- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案（通用23篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 1
一、組織管理
為了切實(shí)加強(qiáng)新學(xué)期伊始，各種食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生和各類傳染病等安全事件的組織、協(xié)調(diào)和處置，學(xué)院特成立檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體設(shè)置：
二、工作內(nèi)容
重點(diǎn)檢查內(nèi)容：
（1）、持有效食品衛(wèi)生許可證經(jīng)營(yíng)情況；
�。�2）、從業(yè)人員登記備案和健康檢查證辦理上崗情況，個(gè)人衛(wèi)生狀況；
�。�3）、各商店超市、小吃店是否出售煙、酒、管制刀具，以及學(xué)院規(guī)定的其他禁用品和禁賣品等；
（4）、建立健全衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生管理制度以及落實(shí)崗位衛(wèi)生責(zé)任情況，特別是各項(xiàng)預(yù)防食物中毒措施的落實(shí)情況；
�。�5）、建立食品采購(gòu)索證、進(jìn)貨驗(yàn)收和臺(tái)賬記錄制度情況；
�。�6）、有否非法采購(gòu)和使用劣質(zhì)食用油，違法使用添加劑和有毒有害物質(zhì)加工食品等情況；
�。�7）、消毒、保潔設(shè)施設(shè)備是否齊全，運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常；
�。�8）、食品儲(chǔ)存是否符合衛(wèi)生規(guī)范要求；
�。�9）、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的衛(wèi)生狀況，食品加工是否生熟分開(kāi)、燒熟煮透及避免交叉污染；
�。�10）、消防安全工作。嚴(yán)禁電線私拉亂扯現(xiàn)象，違規(guī)使用大功率電器以及“三合一”現(xiàn)象等。
三、工作目標(biāo)
1、監(jiān)督機(jī)構(gòu)
�。�1）對(duì)檢查小吃店、餐廳、商戶超市監(jiān)督檢查覆蓋率達(dá)100%；
�。�2）對(duì)餐飲單位存在衛(wèi)生問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并追蹤落實(shí)整改；
�。�3）對(duì)餐飲單位非法使用不合格食品原料加工食品行為查處率達(dá)100%，并根據(jù)查處情況進(jìn)行處理。
2、餐飲單位
（1）持有效衛(wèi)生許可證經(jīng)營(yíng)率100%；
�。�2）從業(yè)人員100%辦理健康證上崗；
�。�3）建立原料采購(gòu)索證制度和進(jìn)貨驗(yàn)收登記臺(tái)賬達(dá)100%；
�。�4）食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生規(guī)范要求。
四、工作要求
1、各檢查人員要本著對(duì)師生飲食衛(wèi)生安全高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)春季食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作的重要性和必要性，確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。確保新學(xué)期無(wú)食品安全事故發(fā)生。
2、重視監(jiān)督監(jiān)察工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度，對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法進(jìn)行查處；
3、各部門要充分認(rèn)識(shí)到食品衛(wèi)生安全和春季流行性疾病的'重要性，確保學(xué)生身心健康；
4、各餐飲窗口、商店超市要求員工做到：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生；加強(qiáng)身體鍛煉，提高免疫力；按規(guī)定接種疫苗。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 2
近期，湖北、河南、山西等地相繼發(fā)生學(xué)生踩踏、溺水等事件，教訓(xùn)慘痛，再次給學(xué)校安全工作敲響警鐘。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣有關(guān)會(huì)議及文件精神，嚴(yán)防學(xué)校安全事故發(fā)生，在全鎮(zhèn)各小學(xué)開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)。具體方案如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
二、檢查內(nèi)容
�。ㄒ唬┬@治安防范。專職保安年齡、人數(shù)是否符合要求；防衛(wèi)器材配備是否到位；是否安裝視頻監(jiān)控；是否安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)；監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)是否與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)；門衛(wèi)管理制度是否落實(shí)到位；校園義務(wù)保衛(wèi)隊(duì)伍是否建立；值班制度是否落實(shí)等。
�。ǘ┬Ｉ岷驮O(shè)施安全。是否存在危房；樓梯、走廊護(hù)欄和體育設(shè)施、教具、玩具等是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求；校舍、特種設(shè)備檢查與維修制度是否落實(shí)；新建校舍是否驗(yàn)收等。
�。ㄈ┫腊踩Ｏ腊踩芾碇贫�、消防安全責(zé)任制是否落實(shí)；安全出口、疏散通道是否暢通；用火、用電、用氣是否安全；應(yīng)急照明、疏散標(biāo)志、滅火器、消火栓等消防設(shè)施數(shù)量、管理使用是否符合要求；是否達(dá)到消防安全“四個(gè)能力”等。
�。ㄋ模┦称沸l(wèi)生安全。食堂是否建立食品安全責(zé)任制；是否具有餐飲服務(wù)許可證；環(huán)境衛(wèi)生是否整潔；從業(yè)人員健康證明是否有效；索證索票制度是否落實(shí)；清洗消毒是否到位；加工管理制度是否落實(shí)；是否存在違法使用地溝油、食品添加劑行為等。
�。ㄎ澹┙铀蛯W(xué)生車輛。是否已在公安部門登記備案；車輛是否經(jīng)過(guò)公安部門年審；是否噴涂統(tǒng)一標(biāo)識(shí)；駕駛員是否符合準(zhǔn)駕條件；是否存在超速、超員、不按規(guī)定路線行駛現(xiàn)象；教師跟車制度是否落實(shí)等。
三、檢查時(shí)間和方式
以各學(xué)校自查為主。于4月10日前完成。
四、工作要求
根據(jù)市縣安全檢查工作要求，加強(qiáng)自查，做好隱患問(wèn)題整改，強(qiáng)化日常安全監(jiān)督，夯實(shí)安全工作無(wú)縫隙管理，確保師生及學(xué)校秩序安全
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工落實(shí)。做到主體責(zé)任明確、目標(biāo)任務(wù)具體。學(xué)校成立安全檢查小組，對(duì)校園進(jìn)行全面檢查，班主任負(fù)責(zé)對(duì)各班教室進(jìn)行全面檢查，做到檢查重點(diǎn)突出、整改措施到位，確保檢查工作扎實(shí)有效。
�。ǘ┞鋵�(shí)責(zé)任，邊查邊改。要嚴(yán)格執(zhí)行檢查責(zé)任制，按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真填寫檢查記錄表，并按要求由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。要堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改、限期整改。對(duì)暫時(shí)不能整改的.隱患和問(wèn)題，要制定并落實(shí)防范措施，指定專人盯守，跟蹤落實(shí)。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 3
一、檢查范圍
學(xué)校食堂設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生、食品及飲用水
二、檢查內(nèi)容
1、學(xué)校食堂衛(wèi)生安全：圍繞學(xué)生集體用餐食品安全，按照《學(xué)生集體用餐
衛(wèi)生監(jiān)督辦法》和《金沙縣特殊教育學(xué)校食堂管理制度》及縣教育局相關(guān)要求，主要檢查學(xué)校食品安全管理制度落實(shí)情況、食物中毒預(yù)防控制措施、從業(yè)人員體檢培訓(xùn)、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備設(shè)施、原料采購(gòu)、食品儲(chǔ)存、加工制作、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒、留樣管理等是否符合規(guī)范要求。
2、學(xué)校飲用水衛(wèi)生：學(xué)校切實(shí)解決學(xué)生在校飲水問(wèn)題，提供開(kāi)水或符合衛(wèi)生要求的飲用水。對(duì)自備水源、供水設(shè)施及管道的防護(hù)和管理，落實(shí)清洗消毒措施。自備水源應(yīng)經(jīng)縣衛(wèi)生部門檢測(cè)合格后，方可作為供水水源。
三、檢查安排
學(xué)校食堂安全領(lǐng)導(dǎo)檢查小組不定時(shí)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行抽查，每月至少一次。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。學(xué)校食堂管理人員要高度重視學(xué)校衛(wèi)
生專項(xiàng)檢查活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強(qiáng)化監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，把學(xué)校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實(shí)責(zé)任貫穿始終、檢查指導(dǎo)貫穿始終，確保整治取得實(shí)效。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固檢查效果。學(xué)校各塊負(fù)責(zé)人要密切配合，要根據(jù)
縣教育局相關(guān)要求，努力開(kāi)展食堂食品安全示范工程建設(shè)。在全縣創(chuàng)建食品安全示范學(xué)校食堂，充分發(fā)揮示范食堂的引領(lǐng)和輻射作用，不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設(shè)施，使我校食堂從采購(gòu)、加工、個(gè)人衛(wèi)生提高到一個(gè)新臺(tái)階。
�。ㄈ╅_(kāi)展教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)食堂食品安全培訓(xùn)，
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》，督促學(xué)校切實(shí)落實(shí)餐飲服務(wù)第一責(zé)任人責(zé)任，建立健全各項(xiàng)管理制度，確保各項(xiàng)工作不留盲點(diǎn)、不留死角。
（四）加強(qiáng)食堂檢查督導(dǎo)，嚴(yán)查違法行為。學(xué)校要嚴(yán)格按照《食品安全法》、
《食品安全法實(shí)施條例》的規(guī)定，將學(xué)校食堂作為食品安全事故防控的`重點(diǎn)，采取措施，排查隱患，積極指導(dǎo)學(xué)校不斷完善學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，提高防控水平及應(yīng)對(duì)能力。嚴(yán)厲查處食堂違法違規(guī)行為；對(duì)性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重的案件，要加大處罰力度；涉嫌犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)。認(rèn)真開(kāi)展全面排查。
�。ㄎ澹┳龊脵z查總結(jié)，及時(shí)上報(bào)信息。學(xué)校要確保每月至少對(duì)學(xué)校檢查一次以上。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 4
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作，有效預(yù)防食物中毒或其他食源性疾病的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，在新學(xué)期來(lái)臨之際，市食品藥品監(jiān)督管理局組織執(zhí)法人員對(duì)全市轄區(qū)內(nèi)的中、小學(xué)校食堂食品安全開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查。結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)和消除學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）食堂食品安全隱患，預(yù)防和控制食物中毒或其他食源性疾病發(fā)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）食品安全監(jiān)督管理，切實(shí)落實(shí)預(yù)防食物中毒的各項(xiàng)措施。
3、建立有效的學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）食品安全管理制度，強(qiáng)化校（園）長(zhǎng)第一責(zé)任人的責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂原料進(jìn)貨查驗(yàn)、臺(tái)賬登記、加工操作、留樣制度等內(nèi)容的監(jiān)督檢查，促進(jìn)學(xué)校食品安全管理水平的提高。
二、檢查范圍和重點(diǎn)
1、學(xué)校是否建立食品安全管理組織機(jī)構(gòu)；是否配備專（兼）職食品安全管理人員，職責(zé)是否明確；
2、學(xué)校食堂持證情況；從業(yè)人員健康體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)情況；各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理制度建立情況、落實(shí)情況；
3、學(xué)校食堂布局流程是否合理，食品加工場(chǎng)所衛(wèi)生條件、操作間墻體、天棚有無(wú)發(fā)霉或脫落等現(xiàn)象；
4、食堂食品原料采購(gòu)是否落實(shí)索證索票、臺(tái)賬登記制度，有無(wú)漏登漏項(xiàng)現(xiàn)象；
5、食品加工用具和餐飲具的清洗消毒情況、各功能清洗消毒洗滌池有無(wú)明顯標(biāo)示，有無(wú)混用現(xiàn)象；冷凍冷藏設(shè)施和設(shè)備的檢修和運(yùn)轉(zhuǎn)情況等；
6、加工食品原料是否使用非食品物質(zhì)或?yàn)E用食品添加劑，使用食品添加劑的`是否專用臺(tái)帳、專店采購(gòu)、專人負(fù)責(zé)和專用稱量工具；
7、食品庫(kù)房存放食品原料是否隔墻離地，分類分架，是否有非食品原料或個(gè)人物品存放的現(xiàn)象；
8、食品留樣制度的建立和落實(shí)等為主要檢查內(nèi)容。
三、具體時(shí)間安排
1、于年2月xx日至2月17日完成全市各中、小學(xué)校監(jiān)督檢查工作；
2、于2月24日前完成資料匯總、總結(jié)和上報(bào)工作。
四、具體人員安排
本次學(xué)校專項(xiàng)檢查由稽查科和食品�；�10名執(zhí)法人員共同完成，具體人員分組和各組檢查范圍如下：
一組：（組長(zhǎng)）、（教育局）
二組：（組長(zhǎng)）、（教育局）
三組：（組長(zhǎng)）、（教育局）
各組監(jiān)督人員在檢查時(shí)應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)檢查出的問(wèn)題要現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，特別是新、改、擴(kuò)建的學(xué)校食堂存在的問(wèn)題要和第一責(zé)任人及時(shí)溝通交換意見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)寫意見(jiàn)書(shū)并督促整改；針對(duì)存在違法行為而又拘不改正的單位要依法嚴(yán)肅處理。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 5
為貫徹落實(shí)費(fèi)縣科教局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查的通知，確保我校教育教學(xué)的正常秩序，使我校安全隱患排查治理工作的順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育系統(tǒng)安全隱患排查治理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，及時(shí)、全面、有效開(kāi)展安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化校園安全基礎(chǔ)，提高安全管理水平，防止和減少一般事故，杜絕較大以上事故的發(fā)生，為實(shí)現(xiàn)20xx年度我校安全工作目標(biāo)提供有力保障。
二、范圍、內(nèi)容、方式和職責(zé)
�。ㄒ唬┡挪橹卫矸秶�
中心校所轄7所學(xué)校校園及周邊環(huán)境。
�。ǘ┡挪橹卫韮�(nèi)容
全面排查治理校園及周邊環(huán)境的安全隱患，以及學(xué)校安全管理組織體系、規(guī)章制度、設(shè)備設(shè)施、事故防控等方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。主要包括：
1、對(duì)學(xué)校安全管理制度的建設(shè)和落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否健全；責(zé)任制度、檢查報(bào)告制度是否完善落實(shí)；校園安全管理制度和應(yīng)急管理工作體制、機(jī)制是否健全；學(xué)校應(yīng)急預(yù)案是否建立并完善；學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制是否健全和落實(shí)。
2、對(duì)學(xué)生安全教育和培訓(xùn)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》落實(shí)情況，開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況，法制副校長(zhǎng)的`指導(dǎo)情況，組織學(xué)生開(kāi)展緊急疏散和逃生演練情況，學(xué)校教師安全培訓(xùn)開(kāi)展情況，學(xué)生自救互救能力培訓(xùn)開(kāi)展情況，以及安全教育是否做到教師、課時(shí)、教案三落實(shí)。
3、對(duì)學(xué)校的危房進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查學(xué)校對(duì)閑置不用的校舍是否采取措施進(jìn)行封閉并設(shè)置警示標(biāo)志；學(xué)校安全檔案建設(shè)是否完備。
4、對(duì)學(xué)校防火安全符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口、電線老化更新情況等是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
5、對(duì)學(xué)生交通安全情況進(jìn)行全面檢查
6、依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水、自備水源及二次供水設(shè)施（包括飲用水設(shè)施）的管理情況，食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況，食堂從業(yè)人員的健康狀況等進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。
7、對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)檢查鍋爐、體育場(chǎng)地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況，放射物質(zhì)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放設(shè)施，以及學(xué)生食堂、宿舍、廁所等重要場(chǎng)所是否存在安全隱患。
8、對(duì)學(xué)校校園周邊環(huán)境進(jìn)行全面檢查。重點(diǎn)配合有關(guān)部門檢查學(xué)校周邊的流動(dòng)攤販以及影響師生的治安狀況、道路交通和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否存在安全隱患。
9、對(duì)類學(xué)校應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和次生災(zāi)害的防范工作進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)校是否針對(duì)自然災(zāi)害建立相應(yīng)預(yù)案，
�。ㄈ┡挪橹卫矸绞�
隱患排查治理工作要做到“四個(gè)結(jié)合”：
1、排查治理與專項(xiàng)整治相結(jié)合。堅(jiān)持把隱患排查治理工作與各學(xué)校安全工作特點(diǎn)和相關(guān)專項(xiàng)整治工作結(jié)合起來(lái)，突出工作重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，解決影響安全工作的突出矛盾和問(wèn)題。
2、排查治理與安全檢查相結(jié)合。以全面排查治理，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患，以加安全檢查力度，保證排查治理工作有效開(kāi)展。
3、排查治理與基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合。要加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，與隱患排查治理工作相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，推進(jìn)隱患排查治理的全面化、經(jīng)常化、制度化。
4、排查治理與加強(qiáng)應(yīng)急管理相結(jié)合。要在排查治理工作過(guò)程中進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、并結(jié)合學(xué)校應(yīng)急管理辦法建立健全應(yīng)急管理制度，完善事故應(yīng)急救援預(yù)案體系。
（四）職責(zé)分工
1、中心校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各校均要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為學(xué)校第一安全責(zé)任人。
中心校安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
2、隱患排查治理工作由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。
三、工作目標(biāo)
（一）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校隱患排查主體責(zé)任。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組要對(duì)學(xué)校的隱患排查治理工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查，及時(shí)排查本校的安全隱患。
�。ǘ┙∪[患排查治理分級(jí)管理、重大隱患報(bào)告督查等相關(guān)制度，建立重大隱患動(dòng)態(tài)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄈ┡挪榘l(fā)現(xiàn)的隱患得到及時(shí)整改。隱患排查要全面，不留死角，排查出的隱患整改要徹底，不能造成新的隱患；確實(shí)難以及時(shí)完成整改的重大隱患要100%落實(shí)相應(yīng)措施，確保不發(fā)生安全事故。
四、工作措施
�。ㄒ唬┤鎸�(shí)施排查，及時(shí)整改隱患。學(xué)校要全面開(kāi)展隱患排查，及時(shí)進(jìn)行隱患整改，切實(shí)落實(shí)措施，并建立和完善隱患排查治理工作臺(tái)帳，防范事故發(fā)生。
�。ǘ┙⑿畔⑵脚_(tái)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。學(xué)校統(tǒng)一建立隱患排查治理臺(tái)帳，明確工作范圍，掌握工作進(jìn)度，科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，匯總重大隱患，落實(shí)工作責(zé)任，為專項(xiàng)行動(dòng)有效開(kāi)展及長(zhǎng)效機(jī)制建立提供信息技術(shù)保證。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐總結(jié)提高，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。邊排查治理，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善規(guī)章制度，提高隱患排查治理工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。學(xué)校務(wù)必高度重視隱患排查治理工作，主要負(fù)責(zé)人要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要在分管范圍內(nèi)精心組織；要結(jié)合本校安全工作實(shí)際情況，成立相應(yīng)組織，迅速作出工作部署，制定全面、科學(xué)、具有操作性的深化隱患排查治理工作方案；要為隱患排查治理工作提供必要的人力、資金和技術(shù)裝備保障。
（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。要按照排查治理范圍和內(nèi)容的要求，對(duì)隱患排查治理工作開(kāi)展經(jīng)常性的督促、檢查和指導(dǎo)，做到重點(diǎn)時(shí)期抓“早”，重點(diǎn)學(xué)校抓“緊”，重點(diǎn)隱患抓“治”。要通過(guò)深化開(kāi)展隱患排查治理工作，全面治理各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督。要充分利用多種渠道，開(kāi)展宣傳，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生對(duì)事故隱患的識(shí)別能力，要加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)培訓(xùn)，充分依靠和發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與和監(jiān)督，形成有利的社會(huì)輿論氛圍，促進(jìn)隱患治理工作的深入開(kāi)展。
（四）加強(qiáng)監(jiān)管，密切配合。要針對(duì)隱患排查治理的范圍、內(nèi)容和重點(diǎn)，把深化隱患排查治理工作與日常安全監(jiān)管結(jié)合起來(lái)，密切聯(lián)系相關(guān)部門，切實(shí)深化隱患排查治理工作。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 6
為切實(shí)加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控工作，落實(shí)無(wú)為縣夏季消防安全工作檢查實(shí)施方案精神，確保我校消防安全形勢(shì)穩(wěn)定。從6月15日起至9月20日，我校開(kāi)展夏季火災(zāi)隱患排查及防控工作�，F(xiàn)制定工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開(kāi)展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實(shí)，提高我校抵御火災(zāi)的能力，切實(shí)保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，為各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
二、組織成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
三、工作任務(wù)：
1、抓好各班級(jí)及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。 各班級(jí)及食堂要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。
2、開(kāi)展全校消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。 要組織開(kāi)展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。 要針對(duì)夏季火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。
四、具體措施及時(shí)間安排：
六月：
1、組織消防安全主題班會(huì)；
2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)自查消防隱患。
3、利用安全教育課及學(xué)生大會(huì)進(jìn)行消防知識(shí)教育。
七月至八月：
1、組織老師到學(xué)生家庭走訪，教育學(xué)生正確使用火種。
2、無(wú)成人陪伴不接觸明火。
3、做好暑假值班工作，防止因用電線路老化引發(fā)電失火。
九月：
1、組織新生進(jìn)行了宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對(duì)師生進(jìn)行教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。
2、寫好夏季消防安全小結(jié)。
五、工作要求：
1、校長(zhǎng)為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識(shí)夏季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的`艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。
2、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校班級(jí)、功能室、食堂等場(chǎng)所的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為班主任年底考核的重要內(nèi)容。 年底要對(duì)防火工作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距；對(duì)不重視、工作不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
3、學(xué)校要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。
4、各班要堅(jiān)持每周自查制度。在開(kāi)展防火檢查時(shí)，要做到檢查一處、登記一處，各責(zé)任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進(jìn)行一次階段性的總結(jié)，并及時(shí)將總結(jié)情況書(shū)面報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每2周要組織一次全校的消防安全大檢查。檢查的情況及時(shí)通報(bào)和整改。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 7
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的'規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長(zhǎng)和幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練
1、以班級(jí)班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)很能力。
2、全園開(kāi)展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。(防火、防震、防暴)
五、班級(jí)教育活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等安全知識(shí)。
2、結(jié)合健康活動(dòng)，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí)。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識(shí)、防水災(zāi)知識(shí)。
4、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。
2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 8
為了進(jìn)一步提高生消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：
一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)
時(shí)間：20xx年11月5日10：00——10：10
人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級(jí)，約200人
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：xx
組員：各班班主任
三、準(zhǔn)備工作
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
五、逃生路線
大門口(大二班)
南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)
北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)
北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)
六、人員安排
xx
七、演練過(guò)程
1、警報(bào)聲起;
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)
4、集中大操場(chǎng)
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)
5、演習(xí)結(jié)束
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 9
一、活動(dòng)原則：
1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準(zhǔn)備，確保師生安全。
2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時(shí)，教師要根據(jù)疏散情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序;無(wú)序：接到警報(bào)后，學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離，教師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì)，等待要求。
3、寓教于樂(lè)原則。
二、活動(dòng)措施：
1、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)課、討論會(huì)等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識(shí)、要點(diǎn)、技能等必備知識(shí)技能。
2、教師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。
3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的辨認(rèn)。
2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的反應(yīng)。
3、學(xué)生緊急撤離時(shí)，必備的心理和技能反應(yīng)。
4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。
四、安全緊急疏散預(yù)案：
1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊(cè)。
2、演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。
3、演習(xí)時(shí)，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時(shí)發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。
5、全體教師務(wù)必保證師生安全!
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
宣傳發(fā)動(dòng)：各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)到安全演練的`目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。
2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9：10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：
(1)班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。
(2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9：05)。
(3)第二階段聽(tīng)到警報(bào)聲(9：10)
當(dāng)堂課的科任教師聽(tīng)到警報(bào)后，要立即停止上課，組織學(xué)生進(jìn)入逃生演練，班主任快速進(jìn)入班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)集會(huì)線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)集中。
(4)第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳xx副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求：
(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時(shí)一前一后指揮。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。
(3)撤離演練的要點(diǎn)：一是雙手抱頭，護(hù)住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行，讓學(xué)生正確掌握逃生方法。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 10
一、演練目的
通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須有用手或書(shū)包保護(hù)頭頂?shù)膭?dòng)作），以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
三、演練要求
1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、學(xué)生離開(kāi)教室后，班主任方可離開(kāi)教室。到指定位置集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置；
5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，不得離開(kāi)本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對(duì)學(xué)生離開(kāi)座位不造成障礙；
7、聽(tīng)到解除信號(hào)后（哨音），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）；
8、所有人員必須聽(tīng)從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：全體教師
五、演練時(shí)間：
20xx年9月5日下午第三節(jié)課
六、信號(hào)：
緊急集合令——警報(bào)
七、緊急疏散路線：
1、初一年級(jí)：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級(jí)：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級(jí)：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
八、人員分工：
1、區(qū)域劃分：xx
2、信號(hào)：xx
3、東樓道：一樓東出口xx；二樓東拐角處xx；二樓樓道xx；三樓東拐角處xx；三樓道xx。西樓道：一樓西出口，xx：二樓西拐角處，xx；二樓樓道，xx
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障：xx
6、照相：xx
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 11
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)空襲、火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)境況，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
一、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20XX年3月1日9：20
地點(diǎn)：北大南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)樓及太陽(yáng)廣場(chǎng)
二、演練組織機(jī)構(gòu)及參加人員
�。ㄒ唬榱舜_保演練順利進(jìn)行，特成立校園安全疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)疏散演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)指揮。
組長(zhǎng)：（常務(wù)副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)助理）（校長(zhǎng)辦公主任）
成員：全體
�。ǘ﹨⒀萑藛T演練工作分工
1、指揮中心
總指揮：
副總指揮：
2、工作協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任、體育教師
職責(zé)及要求：
�。�1）負(fù)責(zé)制定疏散線路、次序，告知各班級(jí)所集結(jié)的區(qū)域。
（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理集結(jié)區(qū)域內(nèi)學(xué)生的'紀(jì)律、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
�。�3）檢查疏導(dǎo)員的就位、疏導(dǎo)指揮情況。
3、宣傳聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)及要求：
（1）負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
�。�2）負(fù)責(zé)約請(qǐng)有關(guān)新聞媒體采訪、報(bào)道本次演練活動(dòng)。
�。�3）負(fù)責(zé)發(fā)送警報(bào)信號(hào)和廣播指令。
4、學(xué)生疏散指揮組
組長(zhǎng)：
組員：各班班主任、跟班教師
職責(zé)及要求：
�。�1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，以備出現(xiàn)緊急狀態(tài)時(shí)有效應(yīng)對(duì)。
（2）訓(xùn)練本班學(xué)生熟悉疏散線路、集結(jié)區(qū)域。
�。�3）全程指揮學(xué)生安全疏散。兩名教師一前一后，負(fù)責(zé)將本班學(xué)生安全疏散到指定區(qū)域，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（4）教育學(xué)生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，幫助特異體質(zhì)的學(xué)生。
5、后勤保障、救助組
組長(zhǎng)：
組員：
職責(zé)及要求：
�。�1）保障本次演練所需物品。
�。�2）設(shè)置臨時(shí)救治點(diǎn)（室外），準(zhǔn)備急救所需的藥品。
�。�3）搶救現(xiàn)場(chǎng)的傷員，并負(fù)責(zé)安全轉(zhuǎn)移。
三、演練程序
（一）演練準(zhǔn)備階段
1、全體師生到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定地點(diǎn)集中。（時(shí)間待定）
各班學(xué)生由班主任帶隊(duì)，其他教職工到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央指定區(qū)域集中，所有人員不得無(wú)故遲到、缺席。集合完畢，現(xiàn)場(chǎng)指揮編隊(duì)。值班門衛(wèi)做好守衛(wèi)工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
2、總指揮作校園安全疏散演練動(dòng)員講話。
3、宣布安全疏散要求。
（二）演練實(shí)施階段（20XX年3月1日8:20）
1、發(fā)出警報(bào)信號(hào)，總指揮發(fā)出指令：“校園安全疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離。”
2、樓層疏導(dǎo)員檢查其所負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)生撤離情況。
3、注意事項(xiàng)：
�。�1）撤離到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定區(qū)域后，各班學(xué)生肅立，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，由班長(zhǎng)迅速向總指揮報(bào)告。內(nèi)容：“報(bào)告總指揮：xx班級(jí)應(yīng)到xx人，今天實(shí)到xx人，已安全撤離到指定區(qū)域xx人，報(bào)告完畢！”
（2）每處疏導(dǎo)老師之間要相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保學(xué)生安全疏散。
�。�3）各班主任、跟班教師要確保學(xué)生有序疏散，做到不慌亂，有隊(duì)形，防擁擠、跌倒。
�。�4）各班學(xué)生要在演練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。一旦有學(xué)生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負(fù)傷，立即報(bào)告救助組，予以救助。
4、總指揮總結(jié)講話，宣布演練結(jié)束。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 12
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步提高廣大師生的防空防災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)空襲、火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、�；沸孤�、核污染(距離學(xué)校20公里左右的平南縣丹竹鎮(zhèn)白馬村核電站正在籌建中)等突發(fā)事件情況下安全疏散避險(xiǎn)自救知識(shí)，從而提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互助的應(yīng)變能力，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究決定：在全校開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)。為了全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，特制定本安全疏散演練方案。具體演練實(shí)施方案如下：
二、演練目標(biāo)：
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的'時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)安全地帶（教學(xué)樓前面操場(chǎng)）集合。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確�；顒�(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
三、演練原則：
1、聽(tīng)從指揮，服從安排；
2、安全有序；
3、高樓層優(yōu)先；
4、先學(xué)生后教師。
四、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：
副總指揮：（負(fù)責(zé)安全疏散演練的直接指揮）
成員：
影像采集：賓健安
救護(hù)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
計(jì)時(shí)：（從演習(xí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，到宣布結(jié)束，記錄耗時(shí)數(shù)據(jù)向副總指揮報(bào)告）；
音響設(shè)備：
五、演練安排：
1、內(nèi)容：安全疏散演練
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：20XX年10月22日（星期四）召開(kāi)全體班主任會(huì)議部署演練方案，正式演練在20XX年10月23日（星期五）下午第八節(jié)課舉行。
4、地點(diǎn)：教學(xué)樓
六、演練步驟：
1、總指揮下達(dá)疏散指令。（我宣布：朝陽(yáng)黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始！全體師生請(qǐng)按照安全疏散演練方案展開(kāi)行動(dòng)。）
2、發(fā)送警報(bào)信號(hào)。
3、副總指揮鄭xx指揮各樓層師生有秩序地迅速撤離。
4、到達(dá)目的地后，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，了解疏散狀況報(bào)告副總指揮（收集各班人數(shù)情況、用時(shí)，報(bào)告給總指揮）。
5、總指揮宣布演習(xí)結(jié)束，并做總結(jié)。
七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、各班主任要在演練前對(duì)本班學(xué)生開(kāi)展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。
2、演練前，班主任要了解學(xué)生身體情況，不適合參加演練的學(xué)生不參加本次演練。
3、疏散前各班要把教室前后門都打開(kāi)，根據(jù)實(shí)際情況，提前分組，要求學(xué)生從前后門逃生。
4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，保證疏散演練的嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。
5、人員疏散時(shí)，掉物不準(zhǔn)拾撿；人員疏散時(shí)，必須按規(guī)定路線行走。
6、疏散時(shí)盡量放低身體，雙手拿書(shū)遮擋頭部，彎腰行走。
7、每班到集結(jié)地后迅速站隊(duì)，以最快的速度安靜下來(lái)。如情況有變動(dòng)，要聽(tīng)從指揮安排。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 13
一、演習(xí)目的：
三月份第一周是“安全教育周”，為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，特舉行一次緊急疏散演習(xí)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：校長(zhǎng)
副總指揮：xxx
三、演習(xí)時(shí)間：
XX年3月3日上午9：50～10：20
四、演習(xí)地點(diǎn)：
學(xué)校校園
五、演習(xí)對(duì)象：
全體師生
六、演習(xí)操作程序：
1、出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，教學(xué)樓負(fù)責(zé)人立即吹哨，通知學(xué)生并組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并報(bào)火警地點(diǎn)。
2．聽(tīng)到警報(bào)后，各教室當(dāng)班老師立即通知本班學(xué)生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
3．從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生和教師以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生和教師不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。
4．疏散線路及順序：
一年級(jí)：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場(chǎng)，
二年級(jí)：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
三年級(jí)：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
四年級(jí)：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
五年級(jí)：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。
六年級(jí)：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。
5．分工安排及職責(zé)
（1）各班班主任帶本班學(xué)生撤離；
（2）樓層護(hù)導(dǎo)教師安排：
1樓西邊樓梯口：x；1樓東面樓梯口：x、x；
1樓東門洞：x
1樓西門廳：x樓門口：x樓梯下：x
2樓西邊樓梯口：xx；2樓東面樓梯口：x
3、2樓交界處：x
3樓西邊樓梯口：x；3樓東面樓梯口：x
4、3樓交界處：x
4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x
5樓：段國(guó)強(qiáng)
新樓五樓樓梯口：x
新樓四樓樓梯口：x
新樓三樓樓梯口：x
新樓二樓樓梯口：x
新樓一樓樓梯口：x
新樓一樓樓梯下：x
演習(xí)總計(jì)時(shí)：
�。�3）清點(diǎn)人數(shù)：xx
（4）醫(yī)務(wù)工作：xx
�。�5）操場(chǎng)指揮：xx
6．學(xué)生全部撤離教學(xué)樓后，護(hù)導(dǎo)教師方可離開(kāi)崗位；其他教師在撤離時(shí)要本著學(xué)生第一的'原則，按照規(guī)定路線進(jìn)行撤離。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 14
通過(guò)向各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、普通教師以及學(xué)校安保隊(duì)長(zhǎng)等多人發(fā)出安全調(diào)研意見(jiàn)表，實(shí)地走訪和查看校園安全隱患等方法，收集各類校園安全教育方面的信息，在匯總的基礎(chǔ)上歸納以形成完整的調(diào)研總結(jié)。
一、校園安全狀況
20xx年校園安全平穩(wěn)，但是也存在一些安全問(wèn)題，20xx年1-9月，保衛(wèi)部門共受理各類案件36起，其中盜竊案件5起，物品丟失6起，網(wǎng)絡(luò)貸款及欺詐5起，感情糾紛1起，打架1次，學(xué)生救助3起、賭博案件1起，其他案件類型多樣，公安機(jī)關(guān)受理的案件7起。超速違規(guī)483趟次，超速處理83人次，黑名單400輛。制止各類破壞挪用消防設(shè)施20人次。保安實(shí)行24小時(shí)白夜班巡邏，發(fā)現(xiàn)治安隱患68起，接受師生求助80人次，清理校內(nèi)流浪狗25條，制止打球糾紛2起，收繳各類傳單300多張。
二、安全教育工作存在的問(wèn)題及建議
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，校園整體安全形勢(shì)較好，但是還存在很多方面的不足，現(xiàn)就存在的問(wèn)題及對(duì)策等方面進(jìn)行分析。
（一）校園治安方面
現(xiàn)象1、治安巡查不足
問(wèn)題：學(xué)�，F(xiàn)有保安是主要安全巡查力量，存在巡查時(shí)間和效果不好的問(wèn)題。
原因：學(xué)校保安是學(xué)校白天夜晚的主要治安巡邏力量，但是由于人員有限，不能夠有效起到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的作用。
改進(jìn)思路：增加保安人員和巡查力度；增加學(xué)生自治管理組織的安全信息員作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上報(bào)問(wèn)題。
現(xiàn)象2、教學(xué)樓內(nèi)和其他樓宇安全管理存在不足
問(wèn)題：存在外來(lái)人員在教室內(nèi)散發(fā)傳單、開(kāi)會(huì)等現(xiàn)象，在教學(xué)樓和其他樓宇內(nèi)違規(guī)跳舞及擾亂正常校園秩序的行為。
原因：樓宇管理松散，責(zé)任不明確；相關(guān)部門推諉，不敢作為。
改進(jìn)思路：明確教學(xué)樓及其他樓宇的安全管理責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
現(xiàn)象3、外來(lái)人員來(lái)學(xué)校打球現(xiàn)象
問(wèn)題：外來(lái)人員來(lái)校打球占用教育設(shè)施，不服從學(xué)校管理，容易造成與學(xué)生之間矛盾。
原因：對(duì)學(xué)校體育設(shè)施面向社會(huì)開(kāi)放的新聞出現(xiàn)誤解；學(xué)校體育場(chǎng)所管理職責(zé)不清，人員不到位。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)外來(lái)人員登記管理；做好體育鍛煉人員的服務(wù)和政策解釋；落實(shí)體育場(chǎng)所管理人員的責(zé)任制；加強(qiáng)治安巡查力度。
現(xiàn)象4、宿舍內(nèi)有銷售、賭博等現(xiàn)象
問(wèn)題：宿舍存在學(xué)生私自售賣商品現(xiàn)象；學(xué)生在宿舍打牌賭博。
原因：宿舍內(nèi)部管理力度不夠；學(xué)生課余生活乏味；學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教育引導(dǎo)不足。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)宿舍的管理力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；輔導(dǎo)員和二級(jí)學(xué)院要關(guān)注宿舍，多進(jìn)宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的課后生活。
現(xiàn)象5、存在盜竊及物品丟失現(xiàn)象
問(wèn)題：在學(xué)生宿舍內(nèi)部和學(xué)校公開(kāi)場(chǎng)所經(jīng)常有學(xué)生丟失各類物品，有些屬于被盜，有些屬于丟失。
原因：學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)的保管意識(shí)淡��；炫富思想影響著財(cái)產(chǎn)的安全。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全教育；教育學(xué)生要樹(shù)立正確的財(cái)富觀和價(jià)值觀。
現(xiàn)象6、學(xué)生中存在養(yǎng)寵物現(xiàn)象
問(wèn)題：學(xué)生宿舍發(fā)現(xiàn)有養(yǎng)小狗、老鼠等校動(dòng)物現(xiàn)象，存在一定的'安全隱患。
原因：學(xué)生集體生活中，沒(méi)有意識(shí)到在宿舍養(yǎng)寵物對(duì)宿舍其他同學(xué)的安全影響。
改進(jìn)思路：正確宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生將寵物妥善處理，避免對(duì)動(dòng)物的二次傷害。
現(xiàn)象7、學(xué)生曠課及夜不歸宿現(xiàn)象常見(jiàn)
問(wèn)題：學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)曠課，有些學(xué)生在夜晚11之后經(jīng)常出現(xiàn)外出校園，宿舍檢查時(shí)候有人冒名頂替。
原因：學(xué)生集體意識(shí)和安全意識(shí)淡薄；學(xué)生自我為中心；相關(guān)部門對(duì)學(xué)生的宿舍管理和上課管理需要加強(qiáng)。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)課堂紀(jì)律和處罰；相關(guān)部門對(duì)夜間學(xué)生不在宿舍情況不定時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并通報(bào)處理；對(duì)屢教不改的學(xué)生可以實(shí)行勸退或開(kāi)除。
現(xiàn)象8、學(xué)生心理健康問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)
問(wèn)題：學(xué)生孤僻，焦慮、抑郁等現(xiàn)象成為影響學(xué)生正常成長(zhǎng)的重大障礙，造成很多社會(huì)及家庭問(wèn)題，產(chǎn)生安全隱患。
原因：現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，壓力大；學(xué)生自身家庭影響；學(xué)校期間缺乏關(guān)心和教育。
改進(jìn)思路：及時(shí)排查心理問(wèn)題的學(xué)生做出適當(dāng)介入，建立學(xué)校和家庭的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理矯正。
現(xiàn)象9、學(xué)生抽煙、游戲人數(shù)普遍
問(wèn)題：學(xué)生存在抽煙現(xiàn)象，玩游戲的人數(shù)更多，甚至在課堂及宿舍熬夜把玩，有學(xué)生為了買游戲裝備被網(wǎng)絡(luò)詐騙而偷竊同學(xué)的錢財(cái)。
原因：學(xué)生對(duì)自己人生目標(biāo)的定位出現(xiàn)迷茫；學(xué)生自身家庭影響；學(xué)校的教育和管理不夠。
改進(jìn)思路：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的`人生觀和價(jià)值觀；幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì)；加強(qiáng)教育和管理，讓學(xué)生回歸學(xué)習(xí)本身。
現(xiàn)象10、學(xué)校大門安全管理和服務(wù)需要提升
問(wèn)題：存在車輛和人員登記不嚴(yán)格，崗位形象不佳，崗位工作人員服務(wù)水平有待提高等問(wèn)題。
原因：外來(lái)車輛和人員素質(zhì)不高不配合；安保人員自身能力和服務(wù)水平不高；崗位管理規(guī)范不健全；監(jiān)管不力等多種原因。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)監(jiān)管和考核，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，規(guī)范制度建設(shè)。
現(xiàn)象11、安全宣傳教育需要加強(qiáng)
問(wèn)題：根據(jù)季節(jié)開(kāi)展不同主題的安全教育不夠。比如春季防流感、傳染病，夏季防溺水，防汛等。
原因：安全宣傳形式有待于創(chuàng)新，需要尋找學(xué)生容易接受的新的契合點(diǎn)，達(dá)到宣傳效果。
改進(jìn)思路：在不同季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展不同內(nèi)容不同形式的安全教育及宣講，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必要的安全防護(hù)方法。
（二）校園消防方面
現(xiàn)狀1、消防隊(duì)伍力量弱
問(wèn)題：學(xué)校消防管理人員嚴(yán)重不足，目前由保衛(wèi)處一名老師統(tǒng)籌管理，保安公司派出一名保安日常巡查，對(duì)存在的消防安全隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
原因：學(xué)校安保工作人員安排受制于人事制度，單純依靠外聘的保安公司對(duì)消防安全負(fù)責(zé)存在很多不確定性。
改進(jìn)思路：落實(shí)消防崗位責(zé)任制，按照黨政同責(zé)一崗雙責(zé)，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，落實(shí)全員消防安全責(zé)任制，增設(shè)消防科，增加消防專門人員，增加保安公司消防工作崗位和人員，實(shí)現(xiàn)全員參與的消防管理模式。
現(xiàn)狀2、消防設(shè)施被挪用
問(wèn)題：學(xué)校消防設(shè)施被損壞和挪用現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響消防設(shè)施的使用期限。
原因：部分違規(guī)人員消防意識(shí)淡��；日常消防巡查力度不夠；利益使然；對(duì)違規(guī)使用消防設(shè)施的處罰力度不夠。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，對(duì)違規(guī)人員實(shí)施嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲考核機(jī)制，加強(qiáng)日常消防巡查，及時(shí)制止消防違規(guī)行為。
現(xiàn)狀3、宿舍內(nèi)部消防隱患多
問(wèn)題：宿舍內(nèi)部私拉亂接、使用大功率電器、抽煙現(xiàn)象普遍，容易造成宿舍消防火災(zāi)。
原因：學(xué)生消防意識(shí)淡薄；宿舍管理部門巡查不足，處罰不夠；各二級(jí)學(xué)院疏于對(duì)宿舍的日常檢查；安全宣傳需要加強(qiáng)。
改進(jìn)思路：加強(qiáng)宿舍消防安全檢查；加強(qiáng)消防宣傳；二級(jí)學(xué)院需要加強(qiáng)宿舍的管理和巡查；建立宿舍大功率電器使用報(bào)警機(jī)制，通過(guò)技防及時(shí)斷電。
現(xiàn)狀4、消防宣傳需加強(qiáng)
問(wèn)題：消防安全教育存在形式單一，宣傳次數(shù)不多，學(xué)生參與度弱等問(wèn)題，如何增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)成為安全教育重點(diǎn)。
原因：學(xué)生消防意識(shí)淡薄，學(xué)校消防管理人員不足，消防宣傳創(chuàng)新不夠，學(xué)生參與度不深等多種原因。
改進(jìn)思路：通過(guò)多種形式開(kāi)展消防宣傳，在網(wǎng)站、廣播、櫥窗宣傳消防知識(shí)，開(kāi)展學(xué)生消防宣傳活動(dòng)，成立消防志愿組織，聘請(qǐng)消防員來(lái)校開(kāi)展宣傳和演練，增強(qiáng)消防師生消防安全意識(shí)和逃生技能。
現(xiàn)狀5、教職工消防技能不足
問(wèn)題：師生員工消防撲救技能不足，特別是食堂、物業(yè)、宿管人員不懂得如何使用消防器材。
原因：學(xué)校食堂、物業(yè)、保安及宿舍管理人員消防安全技能培訓(xùn)不足，相關(guān)部門消防意識(shí)淡薄，培訓(xùn)力度不夠。
改進(jìn)思路：保衛(wèi)處要督促相關(guān)部門，組織人員開(kāi)展消防撲救和逃生演練活動(dòng)，全面提升相關(guān)人員的消防技能。
現(xiàn)狀6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室消防隱患
問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室存在各類器材布置隨意，忽視消防安全管理，電線布設(shè)不規(guī)范，易產(chǎn)生火災(zāi)隱患。
原因：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室由各部門自行建設(shè)和管理，沒(méi)有經(jīng)過(guò)消防部門驗(yàn)收，消防意識(shí)淡薄，消防知識(shí)缺乏，容易造成消防災(zāi)害。
改進(jìn)思路：按照誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，落實(shí)責(zé)任制；加強(qiáng)消防安全管理和消防知識(shí)教育；按照消防部門要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)，確保消防安全。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 15
為了加強(qiáng)校園安全管理，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。根據(jù)教育局傳達(dá)的關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全管理工作調(diào)研的文件精神，我校嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實(shí)責(zé)任，全面查找各種安全隱患，切實(shí)消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作，現(xiàn)就所做工作小結(jié)如下：
一、工作基本情況
1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對(duì)全校師生做專題安全知識(shí)教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進(jìn)行安全隱患排查，自查自改，并做好記錄。上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時(shí)間內(nèi)外出必須履行請(qǐng)銷假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。
3、內(nèi)保工作。學(xué)�，F(xiàn)有兩位保安人員，24小時(shí)輪流值班，有嚴(yán)格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴(yán)把入門關(guān)，來(lái)訪人員做好登記再開(kāi)門。
4、學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績(jī)效工資方案中。校長(zhǎng)與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。
5、消防安全。重點(diǎn)檢查消防安全責(zé)任制是否落實(shí)，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況；對(duì)各專用室的滅火設(shè)施等進(jìn)行逐一排查。本學(xué)期更換了過(guò)期的滅火器。學(xué)校在每個(gè)樓道都安裝了安全通道標(biāo)志，學(xué)生集中上下樓時(shí)，有專人負(fù)責(zé)疏散和指揮機(jī)制。
6、飲食衛(wèi)生。重點(diǎn)檢查學(xué)校小賣部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求，嚴(yán)禁三無(wú)產(chǎn)品流入學(xué)校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度.加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的`發(fā)生。
7、交通安全。檢查教職員工是否自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)在師生中做遵守交規(guī)的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學(xué)生上下學(xué)途中對(duì)學(xué)生途中安全情況進(jìn)行檢查。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車學(xué)生的排查摸底工作。本學(xué)期，學(xué)校內(nèi)無(wú)一人乘坐校外接送車。
8、加強(qiáng)心理健康教育，及時(shí)排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護(hù)常識(shí)。開(kāi)展食品衛(wèi)生、防治常見(jiàn)疾病的講座。利用晨周會(huì)、知識(shí)講座開(kāi)展禁毒教育。特別是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練，預(yù)防交通、溺水、高墜等事故的發(fā)生。
9、做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場(chǎng)所通風(fēng)、消毒。
10、學(xué)校制定消防安全演練方案，組織師生認(rèn)真開(kāi)展，并做好總結(jié)。
二、學(xué)校安全隱患排查
認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。我們發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設(shè)施、體育器材等。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：
(1)消防安全條件。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器均在有效期內(nèi)，壓力正常。
(2)詢問(wèn)接送學(xué)生車輛安全情況。雖然學(xué)校無(wú)接送學(xué)生車輛，但我校還是對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)騎摩托車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進(jìn)入校園。
(3)學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。放晚學(xué)后有部分家長(zhǎng)在校園附近工作的學(xué)生，回到校內(nèi)在體育器材上玩耍。對(duì)這部分學(xué)生予以教育，并與家長(zhǎng)溝通。
(4)校園周邊治安安全狀況。校門外接送學(xué)生家長(zhǎng)比較多，停車無(wú)秩序，導(dǎo)致交通擁擠。學(xué)校發(fā)一封《致家長(zhǎng)書(shū)》，并在校門外的水泥路上打上油漆黃線，要求家長(zhǎng)按照指定的區(qū)域停車。
(5)校舍安全狀況。本學(xué)期學(xué)校后樓進(jìn)行加固，施工場(chǎng)所存在一定的安全隱患。要求施工方拉好安全網(wǎng)，掛上警示標(biāo)語(yǔ)，嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行操作。學(xué)校內(nèi)做好安全教育，要求學(xué)生課間不得到施工區(qū)域逗留玩耍。課間派教師巡視檢查。
(6)安全教育落實(shí)情況。開(kāi)學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育，每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進(jìn)行記錄;放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄;組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練。
三、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。針對(duì)以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織上下樓梯的演練，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，做到預(yù)防于未然。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)和家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。
4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育部門報(bào)告。
總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 16
以人為本，創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，確保師生生命及財(cái)產(chǎn)的安全，保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全工作的意義所在。近年來(lái)，我校高度重視安全工作，并做了大量的扎實(shí)有效地工作。現(xiàn)就我校的安全管理的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
一、學(xué)校的基本狀況分析
我校現(xiàn)有學(xué)生近600人，有365名學(xué)生屬于留守兒童，校內(nèi)外住宿學(xué)生200人。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，位于316國(guó)道和襄渝鐵路線之間，南臨漢江河。周邊群眾對(duì)教育的重視程度不夠，支持學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力不足。
二、安全工作的狀況
�。ㄒ唬�、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確
學(xué)校對(duì)安全工作非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面；分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，督查安全工作的落實(shí)情況；整個(gè)學(xué)校安全工作形成領(lǐng)導(dǎo)與教師齊抓共管的局面。學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)。學(xué)校加強(qiáng)門禁管理，嚴(yán)把入口關(guān)；成立了護(hù)校隊(duì)隊(duì)，各班都有信息員，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。
�。ǘ�、安全制度基本完善
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了《校舍安全管理制度》、《樓道安全管理制度安》、《門衛(wèi)管理制度》、《女生安全管理制度》、《環(huán)境、衛(wèi)生管理制度》、《傳染病防控制度》及《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，《突發(fā)意外事件應(yīng)急預(yù)案>，《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病應(yīng)急預(yù)案》等一系列預(yù)案。這些制度和預(yù)案都印發(fā)到每位教職工手上，并且每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要集中學(xué)習(xí)，讓人人皆知，明確自己的責(zé)任.
�。ㄈ�、安全設(shè)施基本配備
重點(diǎn)部位都安裝了監(jiān)控設(shè)備、滅火器和應(yīng)急燈，一樓的教室和樓梯間都裝了防盜門。
�。ㄋ模踩麄�、教育、培訓(xùn)工作成為必修課
安全教育是提高師生員工綜合素質(zhì)的`基本內(nèi)容。加強(qiáng)安全宣傳教育，提高師生員工安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，是提高學(xué)校安全工作水平的治本之策。形式多樣、內(nèi)容全面的宣傳教育活動(dòng)已經(jīng)是常態(tài)化工作。
1、每學(xué)期定期召開(kāi)法制、安全報(bào)告。學(xué)校聘請(qǐng)關(guān)廟派出所副所長(zhǎng)陳小紅擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。每學(xué)期向全校師生作一次法制知識(shí)講座，增強(qiáng)師生的法制觀念，使他們懂法、學(xué)會(huì)、用法。
2、根據(jù)季節(jié)變化和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)性地召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，辦安全教育的'黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、抗拒不良誘惑等方面的教育，交給學(xué)生自救自護(hù)的能力。
例如，學(xué)校每年都把防溺水教育作為重點(diǎn)工作。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、告社會(huì)一封信、與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《夏季安全。防溺水責(zé)任書(shū)》、與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)的，聘請(qǐng)校外安全監(jiān)督員等形式，層層夯實(shí)責(zé)任，防患于未然。
3、加強(qiáng)交通安全的宣傳教育。
每學(xué)期都請(qǐng)漢濱交接隊(duì)、安康鐵路公安所干警到校進(jìn)行宣傳教育。教育廣大師生員工學(xué)會(huì)走路，向不文明的交通行為告別。
4、每學(xué)期召開(kāi)三次全體女生會(huì)，進(jìn)行青春期的衛(wèi)生教育和女生的安全防范教育，教育女生自尊自愛(ài)。
5、學(xué)校集中組織學(xué)生傳授防火滅火、疏散與逃生自救常識(shí)、消防裝備常識(shí)并進(jìn)行緊急疏散和逃生自救實(shí)戰(zhàn)演練。提高了師生員工的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高了自防自救能力，確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)安全疏散并能處理初期火災(zāi)，避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
6、飲食安全和傳染病預(yù)防工作扎實(shí)有效。
學(xué)校對(duì)食堂管理有嚴(yán)格的制度、專人負(fù)責(zé)，責(zé)任追究。每學(xué)期都請(qǐng)關(guān)廟衛(wèi)生院醫(yī)生來(lái)校做健康知識(shí)講座。學(xué)校有健康專欄，班級(jí)有健康板報(bào)，學(xué)生健康知曉率90/100以上。
三、存在問(wèn)題
1、交通安全。
一是學(xué)校緊靠公路，學(xué)生騎電動(dòng)車、自行車等。二是部分學(xué)生居住邊遠(yuǎn)地區(qū)，乘車問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展交通安全教育，但少數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)依然心存僥幸。
2、學(xué)生早戀現(xiàn)象。教師正確引導(dǎo)，但家長(zhǎng)不重視。一旦發(fā)生矛盾，學(xué)生不愿告訴家長(zhǎng)，更不愿告知老師，而是私下解決，很容易引發(fā)打架事件。
3、校外租住學(xué)生的監(jiān)管，這是學(xué)校管理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。一是學(xué)校無(wú)權(quán)管理房屋出租戶，二是家長(zhǎng)支持租房，便于家人寄宿。三是學(xué)校不能強(qiáng)求學(xué)生必須住校內(nèi)。學(xué)校只能反復(fù)排查，正面引導(dǎo)，將隱患報(bào)告關(guān)廟派出所及關(guān)廟鎮(zhèn)政府、告知家長(zhǎng)及出租戶。
4、個(gè)別學(xué)生的特異體質(zhì)存在隱患。家長(zhǎng)和學(xué)生都隱瞞實(shí)情，造成管理的盲區(qū)。
5、少數(shù)教師對(duì)安全工作的重視不夠，心存僥幸。個(gè)別班主任思想認(rèn)識(shí)有偏差，工作缺乏主動(dòng)性，出現(xiàn)問(wèn)題后，只找客觀原因。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 17
一、學(xué)校餐飲基本情況
全縣19所中學(xué)，均有學(xué)校食堂，其中為中小學(xué)全在一起。大部分無(wú)學(xué)校食堂，除合并的6所小學(xué)外，另有15家學(xué)校食堂。75家幼兒園，有34家食堂。本次調(diào)查68家學(xué)校食堂。其中5家無(wú)《餐飲服務(wù)許可證》，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園均有無(wú)證食堂存在。68家學(xué)校食堂供應(yīng)8099名師生餐飲。
二、學(xué)校食堂監(jiān)管
學(xué)校食堂，作為我縣餐飲單位重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。平時(shí)監(jiān)管與專項(xiàng)監(jiān)管相結(jié)合。單部門檢查和多部門檢查等形式。日常監(jiān)管主要在于許可審查，專項(xiàng)監(jiān)管根據(jù)季節(jié)和突出問(wèn)題進(jìn)行。現(xiàn)已開(kāi)展的有，以是否取得餐飲許可為重點(diǎn)專項(xiàng)檢查、春季“護(hù)校行動(dòng)”專項(xiàng)檢查、高考、中考專項(xiàng)檢查。
三、取得成效
通過(guò)嚴(yán)格審查和監(jiān)管，我縣學(xué)校餐飲完善和鞏固了以下成果:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，健全了組織管理機(jī)構(gòu)，完善了管理制度。90%以上學(xué)校建立了以校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為食堂食品安全第一責(zé)任人的責(zé)任制，配備了專(兼)職食品安全管理員。
2、設(shè)施設(shè)備完善，大部分學(xué)校加大了食堂的基礎(chǔ)建設(shè)，增添了衛(wèi)生設(shè)施，改善了環(huán)境。
3、制度貫徹落實(shí)得到完善。從業(yè)人員體檢，上崗制度，食品采購(gòu)驗(yàn)收和索證索票，日常安全操作規(guī)范等，都進(jìn)一步得到落實(shí)。
4、食品安全管理員素質(zhì)提高。近兩如何，組織了全縣學(xué)校食堂食品安全管理員培訓(xùn)，在食品安全基本知識(shí)，餐飲食品安全操作規(guī)范，預(yù)防食物中毒和處理突發(fā)事件方面均培訓(xùn)合格，大大提高了食品安全管理員管理水平，減少了安全隱患。
四、存在問(wèn)題:
1、認(rèn)識(shí)落實(shí)不到們。少數(shù)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)餐飲食品安全工作重視不夠，食堂安全管理職責(zé)不明，沒(méi)有落實(shí)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為食品安全第一責(zé)任人。日常管理不規(guī)范，時(shí)緊時(shí)松，沒(méi)有真正落實(shí)采購(gòu)驗(yàn)收索證索票、生熟分開(kāi)、消毒保潔等規(guī)章制度。
2、食堂基礎(chǔ)設(shè)施有待加強(qiáng)。部分學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)食堂房屋破舊，環(huán)境臟亂，食品加工場(chǎng)所狹小，無(wú)紗門紗窗等基本防護(hù)設(shè)施，無(wú)餐具消毒和保潔設(shè)備�；A(chǔ)建設(shè)差基礎(chǔ)設(shè)施不足是不能依法取得《餐飲服務(wù)許可證》的主要原因。
五、建議:
各級(jí)政府將學(xué)校餐飲安全納入重要考核內(nèi)容;加大投入，結(jié)合學(xué)校重建或改造，做好食堂的基礎(chǔ)建設(shè)和規(guī)劃，添置必需的.衛(wèi)生設(shè)施。
(1)以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機(jī)，徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
(2)制定完善的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)。對(duì)于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)較差的`給予處罰，直至開(kāi)除。
(3)食堂應(yīng)購(gòu)置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛(wèi)生。并由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收。
(4)根據(jù)學(xué)生的需求，適時(shí)調(diào)整相應(yīng)的菜品價(jià)格和種類。
(5)為方便學(xué)生就餐，對(duì)非人為因素造成的卡消磁，應(yīng)免費(fèi)更換。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 18
一、調(diào)研目的
本次調(diào)研活動(dòng)旨在了解我校校園安全狀況，征集廣大同學(xué)對(duì)校園安全問(wèn)題的意見(jiàn)，關(guān)注已出現(xiàn)的校園安全問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園安全隱患，在全方位衡量后得出妥善的解決方法以消除隱患，從而在根本上幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，做到防患于未然。
二、調(diào)研對(duì)象及方法
調(diào)研對(duì)象:文學(xué)院全體學(xué)生
調(diào)研方式: 座談會(huì) 問(wèn)卷調(diào)查 個(gè)人訪談
三、調(diào)研內(nèi)容
�。ㄒ唬� 調(diào)研概述
座談會(huì)文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室于20xx年11月11日晚七點(diǎn)半組織大一、大二年級(jí)各班思想調(diào)研員召開(kāi)了“關(guān)于大學(xué)生對(duì)校園安全認(rèn)識(shí)”的座談會(huì)。本次座談會(huì)旨在聽(tīng)取同學(xué)心聲，積極采納學(xué)生的意見(jiàn)和建議。
問(wèn)卷調(diào)查為使本次調(diào)研活動(dòng)的調(diào)研對(duì)象更為廣泛，調(diào)研結(jié)果更為真實(shí)，文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室制作并發(fā)放了“關(guān)于校園安全的調(diào)查問(wèn)卷”。本次調(diào)研共分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷145份，收回143份，問(wèn)卷有效率98.6%。
個(gè)人訪談為深入地了解同學(xué)們對(duì)校園安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查的不足，使調(diào)研結(jié)果更真實(shí)、深刻，文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室隨機(jī)對(duì)部分大一同學(xué)進(jìn)行了深入的個(gè)人訪談。
思想調(diào)研員協(xié)同調(diào)研為得到更全面的第一手調(diào)研資料，充分發(fā)揮思想調(diào)研員在各班的調(diào)研作用，文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室協(xié)同各班思想調(diào)研員共同展開(kāi)調(diào)研。
�。ǘ┥钊胝{(diào)研
1、我校校園安全現(xiàn)狀
在調(diào)研過(guò)程中，很大一部分同學(xué)對(duì)我校的校園安全普及教育工作給予了肯定。根據(jù)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查以及個(gè)人訪談得出的結(jié)果，我們了解到校園安全這一問(wèn)題備受同學(xué)們關(guān)注。調(diào)研中，89.51%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)進(jìn)行安全演練是非常必要的，這同時(shí)也反映出了同學(xué)們非常重視校園安全問(wèn)題。調(diào)研結(jié)果顯示，雖然我校的校園安全工作落到了實(shí)處，但也有必要進(jìn)一步提高同學(xué)們的安全意識(shí)以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。
2、存在的校園安全問(wèn)題
根據(jù)各項(xiàng)調(diào)研結(jié)果，現(xiàn)就存在的各類校園安全問(wèn)題做出以下分析：
（1）校園消防安全
部分同學(xué)表示過(guò)去沒(méi)有參與或很少參與消防實(shí)戰(zhàn)演練，對(duì)消防安全沒(méi)有清楚透徹地認(rèn)識(shí)，不具備基本的`火場(chǎng)逃生技能，不能熟練使用專業(yè)滅火設(shè)備。這些都是造成同學(xué)們火場(chǎng)自救能力較弱的原因。
個(gè)別同學(xué)沒(méi)有良好的用火習(xí)慣，在宿舍使用明火，造成火災(zāi)隱患。個(gè)別寢室有不良的'用電習(xí)慣，私自使用大功率電器，私拉、亂接電線。調(diào)查表明，15.11%的寢室曾用過(guò)較大功率電器。蘭天公寓樓內(nèi)安全出口少，進(jìn)出通道狹窄，發(fā)生火情時(shí)不利于樓內(nèi)人員的安全疏散。
�。�2）校園食品安全
調(diào)查問(wèn)卷顯示，60、04%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況表示滿意。在訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，剩余39.96%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全略有疑心，主要是因?yàn)檫@些同學(xué)本人或周圍其他人在學(xué)校食堂發(fā)現(xiàn)了一些食品安全問(wèn)題。
校園食品安全問(wèn)題與學(xué)校各餐廳的衛(wèi)生水平有直接的關(guān)系。餐廳從業(yè)人員食品安全意識(shí)較低是我校食品安全隱患存在的重要原因之一。
在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，另一個(gè)食品安全的重大隱患是部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食消費(fèi)習(xí)慣，不注重食品來(lái)源，喜食路邊攤食品而造成的。
�。�3）校園及周邊交通安全
在對(duì)各類校園安全事故的認(rèn)識(shí)中，25.33%的同學(xué)認(rèn)為交通事故是最容易發(fā)生的安全事故。經(jīng)過(guò)調(diào)研得出，同學(xué)們對(duì)交通安全的高度重視是我校交通安全事故極少發(fā)生的重要原因。我們?cè)谒枷胝{(diào)研員座談會(huì)上了解到，我校周邊道路交警警力不足是學(xué)校周邊交通環(huán)境擁擠混亂的一個(gè)重要的原因。這一路段交通監(jiān)控設(shè)施不完善，在一定程度上造成這一帶司機(jī)不能很好地遵守交通法規(guī)，危及我校周邊交通安全。校區(qū)與公寓的來(lái)往道路狹窄擁擠，且又有一些商販占據(jù)路面，影響正常通行，更加劇了我校校園周邊交通安全隱患。
另外，有66.28%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有較合理的交通指示牌，但數(shù)量不足，所起到的積極作用有限。
�。�4）校園用電安全
據(jù)調(diào)查顯示，84.89%的同學(xué)表示從未在宿舍使用過(guò)大功率違禁電器，而剩余15.11%的同學(xué)曾在宿舍使用過(guò)大功率電器。由此可知，大多數(shù)同學(xué)都較好地遵守了公寓用電守則。絕大多數(shù)同學(xué)表示不應(yīng)該在公寓內(nèi)私自使用違禁大功率電器。在進(jìn)行個(gè)人訪談時(shí)，有同學(xué)指出部分公寓內(nèi)存在原有電路不合理、線頭亂放、插座松動(dòng)等問(wèn)題。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 19
一、調(diào)研背景
校園安全是大學(xué)生在校期間需要關(guān)注的問(wèn)題，更是大學(xué)生在校期間人身財(cái)產(chǎn)的重要保證。學(xué)生的生命健康高于一切。安全，是學(xué)校一切工作的前提與基礎(chǔ)。 學(xué)校在查寢時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在使用大功率電器與學(xué)校多次出現(xiàn)物品失竊以及各式各樣的傳銷與等事件，對(duì)學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全造成了威脅，并引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的重視，多次組織了班級(jí)的安全班會(huì)，使校園安全問(wèn)題得到了廣泛的關(guān)注。
二、調(diào)研的目的及意義
在校園安全教育日益重要的情況下，我們組決定從大學(xué)生在校園中可能會(huì)碰到哪些安全問(wèn)題，如何解決這些安全隱患，大學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及自身對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)等幾個(gè)方面對(duì)我校大學(xué)生展開(kāi)調(diào)查。我們希望能夠通過(guò)此次調(diào)查了解到大學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)知程度，從而結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況提出意見(jiàn)并為大學(xué)生提供校園安全方面的幫助，以便大學(xué)生能夠更好地保護(hù)自身的人身財(cái)產(chǎn)安全，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出一個(gè)安全文明的校園。
大學(xué)生安全意識(shí)教育既是高校教育工作與管理工作的重要組成部分，也是我 國(guó)素質(zhì)教育的重要組成部分。研究大學(xué)生安全意識(shí)教育具有重要的理論意與實(shí)踐意義。研究大學(xué)生安全意識(shí)教育，總結(jié)大學(xué)生安全意識(shí)教育的有益經(jīng)驗(yàn)與大學(xué) 生安全意識(shí)教育的一般規(guī)律，拓展大學(xué)生安全意識(shí)教育內(nèi)容、豐富大學(xué)生安全意識(shí)教育方法，提出加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育的有效對(duì)策，豐富大學(xué)生安全意識(shí)的教育理論，推動(dòng)高校安全教育管理與大學(xué)生安全意識(shí)教育科學(xué)發(fā)展。
對(duì)大學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行安全意識(shí)教育，能夠幫助大學(xué)生形成正確的安全觀念，提高大學(xué)生的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，一定程度上能夠提高整個(gè)國(guó)民安全意識(shí)，從而提高全社會(huì)的安全水平。加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育，不僅能夠適應(yīng)高校安全形勢(shì)的發(fā)展，還可以促進(jìn)高校教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而構(gòu)建與諧的大學(xué)校園環(huán)境，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
三、調(diào)查方法與研究路徑
本次調(diào)查方法采用問(wèn)卷調(diào)查（包括網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷與紙質(zhì)問(wèn)卷共200份），對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪出條形圖，餅形圖。對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出目前校園安全的主要問(wèn)題，并進(jìn)一步對(duì)這些數(shù)據(jù)與現(xiàn)象進(jìn)行探究，并給出一些解決問(wèn)題建議與方法。
四、交大現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)安全隱患
1、宿舍內(nèi)火災(zāi)安全隱患
大學(xué)生宿舍內(nèi)引發(fā)火災(zāi)的隱患因素很多，由圖所示，列舉了具有普遍性的幾個(gè)方面。
我們可以看出，宿舍內(nèi)燃蠟燭這個(gè)安全隱患較輕，僅占 5%，隨著各式各樣的臺(tái)燈大量進(jìn)入宿舍，燃燒蠟燭已不再是普遍現(xiàn)象。 除此以外，其他各項(xiàng)火災(zāi)隱患均大量存在。幾乎所有學(xué)生離開(kāi)宿舍時(shí)習(xí)慣性的只帶上需要的隨身物品各自離開(kāi)，都沒(méi)有自覺(jué)的意識(shí)到離開(kāi)宿舍要切斷電源的重要性，此類 學(xué)生占到 48.5%，這個(gè)數(shù)字令我們毛骨悚然。
現(xiàn)在社會(huì)已不再是簡(jiǎn)單的電燈電視時(shí)代，高科技產(chǎn)品日新月異，筆記本電腦、高檔手機(jī)、大功率電器等等爭(zhēng)先恐后涌入各個(gè)角落，在宿舍人員密集的居住區(qū)，無(wú)限的電量通過(guò)有限的幾根電線籠罩在各個(gè)房間，離開(kāi)宿舍不拔電源，短路起火引發(fā)事故是必然。
在宿舍內(nèi)吸煙占 18.5%，不僅是男同學(xué)吸煙，當(dāng)下的部分女同學(xué)也有吸煙的癖好，這一類學(xué)生將近占了一半的比例；隨著經(jīng)濟(jì)條件的不斷改善，也是部分專業(yè)的需要，幾乎 80%以上的學(xué)生都有自己的筆記本電腦，隨之在宿舍內(nèi)私拉亂接電線的學(xué)生也就急劇增多，占到 11.5%；當(dāng)代大學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外，個(gè)人形象與享受生活的愿望也配套涌來(lái)。
據(jù)了解，每天堅(jiān)持洗頭的同學(xué)占到 65%左右，大功率吹風(fēng)機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，因此在宿舍內(nèi)使用大功率違規(guī)電器的學(xué)生達(dá)到 7+%；為了方便使用手機(jī)，絕大部分學(xué)生把手機(jī)充電器在充電狀態(tài)下放在隨手可及的地方，比如說(shuō)枕頭與被褥下面，這類學(xué)生占到 78.74%，在他們的潛意識(shí)里，手機(jī)充電器都是高質(zhì)量信得過(guò)產(chǎn)品，即使有危險(xiǎn)，也不過(guò)是萬(wàn)分之一，他們?cè)谟米约号c他人的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全做籌碼殊不知手機(jī)電池也有假冒偽劣產(chǎn)品、爆炸傷人的案例屢見(jiàn)不鮮，后果極其嚴(yán)重性。
總之，調(diào)查顯示，大學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)隱患因素隨處可見(jiàn)，且屢禁不止，僥幸心理滋生，安全意識(shí)非常薄弱。
2、使用滅火器情況
調(diào)查中，73%的學(xué)生表示曾經(jīng)通過(guò)各種渠道培訓(xùn)過(guò)或?qū)嶋H操作過(guò)滅火器的使用，遇到火情，會(huì)第一時(shí)間選擇使用滅火器滅火，最大限度的挽救生命與財(cái)產(chǎn)。而有 27%的學(xué)生則表示從未接受過(guò)任何有關(guān)滅火器的培訓(xùn)或?qū)嶋H操作，也就意味著近 1/3 的學(xué)生仍不會(huì)使用滅火器，在遇到大火險(xiǎn)情時(shí)，這部分學(xué)生的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全將受到嚴(yán)重威脅。
由此可見(jiàn)，絕大部分學(xué)生還是有滅火常識(shí)的，少部分同學(xué)需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)使用滅火器的重要性。
�。ǘ┙煌ò踩闆r
過(guò)馬路情況
調(diào)查顯示：大學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，99%的學(xué)生能做到按照交通規(guī)則行走，僅有 1%的'學(xué)生隨心所欲，不看信號(hào)燈，不走斑馬線，我行我素，隨意穿插于車流之中。
不難看出，絕大部分大學(xué)生外出時(shí)都能考慮到自身安全問(wèn)題，自覺(jué)保護(hù)人身安全與交通安全的意識(shí)較高。
數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生外出搭車時(shí)，有 73.58%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常考慮搭車的安全系數(shù)，不會(huì)圖一時(shí)之便搭乘摩托車或“黑出租”等無(wú)經(jīng)營(yíng)執(zhí)照車輛，選擇搭車時(shí)會(huì)比較慎重；16.31%的學(xué)生也偶爾考慮搭車的安全因素，但一般很少；10、99%的學(xué)生搭車很隨意，根本不考慮安全問(wèn)題。
不難看出，絕大部分大學(xué)生外出時(shí)都能考慮到自身安全問(wèn)題，自覺(jué)保護(hù)人身安全與財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)較高。
�。ㄈ╋嬍承l(wèi)生情況
在飲食安全方面，33%的學(xué)生很在意飲食衛(wèi)生，比如，在購(gòu)買食品時(shí)，只買正規(guī)廠家生產(chǎn)的保質(zhì)期內(nèi)的食品，從不在小攤購(gòu)買散裝食品等。而 61%的學(xué)生則認(rèn)為不用太注重衛(wèi)生，大眾化的飲食沒(méi)有任何問(wèn)題，偶爾的不衛(wèi)生反而能增強(qiáng)體內(nèi)的免疫力，散裝食品與小攤食品更多樣化，購(gòu)買起來(lái)更方便。6%的學(xué)生在這方面非常隨意，認(rèn)為沒(méi)必要那么小心，反而認(rèn)為太注重衛(wèi)生是潔癖，太嬌氣，甚至還自我安慰：不干不凈，吃了沒(méi)病。
不難看出，大學(xué)生階段，絕大部分學(xué)生對(duì)飲食安全重視不夠，據(jù)了解，有近一半的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，這可能與部分孩子小時(shí)候不太注意衛(wèi)生而養(yǎng)成的生活習(xí)慣有關(guān)，比較隨意，病從口入的安全意識(shí)薄弱。
�。ㄋ模┴�(cái)產(chǎn)安全情況
1、信息外漏問(wèn)題
關(guān)于信息外漏問(wèn)題，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) 61%的學(xué)生經(jīng)常把有關(guān)自己的信息告訴別人，比如，收到不明身份的郵件時(shí)，會(huì)打開(kāi)網(wǎng)站填寫相關(guān)信息；為了獲得小贈(zèng)品或一時(shí)的小利益，毫無(wú)防備的辦會(huì)員卡，如實(shí)填寫家庭住址、身份證號(hào)等重要信息；經(jīng)常用自己的生日或電話號(hào)碼作為銀行密碼等。11%的學(xué)生也偶爾外漏信息，但一般較少。比如，聊天時(shí)在不了解對(duì)方的情況下隨意將自己的個(gè)人信息告知他人等。21%的學(xué)生比較慎重，從來(lái)不將涉及自己的個(gè)人信息告訴他人，很謹(jǐn)慎的保護(hù)個(gè)人信息，比如，在 ATM機(jī)取款時(shí)，會(huì)警惕周邊的行為防止密碼泄露等。從數(shù)據(jù)看來(lái)，絕大部分同學(xué)因?yàn)槟贻p，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，遇事不慎重考慮頭腦一熱就把個(gè)人信息（銀行密碼，個(gè)人信息，家庭信息，網(wǎng)絡(luò)信息等）隨意告訴他人，導(dǎo)致丟失被盜，上當(dāng)受騙，欺詐受害甚至丟掉性命的惡果發(fā)生。
2、貴重物品防盜問(wèn)題的考慮
調(diào)查顯示：67%的學(xué)生能夠意識(shí)到貴重物品要妥善保管，一旦發(fā)生丟失被盜情況，第一時(shí)間告知管理人員或報(bào)案；21%的學(xué)生大多數(shù)情況下也能意識(shí)到貴重物品不能隨意亂放，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，仍丟三落四。只有 12%的學(xué)生認(rèn)為貴重物品是自己的，怎么放置與別人無(wú)關(guān)，即使丟失或被盜，也會(huì)埋怨運(yùn)氣不好，忍氣吞聲或是自認(rèn)倒霉。上圖可以看出，絕大多數(shù)大學(xué)生還是能清醒的意識(shí)到自己的貴重物品應(yīng)妥善保管，嚴(yán)防丟失被盜，只有一少部分同學(xué)因?yàn)槭韬龃笠猓瑏G三落四，丟失被盜意識(shí)尚淺，導(dǎo)致后果才悔恨當(dāng)初。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 20
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)校園安全問(wèn)題日益受到重視，包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等多方面。本調(diào)研旨在深入了解當(dāng)前我國(guó)大學(xué)校園安全教育的實(shí)施狀況，識(shí)別存在的問(wèn)題與不足，探索有效的改進(jìn)措施，為構(gòu)建更加安全和諧的校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻(xiàn)回顧：查閱近年來(lái)關(guān)于校園安全教育的研究文獻(xiàn)和政策文件。
問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，針對(duì)在校大學(xué)生、教師及安保人員進(jìn)行抽樣調(diào)查，收集關(guān)于安全知識(shí)掌握程度、安全教育活動(dòng)參與情況及安全意識(shí)等方面的反饋。
深度訪談：選取部分學(xué)生代表、教師、安保負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入訪談，獲取第一手信息和意見(jiàn)。
案例分析：分析近年來(lái)校園安全事件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、主要發(fā)現(xiàn)
安全教育普及率不均：雖然大多數(shù)高校都有開(kāi)展安全教育活動(dòng)，但內(nèi)容覆蓋不全面，且存在年級(jí)、專業(yè)間差異。
學(xué)生安全意識(shí)參差不齊：新生和高年級(jí)學(xué)生在安全知識(shí)掌握上存在明顯差異，網(wǎng)絡(luò)詐騙、心理健康方面的安全意識(shí)普遍較低。
教育資源與方式單一：多依賴于開(kāi)學(xué)初的安全教育講座，缺乏持續(xù)性、多樣化的教育手段。
應(yīng)急演練不足：大部分學(xué)生反映參與過(guò)的應(yīng)急演練較少，對(duì)實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力缺乏信心。
四、問(wèn)題分析
重視程度不夠：部分高校管理層對(duì)安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，資源投入有限。
教育內(nèi)容與形式陳舊：未能及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)安全形勢(shì)變化，缺乏創(chuàng)新和實(shí)踐性教學(xué)。
學(xué)生參與度不高：學(xué)生對(duì)被動(dòng)接受的`安全教育興趣不大，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
五、改進(jìn)建議
加強(qiáng)頂層規(guī)劃：高校應(yīng)將安全教育納入整體教學(xué)計(jì)劃，確保資源到位。
多元化教學(xué)手段：結(jié)合線上線下資源，開(kāi)展互動(dòng)性強(qiáng)的工作坊、模擬演練等，提高學(xué)生的參與度和興趣。
建立安全教育平臺(tái)：開(kāi)發(fā)校園安全教育APP或在線課程，提供持續(xù)學(xué)習(xí)的資源。
強(qiáng)化實(shí)踐與反饋：定期組織真實(shí)情境下的應(yīng)急演練，收集學(xué)生反饋，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容。
六、結(jié)論
大學(xué)校園安全教育是維護(hù)校園穩(wěn)定、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前安全教育存在一些共性問(wèn)題，但通過(guò)增強(qiáng)重視、創(chuàng)新教育方式、加強(qiáng)實(shí)踐演練等措施，可以有效提升校園安全教育的效果，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 21
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)校園作為知識(shí)與文化交流的中心，其安全問(wèn)題日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本調(diào)研旨在通過(guò)深入了解當(dāng)前我國(guó)高校校園安全教育的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，提出針對(duì)性的改進(jìn)建議和策略，以期為構(gòu)建平安和諧的.校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻(xiàn)回顧：收集并分析近年來(lái)關(guān)于高校校園安全教育的相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件及新聞報(bào)道。
問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，面向在校大學(xué)生、教師、安保人員等不同群體進(jìn)行發(fā)放，回收有效問(wèn)卷共1000份。
訪談?wù){(diào)研：選取部分高校安全管理部門負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表進(jìn)行深度訪談，共計(jì)完成20次訪談。
案例分析：搜集并分析近年來(lái)發(fā)生的典型校園安全事故案例，探究事故原因及應(yīng)對(duì)措施。
三、調(diào)研結(jié)果
現(xiàn)狀分析
安全教育普及率：大部分高校能夠定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，但內(nèi)容多集中于消防安全、防盜防騙等基本常識(shí)，對(duì)心理健康、網(wǎng)絡(luò)信息安全等新興領(lǐng)域的教育相對(duì)薄弱。
教育形式單一：主要依賴于講座、宣傳冊(cè)等形式，互動(dòng)性、實(shí)踐性教學(xué)方式較少，學(xué)生參與度不高。
安全意識(shí)：學(xué)生普遍具備一定的安全防范意識(shí)，但對(duì)于具體應(yīng)對(duì)措施的掌握程度不一，緊急情況下的自救互救能力有待提高。
存在的問(wèn)題
資源配置不均：部分院校安全教育資源有限，特別是心理健康教育師資力量不足。
系統(tǒng)性不強(qiáng)：安全教育內(nèi)容分散，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃和連續(xù)性跟蹤教育。
反饋機(jī)制缺失：安全教育效果評(píng)估機(jī)制不夠完善，難以及時(shí)調(diào)整教育策略。
四、改進(jìn)建議
多元化教學(xué)手段：利用VR技術(shù)、在線課程、模擬演練等多種形式，增強(qiáng)安全教育的互動(dòng)性和實(shí)踐性。
完善課程體系：將安全教育納入必修課程體系，涵蓋心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、急救技能等多個(gè)維度，形成全面系統(tǒng)的教育框架。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)：加大對(duì)安全教育師資的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，特別是心理健康教育的專業(yè)人才。
建立反饋機(jī)制：定期進(jìn)行安全教育效果評(píng)估，設(shè)立意見(jiàn)箱、在線反饋平臺(tái)等，鼓勵(lì)師生參與，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
強(qiáng)化校企合作：與專業(yè)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，引入外部資源豐富校園安全教育內(nèi)容。
五、結(jié)論
高校校園安全教育是維護(hù)校園穩(wěn)定、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，雖然各高校已初步建立了安全教育體系，但仍需在教育內(nèi)容、形式、資源配置等方面進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。建議高校管理層高度重視，采取有效措施，全面提升校園安全教育的質(zhì)量與實(shí)效，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 22
一、調(diào)研背景與目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)校園作為青年學(xué)生集中學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所，其安全問(wèn)題日益受到社會(huì)各界的關(guān)注。本調(diào)研旨在深入了解當(dāng)前我國(guó)大學(xué)校園安全教育的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題及其成因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期為構(gòu)建更加安全、和諧的校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻(xiàn)資料法：收集并分析近年來(lái)關(guān)于大學(xué)校園安全教育的研究文獻(xiàn)、政策文件及新聞報(bào)道。
問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，面向在校大學(xué)生、教師及校園安保人員發(fā)放，共收回有效問(wèn)卷1200份，涵蓋全國(guó)多個(gè)地區(qū)的高校。
訪談法：選取部分高校的.安全管理負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表進(jìn)行深入訪談，共計(jì)完成訪談30人次。
案例分析法：分析近年來(lái)發(fā)生的校園安全事件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、調(diào)研結(jié)果
安全教育普及情況：大部分受訪學(xué)生表示，學(xué)校定期會(huì)開(kāi)展安全知識(shí)講座或培訓(xùn)，但內(nèi)容多集中于消防安全、防詐騙等基本知識(shí)，對(duì)于心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育相對(duì)不足。
學(xué)生安全意識(shí)：調(diào)研顯示，學(xué)生的安全意識(shí)整體較高，但對(duì)于如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件（如地震、火災(zāi)）的實(shí)際操作能力較弱，且部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、心理健康問(wèn)題的防范意識(shí)不強(qiáng)。
教育資源與設(shè)施：多數(shù)高校已建立校園安全教育平臺(tái)，但使用率不高；安全演練頻次不足，部分學(xué)校的安防設(shè)施老化，亟需更新升級(jí)。
制度與管理：校園安全管理機(jī)制較為健全，但執(zhí)行力度不一，尤其是在節(jié)假日、夜間等時(shí)段的安全監(jiān)管存在盲區(qū)。
四、存在問(wèn)題
安全教育內(nèi)容不夠全面，忽視了心理健康、性教育、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等重要方面。
實(shí)踐操作訓(xùn)練不足，理論與實(shí)踐脫節(jié)。
安全教育方式單一，缺乏創(chuàng)新和互動(dòng)性，難以引起學(xué)生興趣。
部分高校安全設(shè)施投入不足，維護(hù)不及時(shí)。
五、建議與對(duì)策
豐富教育內(nèi)容：增設(shè)心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、性別平等與尊重等課程，形成全面的安全教育體系。
強(qiáng)化實(shí)踐操作：定期組織消防疏散、急救技能等實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。
創(chuàng)新教育方式：利用VR技術(shù)、在線教育平臺(tái)等現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)安全教育的趣味性和實(shí)效性。
加大投入，完善設(shè)施：增加安全教育與管理的經(jīng)費(fèi)投入，定期檢查維護(hù)校園安防設(shè)施，確保其功能正常。
建立健全反饋機(jī)制：建立學(xué)生、教職工與安全管理團(tuán)隊(duì)之間的溝通反饋機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患。
六、結(jié)論
大學(xué)校園安全教育是保障學(xué)生健康成長(zhǎng)、維護(hù)校園穩(wěn)定的基礎(chǔ)。通過(guò)本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)雖然已取得一定成效，但仍存在諸多不足。未來(lái)應(yīng)從多維度出發(fā)，不斷創(chuàng)新和完善安全教育體系，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力和校園整體安全管理水平，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案 23
一、引言
隨著社會(huì)的發(fā)展和高等教育的普及，大學(xué)校園作為青年學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所，其安全問(wèn)題日益受到社會(huì)各界的關(guān)注。本調(diào)研旨在深入了解當(dāng)前大學(xué)校園安全教育的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期為構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境提供參考。
二、調(diào)研方法
文獻(xiàn)回顧：收集并分析近年來(lái)關(guān)于大學(xué)校園安全教育的研究文獻(xiàn)。
問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，面向在校大學(xué)生、教師及校園安全管理工作人員發(fā)放，共回收有效問(wèn)卷1500份。
訪談?wù){(diào)研：選取部分師生及管理人員進(jìn)行深度訪談，共完成訪談30人次。
案例分析：收集并分析近年來(lái)校園安全事件案例，總結(jié)規(guī)律與特點(diǎn)。
三、調(diào)研結(jié)果
安全教育普及程度：多數(shù)受訪者表示學(xué)校定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，但內(nèi)容多集中于消防安全、防盜防騙等基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)心理健康、網(wǎng)絡(luò)信息安全等方面的教育覆蓋不足。
學(xué)生安全意識(shí)：大部分學(xué)生認(rèn)為自己具備一定的安全意識(shí)，但在面對(duì)具體情境時(shí)，如何有效應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技能顯得不足。
教育資源與方式：安全教育資源豐富度不均，一些學(xué)校依賴傳統(tǒng)講座，互動(dòng)性和實(shí)效性不強(qiáng)；而采用模擬演練、在線課程等形式的學(xué)校，學(xué)生參與度和滿意度較高。
安全管理體系：部分高校存在安全管理制度不夠完善，應(yīng)急處理機(jī)制反應(yīng)遲緩等問(wèn)題。
四、問(wèn)題分析
教育內(nèi)容片面：忽視了心理健康、網(wǎng)絡(luò)詐騙等新安全威脅的教育。
教學(xué)方法單一：傳統(tǒng)的安全教育方式難以吸引學(xué)生興趣，影響教育效果。
資源分配不均：優(yōu)質(zhì)安全教育資源在不同地區(qū)、不同類型的高校間分布不均。
管理體系待完善：安全管理體系的執(zhí)行力度和效率有待提高，尤其是緊急情況下的快速響應(yīng)能力。
五、改進(jìn)建議
豐富教育內(nèi)容：結(jié)合時(shí)代發(fā)展，增加心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容，形成全面的`安全教育體系。
創(chuàng)新教學(xué)方法：利用VR技術(shù)、互動(dòng)式微課等現(xiàn)代教育手段，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。
均衡資源配置：通過(guò)政府引導(dǎo)和社會(huì)捐贈(zèng)等方式，加大對(duì)薄弱地區(qū)和學(xué)校的投入，促進(jìn)資源均衡。
強(qiáng)化管理體系：建立更加高效的信息通報(bào)和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，加強(qiáng)與地方公安、消防等部門的合作，提升校園安全管理水平。
六、結(jié)論
大學(xué)校園安全教育是保障學(xué)生健康成長(zhǎng)、維護(hù)校園穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)持續(xù)優(yōu)化教育內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、均衡資源配置和完善管理體系，可以有效提升校園安全教育的實(shí)效性，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
【校園安全現(xiàn)狀的調(diào)研方案】相關(guān)文章：
低保住戶住房現(xiàn)狀調(diào)研工作方案05-16
中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)研方案 -方案10-03
校園安全實(shí)施的方案08-30
學(xué)校校園安全方案09-27
校園安全排查方案04-07
核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告01-03
鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品安全專題調(diào)研方案08-05
調(diào)研方案12-08