大學(xué)生支教總結(jié)
在這次活動(dòng)中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無比支持的！
在這次活動(dòng)中我沒有承擔(dān)教課的任務(wù)，在得到學(xué)校老師的同意后，我主要負(fù)責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄，帶回紀(jì)實(shí)資料，可能正因?yàn)槿绱耍矣行矣^摩了我們所有同學(xué)上課的片段，以及每個(gè)班孩子們的主要反應(yīng)！很有感觸！實(shí)事求是地說，我們每一個(gè)當(dāng)天參與活動(dòng)的同學(xué)都很盡心盡力，并且都有精心準(zhǔn)備，有自己獨(dú)特的想法，整個(gè)過程進(jìn)行的很順利！我在此不必多言了。我結(jié)合我觀察到的，談一下想法：
1、上次考察學(xué)校并沒有反應(yīng)缺教英語(yǔ)的老師，來到學(xué)校后，校長(zhǎng)也說孩子們3年級(jí)就開英語(yǔ)課了，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級(jí)的同學(xué)上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們連26個(gè)字母都不全認(rèn)識(shí)！
2、何同學(xué)下課時(shí)讓同學(xué)們寫下自己的理想，或者對(duì)我們的期望，自己的愿望等等，有幾條我印象比較深刻：
希望你們下次能帶點(diǎn)小文具；
我想只要你們能下次再來；
像你們一樣考上大學(xué)；
我想你們能經(jīng)常來跟我們玩，還想要一本輔導(dǎo)書；
……與以上意思相同的紙條有很多，這很能幫我們找到活動(dòng)方向。
3、中低年級(jí)的孩子很能接受新鮮事物，對(duì)于音樂美術(shù)課與老師配合的非常好。
4、我從校長(zhǎng)那里了解到，這所小學(xué)的孩子畢業(yè)后無論成績(jī)好壞只能選擇長(zhǎng)清三中這所唯一的在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率等等都不是很好的初中。而我們?cè)谂c六年級(jí)的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法，有一個(gè)小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問，我感覺到他們小小年級(jí)就已經(jīng)對(duì)社會(huì)有批判意識(shí)，開始看到社會(huì)關(guān)系等等的不公，對(duì)很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學(xué)，也會(huì)有自己的迷茫，于是那本是計(jì)劃內(nèi)的一節(jié)音樂課，我有感而發(fā)與何同學(xué)和魏同學(xué)一起大概上了半節(jié)思想課，我能夠清楚的記得當(dāng)時(shí)我們說話的時(shí)候那些孩子看著我們的眼神，以及最后我說不知道能不能對(duì)你們有所啟發(fā)，有所幫助，能不能讓你們滿意的時(shí)候，那個(gè)小男孩帶頭全班給我們鼓掌！那一刻，我感覺我們也實(shí)現(xiàn)了一部分自己的價(jià)值，這足以看出他們需要的不僅僅是知識(shí)，也許只是溝通與交流，他們渴望知道的多一點(diǎn)！從同學(xué)們那里了解到很多時(shí)候由于教育程度和經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們很難得到家長(zhǎng)的支持，去解決學(xué)業(yè)思想上的很多問題，所以說，我們能做的還有很多很多。
5、臨走時(shí)，我們與校長(zhǎng)聯(lián)系了一個(gè)組織學(xué)生來我們學(xué)校參觀的活動(dòng)。大概是以六一為主題找一個(gè)星期六安排。據(jù)我了解，雖然離濟(jì)南市區(qū)也就一個(gè)多小時(shí)的路程，但當(dāng)?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C(jī)會(huì)能出來走走看看，我想組織一部分中高年級(jí)的同學(xué)參加這次活動(dòng)應(yīng)該說是可行的，我們已經(jīng)跟校長(zhǎng)談過，首先以學(xué)校的名義咨詢家長(zhǎng)的意見，在自愿和得到家長(zhǎng)認(rèn)可的前提下，可以向每個(gè)學(xué)生收取一點(diǎn)費(fèi)用，作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，小學(xué)方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費(fèi)和包車的問題，目前正在等待校長(zhǎng)答復(fù)！我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學(xué)氛圍應(yīng)該都是有吸引力的。
6、小學(xué)那邊每年六一兒童節(jié)都固定舉行聯(lián)歡活動(dòng)，校方也表示支持我們參與。如果想?yún)⑴c的話，去陪孩子們慶祝下組織應(yīng)該也不難
7、從這次活動(dòng)來看，坐車還算順利但時(shí)間比較緊張，我們中午5節(jié)課后從學(xué)校出發(fā)，沒有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動(dòng)，所以時(shí)間有點(diǎn)耽誤。建議如果再活動(dòng)中午四節(jié)課后出發(fā)，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題。小學(xué)那邊的時(shí)間安排還是比較有彈性的。
8、我強(qiáng)烈建議要把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去，作為我們一個(gè)長(zhǎng)期聯(lián)系的活動(dòng)基地。這次雖然是支教活動(dòng)，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時(shí)間的局限性，類似支教的活動(dòng)可以一個(gè)月到兩個(gè)月搞一次，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識(shí)，我們可以游刃有余地做些補(bǔ)充，并加進(jìn)我們自己的活動(dòng)，這樣有充分的時(shí)間去組織策劃，可以解決我們時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上的很多困難，小學(xué)那邊也表示把這作為活動(dòng)來做。
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