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大學(xué)社團(tuán)留任申請(qǐng)書

時(shí)間:2024-08-28 00:41:08 申請(qǐng)書 我要投稿
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大學(xué)社團(tuán)留任申請(qǐng)書

  在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天有各項(xiàng)事務(wù)需要申請(qǐng)書,利用申請(qǐng)書我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。我們?cè)撛趺磳懮暾?qǐng)書呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)社團(tuán)留任申請(qǐng)書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)社團(tuán)留任申請(qǐng)書

大學(xué)社團(tuán)留任申請(qǐng)書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是分團(tuán)委調(diào)研部一名干事戴權(quán),我申請(qǐng)留任下一屆分團(tuán)委調(diào)研部部長,為經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生活動(dòng)添磚加瓦。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  從進(jìn)入漢口學(xué)院,成為經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)分團(tuán)委的一名普通干事到現(xiàn)在面臨部門換屆期。期間經(jīng)歷了很多,同時(shí)也感觸很多。我從我自己的角度淺談一下分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。

  在學(xué)生會(huì)工作,壓力很大。有時(shí)工作來得很急,要趕著去做;有的任務(wù)很多,要認(rèn)真去處理。但不管怎么樣,在當(dāng)時(shí)心里只有單純的一個(gè)想法――把工作做好。轉(zhuǎn)眼又到期末了,回顧我在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作的日子,可以總結(jié)為:不斷學(xué)習(xí)、服務(wù)同學(xué)、提高自己。在實(shí)際工作中,我不斷總結(jié),對(duì)學(xué)生干部的崗位職責(zé)和學(xué)生干部應(yīng)具備的'素質(zhì)與能力又有了新的認(rèn)識(shí)。

  我之所以要申請(qǐng)留任,原因有以下幾點(diǎn):

  1.我十分熱愛調(diào)研部的工作,希望可以繼續(xù)為分團(tuán)委調(diào)研部貢獻(xiàn)自己的力量;

  2.我希望可以將自己在一學(xué)期中學(xué)到的對(duì)我們進(jìn)行調(diào)研反饋的工作技巧和積累到經(jīng)驗(yàn)與師弟師妹們分享,交流,從而把我們部門的工作做的更好;

  3.希望可以與下一屆同樣有著對(duì)調(diào)研反饋工作熱愛,為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)一起努力。

  在上一學(xué)期,我有幸進(jìn)入分團(tuán)委調(diào)研部工作,并開始了我的學(xué)習(xí)旅程。在工作期間,我更加深入了解到進(jìn)行調(diào)研工作的各方面,包括前期的制作問卷調(diào)查,期間的向同學(xué)們闡述我們這次活動(dòng)目的,以及后期的調(diào)研報(bào)告向校團(tuán)委匯報(bào)。我也參與其中,從中學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)也知道了自己的不足之處。

  如果可以留任的話,我會(huì)把我為同學(xué)們服務(wù)的熱情繼續(xù)投入到工作中,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一次工作,做好活動(dòng)的前期工作。我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)和積累到的經(jīng)驗(yàn)與師弟師妹們分享,從而達(dá)到共同進(jìn)步,一起把調(diào)研部的工作做好。

  希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:

日期:

大學(xué)社團(tuán)留任申請(qǐng)書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好,我是xx級(jí)xx班的xx,現(xiàn)任學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部干事,希望留任學(xué)術(shù)部副部長一職,以能夠繼續(xù)為院學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)己力,將這個(gè)組織建設(shè)的更好,也希望在工作中實(shí)現(xiàn)自己更高的價(jià)值目標(biāo),故特別遞交本人留任申請(qǐng)。

  通過一年來在學(xué)術(shù)部的工作經(jīng)歷,在各位老師學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)栽培下,對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)術(shù)部工作也有了一定的了解和認(rèn)識(shí),個(gè)人也得到了相應(yīng)的提高,可以說,這段經(jīng)歷,讓我受益頗多。

  一、我對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)術(shù)部的印象:

  首先一年的工作經(jīng)歷是我認(rèn)識(shí)到,學(xué)生會(huì)確實(shí)是一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì),在學(xué)院管理中起著很大的作用,在同學(xué)中間也有不小的反響。因此,學(xué)生會(huì)工作是令人羨慕的。此次我之所以沒有放棄留職學(xué)術(shù)部的機(jī)會(huì),是因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上了學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)術(shù)部所有成員齊心協(xié)力,共同為了我們舉辦的活動(dòng)、為了學(xué)術(shù)部、為了商學(xué)院而努力的那種感覺。學(xué)生會(huì)的工作雖說很苦、很繁瑣,但真的很充實(shí),這也是我要留職的原因。

  二、我對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)術(shù)部副部長職位的認(rèn)識(shí):

  我認(rèn)為,要做一名干部,除了要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和協(xié)調(diào)關(guān)系、協(xié)調(diào)事務(wù)的能力外,還要有一顆愛心、恒心、熱心:對(duì)學(xué)院的愛心、對(duì)干事們的愛心、對(duì)工作的恒心、還有對(duì)全體同事、同學(xué)的熱心。只有這樣才能協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系,同級(jí)各部長的關(guān)系,做好各項(xiàng)工作。

  三、我所具備的留職優(yōu)勢:

  通過在學(xué)術(shù)部一年的工作,我不僅熱心參與本部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),掌握了策劃、組織及主持一次活動(dòng)的基本本領(lǐng),提高了對(duì)一些突發(fā)問題的應(yīng)對(duì)能力,同時(shí)在處理師生關(guān)系、上下關(guān)系上,也積累了一定經(jīng)驗(yàn)。而且,對(duì)于其他不舉辦的活動(dòng),部長基本上都是派我?guī)兔f(xié)助,我本人也熱心參與,這樣我便廣泛結(jié)交了其他各部的一些同事,公關(guān)交際能力有了很大提高,這樣便有利于我今后與其他部共同開展工作。于是我覺得自己有能力肩負(fù)學(xué)術(shù)部副部長這一重任,協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生的`關(guān)系、各部之間的關(guān)系等,并且能把學(xué)術(shù)部各項(xiàng)工作、活動(dòng)組織好。

  四、我對(duì)新學(xué)年學(xué)術(shù)部工作的簡單規(guī)劃:

  學(xué)術(shù)部最基本的工作是舉辦新老生交流會(huì)、演講比賽、辯論賽、考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),參加組織運(yùn)動(dòng)會(huì)審稿,組織“科研立項(xiàng)”、“挑戰(zhàn)杯”征文活動(dòng)等。對(duì)于新學(xué)年的工作,首先是要對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新,使其緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,不知落于陳舊;其次我們要著重搞好“科研立項(xiàng)”、“挑戰(zhàn)杯”征文活動(dòng),并組織一些其他學(xué)術(shù)方面的活動(dòng),以還原、提高我們?cè)趯W(xué)生會(huì)中真正的“學(xué)術(shù)職能”,以加強(qiáng)商學(xué)院的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍;再次,在組織管理方面,我一定會(huì)廣泛聽取干事們的意見或建議,實(shí)行民主化管理,讓所有干事成為學(xué)術(shù)部的主體,以提高全體成員對(duì)工作的參與熱情,另一方面講,還可以為學(xué)術(shù)部的發(fā)展從思路上不斷輸入新鮮血液,讓學(xué)術(shù)部與時(shí)俱進(jìn);最后,我會(huì)搞好同其他部長及同所有干事們的私人關(guān)系,使我們的學(xué)生會(huì)、學(xué)術(shù)部成為一個(gè)更加人性化的“官方組織”。

  當(dāng)然,在一年的工作中,我也存在著不足之處,也犯過錯(cuò)誤,受到過批評(píng)。但是我敢于面對(duì)自身的不足,我會(huì)在今后的工作中逐步完善自己,提高工作效率,增強(qiáng)工作能力。

  申請(qǐng)人:

日期:

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