大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)1
20xx年7月9日—13日，是xx“暑期三下鄉(xiāng)”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)赴普陀區(qū)桃花鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間，短暫的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位隊(duì)員心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。
驕陽(yáng)似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。我們舍棄享受暑假的快樂(lè)時(shí)光，決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在這短暫的時(shí)光中能成長(zhǎng)起來(lái)，增多見(jiàn)識(shí)，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉(xiāng)”，從前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)方案的策劃、隊(duì)員的選拔，一直到踏上征程并順利完成任務(wù)，無(wú)不凝聚著我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的心血。
從出發(fā)一開(kāi)始我們就進(jìn)行了分工，先由一部分同學(xué)乘坐出租車(chē)，負(fù)責(zé)把行李運(yùn)送到碼頭，其他人做公交車(chē)去碼頭。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)半小時(shí)的奔波，我們于當(dāng)天中午十一點(diǎn)鐘到達(dá)了我們的目的地——美麗的桃花島。在到達(dá)目的地之后，我們受到了桃花鎮(zhèn)組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對(duì)我們的工作表示支持，并且?guī)臀覀冋液昧俗∷藓统燥埖牡胤�，還幫我們聯(lián)系相關(guān)社區(qū)的負(fù)責(zé)人。
這次活動(dòng)，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過(guò)得十分充實(shí)，每天都有著新的任務(wù)，其中讓我感受最深的就是我們的調(diào)研部分，讓我真實(shí)的了解到村民們內(nèi)心想法，當(dāng)?shù)鼐用袼v的都是一些家鄉(xiāng)客家話(huà)，有部分人甚至聽(tīng)不懂普通話(huà)，我們的溝通因此存在很多的問(wèn)題。不過(guò)我們的隊(duì)員并沒(méi)有因此而放棄，每個(gè)人都努力的去跟當(dāng)?shù)鼐用窠涣�，我們把那些稍微能�?tīng)的懂方言的同學(xué)安排的每一個(gè)小組中，另外我們調(diào)研的時(shí)候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問(wèn)題穿插進(jìn)去我們的話(huà)題當(dāng)中，從聊天中收集到我們需要的信息。
每天晚上我們所有的隊(duì)員還會(huì)在宿舍進(jìn)行每天的經(jīng)驗(yàn)交流，把一天工作中遇到的問(wèn)題都提出，然后我們大家一起解決，也說(shuō)一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經(jīng)歷，把白天的勞累在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聊天當(dāng)中忘卻，讓我們的團(tuán)隊(duì)能時(shí)刻都保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)待每天的工作。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)也不能少，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們都很珍惜著這短短的六天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)和愉快�？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我參加過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的接受過(guò)程的酸甜苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會(huì)很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是我們的服務(wù)隊(duì)伍將會(huì)繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷�？傊@個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲�！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
這次“暑期三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，得到了學(xué)校研究生處的大力支持，對(duì)研究生處的老師和領(lǐng)導(dǎo)還有桃花鎮(zhèn)的組織委員樓委員、桃花鎮(zhèn)塔灣社區(qū)的周書(shū)記、桃花鎮(zhèn)旅游公司的陳總、桃花中心學(xué)校的老師還有其他幫助過(guò)我們的人，在此一并表示感謝!正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶椭舜巍叭锣l(xiāng)”活動(dòng)才得以圓滿(mǎn)完成!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)2
一日之計(jì)在于晨。伴隨著陣陣微風(fēng)，我們?cè)谧》壳暗钠降厣吓懿俸妥鰪V播體操。整個(gè)身心都蘇醒了。使得更好的開(kāi)展今天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。今天第一堂課是教小朋友唱《國(guó)家》，歌唱祖國(guó)繁榮，歌唱祖國(guó)遼闊，歌唱祖國(guó)強(qiáng)大。讓小朋友們感受到我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。總是在教室里上課，今天終于在室外上了節(jié)體育課，體育課上有跳繩、籃球、乒乓球和毽子等。還組織了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，小朋友們都玩的不亦樂(lè)乎。
經(jīng)過(guò)三天的支教生活，感覺(jué)沒(méi)有什么比小朋友的笑容更閃亮的了。看到他們的笑容什么難過(guò)的事情都消失了。這些珍貴的記憶會(huì)一直留在我的心底。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)3
我們不懂孩子的世界，就如他們不懂我們一樣。
公園里、馬路邊、田野間處處可見(jiàn)的植物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種普通的玩物。因?yàn)�，小時(shí)候的我們沒(méi)有精致的玩具，沒(méi)有太多的課外作業(yè)，有的就是自然界賦予我們小精靈，那些綠油油的小草和鮮艷的花朵常常能吸引我們的好奇心。于是整個(gè)童年，我都與它們?yōu)榘�。那些活在小�?zhèn)上的童年，那些與植物相伴的歲月帶給我對(duì)植物天堂的無(wú)限遐想。
空閑時(shí)，和鄰居或者同學(xué)去采摘植物，編成花圈或集成花束。跟著父母去田間時(shí)，又可以認(rèn)識(shí)各種植物，增加對(duì)自然的了解。這些陪伴了我整個(gè)童年的伙伴，不管在我天真爛漫時(shí)，還是在我內(nèi)心成熟后，都無(wú)法使我抵御它們的誘惑。
放眼當(dāng)下，孩子們已經(jīng)不再孤單。擁有許許多多玩具的他們給了我一種對(duì)植物不屑的感覺(jué)�？墒�，今天他們用行動(dòng)和向往證明了我的感覺(jué)是錯(cuò)誤的。
上午整整一節(jié)的植物鑒賞課，他們都非�；钴S地回答問(wèn)題，只是為了拿那么一棵微不足道的小植物，更令我想不到的是，他們居然連一棵小草都不放過(guò)。對(duì)于此，我只能很無(wú)奈嘆惜：原來(lái)是我不懂他們，但我也很高興我們?cè)瓉?lái)都一樣。
植物對(duì)于童年的我們到底有多大誘惑？今天，我得出了答案：盡管時(shí)代變遷，我們對(duì)于自然界賦予的瑰寶從來(lái)都是熱愛(ài)的。植物對(duì)于任何小孩一樣，都是一種無(wú)聲卻有著靈性的伙伴。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)4
說(shuō)來(lái)，日子過(guò)得還真是挺快的，一眨眼間為期6天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就這么結(jié)束了，回想起那6天，還是感覺(jué)非常地溫馨，非常地懷念。
通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：
一、合理分配
不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話(huà)，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿(mǎn)的。
二、主動(dòng)提問(wèn)
我們學(xué)生與社會(huì)接觸不多，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到�；顒�(dòng)中會(huì)有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。
三、關(guān)心他人
以前都是有活動(dòng)了大家在一起，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!
五、團(tuán)隊(duì)精神
雖然這次我是一個(gè)普通的隊(duì)員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助�？赡苷媸菓�(yīng)了那句旁觀者清吧，讓我將整個(gè)團(tuán)隊(duì)看的更清楚。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個(gè)隊(duì)員的角度，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。現(xiàn)在的位置雖然各不相同，但有一點(diǎn)相同，即我們一直在為他人服務(wù)。因?yàn)槟阄业膷徫桓鞑幌嗤瑣徫灰蛉硕�，所以我們的工作都不一致，所提供的服�?wù)就各式各樣!在眼前的這個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì)，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì)千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上，我們堅(jiān)定著信仰、把握住正確的航向，對(duì)理論知識(shí)相互學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中公共奮進(jìn)，通過(guò)交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè)于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國(guó)家服務(wù)，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)5
從很久以前就開(kāi)始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結(jié)束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊(duì)長(zhǎng)，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)本次活動(dòng)的印象比其他人更加深刻。
我覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個(gè)晚上。暴雨不斷。就在當(dāng)天凌晨4點(diǎn)多，正在熟睡的我們發(fā)覺(jué)雨水滲進(jìn)了我們的“寢室”，可能就那么幾秒鐘的時(shí)間，我的同學(xué)們就會(huì)受到不同程度的傷害。黑漆漆的晚上，狂風(fēng)呼嘯，大風(fēng)把破爛的窗戶(hù)都吹開(kāi)了，那種氣氛真的蠻恐怖的。幾經(jīng)周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學(xué)生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個(gè)女生睡在一起，雖然有點(diǎn)擠，但是總比之前睡到地面好吧。
一切都安置好了以后，我們就開(kāi)始進(jìn)入支教的主題。但是我們支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動(dòng)了。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調(diào)查了解，才發(fā)現(xiàn)一些小孩家庭狀況其實(shí)并不好。有一個(gè)小孩住的是茅屋，雖說(shuō)是屋子，但是我看起來(lái)跟牛棚沒(méi)啥分別，爸爸媽媽卻從來(lái)都不管他。還有一個(gè)孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聰明，但是別的小朋友說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)東西，都不跟他玩。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都以為他們只是開(kāi)玩笑，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，才發(fā)現(xiàn)他的家庭狀況也不是很好。
基本上，我每天都有課，面對(duì)著這群學(xué)生還是覺(jué)得很累，畢竟上課說(shuō)話(huà)沒(méi)人聽(tīng)的感覺(jué)的確令人沮喪。但是只要想到他們的家庭狀況就會(huì)感到十分同情。我們?cè)谀抢锏亩潭處滋煲膊豢赡芨淖兯麄兊默F(xiàn)狀，但是最起碼讓他們知道這個(gè)社會(huì)上還有著這么一幫人在關(guān)心他們。
這些天雖然發(fā)生過(guò)不愉快的事情。但是過(guò)去的事就讓它過(guò)去。既然回不去，就應(yīng)該向前看。其實(shí)這段日子，我知道每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，我又何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，不應(yīng)該輕易放棄。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，做事情應(yīng)該善始善終，半途而廢并不是我們的作風(fēng)！
第一次在地面上、桌子上睡覺(jué)，第一次自己燒火做飯，第一次4點(diǎn)多起床買(mǎi)菜，第一次跟小學(xué)生講課，第一次體會(huì)到許多無(wú)奈的事情。太多太多的經(jīng)歷令我成長(zhǎng)。這次三下鄉(xiāng)給人的印象真的太深刻了。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)6
這個(gè)夏天，廣青的旗幟悅動(dòng)在蔚藍(lán)的天空，我們帶著愜意、喜悅、青春的氣息來(lái)到潮南區(qū)井都鎮(zhèn)。開(kāi)始了我們五天的旅程。時(shí)光荏苒，開(kāi)始還仿佛還在昨日，而沒(méi)想到，這就已經(jīng)結(jié)束了。下鄉(xiāng)行，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、磨練斗志;有糾結(jié)，有喜悅，有批評(píng)，有歡笑;而我們，不枉此行。
“爭(zhēng)吵中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”
20xx年6月5日，這一天我記憶的特別清楚。這是我們此次下鄉(xiāng)行指導(dǎo)老師給我們開(kāi)的第一次會(huì)議，也開(kāi)始了我們這一次下鄉(xiāng)行的所有前期準(zhǔn)備。我們心之藍(lán)隊(duì)伍，一起奇思妙想，根據(jù)項(xiàng)目填報(bào)，各抒己見(jiàn)。為下鄉(xiāng)行拋出我們的項(xiàng)目。很快，我們準(zhǔn)備出了我們的一份滿(mǎn)意的項(xiàng)目方案，雖然我們會(huì)有爭(zhēng)吵，有抱怨，有意見(jiàn)沖突，但也是這些碰撞，凝結(jié)成我們汗水的結(jié)晶。作為心之藍(lán)的總負(fù)責(zé)人，所有的項(xiàng)目方案總結(jié)進(jìn)行整理匯報(bào)，團(tuán)隊(duì)中三人行，必有我?guī)熝�。我如今�?jiàn)到這么多人，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，作為負(fù)責(zé)人，我有安排不當(dāng)?shù)牡胤�，但非常感謝心之藍(lán)隊(duì)伍的小伙伴們的理解、默契與配合。
做好所有的前期準(zhǔn)備后，20xx年7月10日，踏著輕快歡喜的步伐，跟著小伙伴上車(chē)出發(fā)!經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的路程我們成功來(lái)到潮南區(qū)井都鎮(zhèn)井都中學(xué)。本次下鄉(xiāng)行，我們分為了5個(gè)部分去完成，它們分別是夏令營(yíng)，走訪(fǎng)，擺攤，匯演，涂鴉。我主要負(fù)責(zé)的是夏令營(yíng)課堂(制作課程表，把關(guān)課程質(zhì)量，杯子歌協(xié)調(diào)人)這一部分，走訪(fǎng)，擺攤，匯演是協(xié)調(diào)人之一。
“不期而遇，有緣與你相識(shí)”
夏令營(yíng)安排中，我們將同學(xué)們分成兩個(gè)班：文藝匯演班和實(shí)驗(yàn)操作班。其中包括了歷奇教育，舞蹈課，手工DIY，實(shí)驗(yàn)課，活力體育課，線(xiàn)上微課堂，科技發(fā)明小大人等興趣課堂，心臟復(fù)蘇課堂，這短短的四天，每一次安排課程都要靈活應(yīng)對(duì)每天的變數(shù)，但即便這樣我們對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都充滿(mǎn)激情。
在夏令營(yíng)課堂中，我不僅作為課程的負(fù)責(zé)人，也去每一個(gè)課堂做協(xié)助人員的小老師。我給同學(xué)們傳授的是口才與表演的課程和杯子歌課程的教學(xué)。讓同學(xué)們敢于去表達(dá)自己的想法，敢于表現(xiàn)自己;充分發(fā)揮我們的才能，細(xì)心、認(rèn)真地教導(dǎo)學(xué)生;在朗誦中帶入自己的感情，在表演中帶動(dòng)氣氛。
課堂上同學(xué)們積極配合，也非常踴躍。我所學(xué)的東西能夠?qū)W以致用，并且得到井都中學(xué)的學(xué)生們的好評(píng)，在這些過(guò)程中，我也明白了諄諄教導(dǎo)不如諄諄教誨，授人以漁才可解一生之需。而在這我所在文藝匯演班上，能夠遇見(jiàn)這些學(xué)生，也是我們的緣分，他們純樸、可愛(ài)、熱情好客。在離別之際，跟我訴說(shuō)會(huì)記得我們這些小老師們，有空再找我們，緣分讓我們相遇，相知在井都，希望你們以后能夠加油，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一定要努力努力再努力。而這便是我最大的收獲。
“資助下鄉(xiāng)，我們來(lái)了”
帶著口號(hào)，我們來(lái)到井都鎮(zhèn)，在擺攤的攤位上，宣傳國(guó)家資助政策，為他們送上我們的小心意。井都鎮(zhèn)上的同學(xué)們，街坊們熱情的詢(xún)問(wèn)著，我們仔細(xì)和耐心的向群眾解資助政策;在人流較少時(shí)，我們進(jìn)行沿著街道、小巷和店鋪去走訪(fǎng)，我有幸參加并走訪(fǎng)告訴入戶(hù)的家長(zhǎng)和學(xué)生們，國(guó)家有政策，不用擔(dān)心上學(xué)的煩惱，我們將國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策介紹給需要幫助的人，街坊了解到這些政策：貧困，不會(huì)讓我們停下求學(xué)的腳步，還有資助政策幫助著我們。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”
從工作的安排，到項(xiàng)目的負(fù)責(zé)，一切是那么的忙而充實(shí)。很快，我們迎來(lái)了匯演的這一天，在匯演上，我很榮幸作為本場(chǎng)的主持人，提前租好服裝，準(zhǔn)備好稿子，一遍一遍的對(duì)接、更改與準(zhǔn)備;在匯演上靈活應(yīng)對(duì)，沒(méi)有給自己留下遺憾，還參與朗誦節(jié)目《時(shí)光，行走》的負(fù)責(zé)人。朗誦稿中描述了此次下鄉(xiāng)的心酸甜苦辣，感動(dòng)你我，贏得觀眾的掌聲。而這一切的付出是如此的值得。
“一切都是最好的安排”
在人生的道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果。作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟
“結(jié)序卻未終”
下鄉(xiāng)的時(shí)光里，最動(dòng)人的不是完成所有任務(wù)的瞬間，而是那，哭著、笑著一派天真堅(jiān)持夢(mèng)想、堅(jiān)持完成任務(wù)的每一分每一秒。廣青的旗幟悅動(dòng)到井都，求學(xué)的腳步不停，追夢(mèng)的少年有你有我。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)7
這是一場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。早早地我就在場(chǎng)地等候，不一會(huì)兒小朋友就排隊(duì)下來(lái)了�？粗∨笥褌冘S躍欲試的模樣，我也有一絲期待，不僅是希望小朋友們踴躍來(lái)參加這個(gè)游戲，也希望自己能夠組織好這個(gè)游戲。
當(dāng)聽(tīng)到老師宣布解散，讓同學(xué)們自己去選擇想玩的游戲時(shí)，我還是有些緊張的。萬(wàn)一這里沒(méi)有小朋友過(guò)來(lái)怎么辦？但是事實(shí)證明了我是多想了。不一會(huì)兒這里就排起了隊(duì)伍，還是屬于比較長(zhǎng)的。于是我就開(kāi)始了組織他們玩游戲。
這個(gè)場(chǎng)面還是相當(dāng)熱鬧的，小朋友們精力充沛，情緒高漲，大多數(shù)人都是全身心地投入進(jìn)去了，無(wú)論是參與者還是組織者。每一個(gè)人都很開(kāi)心，這才是這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的真實(shí)目的，就是趣味。如果死氣沉沉，只是充滿(mǎn)了競(jìng)技，那還有什么意義呢？這是每個(gè)人都快樂(lè)的一天。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)8
這是我給你們上的第一節(jié)籃球課。
你們?nèi)轮�、鬧著，不時(shí)地提出自己的意見(jiàn)給我，我不想聽(tīng)也聽(tīng)不到你們說(shuō)的話(huà)。
我說(shuō)，安靜！你們就安靜下來(lái)了，然后我?guī)е銈冏鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)。
我問(wèn)你們，想打籃球嗎？你們大聲地回答，想！我又問(wèn)了一遍，你們又更加大聲地回答了一遍。
我把你們分成了四支小隊(duì)伍，想讓你們進(jìn)行對(duì)抗，但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法好像不太可行。然后根據(jù)你們的意見(jiàn)，讓你們自由組隊(duì)。結(jié)果就有了很多支小隊(duì)伍進(jìn)行對(duì)抗。
天氣還是很炎熱的，但是你們沒(méi)有抱怨。你們抱怨的是，為什么還輪不到自己上場(chǎng)。我說(shuō)淡定一點(diǎn)，先排好隊(duì)，每一支隊(duì)伍都有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。你們就不再吵鬧了。
下課了，你們又在抱怨，為什么這一節(jié)課的時(shí)間這么短，還沒(méi)有打過(guò)癮就下課了。我把你們都趕回了教室，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太熱了。
后來(lái)，我聽(tīng)到你們有些人偷偷地叫我?guī)煾怠Ｎ腋械胶眯�，卻也有些感動(dòng)。感覺(jué)到自己為人師表的責(zé)任，也感覺(jué)到你們對(duì)籃球的熱愛(ài)。
我會(huì)記得你們的。二年級(jí)的全體男同學(xué)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)9
繽紛七月，夢(mèng)想飛揚(yáng)，為了豐富大學(xué)生生活，傳遞大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，為了能更好地使理論與實(shí)踐相結(jié)合，我參加了情系敦文三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的服務(wù)熱忱堪比天高、銳意創(chuàng)新讓樂(lè)民鎮(zhèn)敦文村浛洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采。下面是我的個(gè)人心得體會(huì)： 一、充分預(yù)備支教的內(nèi)容，并能很好的應(yīng)用。在這次下鄉(xiāng)中，我主要的參加了支教這部份活動(dòng)，在下鄉(xiāng)之前對(duì)自己支教的內(nèi)容做好了充分的預(yù)備，固然各種活動(dòng)的安排致使我所上課的時(shí)間都占往，但是在這次支教中，我能把自己所學(xué)的知識(shí)和所預(yù)備的內(nèi)容很好的傳授給學(xué)生。
下面是我的個(gè)人心得體會(huì)：
一、充分預(yù)備支教的內(nèi)容，并能很好的應(yīng)用。在這次下鄉(xiāng)中，我主要的參加了支教這部份活動(dòng)，在下鄉(xiāng)之前對(duì)自己支教的內(nèi)容做好了充分的預(yù)備，固然各種活動(dòng)的安排致使我所上課的時(shí)間都占往，但是在這次支教中，我能把自己所學(xué)的知識(shí)和所預(yù)備的內(nèi)容很好的傳授給學(xué)生。
二、積極配合后勤工作，工作中相互扶持。在這次下鄉(xiāng)中，我積極配合隊(duì)長(zhǎng)所分配的任務(wù)，積極配合后勤工作，協(xié)助隊(duì)友的一些工作。這樣增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦刻苦的精神。不論是烈日之下還是雷雨當(dāng)中，不管工作瑣碎還是簡(jiǎn)單，我都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量的完成了既定任務(wù)，從中我取得的更好的樂(lè)趣，體會(huì)到到了不怕辛勞，忘我奉獻(xiàn)的精神
三、在這次下鄉(xiāng)中，我深深體會(huì)到人與人之間重要的是要交換與溝通。固然我和隊(duì)友們都相處得和睦和諧，但是作為班主任，我沒(méi)有和學(xué)生很好的交換和溝通，沒(méi)有很好地捉住他們的心理特點(diǎn)往和他們?nèi)跒橐惑w，和他們構(gòu)成一種很良好的師生關(guān)系。
四、我結(jié)識(shí)了新朋友，收獲了新友誼，我們漸漸一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，歡聲笑語(yǔ)在流水間不斷傳唱。這次下鄉(xiāng)活動(dòng)加強(qiáng)了我和各二級(jí)學(xué)院同學(xué)的交換，相互交換了各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深深體會(huì)到他們的多才多藝。
五、積極主動(dòng)為村民做好事辦實(shí)事并得到一致贊同。秉持傳承大學(xué)精神，構(gòu)建和而不同新農(nóng)村的精神，積極配合隊(duì)長(zhǎng)分配的任務(wù)做好相應(yīng)的后勤工作的同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)幫助村民清潔公共場(chǎng)所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清算垃圾堆等等，美化農(nóng)村環(huán)境，為村民營(yíng)建一個(gè)環(huán)境舒適優(yōu)美的公共環(huán)境。和隊(duì)友們一起為人民服務(wù)，構(gòu)建和而不同的新農(nóng)村的精神得到了村民委員會(huì)和村民的一致認(rèn)同，遭到了他們的稱(chēng)贊。自己的內(nèi)心也是美滋滋的。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，晴天實(shí)踐隊(duì)三下鄉(xiāng)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，在這期間，我有過(guò)彷徨，有過(guò)失意，但更多的是快樂(lè)和滿(mǎn)足。我們的支教活動(dòng)讓我們可以像一個(gè)老師一樣站在講臺(tái)上給學(xué)生講課，這讓我第一次有了當(dāng)老師的感覺(jué)，那是一種源于內(nèi)心深處的真真切切的成就感和滿(mǎn)足感，我享受著這個(gè)只有短短四十分鐘的過(guò)程，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。在課堂上，看到同學(xué)們積極主動(dòng)回答問(wèn)題，認(rèn)真思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，及時(shí)做好各項(xiàng)的作業(yè)，我非常的滿(mǎn)足。當(dāng)他們拿著數(shù)學(xué)本子用渴望求知的眼神看著我的時(shí)候，我終于能夠體會(huì)到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的涵義；當(dāng)看到他們?yōu)閿?shù)學(xué)問(wèn)題冥思苦想后走出迷谷的燦爛笑容時(shí)，我真切意識(shí)老師的責(zé)任感。教師是個(gè)如此神圣的使命，讓我深深為之折服，深埋在心底的教師夢(mèng)想亦逐漸復(fù)蘇，使命感如雨后春筍般迅速涌出。
我相信，桃李滿(mǎn)天下的夢(mèng)想總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)！
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)11
幾天前的這個(gè)時(shí)候，我還在xx一個(gè)叫做xx小學(xué)的地方和一群小學(xué)生在大樹(shù)下打牌，說(shuō)說(shuō)笑笑。而現(xiàn)在，眨眼間，短短十天的緣分就這樣結(jié)束了。當(dāng)我們背上沉重的行李準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，孩子們問(wèn)我什么時(shí)候再去看他們，這是一個(gè)令人心酸的問(wèn)題。也許幾個(gè)月，也許幾年，也許沒(méi)有那一天了。不敢給他們?nèi)魏纬兄Z，也不想令他們失望，于是我只好說(shuō):"等到老師有機(jī)會(huì)再去看你們了。"
那是一群純真，樸素的孩子。他們生活的地方不好，他們生活條件很差，童年沒(méi)有超人玩具沒(méi)有洋娃娃，但卻有最善良的笑容。在我即將踏入二十歲的時(shí)候，深深知道童年離我漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)再次走到一群小學(xué)生當(dāng)中，和他們一起開(kāi)心一起哭泣，從前的那份無(wú)憂(yōu)的歡樂(lè)似乎又重返了。十天的日子了，我們一起學(xué)習(xí)，一起做手工，一起搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起排練節(jié)目......沒(méi)一天都有不一樣的感動(dòng)。
很慶幸當(dāng)初選擇了當(dāng)六年級(jí)的班主任，是當(dāng)班主任給了我一個(gè)接觸學(xué)生的機(jī)會(huì)。讓我知道，每個(gè)孩子都是善良的，可能他們有的在我們面前表現(xiàn)得不乖，很調(diào)皮，但那畢竟是孩子的天性。就在告訴他們我們?cè)龠^(guò)兩天就要走的時(shí)候，當(dāng)天晚上十幾個(gè)小鬼跑到學(xué)校找我們玩，他們會(huì)逗你開(kāi)心，會(huì)講笑話(huà)給你聽(tīng)。那晚跟他們坐在沙灘上聊天，第一次發(fā)現(xiàn)雷州的天空那么美，甚至不想那么快離開(kāi)那里。
曾經(jīng)認(rèn)為教師已經(jīng)不再是我喜歡的職業(yè)，經(jīng)過(guò)這幾天，發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該熱愛(ài)這份職業(yè)，因?yàn)楦⒆釉谝黄�，就等于跟快�?lè)在一起!
每一次的嘗試都是一生中最重要的跨越，無(wú)論結(jié)果怎樣，至少，這個(gè)過(guò)程帶給我們的思考與啟迪，是我們成長(zhǎng)必須的養(yǎng)料！也許，炎熱的午后我們?cè)诠ぷ髦�、深夜了也還有紙筆聲;也許，午飯當(dāng)作下午茶點(diǎn)、晚飯又作夜宵。也許，我們困得連坐公交車(chē)都在休息，卻還要堅(jiān)強(qiáng)地微笑著工作;也許，我們暈得都分不清東西了，卻還得堅(jiān)持著找自己的地點(diǎn)！是的，我們都很累了，可我們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，我們的團(tuán)隊(duì)是關(guān)愛(ài)的，沒(méi)有太多的抱怨，更多的是無(wú)私的付出和幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)！某種意義上說(shuō)，我們懂得了生活真的不易，也學(xué)到了一些做人的道理！難忘…
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)12
半月的時(shí)間很短，好多的知識(shí)還來(lái)不及去交流，好多的地方還來(lái)不及去接觸，好多的事情還來(lái)不及去完成;半月的時(shí)間也不短，太多的意外，太多的波折，太多從未想過(guò)的經(jīng)歷，也留下太多的回憶，太多的觸動(dòng)!
以下我分幾個(gè)方面對(duì)支教的相關(guān)經(jīng)歷簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的了解和感受：
地方環(huán)境：
初來(lái)墮卻鄉(xiāng)，對(duì)這邊的第一印象是這邊不適合支教：小鎮(zhèn)樓房四立，人們穿著正常，每日都會(huì)有小市，日常用品每日供應(yīng)，聽(tīng)說(shuō)這邊還有網(wǎng)吧，學(xué)校有電腦多媒體，一個(gè)小孩還拿著一個(gè)步步高點(diǎn)讀機(jī)路過(guò)。試想我們志愿者看到這些后的心情吧。事實(shí)是否就像我們看到的這樣呢?雖然內(nèi)心波瀾洶涌，但我們依舊懷著先了解再定論的心態(tài)細(xì)察之。果不其然，我們的耐心是對(duì)的，通過(guò)同貴州本地人及多方交流和實(shí)地考察，我們了解到這個(gè)地方確實(shí)并非我們最初看到的那樣，這里的經(jīng)濟(jì)條件確實(shí)不太差，但只是部分人而已，而且是因?yàn)檫@邊是墮卻鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上，在墮卻鄉(xiāng)附近還有很多很偏遠(yuǎn)的人家，他們的孩子上學(xué)要走至少兩三個(gè)小時(shí)的山路，他們的家里五六個(gè)孩子要養(yǎng)活，還有更多情況，更重要的是這邊的教育也存在除去經(jīng)濟(jì)因素外更多的問(wèn)題。于是乎，我們決定留下來(lái)。而之后從校方資料及同鄉(xiāng)鎮(zhèn)府相關(guān)人員一同走訪(fǎng)中我們了解到一個(gè)十分重要的信息，這邊孩子不少小學(xué)畢業(yè)或沒(méi)畢業(yè)就出去打工了，原因多數(shù)是沒(méi)錢(qián)或孩子自己不想讀了，還有讀了初中的孩子中讀到初一或讀到初二就輟學(xué)的十分之多，輟學(xué)率竟達(dá)30%~40%，而政府針對(duì)此正在開(kāi)展一項(xiàng)名為“控輟保學(xué)”的工作，其目的是勸那些輟學(xué)的孩子回校繼續(xù)念完初中，再讀職校，學(xué)門(mén)技術(shù)。給出的福利有初中階段學(xué)雜費(fèi)全免，中午學(xué)校免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)午餐，晚餐給出適當(dāng)餐補(bǔ)。職校階段的情況則是在貴州省內(nèi)職校學(xué)雜費(fèi)全免，只需自理生活費(fèi)。而從一些人的口中我了解到這邊的人對(duì)職校的印象并不好，說(shuō)是孩子送過(guò)去了學(xué)不到實(shí)質(zhì)的技術(shù)，一些孩子甚至學(xué)到一半自行退學(xué)了。而且仍存在收費(fèi)，無(wú)法負(fù)擔(dān)的情況。關(guān)于這邊的環(huán)境，不得不提到近半年來(lái)這邊發(fā)生的駭人事件-----丟小孩事件。半年多以來(lái)六枝出現(xiàn)了嚴(yán)重的丟小孩事件，鬧得最兇的時(shí)候連續(xù)一段時(shí)間每天都有好幾個(gè)小孩失蹤，墮卻也是。而一些孩子被挖腎挖眼等后棄尸也隨之而出，這個(gè)事件鬧得人心惶惶，很多家長(zhǎng)都不讓自己的小孩出門(mén)，聽(tīng)學(xué)生講一些小孩就是在街上玩被路過(guò)的車(chē)直接帶走的，究此現(xiàn)象原因，一個(gè)重要的原因是這邊交通比較閉塞，而且這邊孩子較多。而現(xiàn)在六枝特區(qū)各處都設(shè)有很多的攝像頭，丟孩子的現(xiàn)象現(xiàn)在好多了，但還時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)仍都很警惕�；玖私獯笾氯绱�。
教學(xué)情況：
對(duì)孩子們學(xué)習(xí)方面的看法是處在變化中的，最初給他們上課發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)真的不是一般的差，就我教的數(shù)學(xué)課而言，上過(guò)的內(nèi)容出中易難度的題大部分學(xué)生正確率大概在40%~60%少量學(xué)生正確率較高，還存在一些學(xué)生完全不會(huì)。而難度一旦加大，正確率立刻降至20%~40%，甚至更多。聽(tīng)聞他們平時(shí)考試成績(jī)也相當(dāng)不理想，一百分經(jīng)常是二三十、三四十分的樣子。驚訝之余，我開(kāi)始思考是什么導(dǎo)致了這樣的局面。而隨著教學(xué)的進(jìn)行，問(wèn)題不斷，現(xiàn)在的情況并不像我們想象中的那樣——孩子們是急切地渴求知識(shí)的，我們要做的是做好引導(dǎo)者的角色和知識(shí)技能的'搬運(yùn)工，現(xiàn)實(shí)是他們的新鮮勁漸漸褪去后開(kāi)始暴露出很多問(wèn)題：他們看你老師講得有不有趣決定要不要聽(tīng)，畢竟他們自己的活動(dòng)可豐富了，講話(huà)，打鬧，扔粉筆條，打瞌睡。他們選擇哪個(gè)老師的課想上就來(lái)哪個(gè)不想上就不來(lái)，盡管老師告訴過(guò)要點(diǎn)名不到會(huì)往家里打電話(huà)。所以有時(shí)候我會(huì)自賤地覺(jué)得我們就像是一群演員，變著法地吸引觀眾的眼球，期待著他們給我們鼓掌叫好，可如果是這樣，我們這樣做究竟又是為了什么?難道我們來(lái)的目的就只是給他們枯燥的生活帶點(diǎn)可供消遣的娛樂(lè)嗎?我希望不是。在上體育課的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子沒(méi)有什么舞蹈基礎(chǔ)，他們告訴我他們基本沒(méi)有美術(shù)音樂(lè)舞蹈等課程。最開(kāi)始告訴他們要教授舞蹈時(shí)，少量孩子表現(xiàn)了異常的熱情，多數(shù)孩子露出了庸倦的神色，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子很多時(shí)候都不太積極主動(dòng)，比如你問(wèn)誰(shuí)自愿做什么，結(jié)果通常是鴉雀無(wú)聲。但隨著教學(xué)的深入，他們漸漸喜歡上上課內(nèi)容，甚至主動(dòng)表示想學(xué)更多的東西，這點(diǎn)上我很欣慰。而帶著一群小學(xué)生玩游戲時(shí)，我也感受到一種簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)!特色課我教授的是手語(yǔ)，可能是內(nèi)容比較新吧，孩子們的學(xué)習(xí)熱情挺高，課堂氛圍挺好。而在教學(xué)的過(guò)程中我也需要針對(duì)孩子們的反應(yīng)和對(duì)孩子們的了解不斷進(jìn)行調(diào)整。至于我們教學(xué)的成效如何，一切自有定論。
活動(dòng)開(kāi)展：
在這短短的兩周內(nèi)，細(xì)數(shù)之下，我們還是開(kāi)展了一些挺有意義的活動(dòng)。第一項(xiàng)是創(chuàng)意貼畫(huà)展，我們讓孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種自己能夠找到的材料進(jìn)行貼畫(huà)制作，主題不限，自由發(fā)揮。說(shuō)實(shí)話(huà)，最開(kāi)始對(duì)低年級(jí)的同學(xué)期待高過(guò)高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)同學(xué)平時(shí)普遍不太積極。用某位隊(duì)友的話(huà)講叫“希望在小學(xué)”，但當(dāng)我上初中課前讓大家把成品交上來(lái)時(shí)我深深體會(huì)到兩個(gè)字的力量—“驚喜”。當(dāng)孩子們把一幅幅用心做的貼畫(huà)放在我面前時(shí)，我感動(dòng)什么東西在我身體里翻騰涌動(dòng)，孩子們也被彼此的畫(huà)作吸引，教室頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。驚喜之余，我有些自責(zé)，怎么可以有這樣的思維定式，對(duì)孩子不該永遠(yuǎn)傳遞正能量的嗎。畫(huà)展在熱鬧的氛圍中開(kāi)展的，有些小紛亂，但無(wú)礙孩子們和我們的歡樂(lè)。第二項(xiàng)活動(dòng)是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，過(guò)程中各項(xiàng)活動(dòng)都組織進(jìn)行得比較有序，在活動(dòng)的過(guò)程中我們參與了進(jìn)去，和孩子們一起玩耍，一起比賽，大家都玩得很開(kāi)玩得很歡，活動(dòng)到了午飯時(shí)間，最后只好結(jié)束。這又是一筆難忘的記憶!第三項(xiàng)便是文藝匯演了，考慮到天氣因素，我們的匯演在多媒體教室進(jìn)行。我們的文藝匯演準(zhǔn)備時(shí)間很倉(cāng)促，但實(shí)際過(guò)程我覺(jué)得辦得不糙。從節(jié)目種類(lèi)，數(shù)目，到節(jié)目順序編排，再到匯演現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間、氛圍的控制都做得很不錯(cuò)!我覺(jué)得我們值得表?yè)P(yáng)!現(xiàn)場(chǎng)孩子們流露出對(duì)我們熱情和不舍也讓我感動(dòng)，一直以為不刻意去培養(yǎng)個(gè)別情感便可以在離開(kāi)時(shí)瀟灑些，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
休息小聚：
說(shuō)來(lái)我覺(jué)得我們墮卻分隊(duì)是很瘋狂的一隊(duì)，也是很幸運(yùn)的一隊(duì)!我們?cè)诔霭l(fā)前一天一同外出游了美麗的濕地公園，又在臨出發(fā)的大清早集體踩著朝霞去爬山，登上天波樓，俯瞰整個(gè)六盤(pán)水，當(dāng)我學(xué)著貴州腔大聲喊六盤(pán)水，我們來(lái)了的時(shí)候，我就預(yù)感我們的支教一定會(huì)相當(dāng)豐富。而事實(shí)應(yīng)證了我的預(yù)感。進(jìn)行第一周的支教后，由于各種意外事件的不間斷爆發(fā)我們已經(jīng)疲憊不堪了，幸運(yùn)的是墮卻中學(xué)的兩個(gè)門(mén)衛(wèi)因?yàn)槠綍r(shí)和他們處得好，時(shí)而請(qǐng)他們和我們一起吃飯，請(qǐng)我們一起上山燒烤，帶上啤酒，他們有車(chē)直接帶我們上去。一路風(fēng)景甚好，加上風(fēng)吹在臉上清爽的感覺(jué)，有點(diǎn)仙仙欲飛!在上山，我們自行拾柴，烤土豆，舉起啤酒，放歌任舞，好不愜意!最后我們登上貴州電視局749高峰，凌絕頂，一覽了眾山小。整個(gè)支教的過(guò)程因?yàn)榇┎辶撕芏喑鲇蔚牟迩屓烁分景蝗弧?/p>
家訪(fǎng)調(diào)研：
家訪(fǎng)調(diào)研的過(guò)程可以說(shuō)是我們支教的一個(gè)意外收獲，在這個(gè)意外里我們走著幾個(gè)小時(shí)的山路，去走訪(fǎng)居住在真正偏遠(yuǎn)地方的人家們，可以毫不夸張地說(shuō)很多場(chǎng)面是讓人觸目驚心的。幾個(gè)石頭堆成灶臺(tái)十幾年，一群孩子堆在破陋狹小的房間里，房子里面滿(mǎn)是土豆，一堆破舊不堪的衣服堆放在簡(jiǎn)陋的床頭，床上一個(gè)臟兮兮的小男孩正熟睡著，有時(shí)候真希望這孩子可以永遠(yuǎn)保持這種熟睡的狀態(tài)，這樣的話(huà)，他就不用在醒來(lái)后面對(duì)有可能一杯子就這樣下去的人生�？刻斐燥埖娜兆幼屗麄兒苄量�，太多的孩子讓他們很辛苦，更重要的是教育的落后讓他們不知道如何才能改變自己和孩子的命運(yùn)，更可怕的是好多人完全沒(méi)有絲毫改變的意識(shí)，他們就這樣耐活著，能活一天是一天。也許他們的孩子，那個(gè)我們看到熟睡中的小男孩將來(lái)也會(huì)就這么活過(guò)他的一生。我開(kāi)始思考他們的生活要如何才能改變，考政策扶持嗎?那必須要等，這個(gè)地方太偏遠(yuǎn)，國(guó)家太大，要顧及的東西太多了，究竟什么時(shí)候改變會(huì)降臨到這個(gè)地方?我不知道。而且經(jīng)濟(jì)上富裕他們就幸福了嗎，如果他們富裕了，會(huì)不會(huì)他們打牌的惡習(xí)也會(huì)變本加厲地放大，在如此貧苦的情況下他們尚且不忘此，經(jīng)濟(jì)富裕了會(huì)不會(huì)聚賭成莊，我不敢斷言。那還能靠什么?靠教育，百年大計(jì)，教育為本，要想真正拯救他們，或許只有以教育為出發(fā)點(diǎn)，慢慢地滲透才可以。雖然此地地處偏遠(yuǎn)，雖然此處教育資源師資力量十分有限，但不是剛在走訪(fǎng)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)校長(zhǎng)介紹路過(guò)的一戶(hù)今年剛考出去了個(gè)大學(xué)生。那一刻，我感覺(jué)好似在黑暗的隧道里走了好久，終于看到了一絲曙光，感到了一絲能帶給我溫暖的東西。教育也是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但我想路的盡頭有希望在招手，一切似乎有了盼頭。
總之，支教的過(guò)程充滿(mǎn)著各種意想不到的奇遇，也充滿(mǎn)著各種不曾料想的苦悶和快樂(lè)，在這不長(zhǎng)不短的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了太多太多，我們不知道我們到底帶給了孩子們多少東西，但我們知道我們收獲了很多很多，并留下了或許這一輩子都無(wú)法忘卻的記憶!希望孩子們都能從我們身上吸收到他們想要的和能對(duì)他們有益的東西!愿他們每個(gè)都能有個(gè)最好的未來(lái)!
難忘墮卻，憶戀?zèng)龆?
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)13
今天為止，跟很多班的同學(xué)都上過(guò)課見(jiàn)過(guò)面也玩過(guò)了，基本上都能夠知道每個(gè)年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)了，相處起來(lái)也沒(méi)有剛來(lái)的時(shí)候的小心翼翼和膽怯，自我感覺(jué)還蠻良好的。
三年級(jí)的學(xué)生聲音最大最吵鬧，但也是最乖最聽(tīng)話(huà)最容易管的。音樂(lè)課上，因?yàn)槠脚_(tái)出現(xiàn)了故障沒(méi)有聲音，原本打算用平臺(tái)放歌的計(jì)劃泡湯了，只能用正常但不動(dòng)聽(tīng)的聲音教他們唱歌，后來(lái)他們還是熱情認(rèn)真地學(xué)完了《不完美小孩》。每個(gè)人都是不完美的，因?yàn)榇蠹叶加腥秉c(diǎn)，但是每個(gè)人同時(shí)也有優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)無(wú)聊，但這些都是事實(shí)，小朋友們認(rèn)真地聆聽(tīng)著這些所謂的道理，看起來(lái)有所感悟，也是欣慰了。
最后一節(jié)是五年級(jí)的音樂(lè)課，我們辦了一場(chǎng)最強(qiáng)歌者比賽，大家都非常興奮積極地參與，原來(lái)大家都愛(ài)唱歌，而且唱的還很不錯(cuò)呢。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)14
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的豐富而又有意義的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)持續(xù)有四天時(shí)間，地點(diǎn)選在被譽(yù)為商貿(mào)大鎮(zhèn)、客家古鎮(zhèn)、文化名鎮(zhèn)的贛州市上猶縣營(yíng)前鎮(zhèn)，開(kāi)展的主要活動(dòng)包括了探訪(fǎng)鄉(xiāng)村、游覽紅色景點(diǎn)、徒步拉練、送法下鄉(xiāng)、送藝術(shù)下鄉(xiāng)、開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)等，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕步o予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)教給他們。通過(guò)走訪(fǎng)鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過(guò)于與村官面對(duì)面交流了。沒(méi)交流前，我很盲目，天真的認(rèn)為建設(shè)新農(nóng)村就是蓋幾幢樓房；在農(nóng)忙時(shí)，農(nóng)民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經(jīng)過(guò)交流才了解，建設(shè)新農(nóng)村就是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，說(shuō)具體點(diǎn)，就是農(nóng)村生產(chǎn)力得到發(fā)展，農(nóng)民生產(chǎn)生活水平得到提高，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施得到完善，農(nóng)村社會(huì)事業(yè)得到發(fā)展，基層的民主政治要向前推進(jìn)。剛剛走出校門(mén)的我們有著特有的朝氣、熱情和活力，同時(shí)還具有一些新鮮的理念，踏實(shí)肯干、熱情公正，有進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)，在思維、理解、實(shí)踐能力上，都具備一定的優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村的建設(shè)需要像我們一樣的青年人，我們的發(fā)展也需要到農(nóng)村去歷練。
通過(guò)這次的交流，我對(duì)提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了初步了解，對(duì)于新農(nóng)村的建設(shè)也有了新的認(rèn)識(shí)，黃書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)的一番話(huà)也讓我明白了，我們的社會(huì)需要什么樣的人才，做為一名大學(xué)生的我們還需要重點(diǎn)培養(yǎng)自己哪些方面的素質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)：
一、準(zhǔn)確定位意識(shí)
當(dāng)前農(nóng)村最缺乏技術(shù)和人才，只有定位準(zhǔn)確，不擺大學(xué)生的架子，才能發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)和文化優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)向農(nóng)民傳授技術(shù)，幫助農(nóng)民致富；宣講政策、法律知識(shí)，幫助調(diào)解民間糾紛；多做一些進(jìn)家入戶(hù)為村民服務(wù)的工作，用自己扎實(shí)的作風(fēng)和能力，力所能及的為村里辦實(shí)事。從大學(xué)校園一步踏入環(huán)境復(fù)雜、矛盾重重的農(nóng)村，大家心理咨詢(xún)上的落差在所難免，俗話(huà)說(shuō)“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境選不出時(shí)代的偉人”，只有定位準(zhǔn)確，才能找到發(fā)揮作用、施展才華的平臺(tái)。
二、村情調(diào)研意識(shí)
農(nóng)村工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，特別是在矛盾比較突出、工作比較復(fù)雜的農(nóng)村，更應(yīng)該尊重事實(shí)。所以大家要少一點(diǎn)“指點(diǎn)江山”，多一點(diǎn)“望、聞、問(wèn)、切”，堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思、多干，要深入村組，走進(jìn)農(nóng)戶(hù)家中，掌握本村支村兩委班子構(gòu)成、村集體經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)特色、群眾生活等實(shí)際情況，做到村情戶(hù)情“一口清”，才能有的放矢，因地、因時(shí)、因事、因人而異地開(kāi)展工作，努力把工作做實(shí)、做細(xì)、做深、做好。
三、溝通交流意識(shí)
大學(xué)生村官在農(nóng)村開(kāi)展工作，直接面對(duì)的問(wèn)題很多，要學(xué)會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)氐姆窖�，同時(shí)一定要主動(dòng)與人溝通，和村組干部、能人大戶(hù)、地方群眾多交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，用真情實(shí)感，講實(shí)情，說(shuō)真話(huà)，學(xué)會(huì)換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善于溝通、入鄉(xiāng)隨俗，懂得農(nóng)村的“人情世故”，多一點(diǎn)“農(nóng)民意識(shí)”和“草根情結(jié)”，學(xué)會(huì)用老百姓容易接受的語(yǔ)言和方法來(lái)解決農(nóng)村問(wèn)題。要把群眾的利益放在首要位置，帶著對(duì)老百姓的感情多登群眾門(mén)、多談農(nóng)家事，人民群眾的事就是我們自己的事，設(shè)身處地的為農(nóng)民著想，只有這樣才能夯實(shí)群眾基礎(chǔ)。
四、目標(biāo)責(zé)任意識(shí)
在農(nóng)村，農(nóng)民不管你說(shuō)的多好，只看你做的多好，出了那些成績(jī)，讓他們得到了那些實(shí)惠。每一位大學(xué)生村官，一定要有責(zé)任感，作為理工學(xué)子更是要秉承“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”的校訓(xùn)，把能帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富作為“村官”工作的第一要?jiǎng)?wù)，要有工作目標(biāo)，找到努力方向。機(jī)遇催人奮進(jìn)、創(chuàng)業(yè)正逢其時(shí)，要貼船下篙、腳踏實(shí)地，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的目標(biāo)，做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫助農(nóng)民賺。根據(jù)任職村的具體情況，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)新思路，捕捉商機(jī)。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不舍，把全部的激情和智慧投入到創(chuàng)業(yè)富民中去，才能在農(nóng)村建設(shè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。
通過(guò)交流后，我們深知農(nóng)村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠(yuǎn)。在他們的身上肩負(fù)的不僅是一種工作的職責(zé)，更多的是農(nóng)民的信任和期待。作為一名大學(xué)生，如果有遠(yuǎn)離繁華、喧囂的都市，來(lái)到寧?kù)o、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村的愿望，那么應(yīng)要有扎根農(nóng)村，無(wú)怨無(wú)悔的人生追求；有熱愛(ài)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民的深厚感情；要有推動(dòng)發(fā)展，致富百姓的真是能力；要有長(zhǎng)期奮斗，艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。牢記史書(shū)記的期望，能背起老百姓的信任，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在鍛煉中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中成熟，時(shí)刻保持銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，在農(nóng)村這片熱土上奉獻(xiàn)自己的青春和熱情。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的去接收過(guò)程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會(huì)精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們還需暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們絕對(duì)不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會(huì)，去書(shū)寫(xiě)一份令自己滿(mǎn)意的青春答卷。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)15
久不聞泥土的芬芳,久不見(jiàn)墻角的新綠,久不聽(tīng)外婆的叨嘮,久不嘗家鄉(xiāng)的菜肴。已然淡忘家鄉(xiāng)的味道，只能望月思故鄉(xiāng)。
不知不覺(jué)，已然進(jìn)入三下鄉(xiāng)的第二天，我們依然在做著下鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，可我卻身在曹營(yíng)心在漢，思緒已飄飛到童年的時(shí)代，一撮泥、一根草、一片藍(lán)天，傻傻的笑。
有人說(shuō)，回憶是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的�？墒俏蚁胝f(shuō)，回憶再美好，終究只是回憶，時(shí)光不可能倒流，過(guò)去了的就永遠(yuǎn)無(wú)法回來(lái)，現(xiàn)實(shí)也許殘酷，但我們卻能改變，更何況，現(xiàn)實(shí)真的殘酷嗎？未來(lái)雖是不可測(cè)，但終究抱有一份希望。對(duì)于即將到來(lái)的下鄉(xiāng)之旅，懷著一份忐忑的同時(shí)，又充滿(mǎn)了澎湃的熱情。
自從離開(kāi)鄉(xiāng)村，來(lái)到都市求學(xué)，已有四五個(gè)年頭了，那一身純樸的農(nóng)村氣息，早已在城市的霓虹燈下消散無(wú)形，漸漸淹沒(méi)在燈紅酒綠之中，有時(shí)總在迷茫，自己是農(nóng)村的孩子還是城市的孤兒？然而這一次的下鄉(xiāng)之旅，卻喚醒了我兒時(shí)的回憶，這才意識(shí)到，原來(lái)自己只是流落在城市的農(nóng)村的孩子。
歲月真的很可怕，可怕到它不僅能治愈任何的心靈創(chuàng)傷，還能夠潛移默化的改變一個(gè)人。而這次多虧了三下鄉(xiāng)，它讓我及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，沒(méi)在時(shí)間的毒藥中迷失本我。為了感謝它，我將以我最熱情的心態(tài)去迎接它。
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