線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案（精選11篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案，歡迎大家分享。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇1
一、目的及意義
實施“全民”德育制，拓寬德治形式，增強(qiáng)德育實效性，提高德治管理水平。
二、幫扶對象及“學(xué)困生”類別
各教學(xué)班擬定3—5名“學(xué)困生”作為幫扶對象。“學(xué)困生”類別包括：學(xué)習(xí)、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、組織紀(jì)律四個方面，幫扶時間為半年或一年。
三、檢查驗收：
學(xué)工處
四、具體方案：
1．各班主任將本班學(xué)困生名單交學(xué)工處。
2．學(xué)工處根據(jù)教師所任班級，將“學(xué)困生”分配給各任課教師，或者由任課教師自行認(rèn)領(lǐng)所熟悉的“學(xué)困生”作為幫扶對象。由學(xué)工處造冊登記備案。
3．每學(xué)期期中、期末檢查一次。
五、活動延伸：
1．將活動內(nèi)容，創(chuàng)建校本課題。由學(xué)工處牽頭，成立德育研究課題小組，下屬若干個子課題。
2．期末，以“小專題”論文的形式上交學(xué)工處，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“總結(jié)”。
3．每學(xué)年舉行一次經(jīng)驗交流或座談會，對工作出色的教師進(jìn)行表彰。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇2
課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師要關(guān)注全體學(xué)生，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。因此做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是我們每位教師的責(zé)任。針對我班一些學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成制定此實施方案，希望經(jīng)過大家的努力，讓“學(xué)困生”問題有所改觀。
一、學(xué)困生名單
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二、實施措施
�。薄⑽覀兘處熞局敖虝恕钡淖谥�，樹立良好的教師形象。對“學(xué)困生”要多給予尊重、幫助，不對“學(xué)困生”歧視、挖苦、和諷刺。
�。�、每學(xué)期開始前摸清班級中行為偏差學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題學(xué)生的名單，包括學(xué)生家庭地址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母工作單位、父母教育學(xué)生的方法等學(xué)生的第一手資料的整理，有計劃的進(jìn)行幫教活動。
�。�、每學(xué)期都要對“學(xué)困生”進(jìn)行深刻的了解和給予熱情的關(guān)心。建立“學(xué)困生”檔案，做到每學(xué)期進(jìn)行每生2次以上的“學(xué)困生”的家訪，填寫“學(xué)困生”家訪記錄。對每一個學(xué)困生每一周談話不少于1次，并做好談話記錄。談話時注意說話的語氣、用詞。關(guān)心他們的日常生活與學(xué)習(xí)，及時給與學(xué)習(xí)與生活上的幫助。
4、對“學(xué)困生”的表揚獎勵寬松一點。其實，“學(xué)困生”也有優(yōu)點和長處，只不過他們正確的、閃光的東西埋得很深，若不注意觀察，不從細(xì)微處尋找，便很難發(fā)現(xiàn)。為此，教師不能用“有色眼鏡”去審視學(xué)困生，而應(yīng)用“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點，并以此為突破口，適時、適勢、適度地對他們進(jìn)行褒獎，真誠地為他們每個細(xì)微進(jìn)步而喝彩。教師應(yīng)多給學(xué)困生一些贊許的眼神、多給一些真誠的微笑、多給一些由衷的贊語、多給一些輕柔的撫摸，讓“學(xué)困生”意識到自己被重視、被賞識，從而克服自卑，找回自信。
三、學(xué)生的自我教育
本學(xué)年，我們要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力使全體學(xué)生達(dá)到如下要求：
1、學(xué)困生要正視自己的困難，不放棄、不氣餒、主動與教師同學(xué)交流，不懂就問。獨立完成作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，看到自己的長處，彌補自己的不足。
2、妥善處理好與家庭、社會的關(guān)系，聽從長輩的教誨，有主見，不“言聽計從”，明辨是非，集中精力，爭取學(xué)習(xí)上的提高。
3、其他學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，對學(xué)困生不諷刺、不挖苦，待同學(xué)熱情，與學(xué)困生“交朋友，結(jié)對子”，幫助同學(xué)一起進(jìn)步。
四、家庭教育工作
通過家長學(xué)校、家長會等形式，與家長溝通，贏得家長的幫助與支持。
學(xué)校主動通過班主任、家長會等機(jī)會每月與學(xué)困生家庭聯(lián)系1次，了解學(xué)生在家庭、社會的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況，與家長達(dá)成共識，交流探討教育的最佳方法。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇3
為了全面貫徹黨的教育方針，落實人本理念，堅持面向全體學(xué)生，因材施教，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，確保每一個學(xué)生公平的接受教育，特制定本方案。
一、教師在教育教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的發(fā)展，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所能。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能。
二、教師在課堂教學(xué)中，要著力創(chuàng)建平等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生處于輕松快樂的學(xué)習(xí)之中。不得體罰和變相體罰學(xué)生，出現(xiàn)此行為的教師，記教育教學(xué)失誤一次，且取消本年度評優(yōu)選先的資格。
三、教師在教育教學(xué)中要竭力為學(xué)困生提供發(fā)言的機(jī)會，抓住其閃光點，多鼓勵，不指責(zé)，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
四、全體教師要在每學(xué)期開學(xué)初，依據(jù)本學(xué)科的特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)實情，制定切實可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，并與中期和期末寫出書面總結(jié)，向?qū)W校反饋學(xué)困生轉(zhuǎn)化結(jié)果。學(xué)校將結(jié)合學(xué)科檢測成績進(jìn)行核實，其結(jié)果記入教師本人教學(xué)績效中。
五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的任務(wù)及獎勵辦法：語數(shù)外（按百分制計算）每學(xué)科根據(jù)班情確定5名幫扶對象，具體為：40分—59分分?jǐn)?shù)段確定2人，本學(xué)期考試有1次合格者，計0.5分，有兩次及格者，半年考核計1分，有一次紅色成績者，計2分，40分以下學(xué)生確定3人，本學(xué)期兩次考試成績有1次在50分以上者，半年考核計0.5分，兩次都在50分以上者計1分，有1次合格者計2分，學(xué)期結(jié)束時本學(xué)科的學(xué)困生均要得到發(fā)展和提高，兩次考試中40—59分?jǐn)?shù)段學(xué)生達(dá)到紅色成績，40分以下學(xué)生達(dá)到合格成績者，學(xué)期末評為學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個人，獎勵現(xiàn)金100元。理化生、政史地每學(xué)科根據(jù)班情確定3名幫扶對象，具體為：40分—59分分?jǐn)?shù)段確定1人，本學(xué)期考試有1次合格者，計0.5分，有兩次及格者，半年考核計1分，有一次紅色成績者，計2分，40分以下學(xué)生確定2人，本學(xué)期兩次考試成績有1次在50分以上者，半年考核計0.5分，兩次都在50分以上者計1分，有1次合格者計2分，學(xué)期結(jié)束時本學(xué)科的學(xué)困生均要得到發(fā)展和提高，兩次考試中40—59分?jǐn)?shù)段學(xué)生達(dá)到紅色成績，40分以下學(xué)生達(dá)到合格成績者，學(xué)期末評為學(xué)困生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個人，獎勵現(xiàn)金50元。（幫扶情況要有記錄或總結(jié)）
六、班主任協(xié)調(diào)科任教師，確定學(xué)困生名單，使教師明確自己的幫困對象，因材施教，提高教育的實效性。在平時工作中要采取結(jié)對幫扶、小組評比等方式，鼓勵學(xué)生幫扶學(xué)困生，科任教師、班主任要時時處處從學(xué)習(xí)上、生活上、紀(jì)律上重點關(guān)心和愛護(hù)學(xué)困生，使其感受到校園生活的溫暖，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友愛，使學(xué)校成為學(xué)困生生活的樂園；定期召開學(xué)困生會議，引起他們的重視，聲明學(xué)校對他們的不放棄態(tài)度，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠(yuǎn)景方案，以每一次考試為突破口，用每一次考試去證明自己的潛力和價值，進(jìn)而逐步提高他們的成績�？迫谓處煛嘀魅我獙W(xué)困生做到動之以情的引導(dǎo)和感化，樹立每一個學(xué)生都是人才，每一個學(xué)生都能成材的新理念，以發(fā)展的眼光審視學(xué)生。學(xué)校將此項工作納入教師學(xué)期個人考核，作為學(xué)期評優(yōu)評先的依據(jù)之一。凡在本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)突出且卓有成效教師，學(xué)校給予表彰獎勵；工作表現(xiàn)敷衍、應(yīng)付、搪塞的教師提出批評，予以相應(yīng)扣分或處罰。
七、爭取家長的配合，分年級召開家長座談會，表明學(xué)校的態(tài)度，爭取社會、家長的支持，并對家長提出共同幫扶的措施方法。學(xué)校對學(xué)困生的每一次測試成績都要統(tǒng)計好，并及時通報家長，對“脫困生”要及時鼓勵，頒發(fā)喜報。
八、建立學(xué)困生檔案，及時掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)幫困經(jīng)驗，真正帶出成效。
九、輔導(dǎo)措施
1、各教師確定幫扶對象，課外認(rèn)真輔導(dǎo)，一有時間就了解幫扶對象課堂知識掌握怎么樣。
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”進(jìn)行幫扶，讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
3、課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動腦，動口，動手。
4、對學(xué)困生實施多做多練措施，讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。
5、采用激勵機(jī)制，對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗成功感。
6、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在閱卷時，適當(dāng)放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層，盡量做些簡單的。
7、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
“學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為：既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進(jìn)，又信心不足。在實際工作中，要轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們成優(yōu)秀的學(xué)生，并非是一朝一夕或只言片語所能湊效的。所以學(xué)困生的轉(zhuǎn)變需要老師“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的耐心地說服教育。他們有不同的心理發(fā)展水平，不同的知識基礎(chǔ)及不同的學(xué)習(xí)態(tài)度、個性特點。而他們在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
二、學(xué)困生基本情況分析
該群學(xué)生的基本情況是這樣的，個別學(xué)生平時作業(yè)不認(rèn)真，上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該群學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想，具體學(xué)生有：胡新杰舒賽文鐘逸雪王南
三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心，對于掌握基本技能起到推動作用。
四、學(xué)困生形成原因情況分析
1、由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時檢查督促。
五、轉(zhuǎn)化措施如下
1、利用家長會，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
2、課后多和學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對學(xué)困生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。
5、分層次設(shè)計目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課余時間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認(rèn)識到“我能行”。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是輕而易舉的事。我們必須充分認(rèn)識到，學(xué)困生在進(jìn)步的過程中，出現(xiàn)的反差，是合乎規(guī)律的正�，F(xiàn)象。學(xué)困生的進(jìn)步過程是曲折上升的.，在這一充滿了反復(fù)的過程中。我們不會只看到某某老毛病又犯了，又丟三落四的了，認(rèn)為其無可救藥，而喪失了信心。我們會反復(fù)地、耐心地激勵幫助他們戰(zhàn)勝自我。實際上，學(xué)困生想一下改掉自己的缺點是不可能的，其必須有一個戰(zhàn)勝自我的過程。
因此，在工作中應(yīng)使每個學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇5
學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本，意在從教育教學(xué)兩個方面，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的文化水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。所以，它面向的應(yīng)該是全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個方面。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)該對每一個學(xué)生都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對于部分學(xué)困生，應(yīng)該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。為此，學(xué)校特訂出如下學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案：
一、指導(dǎo)思想：
高揚素質(zhì)教育的大旗，積極推進(jìn)新課程改革；全面更新教育觀念，堅定幫扶學(xué)困生的意志；營造人人愛學(xué)生、個個教學(xué)生，整體育學(xué)生的良好風(fēng)氣；堅持面向全體學(xué)生，以學(xué)為主的教育原則；立足當(dāng)堂訓(xùn)練，因材施教，分類推進(jìn)，多維合作，整體聯(lián)動，喚起學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心，最大限度的降低低分率，提升合格率，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛創(chuàng)造條件。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：
三、具體活動：
一、摸清底細(xì)，確定對象。
摸清各班的學(xué)困生情況，做好分門別類的統(tǒng)計整理。因為學(xué)校在總體上來說，由于招生存在著沒有選擇的余地，收進(jìn)來的學(xué)生一部分成績很差，思想表現(xiàn)也不太好，這種情況必然帶來管理上的困難。所以，每一個班主任要對學(xué)生家庭逐一進(jìn)行家訪，對學(xué)生個人逐一進(jìn)行談話，做到情況明了。然后再制訂相應(yīng)的教育教學(xué)規(guī)劃。
具體要開展的活動：
1、一周內(nèi)對所有學(xué)生進(jìn)行初步摸底，確定學(xué)困生對象；
2、為學(xué)困生編排好座位，與成績優(yōu)秀的同學(xué)同座；
3、教務(wù)處組織召開班主任會，確定重點家訪對象；
4、舉行部分學(xué)生家長會，聽取家長對學(xué)校工作的意見；
5、召開學(xué)困生轉(zhuǎn)化動員會，學(xué)生自己制定目標(biāo)措施。
二、開展幫撫活動，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。
學(xué)校是一個群體教育，它不能脫離周圍環(huán)境而獨立活動。所以，教師要充分利教學(xué)大課堂進(jìn)行互動教育。學(xué)校要以各團(tuán)支部、團(tuán)小組為龍頭，分別組織好互幫互助小組�；ブ〗M要注意其工作方式：用愛心去感化同學(xué)，用溫暖去體貼同學(xué)，用知識去幫助同學(xué)，用成功去鼓勵同學(xué)，讓自己所幫的同學(xué)：在缺點面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過互幫互助組織的建立，不僅能使后進(jìn)學(xué)生能夠不被人看不起，使他們在群體中具有一席地位，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高，更使學(xué)校的教育教學(xué)形成一種和諧的氣氛。
三、樹立起學(xué)困生轉(zhuǎn)化典型。
典型的力量是巨大的，每學(xué)期初、期中、期末，各班要根據(jù)自己轉(zhuǎn)化學(xué)生效果，選出一兩個代表作為班級學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校則將各班樹立起的典型人物用黑板報、墻報、廣播進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，還要給突出的學(xué)生予以表彰。
具體的工作：
1，每學(xué)期期中、期末，各班上報學(xué)困生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀幫撫小組及成員和評定學(xué)困生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀班主任名單；
2，學(xué)校定好表彰名單，出好有關(guān)的宣傳專刊，開展好校園廣播，按計劃表彰學(xué)生；
3，各班組織優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型進(jìn)行大會經(jīng)驗交流，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流；
4，中考后，分赴到部分學(xué)生家中，向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校轉(zhuǎn)化的具體情況。
四、注重對特困生的幫助，使他們能堅持完成學(xué)業(yè)，提高各種素質(zhì)。
由于各種原因，許多的家庭仍面臨經(jīng)濟(jì)困難。有些學(xué)生因父母雙亡，無人照管，有些因家無勞動力，沒有經(jīng)濟(jì)來源，有些因家里底子太差，一時落入困境。對于這樣的一個群體，光從思想去感化他們，是難以讓他們安心學(xué)習(xí)的。所以，學(xué)校成立撫貧基金，每學(xué)期要拿出專項資金來幫助他們度過經(jīng)濟(jì)上的困難時期；同時，師生之間要開展獻(xiàn)愛心活動，從根本上去幫助這些需要救助的學(xué)生。
具體工作程序：
1、確定援助的學(xué)生對象，對其進(jìn)行一次普訪，切實摸清況，做好幫助計劃；
2、開展師生的援助捐款活動，并及時發(fā)放有關(guān)的援助經(jīng)費，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。
五、改進(jìn)教學(xué)模式，規(guī)范過程管理，切實減少低分人數(shù)。
學(xué)生文化課成績低分現(xiàn)象的產(chǎn)生，有社會環(huán)境、學(xué)生家庭環(huán)境及學(xué)生自身的原因，更有學(xué)校教育觀念、教學(xué)方法與管理機(jī)制的原因。除了極少數(shù)與生俱來心理生理不健全者外，所有低分現(xiàn)象的形成都是因教育不健全造成。初中學(xué)段的低分，部分是前學(xué)段沿襲而成，部分是本學(xué)科段疏忽而新生。教師要全員參與，常抓不懈，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，組織課題研究，分階段逐步減少學(xué)困生。
學(xué)困生、低分率現(xiàn)象的形成過程的復(fù)雜性決定了消滅這一現(xiàn)象的漫長性，我們必須清醒頭腦，作好長期艱苦工作的準(zhǔn)備，全體教師都應(yīng)各自承擔(dān)責(zé)任，營造人人愛學(xué)生、個個教學(xué)生，整體育學(xué)生的良好風(fēng)氣，不作旁觀者、不作評價者，充當(dāng)實踐者，把各自崗位工作都與學(xué)生教育聯(lián)系起來，提高工作質(zhì)量、體現(xiàn)工作價值、贏得個人發(fā)展的有效空間。為創(chuàng)建辦學(xué)特色、實踐教育意義，辦好人民滿意學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇6
一、目的及意義
實施“全民”德育制，拓寬德治形式，增強(qiáng)德育實效性，提高德治管理水平。
二、幫扶對象及“學(xué)困生”類別
各教學(xué)班擬定3—5名“學(xué)困生”作為幫扶對象�！皩W(xué)困生”類別包括：學(xué)習(xí)、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、組織紀(jì)律四個方面，幫扶時間為半年或一年。
三、檢查驗收：
學(xué)工處
四、具體方案：
1．各班主任將本班學(xué)困生名單交學(xué)工處。
2．學(xué)工處根據(jù)教師所任班級，將“學(xué)困生”分配給各任課教師，或者由任課教師自行認(rèn)領(lǐng)所熟悉的“學(xué)困生”作為幫扶對象。由學(xué)工處造冊登記備案。
3．每學(xué)期期中、期末檢查一次。
五、活動延伸：
1．將活動內(nèi)容，創(chuàng)建校本課題。由學(xué)工處牽頭，成立德育研究課題小組，下屬若干個子課題。
2．期末，以“小專題”論文的形式上交學(xué)工處，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“總結(jié)”。
3．每學(xué)年舉行一次經(jīng)驗交流或座談會，對工作出色的教師進(jìn)行表彰。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇7
一：現(xiàn)狀分析
蔡莊學(xué)校在校學(xué)生81人，其中留守兒童23人。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。為了進(jìn)一步改善留兒童生活發(fā)展?fàn)顩r，特制定以下幫扶活動方案。
二 、活動目的
為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務(wù)，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，我校決定在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。 三、主要任務(wù)目標(biāo)
根據(jù)我鎮(zhèn)在校困難留守兒童實際情況，結(jié)對幫扶活動主要從以下方面開展。
1、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。結(jié)對幫扶教師要具體分析幫扶對象學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難，提高學(xué)習(xí)成績。
2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。結(jié)對幫扶教師指導(dǎo)合理安排生活，加強(qiáng)營養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，人格發(fā)展失范，普遍存在不同程度心理問題。結(jié)對幫扶教師要經(jīng)常與幫扶對象談心，隨時掌握思想動態(tài)，及時矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。
4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。結(jié)對幫扶教師要對幫扶對象定期家訪，當(dāng)好“愛心媽媽”、“代理家長”，用心呵護(hù)，經(jīng)常組織活動，讓留守兒童真實感受親情溫暖，不讓親情缺失。
5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識淡薄，人身安全存在隱患。結(jié)對幫扶教師要積極協(xié)助相關(guān)部門凈化學(xué)校周邊環(huán)境，引導(dǎo)幫扶對象遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離不良人群，注意進(jìn)行青春期生理健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力。
三、具體要求
1、摸準(zhǔn)信息，建立臺賬。各教師要認(rèn)真組織調(diào)查，摸清留守兒童底數(shù)，建立專門檔案和聯(lián)系卡，安排專人負(fù)責(zé)，實行動態(tài)管理，全面掌握留守兒童基本情況，及時分析存在問題，認(rèn)真研究幫扶措施，切實解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理等方面困難。
2、認(rèn)真組織，結(jié)對幫扶。全校教師要深入幫扶留守兒童家中，認(rèn)真開展幫扶活動，為困難留守兒童排憂解難，主動解決實際困難。幫扶措施要切實可行，注重實效。
3、家校聯(lián)動，強(qiáng)化溝通。教師與幫扶對象家庭建立良好幫扶關(guān)系。
四、關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)
蔡莊學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
1、召開家長會，摸清情況
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
2、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
3、營造氛圍，健全制度，開展活動 1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇8
按照中央、省委、XX市委關(guān)于完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革的有關(guān)文件要求，為確保四位一體考核機(jī)制壓緊落實，深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革順利推進(jìn)，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、堅持以人為本執(zhí)政理念，落實黨員主體地位、發(fā)揮黨員主體作用。為切實履行好黨組織關(guān)心和愛護(hù)黨員職責(zé)，促進(jìn)黨內(nèi)和諧，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的號召力、向心力和凝聚力。以“三激一保障”為原則，激活基層黨組織活力，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情、激勵廣大黨員奮發(fā)有為、保障基層困難黨員基本生活為目標(biāo)，建立覆蓋全市、措施得力、長期有效的黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶體系，讓黨員真正感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)黨員的歸屬感和榮譽感,充分發(fā)揮基層共產(chǎn)黨員的主體作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大黨員為率先打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，向基本現(xiàn)代化邁進(jìn)作出更大的貢獻(xiàn)。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┙∪晟泣h內(nèi)激勵機(jī)制。
（1）政治激勵。充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，認(rèn)真落實黨內(nèi)規(guī)章制度賦予黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、被選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等各項民主權(quán)利，完善黨內(nèi)情況通報、重大決策征求意見建議等制度，增強(qiáng)黨員的主體意識，發(fā)揮黨員的主體作用。調(diào)動黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，完善調(diào)動、發(fā)揮黨員積極性的運行機(jī)制和考評體系，激發(fā)黨員的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)熱情。加大對黨員干部的培養(yǎng)、鍛煉和使用力度。拓展黨員培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的途徑，開展各具特色的黨建主題活動，為黨員施展才華、實現(xiàn)全面發(fā)展搭建平臺。
�。�2）物質(zhì)激勵。積極為黨員創(chuàng)造良好的工作、生活條件，切實為黨員解決實際問題。對在工作中作出突出貢獻(xiàn)或所做工作具有一定創(chuàng)新性且具有較高推廣價值的基層黨組織和黨員，采取設(shè)立黨建工作創(chuàng)新成果獎或補貼黨建活動經(jīng)費等辦法，予以物質(zhì)獎勵，進(jìn)一步調(diào)動他們工作積極性。
（3）精神激勵。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展?fàn)幃?dāng)政治素質(zhì)好、工作業(yè)績好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好、思想作風(fēng)好的“五好”黨員活動。完善黨內(nèi)表彰獎勵制度，定期對市直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部進(jìn)行表彰獎勵，把優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部評選結(jié)果作為干部年終考核、干部提拔使用的重要參考依據(jù)。同時,也要關(guān)注幫助那些踏實工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)在生產(chǎn)一線的黨員，充分肯定他們的努力與成績，為他們開展工作和成長進(jìn)步創(chuàng)造條件。
�。�4）典型激勵。及時總結(jié)推廣市直機(jī)關(guān)具有典型意義、有說服力的典型經(jīng)驗，大張旗鼓地宣傳其先進(jìn)事跡，使廣大黨員學(xué)有標(biāo)尺、比有榜樣、趕有目標(biāo)，真正形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
�。�5）責(zé)任激勵。不斷完善黨建目標(biāo)管理責(zé)任制，用制度保證黨內(nèi)各項工作任務(wù)有人抓、有人管、有人落實。同時，要深入開展黨組織及黨員承諾、黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員奉獻(xiàn)日等主題實踐活動。激發(fā)和調(diào)動黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情、奮勇爭先的激情、為民服務(wù)的真情，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
（牽頭單位：市委組織部，參加單位：市紀(jì)委、市人社局，市直機(jī)關(guān)工委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委）
�。ǘ┙∪晟泣h內(nèi)關(guān)懷機(jī)制
（1）黨內(nèi)談心制度。廣泛開展黨組織負(fù)責(zé)人與黨員、黨員與黨員之間的談心交心活動。在黨員遇到困難、發(fā)生矛盾、出現(xiàn)失誤、存在問題、提拔使用等情況時進(jìn)行談話，使黨員干部及時受到組織上的教育、關(guān)懷和幫助，不斷增強(qiáng)工作的進(jìn)取心和責(zé)任感，
�。�2）走訪慰問制度。在“七一”、中秋節(jié)等重大節(jié)日前后，各級黨組織要組織開展送溫暖活動，對老黨員、長期患病的黨員、生活困難的黨員集中進(jìn)行走訪慰問。黨員患病住院、家庭發(fā)生意外、生活遇到特殊困難、有較大思想波動時，所在黨組織負(fù)責(zé)人要及時進(jìn)行走訪慰問，使黨員時刻感受到組織的關(guān)懷、保持先進(jìn)本色。
（3）生活關(guān)懷機(jī)制。機(jī)關(guān)黨組織要注意了解黨員的困難和思想動態(tài)，幫助黨員解決存在的實際困難和思想問題。研究探索建立黨員生活困難救助補助制度和關(guān)心老黨員、流動黨員制度，形成黨員遇事有人管、困難有人幫、問題有人解決的工作機(jī)制。積極創(chuàng)造條件解決黨員在工作和生活中的實際困難，使黨員時刻感受到組織的關(guān)懷，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
�。款^單位：市委組織部，參加單位：市直機(jī)關(guān)工委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委）
�。ㄈ┙∪晟泣h內(nèi)幫扶機(jī)制
�。�1）建立黨內(nèi)結(jié)對幫扶制度。認(rèn)真開展黨組織結(jié)對共建、黨員結(jié)對幫扶、黨員志愿服務(wù)等活動，對生活困難黨員確定幫扶對象，制定幫扶措施，落實幫扶責(zé)任,建立定期溝通、定期交流、幫扶互助的結(jié)對聯(lián)系機(jī)制，切實增強(qiáng)基層黨組織的吸引力和凝聚力。
（2）建立困難黨員幫扶基金。市直機(jī)關(guān)工委每年從黨費中拿出一定資金，作為市直機(jī)關(guān)黨員幫扶基金，每年“七一”前根據(jù)各單位生活困難黨員情況下?lián)芨鼽h組織。各黨委也要從本級管理的黨費中提取生活困難黨員幫扶基金，并通過爭取行政經(jīng)費、組織捐助等方式，多渠道籌措資金，用于救助因患病、傷殘以及遭遇嚴(yán)重災(zāi)害事故等原因?qū)е律罾щy的黨員。
（3）建立困難黨員登記制度。結(jié)合黨內(nèi)年報統(tǒng)計，對生活困難、鰥寡孤獨、老弱病殘等困難黨員做好調(diào)查登記工作，為開展黨內(nèi)幫扶工作提供準(zhǔn)確信息。通過日常的關(guān)懷幫助，使困難黨員始終處在黨組織的關(guān)愛之中。
（牽頭單位：市委組織部，參加單位：市直機(jī)關(guān)工委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委）
三、實施步驟
�。ㄒ唬┱{(diào)查研究階段（20xx年4月—5月）。針對我市深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革目標(biāo)要求，認(rèn)真收集中央、省、XX市關(guān)于深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革相關(guān)文件精神，通過召開市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）三級座談會廣泛聽取意見，深入研究討論，切實做好改革的前期準(zhǔn)備工作。
（二）制定方案階段（20xx年6月）。根據(jù)深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革目標(biāo)要求，起草《XX市深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革實施方案》提交市委常委會議研究審議后組織實施。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（20xx年7月—12月）。按照《XX市深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革實施方案》和《XX市深化黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制改革工作任務(wù)分解表》明確的工作任務(wù)，按照各塊工作的具體要求，最終形成切實可行的工作制度。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇9
為創(chuàng)新“發(fā)展提升年”活動載體，深化活動效果，切實增強(qiáng)被幫扶企業(yè)的活力，根據(jù)市效能辦《關(guān)于開展“雙千雙百增效提能”活動的實施方案》的要求和安排，我局企業(yè)幫扶對象為XX市實盈服裝有限公司，現(xiàn)結(jié)合我局工作實際，制定如下幫扶方案。
一、幫扶目標(biāo)
通過深入企業(yè)座談和調(diào)研，增進(jìn)對被幫扶企業(yè)的了解，發(fā)現(xiàn)被幫扶企業(yè)的問題和困難，最終達(dá)到解決問題和困難，增強(qiáng)被幫扶企業(yè)的活力。
二、幫扶步驟
�。ㄒ唬┱{(diào)研階段（20XX年4月底）。由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織精干力量深入XX市實盈服裝有限公司調(diào)研，與公司負(fù)責(zé)人實現(xiàn)面對面交流，找公司中層以上干部開展座談會，走進(jìn)車間和工人交心，掌握公司基本情況，征求公司負(fù)責(zé)人意見，發(fā)現(xiàn)公司目前存在的問題和困難，共同研究解決辦法。
�。ǘ⿲嵤╇A段（20XX年5月-20XX年11月）。匯總調(diào)研情況和公司負(fù)責(zé)人的意見，及時向局主要領(lǐng)導(dǎo)和局黨委匯報，并按照局主要領(lǐng)導(dǎo)和局黨委的指示要求向被幫扶企業(yè)反饋并狠抓落實，明確任務(wù)分工、落實工作責(zé)任，創(chuàng)新方法，強(qiáng)化措施，確保工作成效。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20XX年12月）。對企業(yè)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，對在工作中落實好的單位和個人，結(jié)合年終考核予以表彰。
三、保障措施
企業(yè)幫扶工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，任務(wù)重，要求高，機(jī)關(guān)各科室、局屬各單位要強(qiáng)化責(zé)任、精誠協(xié)作、服從調(diào)度、務(wù)求實效。
（一）要提高認(rèn)識，落實責(zé)任。各科（室）、各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)對開展“雙千雙百增效提能活動”重要性的認(rèn)識，把機(jī)關(guān)效能建設(shè)的工作重心轉(zhuǎn)到為民辦實事、助企業(yè)發(fā)展上來，以服務(wù)企業(yè)發(fā)展的實際成效來檢驗活動的成果。要進(jìn)一步落實工作責(zé)任，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施。
（二）要精心組織，務(wù)求實效。對有益于企業(yè)發(fā)展的實事好事，要統(tǒng)籌謀劃，認(rèn)真研究，切實把好事抓好抓實；注重實際效果，動真格、出實招，一抓到底。局實行幫扶企業(yè)責(zé)任制，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)為副局長李金龍，具體幫扶聯(lián)系人為監(jiān)察室主任李金龍，要建立定期走訪制度，確保企業(yè)的困難和問題能夠及時反饋上來；要采取集中或現(xiàn)場辦公，確保有幫扶人員、有幫扶措施、有幫扶效果。
�。ㄈ┮獓�(yán)格督查，強(qiáng)化考核。局效能辦要建立幫扶企業(yè)工作臺賬，同時建立跟蹤督辦和協(xié)調(diào)反饋機(jī)制，每半年對幫扶企業(yè)等情況進(jìn)行一次督查、匯總、分析；發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇10
一、目的意義
今年是實施新一輪婦女兒童發(fā)展綱要的開局之年，為做好新兩綱的實施工作，進(jìn)一步優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展，根據(jù)《區(qū)組織實施“兒童友好家園工程”項目方案》文件精神，結(jié)合街道實際情況，特制定方廟街道實施“兒童友好家園工程”項目方案。
二、具體內(nèi)容
以留守流動兒童之家為載體，為廣大轄區(qū)兒童提供課外游戲、娛樂、教育、衛(wèi)生、心理輔導(dǎo)等社區(qū)服務(wù)的綜合性場所。
（一）開展心理健康教育，增強(qiáng)兒童適應(yīng)社會生活的能力。每年六一前期聯(lián)系轄區(qū)醫(yī)院專家及學(xué)校心理輔導(dǎo)員深入到社區(qū)兒童青少年活動中心，開展衛(wèi)生保健、心理健康知識宣傳和指導(dǎo)。
（二）開展豐富多彩的娛樂、教育活動，讓兒童在參與與奉獻(xiàn)中健康成長，快樂成才，促進(jìn)兒童人格的健全發(fā)展。六一節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)期間組織學(xué)校、幼兒園、社區(qū)留守兒童開展文藝演出及文體娛樂活動。
（三）開展困難兒童幫扶活動。借助區(qū)、街“愛心助學(xué)”活動，并呼吁轄區(qū)駐地企業(yè)、單位關(guān)心幫助困難兒童，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。爭取每年六一節(jié)、春節(jié)期間開展對困難兒童進(jìn)行救助幫扶。
（四）促進(jìn)兒童工作社會化發(fā)展，探索建立為基層兒童保護(hù)和發(fā)展服務(wù)的模式。組織轄區(qū)熱心兒童工作者建立專兼職工作隊伍，結(jié)合各社區(qū)四點半課堂為兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)。
三、步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年8月中旬）。成立項目工作小組，制度實施方案。
第二階段：實施階段（20xx年8月下旬—20xx年8月中旬）。
按照本實施方案全面開展工作。
第三階段：總結(jié)階段（20xx年8月下旬）。全面總結(jié)項目實施情況。
四、要求
1、及時啟動。各社區(qū)要按照要求，及時成立組織機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)；結(jié)合實際，制定切實可行的項目方案，并認(rèn)真組織實施。同時將實施情況、進(jìn)展動態(tài)、工作總結(jié)及相關(guān)圖片資料及時報送街道婦聯(lián)。
2、建立項目檔案：項目方案、工作進(jìn)展、圖片、總結(jié)等資料單獨立卷、建立專項檔案。
線上教學(xué)學(xué)困生幫扶方案 篇11
為全面貫徹落實《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全面覆蓋的意見》，結(jié)合我鄉(xiāng)實際制定如下愛心幫扶實施方案。
一、幫扶對象
孤兒、城鎮(zhèn)三無”人員、農(nóng)村五保戶、殘疾人、困難群體中的重大疾病患者。
二、幫扶目標(biāo)
通過愛心活動和政策扶助，切實幫助解決生活、醫(yī)療、教育等方面的實際困難，實現(xiàn)愛心幫扶全覆蓋。力爭三年實現(xiàn)多名孤兒住進(jìn)福利院，得到關(guān)愛幫扶；自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無’’人員和農(nóng)村五保戶全部住進(jìn)敬老院；困難群體中的重大疾病患者得到積極救助。
三、幫扶方式
（一）愛心結(jié)對。農(nóng)村五保戶和殘疾人由與其結(jié)對認(rèn)親的干部職工負(fù)責(zé)愛心幫扶；孤兒和城鎮(zhèn)三無人員、城鎮(zhèn)殘疾人由縣委安排干部職工愛心結(jié)對幫扶。
（二）政策扶助。全面落實各項惠民政策。結(jié)合財力情況， 打捆整合項目資金，適當(dāng)提高有關(guān)政策的補助標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄈ┥鐣P(guān)愛。由各級群團(tuán)機(jī)構(gòu)牽頭組織開展各類獻(xiàn)愛心活動，并動員、爭取縣內(nèi)各類社會團(tuán)體、愛心人士進(jìn)行愛心幫扶。建立慈善愛心基金；確定每年11月19日為慈善愛心日。
四、幫扶內(nèi)容和責(zé)任單位
（一）孤兒．
1．我鄉(xiāng)協(xié)助相關(guān)部門做好孤兒認(rèn)定，建立孤兒檔案，健全孤兒信息保障系統(tǒng)。逐步將事實上無人撫養(yǎng)兒童納入分類保障范圍。
2．落實孤兒基本生活最低養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。集中供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費不低于每月1000元，分散供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費不低于每月600元，保障孤兒吃、穿、住、醫(yī)、學(xué)等基本生活。
3．拓寬孤兒安置渠道。采取親屬代養(yǎng)、社會散居、家庭收（寄）養(yǎng)等多種方式，妥善安置孤兒。
4．將孤兒醫(yī)療納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村醫(yī)療合作和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等制度范圍。
5．協(xié)助相關(guān)部門抓好孤殘兒童康復(fù)治療，對其醫(yī)療費用全額救助。實施明天計劃"、‘重生行動、疝氣患者康復(fù)等孤殘兒童手術(shù)康復(fù)項本運行經(jīng)費，對自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無人員納入福利院供養(yǎng)，不斷提高敬老院的入住率和服務(wù)水平。五�！泄B(yǎng)床位率達(dá)到60%，集中供養(yǎng)率達(dá)到40%，中心敬老院入住率達(dá)80%。
�。ǘ┺r(nóng)村“五保戶”
1．實施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內(nèi)消除
散居五保戶危房。對未入住社會福利院的城鎮(zhèn)三無’’人員通過廉租房解決其住房困難。
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1．落實殘疾人各項社會保障制度。符合低�！臀灞l件的殘疾人做到應(yīng)保盡保。
2．實施陽光家園計劃’’。居家托養(yǎng)智力、精神和重度殘疾人，每月補助托養(yǎng)金不低于50元。
3．免費為自身需要的殘疾人發(fā)放輪椅、安裝助聽器等輔助器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過康復(fù)手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練和適配輔助器具方式實施救助。
4．維護(hù)殘疾入接受教育的權(quán)利。幫助有學(xué)習(xí)能力的殘疾人進(jìn)入普通中小學(xué)、高等院校、成人教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。支持符合條件的殘疾入學(xué)生進(jìn)入特教學(xué)校學(xué)習(xí)。
5．扶持殘疾人家庭發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)，幫助殘疾人及其家庭成員掌握實用技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔(dān)保貸款，減免稅費，確保殘疾人及其家庭能夠發(fā)展生產(chǎn)、自力更生。積極幫助大中專畢業(yè)生中的殘疾人就業(yè)。
6．落實殘疾人計劃生育特別扶助政策。解決獨生子女傷殘家庭的特殊困難。為獨生子女傷、病殘后未再生育或收養(yǎng)子女的家庭，每人每月給予不低于110元的援助金。
7．協(xié)助相關(guān)部門實施香港關(guān)懷行動’’、晚情行動等慈善活動。用五年時間在全縣進(jìn)行肢殘患者普查，符合條件的病人全免費治療（包括生活費）。逐步為60周歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽器等輔具。
8．開展殘疾人關(guān)愛行動。州特殊學(xué)校殘疾人由州殘聯(lián)落實州級機(jī)關(guān)干部愛心緒對。我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)戶籍殘疾兒童由縣殘聯(lián)落實縣級機(jī)關(guān)干部愛心結(jié)對。在每年助殘日或重大節(jié)慶日對貧困殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問不得少于1次。
（四）重大疾病患者
1．對困難群體中的重大疾病患者實施醫(yī)療救助，提高醫(yī)療救助比例（最高70%）和救助封頂線（最高50000元），仍有較
大困難的實施二次醫(yī)療救助、慈善救助或臨時生活救助。
2．對符合條件并進(jìn)行手術(shù)治療的白血病患兒補助20000元，非手術(shù)治療補助5000元。
3．對城鄉(xiāng)困難群眾實行州內(nèi)醫(yī)院住院治療臨時生活補助，城鎮(zhèn)三無人員和農(nóng)村五保對象每人每天補助17元，其他城鄉(xiāng)低保對象每人每天補助7元。對因病造成臨時生活困難的一年最高補助8000元。
五、保障措施
�。ㄒ唬┴�(zé)任主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實施本地區(qū)愛心幫扶活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。參與愛心結(jié)對的干部職工是愛心幫扶對象的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)了解幫扶對象的現(xiàn)實需求，幫助反映并協(xié)調(diào)解決實際困難，協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實愛心幫扶政策．并力所能及地為結(jié)對對象提供幫助。
（二）宣傳主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要宣傳好愛心幫扶中的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，全力營造愛心涌動、情滿康巴’’的良好氛圍�？h級各部門要及時總結(jié)愛心幫扶活動中好的做法與經(jīng)驗，及時推廣，推動面上工作。
�。ㄈ┍O(jiān)督主體。我鄉(xiāng)要成立愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排愛心幫扶工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對各辦公室落實愛心幫扶情況進(jìn)行督促檢查，實行月通報制，重要情況及時通報。
�。ㄋ模┛己酥黧w。我鄉(xiāng)愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年年底對愛心幫扶進(jìn)行統(tǒng)一考核。愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須在每月15日前將每月愛心幫扶活動情況報送至縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，再由縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后上報縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；此項工作將納入到目標(biāo)考核中。各辦公室要及時上報愛心幫扶活動各類信息。
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