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作業(yè)未完成的檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,為了避免再犯,常常要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的問題和過錯進(jìn)行檢討,請注意寫檢討要把原因講清楚。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫檢討書呢?下面是小編整理的作業(yè)未完成的檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
作業(yè)未完成的檢討書1
尊敬的老師:
您好!
由于您這次布置作業(yè)是下課的時間,然后我當(dāng)時去上洗手間了,所以我沒有注意到你寫在黑板旁邊的作業(yè),所以不清楚有這個作業(yè),下午的時候那個布置作業(yè)的那一塊又被值日的同學(xué)給擦掉了,后面還是同學(xué)告訴我有這個作業(yè)的,所以我能夠?qū)懽鳂I(yè)的時間就非常的短,因此未完成本次的作業(yè)。關(guān)于這個問題,我也是有很認(rèn)真很仔細(xì)的想過的,雖然有作業(yè)布置被擦去的因素在,但還是有一部分因素是我沒有注意才導(dǎo)致作業(yè)沒有寫完,所以我覺得我非常有必要寫檢討來反省自己的錯誤,來向老師您表示我誠摯的歉意。
這次沒有完成作業(yè)的原因有兩個,前面也大致的說過了,我在這里向您具體檢討這兩個錯誤:第一個方面的原因就是當(dāng)時我去上洗手間了,然后您下課的時候并沒有幾集布置作業(yè),是后面布置的,讓課代表寫在黑板的角落里面的,所以我上完洗手間回來的時候并沒有注意到布置了作業(yè),所以下課和中午這些空閑的時間我都沒有用來寫作業(yè),下午的時候黑板又被值日的同學(xué)全給擦了一遍,所以我更加不知道這個了,因此沒有時間寫,還是后面同桌看我沒交作業(yè)才問的我,我才知道這么一回事。這個方面的問題主要是怪我太不細(xì)心了,黑板上多出來作業(yè)布置,那么長的`時間我都沒有注意到,對這些事情太馬虎了,不夠細(xì)致,周圍的東西發(fā)生了變化都不能注意到。這樣是很危險的,先不說在學(xué)習(xí)上面不細(xì)心會出現(xiàn)失分的情況,在生活中要是不細(xì)心還可能危及生命,比如過馬路的時候不能夠注意到周圍的情況的時候……第二個方面的原因,我認(rèn)為還有很大一部分還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,對學(xué)習(xí)不上心,基本上我們每天都會布置作業(yè)的,沒有布置作業(yè)才是意外的情況,我這次卻是一整天都沒有想過“今天沒布置作業(yè)是不是有什么情況啊”這種問題,甚至還在心里僥幸今天可以少一點作業(yè)了。還是怪我對于學(xué)習(xí)不夠用心,對于功課不夠認(rèn)真才會出現(xiàn)作業(yè)未完成的錯誤。
這次的問題雖然是偶發(fā)的,但是畢竟是我做錯了事情,所以我必須要檢討自己,改正自己的問題。我向老師您保證,以后我會更加關(guān)注作業(yè)的情況,就算老師沒有布置我也要自己給自己找一些題目來寫,加深自己對課文的理解,以后對待學(xué)習(xí)也要更加認(rèn)真才行,最關(guān)鍵的是自己要主動地去學(xué)習(xí)!
此致
敬禮!
檢討人xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成的檢討書2
尊敬的老師:
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的'。知道了再去學(xué)會浪費不必要的時間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進(jìn)的一個方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績,甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
檢討人:
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成的檢討書3
尊敬的英語老師:
在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討,以深刻反省我沒做作業(yè)的'不良作風(fēng),對于因我錯誤給您造成的困擾,向您表示最誠摯地道歉。
回顧我的錯誤,這個周末老師布置的三張英語試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里,周日又沒有盡快趕回學(xué)校補做,導(dǎo)致周一交作業(yè)時候驚慌失措,謊稱試卷丟失。
如今,經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評,我深刻認(rèn)識到了自身存在的嚴(yán)重問題。沒做作業(yè)、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠實觀念不強、做事不謹(jǐn)慎等問題。經(jīng)過面壁思過,我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足:
第一,我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語試卷作業(yè),并且做完之后上交給英語老師修改。
第二,針對因為我錯誤給老師帶來工作上的不便,我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語以彌補我的過錯。
第三,我必須從此次錯誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況,認(rèn)真完成周末作業(yè)。
最后,我希望英語老師能夠原諒我的錯誤,我一定加倍努力學(xué)好英語,以實際行動改正錯誤。最后我再一次向您表示抱歉,英語老師年輕漂亮,我的錯誤害您生氣動怒了,生氣動怒這會損傷您的容顏,對此我感到萬分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語,讓老師為我少擔(dān)心。
學(xué)生:XXX
作業(yè)未完成的檢討書4
尊敬的XXX:
XX日給我們布置了一份收集資料的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的.歉意。
XXX
作業(yè)未完成的檢討書5
尊敬的XXX:
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務(wù),我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對,老師辛苦教學(xué)是為了我好,我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué),出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
花自飄零水自流,一次作業(yè)沒寫完,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。此次沒有完成作業(yè),影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。
我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規(guī)守紀(jì),尊重師長,按時完成作業(yè),認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的`時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
檢討人:XXX
20xx年X月XX日
作業(yè)未完成的檢討書6
敬愛的顧老師:
您給我們布置了一份作業(yè),目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識,提升我們的綜合能力,但是我卻沒有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習(xí),遵守校規(guī)校紀(jì),認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?墒,我作為當(dāng)代的學(xué)生,卻沒有好好的把它延續(xù)下來,在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的.錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,大錯既成,我懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴(yán)重的錯誤,都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題的水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè),嚴(yán)格要求自己,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強溝通,爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
檢討人:
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成的檢討書7
昨天下午放學(xué)后,我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室,更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上,就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒做科學(xué)作業(yè)。只好補作業(yè)了,當(dāng)下午我把作業(yè)補交給科學(xué)老師的時候,我還把責(zé)任推卸到課代表身上,為自己的過錯找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。
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當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時候,老師對我說:“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。
所以,我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我,并且?guī)椭腋牡暨@個壞毛病。
華xx
20xx年8月7日
作業(yè)未完成的檢討書8
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.(這是
的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會浪費不必要的時間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進(jìn)的一個方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績,甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的.心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白"父母血汗之錢來之不易"的時候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè),也許又有多少個父母的夢想成真。
作業(yè)未完成的檢討書9
尊敬的物理老師:
您好,
我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書,以反省我物理作業(yè)未完成的嚴(yán)重錯誤。
此次中秋三天假期,您布置的`物理作業(yè)都不算多,總共才6張試卷,作業(yè)是經(jīng)過您精心籌辦的,是希望我們能夠好好做好試卷,能夠更好的復(fù)習(xí)好物理,以應(yīng)對即將到來的高考。
回顧我的錯誤,我這三天時間里都在家里玩電腦了,沒有時間完成物理作業(yè),以至于周三晚上夜自修收作業(yè)的時候自己始終沒有完成。我的錯誤是多么的明顯,是多么的不應(yīng)該。
現(xiàn)如今,經(jīng)過您的批評教育,我痛定思痛,決心做出堅決悔改:
第一,從今往后我要視物理作業(yè)為重點作業(yè),假期時間里第一時間就著手物理作業(yè)的完成。
第二,從今日起我必須摒棄電腦游戲,除了必要的休息時間,我將用大量空閑時間用于學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方面。
第三,我將努力認(rèn)真復(fù)習(xí)物理,爭取在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績。
最后,我希望物理老師能夠原諒我這次錯誤,我將補回這次作業(yè),不辜負(fù)您對我兩年多的教導(dǎo)。
此致!
敬禮!
姓名:
年月日
作業(yè)未完成的檢討書10
XXX:
由于我上課沒注意聽講,以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討,我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。所以我應(yīng)該向您道歉:老師我錯了。我以我的`靈魂保證,我再也不會犯這種錯誤了。
XXX
作業(yè)未完成的檢討書11
尊敬的*老師:
由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒有完成作業(yè),并損失了一天的.課程,在此過程中,您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯誤。從現(xiàn)在起,我將提高對自身的要求,加強自我約束,爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生。
XXX
作業(yè)未完成的檢討書12
尊敬的物理老師:
您好,我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書,以反省我物理作業(yè)未完成的嚴(yán)重錯誤。希望物理老師能夠原諒我這次錯誤,我將補回這次作業(yè),不辜負(fù)您對我兩年多的'教導(dǎo)。
XXX
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