見習(xí)總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的見習(xí)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見習(xí)總結(jié)范文1
見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)階段小結(jié)
時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，踏上教師崗位已經(jīng)一個(gè)月了。作為一名年輕的新教師，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化
：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。在這短暫的一個(gè)月里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好本職工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對自己教學(xué)方式，理念等有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一個(gè)月的工作情況做簡要的小結(jié)：
一、德育思想方面：
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加基地學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的浸潤式培訓(xùn)。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守學(xué)校紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
開學(xué)以來，我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，通過開設(shè)生物實(shí)驗(yàn)拓展課讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，隨著教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，科學(xué)思維的教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有科學(xué)思維的當(dāng)代中學(xué)生為目標(biāo)。同時(shí)注重德育，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活。動(dòng)之以情，曉之以理，你對學(xué)生熱情關(guān)懷，學(xué)生就會(huì)感到學(xué)校的溫暖，感到教師對他的關(guān)心，就會(huì)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，它象是一種催化劑，能使學(xué)生信心倍增。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我在聘任學(xué)校帶高二年級3個(gè)班的生物課兼班主任，教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多聽課的機(jī)會(huì)。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)
生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的'教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計(jì)精心，對孩子有愛心。西諺：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙f，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)課！
當(dāng)然在過去的一個(gè)月中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
②課堂教學(xué)組織能力還有待提高。
③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面； ④經(jīng)�？磿�，多做課件，多寫文章。
�、莩两诮䴘櫴脚嘤�(xùn)中，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
感受：要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。
見習(xí)總結(jié)范文2
為期一個(gè)月的見習(xí)在3月8號(hào)結(jié)束了，總體感覺還是挺充實(shí)的，有活的時(shí)候干活，沒活的時(shí)候看書看漫畫聽歌，反正就是雜七雜八的事都干過的樣子。最初被分到執(zhí)行局的時(shí)候是很不高興的，因?yàn)橥扑]信見習(xí)表都沒帶所以本來心情就不爽，加上想去刑事庭學(xué)點(diǎn)有關(guān)刑事案件方面知識(shí)的美好愿望沒有實(shí)現(xiàn)，所以就有點(diǎn)暴躁，還打電話給朋友順便抱怨了一下。
進(jìn)入執(zhí)行局之后一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)確實(shí)在這里學(xué)不到什么書本或者理論方面的知識(shí)，不過相應(yīng)的這個(gè)部門是這個(gè)法院里面最接地氣的。每天面對裁判生效后來找法院理論的形形色色的當(dāng)事人，每天作為執(zhí)行員助理幫助處理各種不愿執(zhí)行的案件，有了或深或淺的一些感受。
說執(zhí)行局接地氣，一是因?yàn)閳?zhí)行員們和基層法院的當(dāng)事人們直接面對面，當(dāng)事人的不滿不解等等各種情緒都是我們直接處理；二是因?yàn)橄喈?dāng)多的當(dāng)事人都屬于法盲或者半法盲，只是憑借自己的感情來判斷執(zhí)行員處理事情的對錯(cuò)，從來不會(huì)考慮所謂的“程序問題”，在他們看來只有自己的是對的，這種情況下你就得不厭其煩的一遍遍地告訴他們?yōu)槭裁匆獔?zhí)行，為什么按照程序來，有些時(shí)候不得不和他們吵架，是的，真是吵架；三是最討厭的原因，部分被告屬于無賴類型，拒不執(zhí)行生效的裁判，而很多情況下僅僅強(qiáng)制執(zhí)行是根本無法解決問題的。這時(shí)候你就不得不面對來自勝訴方的壓力，而且你沒有任何借口為自己開脫。在這里可以相當(dāng)充分地感受到我國現(xiàn)階段最基層人民的法律素養(yǎng)究竟如何，充分體驗(yàn)一把人情世故。
正所謂百聞不如一見，無論自己從多少人那里聽過多么生動(dòng)的關(guān)于法律素質(zhì)方面的描述，還是抵不過自己投身于這項(xiàng)辛苦的工作中感受的多。每天的日記也記下了每天不同的感受，所以很不舍得把日記交上去，因?yàn)橐坏┙簧先ゾ驮僖不夭粊砹�，以后也沒有機(jī)會(huì)再回顧，也就不能“溫故而知新了”。開學(xué)之后向院里面建議下能不能退還吧。
想就著幾種我認(rèn)為典型的人群談一下一個(gè)月以來產(chǎn)生的收獲與疑惑。
第一種人：一個(gè)農(nóng)村的原告大媽在我到執(zhí)行局的第二天大吵大鬧，讓執(zhí)行局的執(zhí)行員趕緊強(qiáng)制執(zhí)行被告的財(cái)產(chǎn)，拘留被告。原告與被告是夫妻，因?yàn)樯罘矫娴母鞣N原因離婚，判決原告勝訴，被告支付原告請求的費(fèi)用（撫養(yǎng)費(fèi)撫育費(fèi)等等），但是被告在打官司數(shù)個(gè)月之前就被原告鬧得丟了工作，現(xiàn)在自己都在靠親戚地接濟(jì)過活，所以就算這邊想強(qiáng)制執(zhí)行也沒有辦法。但是原告堅(jiān)持要法院拘留被告，根本不聽別人說話。這個(gè)人我認(rèn)為是有點(diǎn)精神病的，后來局長也給我說確實(shí)這個(gè)人腦子有點(diǎn)問題，之所依據(jù)這個(gè)例子是因?yàn)楹芏嗾５娜撕瓦@個(gè)有病的原告一樣糾纏不休，只是以自己的感受為標(biāo)準(zhǔn)，不管法律的存在。特別是被告里出現(xiàn)相當(dāng)多這種奇葩，有機(jī)會(huì)上訴而不上訴卻在執(zhí)行局大鬧認(rèn)為自己有理的，類似這樣的人可謂屢見不鮮。這種人屬于單純的法律素質(zhì)極其低下而且自身基本素質(zhì)也很低的一類，對付這種人除了說理之外，還不得不和他針鋒相對，不能用軟的，不然他們會(huì)以為自己很占理。
第二種人：不理解法院為什么判他輸?shù)艄偎径麡O不愿意執(zhí)行的。這種人相對來說比較好辦，只要和他講清楚法律規(guī)定就好，典型例子就是一位叫李某某的老人家，老人和眉善目，脾氣也好，因?yàn)楹蛣e人合伙虧本被坑了錢而敗訴，不明白自己為什么會(huì)成為雙重受害者。經(jīng)過執(zhí)行員地耐心開導(dǎo)之后表示會(huì)自覺履行判決的賠償義務(wù)。
第三種人：這種人屬于我說的徹底的無賴，而且還是稍微知道點(diǎn)法律的無賴。俗話說“不怕流氓，就怕流氓有文化”，對這種有文化的流氓我們還真就無能為力。這種人會(huì)提前把錢通過取出來并轉(zhuǎn)移到他人賬戶里面的方式將自己的財(cái)產(chǎn)清空逃避執(zhí)行。工資什么的也就那一點(diǎn)點(diǎn)，根本不夠賠償款，拘留數(shù)次也是一樣嘴硬不愿說出錢存在什么地方，反正拘留一段時(shí)間就會(huì)放出來，照樣該吃吃該喝喝，而且拘留的這一段時(shí)間不上班拿不到工資，更無法賠償原告。房產(chǎn)你無法變賣因?yàn)闆]有其他住的'地方，就算可以有親戚借住，房子也不一定賣得出去。因?yàn)橐话氵@樣做的人都是農(nóng)村人，農(nóng)村的房子因?yàn)榈乩砦恢闷Лh(huán)境差本來就很少有人買，再加上構(gòu)造破爛基本就沒有了賣出去的可能性。所以這種情況下就相當(dāng)于被告逃脫了法律的制裁與義務(wù)，原告得不到救濟(jì)。
本人主要的想法都集中在如何處理上述第三種人的行為上。為什么會(huì)出現(xiàn)這一種人，主要原因還是在于處罰力度太輕，處罰方式太單一。如果加重拒不履行裁判義務(wù)所受到的懲罰，比如延長拘留期限甚至在刑法典中專門增加一個(gè)“拒不履行裁判罪”，刑期為三到五年，或者在被告生活的社區(qū)、村，工作的單位張貼法院的告示，催促被告履行義務(wù)，其中詳細(xì)地寫明緣由，讓被告無立足之地，承受心理壓力，這樣無賴的情況或許會(huì)少很多。
除此之外，還有關(guān)于如何提高我國基層民眾法律素質(zhì)的疑惑以及怎樣讓法律與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合以發(fā)揮應(yīng)有的解決問題的疑惑。蘇xx教授有一本叫“送法下鄉(xiāng)”的書，可能大概講的就是基層法律宣傳與提高的事情，可惜的是自己沒有買來看，不知道為什么一直沒有買，可能只是單純的忘了，記性不好啊。希望有一天看完之后可以解開這個(gè)疑惑，或者為解開提供一種思路。至于怎樣讓法律與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合，或者直接點(diǎn)怎樣在農(nóng)村尋找一種比簡單適用法律更好地解決問題方法，本人目前還沒有成系統(tǒng)的答案，只是零零碎碎的有些想法，還望哪位高人指點(diǎn)一二。
總之，在執(zhí)行局的一個(gè)月讓我感覺自己沒有虛度時(shí)間，不管是看書也好，整理卷宗也好，處理執(zhí)行事務(wù)也好，都了解到以前沒有接觸過的東西，這種新鮮感讓我很高興，也希望自己在以后的學(xué)習(xí)中，不管怎樣都可以保持這種新鮮感和這種好奇心吧。
見習(xí)總結(jié)范文3
按照學(xué)校安排我與20xx年9月13日至20xx年12月30日到三門峽市三院帶領(lǐng)我校20xx級護(hù)理3班的學(xué)生進(jìn)行為期三個(gè)月的臨床實(shí)踐見習(xí)工作。
臨床見習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是臨床實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)由理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的重要階段。如何提高見習(xí)的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)踐能力，是一個(gè)值得臨床帶教老師重視的問題。故此對這段時(shí)間的見習(xí)工作總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)水平有了提高：我是臨床專業(yè)畢業(yè)的，見習(xí)帶教前，從未如此認(rèn)真的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過護(hù)理學(xué)知識(shí)，帶教的壓力迫使我重新學(xué)習(xí)，重新總結(jié)，對以前感到模糊的概念的有了正確的掌握，對我的工作幫助很大，業(yè)務(wù)水平得到了提高。
2、崗前培訓(xùn)：適時(shí)進(jìn)行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實(shí)現(xiàn)護(hù)生角色的轉(zhuǎn)換。
3、熟悉病區(qū)環(huán)境：包括床位號(hào)順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施、專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進(jìn)入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。
4、要關(guān)愛學(xué)生，解決困難：見習(xí)中要關(guān)心學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生遇到的各種困難，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待，言傳身教，為人師表 。及時(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、水平與見習(xí)中的問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的方法。
5、多方面溝通，信息互通：帶教工作不同于一般的醫(yī)療和教學(xué)工作。它需要有一定的.溝通技巧和能力，在與學(xué)生、醫(yī)院帶教老師、病人之間如何溝通，不僅需要耐心、細(xì)心、責(zé)任心，更要講究方法方式。
6、建立良好的護(hù)患關(guān)系：在護(hù)理教學(xué)查房中，要求護(hù)生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵(lì)護(hù)生主動(dòng)與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護(hù)理操作等前詳細(xì)告知目的及注意事項(xiàng)，從患者入院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切可能的機(jī)會(huì)對患者進(jìn)行宣教，以提高護(hù)患溝通的能力。
7、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練：見習(xí)中要求學(xué)生逐步熟練和掌握教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，鍛煉獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
8、加強(qiáng)見習(xí)管理，保障見習(xí)質(zhì)量：在學(xué)生管理方面，既要嚴(yán)格要求，又要理解愛護(hù)學(xué)生。對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、衣、食、住、行等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。
9、存在的問題及改進(jìn)建議：
1）進(jìn)一步加強(qiáng)見習(xí)基地建設(shè)，滿足實(shí)踐教學(xué)能力。
2）醫(yī)院與學(xué)校的聯(lián)系、溝通、交流還需加強(qiáng)。
3）見習(xí)時(shí)間較長，2周比較合適。
見習(xí)總結(jié)范文4
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在xx第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有�！保瑧敉饣顒�(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及
的生活小知識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識(shí)的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，所以對每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會(huì)始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
在實(shí)習(xí)過程中，我懂得了因人施教，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么這個(gè)世界
就會(huì)是天才的世界，園內(nèi)的'各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而靈活改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處，要幫助他們改正缺點(diǎn)，關(guān)心照顧好每位幼兒。
在保育工作中，我積極配合保育員老師的工作，認(rèn)真聽從主班老師的工作安排，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表，該做什么就一定認(rèn)真做，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時(shí)，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明安靜進(jìn)餐，戶外活動(dòng)時(shí)，提醒孩子們注意安全，熱冷脫減衣服，睡覺時(shí)，蓋好被褥，不互相講話，安靜入睡等。
在教育工作中，最初由于對幼兒缺乏足夠了解，對他提出的問題難以應(yīng)對，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更認(rèn)真的備課，做了更加充足的準(zhǔn)備工作，并向老教師取經(jīng)，果然第二次比第一次進(jìn)步了很多，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信對我未來的工作一定大有幫助。
在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實(shí)習(xí)那一周，我不放過每一次聽課機(jī)會(huì)，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備，面對幼兒的各種怪異問題，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會(huì)。
幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長工作，我們一定要慮心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對家長的無理要求，又要會(huì)妥善友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任，如果忽視了家長工作，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長，要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充實(shí)，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……
只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)，讓我長了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好教師不容易，努力吧！
見習(xí)總結(jié)范文5
暑期見習(xí)教師培訓(xùn)小結(jié)
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，八天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間過得可謂是非常辛苦又非常充實(shí)，讓我在極短的時(shí)間內(nèi)了解了教師工作的責(zé)任和要注意的方面�？偨Y(jié)而言有以下幾方面的總結(jié)心得。
一． 師德為先，責(zé)任使命要牢記
張局長的親臨講座將身為人師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命為我們做了一次詳細(xì)的講解。同時(shí)我對于張局長所講的教師所要的多一點(diǎn)情商，多一點(diǎn)自信頗有感悟。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)壓力大，社會(huì)期望高，難免會(huì)有郁悶的時(shí)候，自信就顯得尤為重要。而教師要與各種人打交道，既要處理同事關(guān)系也要處理家長學(xué)生關(guān)系，所以有高情商，學(xué)會(huì)與各種人愉快的相處是必不可少的。為人師表，首先就要有師德。陳局長例舉了一些師德之殤，也列舉了最美教師的事跡，通過比較讓我們能感受到師德的重要性，也為我敲響了警鐘，要做一名遵守職業(yè)道德規(guī)范的教師。
二． 關(guān)愛學(xué)生，安全工作放心上
家長把子女送進(jìn)學(xué)校就讀，在希望子女能學(xué)有所得的同時(shí)，也希望子女能平安歸來。安全是不可否認(rèn)的重要因素。通過學(xué)習(xí)，我知道要做好學(xué)生的安全教育，管理，保護(hù)職責(zé)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⒖赡軙?huì)存在的安全隱患及時(shí)清除。如果不幸發(fā)生了安全事故，那么責(zé)任的分擔(dān)與賠償該怎樣進(jìn)行，我也略知一二，做到心中有數(shù)。
三． 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)常規(guī)要規(guī)范
通過教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，我對于一名教師該做哪些教學(xué)常規(guī)有了清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我覺得教師工作真的是很繁瑣的'。而教師考核也比我想象中的要多且嚴(yán)。有了這些認(rèn)識(shí)，我會(huì)提前做好心理準(zhǔn)備，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好學(xué)期計(jì)劃，單元計(jì)劃，備好課，上好課，有批改反饋，輔導(dǎo)差生，準(zhǔn)備考核評價(jià)，做好教學(xué)研究，不斷的想優(yōu)秀的前輩專家學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
四． 調(diào)整心態(tài)，工作生活要幸福
各行各業(yè)的工作者都面臨著不同程度的壓力，如果不能改變自己對事物的看法，那么就會(huì)產(chǎn)生消極心理，從而討厭這個(gè)職業(yè)，那么幸福感就不產(chǎn)生。通過這次講座，讓我能夠?qū)W會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，用積極樂觀的心態(tài)來看待事物，這樣幸福就會(huì)如影隨形，不會(huì)消失。
五． 教學(xué)水平要提高，政策法規(guī)要謹(jǐn)記
《教師法》為何物，參加講座之前的一無所知，參加講座之后，我有所了解。明白教師的責(zé)任，義務(wù)，讓我對教師這兩個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。教研員的指導(dǎo)，讓我一個(gè)新教師深感自己的不足，知道自己需要付出很多的的努力，才能有資格對的起教室里那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。
最后，我想說，教書育人之路，任道而重遠(yuǎn)，努力決定了所能前進(jìn)的道路，我會(huì)向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)而刻苦努力的！
唐雪麗
20xx年8月23日
見習(xí)總結(jié)范文6
為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。
一、掙錢的辛苦這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺累趴了�？墒强纯窗职謰寢�，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?
二、人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦�，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的'關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。
三、自強(qiáng)自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實(shí)踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理。
四、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
五、專業(yè)的重要性當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅(jiān)持住了，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實(shí)，感到很有收獲，我們認(rèn)為這些長進(jìn)是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學(xué)的實(shí)踐性，醫(yī)療工作的細(xì)致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)。
見習(xí)總結(jié)范文7
時(shí)間如白駒過隙，六個(gè)月的實(shí)習(xí)階段馬上就要結(jié)束了，我也成功地從學(xué)生轉(zhuǎn)型成一名具有高度責(zé)任感和工作熱情的工人�；仡欉@六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我感慨頗多。在這六個(gè)月中，我不僅熟練地掌握了提升機(jī)操作的基本方法，同時(shí)也逐步認(rèn)識(shí)到本身工作崗位的重要性，當(dāng)初的迷惘與困惑早已一掃而光�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
六個(gè)月以來，我們的實(shí)習(xí)主要分為兩大部分：第一部分為安全教育部分；第二部分是提升機(jī)崗位操作實(shí)習(xí)。20xx年x月，我們來到了首鋼礦業(yè)公司，首先進(jìn)行必不可少的安全教育。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員為我們初步講解了杏山鐵礦的基本情況，更重要的是強(qiáng)調(diào)了安全對于生產(chǎn)的重要意義與作用。安全是生產(chǎn)的前提，生產(chǎn)必須保證安全。這讓我們在第一時(shí)間就把安全的概念牢牢印入腦海，提高了安全意識(shí)。勞動(dòng)紀(jì)律的培訓(xùn)，讓我們了解到單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，也初步對單位的嚴(yán)明紀(jì)律有了一定認(rèn)識(shí)，知道自己在工作中必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，才能更好地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
第二大部分，也是極其重要的環(huán)節(jié)，就是提升機(jī)崗位操作實(shí)習(xí)。學(xué)會(huì)操作，首先要對提升機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理有一定的認(rèn)識(shí)。作業(yè)區(qū)也安排專人對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我們了解提升機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。
杏山鐵礦副井提升機(jī)的規(guī)格：JKM-2.8﹡6(Ⅲ)E多繩摩擦式提升機(jī)。
一． 設(shè)備的極限參數(shù)
副井罐籠一次提升廢石最大載重3290kg
副井罐籠一次提升粉礦最大載重3600kg
副井罐籠每次乘坐人數(shù)最大值為80人
最大提升速度：提升人員時(shí)8m∕s；提升物料時(shí)10m∕s；提升高度612m； 加速度0.7㎡∕s
電機(jī)運(yùn)行電流不超額定值1735A
各部軸承溫度不超65℃
各部電機(jī)、軸承座振動(dòng)不超過0.08mm
二． 副井提升機(jī)設(shè)備機(jī)械部分
提升容器：2m3礦車雙層單車多繩罐籠配平衡錘
型式：鋼絲繩罐道，雙側(cè)進(jìn)出車
罐籠自重：14500kg（包括首、尾繩懸掛裝置及配重）
平衡錘自重：220xx（包括首、尾繩懸掛裝置）
承載容器：2m3礦車，900mm軌距，自重2100kg，巖石松散體重1960kg/m3
提升內(nèi)容：人員、材料、巖石、主井撒礦、設(shè)備等
提升機(jī)的操作原理及保護(hù)系統(tǒng)對于操車及乘坐人員、運(yùn)送物料等也具有重大意義，也是我們必須掌握的基本知識(shí)。
三． 安全回路控制原理
安全回路閉合是提升機(jī)運(yùn)行必要條件，只有當(dāng)安全回路中所有觸點(diǎn)都正常閉合后，方允許開車。安全回路采用余結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，一條是硬件安全回路，另一條是S7-300PLC軟件安全回路。任何溢出安全回路測到故障，提升機(jī)均實(shí)現(xiàn)安全制動(dòng)。發(fā)生重故障時(shí)，電控具有對故障種類記憶功能。排除故障后，用復(fù)位按鈕復(fù)位。
1. 主令控制器手柄零位聯(lián)鎖觸點(diǎn)SA3.0：當(dāng)主令手柄處于中間零位時(shí)，主令零位繼電器允許安全回路接通。當(dāng)安全回路斷電后，主令手柄必須回到零位，安全回路才允許接通。
2. 工作閘制動(dòng)手柄聯(lián)鎖限位開關(guān)SA2.0：當(dāng)工作閘手柄在全抱閘位置時(shí)，閘手柄零位繼電器吸合，允許安全回路接通。
3. 測速斷線保護(hù)：主測速機(jī)和編碼器分別測出提升機(jī)的速度并保護(hù)一直，主測速機(jī)或編碼器有你一個(gè)損壞或斷線時(shí)，他們測出的速度差就很大，從而報(bào)故障、安全保護(hù)。
4. 安全開關(guān)柜保護(hù)：當(dāng)高壓開關(guān)柜合閘時(shí)，其輔助觸點(diǎn)閉合，使安全回路通電。當(dāng)由于短路、過負(fù)荷、欠壓、失壓、司機(jī)手動(dòng)緊急停車等原因而掉電時(shí)，斷開安全回路，實(shí)現(xiàn)安全保護(hù)。
5. 制動(dòng)油壓高保護(hù)：液壓站制動(dòng)油壓超過要求時(shí)，電接點(diǎn)壓力表上觸點(diǎn)閉合，輸入PLC的輸入端口，PLC判斷后斷開安全回路，實(shí)現(xiàn)安全保護(hù)。
6. 錯(cuò)向保護(hù)：當(dāng)提升機(jī)運(yùn)行方向與預(yù)選的方向不同時(shí)，PLC判斷后實(shí)現(xiàn)安全保護(hù)。
7. 等速超速：當(dāng)提升機(jī)運(yùn)行速度超過最大速度的.15％時(shí)，PLC判斷后斷開安全回路。
8. 定點(diǎn)過速保護(hù)：當(dāng)提升容器接近井口或井底某一定點(diǎn)時(shí)，若運(yùn)行速度超過了2.2 m∕s時(shí)，安全回路斷開。
9. 過卷開關(guān)：過卷開關(guān)分別安裝在深度指示器和井架上，當(dāng)提升容器超過正常停車位0.5米時(shí)，相應(yīng)的過卷開關(guān)動(dòng)作，安全回路斷開。
10. 過卷復(fù)位開關(guān)：當(dāng)提升容器過卷后，若需繼續(xù)開車，應(yīng)根據(jù)容器的過卷方向選擇相應(yīng)的過卷復(fù)位開關(guān)位置，安全回路方能接通，提升機(jī)只通通向過卷的反方向開車。待過卷故障接觸后，將過卷復(fù)位開關(guān)重新扳向工作位置。
11. 深度指示器斷軸保護(hù)：當(dāng)深度指示器出出現(xiàn)斷軸后，PLC檢測后進(jìn)行安全保護(hù)。
12. 調(diào)繩聯(lián)鎖：提升機(jī)需調(diào)繩時(shí)，將工作∕調(diào)繩選擇開關(guān)打到調(diào)繩位置，將調(diào)繩聯(lián)鎖開關(guān)閉合，游動(dòng)滾筒可靠抱閘，且調(diào)繩離合器處于合或開位置時(shí)，安全回路接通，否則安全回路斷開。
13. 閘間隙保護(hù)：若閘間隙過大，超出允許值時(shí)，斷開安全回路。
14. 電氣運(yùn)動(dòng)故障保護(hù)：當(dāng)直流傳動(dòng)裝置報(bào)故障不能正常運(yùn)行時(shí)，斷開安全回路。
15. 快開聯(lián)鎖保護(hù)：當(dāng)電機(jī)的電樞回路由于過負(fù)荷或短路發(fā)生電流時(shí)，直流快開跳閘，斷開安全回路。
16. 尾繩扭結(jié)保護(hù)：當(dāng)提升機(jī)運(yùn)行中，發(fā)生尾繩扭結(jié)時(shí)，斷開安全回路。
17. 操作臺(tái)急停保護(hù)：當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，司機(jī)可以按下操作臺(tái)上的急停按鈕，斷開安全回路。
18. 離心開關(guān)保護(hù)：當(dāng)提升機(jī)運(yùn)行速度超過最大速度的15%以上時(shí)，離心開關(guān)動(dòng)作，斷開安全回路。
19. 主從PLC安全保護(hù)斷電器：主從PLC安全保護(hù)斷電器包含了提升機(jī)全部的安全保護(hù)，無論提升機(jī)發(fā)生任何一個(gè)安全保護(hù)，該繼電器都會(huì)失電，使安全回路斷開。
四、設(shè)備開停機(jī)
1.開車前檢查：確認(rèn)現(xiàn)場無障礙；確認(rèn)潤滑良好、電機(jī)冷卻風(fēng)路通暢、盤形閘靈敏可靠；檢查各儀表正常；傳動(dòng)系統(tǒng)正常。
2.設(shè)備開機(jī)
1）合高壓電源——合低壓電源——啟動(dòng)變流裝置——啟動(dòng)快開——啟動(dòng)主電機(jī)風(fēng)機(jī)——啟動(dòng)液壓站——待信號(hào)——選擇開車方式——選擇提升類別
2）觀察操作臺(tái)上儀表讀數(shù)在正常范圍
3）提升機(jī)各部電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲音正常
3.設(shè)備停機(jī)：罐籠以爬行速度到達(dá)正常終點(diǎn)停車位置時(shí)，立即施閘，將速度控制手柄回到零位，按啟動(dòng)順序反向操作，拉下開關(guān)即停車。
五．操車方法
1.手動(dòng)開車方法
1）將可調(diào)閘給定手把拉至零位，一句提升方向向前推或后拉速度給定手把，
待建立了適當(dāng)?shù)膯?dòng)力矩后，液壓站油壓建立，制動(dòng)閘打開，提升機(jī)啟動(dòng)，速度給定手把按給定速度運(yùn)行。
2）到減速點(diǎn)時(shí)，待減速鈴響，減速指示燈亮，調(diào)節(jié)速度給定手把使提升機(jī)
開始減速直至爬行速度，到停車位置停車。
3）停車后，司機(jī)將速度給定手把和制動(dòng)手把拉到零位，等待下次開車。此方式下司機(jī)可隨時(shí)按停車按鈕，提升機(jī)自動(dòng)減速后至較低速度自動(dòng)停車。
2.半自動(dòng)開車操作方法
1）先將速度給定手把和可調(diào)閘給定手把放在最小位置，用操作臺(tái)正向開車或反向開車按鈕確認(rèn)開車方向。
2）當(dāng)主電機(jī)建立適當(dāng)?shù)膯?dòng)力矩后，制動(dòng)閘敞開，提升機(jī)開始加速。此方式下司機(jī)可隨時(shí)按停車按鈕，提升機(jī)自動(dòng)減速后至較低速度自動(dòng)停車。
3.故障開車操作方法
在選操作工通過故障開車方向開關(guān)和可調(diào)閘松閘開關(guān)使提升機(jī)運(yùn)行，提升機(jī)以固定較低速度運(yùn)行。此方式不需開車信號(hào)，不需選擇開車方向，提升機(jī)不會(huì)自動(dòng)停車。
4.技術(shù)操作注意事項(xiàng)
1）系統(tǒng)如有緊急情況，司機(jī)可在操作臺(tái)按急停開關(guān)，對提升機(jī)實(shí)施緊急制動(dòng)。
2）運(yùn)行過程中，嚴(yán)禁改變操作方式選擇開關(guān)。
六．PLC簡介
1.PLC定義
可編程序控制器是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為工業(yè)環(huán)境下的應(yīng)用而設(shè)計(jì)。
2.PLC的特點(diǎn)：
1)通用性強(qiáng)，靈活性好，接線簡單。
2)功能強(qiáng)，功能的擴(kuò)展能力強(qiáng)。
3)可靠性強(qiáng)，抗干擾能力強(qiáng)。
4)定時(shí)準(zhǔn)確，定時(shí)范圍寬。
七.副井提升機(jī)安全規(guī)程
安全規(guī)程是每名提升機(jī)工必須牢固掌握并認(rèn)真落實(shí)的一項(xiàng)規(guī)定，是保證安全 生產(chǎn)及提升機(jī)工自身安全的重要規(guī)定，對于生產(chǎn)具有重要意義。
1.提升機(jī)工必須持證上崗，穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品。操作時(shí)必須一人操作，一人監(jiān)護(hù)，嚴(yán)禁單崗作業(yè)。
2.開車前檢查各安全裝置及設(shè)施是否安全可靠，嚴(yán)禁提升機(jī)在故障狀態(tài)下運(yùn)行。
3.提升機(jī)停止工作2小時(shí)以上，必須經(jīng)過一次不裝載提升試驗(yàn)后方可正式升降人員。
4.提升機(jī)工要嚴(yán)格按照信號(hào)工的信號(hào)操作，嚴(yán)禁無信號(hào)動(dòng)車。
5.信號(hào)不清嚴(yán)禁操作。
6.開車后應(yīng)仔細(xì)觀察減速點(diǎn)是否工作正常，停車位置是否正常。
7.運(yùn)行時(shí)，禁止突然改變運(yùn)行方向，必要時(shí)必須先停止然后再換向。
8.設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中，嚴(yán)禁觸摸轉(zhuǎn)動(dòng)部位，禁止?jié)袷植僮骰蛴盟疀_刷電氣設(shè)備。
9.禁止私自亂動(dòng)機(jī)電設(shè)備，電氣故障找電工處理，并及時(shí)向車間點(diǎn)檢匯報(bào)。
八.開車前準(zhǔn)備類按鈕
1.高壓合閘：此按鈕控制高壓配電室內(nèi)1#進(jìn)線柜或者2#進(jìn)線柜合閘，為整個(gè)提升系統(tǒng)提供電源。此按鈕是提升機(jī)允許的最基本條件，合閘查看高壓電壓表指針是否是6KV。
2.高壓分閘：與高壓合閘相反，但不需要經(jīng)常關(guān)閉，只有在大型檢修、積極故障等特殊情況下再按下此開關(guān)。
3.快開合閘：此按鈕是控制直流快開的閉合，直流快開是整流裝置與電機(jī)之間的控制關(guān)斷的裝置，只有直流快開閉合后，電機(jī)電源回路才能接通，電機(jī)才可以正常運(yùn)行。
4.快開分閘：與快開合閘相反，但不需要經(jīng)常關(guān)閉，只有在大型檢修、積極故障等特殊情況下再按下此開關(guān)。
5.主風(fēng)機(jī)啟動(dòng)：此按鈕控制冷風(fēng)機(jī)的啟動(dòng)，是開車的必要條件。此按鈕作用是為風(fēng)機(jī)冷卻降溫，防止電機(jī)超溫造成停機(jī)。
6.主風(fēng)機(jī)停止：與主風(fēng)機(jī)啟動(dòng)相反，提升機(jī)運(yùn)行完畢，暫時(shí)不在開車時(shí)，按下此按鈕關(guān)閉冷風(fēng)機(jī)。
7.液壓站啟動(dòng)：液壓站是為提升機(jī)提供可靠制動(dòng)，啟動(dòng)液壓站也是提升機(jī)開車的一個(gè)必要條件。
8.液壓站停止：與液壓站啟動(dòng)相反，提升機(jī)運(yùn)行完畢，暫時(shí)不在開車時(shí)，按下此按鈕關(guān)閉液壓站。
9.裝置啟動(dòng)：此按鈕控制啟動(dòng)整流裝置，是開車的必要條件，為提升機(jī)電機(jī)提供動(dòng)力電源-660V。
10.裝置停止：與裝置啟動(dòng)相反，提升機(jī)運(yùn)行完畢，暫時(shí)不在開車時(shí)，按下此按鈕關(guān)閉整流裝置。
11.集中啟動(dòng)：按下此按鈕，自動(dòng)同時(shí)啟動(dòng)主風(fēng)機(jī)，液壓站。
12.集中停止：與集中啟動(dòng)相反，注意按下此按鈕時(shí)，必須先要關(guān)閉裝置（按下裝置停止、裝置風(fēng)機(jī)按鈕）。
六個(gè)月的實(shí)習(xí)工作充實(shí)并且意義重大。在此期間，我們不僅熟練掌握了提升機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，以及提升機(jī)的操作方法，而且完成了重要的角色轉(zhuǎn)換工作。我意識(shí)到自身工作崗位的重要性，它擔(dān)負(fù)著副井人員、物料的整體運(yùn)輸任務(wù)，對安全有著極高的要求，這就要求我們提高責(zé)任意識(shí)，努力熟練操車方法，保證人員及設(shè)備安全。六個(gè)月的實(shí)習(xí)，也讓我增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對礦山的工作有了更深一步的了解，也更加愿意投身到礦上的事業(yè)中去。相信，在礦業(yè)公司的大力支持和幫助下，在全體杏山人的共同努力下，杏山鐵礦必定成為礦業(yè)公司的支柱單位。而我們，這些新鮮血液的注入，也會(huì)使杏山更加具有生命力，明天也會(huì)更加輝煌！
見習(xí)總結(jié)范文8
本人通過一年多的檢驗(yàn)工作見習(xí)，在科主任和各位帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)(醫(yī)療事故處理?xiàng)l例)及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的防范醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn)條例學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，改革開放的不斷推進(jìn)，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代檢驗(yàn)質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對我們醫(yī)技人員提出更高、更新的要求，因而需要我們不斷豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
本人在見習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且多次參加各種檢驗(yàn)技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，還時(shí)刻關(guān)注著檢驗(yàn)儀器發(fā)展動(dòng)態(tài)以及發(fā)展方向，為即將獨(dú)立做好檢驗(yàn)工作打下良好的基矗通過一年多的見習(xí)不僅讓我鞏固了課堂所學(xué)的理論知識(shí)，而且掌握醫(yī)學(xué)儀器保養(yǎng)、維護(hù)的基本技能和方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果及時(shí)和臨床聯(lián)系，初步具備了獨(dú)立分析、解決專業(yè)問題的能力，養(yǎng)成了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，同時(shí)注重能力素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
在見習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，認(rèn)真履行檢驗(yàn)工作職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)準(zhǔn)確地完成每一份標(biāo)本的'檢驗(yàn)工作，努力做到檢驗(yàn)工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，檢驗(yàn)工作有措施，保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉(zhuǎn)見習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，能正確按照檢驗(yàn)操作規(guī)程文件熟練進(jìn)行各項(xiàng)檢驗(yàn)技能操作，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)本與驗(yàn)單的三查七對，能規(guī)范書寫各類檢驗(yàn)記錄，及時(shí)完成交接班記錄，并定期執(zhí)行儀器的清洗與維護(hù)，同時(shí)做好記錄。在工作中，發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)果時(shí)認(rèn)真分析，追查原因并及時(shí)與臨床取得聯(lián)系。當(dāng)儀器出現(xiàn)故障時(shí)，首先仔細(xì)閱讀報(bào)警
提示，查找問題原因，能解決的先自行處理并做好記錄，不能解決的及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和通知設(shè)備科，事后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。本人積極參加檢驗(yàn)相關(guān)的各類學(xué)術(shù)講座，對工作中的疑問及時(shí)查閱資料，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對檢驗(yàn)學(xué)技術(shù)與檢驗(yàn)學(xué)的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解．
回顧一年多的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，出現(xiàn)問題時(shí)單獨(dú)處理能力還不夠強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系作出自己的貢獻(xiàn)！
見習(xí)總結(jié)范文9
一、付出與收獲
（一）用心去和孩子交流，才會(huì)收獲同等的愛。作為一個(gè)教師，和孩子的交流方式有兩種：語言的和非語言的。往往教師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)撫摸、一個(gè)摟抱、一個(gè)眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠的心去和孩子交流，給以孩子同等的尊重，對幼兒的發(fā)言或行為給以極大的熱情和耐心，注意傾聽、觀看應(yīng)給以孩子鼓勵(lì)，孩子才會(huì)真正從心靈上接受教師。在星期二的早上，班上的小博小朋友來園以后，我親切的蹲下來微笑著對他說：“小博，早上好！”他也甜甜的對我說：“老師，早上好！”然后就非常高興地去吃早餐了。第二天早上，在交談中，他媽媽告訴我說：“小博昨天回家說，新老師昨天笑瞇瞇地和他說早上好，他詢問，是不是他乖，新老師才喜歡他。”由于和博媽媽交談，忘記和小博問早，正個(gè)早上小博都憋著個(gè)小嘴，時(shí)不時(shí)瞄我?guī)籽邸＝K于憋不住了：“老師，你是不是不喜歡我了？”W我心里一楞，“怎么會(huì)呢？老師很喜歡小博！”小家伙依然憋著小嘴說“老師，你今天都沒有跟我說‘早好’！”呵，原來是這回事��！“老師今天媽媽說話，忘記了，現(xiàn)在補(bǔ)回說哈嗎？小博，早上好！”“老師，早上好！”小家伙終于笑了。付出多少的愛，就會(huì)收獲多少的愛。
（二）用心去和教師交流，才會(huì)收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�！”在成長的路上，每一個(gè)人都會(huì)是我們的老師。學(xué)習(xí)，是每一刻都存在的事情，或知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)槿颂幨�。幼兒園里的老師，長期在第一線工作，他們身上，有許多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、應(yīng)該借鑒的地方。從第一天見習(xí)開始，我就看班上的老師如何度過一天的幼教工作，在合適的時(shí)候適時(shí)詢問班上的老師各類問題。在和老師的交流中，了解了許多在書本沒有的知識(shí)，了解了許多現(xiàn)實(shí)問題的處理辦法。
�。ㄈ┯眯娜ビ^察，才會(huì)收獲意想不到的東西。
1。觀察幼兒教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能“教好”幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒外露，起內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況通常通過表情、動(dòng)作或簡短的語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。只有學(xué)會(huì)觀察，通過觀察分析，才會(huì)理解孩子的做法和說法，尋求教育的解決辦法。星期一早上，小博剛被媽媽送來沒有多久，大哭起來，死活不接受已被老師拆分和好朋友鈺龍一起坐的命運(yùn)。老師：“老師不是早告訴了你，把你的位子調(diào)到這里嗎？”“你看你自己占這么大一張桌子，還不好��？”“你個(gè)子高，坐后面�！睙o論老師說什么，他都不理睬，依舊大聲的哭自己的，自己一個(gè)人哭了大概有15分鐘，最后實(shí)習(xí)生張少清拉他去換衣服（哭到衣服都濕完了）才停下來。中午吃完飯，自由活動(dòng)時(shí)間我問他問什么哭，他說：“老師不給我和張鈺龍坐在一起！”“那你后來怎么又不哭了呢？”“因?yàn)槲覜]有眼淚了！”
2。觀察教師很多時(shí)候，教師的教育是隨機(jī)性的，以一個(gè)見習(xí)者的身份，要學(xué)習(xí)其閃光點(diǎn)，就要仔細(xì)的看，學(xué)會(huì)觀察，才能從中收獲。星期二下午，在自由活動(dòng)時(shí)里，黎老師請班上的小朋友自己給其他小朋友講故事，后來有一個(gè)小朋友講到《小紅帽》的.故事的時(shí)候，黎老師結(jié)合4月20日發(fā)生的北海鱷魚吃人的事例教育小朋友：“小朋友以后出去玩的時(shí)候，要牽著爸爸媽媽的手，一定要在爸爸媽媽看到的范圍內(nèi)玩，不要自己一個(gè)人走開，這樣就不會(huì)遇到壞人，不會(huì)遇到危險(xiǎn)了。爸爸媽媽不在家的時(shí)候，有陌生人來敲門，小朋友不可以開門，跟他說：”我爸爸媽媽不在家，不給你開門！”原來可以這樣通過生活事例，利用合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行社會(huì)教育。在觀察中，我又收獲了另一種教育方式。
3。觀察活動(dòng)一個(gè)活動(dòng)的開展，是通過教師的組織和孩子的參與才能順利的完成。觀察活動(dòng)的準(zhǔn)備、開展、后續(xù)情況及孩子在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)，可以總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解孩子，從而改進(jìn)教育中存在的問題，改善教育教學(xué)，使孩子得到發(fā)展。
4。觀察日常生活在生活中，我們望望可以發(fā)現(xiàn)不同的孩子與不同的思想、不同的語言、不同的行為表現(xiàn)，通過滲透性的生活觀察，才能更了解孩子、認(rèn)識(shí)孩子、理解孩子。
（四）用心去和家長交流，才會(huì)收獲真誠和效果中國的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。善于和不同的家長交流，了解家長的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行為習(xí)慣，了解孩子的生活環(huán)境，和家長一起探討孩子的問題、行為，才能尋求最切實(shí)有效的問題解決辦法，才能得到家長最有效的教育支持，實(shí)現(xiàn)家園有效結(jié)合，以利于孩子的發(fā)展。
�。ㄎ澹┯眯娜�(shí)踐，才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育�！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件�！薄郀柣鶎�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必須通過實(shí)踐來證明來實(shí)施。用心去實(shí)踐，謹(jǐn)慎的實(shí)踐，開創(chuàng)性地去實(shí)，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)，向理想的教育邁進(jìn)。
二、問題與思索
�。ㄒ唬┙處煹难孕信e止與幼兒的身體力行在幼兒園里，我們經(jīng)�？梢钥吹筋愃七@樣的情景：教師嚴(yán)厲地要求孩子安靜的休息，但自己卻在一旁三三兩兩的說悄悄話甚至大聲說笑。殊不知，“在教育孩子的同時(shí)，也是在教育自己并檢驗(yàn)自己的人格。”教師要把自己認(rèn)為好的品質(zhì)、好的行為習(xí)慣灌輸?shù)胶⒆由砩�，就必須�?yán)格地遵守自己的內(nèi)心信仰，強(qiáng)大的行為力量才會(huì)在孩子的道德觀念、行為習(xí)慣形成期起著“潤物細(xì)無聲”的效力。
（二）幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成生活常規(guī)的養(yǎng)成，在幼兒次序敏感期尤為重要；習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子的一生發(fā)展有具有重大影響。往往，我們卻可以看到幼兒在園可以遵守一定的常規(guī)，可以自己吃飯、收拾桌子、穿衣穿鞋、疊被子；但是，在家里確實(shí)一切父母代勞。常規(guī)的教育，應(yīng)該家園結(jié)合，力求孩子常規(guī)執(zhí)行一致性。
�。ㄈ┯薪虩o類與個(gè)體發(fā)展在幼兒園中，最常見到的現(xiàn)象就是老師明顯的喜歡部分孩子、稱贊部分孩子，卻對另外的孩子無所表示甚至煙霧，理由是：這個(gè)孩子不乖。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代，孔子就提出了“有教無類”的教育理念，直到今天，有教無類仍有其特殊的教育意義。
教，是為了不教。教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。既然如此，教育在對待學(xué)子的面前就應(yīng)該一致，不論貧富貴賤、聰明乖巧與否，尋找適合每一個(gè)孩子的教育對策，使個(gè)體得到發(fā)展。結(jié)語教育，因?yàn)橛辛死硐攵交鹣鄠鳎唤逃�，因�(yàn)橛辛藞?jiān)持而生根發(fā)芽；教育，因?yàn)橛辛藧鄱拾邤�。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是天使，原奮戰(zhàn)在學(xué)前路上的所有同仁都變成美麗的天使。最后，以朱永新的《教育的理想與理想的教育》與所有的學(xué)前教育工作者共勉：教育是神圣而崇高的，教育是育人的事業(yè)，教育的使命讓人從無知走向睿智，從幼稚走向成熟，教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。教育需要激情，需要全身心投入與無私奉獻(xiàn)；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇；教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與持久探索；激情、詩意、機(jī)智、活力、恒心的源頭活水是崇高理想。
理想也是神圣而崇高的，理想是行為的動(dòng)力，理想是人與動(dòng)物的界限，理想使人成為世間萬物之靈，理想是偉大與平庸的分野，理想使人與眾不同。理想產(chǎn)生激情，激情使理想的主旋律鏗鏘有力；理想產(chǎn)生詩意，詩意使理想的調(diào)色板光彩照人；理想產(chǎn)生機(jī)智，機(jī)智使理想的追求充滿智慧的美感；理想產(chǎn)生活力，活力使理想的實(shí)現(xiàn)擁有了源泉；理想產(chǎn)生恒心，恒心使理想的探索成為快樂的進(jìn)程；激情、詩意、機(jī)智、活力、恒心使理想變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。教育因?yàn)橛辛死硐攵心繕?biāo)，更有理性。教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的；教育的理想是為了人的一切，無論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的。理想因?yàn)橛辛私逃交鹣鄠鳎拾邤獭?/p>
理想的教育是個(gè)人潛能的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每一個(gè)教師領(lǐng)略教育的趣味，讓每一個(gè)父母享受成功的喜悅。理想的教育是民族利益的福祉，讓每個(gè)人接受從生到老的全程教育，讓每個(gè)人體驗(yàn)到地球村的絕景佳色，讓每個(gè)人生活在寧靜與和平的永恒時(shí)空。教育的理想要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化，引入現(xiàn)代觀念和技術(shù)，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)教育的無限風(fēng)光；教育的理想要堅(jiān)持面向世界，融入世界教育的大潮，與世界教育的脈搏一起跳動(dòng)；教育的理想要堅(jiān)持面向未來，捕捉地球上每個(gè)角落的信息，迎接新世紀(jì)的晨曦。理想的教育要有輿論支持，營造一個(gè)全社會(huì)尊師重教、理解和支持教育的氛圍；理想的教育要有經(jīng)費(fèi)投入，確保超前增長與合理使用，為可持續(xù)增長保駕護(hù)航；理想的教育要有立法保障，建立完整的教育法體系，創(chuàng)造良好的教育法制環(huán)境；理想的教育要有科研指導(dǎo)，發(fā)揮決策、解釋、批判和輻射功能，步入科學(xué)軌道。
在新世紀(jì)第一縷陽光投來的時(shí)候，我們需要教育的危機(jī)感和憂患意識(shí)，只有對未來有憂患意識(shí)的民族，才會(huì)奮力拼搏，戰(zhàn)勝危機(jī)，擺脫和超越困境；我們需要教育的自信心和崇高理想，只有對未來有崇高理想的民族，才會(huì)消除恐懼，拋卻悲觀，樂觀地?fù)肀磥怼＝逃睦硐肱c理想的教育都需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家強(qiáng)盛的動(dòng)力，是人才成長的基因。我相信教育的理想一定會(huì)奏響中華民族新的樂章，我相信理想的教育一定會(huì)結(jié)出華夏文明新的碩果。
見習(xí)總結(jié)范文10
自從五月底文化音像出版社接收我為實(shí)習(xí)生開始，已經(jīng)工作三個(gè)多月的時(shí)間。在這三個(gè)月里，我從一名剛走出校園的學(xué)生努力地讓自己更快的進(jìn)入“職業(yè)人”的角色，貴單位安排給我的工作不僅讓我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，而且也使我懂得了許多業(yè)內(nèi)知識(shí)與技能技巧，具體情況如下：
一、 認(rèn)真履行辦公室人員職責(zé)
實(shí)習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我對音像出版社的公文、 文件有了一定的了解，在完成必要的文件（包括紅頭文件）的.撰寫、打印基礎(chǔ)上，整理、熟悉音像社的歷年資料以便于日后工作的開展。 根據(jù)我社歷年的出版物出版情況以及獲獎(jiǎng)情況，在原有的基礎(chǔ)上，我重新改寫了一份內(nèi)蒙古文化音像出版社簡介資料，并成為我社最新宣傳片的腳本。
準(zhǔn)備內(nèi)蒙古文化音像出版社申報(bào)區(qū)直文化系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)評選活動(dòng)所需要的參評材料，我社最終獲得“先進(jìn)黨組織”稱號(hào)。
查找互聯(lián)網(wǎng)出版及電子出版的相關(guān)資料，書寫互聯(lián)網(wǎng)可行性分析報(bào)告，整理“互聯(lián)網(wǎng)出版許可證申請表”和“設(shè)立電子出版物出版單位申請表”，所備材料齊全，已交到新聞出版總署以備審批。
二、 完成版號(hào)申請和校對任務(wù)
實(shí)習(xí)期間，我掌握了申請版號(hào)的流程，能夠獨(dú)立完成申請版號(hào)的任務(wù)。校對工作也是我的職責(zé)，在對歌詞、版號(hào)的校對中，我發(fā)現(xiàn)，不能因?yàn)橐恍┍容^諳熟于心的歌詞而持放松態(tài)度，今后工作中也一定要更加謹(jǐn)慎、認(rèn)真。
電視臺(tái)所做專輯《蔚藍(lán)的故鄉(xiāng)》的60首歌曲，除去有版號(hào)的一些歌曲外，我完成了剩下所有的版號(hào)申請任務(wù)，歌詞校對2次，但是仍有一些校對的小問題出現(xiàn)。
《草原情韻》專輯的版號(hào)申請和歌詞校對我也參與其中，校對2次，但是領(lǐng)導(dǎo)仍然找出歌曲演唱者的名字、及歌詞打印有誤。
實(shí)習(xí)期間，我不僅努力學(xué)習(xí)本職工作，而且也參與了音像社的各項(xiàng)活動(dòng)中，在出版集團(tuán)舉辦的“慶七一”演講比賽中我與另一位同事代表文化音像出版社參賽，并獲得第三名；此外，我還幫助其他部門做一些力所能及的事情，例如幫助庫房的工作人員進(jìn)行產(chǎn)品的包裝等工作。我在工作中還有很多東西需要了解與學(xué)習(xí)，希望在以后的日子里能夠努力改進(jìn)。
見習(xí)總結(jié)范文11
上午，我們主要觀看市237國道箱梁，橋梁長度415.634m，位于市某村境內(nèi)。全橋位于曲線上，由8×32m預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×24預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×32m現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×80m鋼桁結(jié)合梁組成。
以及主要負(fù)責(zé)人工對施工工藝和流程進(jìn)行簡單介紹。其實(shí)許多知識(shí)、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在福建雙永高速的工程實(shí)習(xí)中，給我的感受最深刻。
箱梁設(shè)計(jì)為預(yù)應(yīng)力混凝土單箱單室簡支箱梁，箱梁頂寬13.4米，梁長32.5m，跨中部分梁高為2.8m，支點(diǎn)部分梁高為3.0m，橫橋向支座中心距4.7m；箱梁混凝土一共計(jì)315.2m3，現(xiàn)澆梁采用自錨式拉絲體系，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度fpk=1860mpa，預(yù)應(yīng)力管道采用波紋管成孔，錨具采用ovm15-12、ovm15-13兩種；在混凝土強(qiáng)度達(dá)到100%時(shí)方可進(jìn)行預(yù)應(yīng)力張拉；張拉時(shí)依據(jù)鋼束編號(hào)的順序進(jìn)行張拉，張拉以應(yīng)力和伸長量雙重控制，應(yīng)力為主，張拉完成后用40號(hào)水泥漿壓漿即可。
路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼�，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次參觀習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的'一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對我們即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。
我想介紹一下有關(guān)橋梁的知識(shí)：
橋梁以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1.梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。
2.拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定�？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加�，目前我國最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。
3.剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4.斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構(gòu)件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑。受力特點(diǎn)為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5.懸索橋。主纜為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
這次參觀工地讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次參觀使我跳出了象牙塔，來到了工地參觀，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。讓我明白知識(shí)固然重要，實(shí)踐也重要。兩者相輔相成，缺一不可！
見習(xí)總結(jié)范文12
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的'洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。
隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴。口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
見習(xí)總結(jié)范文13
初來咋到，對什么都是陌生的感覺，對生活和工作都感覺到不習(xí)慣。在分局領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的關(guān)照和精心安排下，我們漸漸對火車北站的情況熟悉了起來，開始習(xí)慣了這里的生活和工作。
正式上崗前我們進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練、紀(jì)律教育、崗前培訓(xùn)。警察隊(duì)伍是一個(gè)具有嚴(yán)格紀(jì)律性的隊(duì)伍，講政治，講法律，講紀(jì)律，作為一名合格的人民警察，需要很高的政治素養(yǎng)，高尚的職業(yè)道德精神，全面的業(yè)務(wù)技能。
春運(yùn)開始之時(shí)，我們參加了20xx年的春運(yùn)安保工作。我們的主要工作是在火車站候車室外維持旅客們的乘車秩序，給旅客們一個(gè)良好的乘車秩序，保證每一位旅客平安出行，讓人山人海的火車站呈現(xiàn)出井然有序的景象，避免出現(xiàn)混亂的.場面。在歲末年初之際春運(yùn)也是一件倍受社會(huì)關(guān)注的事，保平安，護(hù)民生，做好春運(yùn)安保工作，確保歲末年初穩(wěn)定大局，作為一名預(yù)備警察也擁有一份職責(zé)。在整個(gè)春運(yùn)安保工作中，我們除了保衛(wèi)了火車站的乘車秩序，也參加了整個(gè)火車站轄區(qū)春節(jié)期間的安保工作，通過站點(diǎn)、巡邏等方式提高見警率，保證了整個(gè)火車站轄區(qū)的平安，讓火車站轄區(qū)的人們過上了平安祥和的新春佳節(jié)，同時(shí)，也保衛(wèi)了元宵節(jié)期間的安保工作。雖然春運(yùn)安保工作對我們而言有些疲憊不堪，但是依然有一股勁頭在我們心中，人民警察為人民，全
心全意為人民服務(wù)。當(dāng)我們在崗位維護(hù)交通秩序時(shí)，做到人走其路，車行其道，即保證了車輛的安全行駛，也保證了行人的生命安全，讓人民群眾體會(huì)到安全感。這讓我們體會(huì)到了作為一名人民警察的幸福之感。
在工作之余，我們參加了增強(qiáng)友誼增進(jìn)交流的拔河比賽，人民警察是一家在工作上相互溝通相互交流，彼此完善工作，共同維護(hù)社會(huì)秩序，懲治犯罪，保衛(wèi)國家安全，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供保障顯得尤為必要。
崗位體驗(yàn)見習(xí)讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，警察隊(duì)伍是一個(gè)具有嚴(yán)格紀(jì)律性的隊(duì)伍，講政治，講法律，講紀(jì)律，作為一名合格的人民警察，需要很高的政治素養(yǎng)，高尚的職業(yè)道德精神，全面的業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，警察也是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，需要有不怕吃苦的精神。警察作為一個(gè)與人民群眾接觸的群體，要時(shí)刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
崗位體驗(yàn)見習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)自己，要想成為一名真正的人民警察，還需要不斷地完善自己，提高政治素養(yǎng)，增長法律知識(shí)，積極學(xué)習(xí)公安工作業(yè)務(wù)技能，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)問題并積極思考問題，從生活點(diǎn)滴中去學(xué)習(xí)做人的道理。
見習(xí)總結(jié)范文14
神池的溫度近來急劇滑坡，很是兇猛，逼迫著大伙妥協(xié)，裹上一層又一層衣服。突然其來的大雪是那發(fā)起沖鋒的號(hào)角，高調(diào)的宣告著冬天的到來。而隨著衣服一層一層添加，我的專業(yè)知識(shí)也在一層一層的增加。
接下來介紹一下本月的“大事件”，進(jìn)行了車號(hào)員知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了車務(wù)段座談會(huì)的召開，參與了奧林匹克技能大賽的部分工作。
繼上月學(xué)習(xí)信號(hào)員以后來到了車號(hào)，十月份迎來了自己在車號(hào)員的第二個(gè)班，繼續(xù)進(jìn)行了車號(hào)員的學(xué)習(xí)，因?yàn)樯蟼�(gè)月只進(jìn)行了一個(gè)夜班的學(xué)習(xí)，對實(shí)際操作和各個(gè)概念沒有很透徹的理解，這個(gè)月著重對知識(shí)進(jìn)行了加深學(xué)習(xí)以及實(shí)際操作的'學(xué)習(xí)。其中學(xué)習(xí)了車號(hào)四大系統(tǒng)的作用：車號(hào)復(fù)式系統(tǒng)為相當(dāng)于現(xiàn)車，顯示現(xiàn)車車號(hào);路網(wǎng)清算系統(tǒng)主要作用是與各鐵路局清算運(yùn)費(fèi)，可以修改機(jī)車車號(hào)、輛數(shù)、載重;預(yù)確報(bào)系統(tǒng)可以導(dǎo)兩頓信息，相當(dāng)于列車順序表，進(jìn)行補(bǔ)車，扣車等;電子運(yùn)單系統(tǒng)表示了發(fā)站、到站、輛數(shù)、載重、貨物品名。如圖為車號(hào)復(fù)試系統(tǒng)的情況，可以看到列車車號(hào)被該系統(tǒng)顯示在頁面上，從而進(jìn)行核對。包括進(jìn)行了列尾摘掛的學(xué)習(xí)，在自己進(jìn)行列尾摘掛的時(shí)候第一次竟忘記了關(guān)折角塞門，還好師傅在旁邊監(jiān)督我，及時(shí)提醒我，進(jìn)行了及時(shí)的改正。在后面自己也反思到在操作還不熟練的時(shí)候一定要多思考幾遍在動(dòng)手操作，避免一切錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
此外還進(jìn)行了車務(wù)段的座談會(huì)，座談會(huì)主要分享了自己近期的所學(xué)所得、感觸以遇到的各種問題。車務(wù)段領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次座談會(huì)，出席了書記、副段、主任等多位領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了輪流的發(fā)言點(diǎn)評，座談會(huì)針對我們出現(xiàn)的學(xué)習(xí)時(shí)因水平不同，師傅講解過程中師傅自身出現(xiàn)盲區(qū)等問題進(jìn)行了記錄并建議我們可以多師傅求教不見得一定要根據(jù)一個(gè)師傅學(xué)，做到人人為師傅，以學(xué)到知識(shí)為目的，技術(shù)室也提到在學(xué)習(xí)過程中有解決不了的問題可以進(jìn)行記錄，技術(shù)室來解答，書記指出我們在學(xué)習(xí)過程中不懂要多問一定要有打破砂鍋問到底的精神。此次會(huì)議解決了我們在學(xué)習(xí)生活工作中遇到的實(shí)際問題，讓我們倍感關(guān)懷，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)中披荊斬棘的信念。
緊接著是在月底的奧林匹克技能大賽，自己擔(dān)任了送旗選手，并擔(dān)任了車務(wù)段的講解員一職，在送旗彩排中，時(shí)間緊任務(wù)重，當(dāng)天晚上彩排到12點(diǎn)半，所有人都不喊苦不喊累，包括有剛下白班的工人同志，讓我更加體會(huì)到中鐵三局是一支作戰(zhàn)能力十分強(qiáng)的“鐵軍”，也深刻感受到了三局能有今天的榮耀是與前輩們的堅(jiān)守奮戰(zhàn)離不開的，作為三局的“新流”，應(yīng)擔(dān)負(fù)起繼承三局這種拼搏的精神，砥礪向前。在講解員中，深刻體會(huì)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理，進(jìn)行了四天“閉關(guān)”練習(xí)，書記安排我在接待室進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行手把手的指點(diǎn)，對我提出了寶貴的改進(jìn)意見。功夫不負(fù)苦心人，在最后的講解中表現(xiàn)的還算讓人滿意。
總的來說，本月的學(xué)習(xí)與工作讓我受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)厚愛，同事相親，讓我心懷感恩，相信在以后的學(xué)習(xí)日子里我依舊可以保持初心，砥礪向前!!!
見習(xí)總結(jié)范文15
見習(xí)前夕，我滿懷期待的心情、充滿了對小學(xué)課堂的向往、對小學(xué)生的好奇、希望這一次的見習(xí)，第一次的見習(xí)能讓我學(xué)到很多東西，而這些都是在課堂上學(xué)不到的。
五天的見習(xí)生活很快就結(jié)束了。雖然很累，但收獲很多，也很開心，和這些孩子在一塊學(xué)習(xí)，總是讓人覺得那么的無憂無慮。剛開始的時(shí)候，可能是沒有和他們熟、所以他們很調(diào)皮，越到后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是很聽話的小學(xué)生，從小學(xué)兒童的特點(diǎn)來說，她們屬于自制力差、但并不是壞。但是就因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮，讓我發(fā)覺，如果以后真的要從事教師的行業(yè)，那么現(xiàn)在就要努力提高自己在管理方面， 應(yīng)對方面的能力。因?yàn)樵谛W(xué)里，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些突發(fā)事件，而作為一個(gè)老師，一定要有很強(qiáng)的應(yīng)對能力，能夠沉穩(wěn)。冷靜的處理。同樣的，在這見習(xí)的五天里，我深刻感覺到，我還沒有足夠的能力去勝任老師這個(gè)角色，我自身的能力太小了，所以，在未來兩年里，我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，如果我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，那么我會(huì)從各個(gè)方面去提高我的能力和修養(yǎng)。爭做一個(gè)好老師。反之，如果我不想選擇當(dāng)老師，那么我會(huì)努力去學(xué)習(xí)其他的課程，提高我在各個(gè)方面的能力，不單單只是注重于教師的知識(shí)。這個(gè)對于我來說是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性的事情。我一定會(huì)加倍努力的。小學(xué)生們的`自制力差 ，所以在管理方面，一定得是很好，因?yàn)槿绻憧刂撇涣怂麄兙蜁?huì)被他們控制。所以趁著在校期間，我要加強(qiáng)我的管理能力，為以后打下基礎(chǔ)。
這五天，對于不同的人有不同的理解，我所理解的是：這五天是一個(gè)讓我重新認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)的深刻含義和感受。教師不僅僅只是知識(shí)的傳授者，更是影響小學(xué)生的人，是小學(xué)生的引導(dǎo)者。小學(xué)生對什么事都很好奇，他們熱愛模仿，教師的一言一行都在被他們所模仿，不管是好是壞，所以要作為一個(gè)有資格的傳授者，引導(dǎo)者，我們不僅要具備大量的知識(shí)水平，還必須要端正自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣，用好的習(xí)慣去影響他們，做到以身作則。在這段期間，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)的最多的莫過于，讓我們學(xué)習(xí)到了小學(xué)老師的課堂特色，他們上課的每一步和我們是截然相反的。小學(xué)低年級的學(xué)生主要是讓他們掌握一些簡單小學(xué)高年級的學(xué)生開始相對有難度的知識(shí)，他們主要就是在老師的幫助去完成某一項(xiàng)東西。而我們則是靠自己。自己獨(dú)立的去完成。
在瓊山五小里，在課堂上，老師們的課堂方法總是有很多，每一個(gè)科目有每一個(gè)科目的特點(diǎn)，老師們會(huì)因材施教，會(huì)針對某些情況做出適合本班級的方式方法。在里面我學(xué)到很多，我把聽課記錄寫下來、就是為了要學(xué)習(xí)老師們他們上課的步驟和方法，然后加以運(yùn)用，他們的方法雖然并不是適用于每個(gè)人。但是我可以參考，俗話說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。所以在做任何事情之前，一定要做好充分的準(zhǔn)備。無論是作為學(xué)生或者是老師，都要做好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)槊總�(gè)階段有每個(gè)階段要學(xué)習(xí)的東西，只有把這些都做好了，做足了，才算真正的努力了，才會(huì)有收獲。而且，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)課堂上，老師的角色扮演 是很重要的，什么時(shí)候要嚴(yán)肅，什么時(shí)候要微笑，這些都是很重要的，如果把握的不好，會(huì)破壞課堂秩序，所以老師有時(shí)候要注意事還是很多的。
很快的，五天就這么過去了，面對著回到課堂的學(xué)習(xí)，面對著孩子們的挽留，和他們不依不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分離，我們終究還是要回到課堂上來的。五天里，我們是很開心，但今后要學(xué)習(xí)的東西還有很多，所以，我們別無選擇，我們必須回來，回到教室里，繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。
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