育骨干的作用，互幫互學，共同提高，從而使全體學生在原有的基礎上都有進步。全面提高了初三年級學生的身體素質。

　　5、了解自己的情況，明確今后努力的方向。

　　本學期期末舉行初三年級中考體育平時分三個項目的統(tǒng)一考試。使學生明確了自己的實際情況，找出與中考體育平時分達到滿分要求的差距，明確今后努力的方向。布置寒假作業(yè)。放假時連同成績報告單一同交給家長，由家長督促學生完成每天的作業(yè)。

　　總之，本學期的教學工作基本完成，但從期末的統(tǒng)考成績來看，還是不盡人意，在某些項目上還存在較大差距。下學期要做好體育困難生的幫困工作并發(fā)揮其主動性、積極性。力爭取得中考體育考試的全面豐收。

　　初中體育集體備課總結 5

　　我們體育九年級備課組能嚴格遵照校教導處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質教育。充分發(fā)揮教研工作在教學中的先導作用。把備課組活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面發(fā)展。

　　備課組活動是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，備課組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規(guī)教研著手，做到以下幾點：

　　一、在備課和教學方面：

　　1、確定本備課組成員的單元教學內容。本備課組有二位老師，同時要求每位老師根據(jù)自己專業(yè)特長結合九年級體育中考考試內容教材，查找資料，制訂出各單元教學計劃，并參與交流，相互提出修改建議，最后形成了合理有效的九年級單元計劃，并組織參加組內單元教學計劃的評比。

　　2、本備課組備課重點：一是九年級中考考試內容教材，在反復研究09年體育中考考試評分標準的情況下，合理分工，備教材教學過程，備學生學情。二是重點備本學期第一課時教學內容：體育課堂常規(guī)要求和09年初中畢業(yè)體育考試要求，根據(jù)各師在教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論修改，尤其在學生的`課堂管理上提出很多寶貴的意見（如服裝要求、出勤管理、學習態(tài)度等等），最后確定形成了第一次課時的多媒體教案。

　　3、學生的中考選項報名指導與實施。經(jīng)過學生自己選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時總結教學階段成果，調整教學策略和教學重點，幫助學生在體育中考選項報名中做好參謀，已確保每一位九年級學生在體育中考中獲得最佳成績。在09年體育中考中我校均分39.80名列全市前茅，創(chuàng)實驗初中建校以來新高。

　　4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每周一上午第一節(jié)課的備課活動，并且具體落實到人，根據(jù)體育中考的幾大類項目，每次確定一個主講人，每人都要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節(jié)研討課，課后，大家及時地進行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動內容充實了，同時，還提高了個人的業(yè)務素質。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反饋等。

　　5、在教學上，除了要求老師要認真上好每節(jié)課外，還要在備課筆記上留下課后記。教師每學期要有12節(jié)的聽課記錄，而且聽課要詳細，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個教師開一堂公開課，并做好自評、互評活動。

　　二、積極開展學校體育活動

　　配合學校組織好九年級的大課間活動和新廣播操的推廣。此外，我們今年根據(jù)上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位學生每天活動一小時，組織教師參加市里新廣播操和武術的展演均取得較好的效果。在九年級中考平時成績驗收中，我校耐久跑測試100%通過，并有85人通過加分標準。

　　三、備課組取得的成績

　　1、袁建東老師被江蘇省教育學會評為省學科優(yōu)秀青年教師。

　　2、袁建東老師在20xx年常州市體育中考中被評為優(yōu)秀裁判員。

　　3、20xx年初中畢業(yè)生體育考試39.80，創(chuàng)實驗初中建校以來新高。

　　4、輔導學生在省、市級體育競賽中獲獎，9人取得體育中考加10分資格。

　　5、袁建東老師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。

　　6、袁建東老師輔導九年級學生參加09年市迎新年長跑比賽獲初中男子組第四名。

　　7、費一蘭老師輔導九學生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績。

　　8、袁建東教師成為市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與健康》教師指導用書并出版。

　　9、備課組教師撰寫教學論文2篇在省級刊物發(fā)表，1篇獲校高效教學論文評比三等獎。

　　總之，通過備課組教師的精誠合作，積極努力，我們組在各方面又有了不少的進步，在這里我們九年級體育備課組很感謝學校領導為備課組提供了許多良好的發(fā)展空間，讓我們有了展示自我的機會。同時，作為一個見學校體育終結評價備課組，我們也深深的感受到我們肩上的責任，我們還需要踏踏實實的努力工作，還需要積極探索有效的工作方法，出色完成教育教學任務，使備課組的工作更具特色。展望未來，任重而道遠，我們會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高，努力為我校的體育教育教學貢獻出自己的智慧和力量。

　　初中體育集體備課總結 6

　　一學期的工作即將結束，在這短短的幾個月來，體育備課組自覺的堅持政治、時事學習，以提高自身覺悟水平。能參加學校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去�，F(xiàn)從以下幾個方面談一談本學期的工作：

　　一、教學工作：

　　貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進，作為一名教師本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志，到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志，了解體育教育發(fā)展，學習一些外地體育的優(yōu)良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。

　　1、備課

　　開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現(xiàn)新理念。

　　2、上課

　　上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規(guī)教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。

　　3、備學生方面

　　平時的課堂教學中注重對學生的自信心的培養(yǎng)，現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學生的'能力，留給學生充分的思考和實踐的余地，只有通過新課標的學習和課堂教學的創(chuàng)新才能提高課堂教學質量和有自信的學生。我們相信通過不同的方法教學，能夠發(fā)揮學生的主體意識，給學生創(chuàng)造條件機會合理的把握學生的表現(xiàn)欲望，有利于培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性。

　　二、學校體育工作：

　　1、群體工作：

　　積極支持和組織學校陽光健身活動，積極協(xié)作年級組開展兩操一活動，由于班級較多，場地設施較少，我們體育組組織學生和老師的課外活動進行多樣化：例如參加市級廣播體操比賽，組建學校廣場舞隊，使老師在課余時能鍛煉身體。努力使老師的參與的面能夠更廣些，極大的調動老師的鍛煉積極性，為全面的開展群體活動奠定基礎。

　　2、競技體育：

　　利用課余時間，積極搞好學校田徑隊管理工作，發(fā)揚勇于吃苦，勇于奉獻的精神。平時積極學習運動訓練的有關知識，不斷積累運動訓練的經(jīng)驗，積極認真訓練，同時虛心向同事學習，取長補短；認真做好運動員的思想工作，積極爭取家長和班主任的支持；竭力提高我校體育運動水平。在體育特長生考試，我校學生5人去西安考試，有4人專業(yè)課過關，文化課有3人過了二本線。

　　三、存在問題及努力方向：

　　1、對學生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠，對學生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學生交流，及時了解他們的想法有便于及時調整教學方法。

　　2、作為體育組的成員在教學方面沒有帶領體育組做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教老教師，與教師溝通，使體育教學工作上一個新臺階。

　　3、繼續(xù)做好運動隊的管理工作，加強運動員的思想教育，保證訓練的時間和訓練的效力，積極迎接每年的市中學生運動會。

　　以上是本學期工作的一個小結，希望在下學期工作中能吸取不足，加以改進。是我校體育工作更上一個臺階。

　　初中體育集體備課總結 7

　　體育備課組圍繞工作計劃，認真開展備課組活動，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，優(yōu)化體育課堂教學，使學生通過體育課程的學習，能更好地掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生自我鍛煉和適應自然的能力；積極開展各項有益于身心發(fā)展的集體活動，讓學生在快樂和諧的環(huán)境中使身心健康得到全面發(fā)展。本學期備課組做好了以下工作：

　　一、組織備課組教師認真學習教學理論，認真學習體育新課程標準。

　　二、備課組教師能積極開展備課組活動，努力鉆研教學方法和教學手段，認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真交流教學經(jīng)驗，共同探討和解決教學問題，并采用有效措施加以改進，全面提高體育課教學質量。

　　三、抓好備課組教師教學常規(guī)的檢查，備課組長學期中對備課組教師的備課、聽課進行檢查，確定教師備課認真，聽課記錄詳細，聽課次數(shù)達到學校的要求。

　　四、在體育教學中，教師能樹立“健康第一”的.指導思想，認真抓好體育課的教學質量，加強體育課堂的管理，指導學生掌握體育理論基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生自我鍛煉和適應自然的能力，充分調動學生學習的自覺性和積極性，在完成教學任務的基礎上，開展一些有趣的快樂的體育項目，滿足學生的需求，培養(yǎng)學生學習體育的興趣，使學生身心健康得到全面發(fā)展。

　　五、學期中，我們備課組開展學情調查，根據(jù)學情調查的情況作了分析和總結，了解教學和學生學習情況，共同解決教學和學生提出的問題，努力提高體育課堂教學效果。

　　六、積極開展各項體育活動：例如接力賽、拔河比賽，班級活動的籃球賽、跳繩比賽。努力使師生的參與的面能夠更廣些，極大的調動學生的鍛煉積極性，為全面的開展群體活動奠定基礎。

　　七、認真做好學生體質測試和評價工作，認真做好學生體育考核和體育成績評價工作，并篩選出了一部分體育苗子，組建了一只高素質的體育運動隊。

　　初中體育集體備課總結 8

　　本學期，根據(jù)學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

　　一、總體情況。

　　根據(jù)學校的安排，在日常教學中，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務，學生滿意，教學效果好。

　　二、備課情況。

　　我們備課組雖然只有兩位教師，但是我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學期第一周開始到學期末，均能堅持每周一下午第一節(jié)課的集體備課，制定學期教學計劃，討論重點難點，合理安排教學進度，提高了學生課上自覺練習的意識，取得了預期的教學效果。具體的備課活動已在《備課組教研活動記錄》中詳細記載。

　　三、存在問題。

　　通過考試，反應了學生的身體素質還相當差，學生的鍛煉意識還有待培養(yǎng)，體育方面的'習慣還有待慢慢養(yǎng)成。教師隊伍方面：教師在處理學生身體差異性上還不夠細致，工作量較大，工作中的細節(jié)還不是很到位。

　　四、努力方向。

　　更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的課改和中考信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內教師的教研、討論氣氛，通過討論、交流，進一步提高學科理論水平，努力創(chuàng)建有效課堂，進一步提高教學成績，提高教學質量。

　　總之，一學期來我們初一體育備課組的兩位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學期里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，努力提高教學成績，將工作做得更好！

　　初中體育集體備課總結 9

　　在這學期里，全備課組成員為人師表，熱愛祖國教育事業(yè)，在校行政直接領導下，積極完成學校布置的各項任務，按照學期初的工作計劃，腳踏實地，團結協(xié)作，把桂江一中初三體育推上一個新的臺階，下面把本學期體育初三備課組的工作做簡要的總結。

　　一、教學教研工作

　　1、抓體育教學理論學習，推進體育課程改革

　　學期初組織備課組老師認真學習教學理論，結合街道教育組“工作計劃”精神，寫好全期教學計劃，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好課，特別上好第一節(jié)課。加強上課環(huán)節(jié)落實，為了提高課堂質量，加強學生上課興趣，結合學生喜歡的項目，來開展教學。打破一些上課常規(guī)，通過游戲、競賽，同一節(jié)課同級之間競賽。強調對學生各種情況評價，有自評、互評、小組評，納入期末總評。

　　2、抓教學調研，有的放矢地開展教研工作

　　加強教研氣氛，帶領全體備課組老師參與備課、聽課、評課各環(huán)節(jié)工作。至少每人一次組內公開課，校內聽課，外出聽課等。并且參與理論學習，每周安排一位老師理論學習發(fā)言，真真正正促進了老師們上課質量提高，抓老師理論學習，提高老師總結、論文寫作水平。今學期組織組內老師到桂江二中聽課學習，提升體育教師的專業(yè)技能。今學期備課組教師根據(jù)級學生情況，努力完成教學任務。以體育中考項目為重點，開展教學訓練。特別對男生1000米、女生800米耐力速度作為強化訓練特破口，帶動選項。通過課間練，初三級全體老師全面參與，分工合作，行政級長帶領下，各施其職管理學生，運動場充滿運動氛圍，特別各班主任直接帶領下，大大改變了學生訓練態(tài)度，學生由原來的“要我練”到“我要練”。

　　二、部門工作

　　一學期來初三備課組老師，在德育處直接領導下，堅持課間練、課間操、眼保健操、課外活動，分工合作。在班主任積極配合下，使課間操有很大改觀，組織好升旗儀式的隊列、紀律工作。加強場地器材管理，保持場室器材的清潔衛(wèi)生，協(xié)助做好各種會議場室的布置工作，體育黑板報，舉行了一年一度校運動會。初三這個學期共開展了三次體育模擬考試，全面摸底學生的體育能力水平，為初三的升中體育考試打基礎，為學校開展正常教學工作作出了貢獻。順利完成廣州體育學院實習生的實習指導工作，讓實習生順利完成實習任務。

　　三、成績與目標

　　1、取得成績

　　本學期，體育初三備課組通過自身的不斷努力，完成省對我校學生體質健康抽查，各項指標均達到要求，初三級優(yōu)秀率 72.6 %，合格率96.8 %。進行了3次體育考試及1次游泳考試，全面摸排了本屆學生的體育能力素質，為20xx年的升中體育考試打下堅實的基礎。

　　2、競賽成績 我校今年競賽成績特出，主要成績有如下

　　（1）、以初三學生為主的.各運動隊獲20xx年桂城街道中小學生比賽所有項目團體總分第一名。

　�。�2）、以初三學生為主的校田徑隊參加20xx年桂城街道中小學生田徑運動會獲得中學組團體總分第四名。

　　3、今后努力方向：

　　老師們亦不斷進行理論學習提高總結能力，論文水平不斷提高。成績固然重要，值得自己欣慰，但在成績面前，我們亦看到自己的不足，兩極分化現(xiàn)象較為嚴重，部分學生未意識到自身鍛煉的重要性。本初三備課組成員之間還缺乏真誠交流，教研氣氛有待提高。展望未來體育初三備課組更需要加強合作，提高自身的思想素質，業(yè)務能力。

　�。�1）、努力完成桂城街道各項競賽任務，特別是中小學生田徑運 動會，力爭保持團體第一。

　�。�2）、力爭今年初三中考體育考試成績進入桂城街道前三。

　　初中體育集體備課總結 10

　　轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下，體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，小學體育教學工作總結。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

　　一、完成基本情況概述。

　　低年級的學生個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

　　二、取得的主要成績與經(jīng)驗。

　　1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

　　2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

　　4、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

　　三、取得主要成績的方法措施：

　　1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生。工作總結

　　2、高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質量關。

　　3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

　　4、加強了課外實踐活動的'開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

　　5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

　　四、存在的問題及今后的努力方向。

　　做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

　　1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

　　2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

　　針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

　　初中體育集體備課總結 11

　　以往體育教師在學校里的形象是什么?可有可無，什么人都能代替的“放羊人”;頭腦簡單，四肢發(fā)達;輕松、愉快，無教學壓力;小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排;時常還要參加些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的論壇交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。

　　通過這次學習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的.，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。

　　要想改變學校體育和體育教師的形象，我認為在全面貫徹落實新課程改革的前提下，我們體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：

　　1、從講臺上走到學生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。

　　2、教師從命令學生做練習的“司令”變成鼓勵和引導學生一起參與快樂運動的“政治委員”。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導學生快樂的參與運動。

　　3、教師從給學生測驗、打分的“考官”變成給學生總結學習和鍛煉成果、分析不足的“教練員”。教師不再單一的給學生做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價學生的體育成績和鍛煉效果，為學生體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓勵的作用。

　　4、教師從抱著“教學大綱”給學生灌輸動作要領的“書匠”變?yōu)榻o學生帶來身心健康、社會適應能力、終身體育意識的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學內容，不再在學生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學生帶來終身的益處。

　　同時我們的學生也要做到角色轉變：

　　1、學生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇毩⒖臻g的“運動者”。學生不再只是跟著全班同學一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨立的思考，獨立的練習、獨立的進步。

　　2、學生從被動的“接受者”變?yōu)橹鲃拥摹斑x擇者”。學生可以根據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學習內容。

　　3、學生從“樣樣通，樣樣松”轉變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的“個性者”。學生通過選項學習可以集中的練習某項技術，該項技術水平必然得到快速的提高，有機會展示自我個性和特點。

　　如能做到以上轉變，相信學校體育絕對會蹬上一個新的高度。

　　體育新課程的實施對我們提出了更高的要求。我們必須全力以赴，抓住契機，接受挑戰(zhàn)，不斷的學習。

　　初中體育集體備課總結 12

　　一學期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“成功教學法”練習，都有成功的機會，來滿足每位學生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進。

　　由于面臨著中考體育的改革，體育課既要照顧到學生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要性，在實踐課程的設置上做到循序漸進，以期不斷提高學生的綜合能力。

　　一、要提高教學質量，首先要上好課，

　　1、課前準備：備好課

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病�？紤]到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

　　3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式 。

　　二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作

　　本年段的學生體質和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎知識和基本技術結構參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的`配合下，分層次教學，對于不同基礎的學生采取不同的方案，教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎薄弱的學生，不斷總結探索更有效的教學方案。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　在教育教學工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自己的力量。

　　初中體育集體備課總結 13

　　本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結：

　　一、教學工作

　　1、本學期我校實施的是新課改的指定教材，教師通過課改培訓加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培養(yǎng)了學生的終身體育意識。

　　2、結合我校場地和器材等現(xiàn)有條件，在新課程標準下，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。

　　3、本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：廣播體操、隊列隊形、籃球的基本功、游戲、實心球、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養(yǎng)了學生良好的心理素質和社會適應能力。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、兩操工作

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

　　第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

　　第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

　　第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　第四，口令要清楚、洪亮、準確。

　　第五，糾正錯誤動作要及時。

　　另外，在大課間活動過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，大課間質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的.重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。通過這些努力，本學期的兩操工作完成比較好。在課堂上配合學校對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。

　　三、教研工作

　　為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。學生學到了不少的知識，真正做到“走出去，學進來”。

　　四、學校的體育活動

　　雖然我校的場地和器材有限，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調節(jié)了同學們的學習節(jié)奏，增強了同學們的相互了解與合作。校運動會、年級各項體育項目的比賽等各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。

　　通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的校園環(huán)境。

　　初中體育集體備課總結 14

　　作為一名初中體育教師，我經(jīng)常思考如何讓學生在體育課上得到更好的鍛煉和成長。在本學期的教學工作中，我意識到一個高效的教師需要具備哪些特質，同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這篇文章中，我想詳細地總結一下這次教學經(jīng)驗中的收獲與反思。

　　一、獨立思考與創(chuàng)新教學

　　在教學中，我始終遵循“因材施教”的原則，注重考慮每位學生的生理、心理和認知特點，因此，在不同的教學階段采用不同的教學方法和手段。

　　另外，我也深知培養(yǎng)學生的好習慣應該從學生的興趣、興奮和認識出發(fā)。教學中，我會熱衷于探索新的教學方法，提供更加生動、富有視覺沖擊的課程安排，在活動中加強和學生的互動性，讓學生們更好地體驗學習過程中的快樂。

　　二、注重課堂氛圍和交流效果

　　在課堂上，我一直保持與學生溝通的良好態(tài)度，始終注重課堂氛圍的營造。我常常與學生互動，營造融洽的學習氛圍，讓學生愉快地參與到課程中來。同時，我也會留下一定的自由學習和思考時間，促進學生之間的交流效果，提高課堂的互動性和效益。

　　三、尊重每個學生的差異性

　　在政治紀律中，每個人的個性和性格都不盡相同。在我教學工作中，我更加重視學生的特點和優(yōu)點，充分尊重每個學生的差異性。我會因學生的差異性有不同的課程安排，安排能夠發(fā)揮他們的個性的任務設計，加強在培養(yǎng)健康體質的同時也培養(yǎng)學生們的性格、思想和創(chuàng)造力。

　　四、注意課堂的安全問題

　　作為體育教師，我十分重視學生安全，對體育鍛煉的風險有著清晰明確的認識。在教學中，我會讓學生對動作細節(jié)有更加清晰的認識，注意動作技巧的`確定，對高風險的動作進行相關指導，讓學生的課堂體驗更加愉悅和放心。

　　五、良好的心態(tài)和工作態(tài)度

　　作為一名教師，除了專業(yè)教學能力以外，還應該具備良好的心態(tài)和工作態(tài)度。在教學工作中，我始終堅信：身教勝于言傳。因此，我會從自己的言行舉止中教育學生良好的行為習慣和良好的心態(tài)。同時，我也會時刻保持一顆勇于探索、持續(xù)進取的心態(tài)，面對工作中的種種挑戰(zhàn)。

　　以上是我這個學期的體育教學經(jīng)驗，希望我的總結能夠給其它教師朋友們帶來一些借鑒意義，使我們不斷成長，為教育事業(yè)做出越來越大的貢獻。

　　初中體育集體備課總結 15

　　緊張而又繁忙畢業(yè)班教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經(jīng)驗和教訓總結

　　一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性

　　在一年來，積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

　　二、潛心教育教學，不斷開拓進取

　　初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，以至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

　　體育課保證質量

　　為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

　　活動課安排條理：

　　每周兩節(jié)活動課八個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

　　培優(yōu)課保證提高：

　　每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。

　　特長生訓練針對性強：

　　體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。

　　課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

　　課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

　　犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。

　　三、模范履行職責，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

　　在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的`作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱贊；我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎。

　　四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

　　教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。

　　在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓，繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　初中體育集體備課總結 16

　　作為一名體育老師，我承擔了初一新生的體育教學任務，廣播操的教學就成了這學期的首要教學內容，廣播操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播操教學的前提就是如何激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的學習積極性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學過程來說明我是如何進行廣播操教學的。

　　1、準備部分

　　在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導入的方法來提高學生的學習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學生分級進行趣味游戲，并以此達到熱身的目的。因為初中一年級的學生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學可以大大提高學生的學習積極性。

　　2、基本部分

　　因為廣播操有硬性的教學要求，注定了其在教學過程中要嚴格按照書面要求進行教學，所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學—完整教學的模式，但是在教學過程中，我沒有過分的強調“教”，而是“教”與“學”并重。在動作傳授完以后，我讓同學之間分組練習、討論，互相糾錯，以此培養(yǎng)學生自評、互評的能力，并讓動作完成好的學生進行示范領做，以此來激發(fā)學生的學習動力和培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己的能力。因為我們的學生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學過程中，我利用學生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學做的規(guī)范，在學生的練習過程中，我全程指導及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。

　　3、結束部分

　　結束部分比較簡單，只是一些課堂的常規(guī)，讓學生總結點評一下這節(jié)課的收獲，表揚做得好的學生，鼓勵還有待于進一步提高的`學生，讓其在課后加強練習。

　　課后反思：

　　通過這節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學經(jīng)驗比較欠缺，在管理學生方面也不能達到完美的要求。廣播操的教學內容基本完成，教學效果比較理想，但是在難度較大的教學教程中，總是有個別的學生調皮搗蛋，在處理問題學生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強，應該在熟悉和了解學生的基礎上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學生的個性有針對性的進行教育。

　　初中體育集體備課總結 17

　　不知不覺，我擔任x中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將這一年的工作情景總結如下。

　　一、教學工作：

　　初一的學生剛剛踏進初中學校，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的.訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，構成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

　　二、兩操工作：

　　學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改善廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模范作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。

　　三、訓練工作：

　　我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的午時放學后時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要進取的多，他們都配合我。

　　因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到此刻還沒有參加過區(qū)或市的比賽，可是我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是能夠和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓練，加強對抗訓練，進取備戰(zhàn)20xx年的x區(qū)中學生籃球比賽。

　　經(jīng)過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了必須的成績，但也有需要改善的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改善不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

　　初中體育集體備課總結 18

　　面對眾多學生和教育工作的重壓，作為一名初中體育老師，我認為師德師風是我所有教育工作中最重要的一環(huán)。因此，在本學期的工作中，我全力促進師德師風的教育工作，著力于提升學生的全面素質，推動體育教育的發(fā)展。

　　首先，在教學方面，我根據(jù)課程要求，制定了詳細的課程計劃，并督促所有學生按時參加課程。同時，我堅持采用“因材施教”的教學方式，注重個性化和差異化教育，努力讓每個學生都能得到體育鍛煉和技能提升。

　　其次，在個人言行方面，我時刻保持良好的師德師風形象，并用自己的行動去影響和引導學生。我盡量避免和學生出現(xiàn)沖突，處理教育問題時采用耐心和寬容的方式，合理地解決矛盾和問題。

　　最后，在學生教育方面，我注重體育教育的實效性，使學生能夠在體育項目中發(fā)揮出自己的特長，并盡可能地產(chǎn)生興趣和愛好。同時，我時刻關注學生的身心健康，鼓勵學生積極參加各類體育鍛煉，幫助學生建立正確的健康理念。

　　總之，我認為體育教育中師德師風的工作是十分重要的，因為它直接影響到學校和國家的未來發(fā)展。只有我們加強師德師風的教育工作，引導學生健康成長，才能實現(xiàn)學生和教育事業(yè)的長期、健康、快速發(fā)展。體育老師是學校教育工作者中非常重要的一部分，他們負責引導和帶領學生進行廣泛的體育運動和鍛煉。優(yōu)秀的體育老師不僅是一個好教練，更應該是一名合格的師德師風教育工作者，具有高尚的職業(yè)道德和良好的師德師風形象。

　　師德師風這個詞我們都耳熟能詳，它是評價一名教育工作者是否合格的標準之一。師德師風的體現(xiàn)包含在許多方面，比如教育思想、教育態(tài)度、教育管理、教育實踐等等。作為一名體育老師，如何建立自己的品德形象和師德師風，扮演師生關系中的楷模角色呢？以下是我的一些思考和體驗分享。

　　首先，要注重學生的身心健康。身體健康是保障學生學習和生活的基本前提，也是實現(xiàn)學習和生活質量的.關鍵。體育鍛煉不僅可以鍛煉身體，增強體質，還可以緩解心理壓力，提高學習效率。作為體育老師，需要體現(xiàn)對學生身體健康的重視，鼓勵學生積極參加體育活動，關注學生的身體狀況，及時引導和幫助他們。

　　其次，要發(fā)揮良好的教育影響。作為學生身邊的教師，體育老師具有很強的示范和引導作用。他們的言談舉止、行為舉止、處事方式，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。體育老師要以身作則，注重自身的師德師風修養(yǎng)，爭取學生尊敬和信任。需要時刻保持對學生的愛，不斷為學生提供支持和鼓勵，為學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。

　　另外，要注重教育素質和教育技能的提高。教育工作者需要不斷學習和提高自己的教育水平，不斷探尋新的教育理念和教育方法。體育老師也應該不斷提升自己的教育水平，并運用新的課程和教學方法，滿足學生不斷提高的學習要求，為提高學生的教育質量和整體素質做出積極貢獻。

　　最后，要與學生建立良好的師生關系。建立基于互信、尊重和理解的師生關系，是促進教育和教學順利開展的重要途徑。如果體育老師能與學生建立真正的師生關系，就可以更好地了解學生的需求和想法，并幫助他們在體育和心理上得到更好的發(fā)展。在教學過程中，體育老師不僅僅是純技術型講師，更是學生成長的引導者，是學生生涯的重要導師，是生命的指引者。

　　綜上所述，師德師風是體育老師日常工作中需要注重的重要方面。作為一名合格的體育老師，我們應該注重學生的身心健康，發(fā)揮良好的示范和引導作用，注重教育素質和教育技能的提高，并與學生建立良好的師生關系，為學生健康成長和全面發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也要不斷反思自己的行為和教育思想，不斷提升自己的師德師風形象，做一個高尚的、有責任感的師德師風教育工作者。

　　初中體育集體備課總結 19

　　作為初中體育教師，我在過去的一年中，始終把學生的身心健康置于首位，致力于打造一個快樂、和諧、富有活力的體育課堂。在這個過程中，我遵循著“運動強身、運動為樂、團隊協(xié)作”的教學理念，努力實施“多元化教學”的教學模式，將體育課程和學生的生活緊密結合起來，使愛好體育的每一位學生都能充分發(fā)揮自己的潛能，在體育學習和體育生活中實現(xiàn)自我價值的提升。

　　一、注重技能訓練，秉承多元化的教學模式

　　針對不同學生的特長和不足，我一直將自己定位為學生的“體育指導者”，提供技能訓練、規(guī)則學習和比賽競爭服務。從學生的實際出發(fā)，我采用多元化的教學模式，根據(jù)學生的喜好與興趣設計多樣化的教學內容和形式，以達到最大限度的吸引學生的目的。比如課上，我通常會設計一些有趣、形式新穎的活動，讓學生在娛樂的同時積極參與到課堂教學中。比如給學生們帶去一些富有挑戰(zhàn)性的活動，例如攀爬、跑方格、堡壘爭奪等，充分調動學生的潛能，并通過即時反饋技巧來檢查學生的`理解和技巧掌握情況。

　　二、注重團隊協(xié)作，推進學生綜合素質的提升

　　在體育課程中，作為初中體育教師，除了打造學生基本身體素質外，我還著重培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神、協(xié)作能力等優(yōu)良的集體社會意識。例如，我通過聯(lián)合世界觀、體驗式游戲、戰(zhàn)術運用等形式來培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過從小事開始，比如為學校組織一些體育比賽、班級體育活動，到大事情的管理，例如學生會建設、衛(wèi)生保潔工作分配等，逐步引導學生從個人表現(xiàn)到團隊表現(xiàn)，從團隊表現(xiàn)到集體榮譽的反向轉化，從而提升學生綜合素質、樹立集體意識，涵養(yǎng)優(yōu)良的集體意識和道德品質。

　　三、注重家庭作業(yè)，提高學生的學科水平

　　在初中階段，體育課程同樣也是一門綜合素質的培養(yǎng)課程，但同時也是與其他科目同步發(fā)展的科目。因此，在體育課程中，我注重將體育課程與其他學科進行貫通，創(chuàng)造性地將體育課堂和教室教學學習結合起來，提高學生的學科水平。比如，我針對體育考試時的理論題，在學生家庭作業(yè)中布置了一些類似的題目，讓學生能夠在課余時間進行研究，同時也能與其他科目相輔相成。這樣不僅能讓學生更好地理解學科知識，也能夠提高整體素質，以期為將來的學習和生活奠定堅實的基礎。

　　作為一名初中體育教師，我將自己的職業(yè)責任名詞視為至高無上的。在過去的一年中，我以我的實際行動，嚴格按照學校教育要求，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和精心的教學設計，致力于為學生打造一堂懷有夢想、蘊含智慧、富有情趣、具有特色和創(chuàng)新的體育課堂。我堅信，只要我們還有希望，只要我們不忘初心，不斷創(chuàng)新，就一定能夠為廣大學生教育事業(yè)奉獻更多的力量。

　　初中體育集體備課總結 20

　　在體育新課程改革不斷推廣深入之際，教師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題如果不很好地解決，就會產(chǎn)生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：

　　一、課程的基本理念

　　《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：

　�。�1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。

　　（3）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

　�。�4）關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質的提高，運動技術的系統(tǒng)性、銜接性，忽視了學生的興趣與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成。

　　我們在課堂要真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲�使學生健康成長；無論是教學內容的選擇，還是教學方法的更新，都應十分關注學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。

　　課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學活動中教師的主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)，也充分發(fā)揮學生的'學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。體育與健康課程也充分注意到學生的身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學習目標和評價方法。

　　二、《體育與健康課程標準》的課程目標體系。

　　由舊的教學大綱的增強體質、傳授三基和思想品行教育三大任務，拓展為運動與參與、運動與技能、身體健康、心理健康、社會適應五大領域目標。

　　課程目標決定著課程方向，制約著課程內容、方法、評價的設計與選用。因此，必須明確新課程目標，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標而努力。新課程教案設計，首先應關注如何設置學生的明確而具體的學習目標，以及達成目標所需要選取的學習內容與方法。教師應重視如何激發(fā)學生興趣去實現(xiàn)學習目標。即從備教材走向備學生。

　　傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設計的，根據(jù)新課程健康三維的教學理念，應對它進行改造。新教案力求根據(jù)課改理念，抓住教學要素，簡潔明了，不拘一格可以采用主題教案、敘述式教案等，教師的主要精力應放在創(chuàng)造性和有效性的教學方面。教案應突出教學設計。

　　對于教學中運動技能學習與發(fā)展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主干學習領域，它是實現(xiàn)整體健康目標的載體，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一、關注學生興趣。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段，促進學生達到健康目標。關于體能發(fā)展，主要發(fā)展與健康相關的體能。

　　教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。

　　要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經(jīng)驗積累與反思。

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