高中備課組長總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的高中備課組長總結,希望能夠幫助到大家。
高中備課組長總結1
一、道德素養(yǎng)
在本學年繁忙的教學工作中,始終不忘把政治學習放在首位,認真學習學校下發(fā)的每期的思想政治學習手冊,,堅定正確的政治立場,不斷提高自身的道德品質(zhì)素養(yǎng)。
二、教學工作
在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,充分體現(xiàn)學生是課堂教學的主體。認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,通過鼓勵讓學生在語文學習能力上穩(wěn)步提高。
三、教育教研
為了提高自身的`教學水平,積極參加市、區(qū)教研室以及學校組織的各種教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教育教學活動,汲取相關的教學經(jīng)驗。主動承擔市教委分配的教科研工作,在新教材教學教法上積極探索,對新教材中《詩二首》進行了教學設計,并且通過公開課的形式加以實踐,獲得了同行的一致好評。
在教科研方面,通過閱讀各類相關專業(yè)的書報雜志,了解現(xiàn)代教育的動向,在“二期課改”理念的指導下,經(jīng)過不斷嘗試,完成了《如何激發(fā)學生學習文言文的興趣》的教育教學論文,并且在《南匯教育》雜志上發(fā)表。另外,利用網(wǎng)絡資源開拓教學視野和思維,積極參與上海語文在線論壇的教學討論,個人的一篇教學設計被收錄其中。
四、備課組工作
作為高三語文備課組長,對教材的研究,教育信息的收集,以及試卷的選取和講評都是非常重要的,在組內(nèi),統(tǒng)一教學進度,積極開展備課、聽課、評課活動,認真組織階段測試,交流教學經(jīng)驗,總結成敗得失,互相學習,形成合力,為提高學生語文成績打好了堅實的基礎。通過幾次大型的學校聯(lián)考和統(tǒng)一測試,我們的語文成績都名列第一。為學校增添了光輝的榮耀。
五、工作展望
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的語文教學水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的語文學習能力,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
高中備課組長總結2
本學期以來,高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作,認真貫徹“高效課堂”教學思想,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,F(xiàn)將本組具體工作總結如下:
1、學生方面:進一步設計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略,引導學生有效地學好教材;重點抓好作文的提高;練習的量適當加大,恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。
2、教師方面:教材的處理力求精當,適當作有效延伸;備課組的研討力求有效,常規(guī)既要扎實,又要力求有創(chuàng)意;重點做好作文指導。
具體落實措施:
一、認真學習新課標理念下的教學思想,切實貫徹“高效課堂”的教學模式
本學期,我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上,進一步研究、探討“高效課堂”教學思想和教學模式。在語文教研組李西玲帶領下,通過共同學習,我們進一步提升對“高效課堂”思想內(nèi)涵的理解,規(guī)范了課堂教學環(huán)節(jié),提高了課堂教學效益。我們認為,“高效課堂”是一種教學原則,更是一種目標要求和學習方法。它不僅僅是一種課堂模式,更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個方面的內(nèi)容:問題前置,重視課前預習;獨立思考,重視思維品質(zhì);自主合作,重視課堂展示;以學定教,重鞏固提升。基于這樣的認識,我們每周二進行固定備課,并廣泛交流教學中的問題和分享教學經(jīng)驗和收獲。有以下幾種嘗試:
。ㄒ唬┮(guī)范集體備課程序,加強集體備課的力度,向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件,每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內(nèi)交流。
。ǘ┐_定高二語文組集體運作的作文序列,統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。
。ㄈ┟看卧驴己痛罂纪赀M行考后總結和分析,一起研究共性問題。
。ㄋ模┙處煹恼n堂教學設計、習題案的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面,都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。
二、認真開展集體備課活動
以“閱讀”和“寫作”教學為突破口,促進其它方面的教學工作。
1、組織序列作文,全年級統(tǒng)一布置,篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報。本學期準備出四期,現(xiàn)已新鮮出爐兩期,期中考試后及時在年級出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板,在學生中反應很好。
2、組織全年級背誦大賽,結合高二語文水平測試的復習過程效果很好。既鞏固了知識,同時進一步提高了學生的背誦能力,加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進一步提高了學生對背誦的重視程度。
3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學期目前學校組織了一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門,認真組織試卷評講,并就考試中發(fā)現(xiàn)的`突出問題展開討論和研究,并提出了很多非常有針對性的解決措施。
4、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期,我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動,本組備課組長目前已聽課15節(jié)。通過堅持這個教學常規(guī),保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短,教學水平的提高。
5、除了常規(guī)作業(yè),堅持學生的摘抄以及小練筆的批改,鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進了學生的作文水平。
6、組織學生參加了中學生讀寫大賽,組織學生練字并做了本年級“硬筆書法優(yōu)秀作品”的展板。
三、存在的問題與思考
1、高效課堂教學模式不僅只涉及組內(nèi)個別教師,應該波及面更廣些。已期本組成員都能積極參與并交流,高中語文教學的作文教學體系運作尚未成熟,整體行進中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。
2、語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少,語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發(fā)。學生對語文的學習態(tài)度不夠端正,還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。
3、教學模式化和程式化,讓語文課堂成了概念化的演繹,有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學創(chuàng)新意識。
一個學期即將結束,高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。我們將認真總結經(jīng)驗,改進不足,期末考試我們將再接再厲,力爭上游。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學思想,不斷提高課堂教學質(zhì)量。
高中備課組長總結3
一學期結束了,新的一年也即將開始,在這之際,現(xiàn)將一學期以來工作生活感受敘述如下:
首先,物價上漲,工資不見其增,我們組更多的是年輕人,工資比較低,因文人又不善經(jīng)營第二職業(yè),故工資基本是付與日用,這樣所積無幾。另一方面,我們一中教師的工作量是超身體負荷的,如果不注意調(diào)養(yǎng)身體,放松精神,久必積成大病,那么將會怎么買單,誰給我們買單?故大家工作要悠著點,要注意身體。
其次說說我們的工作:
一、我們辦公室在主任的帶領下,衛(wèi)生工作搞得好,同事之間團結和諧,坐班坐得勤。
二、教學工作有條不紊地進行。
三、月考監(jiān)考、改卷盡管任務重,每次我們都按時保質(zhì)保量地完成任務。
四、“課內(nèi)比教學”搞得扎實。為了教學,為了讓學生聽得更清楚,我們組近半數(shù)教師自己掏錢買來擴音器;在教學活動中,安老師的內(nèi)容充實,含量大,指導學生疏理有成效;謝老師沉穩(wěn),提綱挈領思想清晰,解析準確到位;侯老師對課文解讀細致深刻;馬老師教學思路一目了然,讓人一看就明白課文該怎么教,讓人很受啟迪;鄧老師熱情洋溢,以讀導講,讓人深思。如果沒老師們花去大量的業(yè)余時間精心鉆研教材,怎么會有這樣的深刻的課聽。王老師教態(tài)優(yōu)雅,不書一字卻能讓黑板板書滿滿。試問,如果謝老師不深鉆教材,精心設計,能這樣做?敢這樣做?侯老師作文課有板有眼,讓人大開眼界,有講授有互動,難能可貴;親自觀察,寫下水文尤為感人。馬老師、馮老師的課我因出差雖未聽想必精彩不遜。
五、馬老師每星期天都在辦公室不是備課就是搞學習,試問還有哪個組哪個人做得到?我們組自學氛圍很濃,討論教學問題的'氛圍也很濃。但我們工作也還存在許多問題:
語文新課標提出:全面提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。其中兩點是值得我們重視的。一是語文素養(yǎng),二是語文應用能力、審美能力、探究能力。語文素養(yǎng)包括作家作品及學術界對它的權威闡釋和語文知識,而這部分體現(xiàn)在諸如《長江學典》中的基礎部分。我多數(shù)周次是在黑板上提醒老師們,希望能引起重視。然不知老師們是否重視,此為其一。其二,作文是難點,也是重點,該如何操作,希望老師們引起重視。其三,課外閱讀,我們也忽略了,該怎么辦?其四,尋找較高質(zhì)量的相關資料。我們也未引起重視。
這些問題如果現(xiàn)在不重視,日積月累的忽視,三年后的高考必出問題。一學期結束了,想想我們能不分老少調(diào)笑不斷,足見我們能和諧相處。我深知大家能和諧相處是因為大家本性忠厚善良及淡名泊利,而非因我,我無能無德,故還要大家在今后的工作中多多指點,讓我增強能力以便能更好地服務于大家。謝謝大家對我工作的支持,更謝謝你們讓我受益匪淺。
高中備課組長總結4
高中物理備課組由三人組成,一位男教師,兩位女教師。最大年齡32歲,最小年齡29歲。三成員除了擔任高中年級的物理教學工作以外,還兼任年級組長、見習班主任。
一學期來,在校教務處和教科研室的直接領導下、在年級組各班主任的配合下,團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使高中物理教學質(zhì)量繼續(xù)提團結協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關業(yè)務上、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論,十分活躍。雖然三個人因工作之需在三處辦公,但每個工作日都在相互溝通,積極、認真地參與和支持備課組的全部活動,使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。關于如何上好復習課、如何上好實驗課,老師們不僅在每周的備課組活動上討論,在其他時間這種探討也時常進行,正是這樣,才使得十個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。
緊張有序、步調(diào)一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。組內(nèi)老師雖然工作繁雜,但從不在業(yè)務上有任何疏忽。從備課,寫教案到練習作業(yè)的批改都能一板一眼地做好。并始終積極參加備課組活動,緊張的工作,學校、教務處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作,百分之百的按時完成,即使有時出現(xiàn)反復,加班加點也不落后。教學進度,重點難點突破,練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。研究課、公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作積極參與,無一空白。
向45分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。題海戰(zhàn)的做法目前還未滅跡,我們以往也有過教訓,一年來我們堅持不斷提高學生學習積極性,保護高一學生學習的積極性,堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。精選練習,加強概念和方法的'復習上的教學研討。向45分鐘要質(zhì)量,不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。一年來我們一直堅持這樣做,事實證明,做對了,今后我們還會在教務處的指導下,堅持向45分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)。
備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,它能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。
【高中備課組長總結】相關文章:
高中物理備課組長總結10-20
備課組長總結07-08
高中化學備課組長總結(通用8篇)08-17
集體備課組長總結10-09
歷史備課組長總結06-12
高中化學備課組長總結范文(通用9篇)07-31
備課組長工作總結08-04
備課組長述職報告05-22
物理備課組長總結(通用16篇)07-19
地理備課組長總結(通用10篇)04-09