7年級期末考試復習計劃（通用6篇）

　　復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，復習不只是知識的總結和操練。那么應當如何寫復習計劃呢？下面是小編精心整理的7年級期末考試復習計劃（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　7年級期末考試復習計劃1

　　復習是鞏固已學知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎知識，提高基本技能，開展學生的智力。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進，知識在學生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應用知識，提高學習質(zhì)量。

　　做好全面復習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

　　一、指導思想

　　1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學基礎知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復習基礎知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。

　　2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學生不斷積累與深化。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應，讓學生主動積極地投入到復習中，同時，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力。

　　3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學生的現(xiàn)狀，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學生都能提高。

　　4、“重基礎，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎知識，注重能力的提高。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程，在復習過程中，一定要注重基礎，基礎是“萬木之根”，一切復習都要圍繞基礎進行。在抓基礎的同時，不僅要學生牢固掌握基礎知識，更應該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本。在復習的設計與運行中，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復習就有了中心，有了中心，復習才會高效。

　　二、教材分析：

　　內(nèi)容包括：圖形認識初步；冪的運算；整式的乘法與因式分解；二元一次方程組；一元一次不等式；證明。在體系結構的設計上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應用”領域的`內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中。

　　本冊教材安排上有如下特點：

　　1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預習用，也可作為教師導入新課的材料。

　　2、正文中設置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。

　　3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結合相關知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動，不同的學生可以達到不同層次的結果；“數(shù)學活動”也可供教師教學選用。

　　4、每章安排了“小結”，包括本章的知識結構圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。

　　5、本書的習題分為練習、習題、復習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固，有些練習是相關內(nèi)容的延伸。

　　三、復習目標：

　　針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績。

　　四、復習策略：

　　“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質(zhì)量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。

　　五、復習措施：

　　1、理清知識脈絡：全書按四個環(huán)節(jié)處理，（①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式），把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的脈結構。

　　2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。

　　3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。

　　4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。

　　5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。

　　6、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復習的目的。

　　7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學生的知識水平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。

　　六、具體復習安排：

　　6月4、5、6日復習第七、十二章圖形的認識與證明

　　6月9、10日復習冪的運算、整式乘法與因式分解

　　6月11、12日復習二元一次方程組

　　6月13、16日復習一元一次不等式

　　6月17、23日：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。

　　6月24日統(tǒng)一做2013年期末考試真題

　　復習是為了更有效地提高學生的知識，拓寬學生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學基礎知識，提高應用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績

　　7年級期末考試復習計劃2

　　一、復習范圍

　　初中語文七年級下冊（含名著導讀，綜合性語文學習和附錄古詩背誦默寫）

　　二、復習方式

　　單元復習和專題復習相結合，講練相結合，以練促學。

　　三、題型要求

　　1、字詞：注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點。

　　2、文言文：實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字；虛詞----“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考查。

　　3、語言運用：標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等。

　　4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整。

　　5、現(xiàn)代文閱讀：重點突出記敘文和散文的`指導與復習專題。

　　6、名著導讀：既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性。

　　7、作文訓練：例文講評、寫法指導，了解評分細則標準。

　　四、專題復習

　　1、文言文專題：重點積累文言實詞和重點虛詞。

　　2、現(xiàn)代文專題：重點掌握記敘文的方法，通過試題的方式提高能力。

　　3、基礎知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。

　　4、期末綜合練習：培養(yǎng)臨場能力。

　　5、作文專題：以講練結合的方式，提高創(chuàng)新思維。

　　7年級期末考試復習計劃3

　　一、指導思想

　　以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依據(jù)課程標準，實施“學本課堂”研究方案，設法引導學生，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和創(chuàng)造能力，因材施教，設法在學生里挖掘數(shù)學尖子生（110分以上），調(diào)整好學生的學習狀態(tài)，努力提高學生的合格率和優(yōu)秀率，力爭期末考試考取得優(yōu)異成績。

　　二、復習原則

　　1、 基礎性原則

　　鉆研課標，掌握課標要求，低起點復習。回歸課本，立足基礎知識的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學思想方法的`滲透。面向所有學生，尤其是中游及中游稍偏下的學生，讓所有人都有所收獲和提高。

　　2、 框架性原則

　　梳理知識，掃除盲點，幫助學生形成知識網(wǎng)絡，使學生對所學知識有一個整體認識和提升。

　　3、 規(guī)范性原則

　　強調(diào)例題的示范作用，通過例題引導學生規(guī)范地進行思考和規(guī)范地進行書寫。要讓學生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會做”到“做對”。

　　4、 先學后教原則：先學后教，以學定教。學生會的不教，教了還不會的不教。

　　三、時間安排

　　12月30日——31日 第二章復習

　　1月4——6日 第三章復習

　　1月7——9日 第四章復習

　　1月12——13日 第一章復習

　　1月14日——考前

　　綜合練習 三、措施：

　　1、前途理想教育。做好學生的思想教育工作，總結期中考試情況，成績好的同學不要驕傲，成績差的同學不要恢心，通過本學期復習，力爭期末考取得好成績。

　　2、在復習過程中，重視培養(yǎng)學生的運用數(shù)學知識分析和解決簡單實際問題的能力，加強探索性和開放性題型的訓練。

　　3、有計劃地進行復習。

　　4、做好分層輔導和個別輔導。采取分層布置作業(yè)，分層輔導和個別輔導，爭取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。

　　5、 課前訓練：4至6個小題目，用以檢查學生對所學知識掌握情況，讓學生自主回顧本節(jié)知識，以學定教。

　　6、 知識梳理：根據(jù)課前訓練對所學知識進行整理，形成知識體系。但必須以題目為載體，不能“空對空”。

　　7、 典型例題：精心選擇3至5道例題，用來突破重點，分解難點，起到示范作用，引領學生學會規(guī)范分析，規(guī)范解題過程。

　　8、 課堂練習：保持20分鐘作業(yè)量，進行及時鞏固。

　　四、教師分工：

　　每人一章，把本章重難點及易出錯的題歸納整理。

　　7年級期末考試復習計劃4

　　一、復習目標：

　　1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

　　2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

　　3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。

　　4、提高學生的審題能力和解題能力。

　　二、時間安排：

　　從第十四周開始我們初一政治進入了期末復習階段，我們準備把整個復習分為三輪：

　　第一輪復習：第14周-16周利用6節(jié)課時間讓學生對課本進行詳細的復習。針對這部分知識的復習，我們又把每堂課分為以下幾個環(huán)節(jié)：

　　(一)教師在黑板上列出復習提綱(或者將復習提綱集體打印)。

　　(二)學生根據(jù)復習提綱自主復習，這大約需要20-25分鐘時間。

　　(三)教師根據(jù)教材和學生的復習情況邊梳理知識邊檢查同學們的復習效率和復習效果，這大約需要10-15分鐘。

　　(四)學生根據(jù)所復習的知識做練習，理論與實踐相結合。

　　第二輪復習：第17-18周利用4節(jié)課的時間進行單元復習。以單元測試卷為主，強化訓練，重點突出填表題、活動課任務、案例分析等題型的訓練。

　　第三輪復習：第19-20周利用4節(jié)課時間進行綜合復習，1、讓學生練習一下去年同期的期末考試試卷，熟悉一下考試模式和試題類型。

　　2、綜合模擬題2套。

　　三、復習重點：第一課 生命最寶貴

　　了解人與自然的關系，掌握生命的獨特性，知道人最寶貴的是生命，知道怎樣珍惜愛護我們的生命

　　第二課 讓我們的`生命更有價值 明白人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，學會怎實現(xiàn)人生的價值，學會怎樣珍惜青春。

　　第三課 不一樣的環(huán)境，不一樣的我 學會怎樣適應新的學習生活，及時融入新的班集體，學會正確的認識自我

　　第四課 知識讓人生更亮麗 了解學習的重要性，明確受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務，學會學習，

　　第五課 友情伴我行明白生活為什么需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友誼之樹常青 第六課師愛助我成長 明白教師的作用，怎樣尊敬老師，怎樣與老師交朋友

　　四、復習方法和措施

　　1、第一輪復習時：主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。

　　2、第二輪復習時：鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

　　3、第三輪復習時整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優(yōu)分率為40%左右，及格率為95%左右。

　　4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。

　　5、學生根據(jù)自己的復習情況，看書和練習冊，個別答疑。 本計劃為初步試想，在操作中再根據(jù)具體情況作適當調(diào)整。

　　7年級期末考試復習計劃5

　　一、復習目標

　　以教材為依據(jù), 以提高自我能力為重點,加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使自己扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養(yǎng)自己應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，爭取期末考試取得較好成績。

　　二、復習措施

　　本學期內(nèi)容多、時間緊，只有幾個星期的.復習時間，要讓自己在這么短的時間內(nèi)復習完所學內(nèi)容，取得好的成績，需要把知識系統(tǒng)起來，便于自己復習，同時給編制復習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓自己短時間內(nèi)獲得成績。

　　三、復習安排

　　1、重要知識點與同學互相抽背;

　　2、早、晚自習有時間要背、記;

　　3、遇到不太明白的知識點要向老師請教

　　4、老師發(fā)的復習資料要背熟

　　四、達標測試計

　　做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，并有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。

　　7年級期末考試復習計劃6

　　緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史復習課堂更加高效，我們特制定復習計劃如下：

　　一、復習時間

　　大約有四周的復習時間。第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課，這樣算下來，每班大約能有11節(jié)課的復習時間。

　　二、復習任務

　　初一第一學期歷史共有四個單元，24課。

　　三、復習措施

　　我們把短暫的復習時間分為兩個階段。

　　第一階段，主要鞏固基礎知識。計劃用8節(jié)課，課堂上老師領著復習，把基礎知識再強調(diào)一遍，照顧那些學困生，至少讓他們也知道基礎知識是什么，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最后，對于那些沒有現(xiàn)成答案，側重于理解的問題，教師再引導學生分析共同解決。

　　通過這一階段的復習，能使學生真正掌握基礎知識，拿到占六成以上的基礎知識分。

　　第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領學生把相關聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來，強化記憶和理解;然后再配相關練習題加以鞏固應用。

　　通過這一階段的復習，學生更夠更好的`應對材料解析題的考察，能力會大有提高。

　　四、復習目標

　　通過這一階段的復習，我們的目標是使學生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應的收獲!

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