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小班新年匯報(bào)方案

時(shí)間:2024-08-17 09:38:33 方案 我要投稿
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小班新年匯報(bào)方案(精選5篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家收集的小班新年匯報(bào)方案(精選5篇),歡迎大家分享。

小班新年匯報(bào)方案(精選5篇)

  小班新年匯報(bào)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

  2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

  談話:認(rèn)識(shí)新年

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

  2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹恚浚ǔ杼、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

  活動(dòng)名稱:兒歌《新年》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

  2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《新年》,新年錄像

  活動(dòng)過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的'衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

  二、欣賞兒歌

  價(jià)值取向:通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。

  1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

  2、師:兒歌說太陽變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

  提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

  三、學(xué)習(xí)兒歌

  價(jià)值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

  四、延伸活動(dòng):互相拜年

  價(jià)值取向:通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  小班新年匯報(bào)方案2

  一、設(shè)計(jì)思路:

  以“慶祝新年親子游園”為主題,讓幼兒在自由歡樂的氛圍下,家長和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動(dòng),為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)總目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的`快樂。

  3、通過游園活動(dòng),感受幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

  活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:

  照相報(bào)道:

  音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:

  車輛擺放:保衛(wèi)科及家長委員會(huì)成員

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日上午9:00開始入園參與游園活動(dòng)10:30活動(dòng)結(jié)束。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  大操場(chǎng)、各班

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動(dòng))

  七、活動(dòng)方法及細(xì)則:

  1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長和幼兒開放,全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,

  2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲,獲勝者可直接在班級(jí)兌獎(jiǎng)

  八、注意事項(xiàng):

  對(duì)幼兒要求:(與幼兒及家長討論制定)

  1、參加活動(dòng)注意安全,不擁擠,要排隊(duì)。

  2、活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

  對(duì)教師要求:

  1、班長統(tǒng)籌安排本班活動(dòng),做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求:每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),三位老師具體分工,有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng),一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序,一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。

  2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級(jí)門口。

  3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作,確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作,維持活動(dòng)區(qū)秩序。

  小班新年匯報(bào)方案3

  主題:快樂過新樂健康長一歲

  目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒的.自我表現(xiàn)能力,增強(qiáng)親子感情,同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日。

  時(shí)間:20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。

  地點(diǎn):班級(jí)教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、糖、湯圓面。

  2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

  3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

  4、請(qǐng)我班家長委員會(huì)的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。

  5、發(fā)出邀請(qǐng),家長參與。

  活動(dòng)過程:

  1、介紹元旦,朗誦《元日》

  開場(chǎng)歌曲《新年好》。

  致新年分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時(shí),進(jìn)行親子才藝表演。

  3、親子才藝表演。

  師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

  4、開開心心吃元宵。

  5、制作新年許愿卡。

  6、家長、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。

  7、一起掛新年許愿卡。

  小班新年匯報(bào)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

  2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。

  3、展示幼兒的.能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

  活動(dòng)形式:

  擊鼓傳花

  活動(dòng)過程:

  一、開場(chǎng):

  1、幼兒一起致新年賀詞:

  祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)

  2、大家齊唱《新年好》

  二、主題活動(dòng):

  以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪,每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目,家園一個(gè)親子游戲,游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋,里面有各種禮物,以恣鼓勵(lì)。

  (一)、第一輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

  《新年》、《小動(dòng)物真可愛》、《幼兒園象我家》

  2、親子游戲:魔毯

  準(zhǔn)備:報(bào)紙

  游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組8對(duì)。家長和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎,每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小,哪個(gè)家底獲勝。

  (二)、第二輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節(jié)目,情境劇《小兔乖乖》

  2、親子游戲:誰的力氣大(家長吹氣球比賽)

  準(zhǔn)備:氣球

  游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組6人。每位家長拿一個(gè)氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

  (三)、第三輪擊鼓傳花

  1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

  《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

  2、親子游戲:袋鼠媽媽

  準(zhǔn)備:毛絨玩具

  游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,給組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體,用雙手纏住媽媽的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

  小班新年匯報(bào)方案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在,無論是幼兒園還是家庭,無論是老師還是家長,都非常注重節(jié)日文化對(duì)孩子的熏陶,哪怕是才三歲的小班寶寶,都會(huì)在生日聚會(huì)、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美,小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程,因?yàn)樗麄兎浅:闷,想知道里面究竟藏著什么?/p>

  于是,參考小班《學(xué)習(xí)》書中“過新年”的主題,發(fā)現(xiàn),在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂的過程中,其實(shí)有許多有價(jià)值的教育元素蘊(yùn)涵其中,比如:沒有打開禮物前的猜測(cè)(可發(fā)展幼兒的合理想象及語言能力);在收到禮物時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌交往(待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng))等等。究竟我的落點(diǎn)、價(jià)值取向何處?

  思考后認(rèn)為:以“禮物”為線索,將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗(yàn)快樂,嘗試交往。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在猜測(cè)禮物、打開禮物的過程中,體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。

  2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、包裝精美的禮物(略多于幼兒人數(shù)),其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如:有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等);地面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈,分別表示有禮物和沒有禮物)

  2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)

  3、“新年好”歌曲音樂

  活動(dòng)過程:

  一、尋找禮物(體會(huì)新年收到禮物的快樂,大膽說說在哪里找到禮物,發(fā)展幼兒的語言與情感)

  導(dǎo)語:新年快到了,你最想收到什么禮物呀?別急,老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物,就藏在我們的教室里,我們一起去找找吧!

  1、教室內(nèi)尋找禮物

  重點(diǎn):告訴大家在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物;瞧!他找到的是一袋禮物!”等語言進(jìn)行評(píng)價(jià))

  追問:你怎么一下子找到禮物了?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝)

  過渡:禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,不打開禮物就能知道(是不是?)

  二、判斷“有”還是“沒有”(嘗試不打開禮物,用各種方法來判斷有或無,引起幼兒的探索興趣,并能用動(dòng)作或語言來表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果)

  要求:不打開包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物,說說自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的圓圈里,沒有則放在哭臉娃娃的圈里)

  1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

  重點(diǎn)觀察:用了哪些辦法?

  個(gè)別交流:你的禮物盒里有沒有禮物?你是怎么知道的?(注意動(dòng)詞的使用)

  2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

  (1)先驗(yàn)證有禮物的

  提問:這些都是有禮物的,那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語言告訴大家。如:我搖一搖,里面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到里面很香的';我覺得很重的……)

  驗(yàn)證:究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎?我們打開禮物盒就知道了(直接打開禮物盒……)

 。2)再驗(yàn)證沒有禮物的

  提問:這里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來再次辨別或判斷)

  提示:幼兒注意觀察伙伴使用的方法

  驗(yàn)證:究竟有沒有呢?我們也打開看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開)

  小結(jié):原來是有禮物的!剛才大家可聰明了,想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

  三、享受禮物

  導(dǎo)語:新年里,大家一定還能收到很多的禮物,收到禮物應(yīng)該對(duì)別人說些什么?(謝謝)祝新年快樂(新年音樂響起,幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物)

  提示:準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多,盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù);有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的(如:分量很輕,不能一下子判斷出來的)

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