數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（通用6篇）
怎樣制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)要有起碼的安排和目標(biāo)的制定，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。如何規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)；共同參與，注重過程；精選問題，提升減負(fù)；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力。
二、現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)狀分析：通達(dá)前二次考試，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能欠缺，期末復(fù)習(xí)將加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，對(duì)計(jì)算的重視，通過對(duì)能力題的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)綜合題的分析與思考，讓優(yōu)秀學(xué)生的能得高分。
三、具體措施：
1、對(duì)每一章節(jié)的復(fù)習(xí)稿任務(wù)分配到每一位教師，復(fù)習(xí)稿提前發(fā)到各教師手中，復(fù)習(xí)稿分為基礎(chǔ)知識(shí)，能力提高，強(qiáng)化訓(xùn)練三部分，每一位教師根據(jù)本班情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。做到復(fù)習(xí)進(jìn)度一致，內(nèi)容一致，又能體現(xiàn)教師個(gè)體自主性。
2、重點(diǎn)打好基礎(chǔ)關(guān)：對(duì)重點(diǎn)概念與重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，保證基礎(chǔ)題不失分或少失分，并對(duì)基本模型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析問題的能力。
3、加強(qiáng)對(duì)試題的研究與探討，對(duì)課本的原題進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑旎蜃兪剑忍岣呓處煹哪芰�，又能�?duì)學(xué)生舉一反三。
4、精選作業(yè)。對(duì)作業(yè)做到適度，數(shù)學(xué)成績的提高需要量的保證，質(zhì)的提高，作業(yè)盡量做到因班而異，因人而異，特別對(duì)基礎(chǔ)較差的`學(xué)生可以選做，避免學(xué)生厭學(xué)生情緒的產(chǎn)生。對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高合格率。
5、重視對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)學(xué)案稿中，加強(qiáng)對(duì)思維含量較高問題的分析，對(duì)直升資格生督促解題的完整性、技巧性與靈活性，力求完整與完美。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2
對(duì)于廣大的高三學(xué)生而言，這個(gè)寒假將非同尋常。因?yàn)楹俳Y(jié)束后，就是我們的高考倒計(jì)時(shí)100天，因此這個(gè)寒假不可能再像以前那樣度過。那么接下來的20多天的應(yīng)該做一些什么樣的'工作，以便更好地迎接下一段復(fù)讀生活呢？在這里我想對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科給點(diǎn)建議。
第一，時(shí)間安排。
學(xué)習(xí)多少時(shí)間最合適呢？首先，從數(shù)學(xué)在高考中的地位來講，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于學(xué)習(xí)總時(shí)間的五分之一；其次，從應(yīng)試角度考慮，我希望大家模擬考試狀態(tài)，也就是每次至少要連續(xù)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)；最后，必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)。
第二，內(nèi)容安排。
學(xué)習(xí)什么內(nèi)容最合適呢？首先，因?yàn)榈谝惠唲倓偨Y(jié)束，要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)歸納總結(jié)；其次，因?yàn)槠綍r(shí)大 家跟著老師趕進(jìn)度，沒有時(shí)間靜下心來進(jìn)行改錯(cuò)，所以希望大家在假期能把錯(cuò)誤的題重新研究一下；最后，可以對(duì)一些相對(duì)薄弱但還明白的章節(jié)做一個(gè)的集中攻破。
第三，心理調(diào)整。
一輪復(fù)習(xí)是非常緊張的，但內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ)，而且是按章進(jìn)行；而開學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)，知識(shí)內(nèi)容綜合性很強(qiáng)，而且主要以學(xué)生練為主，老師講得往往就相對(duì)少了。因此就要求同學(xué)利用假期把心理狀態(tài)調(diào)整好，把基礎(chǔ)知識(shí)弄扎實(shí)，數(shù)學(xué)方法要熟練掌握，不要只是做題，要勤于思考，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力。
最后，雖然這個(gè)寒假對(duì)于高三同學(xué)很緊張很重要，但我還是希望大家不要只是學(xué)習(xí)，還應(yīng)多做一些室外活動(dòng)，加強(qiáng)身體鍛煉，以愉快飽滿的心情投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃3
一、 計(jì)算
計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是列式計(jì)算和解應(yīng)用題的基礎(chǔ)。主要包括口算，豎式計(jì)算，脫式計(jì)算（能減算的要減算）和解方程。對(duì)于這部分請(qǐng)家長根據(jù)孩子的平實(shí)情況讓孩子每天練習(xí)（建議每天口算20道，乘法豎式4道，除法豎式6道）。對(duì)于脫式計(jì)算（簡便計(jì)算）和解方程在前不久迎接期中考試的時(shí)候已經(jīng)復(fù)習(xí)了一周，今天課上進(jìn)行了檢測（13道簡便計(jì)算和12道解方程），請(qǐng)您根據(jù)孩子的檢測情況適量安排孩子練習(xí)（從書上和練習(xí)冊(cè)上找原題即可），對(duì)于方法不熟練或者還不會(huì)的周一放學(xué)后將進(jìn)行集中補(bǔ)習(xí)。
二、應(yīng)用題
�。�1）主要包括乘法或者除法的一步應(yīng)用題（學(xué)生基本上對(duì)列式已經(jīng)沒有問題，關(guān)鍵是計(jì)算時(shí)一定要細(xì)心）；
（2）運(yùn)用歸一法、去尾法和進(jìn)一法解決生活中的實(shí)際問題（下周集中講解如何分析題意并列式）；
�。�3）求圖形的面積或者圖形某個(gè)部分的長度（要求學(xué)生必須熟練掌握計(jì)算公式，并在做題中練習(xí)鞏固）；
�。�4）用方程解應(yīng)用題（關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)未知數(shù)和列方程，下周集中指導(dǎo)）。
三、填空，選擇和判斷題
這些題型覆蓋的`知識(shí)面廣，涉及每一單元。對(duì)此要求學(xué)生每天晚上將單元復(fù)習(xí)時(shí)整理的知識(shí)點(diǎn)熟讀2至3遍，然后在做題中不斷的應(yīng)用強(qiáng)化。對(duì)于出現(xiàn)的共性問題將利用課上集中講解，若是個(gè)別問題請(qǐng)家長一定督促孩子利用課間及時(shí)找老師補(bǔ)習(xí)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃4
�。ㄒ唬┲苎h(huán)學(xué)習(xí)法：是把一周學(xué)習(xí)量提前做計(jì)劃，并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。
�。ǘ槭裁粗苎h(huán)學(xué)習(xí)方法很重要？有了目標(biāo)就能更有針對(duì)性，計(jì)劃落實(shí)也會(huì)更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績。根據(jù)精華教育考試研究中心的研究結(jié)果，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過程很重要。
�。ㄈ┲苎h(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐？
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。此時(shí)根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的'、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志；
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。工作計(jì)劃
�。ㄋ模┳⒁馐马�(xiàng)：
1、不要做過度的計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣；
2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。
3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃5
期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)， 溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系， 建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 發(fā)展解決問題的策略， 提高解決問題的能力， 特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。
一、 復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。
難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
三、復(fù)習(xí)措施
根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施：
1、將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來，使知識(shí)縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的'知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、加強(qiáng)對(duì)10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。
4、加強(qiáng)對(duì)中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃6
一、近期課時(shí)安排：
第八周：主要有以下內(nèi)容：
第四單元：1課時(shí)（平方根、立方根基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與練習(xí)）
第三單元：1課時(shí)（勾股定理基礎(chǔ)知識(shí)回顧、鞏固練習(xí)講解）
第二單元：2課時(shí)（軸對(duì)稱圖形基礎(chǔ)知識(shí)回顧、鞏固練習(xí)講解）
第一單元：1課時(shí)（全等三角形基礎(chǔ)知識(shí)回顧、鞏固練習(xí)講解）
第九周：主要有以下內(nèi)容：
綜合知識(shí)鞏固：（期中綜合試卷測驗(yàn)與講評(píng)、區(qū)練習(xí)卷測驗(yàn)與講評(píng)。2套試卷）
查漏補(bǔ)缺：（寄宿班：重點(diǎn)加大知識(shí)廣度和深度，兼顧班級(jí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。
普通班：重點(diǎn)課本基本概念理解以及基礎(chǔ)知識(shí)簡單應(yīng)用為主。）
二、資料選擇：
1、 第八周資料主要采用課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)后面的單元測試題。兼顧部分印刷的單元測試卷。
2、 第九周：主要采用區(qū)練習(xí)卷、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的期中測試卷、以及教師自己編輯的適合不同類型班級(jí)的`學(xué)習(xí)資料。主要以試題為主。普通班和寄宿班分開使用）
三、教學(xué)過程中注意事項(xiàng)
1、 證明題要注意證明過程書寫的規(guī)范性。尤其是關(guān)鍵的證明理由要求學(xué)生寫。
2、 證明題關(guān)注學(xué)生的思維過程。更多鼓勵(lì)采用多種證明方法。
3、 勾股定理應(yīng)用過程中注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。
4、 復(fù)習(xí)過程中注意回顧以前評(píng)價(jià)手冊(cè)以及補(bǔ)充習(xí)題和作業(yè)中的錯(cuò)題。研究錯(cuò)誤原因。
5、 綜合測試中注意試卷分析，查找丟分的原因所在。并采取措施補(bǔ)救。
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