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小學發(fā)展體操特色學校方案（精選5篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的小學發(fā)展體操特色學校方案，希望對大家有所幫助。
小學發(fā)展體操特色學校方案 1
望月湖第一小學在20多年的發(fā)展歷程中，雖然有著十分豐碩的成果，但特色一直都不突出（或者沒有得到延續(xù)）。如何定位學校發(fā)展特色，這個問題困擾了近幾年來的管理者�，F在我們提出將體操作為學校特色項目發(fā)展，樹立打造區(qū)、市乃至省級體操特色學校的目標。我們組織相關人員做了可行性分析，并初步商討具體實施方略。
一、以體操為特色，特色鮮明（可行性分析）
中國是世界體操強國，體操是湖南重點扶持的體育項目，也是長沙市體育運動的王牌項目，市級、省級、國家都建有專業(yè)訓練隊。該項運動具有參與面廣、比賽規(guī)格高、參賽隊員年齡小的特點。從幼兒園、小學生運動會到奧運會體操都被列為重要比賽項目，所有世界冠軍都是在小學年齡階段就入選國家隊。在長沙市市運會上，體操項目采取13分制，遠高于其他運動項目。體操項目的金牌數也很多，僅小學組就有30枚金牌。這是一個可以發(fā)展的體育項目，也是一個值得推廣的體育項目。目前，我區(qū)在該項目上是一片空白，需要有學校主動承擔起推廣該體育項目的責任。
體操因其專業(yè)性強，對教練和訓練場地都有苛刻要求，很少有學校將其納入學校的體育工作中，可以稱得上是十足的“冷門”。正因其冷，才顯得更加特別，才更需要我們投入精力發(fā)展。天心區(qū)黃興小學、雨花區(qū)的桔園小學和長郡中學體操項目的發(fā)展為我們提供了寶貴的經驗。發(fā)展體操項目有諸多優(yōu)勢，主要優(yōu)勢有兩方面：一方面，在增強學生體育技能的同時，提供了一條非常好的升學途徑。小學升初中，初中升高中，高中考大學——各個階段的升學中體育特長生都有相應優(yōu)惠政策。這一因素必將刺激家長提前考慮學生的發(fā)展問題，并積極尋求走特招的路子。另一方面，在長期的體操訓練中，我們還能發(fā)現體操運動的苗子，為市隊、省隊輸送專業(yè)運動員，為國家培養(yǎng)人才。而這些運動員的名字和成績將永遠的印在望一的歷史上。
二、具體操作方案
（一）與長沙市體操學校合作發(fā)展，建立體操人才后備基地
中國的體操在湖南，湖南的體操在長沙，長沙的體操在長沙體操學校。長沙市體操學校曾為國家隊、省隊輸送了許多優(yōu)秀運動員，奧運冠軍劉璇、李小鵬都是從市體操學校走向省體操隊、國家體操隊。長沙市體操學校具有一批優(yōu)秀的專業(yè)教練員和系統的訓練方案。我們已與市體操學校多次交流，并請對方教練員來校查勘場地，商討具體合作事宜，并初步達成合作意向。具體細節(jié)如下：
1、由望一小提供訓練場地和器材，長沙市體操學校在望一設立三級訓練梯隊基地，掛牌為：長沙市體操學校岳麓分校。并安排3－4名專業(yè)教練在望一蹲點，負責所有體操項目的訓練和組織工作。
2、以長沙市體操學校的名義，由體操學校教練面向全省招生，訓練對象為3—8歲兒童，有發(fā)展?jié)摿Φ年爢T將選拔到市二級梯隊和一級梯隊，保留望一小學籍，比賽成績記望一成績。由望一小為運動員提供體操訓練以外的教學和教育。
3、望一小為有需求的運動員協調解決就餐和住宿問題。
4、體操學校、岳麓區(qū)體校和望月湖一小均以非盈利為宗旨達成合作。操學校以發(fā)現和培養(yǎng)運動員為目的；體校以提升岳麓區(qū)體育成績?yōu)槟康腵；學校以發(fā)展特色提升學校品牌為目的。
5、體操學校保證項目啟動后第二年出成績（市團體前三），并促成望一小盡快掛牌成為長沙市體操人才基地。
6、體操學校教練協助學校向全體學生推廣體操運動，同意為學校創(chuàng)編體操動作用于課件鍛煉。
（二）經費保障
前期添置體操器械和場地準備的費用需要由教育局投資，預計在38萬左右；日常的訓練和器械維護則可以依據相關政策以業(yè)務體�；蝮w操學校的名義向學生收取訓練費（150元/月）；在掛牌成為長沙市體操人才基地后，市體育局每年有3萬元的經費，區(qū)文體局對等有3萬元經費。在經費上不會讓學校背包袱。
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學校規(guī)劃將現有多功能廳和乒乓球館改造成體操館，一樓重點安排單杠、雙杠、高低杠、跳馬和蹦床等項目，二樓重點安排自由體操項目。參加訓練的運動員上午正常上課，下午和周六、周日集中訓練。因我校屬三級訓練梯隊（3—8歲），訓練對象集中在幼兒園、小學一、二年級，依課程計劃安排：這些年級周一到周四下午只有一個課時，我們將這些年級運動員集中的班級的體育課統一安排在下午，完全不影響學生正常的文化學習。
�。ㄋ模┻\動員去向
參加體操訓練的學生將有幾種去向：一是被確定有專業(yè)前途，選拔成為專業(yè)隊員輸送到市隊、省隊；二是作為特長發(fā)展，堅持學下去，可輸送到相應的中學和體育學校；三是在專業(yè)上沒有多大前途的學生，可以回歸正常的學習生活，并在今后的升學中因體操項目并提前錄取或特招。
三、學校發(fā)展體操特色學校其他配套工作
1、學校建立以體操運動為主要內容的校園文化，以濃厚的文化氛圍凝聚體育英才，樹立積極投身健康生活的風氣。
2、加強與幼兒園和周邊兄弟學校的聯系，保障運動隊員從幼兒園到小學的教育和訓練的連續(xù)性。并且形成以望一為中心，向周邊兄弟學校輻射的局面，帶動全區(qū)體操項目的發(fā)展。
3、學校在辦理新生入學和安排轉學插班工作中，拿出優(yōu)惠政策優(yōu)先保障運動員入學和評優(yōu)，吸引更多的優(yōu)秀人才加入望一小。
4、在各個年級開設體操課，讓體操運動進課堂，發(fā)展學生的身體素質和運動技能。
5、配合體操項目的推廣，開設“運動員文化知識學習和管理的研究”的課題研究，解決運動員常見的文化基礎差的問題。
四、發(fā)展體操特色學�？赡苡龅降睦щy
1、前期一次性投入較大，包括器材和場地準備在內預計經費將達38萬。
2、在運動員招募的問題上也存在一定難度，很多家長不愿孩子參加殘酷的體育訓練。
3、體操的建設與學校原來利用多功能廳加大開放力度的設想形成沖突。
4、運動員的管理可能存在未可預見的困難。
雖然有諸多困難，為了貫徹素質，增強學生身體素質，塑造學校品牌，打造特色學校，我們有決心，也有信心辦好岳麓區(qū)的第一所體操特色學校。并建立制度保證者一特色項目持續(xù)發(fā)展下去。只是在這一過程中，我們還需要得到教育局更多財力、物力和人力的支持，也需要得到兄弟學校和周邊幼兒園的大力支持。
小學發(fā)展體操特色學校方案 2
一、背景與目標
隨著素質教育的全面推進，小學體操作為增強學生體質、培養(yǎng)學生意志品質的重要途徑，逐漸受到重視。本校擬通過發(fā)展體操特色，樹立體操品牌，提升學生的'身心健康水平，同時為學生提供更多的升學途徑。
二、具體措施
1. 成立體操特色項目領導小組，負責項目的規(guī)劃、實施與監(jiān)督。
2. 與專業(yè)體操學校合作，引進優(yōu)秀教練，建立體操人才后備基地。
3. 改造現有場地，建設專業(yè)的體操訓練館，配備齊全的體操器材。
4. 開設體操課程，面向全體學生推廣體操運動，培養(yǎng)學生的體操興趣和技能。
5. 舉辦體操比賽和表演活動，提高學生的參與度和競技水平。
6. 建立體操特長生選拔機制，為優(yōu)秀體操學生提供升學優(yōu)惠政策。
三、預期效果
1. 學生體操技能得到顯著提升，身心健康水平得到提高。
2. 學校體操品牌得到樹立，成為區(qū)域內的體操特色學校。
3. 為學生提供更多的升學途徑，促進學校整體教育水平的提升。
小學發(fā)展體操特色學校方案 3
一、指導思想
以“健康第一”為指導思想，通過發(fā)展體操特色學校，全面推進素質教育，增強學生的體質和意志品質，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競技能力。
二、實施步驟
1. 制定體操特色學校發(fā)展規(guī)劃，明確目標和任務。
2. 加強體操師資隊伍建設，提高教師的`專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
3. 開設體操課程，制定科學的教學計劃和教學內容，確保學生全面掌握體操技能。
4. 加強體操場地和器材建設，為學生提供良好的訓練環(huán)境。
5. 舉辦體操比賽和表演活動，提高學生的競技水平和表演能力。
6. 加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的體操學習和成長。
三、保障措施
1. 加強組織領導，確保體操特色學校項目的順利實施。
2. 加大投入力度，確保體操場地、器材和師資的充足。
3. 建立激勵機制，對在體操比賽中取得優(yōu)異成績的學生和教師進行表彰和獎勵。
4. 加強安全管理，確保學生在體操訓練中的安全。
小學發(fā)展體操特色學校方案 4
一、背景與目標
體操作為湖南重點扶持的體育項目，具有廣泛的參與面和較高的比賽規(guī)格。小學階段是學生體育技能發(fā)展的關鍵時期，發(fā)展體操特色學校有助于增強學生的.體育技能，同時提供一條良好的升學途徑。本方案旨在通過發(fā)展體操特色，提升學校品牌，促進學生全面發(fā)展。
二、具體措施
1. 成立體操特色項目領導小組，負責項目的規(guī)劃、組織和實施。
2. 與長沙市體操學校合作，建立體操人才后備基地。邀請專業(yè)教練來校蹲點，負責體操項目的訓練和組織工作。
3. 面向全省招生，選拔有潛力的3-8歲兒童進行體操訓練，保留小學學籍，比賽成績計入學校成績。
4. 學校為運動員提供體操訓練以外的教學和教育，協調解決就餐和住宿問題。
5. 將現有多功能廳和乒乓球館改造成體操館，配備專業(yè)的體操器械和場地。
6. 制定科學的訓練計劃，確保運動員既能接受專業(yè)的體操訓練，又不影響正常的文化學習。
三、保障措施
1. 經費保障：前期投入包括器材和場地準備等，預計經費38萬左右。日常訓練和器械維護費用可向學生收取訓練費（150元/月）。掛牌成為長沙市體操人才基地后，市體育局和區(qū)文體局將提供經費支持。
2. 制度保障：制定體操特色項目管理制度，確保項目的持續(xù)發(fā)展。
3. 人員保障：加強體育教師的培訓，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
四、預期效果
1. 增強學生體育技能，提高身體素質。
2. 發(fā)現體操運動苗子，為市隊、省隊輸送專業(yè)運動員。
3. 提升學校品牌，打造體操特色學校。
小學發(fā)展體操特色學校方案 5
一、指導思想與目標
以“健康第一”為指導思想，通過發(fā)展體操特色學校，全面推進素質教育，實現教育均衡發(fā)展。本方案旨在培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，特別是提升學生的體育技能和身體素質。
二、活動內容與實施
1. 開展體操教學活動：將體操納入學校體育課程，每周安排一定課時的體操教學。由專業(yè)教練或體育教師教授體操動作和技巧，確保學生掌握基本的體操技能。
2. 組織體操比賽活動：定期舉辦校內體操比賽，如廣播操比賽、體操技巧比賽等。通過比賽活動，激發(fā)學生的.參與熱情，提升學生的體操水平。
3. 建立體操社團：成立體操社團，吸引對體操感興趣的學生加入。社團成員可以利用課余時間進行體操訓練和交流，提高體操技能。
4. 加強與體操學校的合作：與長沙市體操學校等專業(yè)機構建立合作關系，邀請專業(yè)教練來校指導，提高學校體操教學的專業(yè)水平。
三、保障措施
1. 加強教師培訓：組織體育教師參加體操教學培訓，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
2. 完善體育設施：投入資金完善學校體育設施，特別是體操器械和場地建設，確保學生有足夠的訓練空間。
3. 加強宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄等多種渠道宣傳體操運動的好處和價值，提高學生的參與意識和積極性。
四、預期效果
1. 學生體操技能得到顯著提升，身體素質得到提高。
2. 校園體育文化氛圍更加濃厚，學生參與體育活動的積極性增強。
3. 學校體操特色得到彰顯，提升學校品牌知名度。
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