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中班春季教研計劃

時間:2025-02-20 16:44:50 銀鳳 計劃 我要投稿
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中班春季教研計劃(精選12篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的中班春季教研計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班春季教研計劃(精選12篇)

  中班春季教研計劃 1

  一、上學(xué)期教研工作分析

  1、優(yōu)點

  上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合,讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進行了深入的研究,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。

  隨著教研活動的深入開展,提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實際問題,如:材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量,對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗。

  2、不足

  在對幼兒進行活動區(qū)指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃;顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料,不能細致的觀察。如:科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化,不能連續(xù)去觀察,不會單獨做觀察記錄。

  教研工作的目的:教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料,更好的提升材料的使用價值,促進幼兒發(fā)展。

  二、研究目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬┤绾胃鶕(jù)本年齡班的特點和教育目標(biāo),開展適宜的科學(xué)活動

  學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識,制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計劃,為落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

 。ǘ┤绾胃鶕(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的'材料。

  1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,更好的落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

  2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動,指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料,有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。

 。ㄈ┤绾沃笇(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),達到促進幼兒大膽探究的目標(biāo)。

  2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計和觀摩活動,指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動,并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

  三、收集資料的項目和方式

  科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。

  四、具體教研工作安排

  三月份

  1、3月第二周:各組根據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。

  2、3月第四周:學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”,明確科學(xué)活動的教育價值,研討適合本班的科學(xué)活動內(nèi)容。

  四月份

  1、4月第二周:學(xué)習(xí)科學(xué)活動的相關(guān)資料,研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。

  2、4月第四周:交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。

  五月份

  1、5月第二周:研討在活動中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  2、5月第四周:交流在活動中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的體驗。

  六月份

  1、6月第二周:組織相互觀摩對各班的科學(xué)區(qū)活動進行評價。

  2、5月第四周:各班交流組織科學(xué)活動的經(jīng)驗,評出活動較好的班。

  七月份

  1、7月第一周:組織全員觀摩。

  2、7月第二周:教研組進行教研活動總結(jié)。

  中班春季教研計劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  在新學(xué)期中,中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,用先進理念指導(dǎo)實踐,全面推進和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我們教研組共有八位老師,每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。但還存在一些不足:

  1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

  2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

  3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

  三、工作要點及措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

 。1)積極閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。

 。2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新形勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量

 。1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段。

  在兩周一次的教研活動中,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動計劃,讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平。

  (2)注重進行集體備課。

  每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師,下午是配班老師,由一位老師事先備好一節(jié)課,然后由大家共同制定活動的目標(biāo)、活動的過程及教學(xué)方法,并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實踐教材。促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識。

 。3)在開展幼兒園特色“幼兒英語&奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學(xué)。

 。4)采用多種形式方法,促進教師教科研能力的提高。

  通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。

 。5)注重教學(xué)反思,一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

 。6)組織教師參加園本培訓(xùn),推進現(xiàn)代化教學(xué)。

 。7)激勵教師積極參與各級各類論文評比,這將有效地提高教師的`教學(xué)水平和教研能力。

  3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

 。1)根據(jù)我園實際,針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

  (2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

  4、開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。

  通過活動教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,來提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

  四、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量

  讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,使家長工作落到實處。

  五、具體活動安排

  九月份:

  1、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境活動。

  2、討論制定出主題活動計劃。

  3、組織年級組教師參加論文評比活動。

  4、參加中班“廣播操”、“韻律操”評比。

  5、開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。

  十月份:

  1、做好奧爾夫?qū)<疫M園指導(dǎo)、交流工作。

  2、討論制定出主題活動計劃。

  3、每班正常開展區(qū)域游戲活動。

  4、接受主題環(huán)境檢查。

  5、參加園本培訓(xùn):課件制作。

  6、各班排練奧爾夫特色展示活動。

  7、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。

  十一月份:

  1、討論制定出主題活動計劃。

  2、做好全區(qū)半日開放準(zhǔn)備。

  3、參加游戲現(xiàn)場活動評比。

  4、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動。

  5、邀請家長參加半日活動。

  6、參加園本培訓(xùn)課件制作活動。

  7、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動。

  8、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。

  十二月份:

  1、討論制定出主題活動計劃。

  2、參加港幼慶元旦活動。

  3、繼續(xù)開展“幼兒英語&奧爾夫音樂”特色活動。

  4、參加園本培訓(xùn)活動。

  一月份:

  1、組織好教師參加青年教師匯報課活動。

  2、參加課件評比活動。

  3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

  以上是中班年級組教師在本學(xué)期的教研計劃情況,這學(xué)期中班年級組將加大教研力度,讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì),讓各位教師各有所獲。

  中班春季教研計劃 3

  一、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期,我們中班年級組共有教師十四名,承擔(dān)七個班級共二百多名幼兒的教學(xué)任務(wù)。從教師方面看,教師們能認(rèn)真參加教研活動、能團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,如教室的布置能體現(xiàn)主題背景下的環(huán)境布置,教師們有初步的整合意識,也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準(zhǔn)備,還在組內(nèi)觀摩課中每位教師大膽嘗試多媒體的運用等,總之,組內(nèi)教研氣氛相當(dāng)濃,也取得了一定成效,為此我們中班組獲得20xx年優(yōu)秀教研組光榮稱號。從班組的師資隊伍中,有多名教師在讀本科,其中有區(qū)骨干教師有一名、鎮(zhèn)骨干教師有二名、園骨干教師一名,這對我們組內(nèi)各項活動開展極其有利。

  目前我們的教師還存在著許多不足,對游戲課程理解不透,這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一,必須進一步學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)理念,在活動中要注重觀察每一位幼兒,學(xué)會等待、傾聽,關(guān)注、追隨每位幼兒,以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力,推動孩子的發(fā)展。教師雖能重視幼兒的戶外活動,能保證時間、能帶領(lǐng)幼兒積極參與,也提供了豐富的活動材料,但在創(chuàng)設(shè)游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠,不能完全達到促進幼兒身體發(fā)展的一定目標(biāo),應(yīng)注意內(nèi)容安排急緩結(jié)合、動靜交替,其也是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一。

  二、本學(xué)期教研組主要工作

 。ㄒ唬┘訌姲嘟M建設(shè),促進青年教師的成長

  1、繼續(xù)實施本教研組的各項考核制度,提供人性化的發(fā)展空間,使每一位教師都能展現(xiàn)自己的才華。增設(shè)金點子獎,出謀劃策搞出中班特色,為中班組增得榮譽。

  2、努力做到每周由主任與教研組長各聽一名教師半日活動,特別是對年齡輕,有潛力、有培養(yǎng)前途的教師多聽,以此提高帶教水平。

  3、對基地培訓(xùn)青年教師、以及外出聽課的教師,要求他們把學(xué)到的新的教學(xué)理念,及時在教研活動中傳達,并在中班中推行實施。

 。ǘ┓e極開展游戲課程實踐研究,深化教育教學(xué)改革

  1、堅持每月四次的大小教研活動制度,精心設(shè)計,力求做到內(nèi)容豐富,形式多樣,使老師們能有備而來、有獲而歸。本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究,以幼兒為本,激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論,勇于實踐,不斷反思,有所進步,運用以問題的形式組織老師們共同參與研討,并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應(yīng)策略及案例分析等,努力成為一名反思型、教研型的教師,另請進修學(xué)院專家來園講座游戲活動趨向,目的在于提高教師對游戲的`認(rèn)識及如何開展等,以此提高教研活動的實用性。

  2、鼓勵每位教師根據(jù)自己優(yōu)勢、特長,大膽積極的開展課題研究(區(qū)級、園級、班級課題),以此促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。并以課題研究,全面提高中班保教質(zhì)量,促進幼兒全面和諧發(fā)展

  3、積極研討并實施建立幼兒成長檔案,收集能反應(yīng)幼兒情感變化、行為表現(xiàn)等各種信息,整理歸檔,從檔案中可以看到幼兒的發(fā)展變化。

  三、具體安排

  二月份

  1、各班新學(xué)期環(huán)境布置,體現(xiàn)迎新年、新學(xué)期的氣氛,

  1、討論小主題——熱鬧的元宵內(nèi)容

  2、部分班級專題的擬定

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)課程指南游戲領(lǐng)域,認(rèn)真領(lǐng)會,深入研究(一)。

  2、共同研討:怎樣豐富游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?怎樣和主題活動有機整合?

  3、各班積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,于第四周末進行檢查

  4、小青蛙故事比賽,迎接片里小青蛙故事比賽

  5、積極研討并實施建立幼兒成長檔案內(nèi)容。

  四月份:

  1、學(xué)習(xí)《走進新教材》游戲活動之一

  2、研討:教師怎樣適時地介入幼兒游戲,保證游戲的順利開展。材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

  3、實踐觀摩教師游戲

  活動并研討:

  4、外環(huán)境幼兒作品展示,每班出四副作品。

  五月份:

  1、共同研討:教師怎樣觀察幼兒的行為、記錄的方法及回應(yīng)策略。

  2、對某一案例進行分析書面形式。

  3、觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析

  4、迎接首屆教育周的活動(師生書畫展、親子制作、展示自我、公開課踴躍報名參加)

  5、慶六一節(jié)活動討論安排及準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、各類小結(jié)(班級小結(jié)、專題小結(jié)、游戲小結(jié))。

  2、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

  3、請徐把基地培訓(xùn)到的教學(xué)理論方法,在教研活動中及時傳達。

  中班春季教研計劃 4

  本學(xué)期中班教研組共有2個班級,新學(xué)期開始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、安全警鐘長鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合

  幼兒園以保為先,我們要時刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊的知名度。

  1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。

  2、年級組會議要每次強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

  3、加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。

  二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

  增強教師科研意識,務(wù)實求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

  措施:

  1、加強理論與實踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動,全面提高保教質(zhì)量。

  2、鼓勵教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補短,相互學(xué)習(xí),同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、進一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂

  幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的.心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

  四、加強家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平

  從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開展各類活動,促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時加強家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。

  五、逐月工作安排

  二月份:

  1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議:各類工作計劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。

  2、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),正常各類教育教學(xué)活動。

  3、確定中班器械操音樂

  三月份:

  1、年級組會議(安全教育,本月小結(jié))

  2、各班自然角布置到位。

  3、幼兒春游

  四月份:

  1、排練中班幼兒器械操

  2、家長半日開放活動

  五月份:

  1、各班編排的節(jié)目進行交流考核工作,富有新意和趣味性。

  2、聽課交流小結(jié)活動。(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí),要有心得體會)

  六月份:

  1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動。

  2、各班增添開展區(qū)域活動物品。

  3、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。

  七月份:

  做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

  以上是我組教師在本期的教研計劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討,開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

  中班春季教研計劃 5

  在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo),圍繞《園務(wù)工作計劃》,認(rèn)真開展教學(xué)科研活動,努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),促進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序,現(xiàn)制定計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  我們將以“綱要”為指導(dǎo),以教研室教學(xué)計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程理論,加強幼兒早期教育研究,積極參與課改,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強學(xué)前教育管理,提高保教質(zhì)量,全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

  二、工作重點與措施

 。ㄒ唬⒓訌姲嗉壢粘I罟芾,優(yōu)化幼兒一日生活。

  1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,以促進幼兒的身體健康。

  2、加強幼兒的安全教育,學(xué)會自我保護的方法。

  3、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習(xí)慣,促進幼兒自我服務(wù)能力的提高。

  4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。

  (二)、加強學(xué)習(xí),理論指導(dǎo)實踐,提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。

  2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

  3、教師之間進行互聽課活動,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。

  4、積極開展隔周一次的年級組討論活動,激發(fā)每一位教師的參與意識,做到人在、心在,實現(xiàn)人人開口、開竅,形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

 。ㄈ⒎e極做好家園溝通,實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,實現(xiàn)家園同樂。

  專題性研究:

  1、重點內(nèi)容:

  依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景,確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究,優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,促進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力。

  2、主要措施:

  借助《游戲活動》教參、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的'學(xué)習(xí),提升教師用理論指導(dǎo)實踐的能力。

  每月一次專題研討活動,聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實踐研究,保證一學(xué)期內(nèi)各班輪流展示一次。

  關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累,補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。

  關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效,期末要求圍繞研究點以案例或?qū)n}小結(jié)的形式開展專題交流會,做到人人參與。

  園本實踐活動:

  1、重點內(nèi)容:

  以新教材修訂版的實施為重點,積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計與組織的實踐研究”, 提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關(guān)主題的活動方案,充實園本課程資源庫。

  2、主要措施:

  通過每月一次備課組活動,共同架構(gòu)每月課程實施計劃,科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。

  繼續(xù)深入有效地設(shè)計與組織集體教學(xué)活動的實踐與研究。保證每月開展各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動2-3次,關(guān)注選材、關(guān)注細節(jié)、

  關(guān)注提問,提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。

  注重以“一人磨三磨,一課磨三磨”為主要方式,逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動方案,豐富中日常工作:

  1、深入課堂指導(dǎo):重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導(dǎo),提高新教師組織半日活動的能力。

  2、案頭資料檢查反饋:做好每月資料檢查,不斷完善各類案頭資料,顯現(xiàn)資料的有效性;加強新教師聽課指導(dǎo)活動,活動后及時給予反饋。

  3、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。

  4、有計劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富游戲區(qū)材料,體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性,在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、認(rèn)真實施每月的主題活動計劃,重視主題活動資料的積累,充實主題資源庫。

  中班春季教研計劃 6

  一、分析教研情況:

  1、教師概況

  本學(xué)期,我們中班組有10名教師,在原有小班5名在編教師的基礎(chǔ)上,新增在編教師5名,其中1名為外區(qū)調(diào)入,3名為應(yīng)屆畢業(yè)生,1名是原大班的教師調(diào)入我們教研組。我們教研組有兩名教師工作20年以上,其余都是5年以內(nèi)的教師。由于新教師的加入,我們的團隊更充滿生機與活力,也使我們的隊伍更顯年輕化。從另一個角度來說,我們這個團隊一半新成員的加入,意味著教研組各項工作有效的開展,需要一段時間的磨合,更需要組內(nèi)教師相互理解與配合。本學(xué)期在教研組長的引領(lǐng)下,要加大力度關(guān)心新教師的成長,以結(jié)對指導(dǎo)的形式,使她們盡快能勝任班主任和教育教學(xué)工作。對成長期的教師要充分挖掘他們的潛能,多提供機會讓他們展示自己的才能。讓我們中班組的這個新團隊有一個嶄新的面貌投入到教育教學(xué)中,使幼兒各方面的能力有質(zhì)的飛躍。

  2、專題研究

  1)上學(xué)期研究優(yōu)勢分析:

  “培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗樂趣,在尊重幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性:在運動中培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質(zhì)”。是二期課改對幼兒園“運動”提出的新目標(biāo),也是我們教師為此努力的方向。為此,在上學(xué)期針對我們小班組新教師居多,有的教師從來沒有接觸過區(qū)域運動,對區(qū)域運動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織實施比較陌生。

  于是作為教研組日常研討的重點是“如何開展日常性區(qū)域運動?”我們采用資源共享的方式,以班級為單位負責(zé)一個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境,每個運動區(qū)域教師預(yù)設(shè)五六個情景游戲,供幼兒自主選擇運動,在教研活動時對教師的站位、組織實施等方面都予以指導(dǎo)。在教研活動中組長指導(dǎo)組員撰寫與梳理區(qū)域性運動的方案,積累了寶貴的經(jīng)驗。為我們本學(xué)期開展中班區(qū)域性運動奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2)本學(xué)期重點解決問題:

  本學(xué)期我們教研組專題研究是“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略實踐研究”,運動板塊有早操、區(qū)域運動、集體運動、室內(nèi)運動,為什么我們選擇區(qū)域運動作為我們教研組的研究重點呢?因為區(qū)域性運動幼兒能自主選擇運動區(qū)域和運動器械,自由結(jié)伴,自主運動,所以幼兒更能感受運動所帶來的快樂情感體驗。另一方面,由于我們教研組有一半新成員的加入,他們對區(qū)域運動還是不夠熟悉。雖然上學(xué)期在區(qū)域運動方面進行了研究,但是側(cè)重點是放在區(qū)域運動環(huán)境創(chuàng)設(shè),對區(qū)域運動中教師的觀察與指導(dǎo)、教育策略的運用還沒有作深入的研討。何況小班與中班區(qū)域運動是有很大的區(qū)別,中班更注重各方面能力的培養(yǎng),如幼兒運動習(xí)慣、運動能力與意志品質(zhì)等方面。本學(xué)期區(qū)域運動作為我們教研組專題研討的重點,要深入探討教師在區(qū)域運動中的教育策略,關(guān)鍵是在區(qū)域運動中教師如何有效觀察與指導(dǎo)幼兒的游戲,促進幼兒運動能力的提高?輔助材料如何發(fā)揮它在該區(qū)域運動中的價值?等問題,撰寫每個階段區(qū)域運動中教師創(chuàng)設(shè)的運動環(huán)境與材料,并梳理教師在區(qū)域運動組織實施中所運用的教育策略,為我們?nèi)蘸箝_展區(qū)域性運動提供參考,積累了寶貴的經(jīng)驗資料。

  3、日常研究

  1)上學(xué)期研究優(yōu)勢分析:

  上學(xué)期圍繞幼兒園重點課題小班以“區(qū)角活動”為切入點,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料設(shè)計為研究重點,采用理論學(xué)習(xí)、小組研討、實踐操作、現(xiàn)場研討等方式開展了對區(qū)角活動內(nèi)容的選擇、空間的合理布局、材料設(shè)計凸顯了小班幼兒的年齡特點,體現(xiàn)了童趣性、美觀性、情境性、安全性等特點。在一定程度上能滿足幼兒自主選擇、自主操作、快樂交往、大膽表達與表現(xiàn),區(qū)角活動不僅給幼兒帶來了快樂,更重要的是能促進幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的時間研究,教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境與材料設(shè)計的能力和理念均在原有水平上有所提升。在主題活動開展中能關(guān)注四大領(lǐng)域課程的均衡性,特別是主題活動開展的有效、有序、有痕有了明顯的進步!每個班級的教師對待工作認(rèn)真負責(zé),積極向上;同事之間能夠做到互相學(xué)習(xí)、取長補短,這對我們今后開展好日常教育教學(xué)工作是非常有利的條件。

  2)本學(xué)期重點解決問題:

  上學(xué)期教研組研討的主題區(qū)角活動材料設(shè)計,有的材料沒有及時制作與投放,有拖沓的現(xiàn)象發(fā)生。主要原因是教師們在日常教學(xué)活動中沒有充分利用操作材料包進行優(yōu)化與改進,自己獨立設(shè)計材料又有困難。另一個因素是教研組研討主題區(qū)角活動材料設(shè)計在日常中的跟進和監(jiān)控力度不夠,造成教師行為沒有及時更進。本學(xué)期組長以走動管理的形式,加強教研組主題個別化活動材料設(shè)計日常跟進,在量上進行監(jiān)控。強化幼兒發(fā)展評價,關(guān)注幼兒的發(fā)展。并將“促進幼兒快樂成長”的保教理念滲透、落實與日常的教育教學(xué)行為中,關(guān)注常態(tài)下課堂教學(xué)的有效性,關(guān)注教師在組織一日活動中各個環(huán)節(jié)之間的銜接,幫助教師樹立正確的.教育觀念,以及教育方法的優(yōu)化,以此使課程實施日趨規(guī)范,使幼兒日趨體現(xiàn)快樂成長、全面發(fā)展。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教研室工作重點,結(jié)合本園實際情況以及發(fā)展規(guī)劃第三年工作任務(wù),堅持“以人為本,快樂啟蒙,和諧發(fā)展”的教育理念,以“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略實踐研究”為切入口,聚焦教師組織實施中的教育策略,以此優(yōu)化教師的教育行為,促進幼兒快樂和諧發(fā)展。

  三、工作目標(biāo):

  1、以“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略的實踐研究”作為中班教研組研究重點,聚焦促進幼兒快樂情感體驗的區(qū)域性運動活動,驗證適合中班幼兒區(qū)域運動開展的教育策略,積累相關(guān)活動方案、經(jīng)驗與成果。提升教師的教育教學(xué)能力,促進幼兒快樂和諧有效發(fā)展。

  2、以中班新教材修正版實施為契機,通過共性主題的開展,積累優(yōu)質(zhì)集體活動方案和個別化學(xué)習(xí)活動材料設(shè)計,使教師在自我設(shè)計、集體研討、展示交流中逐步提高活動設(shè)計能力。

  3、加強教研組建設(shè),提高教研組專題研究和日常研究的研究績效,發(fā)揮組內(nèi)成熟型教師的輻射作用,關(guān)注與推動新教師的專業(yè)化成長,營造團結(jié)、互助、共研的教研氛圍。

  四、主要內(nèi)容與措施:

 。ㄒ唬n}研究

  1、開展“促進幼兒快樂成長的中班運動活動教育策略的實踐研究”,注重教師的組織實施中教育策略的探討,提升教師的教育教學(xué)能力。

  2、以快樂體驗為主線,合理選擇與運用《運動》教參的相關(guān)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域運動環(huán)境,驗證適合中班幼兒區(qū)域運動組織實施中的教育策略,積累相關(guān)活動方案、經(jīng)驗與成果。

 。ǘ、日常研究

  1、、繼續(xù)以“主題計劃預(yù)設(shè)表”為載體,發(fā)揮教研組團隊力量,加強以班級為單位的主動思考性以及熟悉教材能力,確保主題保底內(nèi)容要有序?qū)嵤,保證課程平衡與基本經(jīng)驗的平衡。

  2、關(guān)注班級日常個別化學(xué)習(xí)活動的開展情況,針對幼兒對材料的操作情況分析與反思,及時進行調(diào)整與優(yōu)化。

  3、嘗試開展家長助教活動,將優(yōu)質(zhì)的資源引進幼兒園,以便更好促進幼兒快樂成長。

 。ㄈ、教研組建設(shè)

  1、采用預(yù)告教研、口頭通知或者小紙條等形式告知每位組員,在每次教研活動前保證組員及時了解教研活動的內(nèi)容確保教研活動有序開展,在教研活動中采用多種教研方式,發(fā)揮組員的主管能動性。

  2、通過以師徒帶教、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì),以組內(nèi)的專題研究為抓手,推動教師教育教學(xué)研究的日漸深入,提升組內(nèi)教師活動中的反思能力。

  3、規(guī)范完善教研組案頭資料,分析已有資料存在的問題,尋找完善策略,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,有效推進資料的質(zhì)量。

  中班春季教研計劃 7

  新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的進行本學(xué)期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),特制定了個人工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強課余學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、工作重點

  1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

  2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種教具,激發(fā)幼兒的興趣。

  3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面,并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

  4、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。

  5、注重家園聯(lián)系。真誠的`對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。

  三、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀(jì)律

  要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣

  知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  四、保育方面

  1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

  2、照顧好幼兒的點餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

  五、家長工作:

  1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,互相交換意見,使家園教育步調(diào)一致。

  2、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作,邀請家長參加六一慶祝會,并提出寶貴的意見。

  3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

  4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識,與幼兒共同進行觀察和自制活動,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

  5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),與家長互換見。

  本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,上好每一次教育活動,多學(xué)習(xí),把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒健康發(fā)展。

  中班春季教研計劃 8

  本教學(xué)計劃以蒙特梭利教育方法為基礎(chǔ),將中班春季期教學(xué)目標(biāo)劃分為以下幾個主題:春天、植物、動物、健康、情感和社交技能。通過課程安排和教學(xué)活動的組織,讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到春天的美好,增強對大自然的理解和尊重,同時培養(yǎng)孩子們的觀察、交流、合作和自主學(xué)習(xí)能力。

  一、春天主題

  1.春天是什么?

  從季節(jié)變化入手,讓孩子們了解春季的典型特點,如溫暖的陽光、綠色的草地、多彩的鮮花、飛舞的蝴蝶等。

  2.與春天相關(guān)的事物

  通過游戲、擺放春裝秀和繪畫等活動,讓孩子們學(xué)習(xí)和感受風(fēng)箏、氣球、雨傘、花的顏色、植物和生物等與春天相關(guān)的事物。

  3.春天的音樂和舞蹈

  通過音樂和舞蹈活動,讓孩子們感受春天的美好,培養(yǎng)音樂、舞蹈和表演能力,增強孩子們的自信心和積極性。

  二、植物主題

  1.植物的生長過程

  從種子開始,讓孩子們了解植物的生長過程,如發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果和枯萎等,并通過實驗和觀察來探索植物的生長和繁殖規(guī)律。

  2.認(rèn)識植物

  通過植物的分類、特性和功能等方面,讓孩子們深入了解植物,學(xué)會欣賞、保護和利用植物,并通過國際種子交換計劃來拓寬視野和增強文化交流。

  3.綠化環(huán)保

  通過為教室和園區(qū)綠化,讓孩子們體驗種植和照顧植物的工作,提高環(huán)保意識和責(zé)任感,同時培養(yǎng)觀察、合作和耐心等基本素質(zhì)。

  三、動物主題

  1.動物的習(xí)性和分類

  通過動物的生活方式、行為和特點等方面,讓孩子們認(rèn)識和學(xué)會分辨不同種類的動物,如家禽、魚、昆蟲和野生動物等。

  2.動物保護

  通過動物保護意識和實踐教育,讓孩子們了解保護野生動物和生態(tài)環(huán)境的重要性,同時培養(yǎng)孩子們感恩和責(zé)任感等基本素質(zhì)。

  3.動物的作用和利用

  通過動物在生活中的作用和利用,如食物、材料、文化、休閑等,讓孩子們感悟自然界的智慧和人類與自然的關(guān)系。

  四、健康主題

  1.健康的意義和要素

  通過飲食、睡眠、運動、衛(wèi)生等方面,讓孩子們認(rèn)識和學(xué)習(xí)健康和安全的.重要性和組成要素,同時培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

  2.健康與情感

  通過情感教育和溝通交流,讓孩子們了解健康和情感之間的密切關(guān)系,并通過心理健康指導(dǎo)和特殊情況處理等方面,幫助孩子們健康發(fā)展。

  3.健康與環(huán)境

  通過環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè),讓孩子們了解健康和環(huán)境間的相互關(guān)系,并通過實踐教育和公益活動等方面,增強孩子們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

  五、情感主題

  1.情感與人際關(guān)系

  通過互動游戲和合作活動,讓孩子們學(xué)習(xí)和體驗不同的人際關(guān)系,如家庭、師生、朋友和群體等,同時培養(yǎng)情商和社交能力。

  2.情感和認(rèn)知

  通過情感和認(rèn)知之間的相互影響,讓孩子們了解情感和思維的關(guān)系,并通過情緒控制和情感表達等方面,幫助孩子們健康成長。

  3.情感和傳統(tǒng)文化

  通過傳統(tǒng)文化和藝術(shù)教育,讓孩子們感悟情感和文化之間的關(guān)系,了解和繼承中華文化的精髓,同時增強文化自信和國際交流。

  六、社交技能主題

  1.交際禮儀和溝通技巧

  通過學(xué)習(xí)和體驗交際禮儀和溝通技巧等方面,讓孩子們了解和掌握基本的社交技能,如禮貌、尊重、注重細節(jié)和有效溝通等。

  2.個人形象和品格

  通過形象塑造和品格教育等方面,讓孩子們認(rèn)識和了解自我形象和品格的重要性,培養(yǎng)孩子們的自信、自尊和自愛等品質(zhì)。

  3.團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力

  通過團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力教育,讓孩子們懂得合作和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,并通過實踐項目和活動等方面,鍛煉孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊意識。

  通過綜合以上六個主題,本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)和能力,提升孩子們的自我認(rèn)知、社交技能和文化素養(yǎng),讓孩子們健康、快樂、自信地成長。

  中班春季教研計劃 9

  一、情況分析:

  六班本學(xué)期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認(rèn)識常見動植物,學(xué)習(xí)種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

  1、孩子間存在較大的'能力差異。

  2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。

  3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

  4、挑食現(xiàn)象仍存在。

  本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

  二、工作思路:

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責(zé)任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會,及時總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

  中班春季教研計劃 10

  一、背景介紹

  春季學(xué)期即將開始,小二班將進入新的學(xué)期工作中。為了提高孩子們的學(xué)習(xí)效果,全體教師制定了一份詳細、具體且生動的工作計劃,以期幫助孩子們更好地成長和發(fā)展。

  二、總體目標(biāo)

  1. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:通過針對不同學(xué)生的個性化教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和知識水平。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好:通過多樣化、豐富的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

  3. 加強家校聯(lián)系:通過家長會、家庭作業(yè)等方式,加強和家長之間的溝通,形成一體化的教育模式。

  三、具體措施

  1. 圍繞重難點進行教學(xué):針對每個學(xué)科的重難點知識,制定詳細的教學(xué)計劃,并組織備課組討論,確定最佳的教學(xué)方法和教學(xué)資源。

  2. 個性化教育:根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好,制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,并在課堂上進行差異化教學(xué),提供有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

  3. 豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容:在每個學(xué)科中,增加一些與生活相關(guān)的內(nèi)容,如實地考察、實驗操作等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4. 強化綜合素質(zhì)培養(yǎng):除了學(xué)科知識的學(xué)習(xí),還將加強學(xué)生的體育鍛煉、美術(shù)創(chuàng)作、音樂欣賞等方面的.培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  5. 定期家長會和家庭作業(yè):每月至少舉行一次家長會,通過與家長的面對面交流,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并征求家長的意見和建議。每周布置家庭作業(yè),加強家校聯(lián)系。

  四、時間安排

  1. 第一周:制定詳細的教學(xué)計劃,確定教學(xué)重點和難點。

  2. 第二周至第十二周:按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué),在每個學(xué)科中注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和實踐操作能力。

  3. 第十三周至第十五周:組織期末考試,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢查和總結(jié)。

  4. 第十六周:召開家長會,與家長們共同總結(jié)學(xué)期工作成果。

  五、預(yù)期效果

  通過這一學(xué)期的工作計劃,我們希望能夠取得以下預(yù)期效果:

  1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)成果明顯提高,特別是在重難點知識的掌握上。

  2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性增強,他們對學(xué)習(xí)更加積極主動。

  3. 家校聯(lián)系更加緊密,家長對學(xué)校工作有更多的理解和參與。

  六、總結(jié)

  小二班春季學(xué)期工作計劃的制定,是為了更好地開展學(xué)校教育工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。通過有計劃、有組織的教學(xué)活動,我們相信孩子們將會取得更大的進步,并且在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展出更多的潛力。

  中班春季教研計劃 11

  新的學(xué)期開始了,我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時期,自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,雖然經(jīng)過一年的集體生活,但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此,根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

  1、晨檢醫(yī)生檢查后,作為老師我們也堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

  2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

  3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  4、加強幼兒點名工作,并做好記號,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話進行家訪了解原因。

  5、戶外活動時,一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

  6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送。

  規(guī)章制度。

  把孩子交到其父母的'手中有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

  8、做好送點心的交接工作,把點心放在安全處,以防幼兒燙傷。

  9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

  11、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導(dǎo)。

  以上是本班在安全方面的計劃,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。在新的學(xué)期的里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們中班級段制定以下計劃。

  1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

  2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

  及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  3、嚴(yán)格做好各項消毒記錄,及時清點人數(shù)和物品清潔擺放。

  4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。

  5、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

  6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

  7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿接送證或有效證件。

  8、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要放好。

  9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

  1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。

  2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

  3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

  4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

  5、戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

  6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。

  7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

  各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  中班春季教研計劃 12

  新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,為了更好的進行本學(xué)期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),特制定了個人工作計劃如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強課余學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、工作重點

  1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的.身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

 。、在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種教具,激發(fā)幼兒的興趣。

 。场⒆⒅貙W(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

 。础⒐膭钣變簠⒓痈鞣N各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感

 。、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。

  三、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀(jì)律

  要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣

  知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  四、保育方面

  1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

  2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

  3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。 本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

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