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心理健康教育講座方案

時間:2022-05-17 08:26:30 方案 我要投稿

心理健康教育講座方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的心理健康教育講座方案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康教育講座方案(精選10篇)

  心理健康教育講座方案1

  當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展,而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng),大量調(diào)查表明,目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視,所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展,正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。

  一、講座目的:

  為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康,能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活,能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識,正確的適應(yīng)大學(xué)的生活,特此舉辦了這次心理健康講座,來告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理,以及什么樣的心理才算真正的健康心理。

  二、講座對象:

  所有大一新生

  三、活動時間

  20XX年10月15日

  四、活動地點(diǎn)

  數(shù)學(xué)樓505教室

  五、講座邀請嘉賓

  心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任

  六、活動形式

  邀請心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任,并開展一些對心理健康有意義的活動與小游戲

  七、前期宣傳

  1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會

  2、出海報對此次講座進(jìn)行宣傳

  八、中期準(zhǔn)備

  1、要求全體大一新生必須全部到場

  2、工作人員提前一小時布置會場

  3、安排人員維持現(xiàn)場秩序

  九、后期工作

  1、要求參與此次講座的同學(xué)寫一份心理總結(jié)

  2、對此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論

  3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題

  4、幫助同學(xué)們解決各種心理問題

  數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系

  團(tuán)總支學(xué)生分會

  心理健康教育講座方案2

  一. 活動背景:

  在現(xiàn)代社會中,由于競爭的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力,尤其作為一代青年的高中生。我們身上肩負(fù)了祖國的希望與未來,心理健康極為重要。

  為此,我校開展了這次心理健康知識講座,面向廣大師生,在進(jìn)行講座的同時進(jìn)一步宣傳心理知識,糾正對心理知識的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。

  二.活動目的:

  以講座的形式宣傳心理知識,以知識升華我們心靈,幫助高中生確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導(dǎo)高中生了解心理知識,疏通心理瘀積,提高心理素質(zhì);指導(dǎo)高中生科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí),明確奮斗目標(biāo);促進(jìn)高中生健康成長和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活,營造積極健康的大學(xué)氛圍。

  以及在活動的組織和進(jìn)行過程中鍛煉學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊意識和積極的社會觀。

  三.活動主題:

  邀請校心理健康中心心理專家老師進(jìn)行以“把愛傳出去”的講座。

  四、活動時間

  04月05日 上午8:30-10:30

  五.活動地點(diǎn):

  校中央廣場

  六.活動流程:

  1、校學(xué)生會成員負(fù)責(zé)提前半小時布置場地

  2、校學(xué)生會負(fù)責(zé)組織參加這次活動人員入場和維持現(xiàn)場秩序;

  3、主持人介紹活動的具體流程;

  4、老師主講關(guān)于心理健康知識的講座;

  5、講座結(jié)束,校學(xué)生會成員一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場清理;

  6、校學(xué)生會負(fù)責(zé)寫總結(jié)及做好活動資料收集。

  七.前期準(zhǔn)備:

  1、邀請心理咨詢老師,由心理咨詢師確定一個主題;

  2、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西,如茶水和心里摘記等東西的準(zhǔn)備;

  3、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動。

  八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  茶水 10元

  九.負(fù)責(zé)人

  總負(fù)責(zé)人:xx

  心理健康教育講座方案3

  一、講座名稱:

  傳遞心聲,驛動心靈

  二、主辦方:

  xx團(tuán)委

  策劃承辦方:校學(xué)生會心理發(fā)展部

  協(xié)辦方:各院系心理發(fā)展部 微博團(tuán)隊

  主講人:諶海燕教授(思政部、大學(xué)生心理健康咨詢中心咨詢師)

  參加人員:校學(xué)生會 各院系團(tuán)總支、學(xué)生會 及其他學(xué)生代表

  邀請人員:九江學(xué)院心理協(xié)會 九江學(xué)院、九江職業(yè)大學(xué)、江西財經(jīng)微博達(dá)人

  時間:3月xx日

  地點(diǎn):四棟學(xué)術(shù)廳

  三、講座背景

  根據(jù)調(diào)查表明,大學(xué)生已成為心理弱勢群體。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多,主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

  四、講座目的

  1、提高同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識,增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視,使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識.

  2、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾。

  五、宣傳方式

  1、張貼宣傳橫幅、海報

  2、各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳、各班心理委員宣傳

  3、微博線上預(yù)熱(提前10天)

  4、利用廣播站、校報進(jìn)行活動預(yù)告

  六、講座方式

  1、主講人講解、授課。

  2、微博大屏幕進(jìn)行講座直播。

  3、微博提問,現(xiàn)場答疑。

  4、微博大屏幕現(xiàn)場抽取10位獲得校大學(xué)生心理健(20XX最新社團(tuán)巡禮節(jié)策劃書)康咨詢中心提供的為你量身定做的專業(yè)"人生、戀愛、職業(yè)定向、社會定位"心理輔導(dǎo)一次。

  七、活動流程

  活動前準(zhǔn)備工作:

  ①物品準(zhǔn)備:寫好邀請函、橫幅、海報及活動所需物品(電腦、獎品等)

 、谛麄鞣矫妫禾崆笆煳⒉╊A(yù)熱;校廣播站進(jìn)行活動預(yù)告,激發(fā)參與熱情;校內(nèi)張貼宣傳橫幅三條;在宣傳欄張貼活動介紹;各院系心理發(fā)展部進(jìn)班宣傳;各班心理委員宣傳。

 、垩埲藛T:按時發(fā)送邀請函(包括老師、微博達(dá)人、各院系心理部及工作人員。20XX大學(xué)生心理健康講座策劃書20XX大學(xué)生心理健康講座策劃書。)

  活動中:

  ⑴所有工作人員提前三十分鐘到場,檢查物品是否齊全,做一個小彩排。

 、苹顒娱_始前先由主持人介紹到場主講人并簡單介紹本次講座的意義和目的。

 、请娔X手機(jī)微博、電話短信、qq上線,接線員記錄微博與電話短信提問。

  ⑷介紹講座環(huán)節(jié)(講師講解、微博直播、互動游戲、微博提問、現(xiàn)場抽獎及獎品)

  ⑸講座開始:

  第一部分:人生部分、愛情部分(主講人進(jìn)行已準(zhǔn)備好的專業(yè)講授,對微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo),同學(xué)們也可以現(xiàn)場提問)

  ⑹主持人宣布進(jìn)行大屏幕抽獎(五名),講師休息。

 、嘶佑螒颍ㄖ鞒秩烁鶕(jù)主講人的要求邀請同學(xué)上場游戲,主講人組織同學(xué)們進(jìn)行游戲,并闡述其中道理)

  ⑻講師講座再次開始:

  第二部分:社會定位、職業(yè)定位(如何更好面對社會及所需素質(zhì)等大學(xué)生關(guān)心的問題)的講授。講師再次進(jìn)行已準(zhǔn)備好的專業(yè)講授,對微博、電話、qq上有關(guān)人生與愛情方面的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo),同學(xué)們同樣也可以現(xiàn)場提問。

  ⑼主持人宣布進(jìn)行大屏幕抽獎(五名)

 、渭w游戲環(huán)節(jié)

  主講人綜述,并宣布獲獎人員。

 、现鞒秩诵急敬沃v座結(jié)束(手拉手齊唱一首《愛的奉獻(xiàn)》,并邀請全體簽名留念。)

 、泄ぷ魅藛T打掃衛(wèi)生。20XX大學(xué)生心理健康講座策劃書

  1)廣播:充分利用廣播站的宣傳力度。(院團(tuán)委及院心育部負(fù)責(zé))

  2)橫幅:3條分別掛于教學(xué)樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營造心理學(xué)氛圍為主。由院心育部負(fù)責(zé))

  3)全院展板內(nèi)容:于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負(fù)責(zé))

  4)宣傳載體:通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識,以免費(fèi)的形式向全校學(xué)生發(fā)放。大概800—1000份(院心育部及心理協(xié)會負(fù)責(zé))

  5)黑板報:內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負(fù)責(zé))

  6)展板:印制一系列的展板,主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、愛情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)等等貼近學(xué)生實際需求的方面。(由心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心負(fù)責(zé))

  活動2——大學(xué)生心理健康宣傳月活動開幕式

  1. 主辦:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

  承辦:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心

  協(xié)辦:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)辦

  2. 時間:4月28日上午10:00(周四)

  3. 地點(diǎn):學(xué)生宿舍區(qū)

  4. 嘉賓:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師

  5. 出席人員:全院學(xué)生(院學(xué)生會、各系心育部及演出學(xué)生)

  6. 活動程序

  1) 開幕式:

  a. 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭

  b. 學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

  c. 學(xué)生代表發(fā)言

  d. 請專家做現(xiàn)場心理咨詢

  e. 主持人宣讀系列活動內(nèi)容

  f. 主持人宣布活動啟動(開幕式結(jié)束)

  備注:有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)

  2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識:

  a.時間:4月28日中午

  b.地點(diǎn):學(xué)院學(xué)生食堂門口

  c.參與對象:全院廣大學(xué)生

  d.負(fù)責(zé)部門:院學(xué)生會心育部及社團(tuán)心協(xié)

  e.形式:通過小卡片的形式宣傳心理健康知識,以免費(fèi)的形式向全院學(xué)生發(fā)放,大概800—1000份。(院心育部及心理協(xié)會負(fù)責(zé))

  活動3——心理健康教育系列講座

  擬請專家進(jìn)行兩場講座:

  1.心理講座(一)

  1)主題:朋輩心理輔導(dǎo)

  2)主講人:待定

  3)對象:院學(xué)生會、各系心育部學(xué)生

  4)時間:4月27日(周三)晚7:00

  5)地點(diǎn):待定

  6)負(fù)責(zé)部門:院學(xué)生會心育部

  2.心理講座(二)

  1)主題:待定

  心理健康教育講座方案4

  一、活動主題:

  關(guān)愛自己,健康自己

  二、活動背景:

  根據(jù)調(diào)查表明,大學(xué)生已成為心理弱勢群體。08級新生剛到學(xué)校不久,對學(xué)校的一切都不太適應(yīng),其原因大多是學(xué)生的心理問題沒有得到及時的調(diào)試和解決。隨著社會的發(fā)展,學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多,主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

  三、活動目的:

  1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識;

  2、在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾;

  3、增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視;

  4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。

  四、活動宣傳:

  1、輔導(dǎo)員通知宣傳

  2、各心理健康委員宣傳

  五、活動流程:

  心理健康教育講座方案5

  一、講座內(nèi)容:

  女生青春期健康知識———生理篇

  “認(rèn)識青春期”、“每月那幾天,善待“好朋友”的造訪”、“面子”問題多,讓青春多點(diǎn)靚麗”以及“母女溝通小技巧”5個部分

  二、講座目的:

  1、通過生理健康教育,了解自身正常的生理變化,有助于學(xué)生健康成長。

  2、開展心理健康教育,幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)困難,提高思想認(rèn)識,為他們個性發(fā)展打下長久而全面的堅實基礎(chǔ)。

  3、行為健康教育目的在于教他們正確處理人際關(guān)系,正確處理男女關(guān)系,提高兩性交往禮儀,為步入社會做堅實的鋪墊。

  4、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識健康標(biāo)準(zhǔn)的尺度,衡量自己健康生活的方式。

  三、時間地點(diǎn):

  時間:20xx年12月10日星期三

  地點(diǎn):地下一層會議室

  四、形式:

  現(xiàn)場講座和三;ネńY(jié)合

  五、參加人員:

  中小六年級全體女生和2分校五六年級女生

  六、主講介紹:

  懷柔區(qū)婦幼保健院兒科主任醫(yī)師袁xx

  心理健康教育講座方案6

  一、活動主題:“擁有健康,從心開始”

  二、活動時間:20xx .05.24—20xx.05.28

  三、組織單位:xx學(xué)院學(xué)生處

  四、活動目的:

  通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己,激發(fā)潛能,培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  五、活動方式:

  舉辦“6個一”活動

  一份倡議書

  一期主題廣播

  一次現(xiàn)場咨詢

  一次主題講座

  一次心理測試

  一部心理電影

  六、具體活動安排

 、、“一份倡議書”

  1、主辦:團(tuán)委

  2、時間:5.24

  3、內(nèi)容及形式:將一份倡議書以海報形式張貼到宣傳欄,拉開活動的序幕

  ②一期主題廣播

  1、主辦:團(tuán)委

  協(xié)辦:鳳凰廣播臺

  2、時間:5.25

  3、內(nèi)容:5.25活動的簡介;我校本屆活動的主題及活動內(nèi)容;大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。

  ③一次現(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試

  1、主辦:心理健康教育與咨詢中心

  協(xié)辦:院學(xué)生會

  2、時間:5月26日下午

  3、內(nèi)容:現(xiàn)場咨詢,進(jìn)行現(xiàn)場心理測試,進(jìn)行“擁有健康,從心開始”簽名活動。

  4、問卷調(diào)查

 、芤淮沃黝}講座

  1、主辦:學(xué)生處

  2、時間:5月24日晚

  3、主題:心理健康講座

  4、主講人:陳曉明

  5、地點(diǎn):學(xué)院多媒體會議室

 、菀徊啃睦黼娪

  1、主辦:院學(xué)生會

  2、時間:5月25日晚

  3、內(nèi)容:《美麗心靈》

  4、地點(diǎn):學(xué)院多媒體會議室

  心理健康教育講座方案7

  為宣傳心理健康教育對于大學(xué)生的重要性,并通過以此引導(dǎo)全班同學(xué)參與心理健康教育活動,促進(jìn)學(xué)生樹立健康心理的理念,養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)生活方式。廣西工學(xué)院工業(yè)101班定于5月25日在五東202舉辦班級辯論賽活動。

  一、班級心理活動教育名稱:

  廣西工學(xué)院工業(yè)101班級辯論賽活動。

  二、班級心理健康教育活動主題:

  陽光心態(tài),快樂生活。

  三、活動時間:

  5月25日。

  四、活動地點(diǎn):

  五東202

  五、活動內(nèi)容:

  (1)參賽對象:全班同學(xué);

  (2)報名方法:自愿報名、截止日期為5月20日。

  (3)競賽規(guī)則:①主持人主持辯論整個過程②一辯做2分鐘的開場陳述,四辯做2分鐘的總結(jié)陳詞,自由辯論和現(xiàn)場答辯中四位辯手都要進(jìn)行辯論③計時員計時,開場陳述、總結(jié)陳詞不能超過2分鐘,自由辯論時間15分鐘,現(xiàn)場答辯時間10分鐘④兩位書記員做好辯論賽的書面記錄⑤觀眾在現(xiàn)場答辯中可向辯手提出問題,但是要注意辯論賽會場紀(jì)律。

  (4)評獎方式:記分員計分,根據(jù)最終兩方的總分決出獲勝的一方,根據(jù)每個辯手的得分選出得分最高者評為整場辯論賽的“優(yōu)秀辯手”。

  六、活動方式:

  此次辯論賽的辯題是:外部因素對心理健康的影響大,還是個人對心理健康的影響大。分正反兩方,每方三男一女。正方的觀點(diǎn)為外部因素對心理健康的影響大,反方的觀點(diǎn)為個人因素對心理健康的影響大。

  七、活動要點(diǎn):

  要開展一場好的辯論賽,就要求有明確的主題和對辯論材料的充分收集,由于當(dāng)今社會心理健康問題越來越受大家的重視,擁有良好的心理素質(zhì)對今后的工作和學(xué)習(xí)都有重要的作用。

  八、設(shè)計思路:

  在得出這個辯題之前,我班班委組織全班同學(xué)進(jìn)行了討論,在討論過程中,有的同學(xué)認(rèn)為,心理的健康需要外部的作用,比如咨詢心理醫(yī)生,或通過借助外部的力量,對心理問題進(jìn)行解答,他們認(rèn)為外部作用對心理健康的影響占主導(dǎo)地位;而有的同學(xué)則持相反的態(tài)度,他們認(rèn)為,心理的健康是包括多方面的,其中很多方面是靠個人的因素去完善自己,進(jìn)而使自己達(dá)到健康的標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此,正反兩方就自然地出現(xiàn)了。辯題找到了,接下來就是從同學(xué)中選出主持人、辯手、記分員、計時員。考慮到我們班的女生少,因此規(guī)定正反兩方每方有一名女生代表,即每一方都是三男一女。辯手選出后需要進(jìn)行分工,得出一辯手、二辯手、三辯手、四辯手。在辯手中,一辯手具有舉足輕重的作用,因此一辯首要是清晰地思路、較強(qiáng)的寫作能力,因此一篇好的辯稿,除了主線是大家討論出來之外,最重要的是靠一辯的語言組織能力和深厚的文學(xué)功底,自己領(lǐng)悟到辯題的真正內(nèi)涵,再用自己的語言寫出來,讀稿時才更有感情,更容易取得觀眾的共鳴和支持;四個辯手要起、承、轉(zhuǎn)、合,第一辯手的任務(wù)就是首先陳述己方的觀點(diǎn),給概念下精確地定義,在整體陳述觀點(diǎn)的時候比較詳細(xì),特點(diǎn)就是思路清晰、大局觀強(qiáng)。起二辯手,也叫攻辯手,邏輯思維強(qiáng),富有進(jìn)攻性和話題拓展性。承三辯手也稱“靈辯手”,這個辯手需要具備的條件就是,應(yīng)變能力強(qiáng)。善于捕捉到對方觀點(diǎn)的漏洞。轉(zhuǎn)四辯手也叫總結(jié)性辯手,需要畫龍點(diǎn)睛總結(jié)觀點(diǎn),但不只是簡單陳述,要有鼓動性和想象性。由于各個辯手需要具備不同的能力和素質(zhì),因此在分工方面要慎重。得出辯題后,就需要對相關(guān)材料的搜集和整理,材料可以通過網(wǎng)上搜索,采訪周圍的同學(xué)或者去查閱相關(guān)的書籍,在辯論時要求思路清晰、嚴(yán)密,不能出現(xiàn)漏洞,因此要求同學(xué)們收集材料時要全面。只有這樣才會有說服力,收集到相關(guān)材料后要進(jìn)行整理,辯論賽是一個團(tuán)體比賽,因此在收集到材料后大家必須在一起進(jìn)行討論。

  九、實施條件:

  1、學(xué)生活動用器材:桌子、椅子、辯論稿。

  2、場地要求:場地寬敞,教室明亮,可見度好。

  十、活動過程記錄:

  1、準(zhǔn)備階段:正反雙方有為期5天的準(zhǔn)備時間,各方成員積極找材料并匯總,為辯論賽做準(zhǔn)備;對計時員、記分員和書記員做好培訓(xùn)。

  2、開展活動:時間:5月25日15時。地點(diǎn):五東202。

  步驟:

  1、開場白(主持人主持)。

  2、介紹參賽隊員及其所持立場。

  3、介紹計時員、記分員、書記員、評委。

  4、比賽開始。

  5、評委交評分表后退席評議。

  6、評委入席,宣布比賽結(jié)果。

  3、活動評價及總結(jié):在辯論賽的規(guī)則下,我班開展了一場激烈的辯論賽,比賽由開篇立論、攻辯、自由辯論、現(xiàn)場答辯、總結(jié)陳詞幾個環(huán)節(jié)組成。辯手們始終保持著基本立場不偏移的基礎(chǔ)上,用縝密的邏輯思維流利的語言,豐富的面部表情和肢體語言一次又一次的擊倒對方。當(dāng)然,在這場唇槍舌戰(zhàn)的激烈辯論中,對手也是絲毫不顯弱的。此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及校園問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌,社會轉(zhuǎn)型,競爭加強(qiáng)的大背景下,高校大學(xué)生心理健康教育工作顯得尤為重要。大學(xué)生是青年中知識層次較高,很有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造性的群體。他們要成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,成長為全面建設(shè)小康社會的主力軍,接好中國特色社會主義事業(yè)的接力棒,就必須既具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),同時也具有健康的生理、心理和健全的人格。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,是大學(xué)生健康成長的需要,是時代發(fā)展和社會進(jìn)步對培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。然而,目前高校大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀不容樂觀。大學(xué)生正處于身心全面發(fā)展的關(guān)鍵時期,容易引發(fā)較多的心理沖突,而一些大學(xué)生又不能科學(xué)對待,且心理沖突調(diào)適能力較差,對心理咨詢難以啟齒,忽視心理健康教育咨詢,產(chǎn)生心理煩惱和困惑,甚至出現(xiàn)心理障礙。

  對心理健康教育的`建議:

  ①建立大學(xué)生心理檔案。大學(xué)生心理檔案室大學(xué)生心理狀況發(fā)展的動態(tài)客觀記錄,它能真實地反映和記錄學(xué)生的個性心理特點(diǎn)和心理健康狀況

 、陂_設(shè)心理健康教育課。定期舉辦心理科普知識講座,系統(tǒng)地向大學(xué)生普及心理健康知識,解析心理異常,傳授心理調(diào)適方法,介紹提高心理健康水平的方法和途徑,從而促進(jìn)大學(xué)生身心健康

  ③加強(qiáng)學(xué)生管理工作人員的心理衛(wèi)生專業(yè)知識培訓(xùn),建立一支既有學(xué)生工作經(jīng)驗,又有衛(wèi)生知識的學(xué)生管理工作隊伍

 、荛_展心理輔導(dǎo)和健康咨詢工作。高校要重視開張大學(xué)生心理輔導(dǎo)和健康咨詢工作,要積極創(chuàng)造條件面向全校學(xué)生

 、菀龑(dǎo)進(jìn)行專門從事心理衛(wèi)生研究和大學(xué)生心理健康教育研究的專門人才,從事大學(xué)生心理健康教育課的教學(xué)工作和大學(xué)生心理咨詢工作。

  心理健康教育講座方案8

  一、活動主題:

  和諧心靈,健康成長,我和我的心靈之約

  二、活動目的:

  宣傳心理健康知識,關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì),優(yōu)化學(xué)生課

  外生活,促進(jìn)學(xué)生的健康成長

  系列活動(一):展板宣傳

  時間:5月24日

  地點(diǎn):食堂門口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動宣傳

  資料及要求:

  (1)、主要透過展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷,大學(xué)生心理健康的重要性,傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn),525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷,另外再附一個小的心理測試(能夠增加大家對本次活動的關(guān)注)

 。2)我們會設(shè)有“發(fā)泄箱”,同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳希覀儠槍Υ蠹业睦Щ笤陔S后的心理知識競賽活動中進(jìn)行響應(yīng)的解答或幫忙

 。2)在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙,我們會和辦公室協(xié)商好,努力辦好這次宣傳

 。3)活動時要求統(tǒng)一著裝(院服),需配備音響話筒

  系列活動(二):心理問卷調(diào)查

  時間:5月25日

  活動人員:大一、大二同學(xué)

  資料及要求:由本部設(shè)計心理調(diào)查問卷(分為A—班長團(tuán)支書B—心理委員C—普通同學(xué)D—特殊同學(xué)),各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處,同學(xué)們認(rèn)真填寫,期間要拍照留念,最后由心理委員回收至心理部,部長統(tǒng)一分析,并作出統(tǒng)計,拍照留念

  心理健康教育講座方案9

  到了初中時期,學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期,這是一個特殊時期,所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問題之上。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能。

  指導(dǎo)思想:

  支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動不在于說教,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗和與學(xué)生的交流。

  活動主旨:

  與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系,建立起溝通的橋梁,為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。

  心里健康輔導(dǎo)方式:

  趣味活動、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理

  交流時間:

  10月17日星期一下午16:40——17:25第三節(jié)

  地點(diǎn):

  清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

  輔導(dǎo)老師組員:

  孫藝帆歐雄遠(yuǎn)謝履羽

  授課老師:

  孫藝帆

  活動主題:

  “溝通從心開始”

  前期準(zhǔn)備工作:

  1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。

  2、結(jié)合本活動需要,查找相關(guān)資料,做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗,避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。

  具體活動方案步驟:

  1、主持老師自我介紹,然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么,同時表明我們希望得到什么。

  2、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹,并說出對同學(xué)們的祝福和期望。(1、2項共10min)

  3、跟學(xué)生互動趣味小游戲,旨在活躍課堂氣氛,師生得到更好的相互理解和支持;同時,向同學(xué)揭示何為溝通從心開始!(10——12min)

  游戲一:指手畫腳模仿秀方法:每組委派一名同學(xué)為本組代表,輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語,一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語,不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,其他同學(xué)擔(dān)任評委。每組均有模仿機(jī)會。

  游戲二:快速反應(yīng)組方法:授課老師擔(dān)任司令員,指令每組委派的小兵代表收集一些實物,如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學(xué)明白,同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,不僅從成績上了解,也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,實現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題。

  4、(1)、分組,每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3,念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,在以后的活動中是同盟,同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動項目;每組均分配好一個帶隊老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清,組間實行責(zé)任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。(5min)

 。2)、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案。同時避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。(15min),從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,推出一名同學(xué)為本組的心理委員,主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動,并能在活動中能提高自我管理能力,同時,輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流,增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動的主題內(nèi)涵。(在這個過程中,輔導(dǎo)老師要注意補(bǔ)充學(xué)生的需要,表達(dá)我們的工作性質(zhì),想方設(shè)法牢記學(xué)生的個性特點(diǎn)和名字)。由于活動時間的限制,活動步驟4未能得到實行,我們將在以后的活動完成這個活動。

  5、主持老師結(jié)束語(3——5min)

  心理健康教育講座方案10

  一、活動背景

  5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。

  二、活動宗旨

  在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

  三、策劃主辦單位:

  學(xué)院心理協(xié)會

  贊助單位:

  四、活動時間:

  xx年5月25日

  五、活動地點(diǎn):

  學(xué)院校區(qū)

  六、活動對象:

  學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。

  七、活動目的:

  a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動,進(jìn)行心理健康知識的宣傳,增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

  b、加強(qiáng)校企合作

  c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

  d、加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  e、擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

  八、活動主題

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