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教學(xué)心得體會(huì)：懷揣真誠(chéng)之心，在教育的道路上前行
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)心得體會(huì)：懷揣真誠(chéng)之心，在教育的道路上前行，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠻，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭。燃燒自己去照亮別人。
我說教師更應(yīng)該是同學(xué)生互相依賴的生命，是與學(xué)生共同成長(zhǎng)的伙伴。學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，使教師深感幸福，與此同時(shí)也使自己能充實(shí)與成長(zhǎng)，難通這不是最大的幸福嗎？
在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用自己的責(zé)任心，用真誠(chéng)的心，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。
語(yǔ)文課需要淚光閃爍、需要感動(dòng)、需要震撼、需要心靈獨(dú)白。正像干涸的荒野需要甘霖、冰凍的雪原需要暖流、寂寞的空山需要鳥鳴、平靜的大海需要浪花。這種感動(dòng)是師生之間的心靈交融，是學(xué)生與文本的直接對(duì)話，是學(xué)生與學(xué)生之間的心靈碰撞，是作者之情、文本之情、學(xué)生之情、教師之情匯流而成的生命潤(rùn)澤。作為語(yǔ)文教師要努力做到善于思考，勤奮教學(xué)，不斷提高自己的課堂教學(xué)能力。
根據(jù)學(xué)部提出的“有效集體備課”要求，結(jié)合語(yǔ)文組教師和學(xué)生的實(shí)際，積極開展“有效集體備課”實(shí)踐研究，不斷豐富和發(fā)展校本培修的工作內(nèi)涵，努力提高集體備課有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課活動(dòng)，主要解決教學(xué)計(jì)劃、課程進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)手段及方法、作業(yè)分層練習(xí)等常規(guī)教學(xué)基本問題，以達(dá)到我們語(yǔ)文學(xué)科組內(nèi)集體的智慧和個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。集體備課包含以下六個(gè)環(huán)節(jié)，且是這六個(gè)環(huán)節(jié)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。個(gè)人初備，主備人主備，集體研討，個(gè)人復(fù)備，授課時(shí)間，備課反思。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了自我提高，進(jìn)而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整體提高。
我們?cè)诶硭歼@片肥沃的土地上快樂地耕耘，身為班主任和語(yǔ)文老師的我，要學(xué)會(huì)不斷的研究，合作，創(chuàng)新，分享并服務(wù)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和成長(zhǎng)的快樂！
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