體育教育專業(yè)的總結(jié)(精選13篇)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的體育教育專業(yè)的總結(jié),希望對大家有所幫助。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)休閑體育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得:
一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。
在休閑體育崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),并結(jié)合休閑體育崗位工作的實際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的休閑體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責(zé)。
在休閑體育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,覺得在休閑體育崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對休閑體育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)休閑體育崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點, 盡心盡力完成休閑體育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到休閑體育崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團(tuán)隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的`各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊就會齊心協(xié)力,成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對休閑體育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補(bǔ)自己工作中的不足:
1.做好實習(xí)期工作計劃,繼續(xù)加強(qiáng)對休閑體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 2
一、實習(xí)結(jié)果:
透過近一個月的教學(xué)實習(xí),所教學(xué)的班級學(xué)生基本明白和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,發(fā)奮培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,選取的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。
二、實習(xí)體會:
在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教育,不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠實、機(jī)智、用心進(jìn)去的心理品德。透過教學(xué)實踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下方就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,用心的'敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜愛比賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:“同學(xué)們,你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛比賽嗎?好那我這天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏,為了班級能在比賽中獲得好成績,從此刻開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機(jī)會,勝利是屬于你們的,我堅信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了這天這一節(jié)課的教學(xué)資料,我按照設(shè)計好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動搞笑。一位學(xué)生說:“老師,象這樣的體育課我們可喜愛了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動作,由教師示范,學(xué)生不會做的動作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育戶外。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 3
歷時4個多月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,通過本次實習(xí),使學(xué)生們從校園走向社會,加深了對社會的了解,專業(yè)知識和技能得到了很大的提高,為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗結(jié)。
為了加強(qiáng)實習(xí)工作,社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了新的實習(xí)方案,對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?v觀200*級學(xué)生整個實習(xí)過程,可以看出,此次實習(xí)是成功的,取得了良好的效果。通過實習(xí),不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,而且促進(jìn)了我院與實習(xí)單位各方面的工作。
社會體育專業(yè)本次實習(xí)分兩個階段,第一階段的實習(xí)時間是從7月份至9月份,主要實習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等;第二階段的實習(xí)時間是從9月份至11月份,學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實習(xí),從而適應(yīng)不同的實習(xí)環(huán)境,充實了學(xué)生們的實習(xí)生活。
一、實習(xí)點建設(shè)情況
社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在x省各個城市以及x、x、x、x、x省等地。實習(xí)點有:格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習(xí)單位。
二、學(xué)生實習(xí)的基本情況
在前一階段的實習(xí)過程中,社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中,在下實習(xí)點之后,每天按時上班,認(rèn)真工作,得到了各個實習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽,如20XX年全國龍舟活動月x國際龍舟邀請賽、x市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、x市“哈啤杯”三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作,能力得到了很大的提高;在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時參與了x市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師,使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗,除了正常的體育授課之外,還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例
在本次實習(xí)過程中,有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿愉樂、充滿困難的.過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,受到了實習(xí)單位的一致好評。
在x省體育局實習(xí)的王輝、張嘉翔兩名實習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到x省各大城市參加大型會議,具體情況如下:
1、參與、策劃、組織x省體育局和x電視臺共同主辦的x省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“x省全民健身周,安利全民健步走”的部分活動,國家體育總局和x省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。
3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
在x市體育局實習(xí)的xxx等4名實習(xí)生協(xié)助單位開展了各項省級、市級大型比賽,具體情況如下:
1、參與全國龍舟活動月x國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織x市體育局開展的x市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參與、策劃、組織x市第X屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 4
一、基本情況
。ㄒ唬┮娏(xí)階段
1.成立系教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,對參加實習(xí)的班級作實習(xí)前的思想動員,明確要求。
2.制定修改《江南大學(xué)體育系教育實習(xí)計劃》、《江南大學(xué)體育系教育實習(xí)綱要》等。
3.以實習(xí)小組為單位,于6、7月間進(jìn)行基本功練習(xí)、教育實習(xí)教案規(guī)范練習(xí)等。
。ǘ(zhǔn)備階段
1.由系專業(yè)教學(xué)秘書聯(lián)系有關(guān)實習(xí)學(xué)校,布置實習(xí)生的分組工作以及具體安排。
2.教育實習(xí)主要面向中小學(xué),讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉教材,結(jié)合所學(xué)的教學(xué)技能寫出初步的教案,制作一些課件,進(jìn)行預(yù)講,分成組在本系師生面前試講,并由教師組織討論。
3.讓實習(xí)生了解班主任工作和課堂控制的基本常識,練好普通話、板書和專業(yè)技能等“基本功”。
4.做好實習(xí)前的思想動員和教育工作,讓實習(xí)生明確實習(xí)的意義和具體要求。
5.按《教育實習(xí)具體日程安排》進(jìn)行。
。ㄈ⿲嵙(xí)階段
1.到校第一周。請實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研室組長和任課教師介紹有關(guān)情況,提出要求。實習(xí)生跟班聽課學(xué)習(xí),了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況;修改整理各自的教案、熟悉教案、各自試講,并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,獲得同意后,實習(xí)生在小組中作第二次試講,及時發(fā)現(xiàn)問題,確保順利上好課。
2.課堂教學(xué)(到校后第2——7周)
課堂教學(xué):實習(xí)生完成上課節(jié)數(shù)(次),每節(jié)課都做到“課前試講、課后評議”,及時總結(jié),共同提高。
班主任工作:協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,如早讀、自修、讀報、編黑板報、文體及班會活動、家訪等。
課外體育工作:協(xié)助實習(xí)學(xué)校做好早操、課間操、課外活動、運動隊訓(xùn)練和運動會的組織開展工作等。
3.實習(xí)指導(dǎo)小組管理工作
在實習(xí)生實習(xí)期間,實習(xí)指導(dǎo)小組到各實習(xí)學(xué)校看課,做好看課記錄,課后及時評議,提出意見和建議。
。ㄋ模┛偨Y(jié)階段
1、實習(xí)生做好總結(jié):檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向;在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,實習(xí)小組進(jìn)行評議,整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的鑒定。
2、實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研室組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點,提供合理建議。
3、回校系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告;確定實習(xí)成績。
二、主要收獲
1、我系實習(xí)指導(dǎo)小組各成員認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,端正態(tài)度,教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作,結(jié)合本校學(xué)生的特點,提出更高的教學(xué)要求,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛;教態(tài)自然大方;課堂氣氛活躍。
3、本期教育實習(xí)27名實習(xí)學(xué)生中實習(xí)成績被評定為“優(yōu)秀”的人,占%;“良好”的人,占%;及格率為。
4、優(yōu)秀學(xué)員具有一定的改革和創(chuàng)新意識。據(jù)我們實際考察和各實習(xí)點反饋的信息來看,學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)出他們的獨特性,一方面他們能使用現(xiàn)代教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué);另外一方面他們能站在知識的前沿不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
5、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視,目的明確,態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案,精心試講,認(rèn)真記聽課筆記,大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干,具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性,這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經(jīng)驗和體會
通過這次教育實習(xí),我們有以下的經(jīng)驗的體會。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對教育實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),我系成立了教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織上保證了此項工作的'順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實習(xí)的基本要求。
實習(xí)期間,加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查,抽調(diào)人員赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)情況,掌握動態(tài),及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,保證了教育實習(xí)有條不紊地進(jìn)行。
3、指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、選擇合理是教育實習(xí)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
指導(dǎo)教師是實習(xí)活動的指揮者和組織者,對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個實習(xí)小組教育實習(xí)搞得如何,在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真,具有一定經(jīng)驗的教師(副教授、碩士研究生)擔(dān)任指導(dǎo)教師,他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理,受到實習(xí)學(xué)生的好評。
四、存在的問題
這屆教育實習(xí),也存在一些問題,部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差,專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān),有的學(xué)生對教材體系、教材重點和難點把握不準(zhǔn),不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點,不能按教育規(guī)律、教材特點、學(xué)生特點科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。
五、今后的設(shè)想
鑒于存在以上的問題,我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度,認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)工作,吸取教訓(xùn),推廣經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足,為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法,以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 5
終于到了教育實習(xí)的時候,三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識,除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外,還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣,在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間,我們實習(xí)隊來到了河源市和平縣和平中學(xué)。
一、實習(xí)學(xué)校
在一個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識,頗讓我覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點,已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言,最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗,在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的`把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。
過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 6
我們小組在鹽城市明達(dá)中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),在實習(xí)期間,我們小組著重做了以下幾件事情:
一、從抓常規(guī)教學(xué)入手,向課的40分鐘要質(zhì)量。
常規(guī)教學(xué)狠抓了我們實習(xí)教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排,學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項工作教研組統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動,互相督促檢查,收到了良好的效果,學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
二、發(fā)揮團(tuán)體的力量,博眾家之長。
我們小組一起仔細(xì)研究體育與健康新課標(biāo),探索發(fā)展方向,落實考查的重點體育知識內(nèi)容及體育方法,制定訓(xùn)練學(xué)生的計劃和方案,仔細(xì)舊課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)教的異與同。在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代體育學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注體育學(xué)熱點。如奧運會對經(jīng)濟(jì)的作用及有何影響等。我們組實習(xí)教師,也不斷向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,在教學(xué)中,我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們實習(xí)小組組風(fēng),對,備課組長都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特。在大家的共同努力下,我們實習(xí)小組在實習(xí)期間取得了良好的效果。正是我們給實習(xí)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,使得我們在實習(xí)時重點和方向都更清晰、更明確了。
三、愛的力量是激發(fā)學(xué)生斗志和拼搏精神的力量源泉。
雖然在小學(xué)時學(xué)生的體育基礎(chǔ)差,但升入初一后,較可喜的是學(xué)生普遍都意識到了體育的重要性,有了鍛煉身體的良好愿望,但基礎(chǔ)的薄弱將是制約他們體育水平的提高的巨大障礙,引導(dǎo)不好將很有可能使學(xué)生在一段的體育學(xué)習(xí)之后而成績無甚長進(jìn)是喪失信心和斗志,所以必須先解決好學(xué)生的心理問題,提高心理承受能力。為此,在初二階段,我盡量多的深入到學(xué)生當(dāng)中去,做他們的朋友,了解他們的困難,聆聽他們的傾訴,并適時指出他們學(xué)習(xí)中的問題,鼓勵和教育他們充分認(rèn)清體育鍛煉的艱苦性和長期性,和他們一起分析存在的問題,制定解決問題的'辦法,明確自己已取得的進(jìn)步。愛的力量是無窮的,它使學(xué)生給予我以無限的信任,滿懷信心斗志的和我一起去拼搏,去取得最終的勝利。
四、面向全體、分層教學(xué)、因材施教。
學(xué)生的體育基礎(chǔ)雖然整體上都不強(qiáng),但還是有很大差異的。針對學(xué)生的這些差異,以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的認(rèn)知能力,合理的確定各層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo),并使各層次的學(xué)生明確自己應(yīng)達(dá)到的程度。在具體教學(xué)過程中面向全體,兼顧提優(yōu)、補(bǔ)差。盡量的在課上讓各層次的學(xué)生有輸出信息的均等機(jī)會:如在講授知識點時提問中等生,利用他們認(rèn)識上的不完善,把問題展開進(jìn)行知識的研究和透析,在突破重難點或概括知識方法時,發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢,啟發(fā)全體學(xué)生深刻理解,在鞏固練習(xí)時,檢查差生的學(xué)習(xí)程度,及時查漏補(bǔ)缺,使各層次的學(xué)生都有收獲且能獲得階段的成功的感覺,以便于他們能更有信心的學(xué)下去。
在布置作業(yè)時,也分課內(nèi)、課外兩類。課內(nèi)作業(yè)全班統(tǒng)一要求,面向中等生;課外作業(yè)也分層設(shè)計,學(xué)生量力而行。一是發(fā)展深化題,根據(jù)優(yōu)生學(xué)習(xí)水平和考綱要求的內(nèi)容和層次而設(shè)計的要求較高,難度較大的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是練習(xí)鞏固題,根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)能力而設(shè)計的。三是放緩坡度題。將作業(yè)進(jìn)行分解或給予具體的提示,以幫助差生也能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。課上的45分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場。為了能更好的提高課上的效率,我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo):包括如何聽講,自主練習(xí);如何做練習(xí);如何提煉和歸納知識點及體育學(xué)習(xí)中的基本方法和規(guī)律等等,以提高學(xué)生的自學(xué)能力及知識遷移能力,以適應(yīng)當(dāng)今社會對人的要求。另外上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則下,采取多樣的授課方式,如討論、錯誤等等,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,收到不錯的效果。
五、加強(qiáng)了學(xué)校的課間操質(zhì)量,提高了課間操的水平
在實習(xí)期間,我們小組為了提高整個學(xué)樣的課間操水平,我們小組的每一位同學(xué)都在課間操之間,為同學(xué)們進(jìn)行廣播操師范。受到了全校師生的歡迎。
六、積極配合老師進(jìn)行課外運動隊訓(xùn)練工作。
在實習(xí)期間,我們組的部分同學(xué)積極幫助教師進(jìn)行課外運動隊訓(xùn)練工作,豐富了自己的水平,同時提高了自己的能力。
七、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上體育課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。
八、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,按學(xué)校的計劃,在實習(xí)期內(nèi)我們組織了許多課外活動;顒踊旧鲜亲栽笀竺麉⒓拥摹C恐芤、周四的課外活動時間訓(xùn)練。體育隊的隊員則是由具備體育基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末進(jìn)行教學(xué)比賽。四十天的工作是辛苦的,但四十天的生活又是充實的,它使我和學(xué)生們接受一次又一次的挑戰(zhàn),我們共同經(jīng)歷過失敗的煎熬,也經(jīng)歷過成功的喜悅,我們?yōu)⑾铝诵燎诟诺暮顾,飽嘗了求學(xué)的艱辛,我們一次又一次的從失敗的困境中走出來,昂起頭挺起胸去接受下一次的考驗。四十天的時間,我們組的全體實習(xí)教師承受了巨大的壓力,邁過了多少的艱難坎坷,一步一步走向成熟。天道酬勤,我相信我們會最終走向成功的!
體育教育專業(yè)的總結(jié) 7
20xx級體育教育專業(yè)教育實習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,為了進(jìn)一步研究教育實習(xí)的新特點與新要求,全面提高教育實習(xí)的質(zhì)量,特作如下總結(jié):
一、基本情況
本次20xx級體育教育專業(yè)教育實習(xí)共有92名學(xué)生參加,其中20xx級(1)班47人,20xx級(2)班45人,絕大部分的學(xué)生到初中以上學(xué)校進(jìn)行教育實習(xí)。本次教育實習(xí)集中統(tǒng)一安排實習(xí)學(xué)校的方法為主,部分學(xué)生自主選擇實習(xí)學(xué)校的方法,其中由學(xué)院統(tǒng)一安排實習(xí)學(xué)校在市區(qū)的學(xué)生77名,自主選擇實習(xí)學(xué)校的學(xué)生15名。市內(nèi)有關(guān)實習(xí)學(xué)校都有派出指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo),考研學(xué)生安排在靠近學(xué)校的鹽城師范學(xué)院附屬中學(xué)實習(xí)并派出指導(dǎo)教師進(jìn)行重點指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計,每一位實習(xí)生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,大部分實習(xí)生參加了課外業(yè)余訓(xùn)練,部分實習(xí)生在實習(xí)過程中擔(dān)任實習(xí)班主任工作和校田徑運動會的組織工作,趙文靜同學(xué)在實習(xí)期間,除了很好地完成規(guī)定的各項任務(wù)外,還幫助實習(xí)學(xué)校訓(xùn)練高考乒乓球隊和校乒乓球隊,帶隊參加儀征市中、小學(xué)乒乓球比賽中獲得男子、女子組第一名的好成績;張倩倩同學(xué)利用實習(xí)空余時間幫助實習(xí)學(xué)校編排和訓(xùn)練健美操,獲“鎮(zhèn)江市首屆教師廣播操、健美操比賽”第一名的成績,指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練獲鎮(zhèn)江市校園第一名的好成績。本次實習(xí)工作質(zhì)量較好,基本完成了預(yù)定的實習(xí)任務(wù)。
二、實習(xí)過程情況
1.教育實習(xí)的前期準(zhǔn)備
首先,組織全體教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)薛家寶院長所作的實習(xí)動員報告和學(xué)校關(guān)于教育實習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定,促使學(xué)生正確認(rèn)識進(jìn)行教育實習(xí)工作的重要意義。其次,通過體育教學(xué)法教師向?qū)W生提出教育實習(xí)前準(zhǔn)備工作的具體要求,包括對本院教育實習(xí)計劃內(nèi)容的了解與掌握;對實習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握;制定教育實習(xí)中所需要的各種文件,主要是課時計劃的制定;組織學(xué)生進(jìn)行教育實習(xí)試講,主要采用說課的形式,使學(xué)生對體育課的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐過程全面地了解與掌握;組織學(xué)生到就近中小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場聽課與觀摩,并組織分析與評價活動;學(xué)院印制好教育實習(xí)綜合作業(yè);召開實習(xí)動員大會,從思想上,業(yè)務(wù)上,能力上提出具體要求。
2.教育實習(xí)的過程管理
本次教育實習(xí)的過程管理主要采用以所在實習(xí)學(xué)校管理與實習(xí)生自我管理為主,實習(xí)生定期填寫學(xué)生實習(xí)手冊與實習(xí)情況匯報表(實習(xí)匯報表由所在實習(xí)學(xué)校蓋章)。實習(xí)指導(dǎo)教師通過通訊聯(lián)系,接受實習(xí)生的匯報與咨詢,并給予指導(dǎo)。實習(xí)指導(dǎo)教師對在市區(qū)內(nèi)實習(xí)的學(xué)生,采用現(xiàn)場聽課、與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師交流等形式,了解實習(xí)生實習(xí)情況并給予一定的指導(dǎo)。要求每一位實習(xí)生在實習(xí)過程中,做好教育實習(xí)綜合作業(yè),填寫實習(xí)手冊,實習(xí)結(jié)束前,做好實習(xí)小結(jié),由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師簽訂過意見和學(xué)校蓋章,自行帶回學(xué)院上交。
3.教育實習(xí)結(jié)束階段工作
學(xué)生返校后首先準(zhǔn)備實習(xí)匯報試講,學(xué)院組織有關(guān)教師組成聽課小組,聽取學(xué)生的實習(xí)匯報,本次實習(xí)采用體育說課競賽的方式,評價學(xué)生的實習(xí)效果,共評出體育說課競賽一等獎8人,二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學(xué)生實習(xí)前后試講水平提高的程度,另一方面對學(xué)生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高,有利于提高學(xué)生就業(yè)時的.應(yīng)聘能力。通過說課競賽選拔3名學(xué)生參加學(xué)校說課競賽,并對全體教師、20xx級、20xx級體育教育學(xué)生進(jìn)行展示。學(xué)院對實習(xí)生實習(xí)成績評價,按照教務(wù)處要求采用綜合性評價,包括實習(xí)學(xué)校評價、試講、教案、實習(xí)匯報、個人小結(jié)等。
三、實習(xí)后幾點啟示
1.抓好實習(xí)前的試講工作
實習(xí)前的試講工作十分重要,一方面,學(xué)生為了準(zhǔn)備試講需要認(rèn)真準(zhǔn)備,鉆研教材,熟悉試講內(nèi)容,掌握中小學(xué)體育教學(xué)教法,掌握體育課時計劃的設(shè)計;另一方面,試講的要求必須緊密結(jié)合中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定與要求。有利于學(xué)生在實習(xí)期間,盡快適應(yīng)新課標(biāo),上好體育課。
2.抓好實習(xí)后的匯報工作
實習(xí)后的匯報工作同樣重要,一方面,學(xué)生要把實習(xí)過程中的收獲通過匯報反映出來,體現(xiàn)對中小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)的教學(xué)能力;另一方面,通過匯報學(xué)生要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉與歸納,從而提升了自身的教學(xué)水平。
3.正確選擇實習(xí)學(xué)校
通過本次教育實習(xí),我們認(rèn)識到選擇實習(xí)學(xué)校也是非常重要的,原則上應(yīng)該選擇有縣級以上體育教學(xué)能手或體育學(xué)科帶頭人的學(xué)校,這樣學(xué)生在實習(xí)過程中,就有了水平較高的指導(dǎo)教師,這對于實習(xí)生教學(xué)能力的提高具有積極的幫助作用,當(dāng)然這也不是絕對的,這只能是一個一般性要求。
4.盡量采取集中實習(xí)的形式
采取集中實習(xí)的形式,學(xué)院派出固定指導(dǎo)教師配合實習(xí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo),有利于發(fā)揮學(xué)生集體的智慧,也有利于教育實習(xí)過程的管理,以及與實習(xí)學(xué)校的聯(lián)系。
5.教育實習(xí)的非師范化問題
本次教育實習(xí)反映有少數(shù)實習(xí)生在實習(xí)過程中,同時擔(dān)任當(dāng)?shù)亟∩砭銟凡康慕叹殻瑥V大社會群眾反映他們專業(yè)素質(zhì)與思想素質(zhì)都較高,這部分學(xué)生很受歡迎。在體育教育專業(yè)就業(yè)面臨困境的時候,能否讓部分學(xué)生不到學(xué)校實習(xí),而到俱樂部實習(xí),急需我們研究并解決這個問題。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 8
體育系20xx級體育教育專業(yè)與社會體育專業(yè)的教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)于20xx年9月24日至11月17日進(jìn)行,為了進(jìn)一步提高教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)的質(zhì)量,提升體育專業(yè)學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與社會發(fā)展的要求,有必要對本次實習(xí)作如下總結(jié):
一、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件,明確實習(xí)目的
實習(xí)前我們組織體育教育與社會體育專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院與系有關(guān)教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)有關(guān)文件精神,使學(xué)生明確教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)的意義、內(nèi)容、要求與方法,通過院系教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)動員大會,學(xué)生進(jìn)一步明確了本次教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)是對四年來專業(yè)學(xué)習(xí)效果的一次檢驗,也是一次十分重要的教育實踐和社會實踐,要以飽滿的熱情、精湛的技藝、高尚的職業(yè)道德投入到本次實習(xí)中去。
二、認(rèn)真組織學(xué)生試講,做好實習(xí)準(zhǔn)備工作
實習(xí)前一周,我們組織了全系中級以上職稱的教師與研究生36人,分個小組,聽取了學(xué)生的實習(xí)試講匯報,具體的程序是:學(xué)生準(zhǔn)備教案與課件一教師分別指導(dǎo)一學(xué)生修改一學(xué)生公開試講一教師指導(dǎo)評價一學(xué)生修改完善教案與課件。通過試講,進(jìn)一步提高了學(xué)生的組織教學(xué)設(shè)計能力與教學(xué)實踐能力。三、集中與分散相結(jié)合,開展教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)
本次實習(xí)共有學(xué)生125人,48名學(xué)生集中鹽城中學(xué)、鹽城市明達(dá)中學(xué)、鹽城市解放路實驗學(xué)校、鹽阜中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),77名學(xué)生分散到各地市中小學(xué)、健身俱樂部、企業(yè)、單位進(jìn)行教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí)。通過教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí),學(xué)生得到了專業(yè)教學(xué)鍛煉與社會體育指導(dǎo)以及經(jīng)營業(yè)等方面的鍛煉。
通過教育實習(xí),學(xué)生的教師角色意識提高了,充分認(rèn)識到體育教師在學(xué)校教育中的'地位和作用,認(rèn)識到體育教師組織教學(xué)能力對開展教育教學(xué)活動的重要性;從整體上提高。如鹽阜中學(xué)實習(xí)小組在教育實習(xí)總結(jié)中認(rèn)為,教育實習(xí)將我們所學(xué)到的知識加以整合,進(jìn)行交流,使我們的知識體系從原采的零碎,到現(xiàn)在的一體化;從原來的分散,到現(xiàn)在的整合;從原來的橫向發(fā)展,到現(xiàn)在的縱向發(fā)展;從原來單純的理論,到現(xiàn)在的理論與實踐相結(jié)合。在各個層次上我們都獲得了不同的提高和完善。
通過專業(yè)實習(xí),學(xué)生的社會意識增強(qiáng)了,學(xué)生認(rèn)識到從事體育健身指導(dǎo)具有很大的發(fā)展?jié)摿,具有就業(yè)的潛在市場。只有在學(xué)校掌握好健身指導(dǎo)的本領(lǐng),才能在未來的職業(yè)選擇中脫穎而出,發(fā)揮自身優(yōu)勢,占領(lǐng)健身市場,提高自身競爭能力。有兩位同學(xué)分別擔(dān)任了蘇南地縣級健身中心的總教練與主教練,并得到了經(jīng)營業(yè)主的認(rèn)可,達(dá)成了就業(yè)意向。四、教師精心指導(dǎo),提高實習(xí)質(zhì)量
實習(xí)期間,體育系有8位教師參與實習(xí)指導(dǎo),一方面深入實習(xí)學(xué)校及課堂,認(rèn)真聽取實習(xí)生上課,及時對實習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo),針對學(xué)生組織教學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施;另一方面,積極創(chuàng)造機(jī)會,組織實習(xí)生觀摩市級體育教學(xué)能手競賽活動,吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并在自身的實習(xí)過程中加以應(yīng)用;另外,加強(qiáng)實習(xí)期間的管理,集中實習(xí)點每周召開一次實習(xí)匯報會,讓每位實習(xí)生交流自己的實習(xí)體會,針對實習(xí)過程中存在的教學(xué)關(guān)鍵問題進(jìn)行討論交流,教師給予總結(jié)與指導(dǎo)。實習(xí)期間教師還保持與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師間的聯(lián)系,及時了解實習(xí)生情況。分散實習(xí)的學(xué)生,實習(xí)期間填寫三份實習(xí)情況反饋表,定期寄回,使系領(lǐng)導(dǎo)對分散實習(xí)的學(xué)生有一個比較全面的了解。其次,實習(xí)期間部分教師對分散實習(xí)學(xué)生通過電話、網(wǎng)絡(luò)提出的各種問題給予解答與指導(dǎo),幫助實習(xí)生順利開展課堂教學(xué)與專業(yè)實習(xí)活動。
五、做好實習(xí)匯報工作,及時總結(jié)經(jīng)驗
實習(xí)結(jié)束、學(xué)生返校后,在教師指導(dǎo)下,分成18個小組,組織學(xué)生進(jìn)行講課匯報,并要求每位實習(xí)生完成實習(xí)綜合作業(yè),對實習(xí)生的實習(xí)成績給予客觀而公正的評價。在此基礎(chǔ)上,評出優(yōu)秀實習(xí)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時組織全系實習(xí)生開展說課競賽和說課課件競賽活動,評出說課優(yōu)勝獎和課件制作優(yōu)勝獎各8名,并推薦2位同學(xué)參加全院首屆說課大賽,取得優(yōu)異成績,分獲一等獎、三等獎和特殊系科組集體優(yōu)勝獎。
總之,本次教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)在教務(wù)處和系領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與指導(dǎo)下,取得了預(yù)期效果,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高。同時我們也應(yīng)該看到,在教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)過程中,學(xué)生也暴露出許多不足之處,組織教學(xué)能力與人際交往能力有待于進(jìn)一步提高,其中個別學(xué)生,實習(xí)態(tài)度不夠端正,未能完成實習(xí)任務(wù)。針對存在問題,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育,充分認(rèn)識教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)在專業(yè)教育中的重要地位,通過切實可行的措施,加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和適應(yīng)社會能力的培養(yǎng),全面提升教育實習(xí)與專業(yè)實習(xí)的效益。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 9
實習(xí)期間,在學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了體育課教學(xué)工作,現(xiàn)將這兩個月來的實習(xí)工作情況總結(jié)如下:
實習(xí)期間,我能夠做到不遲到、不早退,認(rèn)真履行實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。
在原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好教學(xué)工作,把實習(xí)中學(xué)到的一些理論知識運用于實踐中,在實習(xí)中期間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),虛心聽取他們意見,并且和指導(dǎo)老師溝通交流,獲取經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,實習(xí)期間,我認(rèn)真完成了教學(xué)工作任務(wù),并能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成了一系列教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
教學(xué)工作方面。在體育課教學(xué)工作方面,我利用實習(xí)的機(jī)會,在實習(xí)的兩個月時間里,完成了教學(xué)工作任務(wù),并且認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),體育課教學(xué)工作也是以這兩個月來的實習(xí)工作為主體,我認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),以當(dāng)前體育教學(xué)的特點和優(yōu)勢,組織好體育教學(xué),提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。我在實習(xí)期間,嚴(yán)格遵守我所在的學(xué)生守則,不遲到早退,認(rèn)真履行實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),虛心聽取指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生也積極的相處。
此外,認(rèn)真做好體育教學(xué)工作計劃,積極指導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行每天的早操和課外活動,組織學(xué)生進(jìn)行廣播操練習(xí)和眼保健操的訓(xùn)練。在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,并及時批改作業(yè)和講評作業(yè)。有疑問的地方,做到虛心向同行學(xué)習(xí),不斷地完善自己。在實習(xí)過程中,我學(xué)到了許多原來在體育課上根本就學(xué)不到的知識。
同時,通過我在實習(xí)過程中與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并且組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
我在教育實習(xí)中學(xué)會了很多做人的道理,教師應(yīng)該具備愛心和奉獻(xiàn)性,要有崇高的.使命感,一名好的體育教師首先要具備無私的奉獻(xiàn)精神,要有一顆關(guān)心和愛心,要對學(xué)生一視同仁,愛的深沉,教的嚴(yán)格,教師應(yīng)該具備一顆愛心,要關(guān)心和愛護(hù)每個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生。我實習(xí)的學(xué)校在北京舉辦的“第六屆體育節(jié)”,在這次活動中,學(xué)校有一個體育老師,一個班級的體育隊,這是體育教育教育的主戰(zhàn)場,體育教師要做的就是把學(xué)生的安全和體育訓(xùn)練落實到體育教師的責(zé)任上,讓學(xué)生體驗到運動的快樂,提高學(xué)生身體素質(zhì),為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。
實習(xí)期間我積極主動的與指導(dǎo)老師聯(lián)系,及時向指導(dǎo)老師反映班主任工作情況,并根據(jù)指導(dǎo)老師的建議和意見,在指導(dǎo)方案的指導(dǎo)過程中不斷的改進(jìn)完善,提高了自己的工作效率。
實習(xí)期間,作為實習(xí)教師,我認(rèn)真按照實習(xí)規(guī)范,嚴(yán)格履行實習(xí)教師職責(zé),關(guān)心學(xué)生,努力做好班主任工作,積極指導(dǎo)年輕教師工作,并在指導(dǎo)教師的幫助下能較好的完成了教育實習(xí)任務(wù)。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 10
20xx年xx月xx日至11月x日是我進(jìn)行教育實習(xí)的時間,因為我認(rèn)為我們今后面對的是中小學(xué)體育教學(xué),理論必須聯(lián)系實際,而基層教育教學(xué)更能檢驗我們大學(xué)所學(xué)的理論知識,能學(xué)到更多知識,掌握更多業(yè)務(wù)技能,因此是我個人提出的回家鄉(xiāng)實習(xí)申請,于是在教師節(jié)前夕我獨自回到了我的母校于都二中開始進(jìn)行教育實習(xí),實習(xí)結(jié)束時還向全校體育老師上了一節(jié)公開匯報課,并取得了良好的成效,實習(xí)結(jié)束時恰逢于都縣中小學(xué)體育教師的優(yōu)質(zhì)課大賽以及省教研員楊老師的講座而申請延期返校時間。
通過實習(xí),我對體育教師有了更為感性和理性的認(rèn)識,提高了個人教育教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能和方法,并且向母校展示了我校教育學(xué)院學(xué)子良好的個人綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。實習(xí)期間,在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及其它前輩同行教師的支持和指導(dǎo)下,作為一名南昌大學(xué)教育學(xué)院的體育教育專業(yè)實習(xí)老師,我一直以一名體育教師身份高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱愛學(xué)校,關(guān)愛學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生,一直緊記我們的實習(xí)守則,遵守母校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取前輩們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成母校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到母校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。聽取了于都縣中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課大賽中多位優(yōu)秀教師的示范課以及省體育考研員楊濤老師的講座,讓我非常受益,也更新了我的教育教學(xué)理念。我就實習(xí)工作做以下幾個方面總結(jié):
一、教學(xué)情況
(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)
我到達(dá)母校報到后,虛心請王英指導(dǎo)老師介紹有關(guān)情況,向丁智華老師、肖慶彤老師、高彰盛老師請教實習(xí)內(nèi)容、教學(xué)心得,并了解母校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,并請王英指導(dǎo)老師對我實習(xí)上課提出要求。在學(xué)校體藝處的領(lǐng)導(dǎo)下,我參與了研究討論體育教材和大課間體育活動內(nèi)容。主動要求聽教學(xué)經(jīng)驗豐富的丁智華、肖慶彤、謝年生、高彰盛等老教師們的課,聽課學(xué)習(xí),向老教師“取經(jīng)”,請教他們聽課的方法和技巧,請老師們幫助我修正聽課評價。因為我們南昌大學(xué)教育學(xué)院是非師范類教育,所以學(xué)院開設(shè)的部分課程跟江西師大和贛南師院的教程有所區(qū)別,因此有許多業(yè)務(wù)和專業(yè)知識都需要我從頭開始學(xué)習(xí),包括鉆研教材,教育教學(xué)方法,專業(yè)理論知識,教育教學(xué)手段,場地器材的使用與管理,了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況,撰寫自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案。
(二)實習(xí)階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作: 見習(xí)結(jié)束后,我正式進(jìn)行教學(xué)工作,每次課之前指導(dǎo)老師王英都會布置教學(xué)內(nèi)容,這就要求我認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計好教學(xué)方法和組織形式,撰寫教案并熟悉教案,并在試教前將教案交王英指導(dǎo)教師批閱,經(jīng)反復(fù)修改、整理并獲得同意后,再進(jìn)行教學(xué),并及時發(fā)現(xiàn)問題,每上完一個教學(xué)班后都會不斷反思教學(xué)再進(jìn)行修正,確保上好每節(jié)課每個教學(xué)內(nèi)容。王英指導(dǎo)老師所教的是高
二六個教學(xué)班,有三個不同層次的教學(xué)班級,所以針對這一問題我要及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,以適應(yīng)不同層次的教學(xué)。 實習(xí)課程按教學(xué)進(jìn)度圍繞隊形隊列、籃球教學(xué)、體質(zhì)測試、學(xué)習(xí)大課間健身操展開教學(xué)。高中體育課主要是單元教學(xué)模塊和選修模塊,強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)、技能的掌握和學(xué)習(xí)方法運用,我實習(xí)面對的是高中生,他們活潑好動,教學(xué)要從他們的實際出發(fā),結(jié)合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對于初為人師的我,是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),且高中男生多女生少,女生不太愿意動,有些男生又調(diào)皮,我又是女性教師,會講得多一些,隊伍的調(diào)動也比較頻繁,學(xué)生練習(xí)的少,一節(jié)45分鐘的課堂要講十幾分鐘的時間,學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,課后我總是找丁智華老師、肖慶彤老師、謝年生老師和高彰盛老師請教,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織形式,改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,怎么用好體育骨干,如何培養(yǎng)體育骨干以及如何分組進(jìn)行教學(xué),及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),在不斷的實踐中,我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時,學(xué)校安排我在10月x日上全校的公開課教學(xué),因為11月x日-2日全縣中小學(xué)體育教師的優(yōu)質(zhì)示范課恰好在我們母校舉行,而我渴望能參加這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,因此向?qū)W校負(fù)責(zé)實習(xí)的老師申請延期返校時間。我的公開匯報課是《籃球雙手胸前傳、接球》教學(xué),我的教學(xué)設(shè)計是讓學(xué)生觀看示范,讓學(xué)生跟著我示范、講解一步步的教會學(xué)生接球、傳球,然后通過傳、接游戲鞏固學(xué)生的傳接球技術(shù)動作。當(dāng)聽完高彰盛老師的《新編五步拳教學(xué)》、王英老師《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球教學(xué)》的全縣公開示范課后,特別是聽完省體育教研員楊濤老師的評課以及講座之后,我對我的公開課教學(xué)設(shè)計做了修改,執(zhí)行了新課程理論中的“先學(xué)后教,構(gòu)建高效課堂”思想,讓學(xué)生按自己的方式傳、接球,引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),然后通過教師的糾錯,示范,講解,通過實用且趣味的傳、接球練習(xí)形式鞏固雙手胸前傳、接技術(shù),讓學(xué)生在運動中學(xué)會了正確的雙手胸前傳接球方法,教學(xué)中真正以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長,讓學(xué)生體驗從失敗到成功,從不會到會的成長過程,真正讓學(xué)生體驗到成功的快樂,體驗到體育運動的快樂。在前輩們以及指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我的公開課教學(xué)上得非常成功,學(xué)校還安排了電教處蔣老師幫我拍攝這節(jié)公開課,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體藝處同行們的一致肯定,這次公開教學(xué)課讓我心靈得到一次升華,改變了我的傳統(tǒng)教學(xué)理念,同時也提高了我的教學(xué)技能。
2、教育教研工作:作為一名實習(xí)生,首先要學(xué)會的是如何聽課,評課,向經(jīng)驗豐富的老教師“取經(jīng)”,還得想辦法請教老教師幫助我們成長,我要求自已每個星期至少聽課3節(jié)以上,這也是母校教育教學(xué)考核的最低要求。其次是參加每周三上午定期舉行的體育教研活動,活動內(nèi)容有青年教師的過關(guān)課、老教師的示范課,評課,體育競賽的準(zhǔn)備工作與訓(xùn)練,高考專業(yè)隊訓(xùn)練,體質(zhì)測試工作,教工男子籃球賽裁判工作、場地器材的管理與使用等等。
3、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí):除了基本的備課、上課、鉆研教學(xué)外,我還加強(qiáng)思想政治、專業(yè)理論、教育教學(xué)的方法學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。如向謝老師學(xué)習(xí)喊口令,吹口哨,向王老師學(xué)習(xí)各類教學(xué)的隊伍調(diào)動合理布局,學(xué)習(xí)如何撰寫學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課外訓(xùn)練計劃;同來自江西科大的實習(xí)老師王甲榮、來自贛南師院的`實習(xí)劉小斌、何海洋探討體育繪圖的技巧和方法,以及簡易田賽場地的數(shù)據(jù)與畫法。并在丁老師和謝老師的指導(dǎo)下實踐學(xué)會了畫鉛球、鐵餅、標(biāo)槍的場地。 4、課外體育工作: 在課外體育活動時間,我協(xié)助母校做好跑操、大課間體育活動、課外訓(xùn)練等工作。 (1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動,我參加了學(xué)校羽毛球協(xié)會組織的球技交流賽,既增加我個人與母老師的交流溝通,又提高了雙方的球技。
。2)學(xué)校要求體藝處負(fù)責(zé)大課間體育活動開展過程中,利用我健美操的專業(yè)技能優(yōu)勢,讓我負(fù)責(zé)了整個體育老師的健身操培訓(xùn)工作。 (3)組織健身操比賽訓(xùn)練。在高二年級健身操比賽活動中,我負(fù)責(zé)組織了高二六個班的健身操訓(xùn)練工作。比賽前充分利用課余時間組織各班進(jìn)行練習(xí),活躍了校園文化氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生班級榮譽感,同時也體現(xiàn)我深厚的專業(yè)功底。
(4)在母校體藝處和工會組織的年級教工男子籃球賽中,我擔(dān)任了籃球裁判工作,負(fù)責(zé)計時、記錄工作,這是我初為人師后第一次接觸基層裁判工作吧。
(5)負(fù)責(zé)了高二年級部分班級的體質(zhì)測試的數(shù)據(jù)整理、采集、上傳工作。 5、課余體育訓(xùn)練工作:指導(dǎo)老師王英所帶的是高二的專業(yè)高考隊,訓(xùn)練內(nèi)容主要是短跑、跳躍、中長跑,足球和籃球,訓(xùn)練時間為每周一至周五的下午課余時間。在王英老師的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了撰寫訓(xùn)練計劃,訓(xùn)練項目和內(nèi)容的統(tǒng)籌安排,訓(xùn)練的方法的選擇,訓(xùn)練計劃的執(zhí)行和臨場指導(dǎo),訓(xùn)練后的放松和恢復(fù),如何檢測學(xué)生的訓(xùn)練量和訓(xùn)練效果,把握學(xué)生運動訓(xùn)練的生理負(fù)荷以及學(xué)生的心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng),為我以后的訓(xùn)練工作積累了豐富的經(jīng)驗。
(三)總結(jié)階段(第8周)
(1)做好實習(xí)總結(jié):實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,我及時評價自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向,在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我評價,整理出書面總結(jié)和實習(xí)的初步鑒定。
。2)實習(xí)母校的領(lǐng)導(dǎo)、體藝處、教務(wù)處和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié)。指出了我個人的優(yōu)、缺點,提出了合理建議。并在實習(xí)鑒定上做了意見,肯定了這次實習(xí)取得的成績。母校為我們實習(xí)老師設(shè)慶功宴,雙方互贈紀(jì)念品,我的幾個教學(xué)班自發(fā)的組織學(xué)生歡送我返校。
(3)回校后向負(fù)責(zé)我實習(xí)的章紅蘭指導(dǎo)老師做總結(jié)報告并上交實習(xí)材料,確定實習(xí)成績。
二、主要收獲
1、感謝母校指導(dǎo)老師王英的認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)工作,感謝母校有這么好的教育教學(xué)氛圍,讓我真正學(xué)到了豐富的知識,掌握了教學(xué)的基本能力,能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍,提高了我自身素質(zhì)和素養(yǎng)。
2、感謝來自江西科大的實習(xí)老師王甲榮和來自贛南師院的實習(xí)老師劉小斌、何海洋,讓我找到我與這兩所師范體育教育專業(yè)畢業(yè)生的差距,是他們讓我學(xué)會了體育繪圖的方法和簡易田徑場地的畫法。
3、感謝省體育教研員楊濤老師在于都縣中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課大賽上的點評和講座,讓我更新了教學(xué)理念。
三、我的不足。
實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以下是我需要改進(jìn)的方面:
1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細(xì)致,需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、自我要求應(yīng)更高,要充分利用好體育骨干和培養(yǎng)好體育骨干,在駕馭學(xué)生和把握整堂課等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時要確保上課時學(xué)生的安全。
3、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析和教學(xué)反思,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好教學(xué)反思。
總之,從這兩個月的體育教學(xué)實習(xí)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要上好每一堂課并長期堅持上好就很艱難了,在這方面我要向我們于都縣體育界的泰斗于都二中的丁智華老師學(xué)習(xí)和致敬?偠灾,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
體育教育專業(yè)的總結(jié) 11
為期兩個月的體育教育實習(xí)即將結(jié)束,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下,我按時完成了各項工作,學(xué)會了如何與學(xué)生們相處,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,加強(qiáng)了語言溝通能力,提高了組織協(xié)調(diào)能力。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、實習(xí)基本情況
1。熟悉環(huán)境、服從安排。初次來到所實習(xí)的中學(xué),首先熟悉學(xué)校環(huán)境,聽取指導(dǎo)老師的安排。我被安排為高一年級四個班的體育實習(xí)老師,每周負(fù)責(zé)五個班級的體育課,課時為8小時。
2。按照學(xué)校實習(xí)大綱,備好課,做好詳細(xì)的課件。由于我負(fù)責(zé)體育教育,平常在教室里上的理論課較少,上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運動游戲為主,為此我更注重體育項目的鍛煉,力求將每個動作做到最好。準(zhǔn)備好充足的.游戲項目,帶動學(xué)生人人參與的積極氛圍。
3。講課與聽課。由于新來實習(xí),學(xué)校安排資深老師來考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能,所以剛開始上講臺講課,心里非常緊張,生怕出錯誤。再完美的備課在實際講臺上卻發(fā)揮不了完美的效果,剛開始的講課顯得死記硬背式的枯燥無聊,學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊,這給我?guī)砬八从械木o張,后面在指導(dǎo)老師的糾正下,慢慢步入正軌。
4。體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全,帶動人人參與鍛煉的氛圍,真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開始,由于缺乏經(jīng)驗,不知如何開展教學(xué)工作,讓學(xué)生樂意參與。通過參加其他老師的聽課和多次的教學(xué)實踐,將理論知識運用到實際中來,發(fā)揮了應(yīng)有的效果。
二、實習(xí)感受。
作為一名教師,尤其一名受歡迎的體育教師,需要個人獨特的人格魅力和廣博的文化知識以及扎實的體育專業(yè)技能,更需要的是對學(xué)生的愛和尊重。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點,設(shè)計針對性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容,讓不善于運動的學(xué)生善于運動,讓善于運動的學(xué)生樂于運動。要充滿愛地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
三、自身不足。
一是工作熱情不夠高漲,課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動起來。四是班級管理和組織能力有待加強(qiáng)。五是綜合素質(zhì)有待提升。
兩個月的實習(xí),讓我深刻意識到人民教師的光榮與責(zé)任,也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系,所以,成為一名合格的受歡迎的體育教師,我還需多方面的不懈努力。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 12
20xx年9月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習(xí)基地(湛江市體育運動學(xué)校),看著熟悉的校園,操場,教學(xué)樓……,陌生的面孔,我們們既緊張又高興。回想這兩個多多留戀,諸多感慨。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
實習(xí)期間,在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,作為體育運動學(xué)校的體育實習(xí)教師老師兼班主任,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此,本人甚感欣慰。下面就我實習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié):
在實習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見習(xí),第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗,二是親自上課,在上課過程中研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié)。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我。
我們實習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實習(xí)對象是初三、初二年級。初中生,他們活潑好動,教學(xué)要從他們的實際出發(fā),結(jié)合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對于初為人師的實習(xí)生,這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實踐中,也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之好了起來。
接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實習(xí)
一、對教育實習(xí)的新認(rèn)識和體會
當(dāng)我們踏入實習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求shy;就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率。此外,還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
作為一個教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,也許你是個俊男靚女,但具備任何一個條件,都不會使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一:幽默機(jī)制
幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時,任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學(xué)生也會因此而喜歡你。
第二:豐富的'知識儲備
教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識儲備。
第三:衣著整齊、干凈、得體
作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時刻注意自己的形象,時刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
第四:靈活的語言藝術(shù)
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?)班有時也很亂,當(dāng)他們說話鬧翻天時,我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會。
然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,我們還應(yīng)該從以下幾點切入。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中,向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?崾钪,我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
體育教育專業(yè)的總結(jié) 13
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。通過實習(xí),使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識,提高了自身素質(zhì),掌握了一些教學(xué)技能,并展示了各自的個人風(fēng)采,受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教育實習(xí)工作,我對體育教學(xué)有了一定的了解,對學(xué)生也有所了解,知道已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。作為教師,上課是第一要點,同時,本人也擔(dān)任了代班主任的工作,通過這些工作,我總結(jié)如下:
。1)教學(xué)六認(rèn)真工作 教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課,超前備課,課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,探究式學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,進(jìn)行心里拓展的練習(xí),提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行有效的即時性評價和測試,通過及時反饋的形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)任7年級(1-5)班的代理體育老師,積極完成蘇老師安排的任務(wù),不斷提升自我的教學(xué)能力,對今后步入體育教師這個行業(yè)積累經(jīng)驗。
。2)代理主任工作
步入教學(xué)工作以來,我一直擔(dān)任7年級(5)班的代理班主任,積極配合班主任林老師,向他學(xué)習(xí),與林老師共同管理班級,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,并且在這次拔河比賽中,本班取得年級第一的好成績。
。3)在班級活動方面
開展活動,學(xué)生是主體,因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,這些訓(xùn)練非常有效果,最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面,很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,又要結(jié)合知識方面的活動。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野,讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問答,讓學(xué)生體味校園的'樂趣。時間過的非?欤(dāng)我真正了解學(xué)生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。
十周的教育實習(xí)雖然很短,但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會展示了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌,為今后工作的方向挖掘了一條路。
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