課程設(shè)計方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的課程設(shè)計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課程設(shè)計方案1
本單元按照“預(yù)習(xí)自學(xué)課”與和學(xué)習(xí)結(jié)果展示分別設(shè)計，分3節(jié)課進行。前2節(jié)學(xué)生以小組為單位進行自學(xué)并制作學(xué)習(xí)匯報材料，第3節(jié)課由各組代表在全班做展示。
一、學(xué)習(xí)目標：
1、了解校本課程研制的產(chǎn)生背景和基本理念；
2、理解校本課程及其研制的基本概念、基本原理；
3、把握校本課程研制的特點和策略，掌握校本課程研制的操作步驟和基本方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、校本課程研制概述；
2、校本課程研制的特點；
3、校本課程研制的策略；
4、校本課程研制的操作步驟和基本方法。
三、教學(xué)難點和重點：
1、校本課程研制的特點；
2、校本課程研制的策略；
3、校本課程研制的操作步驟。
四、學(xué)習(xí)過程設(shè)計：
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1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和教材進行自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)；
2、小組分工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報的課件；
3、匯報、聆聽與提問；
4、總結(jié)、評價：
（二）活動目的
1、學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)；
2、學(xué)會選擇學(xué)習(xí)主題；
3、學(xué)會有效利用課堂時間，提高學(xué)習(xí)效率；
4、敢于表達，學(xué)會聆聽和正確評價自己和同伴。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)進程
第一、二節(jié)——“預(yù)習(xí)自學(xué)”布置和展開
第一步：教師展示已制作好的PPT，簡要講解“校本課程研制”的基本原理。主要說明本單元的基本教學(xué)方式“小組自學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)生代表課堂交流討論”。（5分鐘）第二步：教師講解“小組自學(xué)準備”的要求：（5分鐘）
1、結(jié)合教師提供的PPT，網(wǎng)上閱讀“校本課程研制”的相關(guān)文章，提出提出本組學(xué)習(xí)的重點和問題；
2、小組合作學(xué)習(xí)解決問題并確定本組代表的交流提綱；
3、小組代表整理編制出“交流提綱”，并制作成PPT（視情況教學(xué)生制作PPT的技巧），內(nèi)容包括：
（1）展示和簡要介紹案例內(nèi)容；
�。�2）展示和簡要介紹教材的.相關(guān)內(nèi)容；
�。�3）“我們組的學(xué)習(xí)體會和收獲。
4、各小組交流時間為8分鐘以內(nèi)。
第三步：分組討論確定本組的重點自學(xué)內(nèi)容、參考文獻選擇和課外學(xué)習(xí)計劃與分工。（5分鐘）
第四步：展開小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視并隨時提供幫助（持續(xù)至第2節(jié)課結(jié)束）。
第三節(jié)課——交流分享學(xué)習(xí)的體會和收獲”。（40分鐘）
基本流程如下：
教師引入（2分鐘）——根據(jù)PPT完成情況和完成質(zhì)量，選擇4個組——各組代表順序交流，未上臺交流的“相同組”準備補充——教師點評與適當補充——最后評選“最佳自學(xué)交流小組”。
五、學(xué)習(xí)準備：
1、本課內(nèi)容的PPT；
2、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料；
3、邀請對校本課程研制有自己看法，并能熟練制作PPT的研究生參加。
課程設(shè)計方案2
一、學(xué)習(xí)目標
該微課程用于課前學(xué)習(xí)，能有效解決本節(jié)課重難點。通過視頻學(xué)習(xí)以及任務(wù)單的引導(dǎo)，認識三原色和間色。
二、學(xué)習(xí)資源
相關(guān)資源：紅黃藍三色顏料、水粉筆、筆洗、白紙。
三、學(xué)習(xí)方法
觀看微視頻前：準備好學(xué)習(xí)用具。
觀看微視頻中：通過聽、看故事，認真觀察思考三原色調(diào)配后的變化。
觀看微視頻后：發(fā)揮想象力，用三原色和間色巧妙搭配，畫一幅漂亮的畫。
四、學(xué)習(xí)任務(wù)
（提示：請將要求學(xué)生完成的'任務(wù)、測驗或思考題列在此處）
1、觀察思考：紅黃藍三種顏色，兩兩相互調(diào)和后會變出什么顏色？
2、記住三原色和間色。
3、練習(xí)三原色的調(diào)配，調(diào)出綠色、橙色、紫色、黑色。
后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：
嘗試用三原色和間色的運用，畫一幅自己喜歡的畫。
五、學(xué)習(xí)困惑
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主題名稱：魔幻的顏色
選題意圖
本課是學(xué)生接觸到的第一節(jié)色彩知識課。三原色的調(diào)配可以產(chǎn)生新的顏色，抽象的色彩知識學(xué)習(xí)乏味也不容易識記。
通過三個好朋友：小紅、小黃和小藍的故事，學(xué)生在聽故事、觀察故事的過程中知道了三原色和間色。微課程形式活潑、形象生動，枯燥的理論學(xué)習(xí)一下子變得快樂了。
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