【實(shí)用】教師承諾書模板集錦六篇

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到承諾書的場(chǎng)合越來(lái)越多，承諾書是承諾人對(duì)要約完全的、單純的同意，并以書面的形式表示。你寫承諾書時(shí)總是沒有文字可寫？下面是小編整理的教師承諾書6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師承諾書 篇1

　　作為一名教師黨員，為保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極履行黨員義務(wù)，在此次黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，本人結(jié)合自己的實(shí)際情況，做出如下承諾：

　　1．要不斷提高自己的素質(zhì)，牢記黨的宗旨，牢記兩個(gè)“務(wù)必”，自覺接受黨的教育，加強(qiáng)黨的理論知識(shí)與政策、方針的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

　　2．在工作中，提高對(duì)自己的要求。勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，用先進(jìn)的理念充實(shí)自己，做思想的.先鋒。作為一名黨員教師，堅(jiān)定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一心一意為學(xué)生謀發(fā)展，做師德的楷模。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　3．勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，每天都要學(xué)習(xí)，否則就要落后。不僅要學(xué)好書本知識(shí)，更重要的是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。持之以恒提高教育質(zhì)量，在科研、管理、服務(wù)等工作中力爭(zhēng)上游、勇攀高峰。

　　4．要具有高尚的思想品德和為人師表的風(fēng)尚。不僅要給學(xué)生傳授文化知識(shí)，更要教會(huì)其如何做人。在今后的工作中要兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求。

　　5．聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，主動(dòng)溝通思想，虛心聽取各方面意見，維護(hù)穩(wěn)定和諧的工作局面。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和形象，共創(chuàng)文明校風(fēng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。

　　我將認(rèn)真對(duì)待這次的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，腳踏實(shí)地，全心全意為教學(xué)和人才培養(yǎng)服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　承諾人：

　　時(shí) 間：

教師承諾書 篇2

　　1、保持黨性，加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。我承諾做到關(guān)注時(shí)事政治，堅(jiān)決擁護(hù)黨的綱領(lǐng)、路線、方針和政策，能做到定期自我反思，努力提高自身的政治理論素養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。作為一名語(yǔ)文教師，我承諾會(huì)努力加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。一方面，積極參加“慧教學(xué)”課堂模式的探索和實(shí)踐，珍惜向優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；另一方面，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)閱讀，特別是閱讀教育教學(xué)類的專業(yè)書籍，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、守護(hù)童心，做一名學(xué)生喜愛的班主任。我承諾在今后的班主任工作中，能夠遵照學(xué)校“守護(hù)童心”的辦學(xué)理念，努力做到關(guān)心孩子的身心健康，特別是關(guān)注班中的特殊孩子，抱著“不拋棄，不放棄”信念，將班級(jí)經(jīng)營(yíng)得更好，守護(hù)孩子珍貴的.童心。

　　4、嚴(yán)于律己，樂于助人。我承諾在工作和生活中，能夠嚴(yán)于律己，注意自己的言行，真誠(chéng)待人，主動(dòng)幫助身邊的同事，時(shí)刻提醒自己是黨員的身份。

教師承諾書 篇3

　　為切實(shí)做到心系教育、廉潔從教，進(jìn)一步規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《xx市教師“十不準(zhǔn)”》和汶上縣監(jiān)察局、汶上縣人力資源和社會(huì)保障局、汶上縣教育體育局《關(guān)于治理教師亂辦班、亂補(bǔ)課行為的暫行規(guī)定》等文件要求，本人鄭重承諾：

　　1、不組織任何形式的有償辦班補(bǔ)課活動(dòng)；

　　2、不參與或變相參與任何單位和個(gè)人組織的各種形式的辦班補(bǔ)課活動(dòng)；

　　3、不動(dòng)員、暗示、推薦或強(qiáng)迫學(xué)生參加任何形式的.有償辦班補(bǔ)課活動(dòng)

　　4、不從事有償家教或借機(jī)從事有償辦班補(bǔ)課活動(dòng)，不以家屬名義從事有償家教活動(dòng)。

　　如違反上述承諾，我愿意接受上級(jí)部門和學(xué)校做出的處分處理。

　　學(xué)校：

　　承諾人：

　　20xx年x月 日

教師承諾書 篇4

　　我院自開展 “黨內(nèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，在本黨支部的統(tǒng)一部署下，通過動(dòng)員、討論、交流等學(xué)習(xí)形式，使我的理想信念得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義有了較為深刻的理解�！盃�(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程，也就是說，“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后 “爭(zhēng)創(chuàng)”出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面。總的來(lái)說，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種激勵(lì)我們繼續(xù)奮勇向前的手段和動(dòng)力，是對(duì)在工作中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的人們的一種鼓勵(lì)；對(duì)自身過去一段時(shí)間工作成績(jī)的肯定，更是對(duì)自身繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。作為一名中共黨員，自己決心積極自覺投身到本次活動(dòng)中去，結(jié)合自己的工作實(shí)際和崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求、創(chuàng)新工作、甘于奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為此，本人將做出以下承諾：

　　一、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利

　　堅(jiān)決擁護(hù)黨的紀(jì)律,執(zhí)行黨的路線、方針和政策。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,督促自己嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)行事,保持共產(chǎn)主義思想的純潔性,保持和發(fā)揚(yáng)黨的`全心全意為人民服務(wù)等優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力提高自身的素質(zhì)，樹立爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的思想

　　用積極的心態(tài)和行動(dòng)積極參與學(xué)校組織和倡導(dǎo)的各種“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，支持亞運(yùn)盛會(huì)，按照“五個(gè)表率”的標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范自身言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、黨的理論知識(shí)及會(huì)議精神,努力提高“四自”意識(shí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。

　　三、認(rèn)真工作，努力提高工作技術(shù)、能力和工作質(zhì)量

　　在實(shí)際的工作中，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,始終要以先進(jìn)性來(lái)嚴(yán)格要求自己，按照先進(jìn)性要求，努力在提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的工作和崗位特點(diǎn)做到：一要努力提高、具備良好的思想素質(zhì)和品德；二要以認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的工作態(tài)度和作風(fēng)投入到每一項(xiàng)的具體工作中去，結(jié)合自身工作實(shí)際，靈活有效的開展好工作；三是不斷努力提高工作技能，靈活工作，與自身工作有密切聯(lián)系的人員部門單位聯(lián)系好、配合好、工作好、服務(wù)好，提高工作成效。爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范，努力提高自己的事業(yè)心和責(zé)任感，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取在本職崗位上做出顯著成績(jī)。

教師承諾書 篇5

　　1、依法從教，遵紀(jì)守法，不得有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級(jí)庸俗文化，不參與。

　　2、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù) 實(shí)，樂于奉獻(xiàn)，不敷衍塞責(zé)。

　　3、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主、做學(xué)生的知心朋友，不歧視侮辱體罰和變相體罰學(xué)生。

　　4、廉潔從教，不亂收費(fèi)。亂辦班、亂補(bǔ)課，不違規(guī)購(gòu)買資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān); 尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不強(qiáng)迫家長(zhǎng)辦事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要和變相索要財(cái)物。

　　5、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，樹立良好的人格形象，不在教師和公共場(chǎng)合吸煙和使用交通工具；同志之間互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　6、努力學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　提高師德素養(yǎng)是時(shí)代的要求，是自我成長(zhǎng)的`需要，以上六條下午領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士監(jiān)督，如有違背，愿意接受組織的任何處理。

　　承諾人：馮娟

教師承諾書 篇6

　　1、依法從教，塑造黨員形象。

　　認(rèn)真組織和參加政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動(dòng)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

　　依法從教，遵守國(guó)家法律法規(guī)和方針政策，為人師表。堅(jiān)守情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　2、主動(dòng)提升自我，融入童心，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　抓住學(xué)校提供的“鍍金半小時(shí)”、“班級(jí)經(jīng)營(yíng)”、“閱讀·工作·成長(zhǎng)”等平臺(tái)，積極參與讀書活動(dòng)，分享讀書心得，促進(jìn)自己教育理念的更新，提升自己的精神境界。讓自己時(shí)常保持一顆童心，以兒童的眼光看待兒童，只有這樣才能讓自己的教育教學(xué)令兒童接受，我要時(shí)時(shí)保持一顆童心，以童心喚醒童心，以童心教育童心。

　　3、立足本職工作，在工作中實(shí)踐“童心教育”。

　　作為一名黨員老師，要在學(xué)�！笆刈o(hù)童心”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下開展“童心教育”的實(shí)踐研究。

　　首先，身為一名班主任，要尊重兒童天真、純樸、活潑的生命自然狀態(tài)，依歸童心，努力創(chuàng)造一個(gè)充滿愛，富有童趣，自由、和諧的`班集體。

　　其次，作為一名語(yǔ)文老師，要關(guān)注探究，感受本班級(jí)兒童心靈的共性，以制定適合本班級(jí)孩子需要的教學(xué)策略；并且，要關(guān)注

　　、探究每個(gè)孩子的心靈狀態(tài)，即兒童的個(gè)性，做到因材施教。以同情的理解回歸童心探索童心，懷著一顆童心實(shí)現(xiàn)與孩子心靈溝通，對(duì)兒童多一些“隨意”順應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)與寬容。

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