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初中語文社團活動計劃（精選10篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的初中語文社團活動計劃，希望對大家有所幫助。
初中語文社團活動計劃 1
活動主題：“筆墨生花，創(chuàng)意飛揚”
活動目標：培養(yǎng)學生的寫作興趣和能力，提高文學創(chuàng)作水平，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。
活動時間：每周
參與人員：初中語文社團成員
活動內(nèi)容：
寫作技巧講座：邀請語文老師或作家為學生舉辦寫作技巧講座，如記敘文的情節(jié)設(shè)置、議論文的論證方法等，讓學生掌握基本的寫作方法。
創(chuàng)意寫作練習：開展各種創(chuàng)意寫作活動，如命題寫作、自由寫作、續(xù)寫故事等，鼓勵學生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。例如給出一個故事的`開頭，讓學生續(xù)寫結(jié)局。
作品分享與點評：學生分享自己的作品，其他成員進行點評，提出修改建議。老師也會對學生的作品進行專業(yè)指導，幫助學生提高寫作水平。
文學創(chuàng)作比賽：定期舉辦文學創(chuàng)作比賽，如詩歌創(chuàng)作比賽、短篇小說創(chuàng)作比賽等，對優(yōu)秀作品進行表彰和展示，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。
初中語文社團活動計劃 2
活動主題：“書香四溢，共享閱讀”
活動目標：培養(yǎng)學生的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，分享閱讀心得，營造濃厚的閱讀氛圍。
活動時間：每兩周
參與人員：初中語文社團成員
活動內(nèi)容：
好書推薦：每位成員提前準備一本自己喜歡的書籍，在活動中向大家推薦，介紹書籍的主要內(nèi)容、推薦理由和自己的'閱讀感悟。
閱讀分享會：選擇一篇經(jīng)典文學作品，如《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，讓學生提前閱讀，然后在活動中進行分組討論，分享自己對作品的理解和感受，老師進行總結(jié)和引導。
閱讀技巧培訓：邀請語文老師進行閱讀技巧培訓，如快速閱讀、精讀、批注閱讀等，幫助學生提高閱讀效率和質(zhì)量。
閱讀打卡挑戰(zhàn)：開展閱讀打卡活動，鼓勵學生每天堅持閱讀，并在社團群里打卡記錄。每月對堅持打卡的學生進行獎勵，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
初中語文社團活動計劃 3
活動主題：“探尋語文文化，領(lǐng)略文學魅力”
活動目標：讓學生深入了解中國傳統(tǒng)文化和語文知識，增強文化認同感和民族自豪感，拓寬學生的文化視野。
活動時間：每月
參與人員：初中語文社團成員
活動內(nèi)容：
傳統(tǒng)文化講座：邀請專家學者舉辦傳統(tǒng)文化講座，如詩詞格律、古代禮儀、書法藝術(shù)等，讓學生感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
文化實踐活動：組織學生開展文化實踐活動，如參觀博物館、美術(shù)館、文化古跡等，讓學生親身感受歷史文化的魅力。例如參觀當?shù)氐臍v史博物館，了解家鄉(xiāng)的歷史文化。
傳統(tǒng)節(jié)日主題活動：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，開展主題活動。如在中秋節(jié)舉辦詩詞朗誦會，讓學生朗誦與月亮、思鄉(xiāng)有關(guān)的'詩詞，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
文化知識競賽：舉辦文化知識競賽，涵蓋詩詞、成語、歷史典故、文學常識等方面的內(nèi)容，激發(fā)學生學習文化知識的興趣，鞏固所學知識。
初中語文社團活動計劃 4
活動主題：“舞臺之上，演繹經(jīng)典”
活動目標：提高學生的語言表達能力、表演能力和團隊協(xié)作能力，加深對文學作品的理解和感悟，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
活動時間：每周
參與人員：初中語文社團成員
活動內(nèi)容：
戲劇知識培訓：邀請專業(yè)的戲劇老師為學生進行戲劇知識培訓，如劇本分析、表演技巧、舞臺布置等，讓學生了解戲劇表演的基本要素。
劇本選擇與排練：選擇經(jīng)典的文學作品改編成劇本，如《皇帝的`新裝》《雷雨》等，組織學生進行排練。在排練過程中，學生需要深入理解角色，把握角色的性格特點和情感變化，提高表演能力。
舞臺表演：定期舉辦舞臺表演活動，讓學生在舞臺上展示自己的表演成果。邀請其他班級的同學觀看，增強學生的自信心和成就感。
表演評價與反思：表演結(jié)束后，組織學生進行表演評價和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高表演水平。老師也會對學生的表演進行點評，提出改進建議。
初中語文社團活動計劃 5
一、活動目標
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引學生的注意力，并使學生更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。學生透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的`語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學的美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課余生活，讓他們拓展語文學習的空間，增強學習語文的積極性。
二、活動形式
以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩歌或小散文作為基本學習內(nèi)容。社團活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。
三、活動時間與內(nèi)容安排
第1周： 宣傳、發(fā)動
第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項
第3—6周：普通話強化訓練
第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞
第8周：朗誦訓練
第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧
第13—15周：配樂朗誦練習
第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽
第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會
第18周：總結(jié)一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員
希望通過本學期的社團活動能使學生正確流利地朗誦經(jīng)典詩歌及美文，初步了解大意以及所蘊涵的情感，陶冶學生的性情；培養(yǎng)學生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養(yǎng)，增強學生的文化底蘊，并循序漸進提高誦讀水平。
初中語文社團活動計劃 6
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂教學之外，還應開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學語文的樂趣，達到學以致用的目的。
一、主導思路
根據(jù)六年級學生實際，從了解學生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的'心理健康。為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
二、活動目標
作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學生其他課程的提高。通過閱讀四大名著及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。
三、活動設(shè)想
�。�1）通過對四大名著的導讀進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
�。�2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。
�。�3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內(nèi)、外活動。
�。�4）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
�。�5）通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。
（6）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。
（7）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況確定為
一、三月——四月《紅樓夢》導讀
二、四月——五月《水滸》導讀。
三、五——六月演講訓練
初中語文社團活動計劃 7
一、指導思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫〃艾倫語）讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的`心田
二、讀書目標
1、通過讀書月活動，弘揚尊重知識，崇尚文明的閱讀習慣，構(gòu)建優(yōu)雅的學習氛圍，營造濃郁屬相的學習型班級。
2、為學生搭建一個閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
3、讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
4、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力，真正體驗：我讀書，我快樂。
三、讀書口號：
讀名著經(jīng)典
做博學少年
四、讀書社社團名單
xx
五、活動設(shè)想：
第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
�。ㄒ唬└鶕�(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
1、復習已學古詩詞，每月背誦課外詩詞10首，一學期累積達到40首。
2、閱讀經(jīng)典名著——選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
�。ǘ┙處熤贫▊�人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。
第二階段：活動階段
�。ㄒ唬⿲W生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。
2、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
�。ǘ╅_展展示活動
1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。
2、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
初中語文社團活動計劃 8
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀社團活動計劃。
一、活動目標：
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
二、活動構(gòu)想：
1、制定切實可行的讀書計劃；
2、營造良好的`讀書氛圍。
三、指導老師：
毛希華 紀榮方 祁昌山
四、活動地點：
五、六教室
五、具體措施：
1、時間落實。我校每周三下午活動課開設(shè)社團的課外閱讀指導活動。
2、保證閱讀數(shù)量。要求學生每周至少讀2本書。
3、班上建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實�！白孕艁碜怨膭�，習慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現(xiàn)好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、教給學生良好的讀書習慣。
1）、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。
加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
六、每周閱讀活動內(nèi)容安排：
每星期閱讀一本書并交流，制作多種形式的讀書小報，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲，多積累多背誦。
學生名單：
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初中語文社團活動計劃 9
一、營造氛圍，激發(fā)樂讀，調(diào)動“好讀書、讀好書”的積極性
1.創(chuàng)設(shè)良好的班級樂讀氛圍。利用標語圖片布置教室，對學生進行鞭策鼓勵，開展“我最喜愛的讀書格言”、“我的讀書格言”征集活動，討論后形成“班級讀書格言”。利用學校圖書室，建立班級圖書角，由專人負責保管和借閱。利用每周兩節(jié)課開展“自主讀書課”，利用十分鐘的時間交流讀后心得體會。并要求學生利用飯后、睡覺前等時間每天至少讀一篇課外文章或三到五頁課外書，將讀書篇目登記在小組內(nèi)的讀書日志上。
2.精心推薦讀物，喚起讀書興趣。每學期向?qū)W生規(guī)定課外背誦篇目，推薦閱讀書目，引導學生樹立正確、純粹、高雅的閱讀目的，增強閱讀的科學指向。課標指定的中學生課外必讀名著和古詩詞背誦篇目，應成為學生課外閱讀的主流。其次，給學生自由選擇讀書的權(quán)利，讓他們以自己年齡階段的精神需求去讀書，激發(fā)樂讀欲望。如韓寒的《三重門》、J·K·羅琳的《哈利波特》，選擇書目的原則是“只要有益，想讀就讀”，決不壓抑學生的讀書熱情。
3.組建閱讀小組，以點帶面全員參與課外閱讀。將學生分成若干小組，挑選閱讀能力較強、有一定組織能力的學生任組長，負責本組閱讀進度安排，討論制訂計劃，包括閱讀任務、時限、訓練內(nèi)容、閱讀方式等，并檢查登記本組成員讀書情況。通過小組評比創(chuàng)設(shè)相互交流、合作探究的環(huán)境，帶動幫助閱讀水平低、能力弱的學生。
4.表達讀書之樂，培養(yǎng)讀書情趣。主要開展好“五個一”：
�、僬f一說“我的讀書訣竅”；
�、谥v一則“熱愛讀書的事跡”；
�、坶_一次“班級故事會”；
�、軐懸黄拔易x書，我快樂”的體驗經(jīng)歷；
�、萁榻B一本“我最喜歡的好書”。
二、開展活動，激勵廣讀，掀起“人人樂讀、讀必有獲”的班級讀書熱潮
1.創(chuàng)設(shè)展示小舞臺。即充分利用課堂陣地，由教師主導、專人負責，組織開展前三分鐘的演講。要求提前一周準備，反復練習，當堂演講。在班級黑板上開設(shè)名言警句“警示臺”，讓學生輪流工整地書寫一則名言名句。每天簡要評議，達到以講促讀、以賞促思的讀書小交流，體現(xiàn)課內(nèi)外銜接的閱讀觀。
2.實施三輪活動評比。
①“三會”練口才：即故事會、好書推薦會、讀書報告會。
�、凇叭悺鄙肺丁＜唇�(jīng)典古詩文誦讀賽、好書伴我行演講賽、讀書知識競賽。
�、邸叭取睂W技巧。即比朗讀、默讀、速讀的技巧。
�、堋叭u”樹恒心�！靶⌒∽骷摇痹u比、“讀書大王”評比、“讀書標兵”評比。
�、荨叭埂贝偬嵘！稗k報能手作品評展”、“名篇佳句摘抄本展”、“讀書心得評展”。
三、授人以漁，激活會讀。使學生掌握快速高效的.讀書方法
1.形成良好的閱讀習慣。要求學生做到三定。一定書。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，千萬不可淺嘗輒止，半途而廢。二定時。針對自己的學習生活實際，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀。三定量。根據(jù)自己的閱讀能力，制定個人讀書計劃。
2.教會恰當?shù)淖x書方法。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書，區(qū)別對待，應讀之書，宜緩宜熟；應用之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向大前。”在課外閱讀課、語文課上，要教會學生最基本的三種讀書方法“精讀、略讀、瀏覽”，才能使讀書避免囫圇吞棗，應付了事。
3.堅持記寫讀書筆記。古人云：“不動筆墨不讀書�！币龑W生學會動筆讀書。
�、僮x一讀，圈一圈。圈出文中生字，利用工具書查閱，弄懂了再讀。
�、趧澮粍�，想一想。劃出不理想的地方，文章中重點句或優(yōu)美詞句，精彩片斷，想想作者為什么這樣寫？好在哪里？
③抄一抄，寫一寫。人手一冊讀書筆記，摘抄好詞佳句，熟讀成誦。最好寫下心得體會，或進行句子精彩片斷仿寫、語段仿寫。
四、定期檢查，科學評價，引導快樂有效閱讀邁向健康發(fā)展軌道
1.結(jié)合班級實際情況，以小組為單位，相互督查，定期評閱讀書筆記與讀書心得。盡可能抽出一定的時間讓學生匯報閱讀進度和閱讀收獲。
2.對班級讀書角進行普查和抽查。主要檢查班級圖書裝備數(shù)量、圖書使用管理檔案等，促使讀書活動持之以恒地開展下去。
3.活動有落實，有考核，獎罰并舉。對在各種讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)異的小組和個人要及時予以獎勵，號召其他小組和個人學習，對后進小組和個人要進行幫助督促。
初中語文社團活動計劃 10
走過青春飛揚的五月，我們迎來了充滿激情的六月。五月份我們文藝部在學院領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)和幫助，加之院學生會其他部門的鼎力協(xié)助下，立足本職工作，恪盡職守，順利的完成了五月份的所有工作，六月份我們將更加努力的奮斗，創(chuàng)造出更好的成績，在此，做好六月份的計劃：
一、社團管理
六月我們依然要堅持每周開一次專門的社團管理會議。就各社團面臨的問題不同，我們將在六月進行不同的'工作。比如對于d調(diào)樂隊，我們將加強對d調(diào)樂隊的宣傳，幫助d調(diào)樂隊招到適合樂隊的新人，讓新鮮的血液促進d調(diào)樂隊的發(fā)展。
二、協(xié)助工作
六月我們將更加努力的協(xié)助院學生會其他部門做好院學生會日常工作，作為院學生會的一部分，我們必須支持和幫助其他部門的同仁進行工作，為建設(shè)一個更美好的院學生會而一起努力奮斗。
三、素質(zhì)培養(yǎng)
素質(zhì)的高低決定了工作質(zhì)量的高低。我們要不斷提高自己的素質(zhì)，使自己成為一個更加優(yōu)秀的學生干部。
以上就是文藝部六月的工作計劃，我們將不斷努力創(chuàng)新，努力做好本職工作，使文藝部上下更上一層樓!我們將接受大家的批評，在批評中尋找不足，努力避短揚長不斷成長!
1、認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。
2、細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
3、做好課后教學反思工作
教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍�，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
4、每天對學生進行思維訓練。
5、配合班主任做好副班主任的班級管理工作：
�。�1）每天早晨晨檢；
�。�2）督促孩子們做好眼操和課間操。
6、在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。
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