幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)1
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的大寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的`課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和大朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。大朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香“，春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié)，�。ǘ┌嗟慕處焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，給教師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日，我們的教師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則，讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的教師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使教師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合，教師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦�。紫乳_(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽“注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿，在教師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的“加油“聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們小（二）班可是得了第一的哦，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng)，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡(jiǎn)稱(chēng)“編花籃“吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng)，最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃，看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏，全心投入游戲，自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油“聲，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)游戲，其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢？教師、家長(zhǎng)、孩子不都參與其中了嗎？
緊接著開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng)，�。ǘ┌嗍紫乳_(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬，五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開(kāi)距離面對(duì)面，孩子用“趕豬棍“把“小豬“趕給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在把“小豬“趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，可有的“小豬“就不聽(tīng)話(huà)啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長(zhǎng)那去，甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢，急得小朋友是一身小汗，家長(zhǎng)是忙不停的在指導(dǎo)趕豬。第二個(gè)游戲找孩子，家長(zhǎng)盲上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回。游戲剛開(kāi)始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞“摸進(jìn)旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們，大人小孩一片歡聲笑語(yǔ)，把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來(lái)，開(kāi)始孩子們的食物分享，每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用，當(dāng)中，�。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^(guò)生日（額，不記得名字了），帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn)，打斷了我們歡快的春游活動(dòng)，但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色，不是說(shuō)“春雨貴如油“嗎？
春游活動(dòng)已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色，更重要的是通過(guò)學(xué)校和教師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝教師！感謝學(xué)校！
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)3
四月，春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，躲在溫室的孩子們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，使孩子們的好奇心得到滿(mǎn)足，培養(yǎng)孩子的觀察能力，同時(shí)也是孩子和家長(zhǎng)親近交流的好機(jī)會(huì)。
一、積極組織，精心策劃
羅店鎮(zhèn)中心幼兒園積極開(kāi)展20xx年春游活動(dòng)，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)和各班主任開(kāi)會(huì)，結(jié)合家長(zhǎng)建議，商議整理后在各班教室門(mén)口此次春游的倡導(dǎo)書(shū)及注意事項(xiàng)。
本次活動(dòng)主題是“走進(jìn)春天，走進(jìn)開(kāi)心谷”，組織家長(zhǎng)，孩子和老師走出教室，走出幼兒園，去感受春天，接觸大自然，增進(jìn)親情。
二、準(zhǔn)時(shí)集合，向快樂(lè)出發(fā)
4月17日，孩子們那顆想去游玩的心早就按捺不住了，家長(zhǎng)帶著孩子們?cè)缭鐏?lái)到幼兒園。在各班老師有序的組織，家長(zhǎng)積極的配合下，全體人員于8.30整齊有序地登上大巴車(chē)，向歡樂(lè)谷出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的'車(chē)程，9.30我們進(jìn)入開(kāi)心谷景區(qū)。微風(fēng)徐來(lái)，路旁花枝搖曳，香氣撲鼻，孩子們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步，將鼻子湊近，不斷地發(fā)出贊美的聲音，“花兒真香，景色真美��！”
來(lái)到休息區(qū)，幼兒園給大家準(zhǔn)備了精彩紛呈的親子互動(dòng)游戲。在熊貓和蜜蜂哥哥等人的協(xié)助下，孩子們按班級(jí)分成10個(gè)小組，音樂(lè)聲中，爸爸媽媽和孩子們玩得不亦樂(lè)乎，積極參加活動(dòng)的場(chǎng)景好生熱鬧，攝影師也在鏡頭里留下了孩子和家長(zhǎng)的美好回憶。
11.00-12.30園里為大家準(zhǔn)備好了包餃子的材料，以班級(jí)為單位，在各班老師的協(xié)調(diào)下，各位家長(zhǎng)和孩子分工合作，媽媽們和面，搟餃子皮，孩子們模仿著大人的樣子，包起造型獨(dú)特的水餃，爸爸們來(lái)回奔波著煮餃子。不一會(huì)兒熱氣騰騰，香味撲鼻的水餃就出鍋了，大家一起吃著自己親手包的水餃，談?wù)撝裁矗考胰四樕隙佳笠缰腋５男θ�。最后，孩子們�?zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動(dòng)周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>
12.30之后，大家自由活動(dòng)，我們時(shí)不時(shí)聽(tīng)到海盜船上刺激的尖叫聲，碰碰船湖邊嬉戲聲，開(kāi)心小火車(chē)上傳來(lái)的歡呼聲······整個(gè)開(kāi)心谷上空仿佛到處都回蕩著孩子們爽朗的歡笑聲。
三、帶著不舍，滿(mǎn)載而歸
時(shí)光飛逝，2.00，老師帶著全體人員在景區(qū)大門(mén)口合影留戀。最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了帶給我們歡樂(lè)的開(kāi)心谷。
在回來(lái)的路上，幾個(gè)深有感觸的家長(zhǎng)談?wù)摰来舜位顒?dòng)非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春天的美好，更增進(jìn)了孩子家長(zhǎng)和老師之間的感情。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)4
幼兒園里組織春游去廣場(chǎng)，孩子們都很興奮，而且都是積極的準(zhǔn)備著這次出行。
我班在之前就布置了參觀的目的：
1、主要看看廣場(chǎng)周?chē)慕ㄖ�，看看它們的外觀和形態(tài)，便于積木區(qū)的搭建。
2、看看草地上的植物都有什么變化，草、樹(shù)、花等。
3、觀察廣場(chǎng)上都有什么人，都在干什么。
由于布置了任務(wù)所以孩子們都是眼里有目標(biāo)的觀察。等我讓孩子們?cè)诓莸厣贤娴臅r(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的洞，發(fā)現(xiàn)了柳樹(shù)的`芽芽，也猜到了叮�；ㄗ鳛檫@次活動(dòng)的紀(jì)念。
在這次活動(dòng)中有幾件事情讓我感動(dòng)：
1、我班有一位孩子的家長(zhǎng)一直在給自己的孩子照相，觀察孩子的一言一行，更是把我們的行為看在了眼里。
2、中途看到一位推著哄孩子的奶奶經(jīng)過(guò)，女孩子們有幾個(gè)去逗小寶貝，分明就是大姐姐一般的照顧和言語(yǔ)。孩子奶奶直說(shuō)“這是哪園的小朋友以后你也去那里“。
但是我班也存在著以下的不足。
1、因?yàn)榈谝淮纬鋈ヌで啵變憾急容^興奮，在去的途中一名幼兒鞋子掉了，沒(méi)有及時(shí)到旁邊穿鞋，導(dǎo)致隊(duì)伍有點(diǎn)跟不上，幸虧我及時(shí)看見(jiàn)，把他領(lǐng)到旁邊穿上鞋子�；貋�(lái)之前，告訴孩子們?nèi)绻拥袅司挖s緊到?jīng)]有車(chē)輛的一邊去換鞋，并通知老師。
2、來(lái)回的途中幼兒一直處于興奮狀態(tài)，隊(duì)伍一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，沒(méi)有跟緊，而且回來(lái)的路上有的攤位把石頭擺到馬路上，很多幼兒沒(méi)有看到，我一直在提醒他們注意路邊、注意腳下，才沒(méi)有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動(dòng)時(shí)，還是要在去之前把這些講清楚。
3、我們之前通知家長(zhǎng)讓給孩子穿少點(diǎn)衣服，可是還有一小部分幼兒穿的比較多，也沒(méi)有辦法給他們脫掉，所以很多孩子嘟囔著很熱，出了很多汗。
去廣場(chǎng)雖然老師比平時(shí)更累，更費(fèi)心。但是當(dāng)孩子們把踩來(lái)的叮叮花送給老師的時(shí)候，我相信那一刻我是感動(dòng)的，當(dāng)孩子們提出和我合影時(shí)，我相信孩子在那一刻是我把當(dāng)成朋友的，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上盡情的說(shuō)著，笑著、玩著，我相信在那一刻他們是高興的，春游的時(shí)間雖短，但給我們和孩子留下的回憶是很多的，我希望再下次組織的時(shí)候還是全班都去，一個(gè)都不少，感動(dòng)之余還是感動(dòng)��！
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)5
4月12日，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)出游的好日子，大班大朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng)，活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
上午我們一早來(lái)到了昆蟲(chóng)館，家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門(mén)，孩子就被水池里歡騰的魚(yú)兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚(yú)穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買(mǎi)魚(yú)食喂養(yǎng)，開(kāi)心的看著魚(yú)游弋，笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲(chóng)，娃娃魚(yú)，蜥蜴，各種國(guó)家的兔子，增加了孩子的知識(shí)性，直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的美妙。孩子們還在昆蟲(chóng)館里開(kāi)展釣魚(yú)比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲(chóng)館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽，感受上海的心變化，感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里，我們迎著春天的氣息，走在大路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹(shù)枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車(chē)，射擊游戲，駕駛飛機(jī)，瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂大動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好，有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng)，當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí)，他們的.臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)一起做“抓大雞”的親子游戲，通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲(chóng)外型，習(xí)性和生活的環(huán)境，家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!
幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流，老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到，在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源，采取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣，更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感，使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年，玩的意猶未盡!
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)6
4月17日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車(chē)，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的.稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿(mǎn)足了孩子的好奇心。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)7
4月12日，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)出游的好日子，小班小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng)，活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
上午我們一早來(lái)到了昆蟲(chóng)館，家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門(mén)，孩子就被水池里歡騰的魚(yú)兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚(yú)穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買(mǎi)魚(yú)食喂養(yǎng)，開(kāi)心的看著魚(yú)游弋，笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲(chóng)，娃娃魚(yú)，蜥蜴，各種國(guó)家的兔子，增加了孩子的知識(shí)性，直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的美妙。孩子們還在昆蟲(chóng)館里開(kāi)展釣魚(yú)比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲(chóng)館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽，感受上海的心變化，感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里，我們迎著春天的.氣息，走在小路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹(shù)枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車(chē)，射擊游戲，駕駛飛機(jī)，瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好，有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng)，當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí)，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)一起做“抓小雞”的親子游戲，通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲(chóng)外型，習(xí)性和生活的環(huán)境，家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義！
幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流，老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到，在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源，采取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣，更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感，使家庭之間的親子關(guān)系更為融合！家長(zhǎng)們也好似回到了童年，玩的意猶未盡！
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)8
在孩子們熱情的期待中，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，決定于4月14日上午乘車(chē)前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游。
一大早，孩子們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出幼兒園。出發(fā)前，各班教師對(duì)孩子背包中的食物、玩具和孩子們的衣著做了仔細(xì)的檢查，并再一次開(kāi)展了安全教育。
9：00我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，一路上，孩子們引吭高歌，興致盎然，教師們也及時(shí)的向孩子們介紹著馬路邊的一些建筑物，增加孩子們的知識(shí)面及生活經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到動(dòng)物園后，在各班教師的引領(lǐng)下孩子們有序的`參觀、留影。參觀了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，突顯著他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝，在回學(xué)校的路途中孩子們?nèi)允悄敲吹木挥行�，由于有年齡上的差距有的寶寶就喊累，雖然累但很開(kāi)心。這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然路途不是很遠(yuǎn)，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越，。
活動(dòng)中各班的教師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照教師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，在活動(dòng)中教師們組織幼兒排好隊(duì)，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，參觀完步行區(qū)的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，在吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們都能與同伴一起分享，并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一整個(gè)上午了，最后，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。
總體來(lái)說(shuō)今年的春游比以往的要，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長(zhǎng)大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣也很好，也沒(méi)有影響孩子們的情緒，最后，要謝謝各位教師、保育教師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)9
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(zhǎng)，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的`櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>
通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)10
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié)，�。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則，讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦！），首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿，在老師一聲令下后，
伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們�。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐�，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng)，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡(jiǎn)稱(chēng)“編花籃”吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng)，最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃，看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏，全心投入游戲，自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油”聲，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)游戲，其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢？老師、家長(zhǎng)、孩子不都參與其中了嗎？
緊接著開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng)，�。ǘ┌嗍紫乳_(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬，五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開(kāi)距離面對(duì)面，孩子用“趕豬棍”把“小豬”趕給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在把“小豬”趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，可有的“小豬”就不聽(tīng)話(huà)啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長(zhǎng)那去，甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢，急得小朋友是一身小汗，家長(zhǎng)是忙不停的`在指導(dǎo)趕豬。第二個(gè)游戲找孩子，家長(zhǎng)盲上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回。游戲剛開(kāi)始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞”摸進(jìn)旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們，大人小孩一片歡聲笑語(yǔ)，把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來(lái)，開(kāi)始孩子們的食物分享，每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用，當(dāng)中，�。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^(guò)生日（額，不記得名字了），帶來(lái)一個(gè)大蛋糕，更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn)，
打斷了我們歡快的春游活動(dòng)，但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色，不是說(shuō)“春雨貴如油”嗎？
春游活動(dòng)已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色，更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng)，短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師！感謝學(xué)校！
年3月30日
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)11
四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放，可以讓孩子在大自然中充實(shí)知識(shí)。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游，不僅能夠讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的'家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)12
作為一名青年教師的我，似乎經(jīng)驗(yàn)不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我?guī)О嘁粋�(gè)半月里竟然發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情。
星期五的上午，我懷著激動(dòng)的心情一早第一個(gè)來(lái)到了單位，因?yàn)樽蛱焱ㄖ私裉烊绻鞖鉀](méi)什么變化就去帶著可愛(ài)的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮，也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛(ài)的孩子們?cè)谄恋乃苣z體育場(chǎng)上拉著一個(gè)"小燕子"風(fēng)箏噴跑著，這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來(lái)的安全問(wèn)題。正在我思想掙扎時(shí)。一聲清脆的"老師早上好"讓我從這個(gè)噩夢(mèng)里掙扎出來(lái)。我回頭一看，是我們可愛(ài)的遼遼來(lái)了，我連忙迎接他"遼遼寶貝早"。接著一群群孩子都來(lái)到了幼兒園，我連忙迎接。我看看了時(shí)間，這些孩子今天來(lái)的時(shí)間都要比平時(shí)早好多，我心里懂，他們是在為今天的春游而準(zhǔn)備。
周老師來(lái)了，接下來(lái)組織小朋友們?nèi)バ”�，然后背上他們的小�?shū)包，排排隊(duì)。這時(shí)，我們聽(tīng)到"呼吁"的聲音，小朋友們靜靜的聽(tīng)，噢，原來(lái)是丞丞來(lái)了，我忙說(shuō)"丞丞早，快快站到小狗組里"。周老師問(wèn)："小朋友們準(zhǔn)備好了么？"我們一起回答"準(zhǔn)備好了"。"出發(fā)"，小朋友們齊喊"耶"！
我們舉著機(jī)關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門(mén)口，公公為我們開(kāi)門(mén)。我們一路上手拉著手，有說(shuō)有笑。要過(guò)馬路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過(guò)馬路成功！
我們走到了體育館里，小朋友們很乖，紛紛和看門(mén)的公公問(wèn)好。我們繼續(xù)走著，過(guò)了一個(gè)鐵門(mén)，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見(jiàn)過(guò)最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開(kāi)心，有秩序的坐在了臺(tái)階上，我開(kāi)始放風(fēng)箏。我繞著體育場(chǎng)跑呀跑呀，可是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛很高，小朋友們很著急，跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了，決定坐下來(lái)吃吃東西，小朋友們把他們帶來(lái)的好吃的在我手里塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我開(kāi)心，因?yàn)槲抑浪麄兌梅窒怼?/p>
這時(shí)我聽(tīng)到"老師我要小便"，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著她，他小號(hào)后我為把小褲子提起，就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到"嗚嗚"的聲音，我循著聲音跑到了對(duì)面的足球門(mén)那里，我撥開(kāi)圍群觀看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭，我連忙把他的手拿下來(lái)，看到他的頭破了，在流血。我當(dāng)時(shí)害怕，連忙抱起他就跑，邊跑邊叫著醫(yī)生，醫(yī)生跑過(guò)來(lái)看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說(shuō)："我先帶他去醫(yī)院"。我看著自己衣服上沾著丞丞的血，我擔(dān)心害怕。這時(shí)我們組織孩子們排排隊(duì)要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，靜靜地走回幼兒園。這時(shí)周老師接到電話(huà)，馬上趕去醫(yī)院。
到了中午吃飯的時(shí)間了，小朋友們都安靜坐好了等待著我說(shuō)："小朋友請(qǐng)用"。而我卻還呆呆的.看著丞丞座位上擺好的碗，突然星星來(lái)抓著我的衣角問(wèn)："老師為什么還不開(kāi)飯？"我嘆了口氣說(shuō)："小朋友請(qǐng)用"。
午飯后我正在給小朋友們講故事時(shí)，周老師回來(lái)了，我著急的詢(xún)問(wèn)她情況。而周老師卻耐心的安慰我說(shuō)："放心吧，問(wèn)題不大，丞丞爸爸媽媽都來(lái)了，我把具體情況講述了一遍并道了歉。"聽(tīng)了以后才覺(jué)得心從半空中落了下來(lái)。我和周老師問(wèn)了小朋友了解了情況，原來(lái)是大熊在玩石頭，扔石頭時(shí)不小心打到了丞丞的頭，大熊認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并說(shuō)："老師我乖，以后會(huì)聽(tīng)話(huà)，我以后不會(huì)再玩危險(xiǎn)的物品了。"我和周老師互相看了看，笑了笑，覺(jué)得終于松了口氣。
這件事情發(fā)生后我一夜沒(méi)有睡覺(jué)，我覺(jué)得我作為一名教師很不稱(chēng)職，連最起碼的孩子們的安全我都保證不了，我慚愧并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并懂得了無(wú)論在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒(méi)有安全，其他的什么都免談。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)13
春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。3月25日,幼兒園組織了幼兒去“東湖磨山櫻花園”春游活動(dòng)。
春暖花開(kāi)，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心早已按捺不住了。孩子們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園，穿著整齊的校服,背著統(tǒng)一的書(shū)包，來(lái)到班級(jí)集合。8：20分,我們出發(fā)啦，一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌―《去郊游》，歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了東湖磨山櫻花園。
走進(jìn)櫻花園，依著青青的山坡，幾千株櫻花爛漫的盛開(kāi)著，雪白一片。微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖曳，落英繽紛。木塔水影，波泛幽香，徐徐春風(fēng)中，讓我們陶醉其中。此情此景深深吸引了孩子們，孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音，“春天真美，花兒真漂亮，特別是隨風(fēng)飄舞的櫻花……”
活動(dòng)中，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，積極踴躍參加活動(dòng)的場(chǎng)景好熱鬧。在櫻花園里，孩子們一邊欣賞著道路兩旁的景色，一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)。在老師的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)許多春的足跡：碧綠的草地、河岸邊的柳樹(shù)，都是他們討論的對(duì)象;樹(shù)上的櫻花、草地里的.昆蟲(chóng)都會(huì)成為他們探究的目標(biāo);飄落的花瓣、草叢里的樹(shù)枝都會(huì)成為他們的玩伴。
孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息，找到了春天的秘密。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下玩了許多好玩的游戲，櫻花園里處處留下了孩子們快樂(lè)的笑聲。
隨后，孩子們來(lái)到草坪上休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情地享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，在老師的引導(dǎo)下孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾清理干凈。
櫻花園春游活動(dòng)使孩子們親近自然，感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，愉悅了身心，增進(jìn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)14
春暖花開(kāi)的三月是讓孩子們接觸大自然和開(kāi)拓孩子視野的最好機(jī)會(huì)。3月9日，XX中心幼兒園組織開(kāi)展了以“親近自然，戶(hù)外野炊”為主題的大班親子春游活動(dòng)。
上午8點(diǎn)30分，在各班教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)手拉手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。沿途的風(fēng)景美不勝收! 田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長(zhǎng)交流著自己的發(fā)現(xiàn)，大聲喊著“春天真美!”。到達(dá)目的地之后，所有的.孩子與家長(zhǎng)便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作：找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……勞動(dòng)的場(chǎng)面熱鬧非凡，在大家的通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)“果實(shí)”，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，分享著成功的喜悅。飯后，幼兒與家長(zhǎng)、老師一起收拾場(chǎng)地，做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng)們紛紛表示，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們?cè)谟螒�、觀光、野炊體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享，鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子感情，希望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
這次春游活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力，持之以恒的精神，還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⑤p松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美
幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)15
為了拓展孩子們的視野、引導(dǎo)孩子感受春天的美好、激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流。4月_日，----鎮(zhèn)----幼兒園在--------遺址博物館廣場(chǎng)開(kāi)展了“攜手同行，歡樂(lè)隨心”親子春游活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，該園園長(zhǎng)向家長(zhǎng)和孩子們告知了本次活動(dòng)的內(nèi)容和安全注意事項(xiàng)。隨后各班分區(qū)有序開(kāi)展親子活動(dòng)。大班的孩子在老師的引導(dǎo)下一起發(fā)現(xiàn)、觀察、感受春天的'美，了解春天的特征，拿起畫(huà)筆與家長(zhǎng)一起描繪出春天的模樣;中班的孩子們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了有趣的夾球、傳球游戲;小班的孩子們和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作，有創(chuàng)意拼搭的、有剪紙的、有粘貼布置的等等，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜相宜，廣場(chǎng)氣氛熱烈，引得游客駐足觀望�；顒�(dòng)最后，孩子們一起分享了自己帶來(lái)的食物，并在結(jié)束時(shí)，自覺(jué)地整理了休息的場(chǎng)地，將垃圾全部放進(jìn)垃圾袋，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
該園園長(zhǎng)表示，這次活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)走出校園去感受春天的氣息，愉悅了身心;使孩子和家長(zhǎng)享受到了親子活動(dòng)的快樂(lè)，親子關(guān)系更加親密和諧;也讓孩子們?cè)谟螒颉⒂^光、體驗(yàn)的同時(shí)，拓展了孩子們視野，豐富了他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
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