中學(xué)感恩節(jié)活動方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)感恩節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)感恩節(jié)活動方案1
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生更應(yīng)要懂得感恩，感激給予生命的父母，感激給予教育的師長，感激每一位給予過我們幫助的人。感恩能磨礪人的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，知道沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
一、活動目的：
1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生、好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生知道一生中應(yīng)該感謝的不只是父、母親還有老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，世界才變得如此溫馨和美麗。
二、主要活動安排
（一）、感恩父母養(yǎng)育
對父母的”四個一”感恩活動：給父母、長輩洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。
（二）、感恩學(xué)校、老師的培育
“對老師的五個一”感恩活動：為老師寫一封信、和老師談一次心、給老師做一張賀卡、給老師提一個合理的建議、寫一首感恩老師的詩歌。
（三）、感恩同學(xué)。
對同學(xué)的一幫一”感恩活動：對同學(xué)伸出援助之手（學(xué)習(xí)上、生活上的幫助）。
（四）、感恩祖國、感恩社會
1、感恩作業(yè)：班級愛國詩歌朗誦會，“感恩”主題作文。
2、國旗下獻(xiàn)詞：熱愛祖國，從我做起。
三、“感恩校園”系列總結(jié)評比活動。
�。�1）“感恩家書”書信；
�。�2）“感恩師恩”佳作。
（3）“感恩朗誦”朗誦比賽。
四、評比時間：20xx年x月x日
五、獎項設(shè)置
1、每班“感恩之星”一名
2、“感恩”朗誦和“感恩師恩”佳作比賽分1—3年級、四—六年級、初中段三段評比，每班兩人參賽，設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
后勤保障：
評委：
中學(xué)感恩節(jié)活動方案2
一、活動目的：
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：XX年11月1～25日
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
活動前期準(zhǔn)備：
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、校園環(huán)境布置：黑板、海報等
3、學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
四、活動過程
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
開展活動：
1、了解感恩節(jié)
要求同學(xué)們利用空余時間，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。
2、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上
3、唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜
我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜
感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜
4、寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進(jìn)行交流。
中學(xué)感恩節(jié)活動方案3
班會過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發(fā)展。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的'心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班感恩社會，與愛同行主題班會現(xiàn)在開始！
一、感恩節(jié)
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？
現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）
乙：老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧�。ㄔ娎收b：《老師，謝謝您！》）
四、感恩班集體
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）
把你的話寫在愛心卡上。
甲：學(xué)會感恩能使人快樂，
乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人！
甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發(fā)展的一切！
手語歌曲《感恩的心》
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！
感恩社會，與愛同行主題班會到此結(jié)束！
中學(xué)感恩節(jié)活動方案4
一、活動主題
感動hold不住，還不快來
二、活動目的
1、豐富同學(xué)們的課余生活，增加文化底蘊(yùn)，了解和感受國外的節(jié)日和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2、分小組活動，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作力；
3、通過手拉手帶來新同學(xué)共同參與活動，為校區(qū)增加新的生源名單。
三、活動事項
1、活動時間：于11月25日（周五），18：30—20：00舉行。（具體時間視分校而定）
2、活動參與人員：每個分校1名主持老師，4名帶隊老師。
3、參與學(xué)員人數(shù)：60人/校區(qū)
五、活動內(nèi)容詳情
1、前臺候場，負(fù)責(zé)人：校區(qū)老師
1）新老學(xué)生到校區(qū)前臺處簽到，留下聯(lián)系方式，便于統(tǒng)計名單及后期名單跟進(jìn)；
2）領(lǐng)取感恩信封。
2、了解與感受感恩節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣（電腦播放PPT觀賞）活動前在活動所在教室循環(huán)播放，直至活動開始。
3、心靈凈化的感恩環(huán)節(jié)
1）感恩氛圍巧創(chuàng)造
課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。
2）煽情主體——動情演繹《瘋娘》
3）現(xiàn)場作業(yè)和家庭作業(yè)
�、�、“感恩信”匯親情
同學(xué)們通過在感恩信封上寫下自己想對父母說的話，同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。
Ⅱ、愛心作業(yè)傳真情
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
�、蟆⑺闼阌H情賬，感知父母恩
�。╝）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學(xué)習(xí)投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
�、�、感激他人的幫助之恩
請同學(xué)們回家后登陸武漢巨人教育官網(wǎng)，參與異于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)感恩活動。讓同學(xué)們在網(wǎng)上表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的人感激心情，巨人教育的老師們將幫你將感恩送到你想感激的人手里。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報的道理。
4、現(xiàn)場互動趣味游戲
將到場學(xué)生分為四個組，每組約12—15人，每組各有1名帶隊老師，帶領(lǐng)學(xué)生組組對抗，兩兩一組選其優(yōu)，兩優(yōu)PK產(chǎn)生1，2名，余下角逐3，4名。游戲內(nèi)容：
Ⅰ、“我比劉翔�！�，帶隊老師牽繩子，讓每組學(xué)生在相應(yīng)的時間內(nèi)，不觸碰的跨越到線的另一端，通過個數(shù)多著勝出。
�、�、“竹竿Hold不住”每隊自主選出一名隊長，其余的隊員每人伸出一個手指平托起竹竿，在隊長的口令下，漸漸使竹竿落到地上。
5、頒發(fā)獲獎禮品
1）評出各個隊的分?jǐn)?shù)，宣布名次團(tuán)體組第一名，發(fā)送獲勝獎品2）從新生中抽選出當(dāng)日幸運(yùn)星，獲得分校的學(xué)費(fèi)抵用券
6、分享感恩節(jié)“火雞”大餐
7、謝幕詞
【中學(xué)感恩節(jié)活動方案】相關(guān)文章：
感恩節(jié)活動策劃方案集錦15篇12-27
感恩節(jié)活動策劃方案合集15篇11-27
感恩節(jié)活動策劃方案集合15篇11-26
感恩節(jié)活動策劃方案精選15篇11-25
感恩節(jié)活動策劃方案（精選6篇）11-24
中學(xué)拔河比賽活動方案15篇12-26