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幼兒大班春季開學計劃

時間:2024-05-19 18:09:14 計劃 我要投稿

幼兒大班春季開學計劃(通用7篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒大班春季開學計劃(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒大班春季開學計劃(通用7篇)

  幼兒大班春季開學計劃1

  本學期本班幼兒xx名舊生x名,新生xx名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  一、幼小銜接實施方案

  1、學前思想預備:通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的預備:

  (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;

  (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

  (3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨立生活能力的預備:

  (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識,增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學習方面的預備:

  (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的.習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

  其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  (3)知識經(jīng)驗的積累

  A前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  B數(shù)學方面的滲透

  通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

  二、班級日常工作

  (1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

  (2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

  (3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結合。

  (4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

  三、衛(wèi)生保健工作

  (1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  (2)對幼兒進行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

  (3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

  四、家長工作

  (1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

  (2)堅持每月及時更換

  (3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  (4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

  5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

  五、教師團隊合作及專業(yè)成長

  通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,在工作學習中互相學習、及時反思,在專業(yè)方面,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。

  幼兒大班春季開學計劃2

  新的學期,新的起點,定會有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動室,再加上我們和孩子精心的布置和打扮,從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨,但是,新學期我們力求打造“像家一般大一班”,這還遠遠不夠,還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍,接下來,我們會用心去經(jīng)營。

  五十三位孩子,自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班,各項學習、生活常規(guī)也不盡相同,我們的一日生活常規(guī)的建立,將本著盡量減少消極等待、盡量有序為原則,在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規(guī)的設定一定要做到以尊重幼兒為原則,班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動,帶動家長放手、參與、分享等為原則的。

  另外,要尊重每一個孩子,以及個體的差異,盡量關注到每個孩子的發(fā)展,我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如,班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子,他們各方面能力較強,許多活動已有過經(jīng)驗,我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己,帶動他人、幫助老師的同時,提高對自身的要求等。

  朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師,但工作熱情極高,積極好學,充滿活力,而且各項業(yè)務技能也很出色,相信我們三人一定會擰成一股繩,勁往一處使,合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求,圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習慣的養(yǎng)成三個方面為基本來制定學期計劃,展開系列活動,開展園本與主題結合的教學,以班為小教研組商討教學方案,根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗、興趣和最近發(fā)展區(qū),多渠道自選教材,更好地促進幼兒的發(fā)展。

  一、班級讀書活動的開展。

  1、讀書的宣傳

  班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開,向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等

  2、書香班級的打造

  新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子,鼓勵幼兒爭xx書惜書的“小書蟲”,組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動,將讀書活動融到主題當中,為幼兒營造讀書氛圍。

  3、親子閱讀的重視

  在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調查活動,并布置展覽,為家長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書,如:在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子,每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。

  4、在教師的指導下,由幼兒創(chuàng)作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,家長更全面的感受孩子的學習方式,了解孩子的發(fā)展過程,家園共享幼兒成長的喜悅。

  5、根據(jù)讀書活動的開展,跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等,在第二屆讀書節(jié)活動中,進行書香家庭的評選等活動,讓家庭積極參與到活動中,家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。

  二、班級活動區(qū)游戲的開展

  1、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機

  活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料,這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務,在搜集過程中需要我們有意識地引導孩子習得資料搜集常識,并嘗試進行簡單的分類、統(tǒng)計等。

  2、帶動兩位小老師進行連續(xù)的'子課題研究和探索。將學習到的《指南》精神,運用到觀察、分析、反思、改進中,在學期結束時整理研究結果。

  三、良好行為習慣養(yǎng)成

  1、結合“6s管理”,做到班級物品整潔有序,布局合理,讓每一個物品都一個家,三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識,讓標記告訴孩子該怎么做。

  2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢,通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結合活動,讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛(wèi)生習慣的知識,促進幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展,加強自理能力的培養(yǎng)。

  3、建立班級“備忘錄”,注重保育細節(jié)。

  4、借助“節(jié)日”主題實踐活動,使各項活動更加的情景化,在體驗中,增進親子感情,懂得感恩、習得禮儀。

  5、有計劃的開展好幼小銜接活動,為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動,納入具體課程計劃中,結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求,如,坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。同時,加強幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉,提高幼兒身體的素質和對環(huán)境的適應能力。

  6、家長志愿者活動。繼續(xù)鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中,結合主題、節(jié)日、家長特長等,利用自己的專業(yè)知識與技能,豐富我們的課程資源,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,參與到家長志愿者活動中來。

  總之,我們三位老師將團結一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂。

  幼兒大班春季開學計劃3

  一、工作目標:

  本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,全面實施山東省幼兒園教材,并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),做到“保教結合,課程平衡,師幼合作,家園互動”。

  二、教研重點:

  1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究,通過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領域課程。

  2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結合,細化工作流程。

  3、實施開展區(qū)域活動,逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

  3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教,滿足個體需要”的教育實施策略。

  (一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

  1.圍繞有效性教學的認識,理解兒童學習與教師行為有效性關系,結合自身行為進行反思、剖析,形成觀點。

  2.學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

  (二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,關注幼兒自然行為,細化幼兒一日活動的管理。

  1.以“課程平衡,內容適切,滿足個體,活動有效”為指導,著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計,實踐重點抓好“集體教學與小組學習”,打造領域精品課程。

  2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,了解、觀測的方法。

  3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,開展對活動有效性的評價,著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。

  (三)重視保育與教育結合,加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”,推班級保教工作一體化實施工作的推進。

  1.確立保教結合理念,在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。

  2.推出“班級保育流程”的先進典型,以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

  3.匯集近兩年幼兒患病的資料,分析全年不同病情的分布,總結幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。

  三、日常保教工作:

  1.關注生活活動,培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

  (1)為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

  (2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

  2.開展幼兒活動記錄評價的'研究。

  (1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目(自定),將評價內容視覺化,對幼兒形成激勵,讓家長關注了解,促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

  (2)立足于集體教學常態(tài)化,對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄,各年級班組定期安排溝通與主動交流。

  (3)確立本學期幼兒游戲定期效果,列出相應的觀察項目,師生共同評價游戲行為,每兩周班級作一次相應分析與調整。

  3.拓展對幼兒體鍛項目的開展,并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。

  (1)加強球、繩等訓練,提高幼兒技能。

  (2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),進行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。

  幼兒大班春季開學計劃4

  一、班況分析:

  本學期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外,做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康、快樂地成長。

  二、教育總目標:

  促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮

  貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、領域目標:

 。ㄒ唬┙】殿I域:

  1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

  2、能側身鉆過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

  3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

  4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

  5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

  6、會保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

  7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。

  8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

  9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

 。ǘ┱Z言發(fā)展領域:

  1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復述,理解和使用生活中的常用問句。

  2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

  3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。

 。ㄈ┛茖W觀察領域:

  1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

  2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

  3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

  4、掌握50以內數(shù)的組成,認識加減符號,進行100以內的加減運算,書寫1-100,并在日常活動、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按一定順序排列。

 。ㄋ模┧囆g:

  1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

  2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

  3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,注意顏色與內容的聯(lián)系。

 。ㄎ澹┥鐣耘c情感領域:

  1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產(chǎn),參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

  3、在成人的幫助下,逐步學會控制自己的情緒。

  4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

  5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。

  6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。

  四、七種教育手段和措施:

  (一)作業(yè):

  根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

 。ǘ┯螒颍

  游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

 。ㄈ┯^察:

  在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養(yǎng)幼兒觀察的'習慣。另外,通過在班內設置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

 。ㄋ模w育活動:

  利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。

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  通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。

  (六)日常生活:

  在班內建立良好的一日常規(guī),幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

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  結合園內組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導幼兒積極參與活動,娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

  幼兒大班春季開學計劃5

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學計劃我將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期大班教學計劃。

  一、認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)

  1、科學

  (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

  (4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

  (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

  (6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。

  (7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

  (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

  2、語言

  (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

  (2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

  (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。

  (4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。

  (5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂

  3、藝術

  (1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。

  普定縣雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園大班春季學期

  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

  (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

  (4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

  (5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。

  二、社會性發(fā)展

  1、社會性認知

  (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內的風景名勝。

  (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,三八、五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

  (4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

  2、社會性情感

  (1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

  (2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

  (3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

  3、社會性行為

  (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  具體措施

  (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。

  (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

  (四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  家長工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。

  (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的.各項活動,更好的了解幼兒的情況。主題活動安排及內容:

  三月份:

  1、組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動。

  2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

  3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。

  4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

  5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣

  四月份:

  1、開展我對你說大樹和小花主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。

  2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

  3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。

  5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。

  五月份:

  1、開展小鬼顯身手主題活動,讓幼兒積極參與活動。

  2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,不隨意說我不和你玩

  3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好六一演出活動。

  六月份:

  1、開展本土文化民俗民情主題活動。

  2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

  3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。

  七月份:

  1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。

  2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的家園對話互動。

  幼兒大班春季開學計劃6

  一、班況分析

  我們迎來了小班第二學期。現(xiàn)如今,我們班新生經(jīng)過幾周學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學期在園生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們努力,取得了一定成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標

  針對本班具體情況及存在問題,本學期主要目標是:在上學期基礎上,繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

  三、各個領域具體內容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及事。

  開發(fā)幼兒智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍變化,發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯,通過講故事,學兒歌形式,幫助幼兒掌握新詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術美。

  增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量運動,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢,并教育幼兒要愛護自己五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定作息習慣。

  美育方面通過語言故事中不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美作品,讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它橋梁作用。

  3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題習慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上東西,游戲后要將游戲角內玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī)

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  具體措施

  7、在上學期基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習慣培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活,學習習慣。

  8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  四、本學期將采取具體措施

  1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒。

  2、建立一定常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求。老師要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做自信心。

  3、開展豐富戶外活動,通過一些安全、易學玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足戶外活動時間,使幼兒對天氣變化有一定適應能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物感受力。

  5、抓住幼兒口語發(fā)展關鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確語言環(huán)境,促進幼兒語言發(fā)展,豐富幼兒詞匯和對語言理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情時候不著急,學說完整句。

  6、班級協(xié)作通過交接班本、班務會等形式,做好班里協(xié)作工作,隨時交流對幼兒觀察分析,共同制定措施,采取一致教育措施有針對性因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體作用,提高教育工作效率,加強班級凝聚力,群策群力做好工作。

  幼兒大班春季開學計劃7

  一、幼兒情況分析:

  xx小學幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩30人,女孩21人,年齡都在3——5歲之間,他們大都來自本校的幾個校轄村,他們在語言各方面上有一定的基礎,能用簡短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽他人的意見,還有著說的好習慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛入園,大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習慣,少數(shù)幼兒不會說普通話。

  二、教學目標:

  1、學會說普通話,且能用適當?shù)?語言與他人交談。

  2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。

  3、能在膽地表達自己的想法和做法,且語句要連貫。

  4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

  5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

  三、重點與難點:

  重點:

  1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認識語言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。

  3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

  難點:

  1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

  四、措施:

  1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

  2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學,使幼兒有興趣的參與語言教學活動。

  3、根據(jù)每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

  4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,做好家園共育。

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