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初二學(xué)生檢討書匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯(cuò)后，為了避免再犯，我們要認(rèn)真地反思檢討，寫檢討書一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的初二學(xué)生檢討書9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于今天我沒有參與第二節(jié)下課的課間操這件事我感到非常的抱歉和萬分的后悔，這次我的所作所為直接的影響了我們班級(jí)的聲譽(yù)，也給您的臉上抹了黑，這是在犯下這事之前我所沒能想到的。從小學(xué)開始我們就開始堅(jiān)持著每天跳課間操這份活動(dòng)，但是從以前開始我就沒有好好的重視這個(gè)課間活動(dòng)。在我周圍的人都在盡力向著美觀、大方的身姿靠攏的時(shí)候，我卻依然做的那么有氣無力，就像是在做什么難以忍受的事情一樣。關(guān)于這一點(diǎn)，以往老師也曾經(jīng)向我指出過，但是我卻不以為然，還是在做操的時(shí)候我行我素，一點(diǎn)都沒將老師的.忠告聽進(jìn)去�？墒俏疫@樣的姿態(tài)，過了這么久我居然還沒發(fā)現(xiàn)自己的行為有多丟人，在一堆整齊的隊(duì)伍里出現(xiàn)個(gè)這樣的姿態(tài)，就像是是在一群美人中出現(xiàn)了個(gè)丑八怪�？晌疫�將老師的勸導(dǎo)置之不理，實(shí)在是對(duì)不起老師。
而到了如今，我甚至更過分了，這次我直接沒有去參加課間操，主要是因?yàn)樵谥拔覍?shí)在是對(duì)每天一次有氣無力的參加一次課間操感到了厭煩，我想躲在教室里休息。所以在跳操的時(shí)間我先躲到了廁所，在溜回了教室�？墒俏覜]料到的是，沒想到檢查的同學(xué)們都個(gè)個(gè)是火眼金睛，在這么多人的隊(duì)伍中只是少了我一個(gè)也仔細(xì)的數(shù)了出來！然后在我們的班級(jí)評(píng)分上記下了課間操缺一。在本來空白的記錄上不僅沒能添上佳績(jī)，反而先倒扣了一分！我這樣的行為在班上公開后遭到了同學(xué)們的職責(zé)。這時(shí)，我才知道自己錯(cuò)的有多離譜。
課間操并不是為了好看，而是為了鍛煉我們的身體。像我們現(xiàn)在的學(xué)生，一個(gè)個(gè)缺少鍛煉，要是沒了課間操的鍛煉，還不知道會(huì)變成什么樣子。而且經(jīng)過大家的指責(zé)我才知道，并不是只有我累，大家上完課都會(huì)疲憊，但她們還是拖著疲憊的身軀去好好的完成課間操的活動(dòng)。只有我，只有我為了自己的懶惰和任性讓班級(jí)付出了代價(jià)。
對(duì)不起！老師，我真的知道錯(cuò)了！我想改，在今后的課間操中我再也不會(huì)曠操了，也不會(huì)遲到，我會(huì)向那些好同學(xué)學(xué)習(xí)，積極認(rèn)真的跳好每一次課間操。雖然現(xiàn)在不能彌補(bǔ)我丟掉的分?jǐn)?shù)，但我一定會(huì)先做到再不失分，再接著完善自我，爭(zhēng)取為班級(jí)奪回更多的分?jǐn)?shù)！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初二學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的班主任老師：
您好！
今天，我犯下了一個(gè)極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我曠課了。在此，我懷著深深懊悔、愧疚的心情向您遞交這篇經(jīng)過我痛徹心扉之后寫的“曠課的.檢討書”，以深刻反省我的過錯(cuò)，列出我的改正措施，爭(zhēng)取您的原諒。
面對(duì)錯(cuò)誤，我供認(rèn)不諱，我的錯(cuò)誤總共有三項(xiàng)：逃課、曠課、進(jìn)入游戲廳。分析我之錯(cuò)誤原因，這跟我平時(shí)放松自己的要求有著密切關(guān)系，并且我沒有充分認(rèn)識(shí)到遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生守則》的重要性，片面追求瀟灑自由、個(gè)人享樂，全然不顧老師、父母的培育養(yǎng)育之情。
這次錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的！我必須痛定思痛地改正錯(cuò)誤，改正措施如下：
首先，我必須堅(jiān)決地與曠課違紀(jì)違規(guī)行為作斗爭(zhēng)，徹底糾正我的不良思想，正所謂“關(guān)鍵是思想，根本在覺悟”，我要提高覺悟，重塑自我。其次，當(dāng)然就是向您保證今后我一定不逃學(xué)、不曠課，更加不去游戲廳。再有，我得好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您能夠原諒我的錯(cuò)誤！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初二學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是初二xx班級(jí)里的一名同學(xué)，我叫xx。從小我的父母就教育我，到了學(xué)校要好好遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要好好的學(xué)習(xí)，還要和同學(xué)處好關(guān)系，不能鬧矛盾。我們的老師也經(jīng)常跟我強(qiáng)調(diào)班級(jí)里的同學(xué)要互幫互助，相互理解，相互包容的事情。因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的關(guān)系對(duì)我們的日常生活學(xué)習(xí)也有很大的影響，一個(gè)和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人產(chǎn)生愉悅的心理，能更加的有利于我們專注于學(xué)習(xí)。
但是在xx月xx日那天，我就和xx同學(xué)在數(shù)學(xué)老師的課堂上發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧，不僅破壞了我們之間的同學(xué)情誼，還破壞了課堂上的上課秩序和紀(jì)律，更重要的是耽誤了同學(xué)們的上課時(shí)間，讓老師特別的難堪和生氣。對(duì)于此行為所帶來的`嚴(yán)重影響和后果，我在此，鄭重的對(duì)老師和同學(xué)們說一聲道歉。對(duì)不起，老師，我不應(yīng)該在您的課堂上胡作非為，不僅不用心聽課，還在當(dāng)著眾多同學(xué)們和老師您的面，跟xx同學(xué)因?yàn)橐恍╇u皮蒜苗的小事而大吵了起來。這是一種極其幼稚的行為，也是一種不尊重老師的行為。
對(duì)不起，xx班的同學(xué)們，我不該在本該學(xué)習(xí)的時(shí)間里，不專心學(xué)習(xí)，反而去計(jì)較和xx同學(xué)的私事，是我的心胸太過狹窄，是我做事情太欠考慮了。同學(xué)們都是花了錢過來上課的，而就因?yàn)槲乙粫r(shí)激動(dòng)，控住不住自己的情緒而影響了大家上課的心情和進(jìn)度。實(shí)在是對(duì)不起。
最后，我還欠xx同學(xué)一句道歉。xx同學(xué)，對(duì)不起，我不應(yīng)該誤會(huì)你，更不應(yīng)該對(duì)你生氣，對(duì)你大吼大叫。雖然在課堂上吵架，你我雙方都有責(zé)任，但是如果當(dāng)時(shí)，我能冷靜下來，能用正確且適當(dāng)?shù)姆绞絹斫鉀Q這件事情，也就不至于會(huì)鬧成現(xiàn)在這樣的局面。
現(xiàn)在，我已經(jīng)吸取了此次錯(cuò)誤的教訓(xùn)。我以后絕對(duì)會(huì)做到改正。我一定會(huì)好好的跟同學(xué)們相處，相互寬容理解，積極培養(yǎng)和同學(xué)們之間友情。不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)們斤斤計(jì)較，就和同學(xué)們大吵大鬧。用心的珍惜好每天來學(xué)校上課的日子，用心的珍惜好和同學(xué)們相處的每一個(gè)美好的時(shí)光，更要用心的珍惜好老師每一堂上課的時(shí)間。
在接下來的日子里，我會(huì)和同學(xué)們共建一個(gè)的團(tuán)結(jié)友愛的小集體，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。請(qǐng)老師監(jiān)督且相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學(xué)生檢討書 篇4
您好！
我是初二xx班的一名學(xué)生，也是今天私自離校事件的主角，在發(fā)生這件事情后，我的心中其實(shí)一直都是后悔且忐忑的，因?yàn)槲抑肋@件事很容易就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，而且后果也會(huì)比較嚴(yán)重，可我還是因?yàn)橐患核接�，選擇了私自離�！，F(xiàn)在，讓我來給老師您說一說關(guān)于我為什么要離校的原因。
在今天，對(duì)我來言是一個(gè)比較特殊的日子，因?yàn)橛幸豢钗医?jīng)常玩的游戲推出了一個(gè)限時(shí)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)十分具有吸引力，可學(xué)校的課程是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，而且是封閉式管理，只有放學(xué)后才有時(shí)間去玩一玩，可等到那時(shí)候黃花菜都已經(jīng)涼了，于是我在心里琢磨著怎么去解決這個(gè)難題�？上雭硐肴ノ乙矝]想出什么好一點(diǎn)的辦法，也不能向老師請(qǐng)假，畢竟請(qǐng)假是需要給家長(zhǎng)打電話的，可我哪有什么正大光明的理由，胡亂編造的話回家還容易被教訓(xùn)一頓，所以我只能計(jì)劃著怎么偷偷地混出學(xué)校。
經(jīng)過一番思索后，我決定趁著課間休息的時(shí)間偷偷地翻墻出去，于是我和同桌打好招呼，希望他能幫我一把，在老師發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁后利用手機(jī)消息把我叫回來。就這樣，在下課的時(shí)候，我來到了學(xué)校的圍墻邊緣，在確定周圍沒有老師后，趕忙的爬了出去，并飛奔著向網(wǎng)吧跑去，在剛出校園的時(shí)候，我的心中還是充滿了得意的，可當(dāng)我真正到了網(wǎng)吧開始玩起游戲后，我才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有任何心情，腦子里全是想著要是被老師發(fā)現(xiàn)了該怎么辦，正是抱著這樣的想法，我玩游戲也就玩了一會(huì)，確保自己完成任務(wù)后也沒有再貪戀了，趕忙向?qū)W校奔去�？删彤�(dāng)我準(zhǔn)備翻墻回到校園時(shí)，我卻被一名路過的.老師看見了，隨后我便被老師帶回了自己所在的班級(jí)，這也代表著我私自離校的行為被徹徹底底的發(fā)現(xiàn)了。
隨后，我便接受了老師們的批評(píng)，在經(jīng)過一番教育和懲處后，我也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我的這種行為不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的不尊重，同時(shí)也給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，要是引起了更多同學(xué)的效仿的話，會(huì)給班級(jí)的形象帶來嚴(yán)重的影響�，F(xiàn)在，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤是多么嚴(yán)重了，所以我決定洗心革面，從此做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不再給老師們添麻煩了，我會(huì)把玩游戲的精力轉(zhuǎn)投在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)老師相信我這一次！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我這次因?yàn)樽约旱囊恍┬⌒乃级垓_了老師您，我真的感到很愧疚。在愧疚的同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，如果不是自己平時(shí)沒有注意到這些事情，那么也不會(huì)導(dǎo)致我出現(xiàn)這樣的事情。一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該學(xué)會(huì)欺騙，更不應(yīng)該欺騙我們的老師。老師是我們教育上的領(lǐng)導(dǎo)人，我們要信任老師，同時(shí)老師也會(huì)信任我們。如果我再這樣欺騙老師，可能老師以后再也不會(huì)相信我了，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題是很嚴(yán)重的'，以后我再也不會(huì)對(duì)老師說謊，對(duì)任何人說謊了。我會(huì)把這個(gè)缺點(diǎn)改正過來，讓老師看見我的改變。
這次說謊的原因很小，我也不知道自己為什么會(huì)用說謊的方式解決這個(gè)問題。原因就是我這次考試沒有考好，老師布置了一個(gè)小任務(wù)，就是讓我們回去把成績(jī)單給父母看一下，然后讓父母寫幾句評(píng)語，然后再交到班主任那里。然后我回去告訴了父母假的分?jǐn)?shù)，然后我自己代替他們簽了名字，寫了幾句評(píng)語。我原本以為自己模仿他們的字已經(jīng)很像了，結(jié)果老師還是看出來了，老師開始問我這個(gè)是我父母寫的嗎，我當(dāng)時(shí)還很倔強(qiáng)的說是，結(jié)果老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)破了我，說這明明就是我的字，我是他的學(xué)生，他當(dāng)然知道這是我的字跡。我當(dāng)時(shí)又羞又恥，更不知道該怎么回答老師，就低下了頭再也沒有說話。后來老師跟我說了很多，我最記得的一句就是，他說作為一個(gè)人最重要的就是要誠(chéng)實(shí)，就算我成績(jī)不好，就算我在班里不夠突出，但是老師都是欣賞誠(chéng)實(shí)善良的孩子的。當(dāng)時(shí)我真的是懊悔十分，我也無比的后悔就因?yàn)檫@樣一件小事情撒謊欺騙了老師，讓老師被我的欺騙傷害。這是我的過錯(cuò)，我要向老師真摯且誠(chéng)懇的致歉，對(duì)不起老師，我今后再也不會(huì)說這樣的謊，再也不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人說謊了，我知道說謊的危害了。
這次說謊是我對(duì)人與人之間的信任理解的不夠透徹，我總以為這種欺騙也無關(guān)緊要，實(shí)則是我對(duì)這個(gè)概念不清楚，才導(dǎo)致我出現(xiàn)了這樣的漏洞。誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)伺c人之間溝通的橋梁，更是我們保持良好的相處關(guān)系的一條紐帶。作為老師的學(xué)生，作為家長(zhǎng)的孩子，作為祖國(guó)的未來，我想我有這樣的責(zé)任去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)向上的孩子，我也有這樣的義務(wù)去遵循這條規(guī)則，把自己做好，方能給他人帶來幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于學(xué)生來說因?yàn)橥媸謾C(jī)而置學(xué)業(yè)而不顧是極其可恥的行為，身處于教室以后應(yīng)當(dāng)注重自身的言行舉止以及玩手機(jī)帶來的后果，畢竟在教室玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致其他同學(xué)的心思因此而被吸引，當(dāng)這樣的狀況發(fā)生以后又怎么能夠安心地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？考慮到自己在教室玩手機(jī)給老師造成的困擾以后自然需要寫篇檢討。
身處于初二階段卻有著頗重的玩心怎能學(xué)好相關(guān)知識(shí)，畢竟老師在授課的時(shí)候也希望所有學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然而我這次在教室玩手機(jī)的行為就像是一個(gè)不和諧的音符從而造成了惡劣的影響，無論是老師的授課還是同學(xué)的學(xué)習(xí)都會(huì)被自己玩手機(jī)的行為影響，但是沒有意識(shí)到這點(diǎn)的自己卻沉浸于手機(jī)的虛擬世界之中難以自拔，即便玩手機(jī)可以滿足自己一時(shí)的欲望卻難以在成績(jī)方面有所提升，這種玩物喪志的方式除了給自己的學(xué)習(xí)造成阻礙以外毫無用處，若是不將手機(jī)帶進(jìn)校園的話也就不會(huì)因此影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)了。
考慮到初二需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多的緣故應(yīng)當(dāng)摒棄腦海中的雜念，至少玩手機(jī)對(duì)于現(xiàn)階段的'學(xué)習(xí)來說存在著許多難以解決的弊端，若是繼續(xù)下去的話只會(huì)讓自己在初中階段因?yàn)橥媸謾C(jī)而荒廢學(xué)習(xí)，其實(shí)我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到手機(jī)無論什么時(shí)候玩都不會(huì)受到其他因素的干擾，但是鑒于人的青春年華只有一次的緣故需要珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，畢竟錯(cuò)過了初中階段的學(xué)習(xí)以后只會(huì)讓自己進(jìn)入高中以后變得更加艱難，按照這種思路發(fā)展下去的話便能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段沉迷玩手機(jī)會(huì)給自己帶來沉重的災(zāi)難。
即便現(xiàn)在不玩手機(jī)也可以在以后擁有大量的時(shí)間進(jìn)行玩耍，但是現(xiàn)在不用心學(xué)習(xí)的話只會(huì)讓自己再也追不上其他同學(xué)的步伐從而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，在學(xué)習(xí)上遭受挫折而不趕緊爬起來的話將會(huì)導(dǎo)致自己的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層，可是像我這個(gè)年齡階段的學(xué)生若不能在學(xué)習(xí)上有所成就又能做些什么呢？除了讓父母和老師感到失望以外只會(huì)讓自己的人生變得黯淡無光罷了，實(shí)際上沉迷于玩手機(jī)的確容易導(dǎo)致這種慘痛的損失發(fā)生在自己身上。
因此我向老師承諾不會(huì)再將手機(jī)帶進(jìn)校園且更加用心地對(duì)待學(xué)習(xí)，考慮到自己在沉迷手機(jī)的這段時(shí)間內(nèi)遺漏了許多知識(shí)點(diǎn)以后難免感到有些懊惱，因此我在后續(xù)的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該更加努力才能逐漸拉近與優(yōu)秀學(xué)生之間的距離，只不過在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期還是不要再將手機(jī)帶進(jìn)教室才對(duì)自己的學(xué)習(xí)有好處。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初二學(xué)生檢討書 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
老師，我是今天上午惹您生氣的xx班xxx。首先，我想十分真誠(chéng)且愧疚的跟您說一聲抱歉，因?yàn)槲颐つ繜o知的舉動(dòng)而違反了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致老師您生了很大的氣，也讓全班同學(xué)受到了很大的影響，我對(duì)不起大家，懇求大家的原諒和包容。
今天上午第四節(jié)課的時(shí)候，是您上課。剛開始上課的時(shí)候，我聽的很認(rèn)真，跟著老師您的思路走，題目也一下子就想出來了，很有成就感。上到一半的時(shí)候，我突然想起我的書包里還有一本我最喜歡的小說，我對(duì)小說是完全無法抗拒的那種，于是我毫不猶豫的就把小說拿了出來，偷偷的看。我的同桌提醒過我?guī)状�，叫我不要看小說。我完全聽不進(jìn)去，想著老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且小說的這一章特別的好看，看到我完全停不下來。直到后面被老師您發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)我的名，讓我朗誦小說的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)懵了，完全不知道發(fā)生了什么。我沒有想到老師您會(huì)發(fā)現(xiàn)我，并且以這樣的方式批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)的羞恥心已經(jīng)蔓延到了全身，自己的臉也紅的不能再紅了。我也知道，老師您當(dāng)時(shí)一定十分生氣吧，對(duì)不起，是我惹您生氣了，我知道錯(cuò)了。
事后，老師您沒有讓我朗讀小說，而是讓我寫一封檢討書，我在知道了錯(cuò)誤之后，您能給我機(jī)會(huì)讓我改正，我感到很興奮，同時(shí)也很內(nèi)疚。我做出這樣的事情，違反了您上課的紀(jì)律，您還給予我機(jī)會(huì)讓我改過自新，沒有想過放棄我不理我，因此，我很認(rèn)真的寫了一封檢討書，希望您能夠了解到我的心情，能夠原諒我。
課堂紀(jì)律是上課的基礎(chǔ)，只有課堂紀(jì)律好了，大家才有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。無論做什么，都有紀(jì)律可言，也就是我們俗話中的規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓，這是我的奶奶經(jīng)常說的一句話，我也深深的記了下來，但是我這次犯錯(cuò)完全沒有考慮到太多，我以為紀(jì)律只是說課堂環(huán)境安不安靜，有沒有人吵鬧。我沒有想過，原來課堂紀(jì)律的真正含義是認(rèn)真聽老師的教學(xué)，從老師的教學(xué)中學(xué)到知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)。我上課看小說這種事情就是沒有聽課，違反了課堂紀(jì)律，既讓自己沒有學(xué)習(xí)到，也影響了周圍的.人，這樣的事情是沒有意義也沒有價(jià)值的。因此，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我也會(huì)改正自己的錯(cuò)誤。
我沒有在您辛苦教學(xué)的時(shí)候尊重您，是我的過錯(cuò)，我沒有學(xué)會(huì)如何尊重他人，尊重他人的成果，只顧自己玩樂，這是不正確的，我也深刻的認(rèn)識(shí)到，只有聽課才能夠?qū)W到更多的知識(shí)，只有聽老師的講解才能更好的對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握，這都是基于在上課的條件上的。我這個(gè)年紀(jì)，對(duì)自己的控制能力還很薄弱，也是平時(shí)靠老師的管束才能夠正確的學(xué)習(xí)，因此，往后我不會(huì)再違反課堂紀(jì)律，帶來不良的影響，我會(huì)做一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生，不再讓老師失望。
最后，老師，我想向您承諾，今后我不會(huì)再做違反紀(jì)律，違反規(guī)定的事情，不會(huì)再給全班同學(xué)帶來不好的影響，破壞上課的環(huán)境，不尊重老師。我希望老師您能夠再相信我一次，我一定會(huì)做好自己！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
這一次的吵鬧打架事件，是學(xué)生我自己也沒有意料到的。不過無論如何，都是學(xué)生我犯錯(cuò)了。學(xué)生我在這里跟您鄭重地道歉，希望老師您能夠原諒我，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，最最重要的是，最好不要告訴我的爸爸媽媽，他們會(huì)因此而擔(dān)心的。
回顧整件事件的經(jīng)過，學(xué)生我的確是犯了錯(cuò)的。我作為一個(gè)班級(jí)干部，竟然因?yàn)閯e的班同學(xué)辱罵我們班的同學(xué)，我就帶頭吵鬧起來，甚至還打其了架，這無論如何都是讓人難以接受的事情。作為班級(jí)干部，遇到這樣的事情，首先應(yīng)該做的是給雙方調(diào)解，我又如何會(huì)這樣不顧一切的吵鬧起來打起架來呢？
這主要還是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)辱罵我們班同學(xué)的外班同學(xué)，本身就有不滿，這份不滿在這次的事件中直接升溫發(fā)酵了，借著我們班同學(xué)的那個(gè)氣頭，我也就著急上火發(fā)起了脾氣。這不僅使外班的那位同學(xué)更加生氣，而且還讓我們本班的同學(xué)都被我的陣勢(shì)嚇到了。
現(xiàn)在冷靜下來想一想，我這一次可真是沒有把控住自己��！后悔！要不是老師您及時(shí)來拉開了我和外班那位同學(xué)，我真不知道自己還會(huì)作出什么不可理喻的事情來。那個(gè)外班的同學(xué)過去常常在路上欺負(fù)我們班的同學(xué)，每次我碰見了都會(huì)管，以至于那個(gè)外班的同學(xué)有一次喊人打了我一頓，但我礙于我還是一個(gè)班級(jí)干部，我把這件事吞了下去，沒有告訴別人，但心中對(duì)那個(gè)外班同學(xué)是有不滿和怨氣的。
哎，現(xiàn)在再想想自己今天的在走廊上吵吵鬧鬧，還動(dòng)手打人的.模樣，我和那個(gè)外班的同學(xué)又有什么本質(zhì)的區(qū)別的。要說人的修養(yǎng)，其實(shí)也就體現(xiàn)在別人讓你生氣時(shí)你會(huì)如何做上面了。過去我不是很懂這個(gè)道理，經(jīng)過這一次的事件，我終于明白自己的修養(yǎng)還是不夠了。下一次如果再遇到這樣的事情，我一定要學(xué)會(huì)冷靜，先去把那個(gè)外班的同學(xué)喊住，和他好好地溝通一下，如果不能溝通再向老師報(bào)告這位同學(xué)的惡行，這樣也比班級(jí)干部在學(xué)校里帶頭打架的強(qiáng)！
老師，我知錯(cuò)了。希望老師您不要告訴我的爸爸媽媽，這一次的事情他們?nèi)绻懒�，一定�?huì)對(duì)我特別失望的。我從小就是爸爸媽媽眼中聽話的好孩子，要是他們知道了，一定會(huì)因此而擔(dān)心的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
前段時(shí)間的期中考試發(fā)揮失利讓我感到十分焦慮，畢竟以我當(dāng)前的水平不應(yīng)該僅僅只在考試中獲得這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，更何況還有科目存在不及格的狀況怎能不讓人感到煩心，但是考試過后經(jīng)過老師的教導(dǎo)讓我逐漸找到了不及格的原因，即便如此也應(yīng)該針對(duì)這次期中考試不及格的狀況進(jìn)行檢討與自我反省。
其實(shí)在考試之前我的成績(jī)?cè)诎嗌弦簿椭皇莻�(gè)中等水平的樣子，按道理來說應(yīng)該奮力拼搏并爭(zhēng)取在考試中獲得高分才行，然而那個(gè)時(shí)期胸?zé)o大志的我僅僅只希望這次考試不要成為班上倒數(shù)幾名就夠了，帶著這樣的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)又怎能運(yùn)用腦海中的知識(shí)獲得較好的成績(jī)呢？這次這次期中考試的成績(jī)除了讓人感到不滿意之外還出現(xiàn)了不及格的狀況，即便最初得知這個(gè)消息還感到有些不相信的自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)的打擊也只能感到懊惱，由于這次期中考試不及格是自己平時(shí)學(xué)習(xí)不用心造成的便更令人失望了，無論是給予自己支持的老師還是寄以希望的家長(zhǎng)都因?yàn)檫@次考試不及格而感到失望。
當(dāng)班上同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候自己卻沒能用心對(duì)待，這樣的'我面對(duì)期中考試的挑戰(zhàn)又怎能追趕上其他同學(xué)的步伐呢？即便是自己在考場(chǎng)中的表現(xiàn)也出現(xiàn)了審題不仔細(xì)以及做完后不檢查的壞毛病，考前不做好準(zhǔn)備且將老師的叮囑忘得一干二凈才會(huì)導(dǎo)致自己出現(xiàn)這樣的結(jié)果，因此經(jīng)歷過考試不及格的慘痛教訓(xùn)以后應(yīng)該好好反思自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)才行，若是因?yàn)樽约翰挥眯膶?duì)待導(dǎo)致考試不及格的事情再次發(fā)生可就有些得不償失了。
在這次考試過后自己應(yīng)該吸取之前不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，至少我應(yīng)該針對(duì)考試中不及格的科目做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)才能追趕上其他同學(xué)的步伐，現(xiàn)如今已經(jīng)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)許久的自己應(yīng)該慎重看待這次考試不及格的事情才行，要在思想上引起重視才能明白期中考試不及格以后的自己應(yīng)該如何去做，我應(yīng)該收起過去散漫的態(tài)度并在課堂上認(rèn)真聽取老師所講到的每個(gè)細(xì)節(jié)，我相信只有在學(xué)習(xí)上付出更多的努力才能夠在下次的考試中收獲相應(yīng)的回報(bào)。
面對(duì)這次考試不及格的情況需要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過一次失敗的自己通過接下來的努力絕不會(huì)容許同樣的狀況再次發(fā)生，有著學(xué)習(xí)上支持自己的老師與相互扶持的同學(xué)又怎能不認(rèn)真對(duì)待今后的考試呢？
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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