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防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)（精選6篇），歡迎大家分享。
防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)1
時(shí)值四月，正是春暖花開，芽綴枝頭，鵝黃滿眼，芬芳馥郁的季節(jié)，也本是莘莘學(xué)子漫步校園，瑯瑯書聲灑滿校園的美好時(shí)節(jié)，但疫情卻阻礙了我們相聚校園的腳步。
兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)生活中，基于區(qū)域的總體部署，學(xué)校不斷地對(duì)線上學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，力圖探索出對(duì)學(xué)生有益、讓家長放心的線上教學(xué)模式�！案艨詹桓魫邸�，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，共同做好疫情防控期間學(xué)生“停課不停學(xué)”、居家學(xué)習(xí)、防疫等工作，4月17日，蘇州工業(yè)園區(qū)星洋學(xué)校小學(xué)部開展了以“共聚云間宅家學(xué)，防疫成長不延期”為主題的線上家長會(huì)。
首先，班主任老師先和同學(xué)們進(jìn)行交流，說說一周的學(xué)習(xí)情況，聊聊居家學(xué)習(xí)期間的想法與心情，并發(fā)起了“宅家‘動(dòng)’員令”，號(hào)召同學(xué)們宅家不忘運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉，在云端運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中秀出水平，秀出風(fēng)采。隨后，班主任老師通過每日心語中的“出圈”“相信”“穩(wěn)健”三個(gè)關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)同學(xué)們要有積極健康的心態(tài)，讓自己踏出的每一步，都能成就更好的自己。
接著，班主任老師就最新調(diào)整線上學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了解讀，將后續(xù)要求條理清晰地進(jìn)行了敘述，告訴家長朋友們，在接下來的線上學(xué)習(xí)中，老師們會(huì)繼續(xù)采用騰訊會(huì)議直播+曉黑板推送的方式進(jìn)行隔屏授課，云端互動(dòng)，每節(jié)課的授課時(shí)間依舊是30分鐘。根據(jù)區(qū)域的總體部署，結(jié)合家長問卷的建議和需求，學(xué)校在授課時(shí)段、直播課次數(shù)、直播課開始時(shí)間、課間休息時(shí)間、直播課的`多樣性等方面進(jìn)行了調(diào)整，預(yù)留出了更多的時(shí)間給家長們進(jìn)行親子互動(dòng)、自由安排，也豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡可能地促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。為了幫助看護(hù)孩子們及時(shí)完成作業(yè)或進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)校更是在下午開辟了線上自習(xí)室，并且安排老師在線管理，幫助孩子們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣。
最后，班主任老師號(hào)召作為教育重要力量的家長朋友們，如果在線上學(xué)習(xí)階段遇到困難或者有更好的建議，能積極與學(xué)校聯(lián)系溝通，并公布了學(xué)校教育處的聯(lián)系方式，期待有問題一起面對(duì)，共同解決。
在防疫的特殊時(shí)期，今天的“靜”是為了明天的“進(jìn)”。共聚云間宅家學(xué)，防疫成長不延期。短暫地停下來、慢下來、靜下來，是為了更好地出發(fā)，讓我們共筑堅(jiān)強(qiáng)防線，共盼校園重逢！
防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)2
為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)校定于20xx年12月5日（農(nóng)歷：10月28日）上午8：30（星期三）在學(xué)校召開家長會(huì)。同時(shí)為了給家長和他們的孩子搭建一個(gè)好好交流的廣闊平臺(tái)，讓感恩的力量在家、校之間傳播延伸，我們學(xué)校還有幸邀請(qǐng)了【深圳林成教育集團(tuán)校園演講團(tuán)隊(duì)】來到我校，給全校師生和家長朋友做了精彩的演講。我們深知學(xué)生的每一張笑臉，都承載著家長的殷切希望和美好憧憬。孩子的教育工作是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，孩子的成長需要教師的培育和家長的`培養(yǎng)，孩子的成長環(huán)境需要家校共同營造，初二學(xué)年已經(jīng)過了半個(gè)多學(xué)期了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了初二生活，但還有不少學(xué)生出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)上，生活上的緊張現(xiàn)象，為了及時(shí)地給予學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，和家長共同溝通、交流，讓學(xué)生平穩(wěn)渡過這一轉(zhuǎn)型期，召開這次家長會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要。
家長會(huì)分三個(gè)階段：
第一階段：12月5日8：15--8：30學(xué)生家長進(jìn)班簽到，家長查看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。
第二階段：8：30--9：10?各班在教室召開班級(jí)家長交流會(huì)。
第三階段：9：20--10：30家長到操場(chǎng)共同參與報(bào)告會(huì)。
本次家長會(huì)到場(chǎng)(15)人(未到的位家長，這些都家長都是在外面務(wù)工的，且已打電話請(qǐng)了假，均屬特殊情況，)可以說這次是全勤，從這一點(diǎn)看出家長對(duì)孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長基本對(duì)半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，許多家長都很認(rèn)真地邊聽，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
據(jù)前幾天對(duì)學(xué)生的詢問，大半家長都十分關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習(xí)，但也有一部分家長不夠重視，只在考試后才過目一下，重視結(jié)果不太重視過程，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主，說明現(xiàn)在的家長比較重視孩子的教育方式，對(duì)孩子有很高的期望，絕大多數(shù)家長希望孩子將來上高中考大學(xué)，孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，大部分學(xué)生電視天天看，有一部分周末看電視時(shí)間多達(dá)3小時(shí)以上，而且內(nèi)容上不加限制選擇，而且現(xiàn)在很多學(xué)生玩手機(jī)游戲現(xiàn)象，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過對(duì)家長會(huì)過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這一點(diǎn)無可厚非，但提醒家長立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長面對(duì)教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時(shí)代對(duì)人才的需要，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣博的人，不是僅會(huì)考分的人，將來的文盲，不是沒有知識(shí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性，家庭教育不可或缺。
總之，我認(rèn)為這是一個(gè)成功的家長會(huì)，家長和同學(xué)們都覺得受益頗深，特別是家長和小孩的親子活動(dòng)，老師和學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，深深的印在我們各自的心間，而且這次家長會(huì)得到了家長和社會(huì)的好評(píng)。
防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)3
為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時(shí)將學(xué)生在校情況反饋給家長，更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于20xx年11月27日召開了年級(jí)家長會(huì)，會(huì)議取得了圓滿成功�，F(xiàn)從以下幾方面做簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、提前籌劃準(zhǔn)備，確保會(huì)議質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次家長會(huì)特別重視，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議對(duì)家長會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任也多次召開會(huì)議共同商議如何舉辦一次具有實(shí)質(zhì)性的家長會(huì)，為家長會(huì)的順利召開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在年級(jí)三位領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)都有自己的活動(dòng)方案，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班家長會(huì)的準(zhǔn)備工作也進(jìn)行了詳細(xì)檢查，確保了家長會(huì)開得有序、有效。
二、任課教師齊參與，家長受益多。
班級(jí)的管理需要各任課老師的'參與，因?yàn)槭羌议L基本上與任課教師不熟悉，平時(shí)的聯(lián)系的非常少。所以年級(jí)讓班主任和任課教師共同參與，與家長進(jìn)行全面交流。因此在這次家長會(huì)上，年級(jí)做統(tǒng)一要求，把任課教師分配到每個(gè)班級(jí)并負(fù)責(zé)點(diǎn)名。家長會(huì)上，班主任就學(xué)校開展的素質(zhì)教育活動(dòng)、學(xué)生管理、學(xué)生的思想狀況向家長做了匯報(bào)，分析了高一第一個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)。各任課教師結(jié)合中段考試，分別介紹了學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并與家長交流了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)和幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，讓他們更好更快地成長。
三、內(nèi)容形式多樣，家長滿意度高。
本次家長會(huì)內(nèi)容形式多樣，很多班主任都積累了很多學(xué)生平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的材料，并拍攝了學(xué)生的視頻。同時(shí)進(jìn)行了中段考試成績分析，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了給家長的一封信。讓家長和孩子借助書信這一形式，說出自己的心里話，消除了彼此之間的隔閡，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，這次作業(yè)得到了家長的一致好評(píng)。各班開展的特色“家長沙龍”活動(dòng)，讓教師和家長進(jìn)行了坦誠的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長與教師達(dá)成了共識(shí)。
四、取得的效果。
這次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了學(xué)校與家長、教師與家長的聯(lián)系和交流，家長對(duì)我校的工作是滿意的，對(duì)教師的工作是肯定的。通過這次家長會(huì)，家長認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間配合，教育好自己的孩子。我校要以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，努力改進(jìn)教書育人方法，為辦人民社會(huì)滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的教育而不懈努力！
防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)4
一、家長會(huì)召開情況
七（一）班應(yīng)到家長49人，實(shí)到49人，下午12時(shí)左右，家長們陸續(xù)走進(jìn)班里開始家長到會(huì)登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹，主持召開家長會(huì)。本次家長會(huì)主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長進(jìn)行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調(diào)到石灣中學(xué)，擔(dān)任七年級(jí)一班班主任兼語文老師，對(duì)于廣大家長來講并不熟悉我的履歷，因此自信的自我介紹有助于打消家長疑慮。
2、班級(jí)簡(jiǎn)介。介紹班級(jí)成員組成以及班委會(huì)。
3、優(yōu)秀生展示。通過開學(xué)一月以來的觀察和評(píng)比，選出學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星，樹立學(xué)生榜樣作用。
4成績展播，展示語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科最近一次的各科優(yōu)秀學(xué)生名單，讓家長心中有底
5、班主任工作介紹，包括工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)。
6、班級(jí)存在的主要問題。
7、班主任對(duì)家長提出了幾點(diǎn)建議。
8、希望家長配合事項(xiàng)。
班主任工作介紹結(jié)束后邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師講話，科任老師根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)，并提出了對(duì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、生活上的要求和期望。家長代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。
二、收獲
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了更多的了解。從與家長的交流中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。很多家長因?yàn)槲幕瘜哟蔚偷仍�，�?dǎo)致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長，以學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長，家長信以為真，在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監(jiān)督和輔導(dǎo)，讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差，嚴(yán)重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對(duì)于對(duì)癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，更有利于學(xué)生的成長。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)心中有數(shù)。本次家長會(huì)，我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照，并布置“爸爸媽媽我想對(duì)你說”一句話活動(dòng)，將照片和這句話一一對(duì)應(yīng)，做成幻燈片在家長會(huì)上進(jìn)行播放，展現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績，并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上，讓家長檢查。在家長翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的.學(xué)習(xí)反饋以及老師批改狀態(tài)，與此同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀察中，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長會(huì)紅通過和學(xué)生家長交流，了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對(duì)以后向?qū)W生開展心理輔導(dǎo)以及德育工作有積極的意義。
4、學(xué)生家長對(duì)教師要求很高，現(xiàn)在我們的工作距離家長的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子加大管理力度，不惜代價(jià)；有的家長認(rèn)為“教師的話比家長的話管用”，希望在假期時(shí)老師依舊可以通過家訪、電話聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)；有的家長希望加大學(xué)生激勵(lì)制度，多舉行類似詩歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生敢于在眾人面前展現(xiàn)自己等觀點(diǎn)。
三、不足
1、班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較多，老師與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少，從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的了解還是不很深，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因?yàn)闀r(shí)間倉促以及家長相對(duì)之間較陌生等原因，家長和家長之間，家長和學(xué)生之間、家長和老師之間交流較少，很多家長散會(huì)之后即離開會(huì)場(chǎng)，使老師失去了與之交流溝通的機(jī)會(huì)，并沒有達(dá)到預(yù)期目的。
四、改進(jìn)
1、走出辦公室，深入學(xué)生。在可見后者三餐后，多到宿舍和教室走動(dòng)，和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸，在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至?xí)馔馐斋@對(duì)于其余同學(xué)的了解，一舉兩得。
2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長，并聯(lián)系家長文化層次實(shí)際，要求同桌之間互簽作業(yè)，例如語文需要完成練習(xí)冊(cè)19至22頁，即要求同桌在第19和第22頁簽上自己的名字，家長只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長在學(xué)生作業(yè)簽字，督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
3、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段，沒有辦法頻繁召開家長會(huì)等原因，每過一段時(shí)間將班級(jí)存在問題、希望家長配合事項(xiàng)寫成書面，交給學(xué)生帶回家里。國慶假期較長，于是《給家長的一封信》中，我提到了假期安全、收假準(zhǔn)備事宜以及各科目作業(yè)內(nèi)容，要求家長參與，收到了一定效果。
4、交流。因?yàn)楹芏嗉议L常年在外等原因，因此不能及時(shí)與老師碰面，教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系。 感謝這次家長會(huì)的及時(shí)召開，讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起，讓家庭、學(xué)校和社會(huì)站在一個(gè)陣營，雖然改變家長的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀念是一條漫長的路，但是相信只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，我們會(huì)收獲優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的家長，優(yōu)秀的自己。
防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于疫情防控工作部署相關(guān)要求，引導(dǎo)廣大師生及家長增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，3月28日，懷化市大漢小學(xué)德育處組織全校師生及家長，開展了一次線上主題班會(huì)——《同心抗疫共待花期》，為廣大師生、家長普及疫情期間心理健康小知識(shí)和心理疏導(dǎo)小技巧，引導(dǎo)大家以積極的心態(tài)，科學(xué)看待此次疫情。
在主題班會(huì)活動(dòng)中，各班班主任向同學(xué)們介紹了當(dāng)前疫情防控的形勢(shì)，向?qū)W生宣傳了科學(xué)防護(hù)科普知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的預(yù)防能力。用形式豐富多樣的線上教育活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生們的情緒，和學(xué)生一起觀看了師生抗疫的詩歌朗誦視頻作品，一起欣賞疫情期間師生的抗疫主題的繪畫、書法、手抄報(bào)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作作品，一起傾聽了身邊抗疫的小故事，并通過線上視頻家訪，了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，了解同學(xué)們面對(duì)疫情的.所想所感，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，舒緩壓力，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)疫情的積極心態(tài)，讓學(xué)生爭(zhēng)做抗疫小勇士。
學(xué)生和家長們通過此次線上主題班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了抗疫自信心，并紛紛表示要致敬抗疫英雄，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，在自己的崗位上科學(xué)防疫，聽從指揮，共克時(shí)艱，表達(dá)對(duì)奮戰(zhàn)在防疫抗一線工作人員的感謝之情。他們用自已的筆，書寫出最美抗疫者的感人故事，從自己的角度手繪出自己對(duì)對(duì)堅(jiān)守抗疫一線戰(zhàn)士們的感恩和祝福，為抗擊疫情而做出貢獻(xiàn)的每一位戰(zhàn)士致敬。
防疫主題線上家長會(huì)總結(jié)6
近期，建藝系各年級(jí)、各班級(jí)利用中午、晚上等課余時(shí)間，召開“齊心協(xié)力共渡時(shí)艱”防疫抗疫線上主題班會(huì)。
系黨總支副書記、全體輔導(dǎo)員、班主任和班長，根據(jù)分管的職責(zé)不同，分別給學(xué)生干部、3個(gè)年級(jí)、18個(gè)班級(jí)和部分學(xué)生家長，召開不同層面的年級(jí)大會(huì)、班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)、宿舍長會(huì)、家長會(huì)等20多場(chǎng)大小會(huì)議。線上會(huì)議均在企業(yè)微信上進(jìn)行，分析了當(dāng)前疫情形勢(shì)，解讀了防疫管理23條規(guī)定，提出了個(gè)人防疫要求，學(xué)習(xí)了《告全體學(xué)生和家長書》，通報(bào)了近期線上學(xué)習(xí)的情況，強(qiáng)調(diào)了考勤、請(qǐng)假制度等，師生共同觀看了省教育廳繼續(xù)依托江蘇省大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與研究中心制作的“‘蘇心’與你同抗疫”之“用心防疫三步驟”主題微課。在自由交流環(huán)節(jié)，師生一起明確了抗疫專項(xiàng)臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)的'詳細(xì)條件要求，就學(xué)生和家長共同關(guān)心的.開學(xué)話題、安全防疫進(jìn)行了答疑解惑，表彰了在防疫抗疫中參加志愿服務(wù)的師生。
本次主題教育活動(dòng)，全體學(xué)生都意識(shí)到，自己要做好個(gè)人健康第一責(zé)任人，主動(dòng)加強(qiáng)心理調(diào)適，保持作息規(guī)律運(yùn)動(dòng)，自覺增強(qiáng)人際互動(dòng)，嚴(yán)格做好線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交等工作，以積極向上、平和理性的心態(tài)，共同防疫抗疫。
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