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2022全新清明節(jié)中班方案（精選6篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的2022全新清明節(jié)中班方案（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全新清明節(jié)中班方案1
設(shè)計(jì)思想
在清明期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青、春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
活動(dòng)目的
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦PPT，
實(shí)物:各種圖案的`彩蛋、每幼兒一一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動(dòng)過程
�。�1）古詩(shī)導(dǎo)入
（2）清明節(jié)的由來
�。�3）觀看四川涼山滅火消防員官兵的光榮事跡。
�。�4）了解“人民英雄”這個(gè)稱呼。
�。�5）集體默哀
（6）清明節(jié)的習(xí)俗
�。�7）繪制彩蛋
（8）幼兒展示講解
全新清明節(jié)中班方案2
一、活動(dòng)目的
了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的`彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
三、活動(dòng)過程
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?（4月5日清明節(jié)）
2、教師講述清明節(jié)的由來
3、邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解革命先烈英雄事跡。抗洪救災(zāi)、救火搶險(xiǎn)、保衛(wèi)國(guó)家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)等當(dāng)代英雄事跡。
4、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面
5、放哀樂、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
6、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等
7、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？
8、放彩蛋引起幼兒的好奇心及制作興趣。
9、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。
10、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。
11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。
12、結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
全新清明節(jié)中班方案3
設(shè)計(jì)意圖
雙休日回來后，小朋友紛紛講述自己愉快的周末經(jīng)歷。當(dāng)有人說到全家去公園踏青劃船時(shí)，其他的小朋友露出了羨慕的眼神�？吹胶⒆觽兣d趣高漲，于是教師結(jié)合清明節(jié)的假期，組織了一次踏青活動(dòng)，讓幼兒感受到萬(wàn)物凋零的寒冬過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。同時(shí)，通過踏青春游、放風(fēng)箏等活動(dòng)，幫助幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
主題目標(biāo)
�。�1）了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的習(xí)俗。
�。�2）初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩。
（3）感受春天的美好，熱愛生活。
環(huán)境互動(dòng)
1.主題墻面環(huán)境
"踏青游玩"∶創(chuàng)設(shè)游玩的景象，墻飾中的人物可以借用幼兒的形象。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，并制作墻上的景物，從中感受到自己的成長(zhǎng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
2.互動(dòng)墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）
�。�1）"清明游"∶請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集與本主題有關(guān)的資料，如幼兒在清明節(jié)游玩時(shí)拍攝的照片等。
（2）"清明節(jié)的習(xí)俗"∶請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于清明節(jié)習(xí)俗的資料，以繪畫的形式展示出來。
3.相關(guān)區(qū)域融合
�。�1）娃娃家∶引導(dǎo)幼兒與同伴合作，選擇合適的材料開展清明時(shí)節(jié)過節(jié)的游戲，感受到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特之處。
�。�2）美工區(qū)∶提供柳枝若干條，讓幼兒嘗試著自己插柳，體驗(yàn)插柳的成功感，感受清明節(jié)的習(xí)俗。
經(jīng)典活動(dòng)
活動(dòng)一∶清明節(jié)你去了哪里（語(yǔ)言活動(dòng)）
活動(dòng)二∶踏青（社會(huì)活動(dòng)）
活動(dòng)三∶清明（音樂活動(dòng)）
活動(dòng)一∶清明節(jié)你去了哪里（語(yǔ)言活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
�。�2）知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，也是出游踏青的好時(shí)機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備∶知道一年中有很多的節(jié)日，并了解清明節(jié)是我國(guó)的節(jié)日。
材料準(zhǔn)備：青團(tuán)、小朋友出游的錄像
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)∶會(huì)用連貫的語(yǔ)句介紹自己去哪里了。
難點(diǎn)∶了解清明節(jié)是祭祖的節(jié)日。
活動(dòng)過程
1.講述清明節(jié)的.由來
師∶前幾天我們都休息在家，你們知道為什么要放假嗎?（因?yàn)橐^清明節(jié)）
師∶為什么有清明節(jié)呢?（教師講述由來）
2.說說清明節(jié)去了哪里
（1）師∶清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?（引導(dǎo)幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)歷）
�。�2）師∶（播放幼兒出游的錄像）這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里，都干了些什么。
�。�3））師∶你去上過墳嗎?記得是上誰(shuí)的墳?你們都做了些什么事情?（初步知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的節(jié)日）
3.小結(jié)
師∶清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
�。ń涣髡掌窒泶禾斓母鞣N活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候）
活動(dòng)延伸
品嘗清明節(jié)的小吃。
活動(dòng)二∶踏青（社會(huì)活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）觀察春天的景色，感受春天的美。
�。�2）仔細(xì)觀察草的特征，初步了解小草與人們生活的關(guān)系。
（3）懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有和家長(zhǎng)出游的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備∶幼兒人手一個(gè)塑料袋，自帶食物和水。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)∶感受小草的特征。
難點(diǎn)∶跟著集體一起游戲、活動(dòng)，不亂走、不亂跑。
活動(dòng)過程
引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注
師∶春天到了，你們看公園里的花都怎么樣了?（花都開了）地上的草呢?（草變得綠綠的）
師∶現(xiàn)在我們就用自己的小手摸摸小草，用鼻子來聞聞小草，好嗎?
2.交流與分享
�。�1）幼兒坐下來休息，說說小草的特征與自己的感受
師∶誰(shuí)來說說你的手碰到草有什么感覺?
�。ㄐ〔菔擒涇浀�、尖尖的，碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。）
�。�2）感受小草的清香味
師∶誰(shuí)聞到小草的味道了?我們一起聞一聞，感覺怎么樣?老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康，所以很多地方都有草地。你們想一想，在哪里有草地?（小區(qū)、公園等）
3.愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)
師：草既能美化我們的環(huán)境，還能使我們身體健康，你們說草地是不是我們的好朋友?那我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的好朋友呢?（不亂扔垃圾，不亂踩、亂拔小草等）我們從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)保護(hù)我們的草地吧
活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)全體幼兒在草地上進(jìn)行撿垃圾比賽，做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)三∶清明（音樂活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。
�。�2）探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)、進(jìn)行表演。
（3）嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。
材料準(zhǔn)備∶《清明》、音樂、紙、顏料等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)∶能夠了解古詩(shī)詞的意境，并唱出來。
難點(diǎn)∶大膽進(jìn)行表演。
活動(dòng)過程
欣賞歌曲《清明》
2.在情境中創(chuàng)編動(dòng)作
師∶你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?
3.按節(jié)奏吟誦《清明》
�。�1）教師朗誦《清明》，同時(shí)出示，幼兒欣賞。
�。�2）教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
�。�3）引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。
（4）教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)后半句。比如，教師說"清明時(shí)節(jié)"，幼兒接"雨紛紛";以此類推。
�。�5）幼兒跟著音樂完整地朗誦、吟唱歌詞。
4.根據(jù)理解繪制圖畫
幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。
5.交流欣賞
幼兒介紹和欣賞圖畫，加深對(duì)《清明》的理解。
活動(dòng)延伸
將幼兒畫的《清明》放到互動(dòng)墻上展示。
全新清明節(jié)中班方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。
3、愿意積極參加活動(dòng)。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青團(tuán)，圖片PPT（小朋友旅游的.錄像或照片）。
活動(dòng)過程：
1、4月4日清明節(jié)
——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因?yàn)檫^清明節(jié)）
——遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解）
——原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類）
——形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日
——清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）
2、清明節(jié)你去了哪里
——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過程）
——看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？
——分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰(shuí)的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）
——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？
（交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候）
3、清明節(jié)的食物
——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）
——請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）
——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……
——品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
——結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
全新清明節(jié)中班方案5
前言：
春暖花開的日子，我們幼兒園組織去革命烈士陵園掃墓，我們奇怪的問老師媽媽，為什么還不到清明節(jié)，就要去掃墓呢？老師媽媽認(rèn)真的給我們講了一個(gè)這樣的故事，后來我們就明白了，原來清明節(jié)的前一天也是一個(gè)節(jié)日呢！通過本次活動(dòng)讓孩子們對(duì)清明節(jié)的由來有一定的.了解，讓孩子們認(rèn)識(shí)清明節(jié)的意義。
活動(dòng)目的：
1、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
2、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同節(jié)日的代表物品：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
活動(dòng)過程：
1.介之推與寒食節(jié)的故事。
�、僬�(qǐng)幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事：
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃�？墒牵瑫x文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。
2.討論。
①寒食節(jié)是怎樣來的？
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰(shuí)？
3.詞語(yǔ)練習(xí)。
�、儆谩巴低档亍闭f一句話。
�、谟谩昂蠡凇闭f一句話。
�、壅�(qǐng)解釋“寒食”的意思。
4.游戲。
�、倜洌簩⒉煌�(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。
全新清明節(jié)中班方案6
一、活動(dòng)目的
使幼兒了解清明節(jié)的來歷，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
三、活動(dòng)過程
1、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的？
讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的故事——清明節(jié)的來歷
3、討論：
�、俸彻�(jié)是怎樣來的？
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰(shuí)？
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和去世的親人，人們往往在這一天掃墓。
5、請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片，討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）
6、教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
�、� 清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
�、� 清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
③ 為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
7、聽老軍人講革命故事
8、聽老軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講參加這樣活動(dòng)的感受
使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的`祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。
四、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》
感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動(dòng)，感受明媚的春光，體驗(yàn)幸福的生活。
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