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學校作業(yè)減負實施方案（精選12篇）
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的學校作業(yè)減負實施方案，歡迎大家分享。
學校作業(yè)減負實施方案 1
在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關“減負”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：
一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識。
我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。
二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔
1、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把關，要認真貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。
2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
3、結合我校的高效課堂改革，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，減輕學生的心理壓力。加強師德和學生的德育教育，為學生創(chuàng)設—個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的實施
(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料
(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日
(3)嚴格控制作業(yè)量。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)
(4)規(guī)范考試制度
本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學習成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準以考試成績排名次。
(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的.現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學生
5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發(fā)和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內(nèi)容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學生的課業(yè)負擔，增強學生學習效果的目的
7、家校結合，共同做好“減負”工作。
我們要充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學�！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念
8、嚴格管理、依法收費。
嚴格按教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。
三、加強考核、獎罰分明。
對于上級及校有關“減負”工作的規(guī)定，在教育教學中嚴格執(zhí)行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關規(guī)定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
學校作業(yè)減負實施方案 2
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十六大和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育。
二、減負目標
(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到校，嚴格執(zhí)行省、市有關規(guī)定，開展四十五分鐘課堂教學，把課余時間還給學生，及時清堂。
(二)嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。
(三)嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi)，保證學生睡眠時間。
(四)嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。
(五)嚴格學生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
(六)嚴格規(guī)范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。
(七)嚴格控制考試次數(shù)。每學期學科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。
�。ò耍﹪栏褚�(guī)范招生考試。堅持小學畢業(yè)生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。
�。ň牛﹪栏裨u價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的.快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。
三、保證措施
(一)認真學習國家、省關于減輕中小學生過重負擔工作精神和無錫市《關于切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。
要把減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負領導小組，構建減負組織網(wǎng)絡。校長為減負第一負責人，校長室、教務處、政教處、總務處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。其結果作為教師工作評價的重要依據(jù)。
畫川中學減負工作領導小組名單：
(三)教師要加強自身建設，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件，豐富學生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務十分艱巨。學校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學探究。
四、具體要求
“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務能力的提高是學生“減負”的關鍵，而優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量，學校除嚴格教學常規(guī)管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規(guī)范：
1、教師應提前2分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室。教師喊“上課”！班長“起立！”，教師“同學們好！”學生“老師好！”，教師“請坐下！”開始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長“起立”，教師“同學們再見！”學生“老師再見”，教師“解散！”。
每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續(xù)。
2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。
準備要充分，課堂教學環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環(huán)境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。
4、教學內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30-35分鐘以內(nèi)，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。
5、課堂教學要體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。
6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。
8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結，要給學生以完整的知識體系。
以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。
學校作業(yè)減負實施方案 3
為仔細實行《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》精神，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高小學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實力，努力提高我校辦學水平和教育質(zhì)量，結合我校詳細實際，特制定本方案。
一、指導思想
以縣教育局關于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在發(fā)展學生特性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐實力方面出成效，全面提高學生素養(yǎng)。
二、詳細措施
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行課程安排，開齊學科，開足課程學校嚴格根據(jù)國家和省頒布的課時安排，開齊開足國家課程，仔細支配教學，組織教學活動，不以任何理由增減課程和課時；嚴格根據(jù)規(guī)定支配作息時間和周課時數(shù)。學校每學期要組織至少一次“家長開放周”活動，主動接受家長及社會監(jiān)督。學校要通過家長委員會、家長學校、家長會、老師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會宣揚“健康第一”等科學育人觀。老師學期初制定合理的教學進度，學校隨時監(jiān)督老師按進度授課，不得為應付考試搞突擊教學，提前結束課程。
（二）、嚴格限制學生在校時間
學生早上到校時間為8:30，全天在�；顒訒r間不超過6小時。任課老師按時下課，不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假等時間組織學生開展任何形式的教學或補習活動。
�。ㄈ⒋_保學生活動及睡眠時間
除不削減、擠占體育課和體育活動時間，仔細上好體育課和體育活動課外，每天上午組織好半小時的大課間活動，下午搞好陽光活動。每學年結合實際做好各類小型體育競賽活動和運動會，把“陽光體育”活動落到實處，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。充分保證義務教育階段學生每天睡眠時間不少于9小時。
�。ㄋ模⑾拗茖W生作業(yè)總量及批改質(zhì)量
各年級作業(yè)總量的詳細要求是一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五年級不超過1小時。各學科的家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)籌支配。老師要細心設計學科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式。各學科教學任務要做到堂堂清、日日清、周周清。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲處性的作業(yè)。加強批改，切實提高作業(yè)批改質(zhì)量。“凡是向?qū)W生布置的書面作業(yè)，老師本人都要剛好仔細批改，嚴禁把作業(yè)交給學生批改，或以講代批，要將批改結果剛好反饋繃帶學生或家長”。
�。ㄎ澹┮�(guī)范教輔用書管理。嚴格根據(jù)上級教育部門要求運用教學用書，嚴禁老師擅自向?qū)W生舉薦、推銷或組織學生集體購買各類學習輔導資料，違反規(guī)定者按績效工資實施方案中的相關條例處理。
（六）嚴格學�？荚嚬芾�
除學校組織的期中、期末質(zhì)量檢測外，各任課老師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成果評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
�。ㄆ撸�、提高課堂教學效果。老師應當關愛學生，敬重學生人格，重視培育學生學習愛好；落實“減負增效”要求，提倡啟發(fā)式、探討式教學；不得對學生實行有償家教、有償補課，不得私自由校外兼課、兼職。三、保障措施
1、成立領導組。
組長：
副組長：
成員：各班老師
2、強化管理。
全體老師要以備課為重點，上課為中心，強調(diào)有效的教學思想，重視有效的教學環(huán)節(jié)，在教學中注意教學的民主和諧同等，著眼于學生的實力發(fā)展，實現(xiàn)教學效益的提高。
3、開展活動。通過一系列的'活動，豐富學生的學習生活，鍛煉和發(fā)展學生的實力，讓學生把學校當成樂園。
4、重視師訓。學校要把不斷提高老師的思想政治和業(yè)務素養(yǎng)作為減負的根本措施來抓。進一步加強老師隊伍建設，特殊要不斷提高老師的思想和業(yè)務素養(yǎng)，要引導老師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加教書育人，以身立教的社會使命感，老師在教學活動中要加強敬重學生、愛惜學生、愛護學生的責隨意識。不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，提高實施素養(yǎng)教育的實力和水平，把老師的主要精力引導到投身教育改革上來。
學校通過各種形式加大“減負”工作宣揚力度，造成全社會關切、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。通過多種形式廣泛地宣揚黨的教育方針、政策，宣揚正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的主動性引導到正確的軌道上來，使學生家長主動參加學校管理和教學改革工作中，切實保證學生有一個寧靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
學校作業(yè)減負實施方案 4
進一步提質(zhì)減負加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施方案為進一步規(guī)范中小學教學行為，提質(zhì)減負，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，切實落實好《XX省教育廳關于印發(fā)的通知》，促進學生身心健康發(fā)展，結合我市實際，提出如下工作方案。
一、總體要求
減輕中小學生過重課業(yè)負擔是貫徹黨的教育方針、辦好人民滿足教育的內(nèi)在要求，是落實立德樹人根本任務、敬重青少年成長規(guī)律、培育時代新人的現(xiàn)實須要。加強義務教育階段學生作業(yè)管理是規(guī)范學校教育教學行為、提質(zhì)減負的一項重要措施。要充分相識加強義務教育階段學生作業(yè)管理對促進學生健康發(fā)展和義務教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義。通過厘清、強化各方責任，家校共育，標本兼治、綜合施策，引導中小學校、家長、社會敬重教育規(guī)律、轉(zhuǎn)變育人觀念、營造有利于學生健康成長的環(huán)境，讓中小學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作任務
（一）加強課堂教學質(zhì)量管理，著力提高課堂教學質(zhì)量1.加強教學管理。學校要健全教學管理規(guī)程，嚴格依據(jù)國家課程標準，統(tǒng)籌制定教學安排，優(yōu)化課堂教學設計，嚴格根據(jù)教學安排開展課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量和學生在校學習效率。不得超綱教學，趕超教學進度。課上鞏固練習，須校內(nèi)完成。對于新的學問內(nèi)容一律“零起點”教學，保證課堂教學完整性。
2.規(guī)范考試管理。學校要嚴格根據(jù)國家課程標準和省市區(qū)關于教學內(nèi)容、考點難易程度、考試時間等要求規(guī)范學科考試，依據(jù)《盤錦市落實遼寧省教育廳等九部門關于中小學生減負措施實施方案》要求，小學一二年級每學期可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試，初中每學期不得超過2次。嚴禁人為增加考試次數(shù)，不出偏、難、怪及超綱考題。嚴禁公布考生個人或集體的考試成果、名次等信息，校內(nèi)不得開展各班級學生考試成果排名。
（二）加強作業(yè)管理，科學合理布置作業(yè)。
1.嚴格限制作業(yè)總量。學校要統(tǒng)籌學生的家庭作業(yè)時間，教務部門、年級組長、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科老師科學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。同一年級同一學科教學進度、作業(yè)布置要大體一樣。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過45分鐘，初中學生每天書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。
2.必需精準布置作業(yè)。學校要以年級和學科為單位制定作業(yè)管理實施方案，作業(yè)難度水平不得超過課程標準的要求，老師要布置“有效作業(yè)”，不得布置懲處性、重復性的家庭作業(yè)，嚴禁將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。老師必需親自剛好批改作業(yè)，注意作業(yè)追蹤整改，不得有頭無尾，造成無效作業(yè)。
（三）履行學校家庭職責，引導學生健康成長
1.保證開齊開足規(guī)定課程。嚴禁學�；蛉握n老師無故挪用、擠占學生體音美勞上課時間、活動時間和學生自習課時間，不得隨意增減課時。
2.加強學生自我管理。學生要養(yǎng)成良好學習習慣，加強自我管理，獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。合理支配居家學習時間，制定學習安排，最大限度削減運用電子產(chǎn)品時間；加強體育鍛煉，每天堅持開展適量校外體育運動，養(yǎng)成運動習慣。
3.引導家長營建良好的學習環(huán)境。通過社會宣揚、家長學校等形式，引導家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，家長要做好學生家庭作業(yè)督促落實，不額外給學生增加家庭作業(yè)負擔。家長要培育學生養(yǎng)成良好的.學習生活習慣，保障學生睡眠時間。嚴格限制學生居家運用電子產(chǎn)品時長，防止學生沉迷網(wǎng)絡。做好學生校外體育活動平安愛護教育工作。遇到學生教育問題剛好跟老師溝通，隨時駕馭學生身心健康狀況。
三、保障措施
1.健全管理機制。各縣區(qū)教育行政部門要建立健全符合本區(qū)域?qū)嶋H的學校作業(yè)長效管理機制，加強對學校作業(yè)管理的檢查；教研部門要圍繞作業(yè)設計的科學性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開展專題探討，針對作業(yè)管理，探討建立特地的評價機制，指導學校加強教育教學常規(guī)管理，科學構建作業(yè)管理機制；學校要制定作業(yè)實施方案，統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)監(jiān)測機制，定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量和批改狀況，分析作業(yè)質(zhì)量，不定期對學生作業(yè)狀況進行檢查，校長是學校作業(yè)管理工作的第一責任人，校級黨組織要做好監(jiān)督，推動落實。
2.強化督導問責。教育督導部門要將作業(yè)管理工作作為對各地教育工作督導檢查的主要內(nèi)容。建立健全問責機制，對群眾反映劇烈，有來電、來信、來訪的學校進行重點督查，依法依規(guī)予以肅穆問責。各級教育行政部門定期對學校開展監(jiān)督檢查，對“非零起點”教學，通過班級群布置作業(yè)，不按時親自批改作業(yè)，要求家長批改作業(yè)的學校和校長取消評優(yōu)評先資格，老師一律取消職務晉級、評先評優(yōu)資格。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)老師減負。教育行政部門和學校要主動營造教育教學良好環(huán)境，嚴格落實《XX省減輕中小學校和老師負擔十條措施》，讓老師全身心投入教書育人工作。精簡規(guī)范各類“進校內(nèi)”專題教育活動和相關報表填寫工作，不得支配老師到與教育教學無關的場所開展相關工作，不得要求老師重復填報同類表格數(shù)據(jù)等。
4.強化家校協(xié)同。充分發(fā)揮學校主導作用，親密家校聯(lián)系。引導家長切實履行家庭教育職責，加強與孩子溝通溝通，培育孩子的好思想、好品德、好習慣，理性幫助孩子確定成長目標，克服盲目攀比，避開“校內(nèi)減負、校外增負”“老師減負、家長增負”，防止增加孩子過重課外負擔。規(guī)范校外培訓機構管理，根據(jù)“誰審批，誰負責”的原則，嚴格規(guī)范培訓行為，加大對校外培訓機構的監(jiān)督檢查。
5.加強宣揚引導。在全市義務教育階段學校發(fā)掘作業(yè)管理方面的典型，引領和帶動更多學校提高作業(yè)管理水平。通過主動宣揚和推廣在學生減負提質(zhì)工作中好閱歷、好做法，用事實說話，用數(shù)據(jù)說話，轉(zhuǎn)變觀念，凝合共識，讓全社會相識到減輕過重課業(yè)負擔對一個學生的全面成長和發(fā)展的重要性。引導社會和家庭重視教育，家校共育，營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境，培育更多優(yōu)秀人才。
學校作業(yè)減負實施方案 5
一、指導思想：
以《浙江省教育廳關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導，以關注學生興趣為出發(fā)點，以能力培養(yǎng)為目標，以課堂教學為切入點，全面貫徹落實市教育局減負六條規(guī)定，努力形成“社會—家庭—學�！比灰惑w的良好氛圍，提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)成長，減輕學生過重課業(yè)負擔，做到“輕負不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學生健康發(fā)展。
二、工作重點：
著力做好“改革課堂模式求高效”、“優(yōu)化作業(yè)設計培習慣”、“構建特色校本顯內(nèi)涵”、“創(chuàng)新學生活動促能力”四篇文章，全力打造“讓學生進步，讓家長感動，讓社會滿意”的名副其實的“減負提質(zhì)”專項改革實驗校。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮�(guī)范學校管理提水平
1、統(tǒng)一思想，依法施教。 及時傳達市教育局減負提質(zhì)工作會議精神，組織全體教師認真學習省市各級教育主管部門下發(fā)的“減負”文件。結合學校實際制定相關規(guī)定，嚴格開設課程、嚴格控制學生作業(yè)量、嚴格控制補課、嚴格規(guī)范考試管理、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間、嚴格規(guī)范招生秩序，讓每位教師明確減負的現(xiàn)實意義和具體的工作要求，從而提高工作的自覺性，使教師轉(zhuǎn)變思想、自加壓力、負重奮進。
2、分工到人，強化督查。切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性，成立減負提質(zhì)工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
減負提質(zhì)工作領導小組成員明確分工，加強督查：一是繼續(xù)加強課堂巡查。學校成立教學督察組，每天堅持教學工作巡查，并做好相關記錄。重點看減負規(guī)定執(zhí)行情況，看學生上課紀律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一由教研組長、教科室、教導處成員共同抽簽，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校質(zhì)量跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，征求學生和家長對學校工作的.改進意見，了解教師減負令執(zhí)行情況，相關內(nèi)容與教師考核掛鉤。
�。ǘ└母镎n堂模式求高效
3、改革課時結構，探索“整理課”設置。嘗試縮短課堂教學時間，將原先40分鐘改為35分鐘，取消早自修，在第三節(jié)課后設置以學業(yè)整理為主要內(nèi)容，以自主、合作學習為主要形式，以逐步建立個性化學習策略系統(tǒng)和養(yǎng)成可持續(xù)、終身發(fā)展的行為習慣為主要目的“整理課”。通過整理課使學生學會整理、反思，形成習慣，學會學習，通過整理使學科知識得到復習、鞏固、加強、拓展與提升，從而提高課堂教學的效率。
4、構建“25+ 10”課堂模式，講求教學的有效性。每位教師在上課前要思考“教什么、怎么教”這兩個問題，同時教師要把課堂作業(yè)“擠進”課堂教學，構建“25+10”課堂模式，努力改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘，到每堂課兩三次動筆，在課堂上給書面作業(yè)留了一席之地，而且要達到浙江省小學教學建議30條提出的“課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘”的要求。教師要認真研究作業(yè)設計，實現(xiàn)設計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機械重復性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。
（三）抓好常規(guī)管理夯基礎
1、抓好備課，提高效率。要做好三個層面的備課工作，即集體備課、個人復備、教后反思。要求每個教師把個人鉆研和集體備課有機結合起來，提高備課質(zhì)量：
�、偶w備課。加強集體備課，形成制度化，定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實效。
�、苽�人復備。教師上課必須有“屬于自己的教案”。要求教師在備課標，備教材形成集體教案的基礎上，備學生。從學生的學習現(xiàn)狀、身心特點、接受能力和本班學情出發(fā)，選擇適當?shù)慕虒W方法和手段，以達成教學目標。
�、墙毯蠓此�。對自己的課堂教學適時進行反思，對教學中的得與失進行總結，在總結中完善，在總結中提高，在總結中發(fā)展。
2、科學作業(yè)，提高質(zhì)量。嚴格執(zhí)行上級關于學生作業(yè)的相關規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。鼓勵教師在整理課中加強學生作業(yè)指導和整理。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，為3-6年級學生配備“學生個人語文、數(shù)學學習手冊”，引導學生養(yǎng)成“課前預習”、“課中聽思”、“課后整理”學習習慣。教師對學生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學生作業(yè)堅持面批，適時應用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。
（四）構建特色課程促提升
1、強化綜合實踐活動。3-6年級的老師因地制宜，深入挖掘綜合實踐活動資源，并從實際出發(fā)制定綜合實踐活動方案，認真?zhèn)浜�、上好綜合實踐活動“選題指導課——方案設計課——實踐活動課——中段指導課——信息整理和成果總結課——成果展示評價課”等課型，同時組織學生走進自然、社區(qū)、企業(yè)，并收集相關的材料裝訂成冊。學校將對在綜合實踐活動課程開展方面有突出表現(xiàn)的老師予以一定的獎勵。
2、構建學科特色校本課程。為弘揚傳統(tǒng)文化，語文老師要引領孩子誦讀《古詩文讀本》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《論語》等，以賽促學，增強文化底蘊。數(shù)學老師要充分利用好《活動智慧》校本教材，構建“誦古文、探智慧”校本課程體系，打造具有玉小學科特色的校本課程。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新學生活動促能力
1、推進學生社團建設，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發(fā)揮學生個性特長，提高學校校園文化內(nèi)涵為目標，繼續(xù)推進“小蕾文學社”、“少年數(shù)學院”、“玉海藝體社團，充分利用課余時間開展活動，擴大學生活動空間，張揚學生個性，發(fā)展學生特長。通過學生社團建設讓更多的學生自主地來完成一項“事業(yè)”，讓學生在工作中感受“付出與收獲”，嘗試“成功與挫折”。每位指導師都應當充分運用好這一載體，積極指導、帶領學生開展豐富多彩的社團活動，為和諧社會建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。
2、創(chuàng)建書香校園，打造書香人生。為了活躍學生的思維，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校積極鼓勵各班建立班級圖書角，并倡導“晨誦+午讀”的方式（晨間8:00－8:10為經(jīng)典詩詞誦讀時間；中午13：15-13：35為午讀時間）， 鼓勵語文老師開展“班級讀書會”活動，帶領學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，實行定時定內(nèi)容制度，并實行年度考級活動，切實提高學生的語文素養(yǎng)。
學校作業(yè)減負實施方案 6
根據(jù)浙江省教育廳關于減負的相關規(guī)定，結合學校發(fā)展實際，現(xiàn)制定減負提質(zhì)實施方案如下：
一、指導思想
“減負提質(zhì)”是名校發(fā)展戰(zhàn)略中一個無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負高質(zhì)”是我校今后一個時期所要追求的一個核心辦學目標。
減負提質(zhì)是一個系統(tǒng)工程，我們將以學�！�131工程”為核心，自始至終圍繞“提高教學品質(zhì)”這個原點，將“減負提質(zhì)”作為“提高教學品質(zhì)”的基礎工作，為打造學生幸福成長的空間，促進學生全面健康發(fā)展奠定基礎。
二、總體要求
根據(jù)省教育廳的文件精神，以“六嚴格”“六制度”為準則，特提出如下要求：
（一）嚴格作息時間。根據(jù)規(guī)定學生在校時間不得超過6小時，嚴格控制學生在�；顒涌偭�，每天體育鍛煉不少于1小時。教務處根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表（請注意，課外活動的實施者是各班班主任，請務必按照安排執(zhí)行），并與學生處聯(lián)合執(zhí)行，實行清校制度，嚴格遵守作息時間。
�。ǘ﹪栏駡�(zhí)行課程計劃，強化課程管理與建設。按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時。不隨意增減課程，不隨意減少教學內(nèi)容。嚴格按照教學計劃落實教學任務，不搞突擊教學，不擅自提前結束新課。（包括音體美信息、地方課程等小學科）
強化課程及課堂教學管理，不隨意調(diào)換課程，不隨意增減課時，嚴格按照課程表上課，如有特殊情況必須向教務處申請備案，經(jīng)學校同意后方可調(diào)整。
�。ㄈ⿵娀１九嘤�，有效課堂教學。提升校本培訓的有效性，關注教學過程的各個環(huán)節(jié)：實行集體備課、“四學課堂”教學改革、作業(yè)管理問責制度、培優(yōu)補差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭“減負”不減質(zhì)。
�。ㄋ模┮�(guī)范使用教輔資料，嚴格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學校的“三不一要”制度，嚴格控制教輔資料的征訂。堅持教師自行出周末練習，自行設計單元試卷。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話了解相關情況，堅決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。
�。ㄎ澹﹪栏窨刂谱鳂I(yè)量和考試次數(shù)。堅決杜絕“課內(nèi)損失課外補”的現(xiàn)象，嚴格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時間：小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。提倡根據(jù)學情，分層要求，分層布置作業(yè)，讓每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制考試次數(shù)，年級段組織期中考試，學校每學年組織一次期末考試。重視教學行為分析，學科組每月召開一次教學質(zhì)量分析會，教務處每學期組織期中、期末兩次教學質(zhì)量分析會。
三、具體措施
教學活動是教師“教”與學生“學”的特殊的認識和實踐活動，其活動過程一般認為有這樣五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢測與評定。本方案從教學環(huán)節(jié)的各個方面做出具體的要求：
1、認真鉆研教材，精心備課。按照《仙居縣實驗小學集體備課活動細則》的要求，認真鉆研教材，精心備課。
2、以“四學課堂”為核心，講求40分鐘的教學有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務，而不是為了應付檢查，課堂教學效率的高效應該是“提高教學品質(zhì)”的關鍵所在，必須減少課堂教學的隨意性，必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來，做到“精講精練”。以四學課堂的 “四個學”為支撐點和落腳點，將“訓練學”加以突出，必須把書面作業(yè)“擠進”課堂教學，規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時間一般不少于10分鐘” ，改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘（甚至沒有）的現(xiàn)象。教師要認真研究作業(yè)設計，實現(xiàn)設計主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機械重復性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。
3、嚴格作業(yè)管理問責，追求實效。嚴格執(zhí)行《仙居縣實驗小學作業(yè)管理及問責制度》的相關規(guī)定，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成“課前預習”、“課中聽思”、“課后整理復習”的學習習慣（這份制度上學期就已經(jīng)下發(fā)到各年級段討論并通過了，里面對“作業(yè)布置規(guī)范、作業(yè)管理制度、作業(yè)問責制度”都做了詳細的規(guī)定，老師們可以再去查閱，在教務處郵箱）。教師對學生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對后20%學生的作業(yè)必須堅持面批，多采用激勵性評價手段批改作業(yè)。各年級段學科組要建立并利用好本組的課件庫、“錯題庫”、試題庫，語文、數(shù)學、英語、科學教研大組每學期要不定期的舉行作業(yè)設計、命題設計比賽。本學期，我們將把這“三庫”建設進行評比，并與學科組考核相結合。
4、重視培優(yōu)補差，提高質(zhì)量。培優(yōu)補差是教學工作的一個主要環(huán)節(jié)，也是提高教學質(zhì)量的一個重要手段。首先是培優(yōu)工作，主要從以下幾方面著手：
語文學科，除了完成教學內(nèi)容以外，要重視加強課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園，打造書香人生”的閱讀月為平臺，營造濃厚的讀書氛圍。學校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級圖書角，語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”，帶領學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，完善年度閱讀考級活動，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導經(jīng)驗交流會”，切實提高學生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學學科，做好數(shù)學選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實效性研究；更重要的是組織好數(shù)學選修班的教學及研討。
英語學科，切實常規(guī)課堂教學的規(guī)范化管理，狠抓日常課堂的教學效率，向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語節(jié)”活動，做好英語口語比賽。
科學學科，重視課堂教學效率，重視實驗操作，各班每月要帶到實驗室進行一次實驗操作，并做好實驗記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導工作，每學期積極開展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動。
其次，關于補差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關注后20%學生的表現(xiàn)，要充分了解班級后20%學生的弱項，并有針對性的進行個別輔導，不提倡全班性的或10人以上的同時補差；補差的時間除見縫插針式以外，由應班主任協(xié)調(diào)各學科統(tǒng)籌安排，上午放學一般不安排補差，中午時間、下午放學可留出40分鐘左右的時間可適當進行補差；對后20%的學生應適當降低作業(yè)要求，鼓勵分層作業(yè)，鼓勵針對性地布置作業(yè)。
5、強化綜合實踐活動，推進體藝教育，完善社團建設，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發(fā)揮學生個性特長，提高學校校園文化內(nèi)涵為目標，繼續(xù)推進剪紙、象棋、書法、編織、烹飪、空竹、跳繩等社團建設，落實美術、合唱、舞蹈、乒乓、籃球、足球等學校中心社團，并將根據(jù)情況繼續(xù)創(chuàng)新社團設置，完善《社團活動管理辦法》。根據(jù)《仙居縣實驗小學體藝示范學校創(chuàng)建方案》，重視“兩體兩藝”教育的落實，關注音體美學科的課堂教學規(guī)范，要求必須按教學計劃、教學進度完成教學內(nèi)容；做好體育健康達標測試標準的'公示及測試、上報；大課間活動內(nèi)容的有效、趣味，課外活動的安排、落實；音樂組做好“樂器進課堂”的教學工作，五月份的藝術節(jié)展示，校合唱團的訓練；美術組的期中作業(yè)展示，美術展覽廳的設計布置。重視學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，結合“情境德育”創(chuàng)造性地開展各類綜合實踐活動，做好假日創(chuàng)意作業(yè)實踐活動及成果評比。
四、實施策略
1.加強領導
為進一步做好減負提質(zhì)工作，特成立仙居縣實驗小學減負提質(zhì)領導小組。
�、兕I導小組
組長：
副組長：
成員：
�、谪撠熆剖�
教務處和教科室是本方案實施、督察和研究的主要責任科室，學科研究小組是執(zhí)行以上工作的主要工作實體。
�、蹐�(zhí)行單位
本方案執(zhí)行和考核以年級組為基本單位，年級段長為其主要責任人，年級學科組長為第一責任人。
2、 統(tǒng)一思想，形成合力
定期開展實小教師大講堂，不定期組織教師論壇和減負工作交流會。
充分認識，減負提質(zhì)是名校建設工程的重要階段。
堅持尊重學生差異，促進學生個性化發(fā)展的理念不動搖；
堅持切實減輕學生課業(yè)負擔，追求高效的目標不動搖；
堅持嚴格執(zhí)行國家課程標準，推行規(guī)范和精細化管理的原則不動搖；
堅持教科強校，減負工作、學術研究、校園文化建設相結合的工作策略不動搖。
3.推進精細化管理，努力形成長效機制
�。�1）減負提質(zhì)工作領導小組成員明確分工，加強督查：一是加強課堂巡查。教務處設立 “隨堂聽課之日輪流”制度，聯(lián)同校務值日、值周校長，每天堅持教學工作巡查，并做好相關記錄。重點看減負規(guī)定執(zhí)行情況，看學生上課紀律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài)；二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一由教研組長抽簽，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校減負提質(zhì)跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，征求學生和家長對學校工作的改進意見，了解教師減負提質(zhì)執(zhí)行情況，并結合學校實際按規(guī)定進行整改。
�。�2）采取精細化管理，對課程實施、備課改作、課堂教學、服務學生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。每周一集體備課時間內(nèi)，分學科組進行互評、自評，每月進行教學常規(guī)巡查制度，每學期于期中、期末各舉行一次學科組長座談會，進行教學行為分析反思。
4、加強總結、評比先進
在學期中期和學期末進行診斷性小結和回顧性總結。
從年級段、備課組、教師個人三個層面開展減負提質(zhì)效果評比，對減負提質(zhì)成績突出的團隊和教師進行表彰。
學校作業(yè)減負實施方案 7
一、指導思想：
為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實天津市教育委員會文件《義務教育學校減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定》精神，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習“減負”工作的.文件，深入討論，領會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減負責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1.控制學生在校時間。小學生每天在校學習時間不超過6小時。小學不得安排早、晚自習，保證學生午休時間。自愿參加托管班的學生，不得晚于17:00離校；初中學生每天在校學習時間不超過8小時。早晨到校時間不得早于7:30，周一至周五，每天下午第三節(jié)課后，學校可安排興趣小組活動和社會實踐活動，可根據(jù)學情實際適當安排自習和答疑，不得晚于17:30離校。
2.禁止節(jié)假日補課。要健全正常的學習輔導秩序，提倡教師為不同學習基礎，不同補習要求的學生在校學習期間，進行個別義務輔導。國家規(guī)定的全年11個法定節(jié)日、雙休日、寒暑假，全市中小學畢業(yè)年級、非畢業(yè)年級一律不準補課。
3.控制作業(yè)總量。學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴格控制各學科學生家庭作業(yè)總量。小學
一、二年級不留家庭作業(yè)。
三、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘。
五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時。小學托管班時間要用于完成家庭作業(yè)。初中學生家庭作業(yè)總量不超過1.5小時。切實保證學生充足的休息和睡眠時間。
4.控制考試次數(shù)。小學一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學、外語每學期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學期測試不超過2次。考試內(nèi)容嚴禁超出課程標準。初中除學業(yè)水平考查、學業(yè)水平考試外，不舉行市級統(tǒng)一考試。區(qū)縣級質(zhì)量檢測每學期不超過1次。學校要遵循教學規(guī)律，嚴格控制各學科測驗次數(shù)，減輕學生課業(yè)負擔和精神負擔，克服以考代教。
5.規(guī)范教輔材料使用。要加強對中小學教輔資料的管理。每個學科可選擇一種本市有關部門評議公告的教輔材料，購買教輔材料時要遵循家長自愿原則。除“一科一輔”之外，學校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。
6.落實文體活動。要切實保障學生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，要確保全體學生每天1小時體育活動時間。積極組織全體學生參加課外興趣活動。義務教育階段全面實施讓每個學生至少學習掌握兩項體育技能和一項藝術特長(簡稱體育、藝術2+1)項目，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決。
學校作業(yè)減負實施方案 8
一、指導思想:
為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關于“減負”工作的精神，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進教師的`教學行為，提升教師的基本素質(zhì)，實施科學施教，切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施:
二、具體措施:
(一)健全制度，落實“減負”責任
1.實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。
2.學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規(guī)的教師追究相關的責任。
3.通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。
4.建立通報制度，設立“減負”舉報電話。
(二)嚴格管理，減輕學生負擔
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，嚴禁教師私自調(diào)課。
2.嚴格控制學生作息時間。
小學生在校集體活動時間不超過6小時，初中生不超過7個小時。
晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。
學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。
3.嚴格控制學生課外作業(yè)量。
一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，三四年級控制在四十分鐘內(nèi)，五六年級控制在一小時以內(nèi)，初中生控制在兩小時以內(nèi)。
提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。
4.嚴格控制考試次數(shù)和考試難度。
除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學校組織的期中期末教學反饋檢測外，不得自行進行考試(小學部每學期只組織一次質(zhì)量檢測)。
學校作業(yè)減負實施方案 9
一、指導思想
以“十八大”精神為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學行為和減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔為主要目標，依法科學實施新課程，努力營造良好育人氛圍，促進我區(qū)中小學生健康全面發(fā)展。
二、組織機構
為了確�！皽p負百日行”活動卓有成效地開展，成立xx市xx區(qū)中小學“減負百日行”活動領導小組和工作小組，全面負責活動的組織領導、協(xié)調(diào)指導和監(jiān)督落實。
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在區(qū)教研室，負責領導小組日常工作，辦公室主任由小何兼任，副主任由小和小兼任，具體負責制定方案、宣傳發(fā)動、信息反饋、督導檢查和總結。
（二）工作小組
組長：王
成員：區(qū)教研室、基礎教育室和督導室部分人員，主要負責督導檢查各中小學�！皽p負百日行”活動落實情況。
聯(lián)系電話：，郵箱地址。
各學校也要成立相應的領導機構，本單位“減負百日行”活動的組織實施。
三、工作目標
通過開展“減負百日行”活動，規(guī)范辦學行為，具體要求做到“七嚴”“三減”：嚴格執(zhí)行國家課程方案規(guī)定，開足開齊課程；嚴格按照課程標準實施教學，不得隨意拔高教學要求；嚴格作息時間和控制作業(yè)量；嚴格控制考試次數(shù)；嚴格執(zhí)行教材和教輔材料征訂管理的暫行規(guī)定；嚴禁以各種名目分重點班；嚴禁違規(guī)補課和有償家教。從而使我區(qū)廣大中小學生的書包減輕、過重作業(yè)減少、心理壓力減緩。
四、工作步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（年5月）
1.制定方案。召開“減負百日行”活動領導小組會議，研究制定《xx市xx區(qū)義務教育階段學校減負百日行活動實施方案》（5月31日前完成）
2.區(qū)教育局與區(qū)屬義務教育階段學校簽訂規(guī)范辦學行為落實“減負”要求目標責任書（見附件1），加強責任意識，務求取得實效。(年6月3日前將校長簽名的責任書送至區(qū)教研室顏仁梅老師處)
3.各校制定學�！皽p負百日行”活動實施方案，并組織全體教師員工學習討論《教育部關于加強中小學管理規(guī)范辦學行為指導意見》和市教育局關于開展義務教育階段學�！皽p負百日行”活動通知的精神，使每一位教師員工都明確具體要求，使“減負百日行”活動的各項工作責任到人。（年6月6日前學校將方案發(fā)至郵箱）。
�。ǘ┙M織實施階段（年6月）
1.自查自糾。各學校組織開展規(guī)范義務教育學校辦學行為落實“減負”規(guī)定要求自查自糾工作（自查內(nèi)容參照附件2），并于6月3日前將自查自糾報告和義務教育學校減負專項督查（自查）問卷表（見附件3）報“減負百日行”活動工作小組郵箱。
2.“減負”督查（6月中旬）。在各校自查自糾的基礎上，區(qū)教育局組成督查組對部分學校進行抽查，通過督導檢查及時掌握動態(tài)，指出存在問題，發(fā)放整改意見書，提出整改意見，明確整改責任，抽查情況將以適當方式向社會公布。
3.重點整改。各單位要針對自身管理中存在的突出問題，分析原因，按照“減負百日行”專項督查項目要求，制定整改方案、落實整改責任，切實解決實際問題。
�。ㄈ┛偨Y階段（年7月）
1.各校要認真做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作，科學論證、深入挖掘、及時總結先進典型經(jīng)驗，并于7月10日前將總結材料發(fā)“減負百日行”活動工作小組郵箱。
2.區(qū)教育局負責將本次“減負百日行”活動的進展情況匯總，形成總結報告予以公告，對一些“減負”工作不力，甚至加重學生課業(yè)負擔的學校予以曝光，主動接受學生、家長、社會各界和輿論監(jiān)督。
3.通過媒體大力宣傳“減負”的.先進典型和成功經(jīng)驗。
4.深入開展“身邊的好學�！敝黝}介紹活動。區(qū)教育局將通過新聞媒體和網(wǎng)絡平臺對各校報送的“身邊的好學校”進行系列報道�！吧磉叺暮脤W�！苯榻B素材要以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動地反映被宣傳學校的鮮明辦學特色、辦學理念和辦學成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學�！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學。
五、工作要求
1.各校要將“減負百日行”活動作為回應人民群眾
關切、推動行風建設、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負百日行”活動各項工作抓緊抓好。
2.設立舉報平臺，對查實的問題進行公開曝光。區(qū)教育局要設立舉報電話，認真受理舉報信息，及時核查，依法依紀嚴肅追究違規(guī)單位和個人的責任，并對查實的問題進行公
開曝光。
3.“減負百日行”活動的實施效果，納入xx市xx區(qū)教學規(guī)范管理年活動的一項重要考核內(nèi)容。
學校作業(yè)減負實施方案 10
一、指導思想：
為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實教育部和地、市關于“減負”工作的有關文件精神，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社（）會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職。學校必須開足開好體育、藝術、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在�；顒涌偭�。學校和教師不得早于7：00組織學生上課。保證學生每日有9小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設施等。
3、嚴格控制學生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的.作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、嚴格控制考試次數(shù)和科目。每期只進行期末考試外，課程以平時考查為主。用好《中學生素質(zhì)報告單》全面反映學生學期發(fā)展情況，使之符合“減負”要求。
5、嚴格控制學科競賽，經(jīng)教育部和市、縣批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經(jīng)濟負擔。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確�！皽p負”不減教學質(zhì)量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
9、利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學校、教師和學生。
11、考試成績評定實行等級制，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
14、教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域?qū)W習。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
16、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業(yè)負擔聽證制度，確保“減負”工作落到實處。
18、學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。
學校作業(yè)減負實施方案 11
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀。為了全面貫徹落實《浙江省教育廳關于推進實施素質(zhì)教育的意見》（浙教基{20xx}150號）和《浙江省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》（浙教基{20xx}207號）的精神，為進一步把上級關于減負提質(zhì)工作的要求落到實處，科學把握減負提質(zhì)工作的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、“減負、提質(zhì)”工作領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、“減負、提質(zhì)”目標
根據(jù)國家課程標準，結合我校實際，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好課程、不予學生過重作業(yè)量和心理負擔，保持正常教學秩序，開展豐富多彩的活動活躍校園文化。
四、“減負、提質(zhì)”具體措施
1、成立領導小組推行“輕負擔高質(zhì)量”素質(zhì)教育
為了使這項工作落實到實處學校成立由林發(fā)星校長任組長的學“輕負擔高質(zhì)量”工作領導小組，把各義務教育階段學校推進“輕負高質(zhì)”工作作為教育教學的工作重心，列入學校工作計劃。陳美存校長具體抓，把工作責任逐級分解到教務、教科等相關處室負責人和班主任、教研組再到每位教師，做到有章可循、有責必查。
2、加強相關科室的協(xié)作、健全聯(lián)動機制。推進“輕負高質(zhì)”工作是一項系統(tǒng)工程，學校牢牢樹立德育為先的理念，政教處和團委積極開展社團建設、文體2+1等活動；各教研組、備課組積極開展相關學科節(jié)活躍學科學習氣氛；認真貫徹落實四項規(guī)范達標活動的要求，精心開展“輕負高質(zhì)”教學工作。
3、嚴格執(zhí)行課程標準，推進教學常規(guī)管理規(guī)范化
a、開齊開足規(guī)定課程，確保學生每天在�；顒右恍r，保證學生能有足夠的.睡眠和休息時間。要嚴格上下課時間，不得隨意增減課時，不得任意調(diào)課，切實保證音、體、美、綜合實踐、信息技術等學科課時。
b、嚴格控制學生在校時間，不以任何理由、任何方式組織學生利用午后、周末、節(jié)假日進行集中文化課補習，不得組織住校生晚自修集體補課，不得組織通校學生參加在校晚自修。
c、致力于常規(guī)管理。全面執(zhí)行《州溫市教育局關于進一步減輕學生過重課業(yè)負擔，確保中小學生睡眠時間和體育鍛煉時間的通知》（溫教發(fā) 〔20xx〕12號）文件，切實執(zhí)行“嚴格實行常態(tài)分班制，嚴格控制作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)，嚴格控制教輔資料，嚴格遵守作息時間，嚴禁給學生以考試成績排名”等相關規(guī)定。平時加強四項規(guī)范達標活動達標等常規(guī)檢查。切實保證學生每天至少1小時的體育活動時間。
4、加強社團建設，活躍校園文化。開展文體2+1活動，組織學生參加喜愛的科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)活動等內(nèi)容。
5、實行推門聽課。開學初在學校領導支持下，本學期深入教學一線聽課。每位教師每學年都有可能隨機貝聽到隨堂課，及時評課反饋，相互學習研討，學校要逐步建立教師評課檔案。
6、優(yōu)化作業(yè)監(jiān)測，減輕學生過重作業(yè)量、重視作業(yè)批改與學業(yè)輔導、注重作業(yè)的反饋功能，及時批改作業(yè)，建立學生作業(yè)“查漏補缺”記錄。
7、建立后“20%”困難學生幫扶制度，學校積極開展“結對幫扶”，對后進學生建立德育導師制來幫扶他們。嚴禁質(zhì)量監(jiān)測排名。
學校作業(yè)減負實施方案 12
為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴格執(zhí)行和落實《陜西省人民政府辦公廳關于規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》，認真落實藍田縣教育局和鎮(zhèn)中心校會議精神，進一步減輕學生課業(yè)負擔，特制定本方案。
一、指導思想
切實落實各級教育主管部門關于減輕學生課業(yè)負擔的文件精神；轉(zhuǎn)變教育觀念，推進基礎教育課程改革實驗，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監(jiān)督，切實把學生過重負擔減下來，全面推進素質(zhì)教育的實施。
二、成立工作領導小組
組長:
副組長：
組員：
三、具體要求
1、嚴格開設課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度和課時、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，切實保障體育、音樂、美術、科學、英語、綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
2、嚴格控制在校時間。嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間的規(guī)定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）不超過6小時。住校生每天晚自習時間不得超過2課時，走讀生原則上不安排晚自習。嚴禁學校利用晚自習補習文化課，或組織學科教學活動。
3、嚴格控制學生作業(yè)量。
一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)每天控制在平均1小時以內(nèi)。教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，堅決杜絕教師用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。學生和家長有權拒絕完成超過規(guī)定時間以上的作業(yè)量
4、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得開設各類學科競賽輔導班，不得組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班，不得在校外社會辦學機構兼職、兼課。學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所。
5、嚴格規(guī)范考試管理。每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試。學校和班級不得以任何形式公布學生成績或?qū)Π嗉�、學生進行排名。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間�？茖W安排學生在校作息時間，嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定，教師要嚴格遵守“下課不拖堂，放學不留學生，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。
7、嚴格規(guī)范招生制度。學校或班級不得舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試。
8、嚴格按照規(guī)定程序和要求選用中小學教材。嚴禁選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材；嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎上，推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。嚴禁公告外的'其他教輔材料進入中小學校內(nèi)。嚴禁教育部門、學校和教師組織學生征訂教輔材料，或向?qū)W生攤派習題集、試卷以及課外讀物。
四、保障措施
(一）轉(zhuǎn)變教育觀念，減輕學生負擔
1、組織全校教師學習國務院和教育部的有關減輕學生負擔的文件精神，統(tǒng)一認識，落實責任。明確“減負”的重大意義，“減負”的根本目的在于“提質(zhì)”，“減負提質(zhì)”是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑。全校教師從思想上認識到，不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。
2、把加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務素質(zhì)作為減負的治本措施來抓。
3、加強家校聯(lián)系，讓學校、社會、家長形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任，形成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。
（二）健全落實制度，減輕學生負擔
1、公示制度
將上國務院和教育部的有關減輕學生負擔的文件精神和相關規(guī)定，以及學校的關于“減負”的制度向全校師生、家長、社會公開，接受社會監(jiān)督。
2、作業(yè)布置審查制度
學校教研組必須堅持每周研究一次學生作業(yè)布置，每周在會商平衡的基礎上，提出學生作業(yè)周布置計劃，經(jīng)教導主任簽字實施。
3、監(jiān)控制度。
（1）作業(yè)量調(diào)查制度：定期對學生平均每天書面作業(yè)量進行調(diào)查，及時調(diào)整。
�。�2）家長訪談制度：利用家長會、家訪機會等機會及時向家長了解學生作業(yè)負擔情況，確保不增加學生過重課業(yè)負擔。
�。�3）信訪制度：公開監(jiān)督電話，接受信訪。
�。�4）課業(yè)負擔征求意見制度：每學期聽取學生和家長的意見，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。我校將不定期對學生及家長進行課業(yè)負擔情況問卷調(diào)查。
（5）學校建立加重學生課業(yè)負擔責任追究制。沒有做到學生過重作業(yè)減負要求的教師，年度考核不得評優(yōu)秀。
4、綜合評價制度
�。�1）繼續(xù)探索和落實學校已經(jīng)開展的“學生綜合評價方法”，突出過程性、多元化。
�。�2）積極探索發(fā)展性教師評價制度和發(fā)展性學生評價制度。
�。ㄈ┨岣哒n堂效率，減輕學生負擔
1、加強校內(nèi)督學，實施過程監(jiān)控，通過教師發(fā)展性評價，優(yōu)化教育要素，提高教學質(zhì)量。
2、要求全體教師要認真鉆研教材，備好課，把功夫下在課堂上，努力提高課堂教學效益，注意抓差補缺，課堂練習當堂完成。按時上下課，切不可因教師自身的原因，搞課內(nèi)不足課外補。
3、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，力爭把每一堂課都上成精品課、高效課。真正落實學校提出的課堂教學的“堂堂清”“周周清”“月月清”，從根本上減輕學生的過重的、不必要的課業(yè)負擔
4、加強學習策略的研究，指導學生運用學習策略規(guī)范自己的學習
行為，提高學習效率。如：“課前四準備，課中四重視，課內(nèi)四落實”學習策略的運用，將學生從大量的、許多重復的、機械的、甚至不必要的繁重的練習中解放出來，學生基本上可以達到“堂堂清”。減輕學生過重負擔是一項長期面艱巨的任務。需要我們真抓嚴管，常抓不懈。讓我們以教育部門“減負”文件為指針，認真落實上級文件精神，努力為學生創(chuàng)造一個接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的社會主義建設者和接班人而共同奮斗。
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