第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié) -總結(jié)

一、指導(dǎo)思想
　　以素質(zhì)教育為總目標(biāo)，二期課改為核心，課堂教學(xué)為住陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，教學(xué)科研為先導(dǎo)，

第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)

。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　二、主要工作
　　（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體 
　　培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)重要的工作來抓。 
　　1．教師隊(duì)伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo) 
　　要具備高尚的師德師風(fēng)； 具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想； 具有獨(dú)立科研的能力，具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)； 全員熟練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。 
　　2．教師隊(duì)伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法 
　　通過名師示范、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法，提高師德、理論水平，更新教育、教學(xué)觀念。 通過新教師教學(xué)評(píng)比，提高青年教師的教學(xué)技能。  積極參加各類培訓(xùn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的學(xué)歷水平。 
　　3．隊(duì)伍建設(shè)已取得的成績(jī) 
　　組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新，能力強(qiáng)。 有校教學(xué)能手兩人。青年教師成長(zhǎng)迅速，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
　�。ǘ�）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科特色 
　　加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。 本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢?nbsp;
　　⑴抓常規(guī)、重落實(shí) 
　　每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點(diǎn)要求》，精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。切實(shí)做好每一步驟的工作，做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”。
　�、谱タ蒲小⒅貏�(chuàng)新 
　　各備課組的研究項(xiàng)目： 高一備課組的課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高三備課組重點(diǎn)研究高考動(dòng)態(tài)、對(duì)策，

總結(jié)

《第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)》(http://www.szmdbiao.com)。 并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制。 
　�、侵匾暚F(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用 
　　重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn)，組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會(huì)用power point制作媒體課件。 
　　（三）、深入開展歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
　　下半學(xué)期，教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動(dòng)課題，組織課題組，制定實(shí)施計(jì)劃；三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過程中碰到的實(shí)際問題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問。
　　（四）參加學(xué)校和歷史教研部門組織的評(píng)比考核和競(jìng)賽活動(dòng)
　　1、媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（教科室）
　　2、新課程改革教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)（武進(jìn)電教館）
　　4、武進(jìn)區(qū)歷史學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)（教研室）
　　5、江蘇省歷史教育學(xué)會(huì)論文、研究性學(xué)習(xí)和課件制作比賽（省歷史學(xué)會(huì)年會(huì)）
　　通過參與以上活動(dòng)，教師取得了一些成績(jī)。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎(jiǎng)，武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。

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