2022最新教師個(gè)人研修計(jì)劃（通用15篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的2022最新教師個(gè)人研修計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面開展為由，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的`理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)開展能力。

　　4、通過研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞。

　　5、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

　　2、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修，聯(lián)系運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。

　　4、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探索，參與課題研究。

　　5、認(rèn)真參加教研組研討活動，尋找適合自己的開展之路。

　　四、實(shí)施方案

　　1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論。

　　3、工作中嚴(yán)要求，不松懈。認(rèn)真開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平。課后及時(shí)寫教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。

　　以上就是我的個(gè)人研修方案，我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長，提高教育教學(xué)能力。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇2

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在總結(jié)過去兩年的工作得與失之后，我對新的學(xué)年提出了新的要求，為使本學(xué)期的工作更有成效，我制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、思想政治

　　加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

　　二、教學(xué)工作

　　在美術(shù)教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，以育人為目的，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近學(xué)生生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

　　興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成。

　　三、具體工作

　　加強(qiáng)生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　在社團(tuán)教學(xué)中能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力，開發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力，多參加校外活動，豐富學(xué)生的校園生活。

　　做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)反思，認(rèn)真、踏實(shí)地上好每一節(jié)課，積極準(zhǔn)備公開課，敢于創(chuàng)新，嘗試多種教學(xué)方式。

　　課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，這份計(jì)劃同時(shí)也是我的工作目標(biāo)，在教學(xué)過程中難免會遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇3

　　一、研修目標(biāo)

　　以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。

　　二、研修計(jì)劃

　　1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

　　3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的'訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。每天堅(jiān)持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

　　4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

　　三、具體措施及安排

　　1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

　　2、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥�，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前語文教學(xué)難題，以研促教。

　　4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

　　5、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)策略。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇4

　　新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我依舊擔(dān)任一年級的副班主任，以及三年級1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作。為了不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，保證工作效率和教學(xué)水平，我將需要從各方面不斷的去完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì)，端正態(tài)度、樹立目標(biāo)，努力為學(xué)校的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我將根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)個(gè)人工作計(jì)劃：

　　一、師德師風(fēng)建設(shè)

　　樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以身體練習(xí)為主要手段，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與運(yùn)動的熱情，使學(xué)生在身體、心理、情感、技能等方面得到充分發(fā)展，在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅、養(yǎng)成高尚的道德情操，達(dá)到體育育人的目標(biāo)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)己之短；重視備課，公開課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把教學(xué)落到實(shí)處。每節(jié)課前需充分做好備課工作，課后做好總結(jié)反思工作。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西及時(shí)進(jìn)行記錄，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，不足加以改正，在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會本課重難點(diǎn)，不斷完善自我。多向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流合作，促進(jìn)教師之間的對話，彼此支持，資源共享，為更好的教學(xué)共同努力，攜手前行。

　　三、業(yè)務(wù)水平方面

　　“學(xué)為人師，行為示范。”其實(shí)，不論是學(xué)生，還是老師，都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考的能力。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的.“引領(lǐng)者”，更是促進(jìn)學(xué)生思考的“推動者”，教師的自主發(fā)展、持續(xù)成長是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障。不斷加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)能力提升，利用課余時(shí)間多讀書、堅(jiān)持鍛煉，發(fā)展更豐富的興趣愛好；注重自身專業(yè)技能培養(yǎng)，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　四、社團(tuán)訓(xùn)練方面

　　長期堅(jiān)持校隊(duì)及社團(tuán)、俱樂部的訓(xùn)練，是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動興趣和技能的基本手段。長期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的提高。競賽及校內(nèi)外的活動能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，也能展現(xiàn)運(yùn)動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)的訓(xùn)練。

　　提高體育舞蹈社團(tuán)及校隊(duì)訓(xùn)練效果，豐富校園文化，創(chuàng)建學(xué)科特色。在有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和競賽水平的情況下，讓學(xué)生每天保證充分運(yùn)動一小時(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起，細(xì)化訓(xùn)練方案，針對個(gè)人比賽項(xiàng)目制定各階段訓(xùn)練計(jì)劃與目標(biāo)，全面提升隊(duì)伍競訓(xùn)水平，為后期比賽及活動做好扎實(shí)的鋪墊。

　　揚(yáng)帆向上新起航，砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期，我依舊會繼續(xù)努力，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，用心探索，奮力前行。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇5

　　一、學(xué)習(xí)提高

　　恩格斯說：“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維�！逼鋵�(shí)不只是對一個(gè)民族是這樣，對我們每個(gè)人來講也是如此。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心，都展示著一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。

　　作為一名青年教師，更要珍惜作為人民教師的光榮，愛惜這份職業(yè)，淡泊名利，熱心從教。切實(shí)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用仁愛之心，澆灌學(xué)生心靈之花；堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念，下得苦功夫，求得真學(xué)問。

　　二、完善的研修計(jì)劃，養(yǎng)成習(xí)慣

　　備課時(shí)，將生本理念貫穿其中，加大學(xué)生藝術(shù)收集的力度，課前由學(xué)生搜集資料，然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性，提高課堂效果；每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學(xué)反思。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、以研促教，立足課堂，注重實(shí)效，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

　　3、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明校園。

　　四、工作措施

　　1、與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念

　　研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在實(shí)踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深入研究擴(kuò)展，探索最適應(yīng)學(xué)生接受的教學(xué)手段與方法，加強(qiáng)教師的知識更新，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，。改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和聯(lián)系，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于接受、容易掌握，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體，積極研究教師教和學(xué)生學(xué)的新思路，摸索出一種適合學(xué)生主體性發(fā)展的教學(xué)模式。

　　2、合理開發(fā)課程資源，拓開美術(shù)教材內(nèi)容

　　課程資源的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個(gè)有機(jī)組成部分，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的'共識。我們在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實(shí)踐中，把課程的擴(kuò)展緊密地結(jié)合，學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境緊密聯(lián)系，因地制宜擴(kuò)展新的課程資源，補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué)，教師擅長且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、同伴互助

　　教師之間的廣泛交流是提高研修及教學(xué)能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。作為一名新教師，應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，盡早探索出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格。

　　4、總結(jié)反思

　　結(jié)合創(chuàng)新目標(biāo)，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇6

　　為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、自我分析

　　1、發(fā)展優(yōu)勢

　　（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

　�。�2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。

　�。�3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

　�。�4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

　�。�5）喜歡閱讀各類書籍。

　　2、存在的問題

　�。�1）駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

　�。�2）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。

　�。�3）個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

　　1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，以生為本”的教學(xué)理念，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的。優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

　　4、不斷地積累一些上課的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。

　　四、主要措施

　　1、科學(xué)備好每一節(jié)課，針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。

　　2、抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容，從而能舉一反三。

　　3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　4、做好教學(xué)反思，反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

　　5、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

　　我會不斷加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”，做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人，善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

　　總之，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇7

　　春之蔓發(fā)，融容與共。新的學(xué)期悄悄拉開序幕，我期盼著和孩子們在和諧的氛圍中開啟新篇章。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們就應(yīng)該能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師，符合時(shí)代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

　　一、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

　　假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書，感受頗深。只有不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦，才能提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。

　　二、多些嘗試，讓自己更充實(shí)

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的.教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

　　三、注重修煉，自我提高

　　堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

　　要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的能力”

　　本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛。

　　尊重每一個(gè)學(xué)生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了學(xué)生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計(jì)劃，也許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會永遠(yuǎn)記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇8

　　在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)教育在提高與完善學(xué)生的素質(zhì)方面所具有獨(dú)特作用越來越受到人們的重視。隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展，開展美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展已成為美術(shù)研修工作中的中心內(nèi)容與目標(biāo)。結(jié)合自身的工作和我校的情況及本年度所參加的活動，我從以下幾方面制定了本學(xué)期的個(gè)人專業(yè)成長研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　一切從實(shí)際出發(fā)，疫情環(huán)境背景下，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的知識、新的`技術(shù)來扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，尤其是線上教學(xué)媒體的應(yīng)用學(xué)習(xí)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索生本課堂的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓性、全能型的教師。

　　二、年度研修目標(biāo)

　　1、師德方面

　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》，做一名具備良好師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和有責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。

　　2、教育教學(xué)方面

　　不斷學(xué)習(xí)新的觀念和理念，積累豐富的理論學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

　　三、研修措施

　　1、追求課堂常規(guī)管理藝術(shù)。

　　作為一名課堂的管理者，怎樣淡化管理的角色，讓精彩的內(nèi)容、多變的方法、智慧的語言自然地吸引學(xué)生，讓學(xué)生的自我約束與個(gè)性張揚(yáng)在課堂中相得益彰的綻放光彩，是我一直所追求，新的一學(xué)年，我將繼續(xù)研究如何成為一位藝術(shù)的課堂管理者。

　　2、追求課堂語言藝術(shù)。

　　“即時(shí)”的語言，讓智慧閃現(xiàn)；“精準(zhǔn)”的語言，讓知識傳遞；“激勵(lì)”的語言，讓個(gè)性守護(hù)；“真情”的語言，讓情感共鳴；“豐富”的語言，讓創(chuàng)意激發(fā)。努力追求優(yōu)秀的課堂教學(xué)語言，使學(xué)生“耳醉其言，心醉其情”。

　　3、努力提高業(yè)務(wù)能力。

　　線上教學(xué)，公開課到處都是，所以有很多的機(jī)會聽課，多學(xué)習(xí)，多向更優(yōu)秀的教師請教學(xué)習(xí)；珍惜每一次培訓(xùn)和交流的機(jī)會，做到學(xué)有所得。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。盡量做到今日事，今日畢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步完善自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，提高教育、教學(xué)水平。堅(jiān)持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究。

　　加強(qiáng)作業(yè)的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認(rèn)真對待每一次教研活動，加強(qiáng)科任教師的溝通，共同進(jìn)步、提高。配合學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透德育教育。

　　組織好學(xué)生開展畫創(chuàng)作競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽課評課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。

　　做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開發(fā)教材、論文等。

　　4、勤于反思。

　　反思是無止境的，只有更好的教學(xué)沒有最好的教學(xué)，最好是一時(shí)的追求，更好是永恒的目標(biāo)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，要多角度、多層次、全方位的教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，掌握學(xué)生情況，為后面教學(xué)方案的科學(xué)制定奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇9

　　教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為“新”型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合本人的實(shí)際情況，特制定自我研修計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展語文教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、端正學(xué)習(xí)觀念

　　1、堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　2、要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

　　三、教研措施

　　1、認(rèn)真研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。認(rèn)真自學(xué)教材《有效研修》，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。

　　2、在活動中，認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐相結(jié)合。

　　3、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在教師個(gè)體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的`關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。

　　4、在校本研修活動中，認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量。

　　5、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中，要與實(shí)踐相結(jié)合。要不斷的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。

　　總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真踐行，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念；認(rèn)真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇10

　　教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

　　1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動的卡通形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

　　2、提高自己的'課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國：愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實(shí)踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

　　3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。

　　1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者。

　　2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法

　　3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

　　4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　在培訓(xùn)中成長。在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勛性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中成長。讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”佳途徑。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇11

　　為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、教研目標(biāo)：

　　1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周——次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

　　三、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

　　廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。

　　四、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

　　我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的`教研活動，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

　　五、具體實(shí)施方案

　　1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　�。�1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

　�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到。反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

　　時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。樂于動筆，提高教育科研水平。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇12

　　“不要讓工作在等待中荒蕪�！边@是走上工作崗位之后我的第一位恩師對我的囑咐和寄托，我時(shí)刻銘記于心，她告訴我青年教師要對自身有正確的審視，明確自己的動力之源，而且要靜下心來，“笨鳥先飛”往往可幫助解決燃眉之急，同時(shí)，要敢于選擇，并尊重自己的選擇，為自己的每一步定下目標(biāo)。為此我一直努力，以奮斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春。

　　一、“讀”出內(nèi)涵——廣泛的閱讀共享活動。

　　讀書，能讓人才思不絕，擁有源頭活水，作為教育者，更應(yīng)當(dāng)讀書，通過大量的高品位閱讀厚實(shí)自己的精神底子。唯有讀書，反思才有深度，科研才有源頭。

　　閱讀理應(yīng)成為我成長的助推器，在我的書桌上，總是會有一本翻開的書冊，既有名家名篇文學(xué)，也有語文教學(xué)專著，我也隨時(shí)記錄下自己的讀書心得體會和大家分享。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》、《一個(gè)被稱為學(xué)校的地方》、《給年輕班主任的建議》、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書本拿在手里沉甸甸的，手不釋卷地捧著幾日不舍得放下：上班時(shí)帶著它，抽空讀上幾段就覺得當(dāng)下滿足，下班前讀一篇，回家的路上就多了幾分小小的幸福；睡前讀一章，就如同飽嘗了甜美的果實(shí)方可睡去……一本好書，一讀在讀，甘之若飴，就好像遇到了一位神交已久的朋友，暢快地與我敞開心扉，談?wù)撝�心中的困惑，是我前進(jìn)中的一盞明燈，照亮前行的路。

　　二、“修”出素養(yǎng)——深入的主題研修活動

　　學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺，提供一個(gè)消除困惑，謀求脫困的所在，進(jìn)行每周一次的主題研修活動，我將它起了一個(gè)美好的名字叫“相約星期一”，時(shí)間為每周一下午第一二節(jié)課。每次活動有中心議題，有主要發(fā)言人，有記錄人，有材料呈現(xiàn)，甚至有PPT的直觀展示等。之所以選擇主題研修活動，是因?yàn)檫@種研修源于教學(xué)實(shí)踐中活生生存在的、具有典型性的、迫切需要解決的特定的問題來進(jìn)行的，不是泛泛而論、空空而談，而是具有具體的針對性、明確的指向性和現(xiàn)實(shí)的操作性。例如上一周我們開展了部編版三年級上冊的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動、本周開展低年級識字活動的推進(jìn)方案交流等等。

　　三、“研”出高度——精簡的課題實(shí)驗(yàn)活動

　　在系列的研討活動中，我們一年級組全體語文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問題，比如一年級識字教學(xué)是小學(xué)低年級的教學(xué)重點(diǎn)，“如何在很短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識字興趣、提高學(xué)生的`識字能力、有效指導(dǎo)一年級學(xué)生擴(kuò)大識字量”，是本學(xué)期我們一年級語文教研組的研討主題。對這些問題精簡，根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況，成立課題研究小組。開學(xué)初，我們先用1500常用字讓學(xué)生進(jìn)行初期檢測，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識字量差異較大，多則1000以上，少則100多字，這引起了老師們的廣泛關(guān)注，幾經(jīng)商議、研討，最終確定了“三步走”識字策略——分別是課內(nèi)集中識字、課外閱讀識字、生活實(shí)踐識字。通過課題研究來有效地解決教學(xué)中存在的問題，從而達(dá)到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實(shí)踐水平。

　　四、“講”出風(fēng)采——精彩的“生本課堂”活動

　　課堂才是教育的主陣地，學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體，教育教學(xué)活動則是教師引導(dǎo)生命體之間進(jìn)行情感交流、生命融合和思想溝通的過程，在此過程中，教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人，讓課堂、學(xué)生都充滿活力。這是具有現(xiàn)代意識的教室對生本理念的再認(rèn)識。

　　這學(xué)期，我也積極加入到“生本課堂”的實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中來，無論我的瑣事多么繁雜，無論我的休息時(shí)間多么缺失，我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料、精心構(gòu)思，我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景：讓花朵美麗，讓樹木參天，讓草色青青。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，設(shè)計(jì)、試講、修改、再試講、再修改，隨時(shí)做好聽評課的準(zhǔn)備，上精品課，示范課，觀摩課。

　　五、“寫”出深度——持續(xù)的感悟反思活動

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，孔子的這句話說的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，如果一味的讀書而不思考，就會為書本所累；反之，如果一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書本知識的積累，就會變成空想。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫作了。寫作是教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和升華，是教育教學(xué)的理論指南，有了正確的理論指導(dǎo)，教師個(gè)人就有了不斷前進(jìn)的明確方向和不懈動力！

　　這學(xué)期，我一直堅(jiān)持寫作，包括讀書的感想、生活的瑣事、教育的案例等等，就像劉校長告誡青年教師的一樣：“青年教師不僅要教書育人，更要有著書立作之心”，因此，我將日常寫的文章整理成冊，翻閱散發(fā)著墨香的文集，自己心中多了一份自信和堅(jiān)定，我會一直寫下去，記錄學(xué)生和我的一路成長……

　　潮平岸闊催奮進(jìn)，風(fēng)正帆懸當(dāng)作為。我們當(dāng)老師的一定要自己爭氣，讓生命與使命結(jié)伴同行，為自己的夢想奮斗。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定培訓(xùn)方案。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

　　3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，彰顯園所特色。

　　三、主要內(nèi)容

　　堅(jiān)持以學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題，通過多種途徑，鼓勵(lì)教師運(yùn)用《綱要》精神指導(dǎo)教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

　　1.以自覺學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，主動吸收新信息、新觀念。

　　主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結(jié)合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考，通過反省自己的工作，保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習(xí)、觀察、提煉、運(yùn)用的能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。

　　2.以教學(xué)研討為契機(jī)，更新觀念，展現(xiàn)自我。

　　為了實(shí)現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式，構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學(xué)中存在問題較多的教學(xué)方面展開研討。通過觀摩，進(jìn)一步展現(xiàn)百花齊放的教學(xué)方法，更加認(rèn)識到 “教無定法，貴在得法”的重要意義;在教師隊(duì)伍中激發(fā)互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓(xùn)活動的主人。

　　3.每學(xué)期每月定期組織教研活動，在教學(xué)研討活動中，讓教師認(rèn)識自己，了解他人，開闊教學(xué)視野;使教師主動地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師的潛能是無限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項(xiàng)工作才會蒸蒸日上;只有充分調(diào)動教師的積極創(chuàng)造性，幼兒園才會形成合作、支持，共同分享、共同成長的團(tuán)隊(duì)力量、團(tuán)隊(duì)精神。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇14

　　金秋，收獲的季節(jié)，在xxxx年這個(gè)不平凡的年份，我們順利的走過了春天，度過了夏天，迎接到了收獲的秋天。新的一學(xué)期，我為自己制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

　　一、師德建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)思想

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊怨爬蠋煻急环Q為學(xué)海中的燈塔，為孩子們指明前行的方向，作為音樂教師，我深知肩上的責(zé)任分外沉重。為了讓自己迅速成長為一名更優(yōu)秀的教師，我制定細(xì)致嚴(yán)格教育教學(xué)計(jì)劃：每周觀看教學(xué)大賽視頻不少于一節(jié)，不斷學(xué)習(xí)不斷成長；每月爭取參加各類教學(xué)培訓(xùn)，爭取做到善學(xué)習(xí)、勤反思，不斷提升自身教育教學(xué)水平，以“名師”要求打造自己，重新雕刻自己！

　　要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，強(qiáng)化提升師德素養(yǎng)，在家長及社會中，樹立一小音樂人的良好形像。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，對學(xué)生上課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按時(shí)上、下課，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

　　二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期還未開始，全組老師就已經(jīng)接到任務(wù)，全力以赴準(zhǔn)備高新區(qū)教育大會的節(jié)目展演。歷時(shí)一個(gè)多月，演出效果獲得一致好評，為校爭光添彩。

　　在創(chuàng)新活動方面，本學(xué)期全面打造“夢想舞臺秀”。致力于給更多學(xué)生提供更廣闊更多元化的展示平臺，讓音樂的聲音伴隨學(xué)生入校，天天可欣賞，月月有展示。打造全新交響音畫音樂會，與+校合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，力求完美展現(xiàn)；趣味五線譜微課《樂寶和她的朋友們》的補(bǔ)充與豐富；讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合，打造樂音課堂，教孩子們“帶的走的音樂”；小樂器進(jìn)課堂多聲部訓(xùn)練；讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合；民樂社團(tuán)提升；全學(xué)科讀寫課程教研與開展。

　　三、文化傳承，社團(tuán)發(fā)展。

　　除教學(xué)外，民樂社團(tuán)的發(fā)展也尤為重要。本學(xué)期將立足于小型組合的曲目編排，在推動民樂團(tuán)發(fā)展的情況下，讓更多的學(xué)生參與到演出隊(duì)伍中，提高他們的.練琴積極性，培養(yǎng)孩子的舞臺經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的專業(yè)能力。本學(xué)期制定的曲目為樂團(tuán)曲目《東北風(fēng)》。合奏《東北風(fēng)》此曲以東北民間音樂風(fēng)格為主題，嗩吶演奏為點(diǎn)睛之筆，集合了滑音、揉音、墮音等演奏技巧，凸顯了我校學(xué)生的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。豐富變換的演奏方式和極具民間音樂特色的旋律讓人耳目一新，同時(shí)也展示出了中國民樂的獨(dú)特魅力！

　　四、提升個(gè)人綜合能力

　　“書中自有黃金屋”，我們在提倡學(xué)生讀書的同時(shí)，自己也應(yīng)多讀幾本書。我預(yù)計(jì)本學(xué)期的預(yù)讀書目有《散文集100課》、《聆聽音樂》、《中國音樂簡史》、《親密關(guān)系》、《健身營養(yǎng)》。在工作之余也要注意身體健康，保持良好的心態(tài)，這樣才能事半功倍，將工作做到最好。

　　最新教師個(gè)人研修計(jì)劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校工作計(jì)劃和我校實(shí)際，圍繞課程改革，以基于問題為依托，以教師崗位大練兵為主線，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　二、研訓(xùn)目標(biāo)：

　　1.以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2.面向全體教師，以師德為首，以教育科研和教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

　　3.通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

　　5.通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念。

　　三、主要工作內(nèi)容及措施

　　堅(jiān)持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　各教研組要有計(jì)劃、有步驟、有針對性地，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開展校本教研活動，深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生的'預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來。

　　2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

　　3、開展全體教師的崗位大練兵活動。

　　以學(xué)校為單位，根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案，方案中包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、具體操作過程及達(dá)到的效果。學(xué)校教師全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控，教研組長負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施，骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

　　4、做好培訓(xùn)及考評工作

　　學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括：教學(xué)(備課、說課、評價(jià)、反思等)、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進(jìn)行一次考核，成績張貼公布。

　　5、做好教研組長的培訓(xùn)工作

　　為了提高教研組長的整體水平，每周二下午定為教研組長活動時(shí)間，每次活動要有主題，有內(nèi)容。

　　6、用課題帶動校本教研，完成好已經(jīng)申報(bào)的課題。

　　課題研究要注重過程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報(bào)的教研課題開展好教研活動，并注重資料的收集與整理，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。同時(shí)通過課題的研究提高我們的教科研力。

　　7、開展各種教研公開課。

　　本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合，課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動。

　　四、研修形式：

　　以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

　　五、保障措施：

　　1、組織到位。

　　學(xué)校將形成一個(gè)校長親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

　　2、制度到位。

　　學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等，從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

　　3、管理到位。

　　建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動材料，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。

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